老年人健康照护专项职业能力考核规范

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【技能大赛】《养老照护》赛项评分标准

职业院校技能大赛《养老照护》赛项基础照护模块
使用电子体温计为老年人测温、使用电热水袋为老年人保暖评分标准
职业院校技能大赛《养老照护》赛项基础照护模块使用电子血压计为老年人测量血压评分标准
职业院校技能大赛《养老照护》赛项康复照护模块指导老年人进行涂鸦手工活动评分标准
职业院校技能大赛《养老照护》赛项康复照护模块指导老年人使用助行器进行步行训练评分标准
职业院校技能大赛《养老照护》赛项生活照护模块使用棉棒法为老年人清洁口腔评分标准
职业院校技能大赛《养老照护》赛项生活照护模块为老年人摆放轮椅坐位并协助进餐评分标准。

养老护理员实操考核标准

养老护理员实操考核标准口腔清洁法技术操作考核评分标准：技术操作要求：在口腔清洁操作前，操作人员应穿戴整洁的衣服，保持仪表端庄，指甲不能过长。

在操作前，需要询问老人的健康状况和口腔情况，包括是否有义齿或溃疡。

在操作时，需要礼貌称呼老人，向老人解释操作方法，并与老人进行恰当的沟通，态度和蔼。

在操作前需要洗手，选择合适的溶液，并备齐用物，放置妥当。

操作环境需要保持整洁，老人需要侧卧或头偏向一侧。

操作时需要注意安全，查对棉球数量，棉球湿度合适，同时要保证操作环境物品放置安全。

评分等级：评分等级A需要满足所有的技术操作要求，评分等级BCD需要根据实际操作情况进行评分。

口腔清洁操作过程：口腔清洁操作过程需要按照一定的顺序进行，先擦口唇，再漱口，颈下铺巾，弯盘置口角旁稳妥，查看口腔，正确使用压舌板，正确夹取棉球，棉球湿度适宜，擦洗顺序正确，擦洗牙齿方法正确，擦洗过程中随时询问老人感受，清点棉球数目，协助老人漱口，撤去弯盘，用毛巾擦干老人面部，口唇涂润唇油，妥善安置老人舒适卧位，整理床单位，用物处理正确，洗手。

在操作过程中需要动作轻柔、准确、节力，保证老人口腔清洁、舒适、无异味，同时不玷污床单及老人衣服。

操作后评价：操作后需要对整个操作过程进行评价，包括口腔清洁效果、老人舒适程度等方面，评分等级需要根据实际操作情况进行评分。

床上洗头技术操作考核评分标准：技术操作要求：在床上洗头操作前，操作人员应穿戴整洁的衣服，保持仪表端庄，指甲不能过长。

在操作前，需要了解老人的健康状况和自理合作程度，向老人解释操作方法，并与老人进行恰当的沟通，态度和蔼。

在操作前需要洗手，备齐用物，放置妥当，同时需要保持环境整洁，并认真查对。

在操作过程中需要保证老人的体位舒适、安全，老人需要保暖，关闭门窗，必要时调节室温，询问老人是否需要便器，洗头器需要放置正确，老人体味舒适，枕上需要铺橡胶单、干毛巾，移枕至老人肩背部，解开老人衣领向内折、颈部围干毛巾，棉球需要堵塞双耳。

养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则

养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、赛项简介二、评分指标评分指标主要包括以下几个方面：1.仪容仪表：包括服饰整洁、发型整齐、干净清爽、面部表情和态度得体等方面。

2.沟通表达：包括与老年人交流时的语言表达清晰、亲切友好、态度认真等方面。

3.护理技巧：包括基本护理技巧的操作正确与否、有效性、耐心细致等方面。

4.安全与卫生：包括操作过程中有无疏忽、安全风险控制、卫生措施等方面。

5.服务态度：包括服务态度热情周到、尊重老年人的个人隐私等方面。

6.协作能力：包括与团队成员的协作配合、沟通交流、遵守规则等方面。

三、评分细则1.仪容仪表（20分）：a.服饰整洁、得体，无明显识别标志错误（5分）；b.发型整齐，干净清爽，不影响工作（5分）；c.面部表情和态度得体，亲切友好（5分）；d.仪表整体得体，符合行业规范（5分）。

2.沟通表达（20分）：a.语言表达清晰，声音洪亮，语速适中（5分）；b.亲切友好，尊重老年人的感受（5分）；c.有耐心，能够倾听老年人的意见和需求（5分）；d.有礼貌，态度认真，不懒散、马虎（5分）。

3.护理技巧（30分）：a.操作正确，符合护理规范（10分）；b.操作流畅，手法得当（10分）；c.耐心细致，注重细节（10分）。

4.安全与卫生（20分）：a.操作过程中无疏忽，能够及时发现并解决安全隐患（10分）；b.严格遵守操作规范，按要求进行卫生措施（10分）。

5.服务态度（5分）：a.服务态度热情周到，愿意主动帮助老年人（5分）。

6.协作能力（5分）：a.与团队成员的协作配合良好（5分）。

四、综合评分根据以上评分细则，分别对不同方面进行评分，并加总计算出综合得分。

评委根据选手在不同方面的表现给出相应的分数，并进行统计、排名。

综合得分高者获胜。

五、竞赛实施1.比赛时选手应穿着统一的工作服，工作服应整洁、干净、无损坏。

2.评委对每个选手的表现进行记录，并根据评分细则进行评分。

3.比赛结束后，根据评分统计出每个选手的综合得分，并进行排名。

老年人照护需求评估规范

青岛市老年人照护需求评估规范目录一、照护需求评估体系简介 (2)二、评估分类及评估原则 (3)三、评估机构 (3)四、评估人员 (4)五、评估项目的说明及评估报告的书写 (4)六、评估质量的监督和改进 (8)附件A：评估流程图 (9)附件B：青岛市老年人照护需求评估表 (10)创新内容根据我市实际情况做出调整日常生活活动精神状态感知觉与沟通社会参与自理能力等级1.确定常规照护服务2.常规服务收费依据3.为补贴发放提供依据等一、照护需求评估体系简介评估员通过对被评估老年人的日常生活活动能力、精神状态、感知觉与沟通、社会参与此四项指标进行评估，得出老年人自理能力等级。

在此基础上，评估员进一步评估老年人家庭实际情况（与家庭成员关系、支付能力、生活习惯等）、老人及家属意愿（养老场所的选择、个性化需求有无等）,并结合服务提供方的实际情况做出照护需求的评估和服务提供建议，具体操作流程如图1所示：图1：青岛市老年人照护需求评估内容1.提出养老服务形式的建议（机构、居家、社区）2.为细致化、人性化照护服务提供参考,进一步提升老人QOL。

3.为社工及其它职种的介入、多职种配合提供参考。

老人照护需求及服务建议服务提供方实际情况老人家庭实际情况评估员综合判断老人、家属意愿自理能力评估在初次评估中可完成，后续的照护需求可根据实际情况循序渐进地跟进评估（如机构的七日跟踪评估、居家服务的定期回访等）。

二、评估分类和评估原则（一）评估的分类本规范将照护需求评估分为：首次评估：指对从未接受过照护需求评估的老年人进行的第一次评估。

持续评估：适用于以下两种情况，首次评估后，老年人健康状况突然出现明显变化，对首次评估结果有明显影响的，应对其进行持续评估；接受过首次评估的老年人其健康状况随年龄增长逐渐下滑，应定期对其进行持续评估。

复核评估：首次评估或持续评估的过程或结果存在较大争议时，相关方可申请复核评估。

（二）评估的原则评估人员进行评估时须遵循以下三个原则：独立性：评估人员应遵照规范规定的评估参数和事项进行评判。

老年护理工作者绩效考核标准

老年护理工作者绩效考核标准随着人口老龄化的加剧，老年护理工作的重要性日益凸显。

为提高老年护理服务的质量和效率，制定一套合理的绩效考核标准显得尤为必要。

本文将介绍老年护理工作者绩效考核标准，以期为相关机构和个人提供参考。

I. 老年护理技能表现老年护理工作者应具备扎实的技能和经验，能够胜任各项老年护理工作。

以下是评估老年护理技能表现的重要指标：1. 老年健康评估能力：能够准确评估老年人身体状况、生活习惯以及潜在的健康风险。

2. 老年护理计划制定与执行能力：根据老年人的个体需求和身体状况，制定并执行适当的护理计划，包括日常生活照料、药物管理和康复护理等。

3. 老年护理技能：包括但不限于测量血压、测量血糖、安全转移技巧、创面护理等。

4. 心理健康支持能力：能够理解老年人的心理需求，提供适当的心理支持和安慰。

II. 照顾质量与安全老年护理工作者应致力于提供高质量和安全的老年照顾服务。

以下是评估老年照顾质量与安全的关键指标：1. 个人护理标准：包括协助老年人完成日常生活活动（如饮食、梳洗、穿衣）的质量和效率。

2. 药物管理：确保老年人按时、正确地服用药物，防止药物错误和滥用。

3. 预防跌倒措施：采取措施减少老年人的跌倒风险，如安全环境营造、协助行走等。

4. 卫生与环境安全：保持老年人生活环境的卫生和安全，注意防疫措施和废物处理。

III. 沟通和团队合作老年护理工作者应具备良好的沟通能力和团队合作精神，以提高工作效率和服务质量。

以下是评估这些能力的主要指标：1. 有效沟通：与老年人及其家属建立良好的沟通与交流，理解和满足他们的需求。

2. 团队合作：与其他护理人员、医生和社会工作者等合作，为老年人提供综合的照顾服务。

3. 纪律和责任心：准时工作、遵守规章制度以及诚实守信的表现。

IV. 持续学习与发展老年护理工作者应保持学习的态度，提升专业水平和服务质量。

以下是评估持续学习与发展的关键指标：1. 培训和进修：参加相关培训和学术研讨会，不断更新专业知识和技能。

2023年全国职业院校技能大赛-养老照护赛项规程

2023年全国职业院校技能大赛-养老照护赛项规程2023年全国职业院校技能大赛-养老照护赛项规程目的：通过对养老照护赛项的竞赛活动，提高学生对老年人护理和关怀的技能水平，培养学生对养老照护工作的责任心和使命感，促进养老照护服务行业的发展。

一、赛项名称：养老照护赛项二、赛项内容：1.养老照护技能竞赛：包括基本生活照料、心理护理、健康监测与护理等相关技能的展示和评判。

2.老年人模拟照护过程：参赛选手通过模拟照护老年人的实际情况，展示其综合养老照护技能。

三、参赛对象：全国职业院校相关专业的在校学生。

四、参赛资格：1.参赛选手须为全日制在校学生，年龄在18岁至25岁之间。

2.参赛选手须具备基本的养老照护知识和技能。

五、报名：1.参赛院校需按照组委会要求，提供参赛选手的相关信息和报名材料。

2.报名时间：自公告发布之日起至规定截止日期。

六、比赛流程：1.初赛：根据报名情况，由组委会组织初赛，初赛形式为笔试和面试结合，选拔出优秀的参赛选手进入决赛。

2.决赛：决赛形式为实际操作和技能展示结合，参赛选手需根据规定场景和情况，进行老年人的养老照护操作和技能展示。

3.评分：由评委根据参赛选手的技能展示和操作情况进行评分，并根据分数确定名次。

七、评分标准：1.养老照护技能的操作规范性和专业度；2.对老年人的关怀和尊重；3.应急处理能力和适应能力；4.自我管理和团队合作能力；5.文化素养和沟通表达能力。

八、奖项设置：1.决赛前三名将获得一、二、三等奖，并颁发荣誉证书；2.决赛前十名将获得优秀奖，并颁发荣誉证书；3.决赛中获得特殊贡献的个人和团队将分别获得特别奖和集体奖，并颁发荣誉证书。

九、奖励与使用：1.获奖选手将获得国家级养老照护技能大赛的证书及荣誉称号；2.获奖选手将享受进入养老照护实习机构或相关企事业单位实习的机会；3.获奖选手可优先考虑在相关企事业单位就业，并享受相关优惠政策。

十、比赛守则：1.比赛期间，参赛选手需在规定时间内完成任务，不得违规作弊；2.参赛选手需遵守比赛组织方及相关工作人员的安排，并服从其指挥；3.比赛期间，严禁接受与比赛无关的任何物品、资金及其他形式的利益。

老年人能力评估师考核标准

老年人能力评估师考核标准1 职业概况1.1 职业名称老年人能力评估师1.2 职业定义为有需求的老年人提供日常生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量与评估的人员。

1.3 职业技能等级本职业共设三个等级，分别为：五级/初级、四级/中级、三级/高级。

1.4 职业环境条件室内，常温。

1.5 职业能力特征具备一定的观察能力、分析能力、理解能力、计算能力以及信息与数据处理能力，具有较强的语言表达与沟通能力、评价判断能力。

1.7 普通受教育程度无特殊要求。

1.9 职业技能考核要求1.9.1 申报条件具备以下条件之一者，可申报初级：（1）累计从事本职业或相关职业工作 1 年（含）以上。

（2）具有技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报中级：（1）取得本职业或相关职业初级证书后，累计从事本职业或相关职业工作1年（含）以上。

（2）具有中职及以上同等学力者，取得初级证书后从事本职业或相关职业工作1 年（含）以上。

具备以下条件之一者，可申报高级：（1）取得本职业中级证书后，累计从事本职业或相关职业工作 3 年（含）以上。

（2）取得本职业中级证书，并具有中专及以上本专业或相关专业毕业证书，累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上。

1.9.2 考核方式分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。

理论知识考试和技能考核均以笔试、机考等方式为主。

理论知识考试主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；技能考试主要采用 VR 场景考试、实操情景考核等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平；综合评审主要针对技师和高级技师，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。

理论知识考试、技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达 60 分（含）以上者为合格。

老人陪护技能考核标准

老人陪护技能考核标准
老人陪护是一项需要专业技能的工作，需要丰富的知识和经验来帮助老年人保持身心健康。

下面是老人陪护技能考核标准的简要介绍。

1. 健康管理: 了解老年人的健康状况，包括常见疾病、药物使用、饮食和运动等方面，能够制定健康管理计划，提供合理的健康建议和指导。

2. 紧急救护: 具备基本的紧急救护知识和技能，包括心肺复苏、止血、急救药品使用等，能够在紧急情况下做出正确和迅速的反应，保障老人生命安全。

3. 日常照料: 能够提供老人的日常照料，包括洗漱、穿衣、进食、如厕等，确保老人生活的便利和舒适。

4. 健康监测: 能够进行老人的生命体征监测，包括血压、血糖、体温等，及时发现异常情况并采取相应的措施。

5. 沟通技巧: 具备良好的沟通技巧，能够与老人建立良好的关系，理解老人的需求和情绪，并及时进行有效的沟通和交流。

6. 社交活动: 能够帮助老人参与社交活动，包括陪伴老人与他
人交流、参加社区活动等，促进老人身心健康。

7. 娱乐和休闲活动: 能够制定娱乐和休闲活动计划，包括读书、听音乐、做手工等，丰富老人的生活，培养老人的兴趣爱好。

8. 心理支持: 能够给予老人情感上的支持，关心老人的状况，
帮助老人调整心态，缓解孤独和抑郁的情绪。

9. 安全管理: 具备基本的安全管理知识，能够保障老人的安全，包括预防跌倒、防止意外事故等。

10. 护理记录: 能够做好老人的护理记录，包括身体状况、饮
食情况、精神状态等，为医务人员提供及时的参考。

以上是老人陪护技能考核标准的简要介绍，通过合格的考核能力，才能胜任老人陪护工作，给予老年人更好的照顾和关怀。

老年人护理员赛项操作技能竞赛评分细则

老年人护理员赛项操作技能竞赛评分细则本文档旨在制定老年人护理员赛项操作技能竞赛的评分细则，以保证竞赛公正、客观和准确评价选手的技能水平。

1. 竞赛内容和规则1.1 竞赛内容竞赛内容包括以下几个方面：1.1.1 老年人基本护理技能：包括洗漱、穿衣、进食、如厕等基本生活活动的协助。

1.1.2 老年人健康检查：包括测量体温、测量血压、观察心率和呼吸等健康指标。

1.1.3 老年人康复护理：包括康复操、日常锻炼、按摩等康复技巧的操作。

1.2 竞赛规则1.2.1 参赛选手需按照竞赛内容进行技能操作，操作时间限制为2小时。

1.2.2 参赛选手应根据老年人的需求和实际情况，合理选择和运用相关技能。

1.2.3 参赛选手操作时需注重安全，保证老年人的身体和情绪安全。

1.2.4 竞赛评分将根据技能操作的准确性、效果和操作流程的合理性进行评定。

1.2.5 竞赛评委应具备专业背景和经验，能够客观公正地评价选手的技能水平。

2. 评分细则2.1 老年人基本护理技能2.1.1 洗漱技能（20分）：评分标准包括洗脸、刷牙、洗澡等操作的准确性和独立性。

2.1.2 穿衣技能（15分）：评分标准包括穿脱衣物的顺利程度和合理性。

2.1.3 进食技能（20分）：评分标准包括喂食、饮水等操作的技巧和效果。

2.1.4 如厕技能（15分）：评分标准包括如厕协助的熟练程度和保护隐私的措施。

2.2 老年人健康检查2.2.1 体温测量（10分）：评分标准包括使用温度计的正确性和观察体温的准确性。

2.2.2 血压测量（10分）：评分标准包括使用血压计的正确性和观察血压的准确性。

2.2.3 心率观察（10分）：评分标准包括观察心率的准确性和记录的完整性。

2.2.4 呼吸观察（10分）：评分标准包括观察呼吸的准确性和记录的完整性。

2.3 老年人康复护理2.3.1 康复操操作（15分）：评分标准为操作的准确性和动作的规范性。

2.3.2 日常锻炼（10分）：评分标准包括指导老年人进行日常锻炼的技巧和选择适当的锻炼方式。

老年照护职业技能考评点设置标准

老年照护职业技能考评点设置标准
一、考试场地要求
序号
场地
场地
数量
备注
1
考试办公室
不少于1个
应与考试规模相适应。
2
理论知识考试考场
不少于1个
考场应整洁、干净、安全；人员前后距离不低于80cm（以座椅中心为准）、左右不低于90cm（以座椅中心为准）；
考场内配备不少于45台考试用计算机，计算机应为主流机型，操作系统WINDOWXP以上，浏览器建议使用Chrome,Firefox,遨游，360等主流浏览器。
2
打印机
不少于1台
可以打印A3/A4纸张的主流机型。
3
复印机
不少于1台
可以复印A3/A4纸张的主流机型。
4
信号屏蔽设备
每考场及备考区不少于1台
考试常用机型，能够有效屏蔽考场区域及备考区域的信号频段。
5
安全检查设备
每考场及备考区不少于1个
考试常用机型（手持安检仪即可）。
三、监控软硬件配置
序号
基本
规格
备注
3
进食帮助
模拟老人
不锈钢碗1个、筷子1双
4
特殊进食帮助
模型
50m1.注射器1个、别针1个、治疗碗2个、皮筋1个、胃管1条、500M1.矿泉水瓶1个、布胶布一卷
5
如厕帮助
模拟老人
无
6
便器使用帮助
模型
便盆1个、尿壶（男性）1个
7
纸尿裤更换
模型
一次性纸尿裤（大号）1张
8
口腔清洁
模型
牙膏1只、润唇膏1支、手电筒1个、牙刷1把、长棉棒1包、一次性压舌板
1
硬盘录像机NVR

家政、老人照护、母乳喂养指导、小儿推拿、中医推拿、中医美容灯职业能力考核范围

家政服务专项职业能力考核规范一、定义具备将烹饪、保洁、家电使用、宠植养护和人员的生活照料技能应用到实际服务对象的能力。

二、适用对象达到法定劳动年龄，运用或准备运用本项能力就业的人员。

三、能力标准和鉴定内容四、鉴定要求（一）申报条件（具备以下条件之一）1、经过家政服务正规培训达到标准学时数，并取得结业证书者；2、从事本职业工作2年以上者。

（二）考评组构成考评员应具有家政服务专业知识和操作经验；具有高级职业资格证书或专业技术中级以上职称。

（三）鉴定方式和时间采取理论闭卷笔试和技能操作相结合考核方式。

考核成绩实行百分制，成绩均达60分者合格。

理论考核时间90 分钟，实际操作考核不少于20分钟。

（四）鉴定场地和配置要求理论考场面积不低于 60平米，实际操作考场面积不小于20平米，有烹饪、保洁、家用电器、专业技能护理器械等相关物品。

室内应采光、通风良好，整洁无干扰。

老人照护专项职业能力考核规范一、定义具备将老人日常起居照料、常见病预防、康复训练、心理安抚等专业护理技能应用到实际服务中的能力。

二、适用对象达到法定劳动年龄，运用或准备运用本项能力从业的人员。

三、能力标准和鉴定内容四、鉴定要求（一）申报条件（具备以下条件之一）1、经老人照护正规培训达标准学时数，并取得结业证书者；2、从事本职业工作2年以上者。

（二）考评组构成考评员应具有老人照护专业知识和实际操作经验；具有高级职业资格证书或专业技术中级以上职称。

（三）鉴定方式和时间采取理论闭卷笔试和技能操作相结合考核方式。

考核成绩实行百分制，成绩均达60分者合格。

理论考核时间90分钟，技能操作考核时间不少于30分钟。

（四）鉴定场地和配置要求理论考场面积不低于 60平米，实际操作考场面积不小于20平米，有家庭烹饪、家庭保洁、家用电器、专业技能护理器械介质等相关物品。

室内应采光良好，通风良好，整洁无干扰。

母乳喂养指导（产后催乳）专项职业能力考核规范一、定义当母乳量达不到小儿需求时，通过手法、技巧、心理安慰及感情交流等方式，达到排除或减轻产妇出现的乳房胀痛、乳汁淤积、乳腺管堵塞、产后无乳、乳少、乳头凹陷、急性乳腺炎等症状的能力。

养老护理专业技术操作标准规范及其评分标准

养老护理技术操作规范及评分标准目录1.进餐护理2.口腔护理3、鼻饲技术4、穿脱衣5、变换卧位法6、床上擦浴7、床上洗头8、轮椅转移技术9、生命体征测量、血压、血糖测量10、心肺复苏术( 一) 进餐护理【操作要点及评分标准】操作项目操作步骤标准分用物准备：依照需求，准备餐具、食品、围裙、纸巾等操作准备护理员准备：衣饰整齐，洗净双手1老人准备：洗净双手可否需要大小便，并依照需要协助餐前评估1可否需要佩戴义齿，服用餐前口服药1.沟通：提示老人进食，咨询有无特别需求12.搬动：将备好的菜肴放至餐桌合适地址，并协助老人移至餐桌13.摆放体位：依照老人自理程度及病情采用合适的体位（轮椅坐位、2床上坐位、半坐位等），为老人带上围裙或颌下垫巾4 协助进餐：将已准备好的食品及餐具摆放在餐桌上● 可自行进餐者：介绍菜肴，指导老人上身坐直并稍向前倾，头稍向操作步骤下垂，进餐时细嚼慢咽，不要边进食边讲话● 不能自行进餐者：由护理员喂食，（若为偏瘫者，坐在老人健侧）3介绍菜肴，取少许食品用掌侧腕部，感觉并估计食品温热程度，咨询老人需要的菜肴，小心喂食。

若以汤勺喂食，勺子与嘴唇呈水平状态，每喂食一口，食品量以汤勺的 1/3 为宜，等看到老人完好咽下后再喂食下一口5.整理：协助老人进餐后漱口，擦拭吵嘴，撤下餐具。

叮嘱老人保持1进餐体位 30 分钟后再卧床休息。

冲洗餐具并放回原处备用，必要时进行消毒。

1.食品温度合适，温度太高，则易发生烫伤；温度太低，则会引起胃部不适2.进餐后不宜马上平卧，以防范食品反流注意事项3.对于咀嚼或吞咽困难的老人，可将食品打碎成糊状，再协助进食4.老人进食中如发生呛咳、噎食等现象，马上急救办理并通知医护人员或家属总分（二）口腔护理【操作要点及评分标准】操作项目操作步骤标准分1.保持口腔干净，预防口腔感染等并发症操作目的 2. 观察口腔内的变化，供应病情变化的信息13.保证老人酣畅护理员准备：衣饰整齐，洗净双手老人准备：置于合适体位（平卧、半卧位）操作准备1用物准备：漱口杯、漱口水、大棉棒（或牙刷牙膏）、毛巾、污物碗、必要时备润唇油 1 支操作评估观察老人口腔卫生情况，有义齿者取下，向老人讲解口腔护理的目的、1方法、注意事项及配合要点1.沟通：携用物至老人床旁，向老人讲解，获取合作12.摆放体位：协助老人侧卧或仰卧，头偏向一侧23.协助护理：①取毛巾围于老人颌下，置漱口杯于吵嘴旁，协助老人漱口（昏迷者禁忌），必要时湿润口唇②擦洗或刷牙序次：对、近侧上下齿咬合面→对侧上内侧面→上咬合操作步骤3面→下内侧面→下咬合面（由内向外，纵向擦洗到门齿），弧形擦洗对侧颊部，同法擦洗近侧。

老年科护理人员岗位职责与考核标准

老年科护理人员（护士、护工、卫生员）工作职责、流程、考核标准2012年4月护理班1、提前15分钟接班，值班时间7：45---15：00.2、晨交班前接清病人总数和病情，使用点名册，否则扣0.1分。

对危重、约束、输液、三防、长期卧床、带管病人应床头交接，做到“十知道”，严格执行“十不交接”，未按要求接清者一次一项扣0.1分。

3、晨会时必须认真听取交班，了解病室动态，晨会未掌握扣0.1分，晨会后做好病区晨间护理和安全检查，上午、下午各一次，床单位保持平整、干燥、清洁无渣屑，患者物品摆放有序，保持病室整洁，一个床单位未整理好扣0.1分，有多余物品者扣0.1分，扣完为止。

未做护理和安全检查扣1分，未记录扣0.1分。

危险物品未收缴一件扣0.1分，安全不报告一项扣0.1分。

4、严格坚守工作岗位，随时巡视病房，密切观察病人的一切情况，特别是有伤人、毁物、自杀、逃跑及有躯体疾患的病人，卧床生活不能自理、有压疮及发生压疮危险的、病情变化及危重病人等，如有异常情况未及时发现，未造成不良后果者一次扣0.1分，造成不良后果者一次扣2分，造成严重后果的，按医院相关条例处罚，扣分在10分以上，分主次扣到当班有关人员身上。

5、对新入院患者做好入院告知及入院评估，做好四测并绘制在三测单上，掌握患者情况，准备好床单位，未做者一次一项扣0.1分。

（特殊情况除外）6、负责当天8：00—15：00的病人治疗、护理及康复项目，对约束病人及时观察四肢血运情况及病情变化，严格执行“三查八对”制度和无菌操作规程，准确及时执行医嘱，严密观察用药时和用药后的反应，未按要求一次扣0.1分。

未及时执行医嘱，一次扣0.1分；漏执行一次扣1分。

打错针、输错液，未造成不良后果一次扣1分；造成不良后果，一次扣2分；未及时巡视病房，导致液体大量渗出，一次扣1分；病人及陪护自己拔针、更换液体或其他缺陷未及时发现，一项一次扣0.1分。

医嘱有错误不能及时发现而执行者，未造成不良后果，一次扣0.1分；造成不良后果，一次扣2分；因故暂未能执行的医嘱应尽早补执行，未及时补执行者每次扣0.1分。

老年照护初级考核标准

老年照护初级考核标准随着人口老龄化的加剧，老年照护的需求日益增长。

为了保证老年人的生活质量，老年照护初级考核标准应包括以下方面：1. 日常生活照料：老年人在日常生活中可能存在着一系列问题，如进食、洗漱、更衣等。

老年照护人员需要具备相关的技能和知识，能够提供适当的帮助和支持，确保老年人的日常生活能够顺利进行。

2. 健康监护：老年人的身体状况可能较为脆弱，需要定期监测体温、血压等生命指标。

老年照护人员应当具备一定的医学知识和技能，能够及时发现老年人的健康问题，并采取相应的措施予以处理。

3. 疾病管理：许多老年人患有慢性疾病，如高血压、糖尿病等。

老年照护人员应当具备相应的医学知识，能够正确地管理老年人的疾病，如按时给药、定期复诊等。

4. 康复护理：一些老年人可能因为受伤或患病而需要康复护理。

老年照护人员应当具备相应的理疗知识和技能，能够进行康复护理，如按摩、针灸、物理疗法等。

5. 心理疏导：老年人可能存在心理问题，如抑郁、孤独等。

老年照护人员应当具备一定的心理知识，能够进行心理疏导，为老年人提供情感支持。

6. 安全管理：老年人在行动过程中容易发生摔倒、滑倒等意外。

老年照护人员应当具备基本的急救知识和技能，能够及时处理意外事件，并保证老年人的安全。

7. 社交活动组织：老年人常常感到孤独和无聊，需要有人陪伴和交流。

老年照护人员应当能够组织一些适合老年人参与的社交活动，如文艺表演、旅行等。

总之，老年照护初级考核标准应当围绕老年人的健康、生活和心理需求展开，确保老年人得到全面、专业的照顾。

同时，老年照护人员应当具备相关的知识和技能，为老年人提供高质量的照护服务，提升他们的生活质量。

老年人健康照护专项职业能力考核规范

老年人健康照护专项职业能力考核规范1. 定义
运用科学的老年护理技术，对老年人生活进行照料、护理的能力。

2. 适用对象
运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

3. 能力标准与鉴定内容
4. 鉴定要求
1. 申报条件
达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。

2. 考评员构成
考评员应具备一定的老年人护理专业知识及实际操作经验；每个考评组中不少于3名考评员。

3. 鉴定方式与鉴定时间
鉴定方式采取实际操作和理论知识答卷或口答的考评方式，实际操作考核60分钟，理论知识答卷（口答）考核20分钟，其中实际操作分值占比80%，理论知识分值占比20%。

4. 鉴定场地设备要求
技能操作考核在面积不小于100平方米有教学教具设备的实习场所进行，满足技能鉴定需要的护理床、全功能老年护理模拟人、心肺复苏模拟人、治疗车、轮椅及家庭制氧机（氧气袋）、血压计、口腔护理模型、热水袋等。