实验室制取氧气的装置
氧气的实验室制取与性质实验报告
（5）点燃酒精灯，加热试管
（6）收集气体
（7）先使导管离开水槽
（8）然后熄灭酒精灯
导气管口有冒出，松开手后导气管内形成一段。
当导管口有
冒出时开始收集。
当有气。
导气管口刚刚有气泡放出时（能、不能）开始收集。
2.氧气的性质
九年级化学实验报告
实验名称
时间
班级
组别
合作者
实验教师
实验目的
实验用品
步骤和方法
现象
结论与解释
1.制取氧气
（1）连接装置：拿一个干燥洁净的大试管，塞上一个带导气管的单孔橡皮塞。
（2）检查装置的气密性
（3）装入药品：打开塞子，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管。
木炭在空气中燃烧时的现象：
。
木炭在氧气瓶中燃烧时的现象：
。
澄清石灰水的变化：。
铁丝的色态：。
铁丝在氧气中燃烧时的现象
。
木炭在氧气中燃烧比空气中剧烈的原因是
木炭燃烧后的生成物是：。
木炭在氧气中燃烧的文字表达式：
。
铁丝在氧气中的燃烧的文字表达式：
问题与交流
1、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因原地哪些？
（1）木炭在氧气中的燃烧：用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口缓慢向下擦入装有氧气的集气瓶中，观察现象。
燃烧停止后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，观察现象。
（2）铁丝在氧气中的燃烧：点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，由瓶口缓慢向下插入装满氧气的集气瓶中。观察现象。
木炭颜色：。
2、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
九年级化学第二单元 空气与氧气 实验室氧气制取装置(有答案)
第2课时实验室制取氧气的装置及操作1．实验室制取氧气的装置。
(1)发生装置。
①高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰都是______体，且反应都需要加热，故加热高锰酸钾或混有二氧化锰的氯酸钾制氧气都采用________装置。
②过氧化氢溶液是______体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，故分解过氧化氢制氧气采用________装置，如下图。
(2)收集装置。
如下图，______为排水集气装置，______为向上排空气装置。
A B2．加热高锰酸钾制氧气的实验步骤：(1)查：检查装置的__________。
如上图。
将导管一端放入水槽中，双手紧握试管外壁，观察水槽中是否有气泡冒出。
如果________________，则装置气密性良好。
(2)装：将高锰酸钾药品装入试管内。
(3)定：将试管固定在铁架台上，使试管口________________。
(4)点：点燃酒精灯加热(一定要先______)。
(5)收：收集氧气(用排水法或______________法)。
(6)移：收集氧气完毕，先要将导管从水槽中移出。
(7)熄：最后熄灭酒精灯。
3．操作注意事项：(1)凡是制取气体的实验，首先要做的一定是检查装置的________。
(2)试管口要__________，目的是防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。
(3)试管口__________，目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
(4)伸入试管内的导管不能________，目的是便于试管内的气体排出。
(5)用排水法收集氧气时，当产生的气泡________冒出时才开始收集，理由是待试管和导管内的空气排尽后收集到的氧气才会纯净。
(6)收集完毕，先______________，后______________，这样做的目的是防止水槽中的水倒流入试管中炸裂试管。
4．氧气的验满：把____________放在集气瓶口，如果________，则氧气已收集满。
实验室制取氧气的装置[例1] 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列仪器中不需要．．．的是( )。
实验室制取氧气的装置图
实验室制取气体得常见装置图
一、实验室制取气体得两套发生装置:
该装置适用于固+固在加热条件下制取气体
以上三种装置适用于:反应物为固态与液态，反应不需加热、
检查装置第二与第三气密性得方法就是:
用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中得液面高度就是否变化，如果液面不下降则说明气密性好;
二、实验室收集气体得三种收集装置:
排水法:
一、适用范围：不易溶于水，不与水发生反应
得气体
二、优点:1、易于收集到较纯得气体
2、便于观察气体就是否已经收集满
向上排空气法:一、适用范围:密度比空气大,
不与空气中任何成分反应得气体
二、优点:操作较为方便，需验满
向下排空气法:（１)适用范围：密度比空气小
得气体，不与空气中任何成分反应得气体
(２) 优点：操作较为方便，需要验满
三、加热高锰酸钾制取氧气得装置图
四、实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气得装置图。
实验室制取氧气的装置图
实验室制取气体的常见装置图一、实验室制取气体的两套发生装置：
该装置适用于固+固在加热条件下制取气体
. 以上三种装置适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热
检查装置第二和第三气密性的方法是：用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下，继续加水，然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化，如果液面不下降则说明气密性好；
二、实验室收集气体的三种收集装置：
：水法排不与水发生反应的,一.适用范围：不易溶于水气体易于收集到较纯的气体二.优点：1.
2.便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法：一.适用范围：密度比空气大，
不与空气中任何成分反应的气体
二.优点：操作较为方便，需验满
向下排空气法：（1）适用范围：密度比空气小的气体，不与空气中任何成分反应的气体（2）优点：操作较为方便，需要验满
三、加热高锰酸钾制取氧气的装置图
四、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的装置图。
实验室制取氧气的装置
实验步骤：
①按要求连接好仪器，并检查装置气密性
②在试管中装入足量高锰酸钾，并在试管口塞一小团棉花，将试管口略向下倾斜，在试管的导气管应稍出胶塞一点儿（便于收集气体），将导气管一端放在水中，并将集气瓶装满水，倒放在水槽中，准备收集
③点燃酒精灯，先给试管均匀预热，再用外焰加热高锰酸钾
④等到在水中的导气管有连续气泡冒出时，将集气瓶倒扣在导气管口收集氧气
⑤等到集气瓶已经被氧气充满时，在水下从侧面将玻璃板盖住集气瓶口，拿出集气瓶，正放在桌面上
⑥先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
⑦收拾仪器，结束实验
用H2O2制取O2
药品：H2O2（无色液体）MnO2（催化剂）黑色固体
实验器材：
①发生装置：锥形瓶，分液漏斗，两孔胶塞，导管
②收集装置，集气瓶，玻璃板，水槽
发生装置：因为过氧化氢加二氧化锰制氧气是固液混合常温型，所以发生装置可以选择:锥形瓶，分液漏斗。
实验室用过氧化氢制取氧气
一、实验原理：
二、实验装置图：
三、实验药品及仪器：
药品：5%的双氧水，二氧化锰粉末
仪器：分液漏斗1支，双孔橡胶塞1个、导管，水槽1只，集气瓶100mL，毛玻璃片，小木条，火柴1盒
四、实验步骤:
1.连接好实验装置，检查试验装置气密性
2.在锥形瓶中加入少量的二氧化锰粉末，塞紧橡胶塞，再分液漏斗中加入适量的过氧化氢溶液。
3、打开活塞，等气泡连续均匀冒出时，把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集气体。
4、等集气瓶中液面下降至瓶口，瓶外有气泡产生时，在水面下用玻璃片盖住瓶口。
小心地把集气瓶移出水槽，正方在桌子上。
5、将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
6、实验完毕，整理器材。
实验室制取氧气的装置图修订版
实验室制取氧气的装置
图修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
实验室制取气体的常见装置图
一、实验室制取气体的两套发生装置：
该装置适用于固+固在加热条件下制取气体
以上三种装置适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热.
检查装置第二和第三气密性的方法是：
用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下，继续加水，然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化，如果液面不下降则说明气密性好；二、实验室收集气体的三种收集装置：
排水法：
一.适用范围：不易溶于水,不与水发生反应的气
体
二.优点：1.易于收集到较纯的气体
2.便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法：一.适用范围：密度比空气大，不与空气中任何成分反应的气体
二.优点：操作较为方便，需验满
向下排空气法：（1）适用范围：密度比空气小的气体，不与空气中任何成分反应的气体（2）优点：操作较为方便，需要验满
三、加热高锰酸钾制取氧气的装置图
四、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的装置图。
制取氧气二氧化碳氢气的装置
制取氧气二氧化碳氢气的装置
实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的装置主要有以下几种：
1. 制取氧气：
- 装置：酒精灯、铁架台、硬质玻璃试管、水槽、导管、橡胶塞（用于气体的接受装置）
- 反应原理：氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解，或高锰酸钾直接加热分解
2. 制取氢气：
- 装置：启普发生器
- 反应原理：锌与稀硫酸反应
3. 制取二氧化碳：
- 装置：启普发生器
- 反应原理：大理石与稀盐酸反应
这些装置都是用于实验室中制取氧气、二氧化碳和氢气的方法。
在操作时，请务必遵守安全规程，确保实验过程顺利进行。
在收集气体时，可以使用排水集气法或向上排空气法，根据气体的密度选择合适的收集方法。
17.组装实验室制取氧气的装置
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（十七）
组装实验室制取氧气的装置
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。
二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精
灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻
璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。
三、考试题单：
1. 检查仪器、药品。
2. 组装气体发生装置。
3．检查气体发生装置的气密性。
4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。
5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置
在水槽中。
6．拆除装置，整理复位。
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（十七）
组装实验室制取氧气的装置
一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。
二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。
监考教师确认成绩学生签字。
实验室制取氧气装置图
实验室制取气体的常见装置图
一、实验室制取气体的三套发生装置：
该装置适用于固+固在加热条件下制取气体
以上三种装置适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热. 检查装置第二和第三气密性的方法是：
用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下，继续加水，然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化，如果液面不下降则说明气密性好；
启普发生器气密性检查的方法，
图A 图B
适用颗粒状或块状固体与液体反应，不需要加热
优点；随时控制反应的发生和停止。
方法：如图所示。
关闭导气管活塞，从球形漏斗上口注入水，
待球形漏斗下口完全浸没于水中后，继
续加入适量水到球形漏斗球体一定高
度，静置几分钟，水位下降的说明漏
气，不下降的说明不漏气。
简易的启普发生器气
二、实验室收集气体的三种收集装置：
排水法：
一.适用范围：不易溶于水,难
溶于水，不与水发生反应的气
体
二.优点：1.易于收集到较纯的
气体
2.便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法：一.适用范围：密度比空
气大，不与空气中任何成分反应的气体
二.优点：操作较为方便，需验满
向下排空气法：（1）适用范围：密度比空气
小的气体，不与空气中任何成分反应的气体（2）优点：操作较为方便，需要验满。
3.几种特殊的收集气体方法
①用该种装置排水集气，从短
管进气。
该装置配合
量筒使用，还可以间接测量出收集气体的体积。
②用该装置排空气法收集气体，若气体的密度比空气大，则从长管子进气；若收集的气体密度比
空气小，则从短管子进气。
实验室制取氧气
一、实验室制取氧气1.加热高锰酸钾制取氧气●反应原理：2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2↑●发生装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择加热固体制备气体的装置。
●收集装置：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。
●步骤：①查：检查装置的气密性。
②装：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮塞塞紧试管。
③定：将试管固定在铁架台上。
④点：点燃酒精灯，试管均匀受热后，就使酒精灯固定在试管底部加热。
⑤收：根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。
⑥移：把导管移出水槽。
⑦熄：熄灭酒精灯。
●验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。
（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。
●检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
●注意事项：◆停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。
◆加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾被吹入导管，使导管堵塞。
◆棉花不要离高锰酸钾太近，否则会导致发生装置爆炸。
2.分解过氧化氢溶液制取氧气●反应原理：2H2O 22H2O+O2↑（催化剂可换成硫酸铜溶液）●发生装置：由于反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液混合在常温下制取气体的装置。
●收集装置：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。
●验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。
（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。
制氧气的实验装置
制氧气的实验装置1. 实验装置的制备合理、高效地制备氧气需要一套相对完整的实验装置。
这套设备主要由烧瓶、导气管、气液分离瓶、干燥瓶、收集瓶等组成。
首先，需要一个有塞的烧瓶，这是整个实验的核心设备，用于放置和加热氧化铁盐和过氧化氢溶液。
烧瓶的塞子要能够紧密无漏地封住烧瓶口，防止氧化气体的泄露。
其次，是导气管。
导气管是将烧瓶中产生的氧气导入到其他设备中的桥梁。
这里需要特别注意的是，导气管的一端应该插入到烧瓶的冻结部位，防止反应致热导致烧瓶的塞子弹开。
第三，是气液分离瓶。
它的主要作用是用于分离氧气和产生氧气的液体，确保产生的氧气尽可能纯净。
第四，是干燥瓶。
这个设备主要用于干燥经过气液分离瓶后的氧气，确保收集到的氧气干燥纯净。
最后，是收集瓶。
这是最后一个设备，用于收集干燥后的氧气。
2. 实验步骤首先，将一定量的氧化铁盐和过氧化氢溶液混合均匀后，倒入烧瓶中。
然后，将导气管的一端插入烧瓶中，另一端连接气液分离瓶。
随后，将气液分离瓶的出口连接到干燥瓶的入口，再将干燥瓶的出口接到收集瓶的入口。
开始加热烧瓶，当瓶内液体开始翻滚时，放慢加热速度。
这时，可以观察到氧气从烧瓶中不断产生，经过导气管进入到气液分离瓶。
在气液分离瓶中，氧气和液体会分离，只有氧气才能通过气液分离瓶的出口进入干燥瓶。
在干燥瓶中，氧气会被干燥剂吸湿，然后进入收集瓶。
通过这样的步骤，我们就可以方便地从氧化铁盐和过氧化氢溶液中制备出纯净的氧气放。
总的来看，制氧气的实验装置制备虽然相对较复杂，但只要掌握好每个设备的使用方法并按照步骤操作，就可以容易地制备出纯净的氧气。
实验室制取氧气的装置图
真验室造与气体的罕睹拆置图之阳早格格创做一、真验室造与气体的二套爆收拆置：
该拆置适用于固+固正在加热条件下造与气体
以上三种拆置适用于：反应物为固态战液态，反应出有需加热.
查看拆置第二战第三气稀性的要领是：
用弹簧夹夹紧橡皮管，背少颈漏斗中注进火至少颈漏斗下端管心浸出液里以下，继承加火，而后瞅察少颈漏斗管中的液里下度是可变更，如果液里出有下落则证明气稀性佳；二、真验室支集气体的三种支集拆置：
排火法：
一.适用范畴：出有简单溶于火,
出有与火爆收反应的气体
进与排气氛法：一.适用范畴：
稀度比气氛大，出有与气氛中所有身分反应的气体
二.便宜：支配较为便当，需验谦
背下排气氛法：（1）适用范畴：稀度比气氛小的气体，出有与气氛中所有身分反应的气体
（2）便宜：支配较为便当，需要验谦
三、加热下锰酸钾造与氧气的拆置图
四、真验室用单氧火战二氧化锰造与氧气的拆置图。
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实验步骤：?
①按要求连接好仪器，并检查装置气密性?
②在试管中装入足量高锰酸钾，并在试管口塞一小团棉花，将试管口略向下倾?斜，在试管内的导气管应稍出胶塞一点儿（便于收集气体），将导气管一端放在水中，并将集气瓶装满水，倒放在水槽中，准备收集?
③点燃酒精灯，先给试管均匀预热，再用外焰加热高锰酸钾?
④等到在水中的导气管有连续气泡冒出时，将集气瓶倒扣在导气管口收集氧气?
⑤等到集气瓶已经被氧气充满时，在水下从侧面将玻璃板盖住集气瓶口，
拿出?集气瓶，正放在桌面上?
⑥先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯?
⑦收拾仪器，结束实验
用H2O2制取O2??
药品：H2O2（无色液体）MnO2（催化剂）黑色固体?
实验器材：?
①?发生装置：锥形瓶，分液漏斗，两孔胶塞，导管?
②?收集装置，集气瓶，玻璃板，水槽?
发生装置：因为过氧化氢加二氧化锰制氧气是固液混合常温?型，所以发生装置可以选择:锥形瓶，分液漏斗。