《排球》课程教学大纲

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《排球》课程教学大纲

《排球》课程教学大纲排球课程教学大纲1. 课程介绍本课程旨在引导学生掌握排球的基本技能和战术，并培养团队合作和沟通能力。

通过理论教学和实践训练相结合的方式，帮助学生全面发展身体素质和认识排球运动的规则和精神。

2. 研究目标- 了解排球的起源、发展和规则；- 掌握排球的基本技术，包括传接球、发球、扣球和接发球；- 掌握排球的基本战术，包括防守和进攻战术；- 培养团队合作和沟通能力，学会与队友协作；- 培养身体素质，提高身体协调性、灵活性和爆发力。

3. 教学内容和安排3.1 排球基础知识- 了解排球的历史和起源；- 理解排球比赛的规则和裁判判罚；- 研究排球场地的标志和布局。

3.2 排球基本技术- 传接球技术：研究正确的传接球姿势和基本动作，提高传接球的准确性和稳定性；- 发球技术：掌握不同发球方式，如直线发球、浮动发球等；- 扣球技术：研究扣球的基本技巧和击球位置，提高扣球的力量和精准度；- 接发球技术：培养接发球的反应速度和准确性。

3.3 排球基本战术- 进攻战术：研究如何组织进攻，如设置战术阵型、调整攻击位置等；- 防守战术：掌握防守动作和站位，提高拦网和接球的成功率；- 配合战术：培养队员之间的默契和配合能力，提高团队的整体战术效果。

3.4 实践训练和比赛- 进行排球实践训练，通过练不同的技术和战术，提高学生的实战能力；- 组织内部排球比赛，让学生应用所学知识和技术，提升比赛经验和竞技水平。

4. 评估与考核本课程将根据学生的课堂表现、实践训练成绩和比赛表现进行评估与考核。

评估方式包括技术操作评估、战术应用评估和综合能力评估。

5. 参考资料- 《排球基础教学指导》- 《排球技术与战术训练教程》- 《运动训练学》以上为《排球》课程教学大纲的简要内容概述，具体的教学细节和安排将根据实际教学需要进行调整和补充。

课程114216《排球》教学大纲

课程编号：1M216课程名称：排球（volleyball）《排球》教学大纲课程类别专业基础课适用专业体育教育开课学期2学分4总学时64 理论学时8与其他课程的联系：排球普修课程是体育类课程的专业基础课，是体育教育专业排球主项提高课和副项提高课；气排球选修课的基础课程。

《排球》课程与《生理学》、《解剖学》、《运动生物力学》、《教育学》、《心理学》、《运动训练学》、《学校体育学》等学科存在内在的横向理论知识的联系。

建议教材：黄汉升等主编，《球类运动-《排球〉》高等教育出版社，2（XH年出版。

主要参考书：[1]《排球裁判法》人民体育出版社一、课程的性质、地位和任务排球普修课程是体育教育专业课程体系中的核心课程之一。

在学习过程，使学生了解排球运动的基本规律、传承球类运动文化、初步掌握排球运动基本理论、基本方法和基本技能；初步具备从事中小学排球课程教学能力，做到会讲、会做、会教、会写和运用各种形式和方法指导大众进行健身活动；发挥排球运动对促进人的身心健康和社会适应能力的积极作用，培养学生具有良好的社会交往能力。

课的具体任务（一）使学生基本了解排球运动的一般规律、特点及在中学体育中的地位和作用。

（二）较全面地掌握中学排球课程和开展课外活动所需的基本理论知识，基本技术和战术，基本技能。

（三）使学生能在教学与课外活动中，做到会讲、会做、会教。

、（四）掌握开展学校课外排球活动与组织排球比赛的一般手段与方法，初步具有组织排球比，担任裁判工作，临时指挥和管理场地的能力。

（五）使学生掌握运用排球手段，科学地锻炼身体，引导学生不断发现身体锻炼的形式与方法。

二、课程章节的教学内容及学时分配三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点（一）理论部分1、排球运动概述。

2、排球技术理论分析及教学方法。

3、排球战术理论分析及教学方法。

（二）实践部分1、一般排球专项身体素质训练介绍：介绍训练的方法、手段、示范练习及实践。

2、技术（1）准备姿势：高、中、低重心三种准备姿势。

排球教学大纲

排球教学大纲一、引言排球是一项团队性强、技术要求高的运动项目。

本教学大纲旨在通过系统性的教学安排和内容规划，帮助学生掌握排球的基本技术和战术，培养其合作意识和竞技精神。

二、教学目标1. 理解并掌握排球的基本规则。

2. 掌握正确的传球、发球、扣球和扑救技巧。

3. 培养团队合作能力，学会配合队友形成有效的战术。

4. 提高身体素质，培养坚韧的意志力和竞技精神。

三、教学内容1. 排球基础知识1.1 排球的起源和发展1.2 排球的比赛规则和计分方法1.3 排球场地和装备介绍2. 技术训练2.1 传球技术- 正确的传球姿势和动作要领- 传球的准确性和稳定性训练方法2.2 发球技术- 不同种类的发球技术介绍- 发球的力量和控制训练方法2.3 扣球技术- 扣球的姿势和动作要领- 扣球的准确性和力量训练方法2.4 扑救技术- 正确的扑救姿势和动作要领- 扑救的反应速度和稳定性训练方法3. 战术训练3.1 进攻战术- 快攻和高位进攻的配合训练- 推进和调整进攻战术的能力培养3.2 防守战术- 区域防守和个人防守的技巧训练- 防守战术的灵活运用和调整能力培养四、教学方法1. 解说与演示法：通过教练员的解说和示范，讲解技术动作的要领和技巧。

2. 分组训练法：将学生分成小组，进行技术练习和战术配合的训练。

3. 视频分析法：利用录像回放和分析，帮助学生发现自身问题并进行改进。

4. 对抗训练法：组织学生之间的对抗训练，提高实战能力和团队合作意识。

五、教学评价1. 考核方式：采用定期考试和平时表现相结合的方式进行评价。

2. 考核内容：包括理论知识、技术动作的演示和实战操作能力。

3. 评价标准：根据学生的进步和表现进行评价，注重鼓励和奖励，激发学生的学习兴趣。

六、教学安全1. 配备安全保护装备，确保学生的安全。

2. 引导学生正确使用技术动作，避免运动伤害。

3. 加强场地管理和教学秩序，保证教学过程的安全性。

七、结语本教学大纲旨在全面提高学生的排球水平，培养其团队精神和竞技意识。

《排球》课程教学大纲【模板】

《排球》课程教学大纲【模板】排球课程教学大纲一、课程概述本课程旨在通过系统的排球教学，培养学生的排球运动技能和团队合作能力。

课程内容包括排球基本技术、战术和比赛规则等方面的研究。

二、课程目标1. 掌握排球基本技术，包括发球、传球、扣球、接发球和拦网等。

2. 理解排球比赛规则，并能进行规范的比赛操作。

3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力，学会配合队友完成比赛任务。

4. 提高身体素质，增强协调性和反应能力。

三、教学内容1. 排球基本技术训练：- 发球技术：直板发球、切削发球等。

- 传球技术：正手传球、扑救传球等。

- 扣球技术：正手扣球、背手扣球等。

- 接发球技术：正手接发球、反手接发球等。

- 拦网技术：正手拦网、背手拦网等。

2. 排球战术训练：- 进攻战术：速攻、快攻等。

- 防守战术：快速防守、自由接发球防守等。

- 进攻防守转换训练。

3. 排球比赛规则：- 排球比赛规则介绍。

- 比赛操作和裁判判罚规则。

- 协同团队完成比赛任务。

4. 健康与安全知识：- 运动前准备活动。

- 伤病预防和急救知识。

- 运动后的放松活动。

四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、示范和分析等方式教授排球知识和技术要点。

2. 实践训练：组织学生进行实际操作和练，提高技能水平和应对能力。

3. 小组合作：以小组形式进行排球对抗训练和比赛，培养学生的团队合作能力。

4. 视频分析：使用排球比赛录像进行分析，帮助学生理解战术和技术要求。

五、教学评估1. 学生参与度：课堂参与、训练积极性和表现等。

2. 技能表现：技术动作规范性、技能运用能力等。

3. 团队合作：与队友配合和无球动作等。

4. 考试与测试：课堂测试、技能考核等。

六、教学资源1. 排球器材：排球、球网、训练器材等。

2. 教学辅助工具：PPT、视频等。

3. 教学场地和设施：室内篮球场等。

以上为《排球》课程教学大纲的简要内容，具体的教学计划和安排将根据具体情况进行调整和补充。

《排球》教学大纲

《排球》教学大纲（级开始实施）一、课程的性质、目的和任务排球运动是以上肢支配球为主的隔网集体对抗项目，不同人群在不同场地均能练习，且具有健身性、娱乐性、竞技性、观赏性等特点。

排球教学是体育教学的组成部分，结合教学的基本要求，使学生基本学会和掌握排球运动的基本技、战术及其运用，促进和加深学生对排球运动的了解。

培养学生对排球运动的兴趣和参与热情。

帮助学生建立和培养团队意识和集体主义精神。

丰富科学的健身方法和课余生活，为终身体育服务。

从而达到增强学生体质、增进健康和提高体育素养。

二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识（一）在课程学习之前，通过查阅相关资料和观赏排球比赛，了解排球的有关知识，并与课程任课教师和高年级的同学交流了解排球课程的学习内容、上课形式和考试方式。

（二）制定学习计划，参加课余锻炼，观摩排球比赛录像，培养学习兴趣。

四、课程内容和基本要求（一）排球基本技战术理论、运动健身原理与方法等（学时）、排球运动的技战术理论和排球比赛规则（基本）；、运动健身的原理与方法、运动损伤的预防与处理；、体育养生与保健知识、、锻炼的自我监督与评价、运动处方等。

基本要求：掌握排球运动的基本知识和比赛规则；掌握基本的健身方法及运动损伤的预防和处理，掌握体育养生与保健知识及锻炼的自我监督与评价、运动处方等。

（二）准备姿势及移动和熟悉球性练习（学时）、准备姿势：半蹲姿势为主；、移动：并步、滑步、交叉步、跨步和跑步移动，；、通过球操和游戏进行熟悉球性练习，如滚动类、传递类、抛接类等。

基本要求：由于这部分内容比较枯燥，要结合游戏进行练习，使学生基本掌握准备姿势和移动的几种方法，对排球的一些物理特性有所了解，掌握熟悉球性的方法。

（三）排球基本技术（学时）、垫球：正面双手垫球；体侧垫球；、传球：正面双手传球；、发球：正面下手发球（女）、侧面下手发球（女）、正面上手发球（男）；、扣球和拦网：正面扣号位一般高度球、单人和双人号位拦网。

排球课程教学大纲

“排球”课程教学大纲教研室主任：刘强德执笔人：刘强德一、课程基本信息开课单位：体育科学学院开课单位：体育科学学院课程名称：排球专选课程编号：143912英文名称：Volleyball课程类型：专业方向限选课总学时：216理论学时：72 实践学时：144学分：12开设专业：体育教育专业先修课程：排球普修二、课程任务目标（一）课程任务本课程是为体育教育专业学生开设的专业必修课。

排球课的任务是传授排球基本理论、基本技术和基本战术，并在比赛中能初步运用。

基本掌握排球主要技、战术的教学方法，做到会讲、会做、会教。

初步具有组织排球竞赛及担任裁判能力。

（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.掌握排球的基本理论知识；2.掌握排球的重点技术动作；3.掌握排球的基本战术的配合方法；4.掌握排球的重点技术的教学；5.掌握排球的基本战术的教学方法；6.基本掌握排球竞赛的组织与编排方法；7.基本掌握排球规则与裁判方法；8.基本具备开展学校课外排球活动的方法，具有一定的工作能力。

三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一章排球运动导论1、了解排球运动的起源、传播与繁衍；2、了解排球运动在不同发展阶段的技战术特点；3、熟悉排球运动在中国的发展；4、了解世界排球运动的发展；第二章排球技术1、掌握各项基本技术的动作概念和基本理论；2、熟练掌握各项基本技术的动作方法；3、对各项基本技术做到会讲、会示范；4、在比赛中熟练运用各项基本技术。

第三章排球战术1、使学生较系统地掌握排球战术的基本理论、基本知识和基本技能；2、全面提高学生的技战术水平，使学生能够在比赛中熟练运用各种战术；3、使学生提高从事排球战术教学和训练的工作能力；4、通过本章学习，达到培养学生勇敢拼搏、团结协作、互帮互助的思想品质和集体主义精神的目的。

第四章排球教学与训练设计1、了解各项技术练习中的易犯错误和产生的原因，掌握纠正错误动作的方法；2、掌握各项技术的教学过程和练习方法，排球比赛中常用的技术、战术的教学与训练方法；3、明确排球教学与训练的基本原则，熟悉各种教学训练文件的编写方法；4、掌握排球教学与训练中常用的一些技法，了解这些技法的运用时机和方法。

排球教学大纲

排球教学大纲第一部分：引言排球作为一种全民健身运动，具有很高的普及性和趣味性。

为了提高排球教学效果，本教学大纲旨在概括排球学习的基本内容和教学要点，为教师提供一个指导性的框架，并需要根据不同教学层次和实际情况进行灵活调整。

第二部分：教学目标1.掌握排球运动的基本规则和技术要领，并能正确运用于比赛中。

2.培养学生合作意识和团队精神，增强沟通和协作能力。

3.提高学生的身体素质和运动技能，促进身心健康的全面发展。

第三部分：教学内容1.基本技术训练1.1 排球的基本规则和比赛流程- 掌握发球、接发球、进攻、防守等基本技术动作- 学习正确的站位和传球方式- 熟悉常用的战术体系和配合方式1.2 传球技术训练- 学习妥善接收和传递球的技巧- 练习针对不同发球类型的传球应对策略 1.3 发球技术训练- 掌握不同类型发球的技巧和变化- 精确控制发球的力量和方向- 练习不同发球战术的应对能力1.4 进攻技术训练- 学习扣球、吊球等进攻技术的基本动作 - 提高进攻效果和战术意识- 培养正确的捕球和击球动作1.5 防守技术训练- 掌握正确的防守站位和动作- 学习快速反应和拦网技巧- 提高针对对方进攻的应对能力2.战术训练2.1 团队配合训练- 培养队员间的默契和信任- 加强分工合作和战术配合- 学习团队战术灵活调整和变化2.2 比赛技巧训练- 学习比赛策略和技巧- 提高防守和进攻的转换能力- 培养应变能力和战术意识2.3 战术分析和反思- 分析比赛中的优势和不足- 总结经验并进行战术调整- 加强对自身和对手的技战术研究第四部分：教学方法和学时安排1.教学方法- 示范法：通过动作示范，帮助学生掌握正确的排球动作和技巧。

- 游戏化教学法：通过游戏和小组活动激发学生的兴趣，提高学习积极性。

- 分组合作：鼓励学生在团队中协作学习，培养团队合作和沟通能力。

2.学时安排- 基本技术训练：30学时- 战术训练：20学时- 比赛技巧训练：10学时- 战术分析和反思：5学时第五部分：教学评估和考核1.教学评估方式- 观察记录：观察学生在课堂中的表现和进步情况。

《排球1》本科课程教学大纲

√
（三）课程教学方法与学时分配
教学单元
教与学方式
考核方式
学时分配
理论
实践
小计
第一单元
讲课
考查
4
0
4
第二单元
边讲边练
考查
0
20
20
第三单元
边讲边练
考查
0
8
8
第四单元
课外练习
考查
0
0
0
合计
4
28
32
四、课程思政教学设计
根据学校人才培养八大核心素养培养要求和思想政治教育目标，体育类课程要树立“健康第一”的教育理念，注重爱国主义教育和传统文化教育，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感。通过实践活动形成将体育课程教学内容向思想政治教育潜移默化的过渡能力，即将思想政治教育巧妙地融入体育课堂教学，通过改进教学内容使学生切身感受到体育的魅力和自我价值的实现，实现“育体”与“育心”、“育人”的结合，通过体育塑造心灵、健全人格。
五、课程考核
总评构成
X1
40%
排球专项技术考核评价——自垫球、正面双手传球
20
10
40
10
10
10
100
X2
20%
考勤、检查着装、课堂练习评价
100
100
X3
20%
《国家学生体质健康标准》测试评价
40
40
20
100
X4
20%
“运动世界校园”APP完成评价
45
45
10
100
《排球1》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
（中文）排球1

排球教学大纲

《排球教学大纲》一、课程概述排球运动是一项具有竞技性、娱乐性和健身性的体育运动项目。

在高中阶段开展排球教学，不仅能够提高学生的身体素质和运动技能，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和意志品质。

本教学大纲旨在为高中排球教学提供一个系统、全面的指导框架，使学生在有限的教学时间内掌握排球的基本知识、技术和战术，提高学生对排球运动的兴趣和热爱。

二、教学目标1.知识与技能目标1.学生能够了解排球运动的发展历程、比赛规则和基本战术。

2.掌握排球的基本技术，如发球、垫球、传球、扣球和拦网。

3.能够在比赛中运用所学的技术和战术，进行简单的团队配合。

2.过程与方法目标1.通过课堂教学、实践练习和比赛，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

2.提高学生的身体协调性、灵活性和反应速度。

3.培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观目标1.培养学生对排球运动的兴趣和热爱，养成终身锻炼的习惯。

2.增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

3.培养学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质，提高学生的心理素质。

三、教学内容1.排球运动基础知识1.排球运动的起源与发展。

2.排球比赛的场地、器材和规则。

3.排球运动的特点和价值。

2.排球基本技术1.发球：上手发球、下手发球。

2.垫球：正面双手垫球、侧面垫球、背垫球。

3.传球：正面双手传球、背传球。

4.扣球：4 号位扣球、2 号位扣球。

5.拦网：单人拦网、双人拦网。

3.排球基本战术1.阵容配备：“四二”配备、“五一”配备。

2.进攻战术：强攻、快攻、后排进攻。

3.防守战术：单人拦网防守、双人拦网防守、集体防守。

4.排球专项体能训练1.力量训练：上肢力量、下肢力量、核心力量。

2.速度训练：反应速度、移动速度。

3.耐力训练：有氧耐力、无氧耐力。

4.柔韧性训练：关节活动度、肌肉拉伸。

四、教学方法1.讲解示范法1.教师通过讲解和示范，向学生传授排球的基本知识、技术和战术。

体育教育专业《排球》课程教学大纲

《排球》教学大纲课程名称：排球；课程性质:通修课；学时：96课程负责人：沈志新一、课程说明(一)课程性质：排球普修课是体育运动学校学生的必修课之一，是全面培养学生具有体育专业理论、知识和技能的重要组成部分。

它负有发展智力、培养德育、提高能力和素质的重要任务。

(二)编写依据：本课程大纲是根据《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》，我校教学计划规定的培养目标与要求以及中学排球教学的实际需要而制订的。

二、教学目标（目的任务）（一）根据党的教育方针，认真贯彻“教书育人”的指导思想，并结合排球运动特点加强对大学生进行组织纪律性和集体主义教育,培养学生勤学苦练、顽强拼搏、文明守纪、竞争合作的优良品质和作风，提高学生综合素质。

（二)充分体现排球运动竞技性、游戏性、健身性、集体性的课程价值，使学生初步掌握排球课程的基本理论知识。

1、使学生能初步掌握排球运动的规律、特点以及起源与发展概况，掌握我国排球运动的发展历程。

同时使学生掌握排球文化的特点、功能以及如何欣赏排球比赛。

2、使学生初步掌握排球运动的技、战术分类体系，技术动作结构理论分析以及制定战术的原则，掌握排球运动主要技、战术理论知识，了解其最新发展情况。

3、使学生初步掌握排球规则与裁判法的基本理论知识和最新发展动态。

4、使学生初步掌握排球运动竞赛组织与编排工作的基本理论知识。

5、使学生初步掌握排球运动教学的一般教法知识。

（三)使学生初步掌握排球运动的主要技术动作和主要战术配合方法与变化规律，并在比赛实践中具有初步的运用能力。

（四)加强学生基本能力的培养，使学生初步具有从事排球运动教学、训练、组织竞赛和裁判工作等方面的实际工作能力。

1、使学生初步掌握排球教学与训练的原则、方法与要求，了解排球教学与训练文件（如大纲、进度、教案）的设计与书写规范，并初步具备排球课程的教学能力（如讲解、示范及安排组织教学练习等），并做到“四会”，即：会讲、会做、会教、会写。

排球课程教学大纲

排球课程教学大纲一、课程介绍排球运动是一项在我国和世界开展比较普遍的体育运动项目之一，深受各阶层的人们特别是青少年的喜爱。

对在校大学生来说，排球运动也是最适合这一群体进行身体锻炼，课外娱乐，调节紧张学习状态而选用的运动项目之一，其中包含了硬地排球、沙滩排球、软式排球、气排球等。

通过排球选项课的学习，能发展学生的力量，弹跳，速度，灵敏，耐久力等身体素质，提高中枢神经系统和内脏器官的功能，增进健康；也能培养勇敢顽强，吃苦耐劳，遵守纪律，团结友爱等集体主义精神。

同时，使学生能够了解排球的基本知识，初步掌握排球的基本技、战术，规则和裁判法，学会科学锻炼身体的方法，培养独立锻炼的能力、兴趣和习惯，为终身体育打好基础。

二、课程任务1、熟练掌握排球运动的基本知识、基本技术和基本战术，能够完成小型排球比赛的组织、编排及裁判工作，提高对排球运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯，为终身体育打下良好的基础。

2、通过力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等一般身体素质的练习，促进学生体能的全面发展，到达增强体质和提高健康水平的目的。

3、发展学生的特长和个性，培养学生通过体育运动改善心理状态，养成乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验成功的感觉。

4、培养学生良好的竞争意识，勇敢顽强和集体主义精神等优良品质。

养成在排球运动中讲文明、重礼仪的风范，发展学生善于与他人合作及形成良好人际关系的能力，并有积极进取、公平竞争的意识，提高适应不同环境的能力。

三、教学内容纲要〔一〕基础体育理论第一章: 中国体育文化概述第二章: 奥林匹克运动第三章: 运动与健康第四章: 健康生活的自我管理第五章: 运动锻炼的计划与实施第六章: 运动锻炼的卫生与安全第七章: 体育产业与体育明星第八章: 体育欣赏〔二〕专项理论知识：1、排球运动概述2、排球运动特点及对身体的锻炼价值3、排球技术的分类及训练方法4、排球战术的分类及训练方法5、排球基本规则和裁判法〔三〕实践部分1、身体素质练习〔1〕速度：50米、100米跑，排球场上3米移动摸线跑，直线、斜线的前后往返跑。