高考生物重点题型考能专项突破
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高考生物重点题型考能
专项突破
文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
重点题型研析1——分析推断题
钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知
( ) A.该生物的基因型是杂合的
B.该生物与水母有很近的亲缘关系
C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达
D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对,就不能检测到绿色荧光
思维建模
答案C
第一步:关键信息的获取:认真审题,从题干中找准并提取关键信息,用波浪线做好标记。
第二步:知识信息的推断:充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物学知识,利用因果关系等逻辑思维进行分析推断。
第三步:得出正确的结论:在分析推断的基础上得出合理科学的结论,再从结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性。
1.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢裂,则该细胞
( ) A.处于有丝分裂中期
B.正在发生基因自由组合
C.将形成配子
D.正在发生DNA复制
2.(2009·山东卷,2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是( )
A.血红蛋白基因B.ATP合成酶基因
C .DNA解旋酶基因D.核糖体蛋白基因
跟踪训练
重点题型研析2——模式图类解题
如图为动、植物细胞亚显微结构模式图的部分综合,请回答下列问题([ ]填图中的序号):
(一)植物细胞
(1)如
质中应
(2)如
中的[
[ ]、
(3)若
的蔗糖
(4)若
方式为
成___
内[
_____
(5)在
[ ],
(6)科
因a转
中。若
为模板
此图作
(二)人
(1)若
①图中
它们形
②该细
是___
程属于
的细胞
③该细
_____
_____
(2)若和[ ]较
(3)若
_____
(4)若
的[
供___
(5)若B图是人的大腿肌肉细胞,在人体进行长跑时,大腿肌肉感到酸
痛,这是由于[ ]产生________所引起的。
解析本题是一道综合题,解题时看清题中各标号所示的名称及功能是解答本题的关键。对于本题,首先要识别A、B两细胞是何种生物细胞,其判断的主要依据是有无细胞壁、大液泡、中心体;其次是识别各细胞器的形态结构和功能:原生质是细胞中的活性物质,细胞壁不属于原生质;叶绿体能通过光合作用制造葡萄糖,动物细胞和植物细胞中具有不同功能的同种细胞器是高尔基体;DNA储存在细胞核、线粒体、叶绿体中;对蛋白质进行加工和运输的细胞器主要是内质网和高尔基体;既能产生水又能产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。本题分别从动物细胞和植物细胞的角度,将细胞结构和功能的知识进行相互迁移,综合考查了植物细胞的有丝分裂、质壁分离、一次性施肥过多造成烧苗现象的原因、植物体细胞杂交以及转基因作物等知识;人与动物细胞中的物质和能量代谢、与其免疫机能有关的浆细胞结构和功能、生物膜系统、与血糖调节有关的胰岛B细胞、动物细胞的培养、克隆技术等相关知识,要求同学们具有识图析图、综合判断及知识迁移的能力。
答案(一)(1)细胞核核糖体(2)正方形 4 11 3 6 7 (3)质壁分离皱缩(4)渗透吸水主动运输11 烧苗灌溉 3 12 酒精
(5)纤维素酶和果胶 1 原生质 (6)8 信使RNA 6 4
(二)(1)①蛋白质脂类生物膜系统②B细胞或记忆细胞球蛋白
相应的抗原体液效应7→9→6→2③单克隆抗体动物细胞融合动物细胞培养(2)7 6
(3)卵巢卵原细胞23 (4)8 去核卵乳腺无性生殖 (5)12 乳
酸
1.模式图的来源与变形
绝大多数题目中模式图是教材中原图的变形,遵循万变不离其宗的真理,把教材中原图相关知识掌握扎实到位是做好该类题型的关键。例题中的图解可追溯到教材中的原图如下:
2.解题方法
此类题目的一般解题方法可归纳如下:首先要知道题中的图像源于教材中的何种模式图,学会剖析方法,从局部到整体或整体到局部,识别各部分名称,抓住突破口。然后根据题干和设问的要求,理清知识点,如该图涉及哪几个知识点两个或两个以上知识点的图解需要思考这些知识点之间的区别与联系。最后在作答时一定要根据图中的序号或结构,应用教材中的相关生物名词作答。
3.答题规范
(1)按要求作答——用序号还是文字还是两者都填写,序号是(1)(2)(3)还是①②③。
(2)回个。
(3)不
室,下
_____
(1)作
(2)生
[
(3)在
(4)研
为⑥具
(5)发
_____
_____跟踪训练体的蛋白(3)③
糖体RN 重点题型题型1
下
程,下
A.细
B.小
C.过
D.参
解析
中稳定
①和③
粒体中
答案1.光合作
(1)从
①光合
提醒
②有氧