幼小衔接拼音16课-幼小衔接16课
幼小衔接拼音16
师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。 师：谁的眼睛最亮？ 生：我的眼睛最亮！ 二、复习（根据本班情况做调整） 1.复习 师：孩子们，还记得上节课咱们去谁家里做客了吗？ 生：ao ou iu ie üe er 师：一起去的声母宝宝给咱们出难题了，看看你们能拼出来在韵母宝宝的家里 发生了什么事吗？我们一起拼拼看 生：···· (根据 ppt 拼读讲故事) 2.游戏引入 师：孩子们，韵母宝宝的家里藏了不同的东西，遇到炸弹要小心哦！ 三、新授 师：今天要去的韵母宝宝家真多！声母宝宝肯定会出很多难题来考我们的，孩 子们你们有信心吗？ 生：有！ 师：让我们一起来挑战吧！ 师：我们先去 an 的家，来读一读 an 的四声调吧 生：···· 师：大家读得非常好，老师来提问 an 是什么韵母大家还记得吗？ 生：复韵母！ 师：孩子们刚才你们说了，an 是复韵母，它是一个整体，我们在拼读的时候 能把他们分开吗？
生：不能分开！
师：很好，我们来看看有哪些声母宝宝去了 an 的家。 生：····
师：孩子们读得非常好！跟老师来看看 an 家编了一首什么样的儿歌吧。 （儿歌在附录，老师根据本班孩子的掌握程度来选用不用，若掌握不好多练习
拼读即可）
拼读授课流程：
（1）复习要学习的韵母口诀以及其四声调认读。（包括重难点）
教学流程及授课提纲
一、常规训练
（一）定点凝视
师：孩子们，你们看看，今天还是大狗熊吗？
生：不是！
师：那他是谁啊？
生：大熊猫.......
师：大熊猫，听那个大狗熊说，我们小朋友特别愿意帮助其他人，大熊猫也来
幼小衔接拼音16课
智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第一课1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴 a a a。
大公鸡，早早起，圆圆嘴巴 0 0 0。
大白鹅，水里游，水下倒影 e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对 1 个，得 1 只气球)我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小 i u ü 要出去， 大 y 大 w 来带路。
大 y 带 iü， 大 w 带小 u 。
他们手拉手， 成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( ) 两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
)智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
bdPmnl___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、我知道。
父+巴 =3、看图拼拼读读。
女+马=智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
6、看图拼拼读读。
4、练习写自己的名字。
5智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
1、跟老师读读背背。
第三课2、照样子写一写。
3、看图读一读，连一连。
____________________________________________________________________智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
2024版《幼小衔接拼音》课件
《幼小衔接拼音》课件一、教学内容本节课的教学内容选自《幼小衔接拼音》教材，主要涵盖第一单元“拼音基础知识”和第二单元“声母、韵母、整体认读音节”的学习。
其中，第一单元介绍了拼音的基本概念、声调和发音方法；第二单元则涵盖了21个声母、24个韵母和16个整体认读音节的发音要领及练习。
二、教学目标1. 学生能够掌握拼音的基本概念，正确发音和声调；2. 学生能够准确地拼读21个声母、24个韵母和16个整体认读音节；3. 学生能够在实际情景中运用拼音进行简单的交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母、韵母、整体认读音节的准确发音及声调的运用；2. 教学重点：学生能够熟练掌握拼音知识，并在实际情景中正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、拼音卡片、教学挂图、小动物头饰等；2. 学具：学生拼音练习本、铅笔、橡皮、拼音卡片等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌《小燕子》，引导学生关注歌词中的拼音发音，激发学生的学习兴趣；2. 知识讲解：教师运用多媒体课件，生动形象地讲解拼音的基本概念、声调和发音方法；3. 课堂练习：学生跟读课件中的声母、韵母、整体认读音节，教师及时纠正发音错误；4. 小组互动：学生分组进行拼音接龙游戏，加强拼音知识的实践运用；5. 情境模拟：教师扮演小动物，学生运用拼音进行角色扮演，模拟真实场景进行交流；六、板书设计1. 板书拼音基本概念、声调和发音方法；2. 板书声母、韵母、整体认读音节表，方便学生随时查阅。
七、作业设计a. b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y wb. ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ünc. zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying2. 作业答案：a. 爸爸妈妈姐姐哥哥星星飞机火车电脑b. 爱心窗户美丽欧洲咖啡报纸文明进步c. 知道尺子老师彩虹音乐游泳太阳云朵八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拼音的基本概念和发音方法，能够在实际情景中正确运用拼音进行交流；2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多运用拼音，如看拼音动画片、读拼音故事书等，提高拼音运用能力。
幼小衔接拼音16课-幼小衔接16课
它。
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*第一课1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴a a a。
大公鸡，早早起，圆圆嘴巴0 0 0。
大白鹅，水里游，水下倒影e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对1个，得1只气球)我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小i u ü要出去，大y大w来带路。
大y带iü，大w带小u 。
他们手拉手，成了好朋友。
它。
4、看图读一读，连一连。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( ) 两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
)作编号：BG7531400019813488897SX作者：别如克*它。
作编号：BG7531400019813488897SX作者：别如克*它。
第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
b d P m n l_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____它。
2、我知道。
父 + 巴 = 女 + 马 = 3、看图拼拼读读。
它。
6、看图拼拼读读。
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*4、练习写自己的名字。
5它。
第三课1、跟老师读读背背。
2、照样子写一写。
作编号：BG753140001981348889它。
7SX作者：别如克*作编号：BG7531400019813488897SX作者：别如克*它。
3、看图读一读，连一连。
________________________________________________________________ ____4、熟读下列音节。
幼小衔接拼音16课辅导教材
第一课1、跟老师读读背背。
a a a。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴。
大公鸡，早早起，圆圆嘴巴0 0 0 。
大白鹅，水里游，水下倒影e e e)只气球12、带上“帽子，你会读吗？(读对个，得1我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小i u ü要出去，大y大w来带路。
大y带iü，大w带小u 。
他们手拉手，成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
5、听老师念儿歌，填字母。
( )端起脸盆把水泼——( ) 拉开天线听广播——．( )两个门洞——( ) 伞柄朝上——)6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
第二课、看看图或认认汉字，选填字母。
1b d P m n l___________________________________________________________________________________________________________________________________________________、我知道。
2 = 女 + 巴 + 马 = 父3、看图拼拼读读。
、看图拼拼读读。
6．练习写自己的名字。
、5第三课1、跟老师读读背背。
、照样子写一写。
2．、看图读一读，连一连。
3____________________________________________________________________（尽量直呼，不行就拼读）、熟读下列音节。
4 fāā pǔ f ú bǒ mī pìbǎ pò m à màípō fū f bpóǐ má mù b búpǎ pàī fbō pù mǐá bù m mǒfóī mò bǔ p fǔópí b mǔpā bí bìbībàpú mū bò fǎ)遍，读熟读准。
幼小衔接拼音16课辅导教材
第一课1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴a a a。
大公鸡，早早起，圆圆嘴巴0 0 0。
大白鹅，水里游，水下倒影e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对1个，得1只气球)我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小i u ü要出去，大y大w来带路。
大y带iü，大w带小u 。
他们手拉手，成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( )两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
)第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
b d P m n l___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、我知道。
父 + 巴 = 女 + 马 =3、看图拼拼读读。
6、看图拼拼读读。
4、练习写自己的名字。
5第三课1、跟老师读读背背。
2、照样子写一写。
3、看图读一读，连一连。
____________________________________________________________________4、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔfāpó bǐ má mù bí pō fū fàmà? bō pù mǐ fá bù mǎ pà pībúpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fómǒpú?mū?bà?bò?bī?fǎbíbì?pā5、熟读下列音节词。
【欧美思幼小衔接】拼音特训 拼音特训第16课教案
课程名称：声母z c s的认读写教学目标：1.平舌音z c s的认读写，区分平舌音和翘舌音2.整体认读音节zi ci si 的学习教具准备：1.拼音字母卡：z c s zi ci si2.单图卡：3张（3.四线三格磁贴4.拼音翻翻卡教材准备：拼音特训教材教学流程：第一部分热身游戏教学重点：1、通过游戏活动热身，让孩子快速融入课堂，拉动孩子专注力；教学执行：游戏名称：青蛙跳建议：变换游戏速度和节奏让游戏更有意思。
游戏规则：青蛙跳，青蛙跳，一只青蛙跳下水，呱。
两只青蛙跳下水，呱呱。
依次第二部分新授课程教学重点：声母z c s的发音，发音轻短。
教学执行：1、出示PPT上图片“2”2、出示PPT上图片“z”。
-小朋友看看这个字母像不像-教师带领集体跟读3-5遍。
-教师强调平舌音（舌头是平的，抵住上牙背）-针对性小组或个人朗读3-5-告诉小朋友这是是声母家族的字母宝宝，发音要轻短。
3、出示PPT上图片“2字写平-教师带领集体跟读3-5遍。
-针对性小组或个人朗读3-54、通过“顶卡片”游戏复习巩固。
游戏规则：顶卡片：教师手拿字母卡片，走到学生面前用，让学生看清卡片上的字母，用头触碰卡片，并念出卡片中的字母，教师自由控制是否让幼儿顶到卡片，增加趣味性。
教学重点：声母z c s的发音，发音轻短。
教学执行：1、出示PPT上图片“刺猬”-小朋友看图中的小刺猬在干什么？（蜷缩身子）像什么呢？2、出示PPT上图片“c”。
-教师带领集体跟读3-5遍。
-教师强调平舌音（舌头是平的，抵住上牙背）-针对性小组或个人朗读3-5-告诉小朋友这是是声母家族的字母宝宝，发音要轻短。
3、出示PPT上图片“小小刺猬-教师带领集体跟读3-5遍。
-针对性小组或个人朗读3-54、通过“木头人”游戏复习巩固。
游戏规则：木头人：大家边说：我是一个木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙。
说儿歌的同时去看老师手里拿的字母卡，最后的动作可以和字母卡的字母有关。
幼小衔接16拼音复习2
8月14日
bái é xià yǔ tiān qiáo lǎo shī
白鹅 下雨 天桥 老师
kǒng què dān dǐng hè dà xióng māo sh
孔雀 丹顶鹤 大熊猫 狮子
cháng jǐng lù lǎo hǔ dú mù qiáo cǎo
长颈鹿 老虎 独木桥 草地
piào liang。
shēng qǐ。
xiān huā
jiào chē zhí shēng jī
wǒ yào
sòng lǐ wù gěi dà jiā！
lǐ hé
hú dié jié
bù wá wa
xiǎo niǎo
táng guǒ
guǎi zhàng
dà xiàng mào zi
líng dang
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
16个
bpmf gkh
zh ch sh r y
dtnl jqx zcs
w
zhǎo zhǎo bù tóng
db pq
mn f t
ní tǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音
yā lí lǎ ba lú wěi
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú
yóu qián tuǐ
yào fàng cuò le！ shuō huā yuǎn qū
zhi cǎo yuè
duān rì
幼小衔接拼音教案16
an en un ün和所有韵母的拼读
班级
授课老师
讲次
第十六讲
教学目标
1.an en in un ün和所有声母的拼读音节
2.复习声母、复韵母、整体认读音节。
3.培养学生语感，培养学生看到物品拼出来的能力。
教学重点
学习an en in un ün和所有声母的拼读。
教学难点
把韵母看成一个整体，是授课的重点。
教 学 过 程
一、导入：
321请坐好！
二、常规训练：
1.定点凝视 2.纵向快速训练 3.舒尔特表
4.闪视训练 5.五角星训练 6.掌心敷眼
三、新授：
复习拼读并新授an en in un ün和所有声母的拼读。
四、故事：《雪地里的脚印》
五、总结
备注
不要忘记每天复习我们的声母、韵母呀！
拼音教学简案
(完整版)幼小衔接拼音16课辅导教材.docx
姓名月日幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第一课1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴a a a大公鸡，早早起，圆圆嘴巴0 0 0 大白鹅，水里游，水下倒影e e e我得到了_______ 只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小i u ü要出去，大y 大w来带路。
大y 带iü，大w 带小u 。
他们手拉手，成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
姓名月日幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( ) 两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )6、练写单韵母，照样子抄写。
( 要求：认真写、写饱满。
)姓名月日幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
b d P m n l2、我知道。
父+ 巴= 女+ 马=3、看图拼拼读读月日幼小衔接拼音识字姓名汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
6、看图拼拼读读4、练习写自己的名字。
5姓名月日幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第三课1、跟老师读读背背。
2、照样子写一写。
3、看图读一读，连一连。
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
b ǎ p ò m ì f ú b ǒ m ī p ā p ǔ f āp ó b ǐ m á m ù b í p ō f ū f à m à b ō p ù m ǐ f á b ù m ǎ p à pī b ú p í b ó m ǔ m ò b ǔ p ī f ǔ f ó m p ú m ū b àb ò b ī f ǎ b íb ì p ā熟读下 列音节词 。
幼小衔接拼音16课
第一课1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴a a a。
大公鸡，早早起，圆圆嘴巴0 0 0。
大白鹅，水里游，水下倒影e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗(读对1个，得1只气球)我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小i u ü要出去，大y大w来带路。
大y带iü，大w带小u 。
他们手拉手，成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( )两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
)第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
b d P m n l___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、我知道。
父 + 巴 = 女 + 马 =3、看图拼拼读读。
6、看图拼拼读读。
4、练习写自己的名字。
5第三课1、跟老师读读背背。
2、照样子写一写。
3、看图读一读，连一连。
____________________________________________________________________4、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔfāpó bǐ má mù bí pō fū fàmà?bō pù mǐ fá bù mǎ pà pībúpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fómǒpú?mū?bà?bò?bī?fǎbíbì?pā5、熟读下列音节词。
幼小衔接拼音16课
幼小衔接拼音16课智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助研究普通话，我们决心学好它。
1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，张大嘴巴a a a。
大公鸡，早早起，XXX嘴巴0 0 0.大白鹅，水里游，水下倒影e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对1个，得1只气球)第一课XXX我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
XXX uü要出去。
大y大w来带路。
大y带iü。
XXX带小u。
他们手拉手。
成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助研究普通话，我们决心学好它。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——(。
)端起脸盆把水泼——(。
)两个门洞——(。
)伞柄朝上——(。
)6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
)智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助研究普通话，我们决心学好它。
第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
b。
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l__________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________2、我知道。
父+巴=女+马=3、看图拼拼读读。
智立方教诲佳构学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用途大，看书识字需要它，匡助研究普通话，我们决计学好它。
6、看图拼拼读读。
4、练写自己的名字。
5智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助研究普通话，我们决心学好它。
第三课1、跟老师读读背背。
2、照样子写一写。
3、看图读一读，连一连。
____________________________________________ ________________________智立方教育精品学案幼小衔接拼音识字汉语拼音用途大，看书识字需要它，匡助研究普通话，我们决计学好它。
四年级下册语文带拼音2至16课
四年级下册语文带拼音2至16课第2课：盏zhǎn 登时dēng 糜子méi 油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng 心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn第3课：困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn 蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jībàn 闭塞sè战栗lì冗杂rǒng严峻jùn 震撼h àn 磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo 大彻大悟chè叹为观止戛然而止jiá第4课：焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘chàng wǎng 铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī暖融融róng马前卒zú人情世故第5课：萌发méng 次第cì翩然piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 衰草连天shuāi 销声匿迹nì草长莺飞yīng 周而复始花香鸟语第6课：臀部tún 骨骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhězhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ劫难jié地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì陨石yǔn 追溯sù天衣无缝fèng第7课：雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng 目空一切偷偷摸摸第8课：掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落bēng 孔隙xì锲而不舍qiè楔形文字xiē海枯石烂第9课：缤纷bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò垂髫tiáo 遂迷suì要还家yāo 邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课：篁huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān 缀zhu ì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷石底以出quán 悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课：器皿mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ轩敞xuān chǎng 箬篷ruòpéng 糁之sǎn 峨冠éguān 髯rán 衣褶zhě矫首jiǎo 诎qū袒胸tǎn 椎髻zhuījì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课：参差cēn cī辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jūjiū窈窕y ǎo tiǎo 好逑qiú淑女shū荇菜xìng 寤寐wùmèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sùhuí未晞xī湄méi 跻jī涘sì沚zhǐ第13课：晓得xiǎo 卑劣bēi liè无耻chǐ毒手dú诬蔑wūmi è屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí恐怖kǒng bù势力shì毁灭hu ǐ卑鄙bǐ蛮横mán hèng 赋予fù挑拨离间tiǎo jiàn 光明正大第14课：瞭望liào 缅怀miǎn 探察tàn chá探讨tǎo 检讨ji ǎn 彷徨páng huáng 激变jī袖手旁观xiù不知所措cuò格物致知第15课：抉择jué扶植fú阻碍ài 趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn 阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅第16课：浩劫jié指摘zhāi 襁褓qiǎng bǎo 萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū目睹dǔ奠定diàn 挚爱zh ì钟爱zhōng 分崩离析bēng 暴风骤雨zhòu 相辅相成fǔ担惊受怕行将就木自圆其说。
拼音课程教师课堂教学设计教案-第16课
教学步骤
教学设计
课件/教材 位置
引导语
2分钟
1.引导学生进入冒险故事情节中，喊出口号“冒险之旅即将展开，我们的故事自己来写！出发！”
Pห้องสมุดไป่ตู้-P3
旧知复习
5分钟
2.说说两组字母之间的不同。
P4-P5
新知教授
15分钟
3.当我们爬到天梯尽头时，一双巨大的翅膀出现在我们眼前，会是谁呢？
4.引入ing的教学（有视频）。
拼音课程教师课堂教学设计
校区
班级
任课教师
杨子萌
日期
主题名称
天边的钟声（学习内容：ing ong）
第级
第 16课
教学目标
知识目标
学习复韵母ing ong。
规范性行为目标
完成拼音游戏，在游戏中获取胜利。
创造性行为目标
能够背诵并表演《画凤凰》，并续写这首绕口令。
教材页码
教具准备
字母卡（背面是相关 图片）、多张彩色拼音卡、拼音骰子。
10.P15第三个训练（难点），三拼法的教学（详见爱心小贴士）。
11.夜晚到了，我们要休息一晚。P17绕口令《画凤凰》，并对其进行续写。
P11-P18
课后任务
布置任务：
1.将今天我们进行的冒险故事讲给家人听；
2.给家人介绍我们今天认识的复韵母：ing ong；
3.将绕口令《画凤凰》朗诵给家人听，并告诉家人自己续写的绕口令是什么。
教学反思
教学目标达成
教学对象反馈
教学改进分析
参考资料
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5.老鹰叔叔和我们打了招呼，询问我们是从哪里来的，当我们阐明来意后，老鹰叔叔决定帮助我们，此时天边传来阵阵钟声，老鹰叔叔决定带我们去钟楼寻找新的字母宝宝。
小学语文-小学拼音教学第十六课
小学语文-小学拼音教学第十六课这一课学习后鼻韵母ɑng eng ing ong和整体认读音节ying。
后鼻韵母的韵尾是“ng"。
发“ng”的时候，舌根抬起来，气流从鼻子里出来，嘴张得稍微大一些。
ng ng ng。
ɑng是“缸”的韵母，先发ɑ，再发ng。
ɑng ɑng ɑng。
eng是“灯”的韵母，先发e，再发ng。
eng eng eng。
ing，老鹰的“鹰”，先发i，再发ng。
ing ing ing。
ong，是“钟”的韵母。
ong ong ong。
请跟我读：ɑng eng ing ongāng áng ǎng àngēng éng ěng èngōng óng ǒng òng现在练习拼音，请跟我读：g—āng→gāng y—áng→yángd—ēng→dēngf—ēng→fēngx—īng→xīngzh—ōng→zhōngd—òng→dòngying是整体认读音节。
请跟我读ying的四声：yīng 老鹰的鹰yíng 欢迎的迎yǐng 电影的影yìng 答应的应用直呼法拼读下面的音节：请跟我拼读词语：fang yáng guā fēng wǔ jiǎo xingshān dòng bāng máng chǎng fáng fēng zhēng fēng shèng mìng lìng qīng xǐng gōng nóng lóng zhòng。
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第一课1、跟老师读读背背。
小朋友，学唱歌，大嘴巴a a a。
大公鸡，早早起，圆圆嘴巴0 0 0。
大白鹅，水里游，水下倒影e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对1个，得1只气球)我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小i u ü要出去，大y大w来带路。
大y带iü，大w带小u 。
他们手拉手，成了好朋友。
4、看图读一读，连一连。
5、听老师念儿歌，填字母。
拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( ) 两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )6、练写单韵母，照样子抄写。
(要求：认真写、写饱满。
)第二课1、看看图或认认汉字，选填字母。
b d P m n l_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________2、我知道。
父 + 巴 = 女 + 马 =3、看图拼拼读读。
6、看图拼拼读读。
4、练习写自己的名字。
5第三课1、跟老师读读背背。
2、照样子写一写。
3、看图读一读，连一连。
____________________________________________________________________4、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔfāpó bǐ má mù bí pō fū fàmàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pībúpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fómǒpúmūbàbòbīfǎbíbìpā5、熟读下列音节词。
(要求：至少读5遍，读熟读准。
)pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá dà mǐbà bɑbǔyúpó po dì diāyí dà fóbǐ yì bǐ第四课1、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）dātǎlítètīnédǔdǎlàtítìlǚdàtútǔtùdínítànútānǔdìnùtǐnálǐdúnǎlǜtūdùnǜnènànīnǚ dū lì nǐ lā dú lù nǔ l ù2、熟读下列音节词。
(要求：至少读5遍，读熟读准。
)lǎbɑní tǔlǜ dìnǎ lǐnà lǐdà mǐmùmǎtǐ yùtǔ dìfā nùlǚtúdà dìmǎ lùdà fótí mùmá là nǔ lì dì tú tà bù làbǐ3、拼拼读读。
4、看图比一比，读一读，看谁分得清。
————————————————————————————————————————————————————————————____________________________________________________________________第五课1、看图拼读音节，给兔家三兄弟标上声调。
2、比一比，读一读。
3、看图拼拼读读。
4、拼读音节，连连词语。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————5、我会读。
6、拼读儿歌。
7、第六课1、在拼音格中写下列音节词。
（每个词抄三遍。
注意拼音格式。
）fù mǔ bà ba mā mɑ pá pōdà mǐ mù mǎ dà fó pù bù2、看图拼拼读读，把音节和字连成一句话说一说。
3、4、动脑筋。
看图说一说。
第七课1、看图，给音节标上声调。
2、拼拼读读，看图连一连。
3、照样子，填一填，读一读。
4、读一读，比一比，再把图画和拼音用线连起来。
5、拼读音节，连连词语。
第八课1、熟读下列音节词。
要求：至少读5遍，读熟读准。
hé huāhé ɡéyí ɡèhú tuɡē ɡehǔpòlí huāhá mɑhuǒ bǎmó ɡu kuā dàbō luóɡuō lúwǒ ɡuóluó bokè huàkě wùhuā bù hú li húpōtuō dìkuà bùkè kǔɡū ɡu huà huàdǎɡǔ bá hé móɡu hé mǎ hámɑbùɡǔ kě lè hè kǎ lì kè dàɡēlè he he hā mìɡuā2、我会拼。
3、读句子。
（1）bó bo hé bà bɑ xià qí。
（2）ɡēɡe hé dì di qí mǎ。
4、8、第九课1、（）（）（）（）2、3、4、乔马故子几尔也交—————————————————————————————12、第十课1、3、4、5、认一认，象形字。
6、7、填一填第十一课1、2、3、4、5、6、_______。
放风筝第十二课1、拼拼读读2、3、★4、第十三课幼小衔接试题（一）一、填空.（40分）1. b ( ) m ( ) d ( ) n l ɡ( ) k ( ) j ( )( )z ( ) s ( ) ch ( ) r ( ) ( )2. b---à---( ) j---( )-- júzh--( )---zhàl---ǚ---( ) s--- ù ---( ) q --- ū---( )3. 树杈树杈声母（）竖弯加点（）二、把下列单韵母按顺序排列.（10分）i a ü e o u________________________________________三、把下列字母变成整体认读音节.（12分）z--( ) ch—( ) r---( ) i---( ) u—( )ü---( ) sh—( ) s---( )四、请在下列音节中的声母下面划横线。
（10分）qí zhì yí hè shì zi shā fā bǎ kà五、写出六个单韵母（12分）六、我会找出音节中的韵母（12分）dū ( ) chē( ) nǚ( ) xù( ) di ( ) kǎ( )七、我会连（14分）tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé木土军美鸟米禾八、我会拼（9分）例： q---í→ (qí)b---ō→( ) p---ō→( ) q---( )→qúx---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǚ→( )l—( )→lǚ ( )---á→má ( )---ú→zú九、按顺序填写声母，再读一读（13分）十、我会写笔顺（16分）d （） q （）m （） k （）x （）ü （）e （）f （）十一、读一读，再将它们按要求分类。
（24分）ɡuɑ yin ei luo zi ye ou ri zuo ie jiɑɑo整体认读音节：韵母:三拼音节：第十四课幼小衔接试题（二）一、按声母顺序用线连一连。
（20分）二、小青蛙要跳到哪片荷叶上？用线连一连。
（12分）tài yángqì qiúqiān bǐlàzhú三、选择正确的音节抄写在图画的下边。
（24分）fáng zi hú dié xiǎo niǎo yuè liɑng四、看图，选择合适的拼音抄写在方框里。
（24分）五、拼一拼，画一画。
再给你的画起个名字，写在括号里。
（20分）( )第十五课幼小衔接试题（三）一、连一连kùzi mù mǎ wū yā tù zizhī zhū sī jī xīɡuā shī zi 二、拼一拼z ì ( ) m ǎ ( ) ch ū ( )s ǎ ( ) q ù ( ) y ī ( )l ù ( ) sh ū ( ) f ū ( )三、我会写六个单韵母四、把b ǎ下xi à列li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列li è顺sh ùn 序x ù连li án 线xi àn 。
五、把整体认读音节图红色。
y ú d à zh īm ù z ì m ǐ r ì第十六课幼小衔接试题（四）。