略论欧洲启蒙运动的历史和本质

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世纪欧洲的启蒙运动

世纪欧洲的启蒙运动

世纪欧洲的启蒙运动在18世纪的欧洲,一股强大的知识和思想的力量迅速兴起,被称为启蒙运动。

启蒙运动对欧洲历史产生了深远的影响,不仅在社会、政治和经济方面带来了巨大的变革,还在教育、科学和哲学等领域推动了人类的进步。

本文将对世纪欧洲的启蒙运动进行探讨。

一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于欧洲大陆,特别是法国。

这个时期是一个思想解放的时代,人们开始质疑传统权威的教条主义和封建社会的束缚,渴望通过理性和科学的方法来理解世界。

启蒙运动的根源可以追溯到科学革命的影响,伟大的科学家如牛顿和伽利略的工作为这一运动提供了理论支持。

二、启蒙运动的核心思想启蒙运动的核心思想在于人的自由和理性。

启蒙思想家们相信,人类具有智慧和能力来改造社会,摆脱迷信和压制。

他们主张普及教育,提倡理性思考和自由表达。

启蒙运动鼓励人们对社会、政治和宗教权威进行质疑,并呼吁建立一个更加公正和合理的社会秩序。

三、启蒙运动的影响1. 政治影响:启蒙思想为民主制度的发展奠定了基础。

启蒙运动对政治和社会组织的传统观念进行了颠覆,提出了人民主权的概念,强调政治权力应当受到人民的监督和制约。

这为后来的法国大革命和美国独立战争奠定了理论基础。

2. 社会影响:启蒙运动对社会层面的影响主要体现在社会进步和社会改革方面。

启蒙思想家们强调对人权的保护,主张消除特权和不平等现象。

他们提倡实行平等的教育制度,并推动了一系列社会改革,如废除奴隶制度和推动妇女权益的发展。

3. 文化影响:启蒙运动在文化领域产生了深远的影响。

启蒙思想家们推崇科学和理性,并反对迷信和宗教独断。

这对科学和艺术的发展起到了积极促进作用。

启蒙运动在文化传统上的突破促进了欧洲文艺复兴和工业革命的发展。

四、启蒙运动的代表人物1. 伏尔泰(Voltaire):法国启蒙思想家,他强调言论自由和宗教宽容,他的作品为推动法国启蒙运动起到了重要的推动作用。

2. 孟德斯鸠(Montesquieu):法国启蒙思想家,他主张三权分立的政治组织原则,对后来的法国宪政产生了重要影响。

近代欧洲的启蒙运动

近代欧洲的启蒙运动

近代欧洲的启蒙运动近代欧洲的启蒙运动是一场发生在18世纪的思想革命,它提倡理性、进步和人权,对欧洲的政治、社会和文化产生了深远的影响。

在这篇文章中,我们将探讨启蒙运动的起源、核心理念以及它对欧洲的影响。

一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于欧洲,特别是法国和英国。

它是由一群思想家、哲学家和作家带领的,他们不满于当时的封建专制体制和僵化的社会观念,追求真理和自由。

这些启蒙思想家包括伏尔泰、卢梭、洛克、孟德斯鸠等。

二、启蒙运动的核心理念1. 理性主义:启蒙运动强调人类应该运用理性来思考和解决问题。

它反对迷信和盲从,主张用理性和科学的方法来探索人类的本质和社会问题。

2. 人权思想:启蒙运动倡导人类的平等和自由。

它批判封建专制社会中的等级制度和特权,主张人人生而平等,享有平等的权利和自由。

3. 科学与进步:启蒙运动倡导科学的发展和进步,崇尚实证主义和实用主义。

它主张通过科学的方法来认识世界,推动社会的进步与发展。

三、启蒙运动对欧洲的影响1. 政治影响:启蒙运动对政治体制产生了深刻的影响。

它反对封建专制,主张民主政治和宪政体制。

启蒙思想家的观点直接或间接地促成了美国独立战争和法国大革命等一系列政治变革。

2. 社会影响:启蒙运动对社会观念和价值观念产生了重要影响。

它激发了人们对个人权利和平等的追求。

启蒙思想家的观点推动了废奴运动和妇女解放运动等社会改革运动的兴起。

3. 文化影响:启蒙运动对文化领域也产生了重要影响。

它倡导自由思想和文化多样性,反对教权主义和宗教压迫。

启蒙思想家提倡文学、艺术和音乐的发展,推崇以人为本的价值观。

四、启蒙运动的局限性尽管启蒙运动对欧洲产生了深远的影响,但它也存在一些局限性。

启蒙思想家忽视了经济问题,未能有效解决贫困和不平等。

此外,他们对殖民主义和种族歧视问题也没有给予足够的关注。

总结:近代欧洲的启蒙运动是一场重要的思想革命,它通过强调理性、人权和科学,推动了政治、社会和文化的进步。

启蒙运动对欧洲产生了深远的影响,促进了民主政治、社会改革和文化多样性的发展。

启蒙运动的时代背景和主要内容

启蒙运动的时代背景和主要内容

启蒙运动的兴起一、“理性时代的到来" ——启蒙运动兴起的背景从政治、经济、自然科学的发展、法国社会的现状四个方面分析了启蒙运动兴起的背景.1.理性时代的到来不是偶然的。

从17世纪的欧洲发生的政治、经济、科学等方面的变化来分析理性时代到来的条件。

首先,它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。

17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大,握有雄厚的经济力量,英国完成了资产阶级革命,国王的权力开始受到限制。

这一变化引起了欧洲国家的广泛注意。

为了推翻封建“旧制度”,资产阶级必须制造舆论。

启蒙运动便是在这个要求下产生的。

其次,启蒙运动之发生,也与自然科学的发展有着密切的关系。

在17、18世纪,自然科学有了突飞猛进的发展,为启蒙思想提供了锐利武器,因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。

如笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一方法是数学推理,培根则提出了从特殊到一般、从具体到抽象的归纳法。

这二人的观点打破了束缚人们头脑的中世纪经院哲学枷锁,提倡科学实验,提倡研究自然界客观事物之风随之盛行起来;牛顿的三大定律和万有引力定律则是在这一风气影响下最伟大的发现,它一下子揭开了宇宙的面纱,把它的秘密暴露于光天化日之下。

牛顿发现了一个基本的、宇宙的法则,这个法则既支配了整个宇宙,也支配了最微小的物体。

这样一来,自然界就成为一架按照自然法则运行的庞大的机械装置,这一架机械装置可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识。

由此类推,支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。

在牛顿的启发下,启蒙思想家们力图发现支配人事和社会的永恒法则.到18世纪上半期,自然科学研究在物理学、植物学、地理学等领域内取得了更加显著的成就,使得很多人相信人类是可以征服自然,人类社会是不断前进的。

正是在这个时代背景下,才出现了启蒙运动.这场运动是在14~16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上,又向前深入发展的一次思想文化运动。

简述启蒙运动的背景性质主要成就

简述启蒙运动的背景性质主要成就

简述启蒙运动的背景性质主要成就一、启蒙运动的背景:(1)思想上:文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。

(2)经济上:资本主义经济的发展。

(3)文化上:近代科学的兴起,科学与知识的进步。

(4)外交上:新航路开辟。

(5)政治上:英、法等中央集权民族国家形成。

二、性质:启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,它为革命作了思想准备和舆论宣传,它是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。

法语中,“启蒙”的本意是“光明”。

当时先进的思想家认为,迄今为止,人们处于黑暗之中,应该用理性之光驱散黑暗,把人们引向光明。

他们著书立说,积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义,宣传自由、平等和民主。

三、主要成就1.为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备。

2.为法国大革命爆发,推翻专制王朝,做了充分的思想准备。

3.启迪了人们的思想,动摇了专制统治。

4.激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。

5.使民主共和的思想深入人心。

6.促进近代科技进步。

7.对外传播至亚非拉地区,极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

扩展资料法国启蒙学派写了大量的着作,从哲学、政治、法学、历史,到戏剧、小说、散文、诗歌,题材广泛,种类繁多。

他们的作品猛烈攻击宗教神学和封建专制暴政,竭力宣扬资产阶级所需要的平等自由。

他们的着述思想解放,观点新颖,表达了广大人民的情感和意愿,加之文字流畅,幽默风趣,生动活泼,所以受到群众的普遍欢迎。

启蒙思想家用笔作武器,通过他们的着作,戳穿了宗教神学的虚伪,揭开了专制暴政的奥秘。

控诉了社会不平等的罪恶,打开了封建专制的重重禁区,反映了时代的要求,从而在法国,在整个欧洲形成了一个强大的和有说服力的公众舆论。

启蒙运动产生的原因和历史背景

启蒙运动产生的原因和历史背景

启蒙运动产生的原因和历史背景启蒙运动发生在十八世纪的欧洲,最初产生在英国。

而后发展到法国、德国与俄国。

启蒙运动的发生对世界的影响非常巨大。

下面店铺给大家分析启蒙运动产生的原因,希望能帮到大家。

启蒙运动的介绍启蒙运动的倡导者将自己视为大无畏的文化先锋,并且认为启蒙运动的目的是引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念、以及专制的一个时期(这一时期通常被称为黑暗时期)。

这个时代的文化批评家、宗教怀疑派、政治改革派皆是启蒙先锋,但他们只是的松散、非正式、完全无组织的联合。

而当时的启蒙知识的中心是巴黎,法语则是共享语言。

启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架,并且导致了资本主义和社会主义的兴起,与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。

在法语中,“启蒙”的本意是指“光明”。

当时先进的思想家认为,迄今为止,人们处于黑暗之中,应该用理性之光驱散黑暗,把人们引向光明。

他们著书立说,激励地批判专制主义和宗教愚昧,宣传自由、平等和民主。

这就是“启蒙运动”。

启蒙运动是发生在17,18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。

启蒙运动的中心在法国。

法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。

他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,所以,后来的人曾这样说:“18世纪是伏尔泰的世纪。

”从字面上讲,启蒙运动就是启迪蒙昧,反对愚昧主义,提倡普及文化教育的运动。

但就其精神实质上看,它是宣扬资产阶级政治思想体系的运动,并非单纯是文学运动。

它是文艺复兴时期资产阶级反封建、反禁欲、反教会斗争的继续和发展,直接为一七八九年的法国大革命奠定了思想基础。

启蒙思想家们从人文主义者手里进一步从理论上证明封建制度的不合理,从而提出一整套哲学理论,政治纲领和社会改革方案,要求建立一个以“理性”为基础的社会。

他们用政治自由对抗专制暴政,用信仰自由对抗宗教压迫,用自然神论和无神沦来摧毁天主教权威和宗教偶像,用“天赋人权”的口号来反对“君权神授”的观点,用“人人在法律面前平等”来反对贵族的等级特权,进而建立资产阶级的政权。

启蒙运动的理解

启蒙运动的理解

启蒙运动的理解什么是启蒙运动定义启蒙运动是指18世纪欧洲发生的一场思想革命,旨在推动人类从迷信与无知中解放出来,追求知识、理性和自由。

这场运动主要发生在法国、英国和德国等国家,对欧洲乃至全世界的社会、政治和文化产生了深远影响。

背景启蒙运动发生在欧洲的启蒙时代,这个时代被认为是人类历史上的一个重要转折点。

在这个时代,人们开始质疑传统的宗教观念和君主专制的统治方式,追求自由、平等和民主。

同时,科学的发展也为启蒙运动提供了理论基础,人们开始相信通过理性思考和实证研究可以揭示自然界的规律。

启蒙运动的主要思想理性主义启蒙运动的核心思想是理性主义,即相信人类通过理性思考可以获得真理和智慧。

启蒙思想家们认为,传统的宗教观念和迷信只是人们无知的产物,只有通过理性的思考和实证的研究,才能真正了解世界的本质。

因此,他们呼吁人们摒弃迷信,追求知识和真理。

自由主义自由主义是启蒙运动的另一个重要思想。

启蒙思想家们主张个人的自由和权利,反对君主专制和封建制度。

他们认为每个人都应该享有平等的权利和机会,个人的自由不应受到任何形式的限制。

启蒙运动为后来的民主制度奠定了思想基础。

平等主义启蒙运动还强调了平等主义的观念。

启蒙思想家们认为,每个人都应该平等地受到法律的保护,不论其社会地位、财富或出身。

他们反对特权制度和不公正的社会结构,主张建立一个平等和公正的社会。

进步主义启蒙运动的思想家们相信人类社会可以通过不断的进步来改善。

他们认为人类可以通过科学和技术的发展,解决社会问题,提高人们的生活水平。

启蒙思想家们对教育的重视也体现了他们对进步的信心,他们认为只有通过教育,人们才能真正实现自己的潜力。

启蒙运动的影响社会变革启蒙运动对欧洲社会产生了深远的影响。

它推动了民主制度的发展,打破了君主专制的统治,为后来的法治和宪政制度奠定了基础。

启蒙运动还提倡了言论和思想的自由,为后来的言论自由和新闻自由的保障做出了贡献。

文化革命启蒙运动对欧洲文化产生了重要影响。

八年级历史上册中世纪欧洲的启蒙运动

八年级历史上册中世纪欧洲的启蒙运动

八年级历史上册中世纪欧洲的启蒙运动中世纪欧洲是一个充满黑暗和迷信的时代。

在这个时期,教会和封建制度对人们的思想和行为有着绝对的控制。

然而,14世纪后期到18世纪初期的启蒙运动开始改变了这种状况。

本文将描述中世纪欧洲的启蒙运动,探讨它的起源、影响和重要人物。

一、启蒙运动的起源中世纪欧洲的启蒙运动起源于文艺复兴时期的意大利。

文艺复兴时期的人文主义思想和科学研究的进步激发了人们对知识的渴望。

人们开始质疑教会的权威,并追求真理和理性思维。

随着文艺复兴运动的传播,启蒙运动逐渐影响整个欧洲。

二、启蒙运动的意义与目标启蒙运动的主要目标是推动人类思想的解放和社会的进步。

它强调理性和科学的重要性,鼓励人们独立思考和追求真理。

启蒙运动的意义在于它打破了中世纪教会和封建制度对人们思想的束缚,推动了现代科学、民主和人权的发展。

三、启蒙运动的影响和变革1. 科学与理性思维:启蒙运动催生了科学革命,科学成为人们获取知识和认识世界的重要途径。

伽利略、牛顿等科学家的贡献推动了科学的发展,并改变了人们对自然的认识。

2. 人权与社会进步:启蒙运动强调人的自由和平等,反对封建制度和奴隶制度。

伏尔泰的思想对法国大革命产生了重要影响,推动了人权和民主的理念在社会中的传播。

3. 文学与艺术:启蒙运动推动了文学和艺术的发展。

莎士比亚等作家的作品探索了人性与社会问题,启示人们对自我、人类和社会的思考。

四、重要人物与思想1. 伏尔泰(Voltaire):法国启蒙运动的重要代表人物,主张宽容、言论自由和司法改革。

他的著作《论人不等》等对启蒙运动产生了深远影响。

2. 约翰·洛克(John Locke):英国启蒙运动的重要思想家,他主张人人生而平等,享有自然权利。

他的政治哲学对美国独立宣言和法国大革命产生了重要影响。

3. 伽利略(Galileo Galilei):意大利天文学家和物理学家,他的实验观察推动了科学的发展,对启蒙运动起到了重要作用。

欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯

欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯

欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯欧洲的启蒙运动(Enlightenment)是一场从17世纪末到18世纪中期的思想大革命,催生了新的政治、哲学和科学观念。

这场运动对欧洲社会产生了深远的影响,推动了现代社会的进步与改革。

本文将追溯欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史,以及二者之间的关联。

一、启蒙运动的背景与理念启蒙运动的背景是17世纪欧洲的宗教改革和科学革命。

随着新大陆的发现,欧洲对外界的认识发生了巨大变化,对传统教条的怀疑逐渐兴起。

启蒙运动主张人类通过理性和思考来获得知识,反对维护旧有特权和权威的观念。

它的核心理念包括人权、平等、言论自由以及追求幸福。

二、哲学思想的解放启蒙运动催生了一系列重要的哲学思想家,他们将人的自由和理性放在中心位置。

伏尔泰(Voltaire)是其中最重要的代表之一,他主张宗教的个人信仰应受到尊重,反对盲目崇拜权威。

孟德斯鸠(Montesquieu)则提出三权分立的理论,被广泛运用于现代民主制度的建立。

卢梭(Rousseau)则强调人民主权的观念,他的《社会契约论》对后来的民主思想影响深远。

三、科学革命的崛起启蒙运动在科学领域也产生了深远的影响。

牛顿(Newton)的《自然哲学的数学原理》开创了经典力学,验证了自然界存在普遍的物理定律。

这一观点挑战了宗教教条的权威,使得自然科学得到进一步的发展。

达尔文(Darwin)的进化论则进一步颠覆传统宗教观念,认为生物的演化是自然选择的结果,不再是上帝的创造。

四、启蒙运动与科学革命的呼应启蒙运动和科学革命在思想上有着密切的联系。

启蒙运动强调通过理性和思考来获得知识,而科学革命提供了实证主义的方法论,为启蒙运动的哲学提供理论基础。

两者不断相互影响和呼应,形成了一个自律、自由、开放的知识体系。

五、启蒙运动与社会变革欧洲的启蒙运动为社会变革提供了理论基础。

在政治层面,启蒙运动推动了民主制度的形成,反对君主专制统治。

社会上出现了许多知识分子,他们通过文字和讲座传播启蒙思想,推动知识传播的自由和大众教育的发展。

启蒙运动高一知识点

启蒙运动高一知识点

启蒙运动高一知识点启蒙运动是欧洲17世纪末至18世纪末的一场思想革命,它是人类历史上一次重大的思想解放运动,对后世产生了深远的影响。

本文将从启蒙运动的起源、主要思想以及对社会的影响等方面进行探讨。

一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于欧洲,尤其是法国。

在这个时期,欧洲社会发生了巨大的变革,人们开始追求自由和平等的价值观。

此时的社会,科学和哲学的知识日益传播,人们思维方式逐渐解放,开始质疑权威和传统观念的合理性。

启蒙运动的核心目标是通过知识的普及和思想的解放,推动社会进步和人类自由。

二、启蒙运动的主要思想1. 理性至上:启蒙运动主张理性思维是人类认识世界的唯一标准。

他们认为借助理性的力量,人类能够超越迷信和偏见,寻求真理和智慧。

因此,启蒙运动时期科学的发展日益迅猛,人们开始追求理性的解释和证据,并逐渐建立起了现代科学的体系。

2. 人本主义:启蒙运动强调人类个体的尊严和权利,认为每个人都有平等的机会和权利去追求幸福。

他们反对封建专制和不平等的社会制度,主张建立一个以权力制约为基础的政治体系,保障人民的自由和权益。

3. 宗教批判:启蒙思想家对教会的权威进行了批判。

他们质疑教会对世界的解释是否合理,并倡导信仰自由。

启蒙运动对基督教的影响很大,推动了宗教改革和世俗化的进程。

三、启蒙运动对社会的影响1. 科学发展:启蒙运动时期出现了众多科学家和思想家,他们致力于探索自然和人类社会的规律。

启蒙运动推动了科学方法的发展,加速了科学知识的传播和应用,推动了欧洲的科学进步。

2. 政治改革:启蒙运动为民主制度奠定了思想基础。

思想家们批评专制和不平等的统治制度,主张建立以人民意志为基础的政治体系。

启蒙思想为后来的法国大革命和美国独立战争提供了思想支持。

3. 教育改革:启蒙运动时期,教育开始普及并注重培养人的思维能力和独立思考能力。

此时,学校课程开始多元化,启蒙思想家们强调教育应培养人的理性和创造力。

4. 文化传播:启蒙运动在文化领域的影响也非常深远。

高考历史必背知识点:欧洲启蒙运动

高考历史必背知识点:欧洲启蒙运动

高考历史必背知识点:欧洲启蒙运动 欧洲启蒙运动 一、启蒙运动的兴起——(1)原因:①17、18世纪,西欧资产阶级力量不断壮大。

封建专制制度成为其发展的严重障碍,要结束旧的制度,资产阶级首先必须做好舆论准备。

②自然科学突飞猛进,大大解放了人们的思想,使人们挣脱了封建迷信的束缚。

(2)性质:欧洲资产阶级反封建的思想文化运动是继文艺复兴之后欧洲的第二次思想解放运动,历史上称为启蒙运动。

(3)内容:批判专制主义和教权主义;号召取消专制王权,贵族特权和等级制度,追求政治民主、权利平等和个人自由。

二、启蒙运动代表: 1、英国早期著名的启蒙思想家——霍布:英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益,提出最基本启蒙思想,但有落后封建色彩。

提出社会契约,反对君权神授。

不反对君主专制,他坚持统治者一旦获得授权,人民就要绝对服从,不可反悔。

他认为世上本没有神,宗教不过是人类无知和恐惧的产物,但又提出宗教有助于维持社会秩序。

霍布斯的代表作是《利维坦》。

洛克:洛克的思想形成于英国资产阶级革命期间,迎合了当时英国资产阶级的需要。

他对霍布斯的思想进行了一些修正,认为人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产,因此国家政权不应干涉臣民的财产。

在政权形式上,他赞成君主立宪制,主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权力应该分属议会和君主。

2、法国的启蒙运动(高潮原因:资本主义发展程度较高,封建专制制度日益腐朽)——(1)伏尔泰:抨击天主教会和罗马教皇;反对君主专制,希望通过“开明”的君主实行改革,过渡到英国式的君主立宪制。

(2)孟德斯鸠:发展了英国思想家洛克的分权学说,明确提出了三权分立的原则,立法权(由人民集体享有)、司法权(独立)、行政权(君主享有)三者互相独立而又互相监督,以权力的"制约和平衡"为思想核心。

对反封建专制制度有一定的进步意义。

代表作:《论法的精神》。

(3)卢梭:提倡“社会契约”论和“人民主权”说,否定封建王权,重视公共意识,反对任何个人因谋私利而违反公共意志。

启蒙运动考研论述题

启蒙运动考研论述题

启蒙运动考研论述题启蒙运动是欧洲18世纪中期至19世纪初期的一场思想运动,对欧洲乃至全世界的政治、社会、文化产生了深远的影响。

下面我将从多个角度全面地回答有关启蒙运动的考研论述题。

一、历史背景:启蒙运动发生在欧洲的18世纪中期至19世纪初期,这个时期被称为“启蒙时代”。

当时,欧洲社会正经历着大革命、科学革命和工业革命等重大变革,人们对传统权威的怀疑和对自由、平等、理性等价值观的追求逐渐兴起。

二、思想核心:启蒙运动的核心思想是强调理性、自由和人权。

启蒙思想家们主张通过理性思考和科学方法来认识世界,反对迷信和封建专制。

他们提倡个人的自由和平等,主张人人都有追求幸福的权利,并反对任何形式的压迫和剥削。

三、思想家与作品:启蒙运动有很多重要的思想家和作品,其中最著名的有,伏尔泰(《论宗教的通俗讲话》)、孟德斯鸠(《法政论》)、卢梭(《社会契约论》)、洛克(《人类理解论》)等。

他们的著作批判了封建专制、宗教迷信和不平等现象,提倡了人民的自由和权利。

四、政治影响:启蒙运动对政治产生了深远的影响。

它为后来的法国大革命和美国独立战争提供了思想基础,推动了民主制度的发展。

启蒙思想家们主张君主立宪制和三权分立,反对专制统治,为现代政治制度的建立奠定了基础。

五、社会影响:启蒙运动对社会产生了广泛的影响。

它促进了教育的普及和文化的进步,倡导了人人平等的教育权利。

启蒙思想家们反对封建等级制度和贵族特权,主张社会的公正和平等,为社会的进步和发展奠定了基础。

六、文化影响:启蒙运动对文化产生了重要的影响。

它强调理性和科学,推动了科学的发展和知识的普及。

启蒙思想家们提倡文学和艺术的自由创作,倡导以人为中心的文化观念,为文化多样性和个性的发展提供了动力。

总结起来,启蒙运动是一场思想的革命,它对欧洲乃至全世界的政治、社会和文化产生了深远的影响。

它的核心思想是理性、自由和人权,它的影响涵盖了政治、社会和文化各个方面。

启蒙运动的思想家们通过他们的著作和行动,为世界带来了智慧和希望,为人类社会的进步和发展做出了重要贡献。

启蒙运动的时间性质内容意义

启蒙运动的时间性质内容意义

启蒙运动的时间性质内容意义启蒙运动的时间性质内容意义欧洲的启蒙运动(1)启蒙运动的性质:启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放运动,实质是资产阶级为了向封建阶级夺取政权,确立资本主义统治而做的舆论和意识形态方面的准备。

启蒙运动在17世纪兴起于英国,18世纪法国成为启蒙运动的中心,到60年代达到高潮。

(2)启蒙运动产生和发展的主要原因:①经济基础是资本主义工商业在欧洲的普遍发展。

②阶级基础是资产阶级力量的壮大。

封建专制制度已成为资产阶级进一步发展的障碍,他们迫切要求改变有钱无权、经济受到政治阻碍的现状,为迎接资产阶级革命的到来,他们需要有新的思想政治理论武器。

③自然科学技术的发展,打破了桎梏人们心灵的神权统治和蒙昧主义,促进人们解放思想,更新观念,增强了人们依靠自身力量实现文明和幸福的信心。

④文艺复兴和宗教改革一方面冲破了神学束缚,解放了人们的思想,为启蒙运动奠定了思想基础;另一方面又不能满足资产阶级反对封建专制统治,建立资本主义制度,发展资本主义经济的需要。

⑤封建专制制度日趋腐朽,封建统治陷入全面危机,加上教会日益腐败,致使社会矛盾进一步激化。

(3)特征:强调理性思考,主张用理性的阳光驱散现实的黑暗,批判专制主义、教权主义,号召消灭王权,贵族特权和等级制定,追求政治民主、权利平等和个人自由,为资本主义社会确立了一套政治构想。

(4)主要学说:三权分立学说、天赋人权学说、社会契约论和人民主权说。

(5)影响:为即将到来的法国大革命做了充分的思想准备;启蒙思想的学说在欧美传播,对欧美资产阶级的革命起了推动作用;鼓舞了亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争。

(6)文艺复兴与启蒙运动的联系和区别区别:①文艺复兴运动是在资本主义萌芽初步发展,封建教会神学统治人民的背景下产生的,因此它们反对的主要是宗教神学思想,追求现世的幸福。

②启蒙运动则是资本主义进一步发展,欧洲各国封建君主改革强化了专制主义的背景下兴起的,因此它反对的是封建专制主义,追求的是自由平等。

启蒙运动的发展历程

启蒙运动的发展历程

启蒙运动的发展历程启蒙运动是指对普遍存在的显式或隐性社会制度和宗教信仰施加批判性新观念,旨在实现社会、文化和政治变革的一种思想运动。

它可以追溯到古希腊和罗马时代,但直到17世纪后,它才确立了自己的地位,并得到了欧洲的一致认可。

启蒙运动的特点是重新思考欧洲人对政治、宗教、文化和社会的观念,它通过倡导理性思维而推动了思想的发展。

启蒙思想的影响在欧洲不断扩大,启蒙运动的主要代表有英国哲学家史蒂芬霍金斯(Stevenson),法国作家伏尔泰(Voltaire),德国作家米特利马克斯(Mittel Mark)等等。

霍金斯在他的作品《科学史》中,通过深刻洞察人类社会演变过程,发现了人类思想解放和科学技术发展的本质联系,进一步推动了启蒙运动。

伏尔泰则用他的著作《百科全书》辩护了人权、言论自由、宗教信仰的的自由等,为英国的独立提供了有力的政治精神支撑。

米特利马克斯则把启蒙运动的思想应用到实践中,批判了法律制度、宗教制度以及人类社会存在的背景。

他进一步发展了启蒙思想,关注了资本主义社会中贫富分化的现象。

随着上述作家及其他先驱的思想的传播,启蒙思想的影响在欧洲范围内迅速传播。

它不仅影响了政治体制,而且改变了人们日常生活的思想观念,开拓了思考的新领域。

与此同时,它也提倡了对过去观念的思考和批判,一种新的审美和价值观念得以形成,促进了艺术、文学、哲学、社会学等学科和现代社会的发展。

从18世纪以来,启蒙思想已经影响了社会各个群体,从文化到政治,都受到质疑和批判。

在20世纪,启蒙思想得到了更近新的发展,它不仅引发了新的思考,还形成了一种重新定义现实的新观念。

这种新的理解影响了社会的发展,并推动了社会变革的进程。

总之,启蒙运动是一种重要的社会改革运动,它对欧洲历史上的文化发展和政治变革产生了深远的影响。

它的理念和思想激励了欧洲社会的改革,并影响了人们对社会的认识和审美标准。

启蒙思想仍然在影响着当今政治、社会、文化、宗教等领域,它将永远留在历史的重要变革中,为欧洲和世界其他地区的发展做出重大贡献。

欧洲启蒙运动与思想解放

欧洲启蒙运动与思想解放

欧洲启蒙运动与思想解放欧洲启蒙运动是18世纪欧洲社会历史上的一次思想解放运动。

它激发了人们对知识和智慧的热情,推动了人类思想的进步和社会的变革。

本文将探讨欧洲启蒙运动的起源、核心思想和对思想解放的深远影响。

一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于18世纪欧洲,受到了科学革命和文艺复兴的影响。

科学革命挑战了中世纪的迷信和权威,提供了一种以实证主义和理性为导向的新方法论。

文艺复兴则重新唤起了对古代希腊罗马文明的热爱,强调个体的自由和尊严。

二、启蒙运动的核心思想1. 自由主义启蒙运动主张个体的自由和平等。

这一观念对西方民主和人权的确立产生了深远影响。

启蒙思想家们提出了包括言论自由、信仰自由、个人产权等一系列自由权利,这些权利在今天的法律中得到了广泛保护。

2. 理性主义启蒙运动强调理性的重要性。

启蒙思想家们认为,通过理性思考和推理,人类可以认识自然和社会,并改进人类的生活状况。

他们反对迷信和盲从,并主张人类应该依靠理性思考来解决问题。

3. 经验主义启蒙思想家们强调通过实践和经验来获取知识。

他们反对凭空臆想和推理来研究问题,而是主张通过实证研究和观察来获取真理。

这种观点对科学的发展产生了巨大影响,倡导了实证主义和实验方法的应用。

三、思想解放的深远影响1. 教育改革启蒙运动推动了对教育体系的改革。

启蒙思想家们主张普遍的教育权利,提出了教育应该培养个体独立思考和批判精神的主张。

这些观点在当代教育中仍然具有重要意义。

2. 科学与技术进步启蒙运动对科学和技术的进步产生了深远的影响。

借助理性和经验主义,欧洲在启蒙运动后经历了一系列的科学革命,包括牛顿力学、达尔文进化论等。

这些科学发现为后来的技术和工业革命奠定了基础。

3. 社会变革与民主进程启蒙运动的思想解放影响了整个欧洲社会,推动着社会的变革和民主进程。

启蒙思想家们的观点鼓舞了美国独立战争和法国大革命的人民,呼吁平等和自由。

这些社会运动最终导致了君主制度的崩溃和民主的兴起。

欧洲的启蒙运动

欧洲的启蒙运动

欧洲的启蒙运动欧洲的启蒙运动是一场思想解放的浪潮,对整个欧洲及世界产生了深远的影响。

在18世纪的欧洲,启蒙运动迎来了它的巅峰时期,人们开始质疑传统的思想观念,坚持以理性和科学为基础,推动了人类的思想、政治和社会的进步。

本文将介绍启蒙运动的背景、思想核心以及影响。

一、背景18世纪的欧洲是一个充满变革的时代。

科学的进步、商业的繁荣以及对中世纪封建制度的不满,催生了启蒙运动的出现。

人们渴望解决社会问题、推动社会进步并改善生活质量。

而启蒙运动正是在这个背景下应运而生。

二、思想核心1. 理性主义启蒙思想家们相信理性是人类获得真理和知识的唯一途径。

他们反对迷信、教条主义,鼓励人们用理性思维去探索世界、解释现象,并以此为基础来构建社会和政治制度。

2. 科学主义启蒙运动时期,科学技术的发展取得了长足的进步,这促使启蒙思想家们对科学持乐观态度。

他们以科学方法为准则,主张信仰观念和经验必须经过科学验证,否则就不能作为真理被接受。

3. 自由主义启蒙思想家们强调个人权利和自由,反对专制统治和束缚人类发展的制度。

他们主张每个个体都应该享有平等的权利,包括言论自由、宗教自由以及财产权等。

4. 人文主义启蒙运动提倡人文关怀,强调人的幸福和福利是社会和政治制度的核心目标。

启蒙思想家们呼吁关注人类的尊严和幸福,促进社会进步,并通过教育来培养和提升个体的素质。

三、影响1. 政治影响启蒙运动促进了现代民主制度的形成和发展。

启蒙思想家们的理念在法国大革命中得到了体现,并深刻影响了美国独立宣言的起草。

他们呼吁民主、宪政和法治,对政治权力进行限制和平衡,推动了人民的政治参与和人权的保障。

2. 科学进步启蒙运动推动了科学、技术的进步和应用。

启蒙思想家们的科学方法和科学观念,为现代科学的发展奠定了基础。

通过积极推崇科学和思辨精神,启蒙运动对科学研究方法和科学社群的形成起到了积极的推动作用。

3. 文化变革启蒙运动重视人文关怀和社会改革,对于文学、艺术和教育方面产生了积极而深远的影响。

18世纪欧洲的启蒙运动与思想革命

18世纪欧洲的启蒙运动与思想革命

18世纪欧洲的启蒙运动与思想革命18世纪,欧洲经历了一场思想和文化的革命——启蒙运动。

这场运动塑造了当时的欧洲社会,推动了科学、哲学和人权的发展,对整个世界的演变产生了深远的影响。

一、启蒙运动的兴起18世纪初,欧洲社会充满了权威主义和迷信。

教会和君主统治者对人民的思想和行为有着严格的控制,科学、艺术和知识的发展受到了严格限制。

然而,随着封建制度的瓦解和资本主义经济的崛起,人们开始追求自由和平等的权利。

启蒙运动的先驱是法国的启蒙思想家伏尔泰、卢梭和狄德罗等。

他们开始质疑传统观念,并主张以理性为指导,推动社会的变革和进步。

这场运动迅速蔓延到整个欧洲,为后来的社会发展埋下了伏笔。

二、科学与理性的胜利启蒙运动时期,科学的发展成为重要的动力。

伟大的科学家牛顿、伽利略和哥白尼等的杰作使人们开始怀疑传统的宗教观念,相信通过理性思维和实验方法可以揭示自然界的奥秘。

科学研究的方法论也对人们的思维方式产生了重要影响。

科学的胜利使人们的观念发生革命性的改变。

人们开始反对宗教教义的绝对权威,尊重个人的思考能力和独立的研究精神。

这种理性主义的思维方式运用到伦理、政治和社会问题上,使得人民开始追求自由、平等和人权,大大推动了社会的进步。

三、经济与社会结构的变革18世纪的欧洲经历了经济和社会结构的巨大变革。

随着工业革命的到来,农业社会逐渐向工业社会转变。

农民开始迁移到城市,成为工业工人,城市的人口迅速增长。

工业革命为欧洲带来了经济繁荣,同时也带来了社会问题。

在这个时期,人们开始思考如何解决社会不平等和贫困问题。

启蒙思想家们提出了反对封建制度和特权的主张,主张建立一个公正、平等的社会。

法国的《人权宣言》成为启蒙精神的象征,对后来的人权运动产生了深远的影响。

四、艺术和文学的盛放启蒙运动也推动了艺术和文学的发展。

艺术家们开始追求真实和本质,摒弃了以往宗教和王室为主题的作品。

他们倡导以人民生活为题材,反映社会的现实和问题。

文学方面,法国的启蒙思想家孟德斯鸠创作的《论人类不平等的起源和基础》以及英国的伏尔泰的《论人权》等作品,使人们对人类的进化和社会的变革有了新的认识。

启蒙运动对欧洲社会的改变和思想启示

启蒙运动对欧洲社会的改变和思想启示

启蒙运动对欧洲社会的改变和思想启示在欧洲历史上,启蒙运动被认为是一场巨大的思想革命,它带来了重大的社会变革和思想启示。

启蒙运动兴起于17世纪末18世纪初,主要发生在英国、法国和德国。

它的核心理念是人类自由、理性和平等的重要性。

本文将探讨启蒙运动对欧洲社会的改变和思想启示。

首先,启蒙运动对欧洲社会产生了积极的改变。

启蒙运动所强调的人类自由和理性思维激发了人们对知识的渴望,推动了教育的普及。

在启蒙运动之前,教育往往只是贵族阶层的特权,普通民众缺乏受教育的机会。

但是启蒙思想家们认识到,只有通过教育和理性思维,人们才能摆脱迷信和愚昧。

因此,他们倡导普及教育,并提倡对科学、哲学和文学的广泛研究。

这使得教育逐渐成为一种基本权利,为后来的知识普及奠定了基础。

其次,启蒙运动对欧洲思想产生了深远的启示。

启蒙思想家们对传统信仰和权威的质疑促使了许多重要的思考。

他们提出了许多让人思索的问题,例如人类的本质、道德观念和政治组织等。

这些问题激发了人们对自身和社会的反思,推动了许多重大的思想变革。

例如,启蒙运动将人类视为自主、理性的个体,主张每个人都有平等的权利。

这个观点对后来的民主运动和人权理念产生了重大影响。

此外,启蒙运动还为科学和技术的进步奠定了基础。

启蒙思想家们强调理性思维和实证主义,鼓励人们用科学方法研究世界和解决问题。

这促进了科学领域的发展,推动了许多重要的科学发现和技术革新。

例如,牛顿的万有引力定律和伽利略的地动说都是启蒙时期科学家的杰作。

这些科学发现不仅在理论上深刻地改变了人们对宇宙和自然的认识,而且在实践中为人类创造了许多实际利益,如筑起了现代科学的基石。

然而,启蒙运动也面临着挑战和限制。

一些人对启蒙思想的反对,特别是教会和传统权威的保守势力。

他们认为启蒙运动促使了对神圣和传统价值观的质疑,威胁了社会秩序。

此外,启蒙运动对女性和殖民地问题的态度也存在一些局限性,未能完全解决性别和种族不平等的问题。

这些问题表明,虽然启蒙运动为欧洲社会带来了巨大的进步和改变,但它并非一蹴而就,还需要后续的努力和完善。

高考历史欧洲启蒙运动考点

高考历史欧洲启蒙运动考点

高考历史欧洲启蒙运动考点在高考历史中,欧洲启蒙运动是一个重要的考点。

这一运动不仅在欧洲历史上具有深远的影响,也对整个世界的发展产生了重大的推动作用。

启蒙运动兴起于 17 世纪末至 18 世纪的欧洲,是一场波澜壮阔的思想解放运动。

当时的欧洲,资本主义经济有了显著发展,资产阶级的力量逐渐壮大。

然而,封建专制制度和宗教神学的束缚严重阻碍了资本主义的进一步发展。

在这样的背景下,启蒙思想家们站了出来,以理性和科学为武器,对旧制度和旧思想发起了猛烈的冲击。

启蒙运动的核心思想是“理性主义”。

启蒙思想家们认为,人类可以凭借自己的理性去认识世界、改造世界。

他们倡导自由、平等、民主、法治等理念,主张建立一个基于理性和正义的社会秩序。

例如,孟德斯鸠提出了“三权分立”学说,主张将国家权力分为立法权、行政权和司法权,以实现权力的制衡和防止权力的滥用。

这一学说对后来许多国家的政治制度产生了深远影响。

伏尔泰是启蒙运动的重要代表人物之一。

他猛烈抨击天主教会和封建制度,主张开明君主制。

他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,每个人都应该享有言论自由、出版自由等基本权利。

伏尔泰的思想在当时具有极大的进步意义,为人们打破封建思想的枷锁提供了有力的支持。

卢梭则强调“社会契约论”和“人民主权说”。

他认为国家的权力来源于人民,政府的职责是保障人民的权利。

如果政府违背了人民的意愿,人民有权推翻它。

卢梭的思想对后来的法国大革命产生了重要的影响,成为了革命的理论指导之一。

康德是德国启蒙运动的代表人物,他提出了“人非工具”的观点,强调人的价值和尊严。

他认为人应该运用自己的理性进行思考和判断,而不是盲目地遵循传统和权威。

启蒙运动在欧洲产生了广泛而深远的影响。

在政治方面,它为资产阶级革命提供了思想武器,推动了欧美各国资产阶级革命的爆发和政治制度的变革。

例如,美国独立战争和法国大革命都深受启蒙思想的影响,确立了民主共和制度。

在经济方面,启蒙运动促进了资本主义经济的发展,推动了工业革命的兴起。

欧洲启蒙运动思想解放与科学进步

欧洲启蒙运动思想解放与科学进步

欧洲启蒙运动思想解放与科学进步在欧洲历史上,启蒙运动被认为是思想解放和科学进步的重要推动力量。

它改变了人们的思维方式,倡导理性和人权,以及对科学的推崇与追求。

本文将探讨欧洲启蒙运动对社会、政治和科学领域的影响,以及它对现代世界的长远意义。

一、启蒙运动的起源与背景启蒙运动起源于18世纪的欧洲,它是一场知识和思想的革命。

在此之前,欧洲社会被封建制度与教会权威所束缚,知识和权力集中在少数特权阶层手中。

启蒙运动的背景是经济的发展和新的科学思想的兴起,以及对人本主义价值观的追求。

二、思想解放的推动启蒙运动主张解放思想,鼓励人们自由思考和批判。

在这个时期,许多哲学家和思想家的思想作品产生了深远的影响。

1. 笛卡尔的怀疑论:笛卡尔提出怀疑论,质疑传统的观念和思维方式。

他认为,只有通过怀疑和思考,人们才能获得真正的知识。

2. 洛克的人权思想:洛克认为,人们天生平等且享有自然权利,政府的存在是为了保护人民的权利。

他的思想对后来的民主制度和人权宣言产生了重大影响。

3. 卢梭的社会契约论:卢梭主张社会由人民建立,人民应该共同决定社会的规则和制度。

他的思想为法国大革命奠定了理论基础。

总之,这些思想家的理论推动了人们对封建、教会和传统观念的反思,为社会的进步和变革创造了思想上的解放空间。

三、科学进步的推动启蒙运动时期,科学的发展成为了人们关注的焦点。

科学家们开始对自然现象进行观察、实验和分析,挑战宗教和神权的解释。

1. 牛顿的自然哲学:牛顿在力学和天文学等领域的研究成果,极大地推动了现代科学的发展。

他的学说提出了自然界存在的普遍法则,并通过实验证明了自然科学的可靠性。

2. 巴丹的生物学理论:巴丹通过观察和实验证明了生物的种类与差异,提出了生物分类学和进化论的重要理论基础。

3. 达尔文的“物种起源”:达尔文提出了进化论,通过对物种适应环境的观察和研究,证明了物种的演化过程。

这一理论彻底颠覆了当时的宗教观念。

科学的进步使人们对自然界的认识更加深入和准确,同时也对传统的宗教信仰提出了挑战。

略论欧洲启蒙运动的历史和本质

略论欧洲启蒙运动的历史和本质

略论欧洲启蒙运动的历史和本质陈锐(杭州师范大学政治经济学院,浙江杭州310036)中图分类号: B14文献标志码: A文章编号: 1000 -2146 (2008) 01 -0065 -06摘要:“启蒙”历来是一个有诸多争议而又无法回避的重大问题。

从历史的角度看,18世纪欧洲启蒙运动体现了时代的风格和当时文明进步的顶峰,但又忽视了宗教和道德问题,并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点;19世纪则表现出一种巨大的差异和断裂,浪漫主义和社会主义植根于小资产阶级和平民阶层,并开始对启蒙运动和18世纪文化的反动。

它们作为两种对立的倾向在人类的历史和精神发展中都具有不可缺少的意义。

关键词: 启蒙;浪漫主义;理性;宗教一对于当代中国的思想界来说, 18世纪欧洲的“启蒙”在许多领域中构成了人们认识世界的一个基本前提,即使是那些对西方文化价值持保留态度的新儒家,也不敢完全否认它们的重要。

在理解西方文化的时候,人们简单地将之看成是从文艺复兴到启蒙运动和19世纪实证科学的进步过程;对于古老的中国文化,则依据这个启蒙的模式去对传统中许多消极和落后的方面进行批判和否定,就像伏尔泰嘲笑中世纪的教会那样,人们或者从历史中找到某些类似于启蒙的成分去进行赞美,例如先秦的理性精神和对人的肯定,以及明末的思想启蒙和文艺复兴等等。

总之,启蒙确实对当代中国的社会和文化进步产生了难以估量的意义和价值,它帮助人们认识和批判传统中那些落后的封建糟粕,并吸收西方文化传统中科学、理性和进步的那些基本价值,在现实的政治和精神文化中都带来了巨大的变化。

然而,尽管启蒙的概念是如此地深入人心,随着时间的推移,现实世界的变迁和人们的理解却产生了许多变化。

18世纪欧洲的启蒙思想家倡导理性和科学,但最后却导致了战争、动乱和浪漫主义对启蒙的反动。

在20世纪初的时候科学和民主曾经成为现代中国思想界的目标,但按照一些人的说法,最后却也是救亡压倒了启蒙。

当中国从80年代的启蒙走向90年代后的市场经济时,许多预期的目标也像五四时代一样没有得到实现,对来自西方的真理和理性的兴趣冲淡了,而传统的儒家、道家、佛教以及许多与经验主义相关的东西却引起了越来越多的兴趣。

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略论欧洲启蒙运动的历史和本质陈锐(杭州师范大学政治经济学院,浙江杭州310036)中图分类号: B14文献标志码: A文章编号: 1000 -2146 (2008) 01 -0065 -06摘要:“启蒙”历来是一个有诸多争议而又无法回避的重大问题。

从历史的角度看,18世纪欧洲启蒙运动体现了时代的风格和当时文明进步的顶峰,但又忽视了宗教和道德问题,并带上了贵族、资产阶级和知识分子的特点;19世纪则表现出一种巨大的差异和断裂,浪漫主义和社会主义植根于小资产阶级和平民阶层,并开始对启蒙运动和18世纪文化的反动。

它们作为两种对立的倾向在人类的历史和精神发展中都具有不可缺少的意义。

关键词: 启蒙;浪漫主义;理性;宗教一对于当代中国的思想界来说, 18世纪欧洲的“启蒙”在许多领域中构成了人们认识世界的一个基本前提,即使是那些对西方文化价值持保留态度的新儒家,也不敢完全否认它们的重要。

在理解西方文化的时候,人们简单地将之看成是从文艺复兴到启蒙运动和19世纪实证科学的进步过程;对于古老的中国文化,则依据这个启蒙的模式去对传统中许多消极和落后的方面进行批判和否定,就像伏尔泰嘲笑中世纪的教会那样,人们或者从历史中找到某些类似于启蒙的成分去进行赞美,例如先秦的理性精神和对人的肯定,以及明末的思想启蒙和文艺复兴等等。

总之,启蒙确实对当代中国的社会和文化进步产生了难以估量的意义和价值,它帮助人们认识和批判传统中那些落后的封建糟粕,并吸收西方文化传统中科学、理性和进步的那些基本价值,在现实的政治和精神文化中都带来了巨大的变化。

然而,尽管启蒙的概念是如此地深入人心,随着时间的推移,现实世界的变迁和人们的理解却产生了许多变化。

18世纪欧洲的启蒙思想家倡导理性和科学,但最后却导致了战争、动乱和浪漫主义对启蒙的反动。

在20世纪初的时候科学和民主曾经成为现代中国思想界的目标,但按照一些人的说法,最后却也是救亡压倒了启蒙。

当中国从80年代的启蒙走向90年代后的市场经济时,许多预期的目标也像五四时代一样没有得到实现,对来自西方的真理和理性的兴趣冲淡了,而传统的儒家、道家、佛教以及许多与经验主义相关的东西却引起了越来越多的兴趣。

在对西方哲学和文化的研究中,现实的感受也使得我们的视野扩大了,并认识到了西方思想中那些不同于启蒙的复杂的方面,诸如法国的启蒙与德国、苏格兰启蒙的差异,浪漫派与启蒙的对立,还有19世纪贡斯当、柏克、托克维尔的政治保守主义,在20世纪则有伯林和哈耶克的自由主义,以及法兰克福学派和后现代主义对启蒙的批评等。

顾准文稿中对卢梭思想和法国革命的批评以及对经验主义的关注也引起了人们的兴趣,有人则在保留五四精神的前提下,不同程度地指出其较多地否定了传统和权威,还有人在指责五四时代的激进主义,或者在把法国的启蒙理想和英国、美国、德国的政治现代化模式作比较。

当然,还有一些人在继续倡导启蒙的理想,或者提出某种“新启蒙”的口号,以将那些对启蒙的批评和对启蒙的坚持调和起来。

人们在启蒙的问题上所遇到的困惑源于社会生活本身的复杂和变化,源于人们特定的利益和不同的视角。

米歇尔·福科在他的《什么是启蒙?》中说,对于启蒙这个问题“现代哲学一直无法回答,但也从未设法摆脱。

这是在一个两百年来以各种形式重复的问题,从黑格尔、中经马克思或尼采,直到霍克海默尔或哈贝玛斯,几乎一切哲学都未能成功地面临这一问题,无论直接还是间接地。

”但是,我们也要看到,这个问题之所以难以摆脱和回答,都只不过是我们在历史的变迁中执着于那些特殊和有限的价值,是如庄子所说的“以物观之,自贵而相贱”。

在我们所生活的社会以及整个宇宙中,没有什么东西会停留在原处不动,启蒙以及人们对启蒙的看法也是这样。

在某一个阶段你也许对未来充满了信心,但历史就像自然一样,从个圆圈。

因此要想真正地理解启蒙运动,就必须摆脱那种有限性,将其放在宏观的历史变迁中,就如浪漫派、黑格尔、马克思主义的历史哲学一样。

汤因比说,这种历史的态度意味着我们在一定程度上摆脱了那种个人中心以及所带来的局限性。

历史中的每一样东西,都在与它物的对立上发挥着自己的作用。

二18世纪欧洲启蒙运动是与我们对整个世界的理解难以分离的。

对此本文用一种简便的方法,即从18世纪欧洲文化和19世纪文化,或者说是浪漫主义与启蒙的对立和变迁来考察其本质。

在人类历史的进步和变迁中,每一种文化和价值均有其重要的价值,但也包含着内在的局限性,因此当它到了一定的阶段,往往就会让位于那些相反和对立的方面。

就18世纪欧洲的启蒙运动来说,它代表着16世纪宗教改革以来科学和文明进步的一个顶峰,文明从巴黎向整个欧洲和美洲扩散,它传播了科学、自由和理性这些普遍的价值,但在这种进步中也带来了许多消极的问题。

它用普遍的价值代替了人类历史中那些特殊和多样化的存在,用僵化的理性扼杀了人的情感,而且它在文明的扩张中忽视了下层民众,在对天主教会和封建传统批判的同时走向了腐败、奢侈和享乐。

在这种情况下,法国大革命则使这种启蒙走向了自己的反面。

由此19世纪的浪漫主义、保守主义和社会主义运动开始兴起,它们代表了一种不同于18世纪启蒙的趋向,西方的历史由此而前进,其工业革命和民主政治均建立在这样的背景之上。

由此才可以理解19世纪许多思想家对启蒙的批评,即使那种启蒙理想在19世纪也仍然在一定程度上保留下来。

20世纪西方对启蒙和现代性的批评,以及它在19世纪的俄国和20世纪的中国所发生的那些事件,在本质上也仍然是它们在新的历史条件下的重复和再现。

一般地说,对18世纪欧洲的启蒙运动可以从两个角度去进行考察。

首先从精神发展的趋向来看, 16世纪的欧洲沉溺于信仰的狂热之中,那是宗教改革和战争的时代。

到了17世纪,信仰的热情逐渐冷却下来,变为哲学的思考和科学的理性精神。

18世纪,欧洲的精神继续从17世纪的形而上学和理性下降到形而下的尘世,成为偶然和杂乱的感觉经验。

E.卡西勒说,“18世纪思想的着重点日益从一般转向特殊,从原理转向现象”,它相信理性不再是人和神共有的“永恒理性”的王国,不再是先验的“天赋观念”,而是一种人类的能力和力量。

在字面上, 18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜,但他们所崇尚的理性之不同于17世纪的来自于神的天赋的理性,就在于更多地接近感官和经验现象。

笛卡儿和斯宾诺莎都声称要服从理性的节制,只求克服自己,不求克服命运,他们是沉思的学者。

但18世纪的人却是批判现实的启蒙思想家和战斗的唯物主义者了。

他们不再沉迷于思想的领域,而是纯粹现实和世俗化了。

启蒙思想家猛烈地批判封建专制统治和天主教会,而他们本人则随时准备进巴士底狱。

在对待宗教的态度上,他们不再像17世纪那样用理性去证明和限制宗教,而是像人文主义者那样断言宗教是荒谬和欺骗。

伏尔泰则是18世纪的伊拉斯谟斯,他相信一切观念都来自感觉经验,他对天主教的一切批判都诉诸经验和常识。

法国唯物主义则是启蒙运动的进一步发展,并导致彻底的无神论。

人不再有理性,在拉美特利那里变成了无思想、无理性的机器,或者说,人从理性的动物变成了纯粹的动物,几何学家与动物并无本质的区别,思想原来只是感觉的一种功能。

爱尔维修则说,一切判断都无非是一种感觉,人身上一切都是肉体的感觉,在任何时代,任何国家,人们过去、现在和未来都是爱自己甚于爱别人的。

另外一个角度是现实的政治,它在每一个方面都与精神的趋向相对应。

16世纪与宗教热情相对应的是现实的混乱和战争。

17世纪以后,整个社会逐渐走向有序和集权,文明和商业得以发展和进步,中世纪以来欧洲的混乱被民族国家所代替。

但与此同时,原有的那种多元的存在也日益为那种有序划一所代替,这就是福柯在《规训与惩罚》中所说的那种对人的管理和控制,它在18世纪的法国文明中到达顶峰。

纯君主制,绝对的王权,先前在西班牙国王查理五世和腓力二世期间已居统治地位,后来在法国的路易十四时期又有所发展。

路易十四的战争不是14至15世纪那种满足贵争。

在法国内部的管理中,路易十四行政管理致力于把各个分散的因素凝聚团结起来,把各种社会力量、人力和财力汇聚到中央权力手中,如税收、道路、工业、军事、管理、立法等。

路易十四颁布了大批法律,如刑法、诉讼法、商业法、海洋法、水域法、森林法等。

总之, 17世纪是伟大的单一化者和集权者的时代,如法国的马塞留、马萨林、路易十四,普鲁士大选侯,瑞典的古斯塔夫·阿道夫和查理十一,西班牙的腓力四世和奥里瓦列斯,以及他们在欧洲大陆小帮国家的无数仿效者。

到了18世纪,这种中央集权则进一步走向封建专制和暴政。

在这样的背景上,我们可以理解启蒙运动在那个时代所具有的意义,以及它本身的复杂性与局限性。

一方面,它在批判天主教会和封建传统的同时倡导科学、文明和理性的进步,促进了那个时代的世俗化倾向,用强大的民族国家代替了多元的贵族领主和分散的乡村。

但同时,集权、暴政和对个人自由的限制也在日益增长,平民的生活状况在恶化。

由此我们才会理解启蒙思想家在对现实政治进行批判和斗争的同时,又成为欧洲王公贵族的良师益友。

当这种文明和启蒙的潮流扩展到整个欧洲,扩展到德国、俄国等偏远地区时,带来了双重的结果,一方面是文明和世俗化的潮流,同时又是道德的堕落和人的自由的丧失。

许多人怀着伤感的情调注视着那强大的社会组织日益把个人淹没在一个整体之中。

托克维尔说,大革命中出现的许多东西,如中央集权、平等和统一等并不是突如其来的结果,而是欧洲社会长期演变的趋势的产物,大革命摧毁了一切现有的权力,除去一切传统,更新风俗习惯。

在这种情况下, 18世纪文明中所开出的许多花朵必然要走向它的反面,在下层社会中的被文明和理性所压抑的宗教情绪,那种个人的自由和情感在法国大革命后释放出来,并演变为19世纪的浪漫主义和社会主义运动。

长期以来,许多人之所以对启蒙运动作了过高或片面的评价,就因为简单地强调了启蒙运动对现实社会的批判和对立的一面,而未能把18世纪作为一个整体,把启蒙运动作为这个整体的一个不可分割的部分来看待。

这个世纪一方面是17世纪以来科学和文明发展在当时所能达到的顶峰,同时也是彻底的世俗化和走向奢侈、享乐和优雅的时代。

思想家对感觉经验的歌颂是与那个时代肉体的享乐和堕落相一致的。

启蒙运动的重要内容是崇尚教育和传播知识,提倡一种自由和开明的风气,他们和人文主义者一样,都反对宗教和禁欲主义,热爱尘世和现实生活,但这种热爱也是以整个时代在道德上的堕落,以及下层民众的苦难为背景和基础的。

在德国的康德、费希特和黑格尔看来, 18世纪法国启蒙哲学和唯物主义的重大缺陷是忽视了道德问题。

在黑格尔的笔下,则变成了“理智的启蒙可以使人更聪明一些,但不是使人更善良一些。

”但这也不是启蒙思想家和唯物主义者真的有什么过错,毕竟他们是生活在那个时代之中,是那个时代不可分割的一部分。

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