小学数学认识方程课件
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由宝英
平衡
一个香蕉的质量+一个橘子的质量=一个梨的质量
不平衡
？
下面哪些式子是方程？
① x－3=6 （是） （ ② 35＋65=100 不是） ③ 6a=24 （是） ④ y＋24 （不是）
⑤ ⑥3
x x
（不是） －14>72 （是） ＋2y=9
一个香蕉的质量+一个橘子的质量=一个梨的质量
大约2000多年前成 3600多年前， 300多年前，法 书的《九章算术》中 方程的历史 埃及人就会用方程 国数学家笛卡尔第 就有专门以“方程” 解决数学问题了。 一个提倡用x、y、z 命名的一章，记载了 等字母代表未知数 用一组方程解决实际 才形成了现在的方 问题的方法。 程。
只要解决了方程问题，
一壶水刚好倒满2个热水瓶和1个杯子
X毫升 X毫升
有一个数，这个数乘4，再加6等于90。这个数是几？
一个数 乘4 加6 等于90
方程法： xຫໍສະໝຸດ Baidu4+6=90
算术法：（90-6）÷4
有一群天鹅，飞走了9只，还剩下11只。这群天鹅有多少只？
20-9=11 X-9=11
《兰特纸草书》 笛卡尔 《九章算术》
一切问题将迎刃而解。
-----笛卡尔
全课 总结
平衡
一个香蕉的质量+一个橘子的质量=一个梨的质量
不平衡
？
下面哪些式子是方程？
① x－3=6 （是） （ ② 35＋65=100 不是） ③ 6a=24 （是） ④ y＋24 （不是）
⑤ ⑥3
x x
（不是） －14>72 （是） ＋2y=9
一个香蕉的质量+一个橘子的质量=一个梨的质量
大约2000多年前成 3600多年前， 300多年前，法 书的《九章算术》中 方程的历史 埃及人就会用方程 国数学家笛卡尔第 就有专门以“方程” 解决数学问题了。 一个提倡用x、y、z 命名的一章，记载了 等字母代表未知数 用一组方程解决实际 才形成了现在的方 问题的方法。 程。
只要解决了方程问题，
一壶水刚好倒满2个热水瓶和1个杯子
X毫升 X毫升
有一个数，这个数乘4，再加6等于90。这个数是几？
一个数 乘4 加6 等于90
方程法： xຫໍສະໝຸດ Baidu4+6=90
算术法：（90-6）÷4
有一群天鹅，飞走了9只，还剩下11只。这群天鹅有多少只？
20-9=11 X-9=11
《兰特纸草书》 笛卡尔 《九章算术》
一切问题将迎刃而解。
-----笛卡尔
全课 总结