一年级语文综合实践课设计

一年级语文综合实践课

趣味拼音游戏

姓名：周冰学校：大井中心小学校

教学目标：

1、借助多媒体课件创设的情境让学生感受到“拼音”王国的

妙趣横生，充分调动学生主动参与的积极性。

2、通过排序、拼读、组合等多种形式的游戏活动，使学生对

拼音产生兴趣，进而提高拼读能力。

3、在活动和游戏中培养学生自主、合作、探究的学习能力。教学重点：

让学生通过有趣的活动对拼音产生兴趣，从而能正确拼读音节。教学难点：

在活动和游戏中培养学生自主、合作、探究的学习能力。

教学准备：

课件、拼音字词卡

教学过程：

一、谈话激趣

同学们，在一片古老的森林里，有一个神奇的王国-----拼音王国，那里住着一群有趣的字母娃娃，他们团结友爱，热情好客。今天，我就和你们一起去游览奇妙的拼音王国，你们高兴吗？（点击课件，出示拼音王国城堡图。）

师：看了画面，你们有什么发现？

生1：……

生2：……

……

师：是啊！这些字母娃娃真有趣呀！（板书课题）

二、美好回忆

1、你认识拼音王国里的哪些字母娃娃？帮它们找家。（声母、韵母分类）

2、怎样记忆整体认读音节？

三、趣味游戏

瞧！这就是拼音王国雄伟的城堡，好客的字母娃娃一定在等着我们呢！（出示课件）

1.朗读儿歌：

巩固易错的字音、字形。

2、游戏活动：

a、字母或音节排队（分声母、韵母、整体认读音节）

（出示课件——老鹰抓小鸡）听，从城堡的一角发出“唧唧喳喳”的呼救声，噢，原来是鸡宝宝们还没来得及用手中的神笔塑造出妈妈完美的轮廓，就遭遇可怕的老鹰的袭击，快快拿起手中的“武器”出发喽！（学生发言，教师操作电脑将字母按顺序连好，齐读）

b、学动物

拼读音节，读出动物名称后按提示学这种动物的叫声或动作。

c、智开保险柜

保险柜上装有十把锁，钥匙和锁都没有号码，只是在锁眼旁边标有拼音字母，另外十把钥匙上也各刻了一个拼音字母。只有把十把钥匙插进锁眼，使钥匙上的字母和锁眼旁的字母组成音节相拼，按顺序读成一句话，再按这句话去做，才能打开保险柜。了解了游戏规则后，让学生自由组合成学习小组,再做找朋友的游戏（生生互动）。

4、师总结：

我们的拼音王国游览就要结束了，这次活动让我们感受到了拼音的乐趣。借助拼音我们能认识很多字，能读很多故事书。

三、课后活动

1、回家后把今天的游戏活动讲给家长听。

2、读一个故事，准备下次的讲故事活动。