《东南西北》PPT课件
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《位置与方向(一)东南西北》教学PPT课件(人教版小学数学三年级)
面
左
东
北
背
右
西
南
小试牛刀
先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。
探究点 2 会根据一个方向辨认其他三个方向
早晨，太阳在东方。
1.
北
西
东
南
4.
东
北
南
西
2.
西
南
北
东
3.
南
东
西
北
归纳总结：
有东、南、西、北四个方向，其中东和 西相对，南和北相对。
认识东、南、西、北(1)：
1. 有东、南、西、北四个方向，其中东和西相对， 南和北相对。
(
)，南面是(
)。
2.我会看图填空。
如果图中小朋友的前面是东， 那么图书馆在她的( 西 )面，文 具店在她的( 南 )面，学校在她 的( 北 )面，小朋友在图书馆的 东( )面。
中国好！国家兴盛，我的责任！
1 位置与方向（一）
第 1 课时 认识东、南、西、北(1)
R 三年级下册
想一想，在大自然中，我 们可以怎么辨别方向？
1.太阳从东边升起，西边落下。 2.指南针。 3.北极星。 4.树叶茂盛的是南，稀疏的是北。
罗 盘
指 南 针
司 南
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
2. 确定方向的方法： 先确定一个方向，然后根据这个方向确认其
他三个方向。
1.填空。 （试时间情况而定）
（1）早晨，乐乐迎着太阳去上学，他的前面是( 东 )方，
后面是( 西 )方，左面是( 北 )方，右面是(南 )方。
（2）西与( 东 )相对，( 北 )与南相对。
（3）(开放题)坐在教室里你的位置上，你的东面是
小学科学东南西北课件ppt
通过实践活动深化认识
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。
认识东南西北 ppt课件
（四）解决问题，拓展延伸
谈谈你的收获？
回想一下，生活辨别方向的事物有什么？
（四）解决问题，拓展延伸
在生活中有哪些辨 别方向的方法？
北西ຫໍສະໝຸດ 东南太阳指南针 树的年轮 北极星
（一）设疑导入
现在，图书馆、教学楼 、体育馆、大门又分别
在我的哪一面呢？
（二）初步感知
（三）深入体验
东
你发现了什么？
北
南
西 东、南、西、北是按顺时针方向排列的。
（四）解决问题，拓展延伸
同学们，你能用东、南 、西、北说一说图书馆 、教学楼、体育馆、大 门分别在校园的哪一个
方向？
图书馆在校园的 东 面，教学楼在校园的 北 面。 体育馆在校园的 西 面，大门在校园的 南 面。
绿色圃中小学教育网
1、教室里，你的位置在第（ ）排，从左边数是第 （ ）个。你的前面是（ ），后面是（ ）。
2、春天来了，燕子从（南）方飞到（北）方。秋天 到了，燕子从（北）方飞向（南）方。
3、夜晚，北斗星在夜空的（北）面，与它相对的是 （南）面。
4、在我国，指南针它的一端总指向（南）。
5、如果你在野外迷了路，白天可以看天上的（太阳）来 辨别方向，晚上可以看天上的（北极星）来辨别方向。
位置与方向（一）
认识东、南、西、北
日常生活中你会辨别方向吗？你是怎么 做的？
1、借助指南针和罗盘辨别方向。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ 西 ） 面，你的左面是（北 ）面，你的右面是（ 南
《东南西北》方向与位置PPT课件
北师大版 二年级下册 第二单元 方向与位置
北 西 南
北
东
东
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 西面有 ，南面有 ，北面有 ， 。
2.我说你做。
3.算一算，标一标。
5.读一读，讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
你学到了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Hale Waihona Puke 120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
北 西 南
北
东
东
1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 西面有 ，南面有 ，北面有 ， 。
2.我说你做。
3.算一算，标一标。
5.读一读，讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
你学到了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Hale Waihona Puke 120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
《认识东南西北》课件
位置 气候和自然环境 文化和人文背景
西北位于中国大陆的北部和西部，与蒙古和哈 萨克斯坦相邻。
干旱的沙漠和高原地区，有壮丽的峡谷和美丽 的湖泊。
深厚的历史文化，包括丝绸之路、兵马俑等重 要遗址。
东北
1
位置
东北位于中国大陆的东北部，与俄罗斯和朝鲜相邻。
2
气候和自然环境
寒冷的大陆性气候，有着广袤的森林和湖泊。
3
文化和人文背景
独特的东北民俗文化，以及丰富的美食文化。
应用
1 生活中的运用
探索东南西北在导航、旅游和地理等方面的实际运用。
2 方向寻找
介绍如何根据方向寻找位置和方向。
结语
位置与特点
总结东南西北的位置和各自的特点。
方向的重要性
介绍观察和运用方向在生活中的重要性。
气候和自然环境
气候温暖湿润，有茂密的热带 雨林和美丽的海滩。
文化和人文背景
丰富多元的文化，包括传统舞 蹈、神话故事和美食。
西南
位置
西南位于中国大陆的西南部，与区，有高海拔的雪山和壮丽的峡谷。
文化和人文背景
丰富多元的少数民族文化，以及独特的艺术和手工艺品。
西北
《认识东南西北》PPT课 件
认识东南西北PPT课件，探索方向和应用。介绍东南西北方位位置、气候环 境、文化背景，以及在生活中的运用和重要性。
简介
方位与含义
探索东南、西南、西北、以及东北的方位与 含义。
生活中的应用
了解东南西北在导航、地理等方面的应用。
东南
位置
东南位于中国大陆的南部和东 部，与朝鲜湾、黄海和东海连 接。
西北位于中国大陆的北部和西部，与蒙古和哈 萨克斯坦相邻。
干旱的沙漠和高原地区，有壮丽的峡谷和美丽 的湖泊。
深厚的历史文化，包括丝绸之路、兵马俑等重 要遗址。
东北
1
位置
东北位于中国大陆的东北部，与俄罗斯和朝鲜相邻。
2
气候和自然环境
寒冷的大陆性气候，有着广袤的森林和湖泊。
3
文化和人文背景
独特的东北民俗文化，以及丰富的美食文化。
应用
1 生活中的运用
探索东南西北在导航、旅游和地理等方面的实际运用。
2 方向寻找
介绍如何根据方向寻找位置和方向。
结语
位置与特点
总结东南西北的位置和各自的特点。
方向的重要性
介绍观察和运用方向在生活中的重要性。
气候和自然环境
气候温暖湿润，有茂密的热带 雨林和美丽的海滩。
文化和人文背景
丰富多元的文化，包括传统舞 蹈、神话故事和美食。
西南
位置
西南位于中国大陆的西南部，与区，有高海拔的雪山和壮丽的峡谷。
文化和人文背景
丰富多元的少数民族文化，以及独特的艺术和手工艺品。
西北
《认识东南西北》PPT课 件
认识东南西北PPT课件，探索方向和应用。介绍东南西北方位位置、气候环 境、文化背景，以及在生活中的运用和重要性。
简介
方位与含义
探索东南、西南、西北、以及东北的方位与 含义。
生活中的应用
了解东南西北在导航、地理等方面的应用。
东南
位置
东南位于中国大陆的南部和东 部，与朝鲜湾、黄海和东海连 接。
《认识东北、东南、西北、西南》东南西北PPT课件
北 西 东 北 南 西 东 南 西 北 西 南
北 东 西 南 东
北 东 南
①说一说，1路汽车从火车站到动物园的行车路线。 ②说一说，1路汽车从动物园到火车站的行车路线。
北
东北小红家
小明家
北
东
1、小红家在小明家的哪个方向上？ 小红家在小明家的东北方向上。 2、小明家在小红家的哪个方向上？
北
西
小明家 西南 小红家
南
东南
西北
北
新授
东北
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
西
东
西南
南
东南
北 西 南
我的收获
东
北
车站
商场 北
西北
银行 东北
西 医院
东 学校
西南
南
东南
公园
邮局
饭店
北
车站
商场 银行
西北
北
东北
西
医院
东
学校
西南
公园
南
邮局
东南
饭店
(1)王叔叔到银行取钱应该从街中心往（ ）走。 (2)从街中心往（ ）走，就可以到公园。 (3)从街中心往西北走，可以到（ ）。
西
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
东
南
新授
北
东北
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
我的家在 哪里呢？
西
东
南
新授
西北
北
东北
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
我的家在 哪里呢？
西
东
南
新授
西北
北
东北
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
1.认识东西南北四个方向PPT演示课件
大门在校园的 南面。
三、知识运用
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（东），后面是（西）， 左面是（北），右面是（南）。
三、知识运用
2.
东与（ 西）相对，北与（ 南）相对。
三、知识运用
3.
先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二、探究新知
早晨，太东方。
图书馆在校园的 东面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的 北面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
三、知识运用
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（东），后面是（西）， 左面是（北），右面是（南）。
三、知识运用
2.
东与（ 西）相对，北与（ 南）相对。
三、知识运用
3.
先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二、探究新知
早晨，太东方。
图书馆在校园的 东面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的 北面。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
《东南西北》课件(完整版)
我国古代皇帝的宝座都是坐北朝南的，所 以那时地图的上部表示南方。而当时美国致力 于西部开发，早期的地图都是以西为上，后来 各国加强了交往，发现同样世界的人做出来的 地图根本不一样，给人们的生活带来很大的麻 烦。人们为了方便统一，以北极星来定方向， 规定以北为上，故有了现代地图上的“上北下 南，左西右东”的判定方法，从而解决了问题。
学以致用
课件PPT
你能说一说教室的东南西北各有什么吗？
东面有板报 ，
南面有窗户 ，
西面有黑板 ， 北面有 门 。
学以致用
同桌之间互相说一说，你的东南 西北都是谁？
讨论：
以我们学校操场为中心，东南 西北四个方向各有什么？
操场
地图上是按上北、 下南、左西、右东 绘制的。
上北下南，左西右东由来
榆树四小 刘芬
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
你能发现东南西北 有什么规律吗？
北
西
东
南
东好与好西学 相习 对
南与北相对 天天向上
这是辨认方向的好办法。
我的前面是东，我的后面是（ 西） 我的右面是西，我的左面是（ 东） 我的左面是北，我的右面是（ 南） 我的后面是南，我的前面是（ 北）
（ 南）
4、北极熊，你们那边冷吗？ （北）
填一填：
1、我们在看地图时，一般都是按照上（北）、下（南）、 左（西）、右（东）来辨别方向的。
2、上学时，小丽从家向东走到学校；放学时，她应该
从学校向（西）走到家。
3、我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向(南)
方飘扬。
要是你在野外迷了路
北
学以致用
课件PPT
你能说一说教室的东南西北各有什么吗？
东面有板报 ，
南面有窗户 ，
西面有黑板 ， 北面有 门 。
学以致用
同桌之间互相说一说，你的东南 西北都是谁？
讨论：
以我们学校操场为中心，东南 西北四个方向各有什么？
操场
地图上是按上北、 下南、左西、右东 绘制的。
上北下南，左西右东由来
榆树四小 刘芬
你知道太阳是从哪 个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起。
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
你能发现东南西北 有什么规律吗？
北
西
东
南
东好与好西学 相习 对
南与北相对 天天向上
这是辨认方向的好办法。
我的前面是东，我的后面是（ 西） 我的右面是西，我的左面是（ 东） 我的左面是北，我的右面是（ 南） 我的后面是南，我的前面是（ 北）
（ 南）
4、北极熊，你们那边冷吗？ （北）
填一填：
1、我们在看地图时，一般都是按照上（北）、下（南）、 左（西）、右（东）来辨别方向的。
2、上学时，小丽从家向东走到学校；放学时，她应该
从学校向（西）走到家。
3、我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向(南)
方飘扬。
要是你在野外迷了路
北
幼儿园东南西北ppt课件
东南西北与地图的阅读
地图的阅读技巧
在幼儿园阶段，可以通过观察和阅读简单的地图，帮助幼儿了解地图上的符号和标注，学习如何根据地图找到目的地 。
东南西北在地图上的表示
在地图上，东南西北四个基本方向通常会有明确的标注，帮助人们确定位置和方向。幼儿可以通过观察地图上的标注 ，学习如何使用地图找到目的地。
东南西北与实际应用的结合
东南、西南、东北、西北则分别表示 东、南、西、北与其它方位的中间方 位。
东南西北的用途
01
02
03
确定位置
东南西北四个基本方位可 以用来确定物体的位置和 方向，帮助人们更好地理 解和描述空间关系。
导航
在地理和地图上，东南西 北是导航的基础，人们通 过辨认方向来找到目的地 。
文化表达
在文学、艺术和日常生活 中，东南西北常被用来表 达情感、象征意义和隐喻 。
通过将东南西北的学习与实际应用相结合，可以帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。比如在户外活动 中，可以通过观察地形和建筑物来帮助幼儿认识方向和位置关系，进而提高他们的方向感和空间感。
THANKS 感谢观看
东南西北与空间感的培养
空间感的定义
空间感是指对物体在空间中的位置、大小、距离和相互关 系的感知能力，是空间认知能力的重要组成部分。
培养空间感的方法
在幼儿园阶段，可以通过观察立体图形、搭积木、拼图等 方式，帮助幼儿认识和感知空间关系，培养他们的空间感 。
东南西北与空间感的联系
东南西北四个基本方向可以用来描述空间关系，比如“前 面是东，后面是西”，通过这样的描述可以帮助幼儿更好 地理解空间关系，进而培养他们的空间感。
多角度观察
从不同的角度观察同一个物体 ，可以更准确地判断方向。
《认识东北、东南、西北、西南》东南西北PPT课件
智慧殿堂 生活与数学
-.
早晨，太阳从东方升起。
傍晚，太阳从西方落下！
教学楼
北 我面向东，背对
着的方向是西。
体育馆
西
东
南
好好学习
天天向上
教学楼
北
体育馆
西 南
东与西相对
好好学习
东
南与北相对
天天向上
地左图西通右常东是来按 绘上制教北的学楼下。南，
北
教学楼
体育馆
我们来完成
西
体育馆
校园操的示场意图
北
北
西
东
商场
南
车站
西北
北
北
银行
东北
西
医院
西南
东
学校
南
东南 北
公园
邮局
西
东
饭店
南
（4）饭店在车站的（东南）方 车站在饭店的（西北）方。
北
西
东
南
北
北
西
东西
东
北南
南北
西
东
西
东
南
南
①说一说，1路汽车从火车站到动物园的行车路线。 ②说一说，1路汽车从动物园到火车站的行车路线。
北
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西
东
南北
西
东
南
北
北
西
东西
东
北南
西
南
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
东
新授
北
我的家在 哪里呢？
西
东北
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
东
南
新授
西北
北
我的家在 哪里呢？
-.
早晨，太阳从东方升起。
傍晚，太阳从西方落下！
教学楼
北 我面向东，背对
着的方向是西。
体育馆
西
东
南
好好学习
天天向上
教学楼
北
体育馆
西 南
东与西相对
好好学习
东
南与北相对
天天向上
地左图西通右常东是来按 绘上制教北的学楼下。南，
北
教学楼
体育馆
我们来完成
西
体育馆
校园操的示场意图
北
北
西
东
商场
南
车站
西北
北
北
银行
东北
西
医院
西南
东
学校
南
东南 北
公园
邮局
西
东
饭店
南
（4）饭店在车站的（东南）方 车站在饭店的（西北）方。
北
西
东
南
北
北
西
东西
东
北南
南北
西
东
西
东
南
南
①说一说，1路汽车从火车站到动物园的行车路线。 ②说一说，1路汽车从动物园到火车站的行车路线。
北
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
西
东
南北
西
东
南
北
北
西
东西
东
北南
西
南
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
东
新授
北
我的家在 哪里呢？
西
东北
北
小象迷路了， 你能帮帮他吗？
东
南
新授
西北
北
我的家在 哪里呢？
认识东南西北 ppt课件
早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ 西 ） 面，你的左面是（北 ）面，你的右面是（ 南
）面。
认识东南西北
傍晚，当你面对太阳时，你的后面是（ 东 ） 面，你的左面是（ 南 ）面，你的右面是（ 北
）面。
认识东南西北
晚上，当你面对北极星时，你的后面 是（南）面，你的左面是（西）面， 你的右面是（东）面。
位置与方向（一）
认识东、南、西、北
认识东南西北
日常生活中你会辨别方向吗？你是怎么 做的？ 1、借助指南针和罗盘辨别方向。
认识东南西北
精品资料
2、借助其他事物辨别方向。 （1）借助太阳 （2）借助北极星
认识东南西北
（3）借助树木： 夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北；被砍伐树 木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。
认识东南西北
北
南
认识东南西北
（一）设疑导入
同学们，你能说说 图书馆、教学楼、Leabharlann 体育馆、大门分别 在我的哪一面吗？
认识东南西北
（一）设疑导入
现在，图书馆、教学楼 、体育馆、大门又分别
在我的哪一面呢？
认识东南西北
（二）初步感知
认识东南西北
（三）深入体验
东
你发现了什么？
北
南
西 东、南、西、北是按顺时针方向排列的。
认识东南西北
（四）解决问题，拓展延伸
同学们，你能用东、南 、西、北说一说图书馆 、教学楼、体育馆、大 门分别在校园的哪一个
方向？
图书馆在校园的 东 面，教学楼在校园的 北 面。 体育馆在校园的 西 面，大门在校园的 南 面。
认识东南西北
（四）解决问题，拓展延伸
说你说发同图学书现们馆了，、现教什在学么你楼能、？
《东南西北》PPT
左面是（ 东 ），右面是（ 西 ）。
西
东
在生活中怎样辨认东、南、西、北？
先确定一个方向，再辨认其余三个 方向。
指南针是用来指示方向的。早在 2000 多 年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的 仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是 我国古代四大发明之一。
司南
古代罗盘
指南针
课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获呢？
温馨提示
一、准备好教科书和学习用具； 二、遵守课堂纪律，不做与课堂学习无关的事情； 三、积极讨论，大胆发言，有话要说请先举手； 四、尊重他人，在别人发言时认真倾听，不插嘴， 不发出不和谐的声音。
东、南、西、北
茅溪小学 王再端
在地图上辨认东、南、西、北
北 西
南
北
东Hale Waihona Puke 地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。 以岗亭为中心，在图中用箭头标出东、南、西、北。
北
岗亭的东面是（ 转盘）,西面是（ 草坪 ）, 南面是（ 新华书店 ）,北面是（ 少年宫 ）。
北
….. （1）新华书店的北面是（ 岗亭和少年宫 ）。 ….. （2）红光中学在百货大楼的（ 东 ）面。 ….. （3）（新华书店 ）在人民小学的西面。
要是你在野外迷了路，怎么办？
早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
1、地图通常是按照上北、下南、左西、右东的方向 绘制的。
2、东和西是相对的，南和北是相对的。 3、东、南、西、北的位置始终是不变的，并且是按顺时 针方向排列的。
4、在生活中辨认方向时，要先确定一个方向，再辨 认其余三个方向。
我的发现：
东和西是相对的； 南和北是相对的。 东、南、西、北的位置始终是不变的； 东、南、西、北是按顺时针方向排列的。
《东南西北》方向与位置精品课件
般位于南方。
手表辨别法
利用手表指针的位置来判断方向 。将手表放置在水平面上，让时 针指向太阳，时针和12点之间的 夹角平分线所指的方向就是南方
。
建筑辨别法
观察周围的建筑，一般而言，南 方的建筑受到阳光照射的时间较 长，因此南方的建筑相对于北方
的建筑更明亮一些。
室内位置的描述
坐标描述法
用x、y坐标来描述位置，例如在某个房间内，可以将房间的左下角定义为坐标 原点(0,0)，然后根据房间内物品相对于这个原点的位置来描述物品的位置。
05
方向与位置的应用
方向与位置在生活中的应用
建筑物的朝向
人们建造房屋时，需要考虑房屋的朝向，以充分 利用阳光、风向等自然条件。
旅游导向
在旅游中，了解方向和位置可以帮助游客规划行 程，找到景点和目的地。
城市规划
城市规划师需要了解城市中不同区域的方向和位 置，以便更好地布局和发展。
方向与位置在地理科学中的应用
04
室外方向的辨识与位置的描述
室外方向的辨识
利用太阳辨识方向
在大多数地区，太阳从东方升起，西方落下。在早上，太 阳位于东方，而在下午，太阳位于西方。通过这个规律， 我们可以大致判断方向。
利用北极星辨识方向
在夜晚，北极星位于北方的天空，是最亮的星星之一。通 过寻找北极星，我们可以判断大致的方向。
利用植物辨识方向
学科融合
东南西北是地理学科的基础知识， 同时也可以与数学、物理等学科结 合，为其他学科的学习提供基础。
培养能力
通过本课程的学习，学生将掌握方 向与位置的判断和识别能力，提高 空间感知和空间思维的能力。
课程目标
01
02
03
知识目标
手表辨别法
利用手表指针的位置来判断方向 。将手表放置在水平面上，让时 针指向太阳，时针和12点之间的 夹角平分线所指的方向就是南方
。
建筑辨别法
观察周围的建筑，一般而言，南 方的建筑受到阳光照射的时间较 长，因此南方的建筑相对于北方
的建筑更明亮一些。
室内位置的描述
坐标描述法
用x、y坐标来描述位置，例如在某个房间内，可以将房间的左下角定义为坐标 原点(0,0)，然后根据房间内物品相对于这个原点的位置来描述物品的位置。
05
方向与位置的应用
方向与位置在生活中的应用
建筑物的朝向
人们建造房屋时，需要考虑房屋的朝向，以充分 利用阳光、风向等自然条件。
旅游导向
在旅游中，了解方向和位置可以帮助游客规划行 程，找到景点和目的地。
城市规划
城市规划师需要了解城市中不同区域的方向和位 置，以便更好地布局和发展。
方向与位置在地理科学中的应用
04
室外方向的辨识与位置的描述
室外方向的辨识
利用太阳辨识方向
在大多数地区，太阳从东方升起，西方落下。在早上，太 阳位于东方，而在下午，太阳位于西方。通过这个规律， 我们可以大致判断方向。
利用北极星辨识方向
在夜晚，北极星位于北方的天空，是最亮的星星之一。通 过寻找北极星，我们可以判断大致的方向。
利用植物辨识方向
学科融合
东南西北是地理学科的基础知识， 同时也可以与数学、物理等学科结 合，为其他学科的学习提供基础。
培养能力
通过本课程的学习，学生将掌握方 向与位置的判断和识别能力，提高 空间感知和空间思维的能力。
课程目标
01
02
03
知识目标
东南西北PPT课件PPT文档28页
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
东南西北PPT课件
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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傍晚，太阳 在西方。
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东南西北
想一想,填一填。
大象馆的北面是(马场), 南面是( 猴山),西面是 (鹿苑),东面是(熊猫馆)。
图上的方向是上北 下南左西右东。
返回
东南西北
完成超市周围建筑物的示意图。
北
碧海园小区
东
邮局 超市 书店
学校
超市正南 是学校。
返回
东南西北
如图,放学后小军要到学习用品商店购买文具,
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据一个确定的方向找其他三个方向的 方法: 面南背北,左东右西;面北背南,左西右东; 面东背西,左北右南;面西背东,左南右北。 地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
返回
东南西北
课后作业 1.从教材课本课：后9习页题第1中、选2题取； 2.从课时练中选取。
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东北南师西大北版 数学 二年级 下册
2 方向与位置
东南西北
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
东南西北
情境导入
到操场上辨认东、南、西、北,说说操场的四个方向各有什么。 在附页1的图1上记下来，并标明方向。
返回
东南西北
探究新知
根据东方认识其他几个方向,并找到操 场上的四个方向都有哪些物体。
返回
东南西北
北 左
四个方向
西后
前东
和北相对的
方向是南。
右
南
和东相对的 方向是西。
返回
东南西北
到教室里，把记录纸贴在黑板上，看一看， 说一说。
南 大门
东 宣传栏
东 宣传栏
记录纸
操场
教室 北
沙坑西
北 教室 操场 大门 南
沙坑 西
返回
东南西北
到教室里，把记录纸贴在黑板上，看一看，说一说。
地图是按上北、 下南、左西、 右东绘制的。
记录纸
记录纸各
不相同。
北
教室
有的把南面
西 沙坑 操场 宣传栏 东 写在上面,
有的把东面
大门
写在上面。
南
返回
东南西北
认一认，填一填。
根据一个方向可以确 定其他3个方向。
记录纸
北
பைடு நூலகம்
北 教室
东
西 沙坑 操场 宣传栏 东
大门 南
地图是按上北、 下南、左西、 右东绘制的。
返回
东南西北
课堂练习 想一想,填一填。 傍晚,当你面对太阳时,你的后面是( 东 )面, 你的左面是( 南 )面,你的右面是( 北 )面。
应该向哪个方向走?
学习用 品商店
北 东
学习用品商店在学 校正北，小军应该 向北走。
电影院 学校
答：应该向正北方向走。
上方是北， 下方是南。
返回
东南西北
算一算，标一标。
得数大于10的朝北走， 其余的朝西走。
7÷1= 7 2×9=18
3×9= 27 5×3= 15
北 东
10÷2=5
7×4= 28
返回
东南西北
返回
东南西北
想一想,填一填。
大象馆的北面是(马场), 南面是( 猴山),西面是 (鹿苑),东面是(熊猫馆)。
图上的方向是上北 下南左西右东。
返回
东南西北
完成超市周围建筑物的示意图。
北
碧海园小区
东
邮局 超市 书店
学校
超市正南 是学校。
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如图,放学后小军要到学习用品商店购买文具,
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据一个确定的方向找其他三个方向的 方法: 面南背北,左东右西;面北背南,左西右东; 面东背西,左北右南;面西背东,左南右北。 地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
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课后作业 1.从教材课本课：后9习页题第1中、选2题取； 2.从课时练中选取。
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东北南师西大北版 数学 二年级 下册
2 方向与位置
东南西北
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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东南西北
情境导入
到操场上辨认东、南、西、北,说说操场的四个方向各有什么。 在附页1的图1上记下来，并标明方向。
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探究新知
根据东方认识其他几个方向,并找到操 场上的四个方向都有哪些物体。
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北 左
四个方向
西后
前东
和北相对的
方向是南。
右
南
和东相对的 方向是西。
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东南西北
到教室里，把记录纸贴在黑板上，看一看， 说一说。
南 大门
东 宣传栏
东 宣传栏
记录纸
操场
教室 北
沙坑西
北 教室 操场 大门 南
沙坑 西
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东南西北
到教室里，把记录纸贴在黑板上，看一看，说一说。
地图是按上北、 下南、左西、 右东绘制的。
记录纸
记录纸各
不相同。
北
教室
有的把南面
西 沙坑 操场 宣传栏 东 写在上面,
有的把东面
大门
写在上面。
南
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认一认，填一填。
根据一个方向可以确 定其他3个方向。
记录纸
北
பைடு நூலகம்
北 教室
东
西 沙坑 操场 宣传栏 东
大门 南
地图是按上北、 下南、左西、 右东绘制的。
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课堂练习 想一想,填一填。 傍晚,当你面对太阳时,你的后面是( 东 )面, 你的左面是( 南 )面,你的右面是( 北 )面。
应该向哪个方向走?
学习用 品商店
北 东
学习用品商店在学 校正北，小军应该 向北走。
电影院 学校
答：应该向正北方向走。
上方是北， 下方是南。
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算一算，标一标。
得数大于10的朝北走， 其余的朝西走。
7÷1= 7 2×9=18
3×9= 27 5×3= 15
北 东
10÷2=5
7×4= 28
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