三年级信息技术下册画图教案.

第1单元做好画图准备

[教学目的与要求]

(1学习启动与退出“画图”程序的方法。

(2了解“画图”窗口的组成。

(3学习画画前需要做好的准备工作,包括:选择画图工具、设置背景色和前景、设置画布等。

(4在欣赏画图作品的过程中,感受“画图”程序的强大功能。培养学生对画图程序的热爱,从而进一步培养对信息技术的热爱。

[课时安排]

2课时

教学过程:

一、激趣引入,出示课题。

同学们,你们喜欢画画吗?(喜欢平常同学们都是把画画在什么地方?(纸上同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢?让我们一起来欣赏。

出示课件。(优秀的绘画作品

师:在电脑上画画,需要使用图像处理软件,windows自带的“画图”程序非常适合小学生使用,今天就跟随老师一起来认识“画图”。

二、认识“画图”程序

师:同学们,以前我们学了“记事本”,现在请一位同学上来演示一下,启动“记事本”的方法。

生:演示。

师:我们能不能用刚才这位同学的方法,启动“画图”程序?请同学们在自己的电脑上试一试。

生:学生操作。

师:今天老师要教给同学们另一种更简单的方法,将“画图”程序图标发送到桌面,直接双击桌面上的图标。(教师演示

学生操作。

三、认识“画图”的界面。

1、师:“画图”与“记事本”相比,又增加了“快速访问工具栏”“功能区”,“功能区”有三个选项卡标签,我们画画时需要使用的主要工具

都集中在“主页”,而且“绘图区域”与“记事本”的“编辑区”也不一样。

2、生:对照课本,相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。

四、做好画画准备

1、师:我们用纸绘画时,需要准备绘画工具、颜料、画图纸等。用计算机画画,也要先做好类似工作。

1、选择画图工具

2、设置背景色和前景色

3、设置“画布”

2、教师演示讲解

3、学生练习,完成P7页做一做。

4、拓展提高:阅读P11页知识窗,完成试试看练习,并说一说:在设置画布时需要考虑哪些问题?

五、退出“画图”

六、课堂小结。

巩固练习

[教学目的与要求]

(1能按绘图要求选择绘图工具、设置颜色及画布大小。

(2能用“铅笔”等工具画一些简单的画。

(3在画一些基本图形中领会“铅笔”工具的操作方法,提高操作技能。

(4在完成判断、选择题的过程中,掌握画图基本知识。

[课时安排]2课时。

教学过程:

一、谈话导入

二、教师引导,讨论完成P13页1——6题,出现学生有疑惑的地方,及时操作验证。

三、学生参照1.18及1.19图,使用合适的工具绘制大雁和热带鱼。

四、展示作品,提出练习过程中的困惑。

五、完善作品。

六、课堂小结。

第2单元熟悉画图工具

目的和要求

1、学习“工具、刷子、形状”三个功能组工具的使用方法。

2、能运用这些工具绘制简单图形。

3、通过运用感悟工具与“粗细、颜色”配合使用的效果。

教学重点:能初步运用“工具、粗细、颜色”等绘图工具配合使用绘制简单图形。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件

课时安排:4课时

教学过程

第1、2课时

一、谈话导入

在“画图”软件中,要想画图必须先熟悉画图工具的用法。

二、新授

1、“粗细”工具

1提出问题:“粗细”工具是用来做什么的?引领学生阅读文本,回答问题。

2“粗细”工具只有4种样式,有什么办法使线条更粗或更细呢?学生自读教材,尝试使用“ctrl+”或“ctrl-”控制线条粗细。

2、“颜色”工具

自读教材,了解前景色与背景色的设置与调配。

3、画图工具

1基本工具:

A、师引导学生阅读表格2.1内容,了解6个基本工具的作用及选项。

B、做一做:试用基本工具

请跟随课本所列步骤完成该练习。学生练习,教师巡视。

C、温馨提示:当你在操作过程中遇到麻烦时,请关注小博士,看他告诉你该怎么办。

D、师作阶段性小结

三、巩固练习

1、任务:参照图2.9,选择合适的工具完成“海底世界”图画。

2、学生自主练习,教师巡视指导。

3、展示作品

4、说说看:在使用基本工具时,各需要注意些什么?

四、课堂小结。

第3、4课时

一、引言导入

上节课我们学习了6个基本工具的使用方法,这节课让我们再来学习“刷子”和“形状”这2个特殊工具组的使用方法。

二、新授(绘图工具

2、刷子工具

1师介绍:刷子工具有9种样式,分别是(将鼠标指向每种样式停留,显示各样式的名称。

2请同学们分别用铅笔和刷子工具的9种样式之一画五角星,说说它们的效果有什么不同?分别适合在什么时候使用?

3展示画面并讨论回答以上问题。

3、形状工具

1问题导入:什么情况下我们会用到形状工具呢?

2请同学们阅读P22页内容回答以上问题

3如何使用这些工具呢?教师边演示边作简单讲解

4验证操作:

请同学们参照“做一做”步骤绘制领奖台。

三、巩固练习

1、参照2.16图绘制五角星,说说使用或不使用图形的轮廓线和填充效果,分别适用于什么情况?

2、参照2.17图完成练习7

四、阶段小结

五、拓展提高

1、任务:参照2.18图,发挥你的想象力,画出表现海底世界的作品。