七年级地理上册 6_2 聚落的发展与保护教案 晋教版

6.2 聚落的发展与保护

【教学目标】

知识与技能

（1）了解聚落的发展过程，认识世界城市数量增多、规模扩大、城市人口在总人口中的比重增加，是目前聚落发展的显著特点之一。

（2）了解城市主要的环境污染问题。

（3）认识保护世界文化遗产的重要性，懂得保护世界文化遗产的重要意义。

过程与方法

（1）通过读图分析聚落的发展过程，分析说明世界城市人口比重、城市规模的变化特点。

（2）通过探讨聚落发展与保护的关系，进一步明确保护传统聚落的意义。

（3）用角色扮演的方法，让每个小组分别扮演旅游者、文物工作者、市民、经商者、政府官员等，就如何保护世界文化遗产（如平遥古城）发表自己的观点。

情感态度和价值观

（1）正确理解环境与发展的关系，积极为解决城市环境问题出谋划策。

（2）通过欣赏美丽的世界文化遗产的景观图片，陶冶情操，净化心灵，培养美感。

（3）形成保护世界文化遗产的意识，自觉保护世界文化遗产。

【教学难点】

如何保护世界文化遗产

【教学重点】

聚落的发展过程；城市聚落发展带来的环境问题；保护世界文化遗产的意义

课时安排：1课时

教学过程

一、创设情境，明确任务

1.情境导入

请同学们结合自己的所见所闻，说一说你所居住的城市、县城和乡村聚落发生的变化，谈谈聚落的发展有哪些主要的表现？给人们带来了哪些好处？

教师在学生畅所欲言的基础上给予评价归纳。

2、出示教学目标：

1）了解的发展过程，认识世界城市数量增多、规模扩大、城市人口在总人口中德比重增加，是目前聚落发展的显著特点之一。

2）理解城市主要的环境污染问题。

3）认识保护世界文化遗产的重要性，懂得保护世界文化遗产的意义。

二、自主学习，合作探究

学生自主学习课本中的基本知识，聚落的发展、问题，及保护世界文化遗产等知识点，对聚落有个大概的了解。

三、展示反馈，评价提升

①观看录像“意大利水城威尼斯”“我国云南的丽江古城”“山西省的平遥古城”“江南水乡—周庄”，了解世界文化遗产中的一些传统聚落。

②图片显示“北京四合院”

讨论：北京城市建设中关于四合院的不同观点和做法，你的看法如何？

总结全课：通过这节内容的学习，你知道或了解了关于聚落的哪些方面的知识？（学生归纳总结）

四、拓展延伸，巩固提高

指导学生阅读课文，分两大组讨论：

第一组讨论“聚落的发展有哪些主要的表现？”

第二组讨论“为什么在聚落发展的同时要注意保护有特色的传统聚落和民居？”

通过让学生讨论，老师最后总结传统聚落是人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了不同历史时期的社会经济、政治、文化、民俗等信息，保护传统聚落有重要意义。

五、归纳与总结

传统聚落是人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了不同历史时期的社会经济、政治、文化、民俗等信息，保护传统聚落有重要意义。

【作业设计】

课本习题及导学方案

【板书设计】

6.2 聚落的发展与保护

一、聚落的发展

聚落的发展的特点：

聚落的发展的问题：

二、保护世界文化遗产

【知识链接】

1.大气污染：城市居民做饭或取暖所排出的烟尘；工矿企业排放的烟气；各类交通工具排放出的尾气。

水污染：城市工业废液和居民生活废水的排放。

噪声污染：主要来自交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动。

垃圾污染：主要包括炉渣、煤灰、生活垃圾中的纸类、塑料、食品等，以及建筑固体废弃物，如灰、土、砖瓦等。

2.结合图6.5，了解从村落演变为城市的发展过程。

⑴村落的形成。人类为了生存，必须建立适当的居住地以防寒暑、避风雨、防野兽和防疾病。最初的村落规模很小，房屋也比较简陋。

⑵村落的发展。随着生产力的发展，人类逐渐转向饲养家畜、栽培作物、生活安定的安居生活。居住条件有了很大的进步。村落规模扩大了，人口增加了，房屋质量也有了改观，村落多依河而建，且多建在条件较好的平原地区。

⑶城市的形成。随着生产的发展，生产力的进一步提高，一些交通方便与利于交换的村落逐渐成为周围村落商品买卖的集聚地，当这些居于中心地位的村落发展到一定规模时，就形成了城市。

⑷城市的发展。随着经济的发展，为城市的发展提供了基础与极大的推动力，城市的规模越来越大，人口越来越多，道路越来越宽，车辆越来越多。在城市景观中最明显的就是城市建筑物的高度。一般而言，城市经济水平越高，城市的建筑物高度越高。

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