《管理信息系统》课程设计实验报告
学校管理信息系统设计实验报告
学校管理信息系统设计实验报告竭诚为您提供优质文档/双击可除学校管理信息系统设计实验报告篇一：《管理信息系统》课程实验报告模板选课序号：课程实验报告（工商管理学院适用）课程名称:管理信息系统课程代码:120XX79学院(直属系):工商管理学院学生姓名:黄思伟学号:3120XX110204226实验成绩:任课教师:开课学院:工商管理学院西华大学课程实验报告实验成绩评定表评定成绩：指导教师：年月本次设计题目：学生教材管理信息系统本次实验设计内容简介:本信息系统开发课程设计题目是：教材管理系统。
系统开发的总的设计目标是实现教材管理的系统化、规范化和自动化，实现对学校教材的集中统一的管理。
本系统主要实现对教材信息的管理，主要功能为基本信息维护功能、教材需求管理功能、采购/入库管理功能及其他操作功能等。
本系统结构分为管理员登陆和教师登陆两大模块，管理员操作部分主要有以下的模块：教材管理（对教材信息的增加、删除、修改和查询）、用户管理（对用户的增加、修改、删除以及查询）、订单管理（对订单的增加、删除、修改和查询）；教师登陆后的主要操作是教材的查询模块。
一、现行系统概述在学校，教材管理对教学工作的正常进行起着至关重要的作用，因此教材科管理人员对于教材征订、教材领取、教材信息管理等，需要有一个自动化的工具进行统筹管理，才能够及时、准确地反映教材的征订状态。
但目前由于教材的种类多、数量多，将教材准确地分门别类、快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，但此书没有库存或库存不足，因此检索速度较慢、效率低。
目前，很多学校教材科的管理工作还停留在纸质记录的原始方式上。
教师书面提出需要使用的教材名，上交后由系领导审核，审核通过后，由教学秘书统计需要的数量，然后提交给教材科。
之后教材科还有大量的工作，统计各系各班级需要某种教材的数量，任课教师需要的数量，教材科需要的数量，然后进行订购。
领书的时候，要学生提供领书单才能领书，还要记得立刻做记录。
完整版管理信息系统试验报告
完整版管理信息系统试验报告一、实验目的1.了解管理信息系统的概念和特点；2.掌握管理信息系统的工作原理和运行流程；3.熟悉管理信息系统在实际工作中的应用。
二、实验内容通过实际操作管理信息系统软件，完成以下任务：1.系统登录与权限管理；2.基本数据维护与查询功能；3.报表生成与数据分析功能；4.系统维护与优化功能。
三、实验步骤1.系统登录与权限管理首先，在计算机中安装管理信息系统软件，并启动软件。
然后，根据指示输入用户名和密码进行登录。
根据权限设置，不同的用户可以使用不同的功能模块。
2.基本数据维护与查询功能在数据维护模块中，可以进行基本数据的录入、修改和删除。
比如，可以录入员工的基本信息、商品的库存信息等。
在查询功能中，可以根据设定的条件查询特定的数据记录。
3.报表生成与数据分析功能在报表生成模块中，可以根据业务需求生成各种报表，如销售报表、财务报表等。
生成的报表可以按照不同的维度进行分类和汇总。
在数据分析功能中，可以对数据进行统计分析，找出规律和趋势。
4.系统维护与优化功能系统维护模块可以进行系统的备份、恢复和升级等操作，以保证系统的稳定性和可靠性。
系统优化功能可以对系统的性能进行调整和优化，提高系统的运行效率。
四、实验结果与分析通过实际操作，我们成功登录管理信息系统，并完成了基本数据的录入和查询、报表的生成和数据的分析等任务。
系统的运行稳定，功能齐全。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了管理信息系统的工作原理和运行流程，并熟悉了其在实际工作中的应用。
同时，我们也发现了管理信息系统的优点和局限性，如系统的稳定性和灵活性等。
在以后的工作中，我们可以充分利用管理信息系统的优势，提高工作效率和质量。
六、实验心得通过这次实验，我更深入地了解了管理信息系统的概念和特点。
管理信息系统的设计和运行需要考虑到组织的需求和业务流程，并能够灵活地进行配置和优化。
同时，管理信息系统还能够提供有价值的信息和数据，帮助管理者进行决策和分析。
管理信息系统的实验报告
管理信息系统的实验报告管理信息系统的实验报告引言：管理信息系统（MIS）是现代企业管理中不可或缺的一部分。
它通过整合和利用信息技术来支持企业的决策制定、资源管理和业务流程。
本实验旨在通过对一个实际企业的MIS进行分析和评估，探讨其在提升企业效率和竞争力方面的作用。
一、企业背景本实验选择了一家电子商务企业作为研究对象。
该企业成立于2010年，专注于在线零售业务。
截至目前，该企业已经发展成为行业内的领导者，拥有庞大的用户群体和丰富的产品线。
二、MIS的组成与功能1. 数据库管理系统（DBMS）DBMS是MIS的核心组成部分，它负责管理和存储企业的各种数据。
通过DBMS，企业可以实现数据的集中存储、高效查询和安全管理。
在本实验中，该企业使用了一种主流的商业级DBMS来支持其日常运营。
2. 企业资源计划（ERP）系统ERP系统是一种综合性的管理信息系统，它集成了企业的各个部门和业务流程。
通过ERP系统，企业可以实现对供应链、生产、销售和财务等方面的全面管理和监控。
该企业在实验中使用了一套定制化的ERP系统，以适应其特定的业务需求。
3. 客户关系管理（CRM）系统CRM系统用于管理企业与客户之间的关系。
通过CRM系统，企业可以跟踪和分析客户的购买行为、需求和偏好，以便更好地满足客户的需求并提供个性化的服务。
该企业的CRM系统与其电子商务平台紧密集成，实现了客户信息的实时同步和交互。
4. 决策支持系统（DSS）DSS是一种用于辅助决策制定的信息系统。
它通过整合和分析大量的数据和信息，为管理层提供决策所需的支持和指导。
在本实验中，该企业使用了一套基于数据挖掘和预测分析的DSS，以帮助管理层进行市场预测和业务规划。
三、MIS的应用效果与挑战1. 提升企业效率通过MIS的应用，该企业实现了许多业务流程的自动化和优化。
例如，通过ERP系统，企业可以实现对供应链的实时监控和调度，从而提高了物流效率和减少了库存成本。
此外，CRM系统的应用也使得企业能够更好地了解和满足客户需求，提高了客户满意度和忠诚度。
管理信息系统实验报告3
管理信息系统实验报告3
管理信息系统实验报告3是一份由学生完成的关于实践管理信息系统的实验报告。
主要内容包括：实验目的、实验环境、实验方法、实验数据和分析过程、实验总结及建议等。
实验目的：通过本次实验，学生能够更加深入地理解管理信息系统，了解其原理、特点、功能及应用，为今后的管理信息系统开发提供基础。
实验环境：根据课程要求，学生搭建了一个实际的管理信息系统环境，并实施管理信息系统实验。
实验方法：使用现代管理信息系统的技术和工具，如管理信息系统的设计、开发、部署、测试和维护等，完成本次实验，使用实际的数据来验证系统的可用性和功能，并评估系统的质量。
实验数据和分析过程：通过收集和分析实际的数据，学生可以更好地理解管理信息系统的功能和性能，并对系统进行优化、修改和维护。
实验总结及建议：通过本次实验，学生可以更加深入地了解管理信息系统，学习如何高效利用现代管理信息系统的技术和工具，并培养和提高管理信息系统开发的能力。
管理信息系统实验报告
《管理信息系统》实验报告090320103吕婷婷实验1 数据库实验[实验目的]掌握数据库的基本知识和基本操作。
会用SQL定义表、更新表、进行一些基本的查询。
结合管理信息系统的实验课题，设计数据库。
[实验内容]用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。
用SQL建立表、修改表、删除表；添加、删除、修改记录以及各种查询。
结合一个实验课题，设计一个数据库，注意：满足规范化理论。
实验过程：实验步骤一：建立数据库实验步骤二：查询实验2 Html技术制作简单交互网页[实验目的]1 掌握HTML的基本知识。
2 会用HTML设计建立简单的网页。
3 学会对Form标记元素的运用[实验内容]1.应用FrontPage等工具，辅助建立网页。
2.结合管理信息系统的实验课题，充实网页内容。
实验过程：实验步骤一：建立一个网页，设置背景颜色实验步骤二：插入图片实验步骤三：插入链接，并建立第二个网页点击链接“Turn to Page 2”：实验步骤四：插入一个输入框和按钮实验3 VBScrip脚本语言设计程序[实验目的]1 加深脚本语言的的理解。
2 掌握VBScrip语言[实验内容]1. 练习和掌握VBScrip语言2. 掌握WEB服务器（IIS）配置实验过程：实验步骤：实验4 ASP技术的综合运用[实验目的]1 学会利用前台工具操作后台数据库2 综合掌握ASP主要技术[实验内容]1 掌握用前台的开发工具操纵后台的数据库2 完成一个演示系统，可满足上述要求实验过程：试验步骤：。
《管理信息系统》课程设计报告
《管理信息系统》课程设计报告题目企业库存管理系统分析与设计摘要如今互联网技术高度发展，同时，许多传统行业又面临企业转型升级的问题，近几年，国家多次将互联网＋企业上升到国家战略之中。
再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好，也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。
合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率，节约企业运营成本，既可以实现数据信息的共享，又可以使企业进行统一管理。
本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计，由于之前企业大量的商品入库，大量的商品出库，对于人力，物力需要比较大的投入，通过由于人工的原因，会产生大量的误差，对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。
本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率，减少错误的产生。
再者本次设计分为项目说明，系统调查，系统分析，系统设计多个部分进行叙述说明，希望为以后开发系统打下良好的基础。
关键词：库存管理互联网目录摘要2目录3第1章项目说明41.1项目背景41.2问题定义41.3开发策略与方法51.4使用环境51.5设计思路6第2章系统分析72.1新系统目标72.2系统可行性分析72.3系统需求分析82.4业务流程分析92.5数据流程图分析102.6数字字典12第3章系统设计153.1功能结构设计153.2数据库设计183.3输入和输出设计19第4章设计小结204.1总结课程设计过程以及个人体会20第1章项目说明1.1项目背景由于多方面的原因，物流仓储是目前传统行业巨大的利益点，用科学有效的方法对于企业的仓储库存，物流供应链进行良好的管理可以帮助现代企业节约巨大的成本。
目前有家专营家电的中型企业，同时管理着10大类几十个品种的家电产品，管理工作主要是进货商品的入库管理和销售商品的出库管理及库存商品的保管管理，由于企业发展和对于现代化管理的需求，该企业需要改变现有的管理模式，也就是依靠最原始的手工完成方式。
希望开发一套库存管理系统来提高管理工作的效率和水平。
管理信息系统实训实验报告
年月日
(一）实验过程
1、软件的安装及启动；
（1）将安装光盘放入光驱中，然后双击打开我的电脑,双击光驱图标。
（2)打开光盘后，看到SetUp。exe图标，双击安装。
（3)选择安装目标盘，安装时有进度指示，安装完毕后，生成桌面快捷图标,启动软件.
(4）打开软件后，里面包含有系统演示系统，系统演示程序等.
2、单击“习题演示程序”,选择想运行的习题程序,了解该系统的主要功能；
系统并不是没有缺陷的，但是它能让企业方便管理,减少不必要的开支，提高企业经济效益和社会效益，在经济上和技术上是可行的.管理信息系统是一个信息化、智能化和先进管理理念的集合体。在管理中获得经济效益是一个综合效益，要对它进行直接定量的分析是比较困难的。一般新系统带来的经济效益是间接的,其最主要的表现就是减少了企业管理费用和人力开支。而其它一些繁琐的事务都通过新系统来加以分析解决，不仅节省了大量的时间，还为企业的各项决策提供了宝贵的资料,为企业带来巨大的经济效益。
3、单击“系统演示程序”，选择需要运行的系统程序，了解该系统的主要功能。
（1)运行利息计算系统，界面主要输入项有金额，利率,时间.在框内输入金额，利率，年限,最后自动计算出利息,显示出最后所得金额，快捷迅速，清晰明了,操作简单，能力要求不高。
(2）运行列车时刻表系统，选择出发地，目的地，时间，最后显示出列车班次，运行时间，发车时间，到站时间，经过站点，火车票状态等。
作为21世纪的大学生，对于学习信息管理系统的知识是相当必要的,这不仅有利于拓宽视野，了解管理信息系统的生产实际，更好地理解课程内容，，从而掌握操作和使用方法，提高应用能力，做到理论联系实际，而且也初步了解和掌握管理信息系统的功能及操作。学了才知道，我们对计算机管理信息系统的了解有多么的微不足道。
管理信息系统课程设计-《管理信息系统》课程设计报告
管理信息系统课程设计一、课程设计的目的与任务㈠目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统根底理论和根本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的根本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
（二）任务1 .设计一个‘实际的管理信息系统，编写出详细的系统设计报告，报告内容包括：系统目标、设计标准、总体结构设计、代码设计、数据库设计、输入输出设计、处理流程设计等。
2 .根据设计用适宜的软件开发工具（例如PowerBuilder、Delphi. ASP、PHP、JSP等）开发出可实际运行的中小型管理信息系统。
二、课程设计的根本要求1 .根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。
采用专业实习的调研内容作为课程设计选题。
2 .根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。
3 .课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4 .开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
三、课程设计的内容（一）设计一个管理信息系统，编写系统设计报告，内容包括：1.系统概述•系统目标•系统主要功能2 .系统设计标准•系统名称•文件命名标准•数据库、表、字段命名标准3 .总体结构设计•系统功能结构图•子系统及模块功能说明•子系统流程图（管信学生画功能模块结构图）•计算机网络系统设计•操作系统、DBMF平台选择方案•硬件配置方案4 .代码设计・系统所需代码• 代码结构设计5 .数据库设计• 数据库结构设计・数据表关系设计6 .输入设计•输入界面设计•输入设备选择•菜单设计7 .输出设计•系统输出内容设计•输出界面设计8 .处理流程设计（二）根据上述设计，选择适宜的软件开发工具，开发出系统程序，并撰写课程设计报告，要求包括：1 .开发一个独立的可运行的管理信息系统。
管理信息系统 实验报告
管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是一种应用计算机和通信技术的信息系统，用于支持组织内部的管理决策和业务运作。
本文将介绍在实验中所使用的MIS系统，并对其功能和性能进行评估和分析。
二、实验背景本次实验使用的MIS系统是一家电子商务公司的内部管理系统，旨在提高公司的业务效率和决策能力。
系统包含了订单管理、库存管理、财务管理等多个模块，具备数据采集、处理和展示的功能。
三、实验目的通过对MIS系统的实际操作和观察，评估系统的功能完整性、数据准确性、用户友好性和性能稳定性。
同时，对系统存在的问题和改进空间进行分析和总结。
四、实验过程1. 功能完整性评估在实验过程中，我们对MIS系统的各个模块进行了全面的测试，包括订单管理、库存管理、财务管理等。
通过模拟真实业务场景，我们测试了系统在不同情况下的表现，并对其功能是否完整进行了评估。
结果显示，系统的功能较为完善，能够满足公司内部管理的需求。
2. 数据准确性评估为了评估系统的数据准确性，我们对系统中的订单数据、库存数据和财务数据进行了比对和验证。
通过与实际数据进行对比，我们发现系统的数据准确性较高，基本能够保证数据的一致性和可靠性。
然而，在测试过程中也发现了一些数据不一致的情况，这可能是由于系统的数据同步机制不够完善导致的，需要进一步优化。
3. 用户友好性评估在实验中，我们邀请了一些实际用户对MIS系统进行了使用测试，并对其用户友好性进行了评估。
结果显示，系统的界面设计简洁明了，操作流程清晰，用户能够快速上手。
然而，在一些功能模块中，用户体验仍有待改进，例如订单查询功能的搜索速度较慢，需要进一步优化。
4. 性能稳定性评估为了评估系统的性能稳定性，我们对系统进行了长时间的压力测试。
通过模拟高并发的业务场景，我们测试了系统的响应速度、并发处理能力和稳定性。
结果显示，系统在低负载情况下表现良好，但在高负载情况下会出现一些性能瓶颈和延迟现象。
管理信息系统实验报告
管理信息系统课程实验报告
《管理信息系统》课程实验三
5.当所有表定义好后，在单击“关系”按钮，弹出关系定义窗口
3.在学生表中定义姓名等字段不允许取空值，定义性别的有效性规则为男或女，为学号字段定义每位只能输入0-9的8位输入掩码。
定义字段的不重复索引可以限制该字段输入重复值，定义查阅控件可以使输入觉先在给定的值域内。
（四）1.在学生表的设计视图中选中民族字段，然后设置“格式”字段的属性值为&&&&&&&&[
在学生表的设计视图中选中“生日”字段，然后设置“格式”字段属性值为yyyy\年m\月d\日[红色在“成绩”表的设计视图中选中“格式”段属性值为###.0[蓝色]
．在学生表设计视图中选择学号字段，定义输入掩码字段属性的值为00000000
3.进入专业表的设计视图，选中“专业类别”，选择查阅，在“显示控件”文本框中选择“列表框”在行来源类型中选择值列表，在行来源下拉列表框中输入“经济学,法学；管理学；理学；工学；人文。
管理信息系统实训实验报告
实验评价：
本实验的评价主要由这几个方面：本次上机实验理论上明确要理论联系实际是
正确、本次实验在较少的实验设备下就可以完成操作，所以操作上是非常简便
有效的，本次上机管理信息系统的实验方案也是完备与安全的。综上所述，本
次实验较好的完成了预先设置的目标，使我们在实验中都有不同的收获。
也与列车时刻系统存在相同的问题。
其他的具体管理信息系统的分析就不在赘述。
实验分析：
本次实验，通过演示软件的安装、运行以及具体管理信息系统的实
践，非常好的展示了，管理信息系统在我们日常生活中的具体运行的原理以及
形式，让我们对于管理信息系统的相关课程的知识的更进一步加深；但是本次
实验中由于使用的是演示软件，与我们现实生活中的使用的管理信息系统还是
2.选择运行的软件程序，了解该软件的主要涵盖的信息管理的系统。
启动程序后，进入到程序的主界面，我们可以完整的看到该软件包含哪些具体的信息管理系统。在这个界面可以看到航空机票订购系统、列车车票信息系统、利息计算系统等各种具体事务的信息管理的管理信息系统。
3.选择实验需要运行的相关具体的信息管理系统程序，了解该信息管理系统的主要功能以及具体操作。
常明显，但是现实的利息结算系统较我们演示的利息管理系统要复杂很多，因
为在现实的生活中，我们的存款有活期与定期之分还有就是涉及到是单利计算
还是复利结算问题，所以这是这个系统无法实现的一些复杂的问题。
列车时刻信息系统，这一管理信息系统是我们接触很多的一个系统。列车时刻
表主要由出发站、到达站、出发时间以及相关的乘车人信息构成。在这个信息
五、实验体会
这次上机实验管理信息系统的课程的具体管理信息系统，从安装到运行到实际操作具体的管理信息系统各个环节的切身体会。让我进一步明白我们的管理信息系统这一门课程，在我们现实生活的强大功能以及对我们生活各方各面起着十分重要的影响作用。这次上机实验也是我们了解管理信息系统的生产实际状况，可以看到管理信息系统的生产非常的旺盛，是一个非常巨大的潜力的市场。也通过这次实验我们更好地理解管理信息系统课程内容，各种内容不再是纸上谈兵的东西而是有很强生产力的工具。这次实验对于掌握管理信息系统的操作和管理信息系统使用方法，在学习中提高应用能力，做到理论联系实际，在实践中深化对基本原理把握与理解，这些能力的提高，无疑对于我们以后的学习、生活和工作是大有益处的，也是我们十分需要的。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、实验目的本次管理信息系统实验的主要目的是通过实际操作和体验，深入了解管理信息系统的组成、功能和运行原理，掌握管理信息系统在企业管理中的应用，提高对信息管理和决策支持的认识和实践能力。
二、实验环境本次实验使用了以下软件和硬件环境：1、操作系统：Windows 102、数据库管理系统：MySQL3、编程语言：Python4、开发工具：PyCharm三、实验内容1、系统分析对选定的企业或组织进行调研，了解其业务流程和信息需求。
绘制业务流程图和数据流程图，分析系统的逻辑模型。
2、系统设计设计系统的功能模块和数据库结构。
制定系统的界面设计和用户操作流程。
3、系统实现使用选定的编程语言和开发工具，实现系统的功能模块。
连接数据库，进行数据的存储和管理。
4、系统测试对系统进行功能测试、性能测试和安全性测试。
记录测试结果，分析并解决发现的问题。
四、实验步骤1、系统分析选定了一家小型电商企业作为研究对象，通过与企业管理人员和员工的交流，以及对其业务文档的研究，了解了企业的采购、销售、库存管理等业务流程。
绘制了业务流程图，清晰地展示了各个业务环节的顺序和关系。
例如，采购流程从需求提出开始，经过供应商选择、采购订单生成、货物验收等环节，最终完成入库。
绘制了数据流程图，分析了数据的来源、流向和处理过程。
例如，销售数据从订单生成开始，经过订单处理、发货、收款等环节，最终形成销售报表。
2、系统设计根据业务流程和数据流程的分析结果，设计了系统的功能模块，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等。
设计了数据库结构，包括商品表、供应商表、客户表、订单表、库存表等。
确定了表的字段、数据类型和约束条件，以保证数据的完整性和一致性。
制定了系统的界面设计和用户操作流程，力求界面简洁美观，操作方便快捷。
3、系统实现使用 Python 语言和 PyCharm 开发工具，按照设计的功能模块和数据库结构，逐步实现系统的功能。
管理信息系统课程实验报告
管理信息系统课程实验报告管理信息系统课程实验报告实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称一、实验性质本实验为设计性实验，实验学时为：4学时。
二、实验目的通过“信息系统设计”实验，联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会开发一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练独立从事开发管理信息系统的能力。
三、实验任务要求学生按照下面给出的实验背景和要求自行分析设计出一个学生成绩管理子系统。
1、功能要求1）根据教师提供的成绩登录学生成绩2）根据奖学金评定办法提出获得总成绩和单科成绩奖学金获得者名单3）根据升留级条件提供留级、退学、补考生名单（补考者注明补考时间、地点）4）打印学生成绩单5）打印教师课表，包括：教师号、教师名、职称、课程名、课时数2、约束条件1）奖学金评定办法：特等奖：各科平均成绩92分以上，单科成绩不低于85分，德育成绩90分以上。
一等奖：各科平均成绩90分以上，单科成绩不低于85分，德育成绩85分以上。
二等奖：各科平均成绩88分以上，单科成绩不低于80分，德育成绩85分以上。
三等奖：各科平均成绩85分以上，单科成绩不低于75分，德育成绩85分以上。
2）留级、退学、补考规定：调查我校退学、留级、补考办法，按我校规定执行四、实验准备1、对前面实验内容进行复习；2、复习所学数据库语言知识；3、明确项目的目的、业务范围、主要任务、必要性和可行性；4、制定项目工作计划，主要确定项目各部分的开发任务、人员分工、估计开发进度；5、调查业务流程，熟悉各业务模块间的联系。
五、实验过程1、对实验任务及实验要求认真阅读，完成各个模块功能之间的关系设计；2、绘制业务流程图和数据流程图；3、明确数据字典、E-R关系图，设计数据库；4、IPO设计（输入、处理、输出）①给出每个功能模块的输入界面设计结果②给出每个功能模块的输出界面设计结果给出每个功能模块的处理描述、可以用流程图、自然语言、判断树和判断表等工具。
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《管理信息系统》课程设计实验报告
课程名称：管理信息系统
指导老师： *******
院系：商学院
专业班级： ********
姓名： ********
学号： ********
实验日期： 2011.7.11
实验地点：一机房
《管理信息系统》课程设计任务书
一．课程设计目的及意义：
《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教
学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系
统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等
系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统
解决实际问题。
二．课程设计要求：
1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计任务要求：
1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统
的前提下，完成下列任务要求。
2．任务要求：
①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。
②绘制不少于 3 个的主要业务流程图。
③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。
④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流
程图。
四．课程设计评分标准：
按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中
任务要求②占30 分，任务要求③占30 分，任务要求④占30 分，考勤及实践表现占10 分。
五．本课程设计自2011 年 6 月 27 日至 2011 年 7 月 1 日。
实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析
一．课程设计目的及意义：
《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教
学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
二．课程设计要求：
1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计内容
教学管理系统学生学号网上选课学生
和密码
选体育课学生选课通选课
教师
课程类别
选课完毕选课
退出系统
业务流程图的逻辑处理功能
输入的数据流：数据流学号和密码，来源于学生信息数据存储文件，数据流课程归属，来源于课程归属存储文件，数据流课程和相应老师，来源于课程和相应老师存储文件
处理：根据用户学号和密码，检索用户文件，确定该用户，再根据已确定的用户，检索学生
信息，以确定该用户的信息，根据用户信息，检索课程归属存储文件，确定各种课程归属，
得到不同类别的课程，再根据数据流课程和相应老师，选取课程和相应老师
输出的数据流：选取的课程和相应老师去到外部项用户那里
等级考试查询
学生补考成绩查
询
退出系统信息查询
学生教学管理学生学号营销班课程
个人课表查询
系统和密码
2010 — 2011 年考试成
学生考试查询绩查询
学期成绩
成绩查询
学年成绩
历年成绩
业务流程图的逻辑处理功能
输入的数据流：数据流学号和密码，来源于学生信息数据存储文件，数据流学年、学期和课程性
质，来源于数据存储文件学年学期表和课程性质列表
处理：根据用户学号和密码，检索用户文件，确定该用户，再根据已确定的用户，检索学生
信息，以确定该用户的信息，输入学年、学期和课程性质得到相应的信息
输出的数据流：数据流学生信息去到外部项用户那里
个人信息
退出系统
学号和
学生教学管理信息维护
系统密码
旧密码、新
密码维护提交
密码和重
密码
业务流程图的逻辑处理功能
输入的数据流：数据流学号和密码，来源于学生信息数据存储文件，数据流旧密码、新密码
和重密码，来源于用户
处理：根据用户学号和密码，检索用户文件，确定该用户，再根据已确定的用户，检索学生
信息，以确定该用户的的个人信息和密码，输入旧密码、新密码和重密码进行密码修改
输出的数据流：用户个人信息和修改后的密码去到外部项用户那里
教学管理系统的优缺点
优点：这种依靠计算机的管理方式适应了当今高校的教学管理工作，用计算机实现大部分的统计工作，同时，管理信息系统逐步走向网络化，建立学生档案数据库，方便学生的查询以
及教师、辅导人员的日常管理工作，提高了信息的准确性和工作效率
缺点：学生信息分的不充分，信息查询不够灵活，有些个人信息根本查询不到或无法修改，
而且系统效率不怎么样，人一多非常容易瘫痪，浪费时间和精力
改进意见
找出原系统流程图中可以删减或可以合并的过程，对于原系统中存在的一些处理过程可以进行优化，根据优化结果，作出新的业务流程图
通选课
学生网上选课
学生选课
教学管理学号和密码
信息系统选体育课
商
课程类别
学
院
教师选课
选课完毕
退出系统。