语文学科-主题备课笔记
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君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）主人处处款之（《于园》）
2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：
①有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）
②曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
（二）“之”用作助词，有四种情况：
1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：
①燕雀安知鸿鹄之志哉？②予尝求古仁人之心。③小大之狱。
2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：
何陋之有？（《陋室铭》）
3.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：
①虽我之死，有子存焉。②予独爱莲之出淤泥而不染。
4.“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。如：
①公将鼓之。②久之，目似瞑
（三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：
3、邑人奇之《《伤仲永》
奇：形容词意动用法，以……为奇。
二、文言文虚词（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
初中阶段常见的文言虚词有15个：之、其、何、以、于、为、而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉。
“之”
①择其善者而从之，其不善者而改之
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端
③屠大窘，恐前后受其敌
2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：
①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）③专其利三世也（《捕蛇者说》）
3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：
①名词活用
名词作动词
天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》
名词作状语
吾日三省吾身日：名词作状语，每天。
名词作形容词
道阻且右右：名词作形容词，弯曲。《蒹葭》
②动词活用
动词作名词：
虽乘奔御风，不以疾也。
奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》
止增笑耳
笑：wk.baidu.com词用作名词，笑料。《狼》
动词作副词：
寻病终
寻：动词作副词，不久。《桃花源记》
2、一词多义：同一个词，在不同的文言句子中具有不同的释义。
掌握的方法：了解词义的本义、引申义、比喻义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。
3、通假字：是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
4、词类活用：指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
“何”
（一）“何”用作疑问代词。
1.单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”等。如：
（一）用作代词，有以下两种情况：
1.“之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：
①愿陛下亲之信之……事无大小悉以咨之（代人，他们）
②肉食者谋之（代事，这件事）
③操蛇之神闻之（代事，这件事）
“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如：
②词义缩小
“金就砺则利”《荀子·劝学》中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。
③词义转移
有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。如，“烈士暮年，壮心不已”《龟虽寿》中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。
④感情色彩变化
“先帝不以臣卑鄙”《出师表》中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。
动词作状语：
忽啼求之
啼：动词作状语，哭着。《伤仲永》
③形容词活用
形容词作名词：
温故而知新《<论语>十则》
故：形容词用作名词，旧知识。
亲旧知其如此《五柳先生传》
贤于材人远矣《伤仲永》
贤：形容词用作动词，胜过，超过。
亲贤臣，远小人《出师表》
亲：形容词用作动词，亲近。
远：形容词用作动词，疏远。
形容词作副词
1、文言文实词
1、古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。
古今异义分为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化
①词义扩大
“水由地中行，江、淮、河、汉是也”《孟子》中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。
乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：动词使动用法，使……惊动。
忍：形容词使动用法，使……坚韧。
⑤意动用法
1、父异焉，借旁近与之《伤仲永》
异：形容词意动用法，感到……惊异。
2、父利其然也《伤仲永》
利：形容词意动用法，认为……有利可图。
①吾欲之南海（《为学》）
②至之市（《郑人买履》）
解释句中“之”的意义和用法：
1.辍耕之陇上（动词，去，到），怅恨久之（语气助词，凑足音节）
2.二世杀之（代词，代扶苏）
3.嘱予作文以记之(代词，这件事)
4.予尝求古仁人之心(助词，的）
5.此之谓失其本心（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）
“其”
1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：
1、宾客意少舒《口技》
少：形容词作副词，稍微。
2、良多趣味《三峡》
良：形容词作副词，实在，真的。
形容词作状语
若空游无所依《小石潭记》
空：形容词作状语，在空中。
④使动用法
必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。《生于忧患死于安乐》
苦：形容词使动用法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）《马说》
解释句中“其”的意义和用法：
1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）
2.殚其地之出（代词，他们的）
3.安求其能千里也（代词，它）
4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）
5.专其利三世也（代词，这种；利：待遇；专：享受）
6.其如土石何（副词，加强反问语气）
2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：
①有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）
②曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
（二）“之”用作助词，有四种情况：
1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：
①燕雀安知鸿鹄之志哉？②予尝求古仁人之心。③小大之狱。
2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：
何陋之有？（《陋室铭》）
3.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：
①虽我之死，有子存焉。②予独爱莲之出淤泥而不染。
4.“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。如：
①公将鼓之。②久之，目似瞑
（三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：
3、邑人奇之《《伤仲永》
奇：形容词意动用法，以……为奇。
二、文言文虚词（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。
初中阶段常见的文言虚词有15个：之、其、何、以、于、为、而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉。
“之”
①择其善者而从之，其不善者而改之
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端
③屠大窘，恐前后受其敌
2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：
①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）③专其利三世也（《捕蛇者说》）
3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：
①名词活用
名词作动词
天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》
名词作状语
吾日三省吾身日：名词作状语，每天。
名词作形容词
道阻且右右：名词作形容词，弯曲。《蒹葭》
②动词活用
动词作名词：
虽乘奔御风，不以疾也。
奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》
止增笑耳
笑：wk.baidu.com词用作名词，笑料。《狼》
动词作副词：
寻病终
寻：动词作副词，不久。《桃花源记》
2、一词多义：同一个词，在不同的文言句子中具有不同的释义。
掌握的方法：了解词义的本义、引申义、比喻义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。
3、通假字：是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
4、词类活用：指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
“何”
（一）“何”用作疑问代词。
1.单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”等。如：
（一）用作代词，有以下两种情况：
1.“之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：
①愿陛下亲之信之……事无大小悉以咨之（代人，他们）
②肉食者谋之（代事，这件事）
③操蛇之神闻之（代事，这件事）
“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如：
②词义缩小
“金就砺则利”《荀子·劝学》中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。
③词义转移
有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。如，“烈士暮年，壮心不已”《龟虽寿》中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。
④感情色彩变化
“先帝不以臣卑鄙”《出师表》中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。
动词作状语：
忽啼求之
啼：动词作状语，哭着。《伤仲永》
③形容词活用
形容词作名词：
温故而知新《<论语>十则》
故：形容词用作名词，旧知识。
亲旧知其如此《五柳先生传》
贤于材人远矣《伤仲永》
贤：形容词用作动词，胜过，超过。
亲贤臣，远小人《出师表》
亲：形容词用作动词，亲近。
远：形容词用作动词，疏远。
形容词作副词
1、文言文实词
1、古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。
古今异义分为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化
①词义扩大
“水由地中行，江、淮、河、汉是也”《孟子》中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。
乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：动词使动用法，使……惊动。
忍：形容词使动用法，使……坚韧。
⑤意动用法
1、父异焉，借旁近与之《伤仲永》
异：形容词意动用法，感到……惊异。
2、父利其然也《伤仲永》
利：形容词意动用法，认为……有利可图。
①吾欲之南海（《为学》）
②至之市（《郑人买履》）
解释句中“之”的意义和用法：
1.辍耕之陇上（动词，去，到），怅恨久之（语气助词，凑足音节）
2.二世杀之（代词，代扶苏）
3.嘱予作文以记之(代词，这件事)
4.予尝求古仁人之心(助词，的）
5.此之谓失其本心（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）
“其”
1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：
1、宾客意少舒《口技》
少：形容词作副词，稍微。
2、良多趣味《三峡》
良：形容词作副词，实在，真的。
形容词作状语
若空游无所依《小石潭记》
空：形容词作状语，在空中。
④使动用法
必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。《生于忧患死于安乐》
苦：形容词使动用法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）《马说》
解释句中“其”的意义和用法：
1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）
2.殚其地之出（代词，他们的）
3.安求其能千里也（代词，它）
4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）
5.专其利三世也（代词，这种；利：待遇；专：享受）
6.其如土石何（副词，加强反问语气）