五五普法制度汇编(全)
最新某小学2020年“五五”普法工作自查报告精选汇编
在区法治办、教文体局的领导下,我校按照“五五”普法规划要求,坚持普治并举,标本兼治的原则,进一步提高了学校依法治校管理水平,提高了广大师生的法律素质,现将我校“五五”普法工作自查报告如下:一、建立完善学校各项规章制度,深入开展五五普法宣传工作。
成立“五五”普法工作领导小组,职责明确。
组织全校师生认真学学习《国旗法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业常规》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育读本》等法律知识,不断提高法制意识和法律水平。
通过学习,全校师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。
工作做到有计划、有总结。
学习的同时加大宣传力度,加大校务公开透明度,实行规范性文件公开发布、设立公示栏等公开措施,大力加强普法宣传工作。
二、各项制度形成、宣传、执行到位,确保成效。
学校通过各项制度的制定落实与反馈改进,各项工作得以进一步开展。
学校制定制度内容由学校印发成册,保证教师人手一册。
每学期利用行政会、教职工大会进行重温、学习与研讨,强化制度内容,保证实施的有效性。
特别是涉及教职工切身利益的规章制度学校反复研讨修改,最后形成决议。
充分发挥国旗下讲话、少先队广播站、班队活动、晨会、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用,力求使全校师生员工都能做到知法、守法、护法,依法办事。
三、对干部教师及学生进行法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果,学校一方面采取通读法律法规与专题辅导相结合,集中学习与分散学习相结合的学习形式,不断提高学习效率;另一方面,有针对性地开展分层次的法律知识教育、法制宣传日宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。
学校做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。
在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
学校管理资料汇编
渠县屏西乡中心学校资料汇编二OO五年十月办学宗旨:全面贯彻教育方针,把学校办成孩子求知、健身的乐园。
一切为了孩子,不但个个成人,而且人人成材。
办学理念:融先进思想,走课改发展之路。
办学目标:争创一流的九年制学校。
办学方针:依法治校,以德治校,科研兴校,素质强校。
校训:文明勤备,乐学向上。
教风:务实奉献,严谨创新。
学风:诚实守纪,勤学善思1领导作风:勤政廉洁,务实创优。
渠县屏西中心学校简介渠县屏西乡中心学校座落在渠县西边的屏西乡街道,占地面积25亩,现有教职工65名,其中在职公办教职工40名,代课(含农村幼师)25人,离退休教师18人;下辖4所村小学,有教学班(含村小学)57个,常年有在校学生1300余人,学前、幼儿班学生200余人。
学校环境优美,绿树成荫,鸟语花香。
教学、生活、活动区布局合理,教学设备设施齐全。
现存图书近万册,教仪、电教设备4000余件,教学微机31台,具备了良好的育人功能。
学校实行校长负责制下的教职工全员聘用制和村小学主任教师负责制。
以“与时俱进、抓纲务本、严明校纪、争创一流”为奋斗目标,“文明、诚信、乐学、向上”为校风,“敬业、善教、爱生、创新”为教风,“诚实、刻苦、尊师、守纪”为学风,全面贯彻执行国家教育方针,积极推进素质教育,除开足国家规定学科学时外,还增设了微机、乐器进入课堂、幼儿英语、三算结合教学、普教渗透职教、等实验教学和自主学习意识培养等市级科研项目,有力地促进了教育质量和学生综合素质的全面提高。
2目录第一部分渠县屏西乡中心学校办学章程第一章:总则 (11)第二章:学校的权利和义务 (12)第三章:学校主要任务 (13)第四章:管理体制 (17)第五章:教职工和学生 (21)第六章:经费、财产和财务制度 (23)第二部分渠县屏西乡中心学校发展规划2005—2009五年发展规划 (28)第三部分渠县屏西乡中心学校依法治校专项材料“五五”普法规划 (32)“五五”普法学校领导干部学法制度 (33)“五五”普法工作目标考核方案 (34)“五五”普法领导小组 (35)依法治校领导小组 (36)普法教育行政人员分工表 (37)依法治校领导小组办公室职责 (38)3依法治校领导小组组长职责 (39)依法治校领导小组副组长职责 (40)普法依法治理奖惩制度 (42)三结合领导小组 (43)依法治校目标管理责任书 (44)社会治安综合治理目标管理责任书 (45)社会治安综合治理小组工作制度 (46)推进学校行风建设 (47)民主评议行风工作实施意见 (53)行政、行管人员分工表 (58)第四部分渠县屏西乡中心学校实施办法人事制度改革实施办法 (60)教职工全员聘任方案 (60)第五部分渠县屏西乡中心学校制度职责教师“八不准” (65)渠县屏西乡中心学校教师规范 (66)学校管理制度、职责 (67)一、学习制度 (67)二、教职工请假制度 (68)4三、教职工专业技术职务职称晋升(含提前、越级晋升)实施办法 (71)四、教职工特殊贡献奖励办法 (73)五、学生对教师评价表 (74)六、安全管理制度 (75)七、仪器管理制度 (75)八、电脑室管理制度 (75)九、中小学教师职业道德规范 (76)十、校长职责 (77)十一、党支书工作职责 (78)十二、工会主席职责 (79)十三、教导主任岗位职责 (80)十四、教科室职责 (80)十五、德育处岗位职责 (81)十六、总务主任职责 (82)十七、会计工作职责 (83)十八、出纳人员工作职责 (83)十九、团支书、少先队总辅导员岗位职责 (84)二十、年级组长(教研组长)岗位职责 (85)二十一、村小学主任教师岗位职责 (86)二十二、班主任岗位职责 (86)二十三、任课教师岗位职责 (87)5二十四、幼儿园教职工职业道德规范 (88)二十五、优秀教师条件 (89)第六部分渠县屏西乡中心学校工会管理制度工会管理制度 (91)一、党、政、工、团联席会议制度 (91)二、党支部、教工会关于校务公开实施的办法和措施 (92)三、领导班子自律情况民意测评表 (94)四、校务公开领导小组 (95)五、校务公开监督小组 (95)六、校务公开实施细则 (96)七、校务公开意见反馈卡 (99)八、校务公开领导小组职责 (100)九、校务公开监督小组职责 (101)十、教职工代表大会实施细则 (102)十一、教代会工作制度 (105)十二、校务公开领导小组工作制度 (106)十三、校务公开监督小组工作制度 (106)十四、校务公开责任追究制度 (107)第七部分渠县屏西乡中心学校管理方案教学常规管理方案 (110)6一、总则 (110)二、计划、总结 (110)三、备课 (111)四、上课 (112)五、教研活动 (113)六、作业、作业批改 (113)七、辅导、课外活动 (114)八、考试、考查 (115)九、幼教 (115)十、培养特长生 (116)十一、教学“六认真”检查评分细则 (116)十二、教学常规检查记录 (120)十三、教师教学业绩奖惩意见 (121)十四、查课制度 (121)十五、小学部期末教学质量奖考核方案 (123)十六、初中部教师教学质量奖分配制度 (124)十七、非统考学科考核方案 (126)十八、发展特长生方案 (130)十九、基础教育课程改革实施计划 (131)二十、职教工作领导小组 (134)二十一、教师赛课考评方案 (134)二十二、教师赛课量化评估细则表 (136)7二十三、班主任德育工作量化考核登记表 (137)第八部分渠县屏西乡中心学校安全卫生细则一、稳定工作实施意见 (139)二、突发事件的工作预案 (141)三、安全工作领导小组 (143)四、校园安全“整体联动防范工程”实施意见 (143)五、走读学生安全协议书 (144)六、学生安全协议书 (145)七、食堂卫生安全责任书 (149)八、渠县屏西乡中心学校食堂承包合同 (151)九、教室公物承包合同 (156)十、渠县屏西乡中心学校公物登记册 (157)十一、化学药品的管理与使用 (157)第九部分渠县屏西乡中心学校学生管理规则学生管理规则 (161)一、小学生守则 (161)二、小学生日常行为规范 (161)三、中学生守则 (163)四、中小学生一日常规 (164)五、中小学生礼仪常规 (167)8六、中小学生课堂常规 (168)七、中小学生“十不准”要求 (169)八、文明班级标准 (169)九、文明班级公约 (170)十、卫生公约 (170)十一、校园环境及公物管理制度 (171)十二、六个学会 (171)十三、五有五无 (171)十四、文明班级标准 (172)十五、学生课堂教学评价表 (173)十六、中小学生学习“六认真”检查记分表 (174)9渠县屏西乡中心学校渠县屏西乡中心学校章程(经二00五年九月三十日教职工大会通过)第一章总则第一条为实现依法治校、依法治教,加强学校内部科学化、规范化管理,全面推进素质教育,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和其它有关法律、法规,制定本章程。
广州电网规划设计技术原则
特此通知。
主题词:电 力 规 划 制 度 通 知 抄送:广 东电网公司,广 东合鸿达投资管理有限公 司。 广东电网公司广州供 电局办公室 ⒛ 10年 5月 18日 印发
-2-
广东电网公司 广州供电局
广州电网规划设计技术原则
目录
前 言 ................................................................................................................. 1
3.10.1 对无功设备的基本要求................................................................... 12 3.10.2 一般补偿原则................................................................................... 13 3.10.3 无功补偿装置的控制方式............................................................... 13 3.10.4 变电站无功容量配置....................................................................... 13
3.11.1 频率 ................................................................................................... 14 3.11.2 电压允许偏差................................................................................... 15 3.11.3 三相不平衡度................................................................................... 15 3.11.4 电压波动与闪变............................................................................... 16 3.11.5 谐波 ................................................................................................... 16 3.12 通信干扰 ................................................................................................. 16 3.13 节能降耗与环保 ..................................................................................... 16 3.13.1 节能分析 ........................................................................................... 17 3.13.2 变电站防噪 ....................................................................................... 18 3.13.3 电磁环境 ........................................................................................... 20 3.13.4 变电站给排水................................................................................... 21 3.13.5 其它 ................................................................................................... 21 3.14 抗灾保障 ................................................................................................. 22
小学2024-2024学年度“五五”普法工作计划
小学2024-2024学年度“五五”普法工作计划一、工作背景随着我国社会的不断发展,法治建设日益完善,法制教育也越来越受到重视。
尤其是在小学阶段,培养学生的法制观念和法律意识至关重要。
为了进一步加强小学法制教育,提高学生的法律素养,我国教育部决定在2024-2024学年度开展“五五”普法工作计划。
二、工作目标1.提高全体师生的法制观念,使学生了解和掌握基本的法律法规,养成遵纪守法的良好习惯。
2.增强师生对法治精神的认同,培养学生的法律意识,使他们具备正确的权利观念和义务观念。
3.提高法制教育的针对性和实效性,使法制教育与学生的日常生活、学习紧密结合。
三、工作内容1.开展法制教育课程。
结合小学课程设置,开设法制教育课程,确保法制教育课时充足,让学生系统地学习法律知识。
2.组织法制教育活动。
通过举办法律知识竞赛、法制讲座、法治主题班会等形式,丰富法制教育载体,提高学生的法律素养。
3.加强法制教育队伍建设。
选拔优秀教师担任法制教育辅导员,定期开展法制教育培训,提高辅导员的法律素养和教育教学能力。
5.加强家校合作。
加强与家长、社会的沟通与合作,共同关注学生的法制教育,形成家校共育的良好格局。
6.开展法制教育实践。
组织学生参加法治社会实践,如模拟法庭、参观法治教育基地等,让学生在实践中感受法治精神。
四、工作安排1.学期初,制定详细的法制教育计划,明确工作目标和具体措施。
2.学期中,定期检查法制教育工作的开展情况,确保各项工作落实到位。
4.每学年开展一次法制教育成果展示活动,全面展示学校法制教育成果。
五、工作要求1.提高认识。
全体教职工要充分认识到法制教育的重要性,将法制教育纳入学校教育教学工作的整体规划。
2.加强领导。
学校要成立法制教育领导小组,明确责任分工,确保法制教育工作落到实处。
3.保障经费。
学校要合理安排经费,确保法制教育工作的顺利开展。
5.注重实效。
注重法制教育的实践性和针对性,确保法制教育取得实际效果。
普法工作总结
浠水理工中专“五五”普法工作总结今年是我校实施“五五”普法活动的第五年。
我校普法工作在县委、县人民政府以及上级主管部门的正确领导和大力支持下,高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,坚持依法治国与以德治国相结合,普治并举,按照“四五”普法规划确定的“两个转变、两个提高”的工作目标,深入、扎实地开展以《宪法》为核心、以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国民法通则》以及《公民道德建设实施纲要》为重点的法制宣传教育工作,为增强和提高全校教师的法律意识和法律素质,为进一步增强我校领导干部的法律意识和法制观念,把学校的各项工作纳入法制轨道,不断提高依法治校、依法行政、依法执教的水平,使学校的各项管理工作在规范化、法制化的轨道上有序、健康、地发展,我校做了大量的工作,取得了一些成绩,现将我校在普法教育活动中的一些经验总结如下。
一、建立健全普法领导机构,是我校做好普法工作的组织保证。
为搞好我校的普法宣传教育工作,学校领导特别重视,成立了以党委书记为组长,副校长为副组长,学校党支部、工会、团委主要负责人以及行政人员为成员的普法工作领导小组,使普法工作在我校得以顺利地开展。
二、制定普法工作计划(要点),做好开局工作,为普法工作的全面铺开打好基础。
根据县普法办的工作要求,结合我校实际,我校制定了《“五五”普法五年工作计划》《普法教育实施方案》《普法教育中心学习组学习制度》《“五五”普法学习日制度》等,使我校的普法学习有制度作保证得以顺利开展。
我校的普法学习做到年初有工作计划、年终有总结,并把教师的普法学习作为年终综合考核的内容之一。
三、牢牢把握领导干部学法这个龙头为进一步增强我校领导干部的法律意识和法制观念,把学校的各项工作纳入法制轨道,不断提高依法治校、依法行政、依法执教的水平,我校制定了《“五五”普法教育中心学习组学习制度》,目的在于使领导干部能学法用法,加强学校干部队伍建设,提高干部队伍素质,带动全体教职工学法用法,提高全校法制化水平。
我国普法教育的历史沿革
2019年6月第17卷第3期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀时代法学PresentdayLawScience㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Jun.㊀2019Vol.17No.3我国普法教育的历史沿革∗刘顺峰(湖南师范大学法学院ꎬ湖南长沙㊀410081)摘㊀要:三十多年来ꎬ我国普法教育始终围绕提升全民法律素养㊁建立社会主义法制(治)秩序ꎬ保持社会发展与法律发展之间的动态平衡㊁以法律发展为社会发展提供支持ꎬ以领导干部和青少年为教育重点而展开ꎮ在普法教育过程中ꎬ法律常识与法律知识的相继出现ꎬ叙说了法律理性人的塑造㊁普及法律与接受法律之间相互作用的社会事实ꎮ面向未来的普法教育ꎬ应加大对青少年的普及力度ꎬ充分运用人工智能时代的信息传播技术ꎬ打造一套完整科学的普法教育指数ꎮ关键词:普法教育ꎻ法律史ꎻ法律常识与法律知识ꎻ普法教育指数中图分类号:DF08㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:1672 ̄769X(2019)03 ̄0114 ̄04TheHistoricalEvolutionofUniversalLawEducationinChinaLIUShun ̄feng(LawSchoolꎬHunanNormalUniversityꎬChangshaꎬHunan410081ꎬChina)Abstract:Forthreedecadesꎬtheuniversallaweducationofourcountryhasalwaysfocusedonimprovingthenationwidelegalqualityandestablishingthesocialistorderundertheruleoflawꎬmaintainingthedynamicbalancebetweensocialdevelopmentandlegaldevelopmentꎬprovidingthesupportforsocialdevelopmentthroughlegaldevelopment.Neverthelessꎬtheleadersandtheadolescentshavealwaysbeenthemainteachingaimsduringlast30years.Intheprocessofpopularizinglaweducationꎬthelegalcommonsenseandlegalknowledgeappearedoneafteranotherwhichexpressedasocialfactthatistheshapingofreasonablemanandtheinteractionofthepopularizationandacceptanceoflaw.Inthefutureꎬthepopularizingleveloflawshouldbeenhancedamongtheyouth.Atthesametimeꎬtheinformationcommunicationtechnologyofartificialintelligencecanbefullyusedsoastocreateacompleteandscientificindexoftheuniversallaweducation.Keywords:universallaweducationꎻlegalhistoryꎻlegalcommonsenseandlegalknowledgeꎻindexoftheuniversallaweducation1978年12月ꎬ党的十一届三中全会作出了以经济建设为中心㊁实行改革开放的重大决策ꎮ为确保该决策的顺利落实ꎬ1979年ꎬ中共中央在«关于坚决保证刑法㊁刑事诉讼法切实实施»的文件中首次明确提出ꎬ要灵活运用多种形式对广大干部㊁群众开展法制教育ꎮ由此ꎬ通过开展法制教育ꎬ提升公民法律素养ꎬ继而为经济建设与改革开放 保驾护航 便成了 法制-经济 关系结构内部各要素的内在运行逻411∗收稿日期㊀2019-05-11㊀作者简介㊀刘顺峰ꎬ男ꎬ湖南师范大学法学院副教授ꎬ法学博士ꎬ主要研究方向:法律史㊁法律人类学ꎮ辑ꎮ透析三十多年来的法制教育与经济乃至社会发展之间的动态关系演进史ꎬ可以清晰地看到ꎬ我们已从三十多年前落后的法制大国ꎬ正在不断向先进的法治大国与强国迈进ꎮ那么ꎬ三十多年的普法教育是如何展开的?其展开过程又蕴含着怎样的内在逻辑?普法教育中的法律常识与法律知识又是如何呈现的?二者之间有无关联?以及面向未来我国建构社会主义法治大国与强国的现实目标ꎬ普法教育应向何处去?凡此问题ꎬ虽牵连甚广ꎬ却尤为重要ꎮ职是之故ꎬ在本文中ꎬ笔者拟从法律史的视角ꎬ对如上问题做简要讨论ꎮ一、普法教育的发展简史及内在逻辑1985年11月5日ꎬ中共中央㊁国务院转发了«关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划»的通知ꎮ同年11月22日ꎬ第六届全国人大常委会第十三次会议做出了«关于在公民中基本普及法律常识的决议»ꎬ并对普法工作的具体要求㊁安排等做了认真部署ꎮ第一个五年普法(1986 1990年)规划ꎬ又称 一五普法 由此拉开序幕ꎮ一五 普法的目的是要推进两个文明的 齐头并进 ꎬ加快社会主义法制建设ꎮ为此ꎬ在 一五 普法的规划中ꎬ对普及法律的对象㊁内容和要求ꎬ普及法律的方法与步骤㊁普及法律常识的组织与领导等均做了详细规定ꎮ鉴于1949年至1978年间ꎬ尤其是 文革 期间ꎬ我国法制发展停滞的现状ꎬ在公民中普及法律常识ꎬ如我国的根本制度㊁结婚的条件㊁诉讼参与人的权利与义务㊁兵役制度㊁违反治安管理的行为等ꎬ不仅可行ꎬ且有必要ꎮ二五 普法与 一五 普法在时间顺序上虽具连续性ꎬ但侧重点却有显著差异ꎮ与 一五 普法较为分散地普及法律常识之进路不同ꎬ 二五 普法是以宪法为核心㊁以专业法为重点ꎬ广泛动员各级力量积极参与ꎮ不仅如此ꎬ还邀请法学专家㊁行政机构负责人组成法制宣讲团ꎬ深入企业㊁工厂㊁学校㊁医院等主动开展法制宣传ꎬ当面解答普通公民心中的法律疑惑ꎮ三五 普法强调以邓小平同志的社会主义民主法制思想为指导ꎬ突出强调公民的权利义务观念ꎬ加大对社会主义市场经济法律知识的普及力度ꎬ确保社会主义市场经济的有效运转 1 ꎮ 三五 普法是在前十年普法经验基础上开展的一场法制教育运动ꎬ基于法制常识㊁经验的积累及法制观念的初步确立ꎬ 三五 普法过程中尤为注重对专门法的宣传力度ꎬ如«行政诉讼法»«农业法»«劳动法»«刑法»等ꎬ各地学习部门法的热情也特别积极ꎮ为了检验普法效果ꎬ不少地区还设置了普法学习辅导后的专门考试ꎮ四五 普法是进入20世纪后开启的首次全民法制教育ꎮ众所周知ꎬ1999年的宪法修正案中加入了 实行依法治国ꎬ建设社会主义法治国家 的表述ꎬ其不仅让普法意义上的 法制 教育开始向 法治 教育转变ꎬ与此同时ꎬ那种传统依靠行政治理的方式ꎬ也被要求向法治治理的方式转变ꎮ依法治国㊁建设社会主义法治国家成为 四五 普法运动宣传的重点ꎮ五五 普法在循沿 四五 普法基本目标㊁任务之基础上ꎬ加大了对社会主义法治理念的宣传力度ꎮ党中央㊁国务院希望借由普法教育ꎬ让普通民众了解社会主义法治理念的根本内涵㊁内在特征与价值意义ꎬ树立社会主义法治思维ꎮ针对 五五 普法的现实需要ꎬ全国各地有近三分之一的省(直辖市)制定了«法制宣传教育工作条例»ꎬ无论是在东部发达地区ꎬ还是西部民族地区ꎮ 五五 普法最为明显的教育成果之一便是农村社会法律意识㊁法律思维的显著改进ꎮ六五 普法是在中国特色社会主义法律体系初步建成的背景下展开的ꎮ通过 一五 至 五五 的普法教育ꎬ全国人民的法律意识普遍增强ꎬ对法律知识学习的主动性明显提高ꎮ依法治理㊁依法行政㊁依法办事㊁依法决策等逐渐成为人们思维习惯的组成部分ꎮ在 六五 普法教育的过程中ꎬ全国各地紧密围绕习近平总书记的重要讲话精神ꎬ广泛宣传«宪法»«环保法»«林业法»等法律ꎮ法律进社区㊁法律进单位㊁法律进学校㊁法律进医院㊁法律进市场ꎬ法律与公民的生活密不可分ꎬ法律已经成为人们生活的必需品ꎮ当前正在开展的 七五 普法ꎬ其目标是全民法治观念的进一步增强ꎬ依法治理得到进一步深化ꎮ从如上有关普法教育发展简史的梳理可以看出ꎬ三十多年来ꎬ我国普法教育的内在逻辑有三:一是 1 尹中卿. 三五 普法简明读本[M].北京:中央党校出版社ꎬ1996.1-18.511始终以提升全民法律素养为根本出发点ꎬ目标是建立社会主义法制/治秩序ꎮ由中国共产党带领全国各族人民建立的新中国ꎬ从一开始便是以社会主义为根本制度追求ꎬ以建设富强㊁民主的社会主义国家为目标ꎬ这也是为什么中共中央在1949年2月作出废除国民党 六法全书 指示的重要原因ꎮ由于过往的法制发展史并不能给社会主义法制如何发展提供直接经验借鉴ꎬ中国共产党就只能依靠党的集体性智慧来展开探索ꎮ虽说后来因为 文革 ꎬ导致法制一度中断ꎬ但不容否认的是ꎬ经过三十多年的社会主义建设ꎬ社会主义理念已经获得了民众的高度认可ꎮ因此ꎬ从20世纪80年代中后期开展普法教育ꎬ既是中国共产党对社会主义法制本身的理论自信ꎬ也是建构社会主义法制秩序的必然要求ꎻ二是保持社会发展与法律发展之间的动态平衡ꎬ以法律发展为社会发展提供制度支持ꎮ从 一五 普法到 六五 普法ꎬ每个五年虽有不同的要点与任务ꎬ但详细分析这些目标与任务ꎬ不难看出ꎬ都是围绕着社会发展与法律发展之间的平衡ꎬ法律发展为社会发展服务而展开的ꎮ与此同时ꎬ考虑到不同地区㊁不同对象的现实需要差异ꎬ历次普法教育中还针对性地结合地区与对象差异ꎬ要求各地实施契合具体实践的普法教育ꎻ三是普法的对象始终以领导干部和青少年为重点ꎮ在过往的普法教育过程中ꎬ始终要求领导干部带头学习法律㊁多学法律㊁学好法律ꎬ带头遵守法律ꎬ以来作为普通大众的模范ꎮ领导干部是普法教育的重点ꎬ反映了我国普法教育所采取的差异化路径ꎮ从现实主义视角来看ꎬ这一决定不仅是必要的ꎬ也是科学的ꎮ将青少年作为法律普及的重点对象ꎬ要求在中小学思想品德课程中加入法律基础理论的内容ꎬ形成有关社会主义法制的一般性认识ꎬ同样也是建构社会主义法制/治秩序的内在要求ꎮ如上三条普法历史实践中呈现出来的内在逻辑ꎬ共同指引着我国普法教育的未来方向ꎬ即建立社会主义大国与强国ꎮ二㊁普法教育发展史中的常识与知识如上所述ꎬ20世纪80年代中期开启的普法教育ꎬ其是从普及全体公民的法律常识开始的ꎮ法律常识是对法律的最低限度认知ꎬ其内在要求是对法律的概念㊁规则与原则有一般性了解ꎮ虽然法律常识不能直接㊁全面改变接受法律教育者的既有思维观(其中最为常见的便是经济观㊁道德观)ꎬ但法律常识的普及却是法制秩序建构的基础ꎮ我国的根本大法是什么?婚姻法里有关男女结婚的法定最低年龄是多少?诉讼当事人的权利有哪些?诸如此类的法律常识问题在20世纪80年代后期经常以一问一答㊁说拉弹唱的艺术表演形式呈现于普通公民面前ꎮ经过三十多年的普法教育ꎬ一方面ꎬ我国公民对法的需求已然不再停留在法律常识的阶段ꎬ对法的性质的认知也从早期的阶级斗争的工具转变为确保权利得以实现的㊁具有国家强制力的规范ꎻ另一方面ꎬ我国公民对普法的态度ꎬ也已从三十年前的被动接受普法中的法律常识转变至主动学习普法之内乃至之外的法律知识ꎬ传统有关法律常识的一问一答模式已不被当前普法实践所广泛采用ꎮ那么ꎬ从历史主义的视角来看ꎬ普通公民由法律常识的被动接受到法律知识的主动汲取ꎬ叙说了怎样的普法教育 故事 呢?一是普法教育不仅是为公民提供常识与知识的过程ꎬ还是塑造理性法律人的过程ꎮ三十多年的普法教育ꎬ已然让我国大部分普通公民开始习惯于用法律思维去判断社会生活中的是与非ꎬ用法律武器来保障自己权利的实现ꎮ每个接受普法教育的公民或是已经具有了理性法律人的基本素养ꎬ或是正在向理性法律人 靠近 ꎮ一旦理性法律人社会完全建构起来ꎬ社会主义法治秩序的建构任务也就完全实现了ꎻ二是普法教育与接受普法教育是个互相作用㊁互相影响的过程ꎮ虽然普法的主体与普法的对象㊁普法的目的与接受普法的目的㊁普法的效果评价与接受普法的效果评价等存在不同ꎬ但普法教育与接受普法教育却不是截然对立的ꎬ而是相互作用㊁相互影响ꎮ可以确定的是ꎬ普法教育定然围绕着一定的目的㊁任务与意义而展开ꎬ但接受普法的一方却因为地区㊁人群㊁既有知识结构等因素的制约ꎬ对普法教育形成不同的认知 印象 与态度ꎬ其会影响到未来普法规划的制定ꎬ而未来普法规划的出台又会指引接受普法教育者新的法律常识或知识的学习方向ꎮ凡此普法教育与接受普法教育共同作用ꎬ不断推进着社会主义法制/治的发展进程ꎮ三㊁面向未来的普法教育2017年10月ꎬ党的十九大报告中提到ꎬ中国特色社会主义进入了新时代ꎮ新时代对中国特色社会主义法治提出了新要求与新任务ꎬ围绕这种新要求㊁新任务ꎬ面向未来的普法教育可从如下几个方面展开:611一是坚持以青少年为重点普及对象ꎬ加大对新时代中国特色社会主义法治文化的宣传力度ꎮ党的十八大以来ꎬ以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义法治建设ꎮ2017年5月3日ꎬ习近平同志在中国政法大学考察时强调ꎬ要坚持中国特色社会主义法治方向ꎬ坚持以马克思主义法学思想为指导ꎮ中国的未来属于青年人ꎬ青年人要勇于担当ꎬ不断奋斗ꎮ在青少年中开展普法教育ꎬ需要时刻围绕中国特色社会主义法治文化的内涵及义理ꎬ让青少年从小就对中国特色社会主义法治文化有所了解ꎮ然而ꎬ中国特色社会主义法治文化不是一天就形成的ꎬ其以中国传统法律文明为渊源ꎬ是在中国传统文明的历史土壤中生成起来的ꎮ因此ꎬ在青少年中普及社会主义法治文化知识ꎬ根本在于培养其对中国传统法律文化的兴趣ꎬ对中国传统法律文化的历史演进过程㊁基本特点㊁现代价值有清晰的认知ꎮ二是充分运用人工智能技术ꎬ力求在宣传方式上有所创新ꎮ当前ꎬ人类已然处在一个人工智能时代ꎬ我们的工作㊁学习㊁生活乃至社会交往等均受到人工智能技术的影响ꎮ对于普法教育而言ꎬ人工智能技术的发展不只是个挑战ꎬ更是个历史机遇ꎮ通过微信㊁QQ㊁微博㊁抖音等新媒体ꎬ法律知识可以更快速与便捷地达至接受者ꎮ传统借由普法工作人员翻山越岭来 送法下乡 的场景已不再为人们所熟悉ꎬ面对面的交流与讨论的模式正逐渐被智能机器人的在线解答所替代ꎮ因此ꎬ未来的普法教育应充分运用人工智能技术ꎬ不断向技术普法时代迈进ꎮ技术普法ꎬ即首先根据被普法者的既有法律知识结构来判断其法律水平ꎬ测算其所需要的法律知识类型ꎬ继而有针对性地给受教育者发送其所需要的或感兴趣的法律知识信息ꎮ不过ꎬ对于技术普法这一宣传方式而言ꎬ其便捷性虽不言而喻ꎬ但还要注意法律知识的传播方式㊁方法与技术理性之间的关系ꎬ不能完全忽略了人在技术传播方式中的作用ꎮ三是打造地区普法教育指数ꎮ普法教育以来ꎬ我国虽然取得了很大成就ꎬ但客观而言ꎬ还存在一些问题ꎮ面对未来的普法教育ꎬ我们应秉持实事求是的原则ꎬ从法治教育的目的出发ꎬ坚持普法教育与社会主义法治教育的统一性原则ꎬ在不同地区ꎬ就其法治教育情况展开评估ꎬ打造地区普法教育指数ꎮ具体言之ꎬ在普法教育的指数中ꎬ可设置一系列具体参考指数ꎬ如有关法律条文的掌握情况㊁不同法律之间关系的理解水平㊁法律思维与意识的表现方式㊁法律概念与法律原则的认识深度ꎮ此外ꎬ针对我国多民族的现实ꎬ对民族地区普法教育指数的打造ꎬ可采用另一套参数标准ꎮ如有关民族习惯法的基本内容㊁民族习惯法与国家法之间的关系㊁民族习惯法的历史㊁社会主义法治文化的特征等ꎮ通过数字化的方式呈现不同地区的普法教育指数ꎬ可以清晰地勾勒出未来普法的重点与难点ꎬ从而为普法教育的顺利展开提供现实经验样本ꎮ四、结语通过对我国普法教育发展史的分析不难看出ꎬ其意在提高全民法律素养ꎬ为社会主义法制/治建设提供智力支持ꎮ从普法教育实施的过程与效果来看ꎬ其积极作用不容否认ꎮ然而ꎬ随着社会经济生活发展的日新月异ꎬ要求我们必须从普法方式上予以新的变革ꎮ面对未来的普法教育ꎬ应更加侧重对青少年群体的普及力度ꎬ不断培养青少年有关中国传统法律文化与中国特色社会主义法治文化的自信ꎬ自觉做普法教育的践行者与传播者ꎬ将普法㊁用法㊁说法紧密结合起来ꎬ在大国法治秩序的建构过程中发挥聪明才智ꎬ最终为大国法治秩序的建构贡献力量ꎮ。
规章制度汇编(精选10篇)
规章制度汇编规章制度汇编编写目的企业管理人员编写规章制度汇编的目的是为了规范企业内部的管理程序和规定,保证企业各项工作能够高效、有序地运行。
规章制度汇编是企业制度体系中的重要组成部分,它可以为员工提供清晰明确的规则,保护员工的合法权益,促进员工和企业之间的和谐关系,提高企业整体竞争力。
规章制度汇编范围规章制度汇编应包括企业内部所有重要的制度和规定,例如用人、薪资、考核、奖惩、安全、保密、知识产权等方面的规定。
同时,还应制定相关的制度,确保企业符合法律法规要求,如劳动合同法、劳动法、劳动保障监察条例、行政管理法等。
规章制度汇编制定程序规章制度汇编的制定应符合以下程序:1.明确制度制定的目的和范围,组织编写团队。
2.了解相关法律法规及公司内部政策规定,并对它们进行梳理、整理和分析,确定需要制定的制度。
3.制定制度的名称、范围、目的、内容、责任主体、执行程序、责任追究等方面的内容。
4.经相关部门审批并征求员工的意见后,正式颁布,并对员工进行宣传和教育。
5.制度实施后,应定期进行检查和修订,保持制度的适用性和有效性。
规章制度汇编具体内容规章制度汇编的具体内容应包括以下方面:1.制度名称2.制度的范围、目的和适用对象3.责任主体4.制度内容和执行程序5.责任追究6.制度修订和解释的程序7.其他相关事项在具体制定规章制度时,还应注意以下几个问题:1.制定的制度应符合法律法规的要求,确保企业稳定健康发展。
2.制度内容应简单明了,避免过于复杂和冗长,让员工能够快速理解并遵守。
3.制度应具有可操作性,即员工能够在实际操作中依照制度执行,避免因制度不切实际而导致制度失去实际意义。
4.规章制度汇编应得到员工的重视和认可,员工应该知悉制度内容,并积极遵守规定。
规章制度汇编规章制度汇编一、目的规章制度汇编是企业管理人员为了规范企业各项管理行为,明确责任主体,确保企业运营稳定的文件汇编。
二、范围规章制度汇编涵盖了公司内部所有方面的管理制度,包括但不限于人力资源、财务、市场营销、生产运营、品质管理、环境保护、安全生产等方面。
药械质量管理制度
药械质量管理制度目录一、总则 (3)二、机构与人员 (3)2.1 机构设置 (5)2.2 质量管理机构职责 (6)2.3 专业技术人员资质要求 (7)三、质量管理职责 (9)3.1 企业负责人职责 (10)3.2 质量管理部门职责 (10)3.3 生产、研发、采购等部门职责 (12)3.4 员工质量职责 (13)四、质量管理体系 (14)4.1 质量管理体系文件 (16)4.2 文件控制 (17)4.3 记录管理 (18)4.4 内部审核 (19)4.5 不合格品控制 (20)4.6 持续改进 (21)五、采购与供应商管理 (22)5.1 供应商选择 (23)5.2 供应商审核 (24)5.3 采购合同管理 (25)5.4 供应商评价 (26)六、生产管理 (27)6.1 生产许可与认证 (28)6.2 生产过程控制 (29)6.3 设备管理 (31)6.4 文件与记录管理 (33)6.5 生物安全与环保 (34)七、质量控制与检验 (35)7.1 质量检验方法 (36)7.2 技术培训与考核 (37)7.3 检验仪器设备管理 (38)7.4 不合格产品处理 (40)八、不良事件监测与报告 (41)8.1 不良事件监测 (42)8.2 不良事件报告 (43)8.3 风险预警与控制 (44)九、售后服务与投诉处理 (46)9.1 售后服务承诺 (47)9.2 投诉处理流程 (48)9.3 产品召回 (49)十、监督管理 (50)10.1 法规遵从性 (51)10.2 自我监督与检查 (53)10.3 监督检查与整改 (53)十一、附则 (55)11.1 解释权 (55)11.2 施行日期 (56)一、总则本制度是为了加强药械质量管理,保障人民群众的生命安全和身体健康,规范药械生产、经营、使用等各环节的行为,确保药械产品的质量安全,根据国家有关法律法规和政策,结合本单位的实际情况,制定本制度。
本制度适用于本单位内所有涉及药械生产、经营、使用的部门和人员,包括药品生产企业、医疗器械生产企业、药品经营企业、医疗器械经营企业、医疗机构、药品使用单位等。
档案五五普法基础知识学习资料
档案“五五”普法基础知识学习资料1、档案是什么?怎样理解档案的定义?《中华人民共和国档案法》(以下简称《档案法》)将档案的定义表述为:“本法所称的档案,是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
”对档案的定义可从四个方面加以理解:(1)产生档案的主体和来源。
产生档案的主体是各类国家机构、社会组织和个人,表现出多元性的特点。
从来源看,档案产生于不同主体所从事的不同的社会活动,反映了档案内容的广泛性。
(2)档案的基本属性——原始记录性。
原始性是指档案是当时、当地直接形成于立档单位职能活动(社会实践)过程中的历史产物,而不是事后编造的。
记录性是指:从内容上看,档案所记载的是当时、当地、当事人发生、发现的事物和行为的过程、结果;从形式上看,档案原件具有不可替代的办文特征和时代特色。
(3)档案的价值性。
价值性即有用性。
档案有两种基本价值:一是历史凭证价值。
从档案的基本属性和档案的内容、形式特征看,档案是真实可靠的,具有法律效力。
二是情报信息价值或称参考价值。
从档案的信息储备和所反映的内容看,档案信息可供各项工作借鉴、参考。
体现档案基本价值的主要体现在六个方面,即:机关工作的查考凭据;生产建设的参考依据;政治斗争的必要手段;科学研究的可靠资料;宣传教育、文化建设的生动素材;维护合法权益的法律证据。
(4)档案形式的多样化。
从记录方式来看,有文字书写(刻铸)、图表绘制、声像摄录、电子数码;从阅读方式来看,有直读的、机读的;从载体形式来看,古今中外形式多样,如:甲骨、泥板、金属器皿、岩石、竹木、布帛、羊皮纸、纸张、胶片、磁介质、金属片等。
2、归档文件是什么?归档文件是立档单位在其职能活动中形成的,办理完毕、应作为文书档案保存的各种形式和载体的文件材料。
3、全宗是什么?全宗是档案的基本分类和管理单位,指一个国家机构、社会组织或个人形成的具有有机联系的档案整体。
2022年县民政局“五五”普法工作总结
2022年县民政局“五五”普法工作总结2022年,县民政局在县委、县政府的关心支持下,牢固树立“五五”普法宣传教育思想,精心制定工作方案,周密部署,切实做好“五五”普法宣传教育工作。
通过宣传教育、法治讲座、书画展览等多种形式,深入推进“五五”普法宣传教育工作,走出了一条符合实际、取得显著成效的“五五”普法新路。
现将工作总结如下:一、组织领导到位二、增强主体意识,凝聚普法宣传教育合力县民政局积极引导全县干部群众增强普法宣传教育的主体意识,深化对普法法律的认识,进一步凝聚普法宣传教育工作合力。
局领导深入基层一线,深入了解基层干部群众对普法工作的关注和渴望,积极传递普法精神,切实增强了宣传教育活动的针对性和实效性。
三、措施得当,形式多样县民政局充分利用社区论坛、微信公众号、网上投票等传媒手段,广泛宣传法律知识,将普法宣传教育工作推向了一个新的高度。
局内组织开展红领巾知识竞赛活动,增强普法宣传教育的实效性;举办“走进基层”法治宣传活动,充分发挥基层组织的作用,加强普法宣传教育的落实性;开展法治微信群,时时更新普法活动动态信息,推进普法教育的常态化和长效化;借助现代制作技术,创新书画展示,通过画面和文字展示法律知识,极大地扩大了普法活动的渠道和影响力。
四、社会反响良好,效果显著县民政局“五五”普法宣传教育工作得到了广大干部群众的积极响应和支持,形成了社会普法氛围,产生了良好的宣传效果和社会效益。
宣传教育范围逐步扩大,活动开展形式日益多元,参与群众自发性共同提高。
群众法律素质明显提高,违法犯罪自觉性提高,法治观念逐步深入人心。
5、下步工作打算下一步,县民政局将更加深入地贯彻落实上级要求,进一步加大宣传教育力度,提高工作水平和效能,谱写出更加生动形象、具有丰富内涵的“五五”普法宣传教育工作新篇章。
具体工作如下:1、提高组织领导水平,进一步明确任务目标;2、增强学习力度,着力做好干部群众普法宣传教育的培训工作;3、整合宣传力量,发挥宣传媒介的作用,创新普法宣传活动形式;4、扩大普法宣传教育范围,积极开展大型法治文艺晚会、主题演讲、法制征文比赛等活动;5、开展法律援助与法制宣传结合的“双百行动”活动,为广大群众提供优质法律服务。
营造全民关注质量氛围提升质监普法工作水平
作实际,修订充实了 《 行政执法工作问 题的若干规定》 《 、 罚没物品管理规 定》 《 、 行政执法人员证件管理制度》 、 《 行政许可 工作一个 窗口对外制度》 、 斤政许可过错责任追究制度》等 3 项 0
依法行政工作制度 ,使质监各项规章 制 度 内涵 日臻丰富完善 ,理论指导性和 实
广西 质量监督导报
营造全 民关 提 升质 监普
陕西省宝鸡市质量技术监督局党组书记、局长 杨旺余
“ 五五 ”酱法规 划实施 以来 ,陕西
量监督 、食品监管、行政许可等业 务工
例》、 《 陕西省产品质量监督管理条 例》 ( 、 食品生产加工企业质量安全监
省宝鸡市质监局深入贯彻科学发展观,
时向社会发布产品质量、食品和特种设
备安全等信息 ,提高 了社会 对质监工作 的认知度。
队,深入全市乡镇自然村先后发送各类
标准 汇编 40 0 多册 ,发放标 准化农产 品
标志 10 00余枚 ,发放农标 资料 3 0 80 份 ,制作农业标准化宣传牌 1 O D 余块, 培训农民标准化技术 20 人次,促进 00
三是规范了行政事业收费行为。通 过 “ 宝鸡质监网” 《 、 质量与安全》 简
闻稿件 20 0 余篇 ,发放活动宣传资料
30 余份 ,展出围绕质量安全为主题 的 00
报、单位公示栏和 翎艮 务企业指南》,
全 面公开 收费项 目、收费标准 和收费依 据 ,严格 按标 准 收费 ,不超 范围 收费 , 而且坚持按标准 的下限 收取 。
伍。系统各单位建立健全了一支有素 质、有能力、有责任心的稳定的普法宣
度建设为抓手 ,是全面落实 科学发展观的基本要求
创新普法理念
创新普法理念,提升普法价值努力营造全社会学法用法氛围我们xx县把全民普法工作作为社会性的基础性工作来推进,作为维护社会稳定、构建和谐社会一项重要工程来抓,几年来,在普法工作中,我们坚持“围绕中心、服务大局、适应需求、注重实效”的普法工作理念,营造了全社会学法用法的浓厚氛围。
一、围绕中心、服务大局,创新普法工作新理念“五五”普法以来,我们结合工作实际和社会发展形势,在深入总结过去“四五”普法工作经验的基础上,研究和探索了“五五”普法工作的新思路、新理念。
一是树立“围绕中心、服务大局”普法工作理念。
党的十七大关于构建和谐社会、推进法制社会建设提出了新的更高的要求,这对普法工作的开展指明了方向。
所以,普法工作必须坚持以服务于党的中心工作为出发点,以服务全县大局为着眼点,以构建法制社会为落脚点,为推进法制社会建设、提高全社会法律意识、打造和谐稳定的法制环境服务。
二是树立“因地制宜、适应需求”普法工作理念。
任何一项工作,如果没有需求就没有发展,没有发展就没有生命力。
几年来我们抓住这个特点,把工作的着眼点落在农村,把工作的出发点打在需求上,探索出“点法”下乡普法工作新思路和新方法,很受群众的认可和欢迎。
三是树立“资源整合、大普法”工作理念。
普法工作不是一个部门、一个单位的事,它是一项庞大的社会工程、需要全社会的共同参与和共同的努力,才能达到普法教育的效果。
我们围绕这个理念,在组织建设、领导格局、开展形式和运作手段上打造“大普法”工作氛围、构筑“大普法”工作环境,在工作中我们整合了阵地资源、人力资源和社会资源,通过资源的整合,使普法工作在全县形成一种合力。
几年来,我们坚持“围绕中心、服务大局”、坚持“因地制宜、适应需求”、坚持“整合资源、大普法”工作理念,按照“着眼长远、立足当前、分类指导、整体推进”的工作举措,推进普法工作向纵身发展。
二、适应需求,探索载体,开创普法工作新途径《我们在普法工作理念的指导下,把“法律进农村、进社区、进学校”作为重点先行,来带动“法律进单位、进机关、进企业”的开展。
县烟草专卖局五五普法工作汇报材料
深入推进“五五”普法确保普法工作取得实效县烟草专卖局五五普法工作汇报材料县法治办:根据县司法局关于五五普法工作的部署,县烟草专卖局在认真总结四五普法工作经验的基础上,进一步加大普法工作力度,努力构建新的普法工作体系,将普法工作逐步引向深入,在法制宣传活动深入开展的同时,结合国家局提出“卷烟上水平”的目标要求,通过主题普法活动,不断创新法制宣传教育工作的载体、形式和手段,增强干部职工的法律意识和法律素质,在全局内部逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的良好分氛围,创造了良好的法制环境。
一、领导重视,指导有力,保证了普法工作正常顺利开展五五普法工作刚一启动,我局就认真学习区、市、局和县司法局有关五五普法工作的文件,认真领会文件的精神实质,工作思路,充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性,把法制宣传教育工作作为全局整体工作中的一个重要组成部分,作为一项经常性工作来抓。
一是成立了法制宣传教育领导小组,局长(经理)、支部书记任组长,支部委员为成员,建立和施行法制宣传教育工作责任制。
二是领导小组制定了《县烟草专卖局五五普法规划》,按规划每年年初制定普法年度工作计划,年底进行总结。
同时,每季度召开一次专题会议,研究部署普法工作。
支部根据法治工作领导小组的意见及五五普法规划,将普法依法治理工作纳入对各科室、部门年度工作目标考核管理,与业务工作考核一并进行检查考核。
三是及时调整普法内容,特别是一些新的法律法规颁布以及重要法律修正后,能及时订购学习材料,组织学习,使普法内容适应新的形势。
二、拓宽思路,形式多样,不断增强普法宣传效果1、为了使我局“五五”普法效果落到实处。
大力开展宣传动员工作,确定落实的具体目标。
每年的普法工作计划有专题部署、年中有检查、年度有总结。
加大督查力度,定期不定期实施督查,发现问题及时督促整改,不走过场,不流于形式,确保年度普法教育目标要求得以落实。
2、在普法实践中,不断拓宽思路,探索新方法,努力提高普法教育的实效性。
中华全国总工会关于表彰全国工会系统“五五”普法先进单位和先进个人的决定
中华全国总工会关于表彰全国工会系统“五五”普法先进单位和先进个人的决定文章属性•【制定机关】中华全国总工会•【公布日期】•【文号】总工发[2010]66号•【施行日期】•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中华全国总工会关于表彰全国工会系统“五五”普法先进单位和先进个人的决定(总工发[2010]66号)2006年开展“五五”普法以来,各级工会组织认真贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》精神,按照全总普法工作领导小组的部署,加强组织领导,精心安排部署,狠抓工作落实,圆满完成了全总制定的《关于在工会干部和职工中开展法制宣传教育的第五个五年规划》的各项目标任务,涌现出了一大批先进单位和先进个人。
为树立榜样、激励先进,推进工会法制宣传教育工作深入开展,中华全国总工会决定对北京市总工会等1498个全国工会系统“五五”普法先进单位和柳艳等1000名全国工会系统“五五”普法先进个人予以通报表彰。
希望受到表彰的先进单位和先进个人珍惜荣誉,发扬成绩,再接再厉,开拓创新,在“六五”普法工作中取得新的成绩。
各级工会组织和广大工会工作者要以先进为榜样,与时俱进、开拓创新,深入开展法制宣传教育,积极推进全国工会“六五”普法规划的落实,进一步提升广大工会干部贯彻落实中国特色社会主义工会维权观的能力和水平,切实提高职工群众的法律素质,维护职工队伍和社会稳定,为夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义事业新局面作出新贡献。
附件:1、全国工会系统“五五”普法先进单位名单2、全国工会系统“五五”普法先进个人名单附件1全国工会系统“五五”普法先进单位名单(1498个)北京市(28个)北京市总工会北京市东城区总工会北京市东城区龙潭街道工会北京市西城区总工会北京市西城区大栅栏街道总工会北京市朝阳区卫生局工会北京市海淀区总工会北京市海淀区住房和城乡建设委员会工会工作委员会北京市丰台区总工会北京市石景山区总工会北京市门头沟区总工会北京市房山区总工会北京市通州区总工会北京市顺义区供销合作联合社工会北京市昌平区总工会北京市怀柔区总工会北京市延庆县人力资源和社会保障局工会北京世元达电子技术有限公司工会首钢总公司工会中国石化集团北京燕山石油化工有限公司工会北京汽车集团有限公司工会北京建工集团有限责任公司工会北京市自来水集团有限责任公司工会中国联合网络通信集团工会北京市委员会中国邮电工会北京市邮政委员会北京首都农业集团有限公司工会北京公共交通控股(集团)有限公司工会北京市地铁运营有限公司工会天津市(27个)天津市总工会天津港(集团)有限公司工会天津市物资集团总公司工会天津市一轻集团(控股)有限公司工会乐金电子(天津)电器有限公司工会天津市天发重型水电设备制造有限公司工会天津通信广播集团有限公司工会天津市冷轧薄板厂工会天津市电力公司滨海供电分公司工会天津市红桥区总工会天津市北辰区总工会天津市津南区总工会天津铁三院实业有限公司工会天津市南开区水上公园街道总工会天津市泽宝水泥制品有限公司工会天津市静海县人民法院工会天津市河东区房地产管理局工会天津市国土资源和房屋管理局工会天津市公共交通集团(控股)有限公司工会天津高速公路集团有限公司工会中建六局建设发展有限公司工会中国石化集团天津石油有限责任公司工会天津滨海农村商业银行股份有限公司工会天津市质量技术监督局工会中国平安财产保险股份有限公司天津分公司工会委员会天津师范大学工会天津商业大学工会河北省(82个)河北省总工会石家庄市总工会辛集市总工会鹿泉市总工会平山县总工会石家庄市新华区总工会井陉县邮政局工会石家庄市电子国防工业工会石家庄市交通工会石家庄市建设工会承德市总工会河北钢铁股份有限公司承德分公司工会承德市人力资源和社会保障局工会张家口市总工会张家口市宣化区总工会大唐国际发电股份有限公司张家口发电厂工会中煤张家口煤矿机械有限责任公司工会河北钢铁集团宣化钢铁分公司工会秦皇岛市总工会抚宁县总工会秦皇岛经济技术开发区工会联合会中铁山桥集团有限公司工会秦皇岛港股份有限公司工会唐山市总工会迁安市总工会遵化市总工会唐山市路北区总工会迁西县总工会开滦(集团)有限责任公司工会河北钢铁唐山钢铁集团有限责任公司工会唐山陶瓷集团有限公司工会冀东发展集团公司工会廊坊市总工会办公室三河市总工会香河县总工会保定市总工会保定市南市区总工会保定市北市区总工会定州市总工会满城县总工会涿州市邮政局工会河北建设集团有限公司工会联合会沧州市总工会任丘市总工会河间市总工会青县总工会沧州市运河区总工会泊头市邮政局工会沧州职业技术学院工会沧州东塑集团股份有限公司工会衡水市总工会枣强县总工会景县总工会邢台市总工会沙河市总工会邢台供电公司工会冀中能源金牛股份有限公司工会邢台钢铁有限责任公司工会河北兴泰发电有限责任公司工会邯郸市总工会磁县总工会涉县总工会冀中能源峰峰集团有限公司工会冀中能源邯郸矿业集团有限公司工会河北钢铁集团邯钢公司工会邯郸供电公司工会中国银行邯郸分行工会河北省送变电公司工会河北省电力勘测设计研究院工会河北工人报社河北师范大学工会北方设计研究院工会河北省电力公司工会中国石油天然气股份有限公司华北油田分公司工会中油集团东方地球物理公司工会中国石油天然气管道局第二工程公司工会中国石油管道兰成渝输油分公司工会河北省鹿泉监狱工会河北省交通工会河北省地质工会工作委员会中国邮电工会河北省邮政委员会中国联合网络通信集团工会衡水市委员会山西省(44个)山西省总工会太原市总工会太原重型机械集团公司工会委员会太原煤炭气化集团有限公司工会委员会西山煤电集团有限公司工会委员会太原钢铁集团有限公司工会委员会太原市小店区总工会大同市城区总工会大同市开发区总工会天镇县总工会阳泉市总工会阳泉市平定县冠山镇总工会阳泉市矿区总工会长治市总工会沁源县总工会屯留县总工会山西潞安矿业(集团)有限责任公司工会阳城县环城实业有限公司工会沁水县总工会山西省电力公司电力建设二公司工会大同煤矿集团朔州朔煤王坪煤电有限责任公司工会代县总工会定襄县总工会静乐县堂尔上乡工会联合会吕梁市总工会离石区总工会汾西矿业集团公司工会灵石银源煤焦开发有限公司工会太谷县职工学校临汾市总工会洪洞县总工会尧都区总工会太钢集团临汾钢铁有限公司工会运城市总工会盐湖区总工会山西运城市建筑工程有限公司工会中色第十二冶金建设公司工会中煤平朔煤业有限责任公司工会山西路桥第一工程有限责任公司工会山西省人民医院工会省城镇集体工业联合社工会省电力公司运城供电分公司工会中铁十二局集团公司工会山西工人报社内蒙古自治区(42个)呼和浩特市总工会武川县总工会土默特左旗总工会呼和浩特市公共交通总公司工会内蒙古伊利实业集团股份有限公司工会包头市总工会包头市昆都仑区总工会包头市东河区总工会包头市交通局系统工会包头钢铁(集团)有限责任公司工会内蒙古第一机械制造(集团)有限公司工会内蒙古北方重工业集团有限公司工会包头市冶金矿山机械制造有限公司工会呼伦贝尔市总工会扎兰屯市总工会内蒙古林业工会法律工作部华能伊敏煤电有限责任公司工会兴安盟工会兴安盟邮政局工会通辽市总工会库伦旗总工会扎鲁特旗总工会科左中旗总工会通辽市科尔沁区总工会敖汉旗总工会阿鲁科尔沁旗总工会宁城县总工会通辽市元宝山区总工会赤峰平煤投资有限责任公司工会内蒙古平庄煤业(集团)公司平庄矿区工会西乌珠穆沁旗总工会多伦县总工会乌兰察布市总工会乌兰察布电业局工会鄂尔多斯市总工会鄂托克旗总工会鄂尔多斯新维控股集团工会乌拉特前旗总工会乌拉特后旗总工会乌海市总工会阿拉善左旗总工会内蒙古自治区总工会辽宁省(57个)辽宁省总工会辽宁省邮政工会中油辽河油田公司高升采油厂工会辽宁省电力有限公司工会沈阳市总工会沈阳市大东区总工会沈阳市于洪区总工会沈阳市苏家屯区总工会沈阳黎明航空发动机(集团)有限责任公司工会沈阳热电厂工会大连市总工会大连市中山区总工会大连市甘井子区总工会大连市财贸金融工会大连市旅顺口区总工会鞍山市总工会海城市总工会鞍山市铁东区总工会中国三冶集团有限公司工会鞍钢集团矿业公司工会抚顺市总工会抚顺市顺城区总工会抚顺市人民政府国有资产监督管理委员会工会抚顺市新抚区总工会抚顺市新宾满族自治县总工会本溪市总工会本溪钢铁集团公司工会本溪市平山区人民检察院工会本溪客运集团有限公司工会辽宁北方曲轴有限公司工会丹东天皓净化材料有限公司工会丹东市自来水总公司工会东港市总工会凌海市总工会锦州市太和区总工会中信锦州铁合金股份有限公司工会营口市总工会营口市站前区总工会营口港务集团有限公司工会阜新市总工会阜新市海州区总工会阜新市阜新蒙古族自治县总工会辽阳市总工会辽阳市白塔区总工会辽阳市辽阳县总工会铁岭市总工会开原市总工会铁岭市铁岭县总工会北票发电有限责任公司工会朝阳市喀左县总工会东风朝阳柴油机有限责任公司工会盘锦市总工会北方华锦化学工业集团有限公司工会盘锦市邮政局工会葫芦岛市绥中县总工会葫芦岛市龙港区总工会葫芦岛宏跃集团工会吉林省(36个)长春市总工会长春市朝阳区总工会长春市绿园区总工会长春市南关区总工会中国第一汽车集团公司工会长春建工集团有限公司工会吉林省电力有限公司长春供电公司工会中国石油吉林石化公司工会委员会中钢集团吉林铁合金股份有限公司工会委员会蛟河市总工会吉林市昌邑区总工会吉林市总工会吉林敖东延边药业股份有限公司工会吉林省延吉市总工会和龙市总工会延边州总工会四平市总工会双辽市总工会四平市邮政局工会委员会通化市总工会吉林省电力有限公司通化供电公司工会柳河县总工会白城市总工会白城师范学院吉林省大安市总工会辽源供电公司工会中国联合网络通信有限公司辽源市分公司工会辽源市总工会吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县总工会吉林省松原市宁江区总工会中国石油吉林油田公司工会委员会白山市总工会白山市江源区总工会临江市总工会吉林省长白山自然保护管理中心工会吉林省人民检察院机关工会黑龙江省(40个)黑龙江省总工会哈尔滨市总工会哈尔滨市南岗区总工会哈尔滨第二电业局工会东北轻合金有限公司工会委员会中航工业哈尔滨飞机工业集团有限公司工会委员会哈药集团有限公司工会委员会齐齐哈尔市龙沙区总工会中国北车股份公司齐轨道装备公司工会黑龙江省富裕老窖酒业有限公司工会委员会黑龙江省火电第三工程公司工会牡丹江市总工会绥芬河市总工会牡丹江恒丰纸业集团有限责任公司工会黑龙江华电佳木斯发电有限公司工会黑龙江省汤原县总工会佳木斯电业局工会委员会大庆市总工会大庆市杜尔伯特蒙古族自治县总工会大庆市龙凤区总工会伊春市上甘岭区总工会鸡西市总工会大唐鸡西热电有限责任公司工会鹤岗电业局工会委员会龙煤集团双鸭山(分)子公司工会七台河市总工会黑龙江省七台河矿区工会中国移动通信集团黑龙江有限公司绥化分公司工会黑河市爱辉区总工会黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区总工会大兴安岭地区塔河县总工会黑龙江省农垦工会红兴隆垦区工会九三粮油工业集团有限公司工会黑龙江省鹤北林业局工会哈尔滨铁路局哈尔滨电务段工会中国铁路工会牡丹江机务段委员会哈尔滨电业局工会哈尔滨工业大学工会哈尔滨电气集团公司工会工作委员会上海市(42个)上海市总工会上海综合保税区工会工作委员会上海金桥出口加工区工会联合会上海市徐汇区总工会上海市徐汇区虹梅社区总工会上海市长宁区总工会上海市长宁区华阳路社区(街道)总工会上海市普陀区总工会上海市新曹杨工业园区工会联合会上海市闸北区总工会上海市虹口区总工会上海市杨浦区总工会上海市黄浦区外滩社区(街道)总工会上海新世界股份有限公司工会上海经纬集团城兴劳务服务有限公司工会上海市静安区总工会上海市宝山区顾村镇总工会上海市闵行区总工会上海市莘庄工业区工会上海市嘉定区总工会上海市金山区总工会上海市松江区总工会上海市青浦区总工会上海市奉贤区总工会职工援助服务中心上海市崇明县总工会上海医药分销控股有限公司工会上海电力安装第二工程公司工会上海航天局工会上海航天设备制造总厂工会上海市烟草工会上海海烟物流发展有限公司工会上海汽车工业(集团)总公司工会上海铁路局工会上海铁路局上海机务段工会上海运输工会中国电信集团工会上海市委员会上海机场(集团)有限公司工会上海市建筑科学研究院(集团)有限公司工会上海市医务工会光明食品(集团)有限公司工会上海吴淞煤气制气有限公司工会上海城建(集团)公司工会江苏省(84个)江苏省总工会南京市总工会南京市鼓楼区总工会南京市江宁区总工会南京市溧水县总工会南京市高淳县总工会南京市新兴产业工会南京市轻纺产业(集团)有限公司工会南京市东华汽车实业有限公司工会无锡市总工会江阴市总工会宜兴市总工会无锡市北塘区总工会无锡市锡山区总工会无锡市南长区总工会无锡市惠山区总工会徐州市总工会睢宁县总工会徐州市铜山区总工会徐州工程机械集团有限公司工会徐州矿务集团有限公司工会江苏省电力公司徐州供电公司工会江苏巨龙水泥集团有限公司工会常州市总工会溧阳市总工会常州市新北区罗溪镇总工会中国南车戚墅堰机车有限公司工会常州钟恒新材料有限公司工会江苏丰登农药有限公司工会常州老三集团有限公司工会苏州市总工会张家港市总工会常熟市总工会太仓市总工会昆山市总工会吴江市总工会苏州市吴中区总工会苏州市平江区总工会苏州市金阊区总工会南通市总工会启东市总工会海安县总工会海门市总工会南通市通州区总工会江苏宏信化工有限公司工会南通市港闸区秦灶街道总工会南通供电公司工会连云港市总工会灌南县总工会连云港市连云区总工会连云港供电公司工会淮安市总工会淮安市淮阴区总工会江苏省烟草公司淮安市公司工会江苏省淮安市地税局稽查局工会盐城市总工会大丰市总工会响水县总工会江苏省盐城供电公司工会盐城发电有限公司工会扬州市总工会高邮市总工会江都市总工会扬州市建设产业工会工作委员会中国石化集团江苏石油勘探局工会镇江市总工会扬中市总工会镇江市润州区总工会中国国电集团公司谏壁发电厂工会镇江市交通运输局工会泰州市总工会靖江市总工会泰州市海陵区总工会泰州供电公司工会江苏林海动力机械集团公司工会宿迁市总工会宿迁市宿豫区总工会泗洪县总工会江苏省教育科技工会江苏省邮政工会中国工商银行江苏省分行工会工作委员会中国电信集团工会江苏省委员会江苏南京金城集团有限公司工会委员会中国移动通信集团工会江苏省委员会浙江省(84个)浙江省总工会杭州市总工会临安市总工会淳安县总工会杭州市萧山区总工会杭州市余杭区总工会杭州市下城区总工会杭州市工业资产经营投资集团有限公司工会委员会杭州华东医药集团有限公司工会委员会宁波市总工会余姚市总工会慈溪市总工会象山县总工会宁波市鄞州区总工会宁波市镇海区总工会宁波市北仑区总工会宁波港集团有限公司工会温州市总工会瑞安市总工会乐清市总工会平阳县总工会苍南县总工会温州市鹿城区总工会嘉兴市总工会海宁市总工会平湖市总工会桐乡市总工会嘉善县总工会嘉兴市建设系统工会联合会嘉兴市公路运输管理处工会湖州市总工会德清县总工会长兴县总工会安吉县总工会湖州电力局工会绍兴市总工会诸暨市总工会上虞市总工会绍兴县钱清镇总工会万丰奥特控股集团有限公司工会委员会绍兴市公共交通集团有限公司工会嵊州市人民医院工会金华市总工会义乌市总工会东阳市总工会武义县总工会浦江县总工会金华市江滨小学工会衢州市总工会江山市总工会常山县总工会衢州市财政局机关工会委员会浙江衢州汽车运输集团有限公司工会委员会舟山市普陀区总工会舟山电力局工会委员会中国海员工会舟山海峡轮渡集团有限公司委员会舟山市定海区白泉镇总工会台州市总工会临海市总工会温岭市总工会天台县总工会玉环县总工会台州市椒江区总工会台州市路桥区总工会丽水市总工会云和县总工会缙云县总工会丽水市莲都区总工会浙江工商大学工会浙江工业大学工会浙江省旅游集团有限责任公司工会委员会嘉凯城集团股份有限公司工会浙江省建工集团有限责任公司工会浙江省天正设计工程有限公司工会浙江省围海建设集团股份有限公司工会杭州萧山国际机场有限公司工会浙江省直属机关工会浙江雷博人力资源开发有限公司工会杭州市电力局工会中国电信杭州市工会金华市邮政局工会上海铁路局杭州客运段工会浙江省第十一地质大队工会中国移动通信集团工会湖州分工会安徽省(48个)安徽省总工会合肥市总工会安庆市总工会蚌埠市总工会淮北市总工会芜湖市总工会淮南市总工会马鞍山市总工会宿州市总工会阜阳市总工会滁州市总工会铜陵市总工会宣城市总工会巢湖市总工会六安市总工会池州市总工会绩溪县总工会休宁县总工会肥东县总工会蒙城县总工会马钢集团控股有限公司工会中铁四局集团有限公司工会安徽省电力公司工会淮北矿业(集团)有限责任公司工会安徽江淮汽车股份有限公司工会中国移动通信集团安徽有限公司工会安徽新华发行(集团)控股有限公司工会中国联合网络通信有限公司安徽省分公司工会中国电信集团工会安徽省委员会中国工商银行安徽省分行工会工作委员会中国银行股份有限公司安徽省分行工会安徽国元控股集团有限责任公司工会中煤矿山建设集团有限责任公司工会安徽中烟工业公司合肥卷烟厂工会安徽中烟工业公司蚌埠卷烟厂工会安徽电力霍山供电有限责任公司工会安徽省电力公司淮南供电公司工会中国电信工会芜湖分公司委员会安徽建工集团有限公司工会安徽华茂集团有限公司工会安徽曙光化工集团工会安徽商之都股份有限公司工会安徽省女子监狱工会安徽省防雷中心工会合肥江航飞机装备有限公司工会安徽地矿局325地质队工会中外合资合肥第二发电厂工会中铁四局集团有限公司四公司工会福建省(66个)福建省总工会福州市总工会漳州市总工会泉州市总工会莆田市总工会三明市总工会龙岩市总工会宁德市总工会福清市总工会闽侯县总工会闽清县总工会永泰县总工会福州市鼓楼区总工会。
五五普法内容
“五五”普法常识宣传内容2010-05-271、什么是“五五”普法《规划》:党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》(简称“五五”普法规划)。
2、全国人大在何时通过了关于加强法制宣传教育的决议:2006 年4 月29 日,第十届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《关于加强法制宣传教育的决议》。
3、“五五”普法开始时间:2006 年,是实施“十一五’’规划的第一年,也是“五五”普法的启动年。
4、“五五”普法规划起、止时间:2006 年至2010 年。
5、“五五”普法规划可划分为几个阶段:可分为3 个阶段,即:①宣传发动阶段:2006 年上半年;②组织实施阶段:2006 年下半年至2010 年;③检查验收阶段:2010 年。
6、“五五”普法的基本原则是:①坚持围绕中心,服务大局;②坚持以人为本,服务群众;③坚持求实创新,与时俱进;④坚持从实际出发,分类指导。
7、“五五”普法的主要目标是:适应党和国家工作大局,适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求,紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果,通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践,进一步提高全民法律意识和法律素质;进一步增强公务员社会主义法治理念;提高依法行政能力和水平;进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性,提高依法管理和服务社会的水平。
8、“五五”普法主要任务:(一)深入学习宣传宪法。
(二)深入学习宣传经济社会发展的相关法律法规。
(三)深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。
(四)深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规。
(五)深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。
(六)坚持普法与法治实践相结合,大力开展依法治理。
(七)组织开展法制宣传教育主题活动。
9、法制宣传教育的对象:法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。
重点加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法制宣传教育。
行政执法制度汇编
行政执法制度汇编第一条为贯彻“依法治国,建设社会主义法治国家”旳基本方针,加紧我站执法机构依法行政工作旳规范化、制度化、法制化进程。
推进行政执法人员自觉学法、认真遵法、积极使用措施,增强法治意识,提高法律素质,实现依法行政,制定本规定。
第二条坚持职权法定原则,严格按照法定权限、条件和程序,实行行政惩罚,履行行政职责。
严禁设定和实行没有法律根据、超越法定权限或者违反法定程序旳行政许可、行政强制。
第三条坚持公开、公正、公平原则,根据有关法律规定公开公布行政管理规范,保证行政透明度。
第四条建立首问必答制度在市行政审批大厅公告处,公布查询。
商贸总企业工作人员接听、接待来访时,对其查询事项,不管与本人分管业务与否有关,均必须尽量予以答复,或者告之查询措施,严禁敷衍搪塞、简朴处置。
第五条建立重大行政管理事项超前研究制度。
各科室要积极组织和推进重大行政管理事项旳前期调查、研究工作,在总结实践经验旳基础上,针对事物旳发展规律探索规范管理旳有效途径。
凡列入重大超前研究范围并需出台规范性文献旳,应于总经理办公会审议之前组织调研或者听证,并由总企业外聘法律顾问进行征询。
第六条完善公文处理规范制度。
经办人员草拟公文应严格遵照《国务院有关公布国家行政机关公文处理措施旳告知》(国发[2023]23号)、《江苏省实行<国家行政机关公文处理措施>细则》等有关规定,做到观点鲜明,条理清晰,层次分明,语言精练,标点规范,不使用“基本同意”、“原则同意”等语义不明或轻易引起歧义旳字句。
办理公文应按规定程序进行。
需要会签旳公文,严格按照有关规定履行送签、会签手续。
参与公文起草、审核、签发旳人员,均按规定签字确认,以示负责。
第七条完善审批程序规则,建立程序严密,制约有效旳行政运行机制。
对现行有效旳审批事项必须根据法律法规制定并真实、完整地公告有关行政管理事项旳准入条件,资格、资质认定条件与程序,审批、审核、核准旳条件与程序以及立案旳内容、方式与程序。
东阳市五五普法规划实施情况汇报
东阳市“五五”普法规划实施情况汇报东阳市司法局局长金瑞春主任、副主任、各位委员:我受市人民政府的委托,向市人大常委会汇报我市“五五”普法规划实施情况,请予审议:一、近年来我市“五五”普法规划实施情况(一)建立组织,制订规划,部署开展普法工作2005年12月,市委、市政府成立了“五五”普法领导小组,由市长任组长,4位市级领导任副组长,市级机关24个部门主要领导为成员。
换届后,领导小组成员于去年底重新进行了调整。
2006年9月,市委、市政府批转了《市委宣传部、市司法局关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》,市十二届人大常委会29次会议审议通过了《关于进一步开展法制宣传教育的决议》。
2006年9月28日,市委、市政府召开了全市法治建设工作会议暨“四五”普法总结表彰和“五五”普法动员大会,市委书记代表市委、市政府对全市“四五”普法工作进行了总结,表彰了“四五”普法先进集体和先进个人,对“五五”普法工作进行了动员和部署。
各镇乡、街道和市机关各部门根据规划,结合本部门、本单位实际,建立“五五”普法领导小组,及时制订了普法依法治理五年规划,进行了层层发动,我市“五五”普法工作全面展开。
(二)突出重点,因人施教,深入开展普法教育1、加强干部特别是领导干部的普法教育,提高依法决策、依法管理、依法行政水平。
根据规划确定的干部特别是领导干部普法的目标要求,我市建立起了多层次、多形式的干部学法平台:一是举办领导干部法制报告会,邀请专家教授讲课;二是利用市委理论中心组学习制度安排普法教育学习;三是利用干部培训载体进行学法;四是利用“五五”普法教材开展自学。
近年来,我市先后举办了“法治浙江的理论和实践”、“推进依法行政,建设法治政府”、“依法行政的理论和实践”、“监督法”、“劳动合同法”、“物权法”等多场法制报告会,近3000多人次参加了报告会;举办各类干部主体培训班10期,受训干部700多人次;举办了4期中层干部夜校报告会,880多名中层干部接受了教育。
关于推荐全国“五五”普法先进单位和先进个人的函
东电监办函…2011‟4号关于推荐全国“五五”普法先进单位和先进个人的函电监会政法部:《关于推荐全国“五五”普法先进单位和先进个人的通知》(办政法函[2011]22号)收悉。
经研究,拟推荐我局稽查处为先进单位,推荐我局稽查处胡伟同志为先进个人(相关事迹材料附后),请审定。
附件一:东北电监局稽查处先进单位事迹材料附件二:胡伟同志先进个人事迹材料二〇一一年一月三十日附件一:东北电监局稽查处“五五普法”先进事迹材料东北电监局是电监会成立的第一个派出机构,东北电监局稽查处在电力监管系统内较早开展一线稽查业务,并创造了多项系统内第一。
东北电监局稽查处的主要职责是:依法受理处理电力投诉举报和咨询,开展电力争议调解,查处电力违法违规,实施行政处罚和争议裁决等。
第一个开通12398电力监管投诉举报热线。
东北电监局是第一个开通12398投诉举报热线的派出机构。
自2006年以来,东北电监局稽查处直接管理的东北区域12398电力监管投诉举报热线有1万余人次登录,有效投诉举报和咨询1355件,东北电监局对其中1222件进行了受理和处理,并对多数进行了现场调查。
围绕12398电力监管投诉举报热线工作,东北电监局稽查处积极开展创新,加强制度建设。
在电监会派出机构中率先建立了投诉举报处理具体操作流程,建立了规范的转办和回访制度,建立了统计分析和信息通报制度,12398与95598联席会议制度等。
第一个成功调解电力争议。
2005年9月15日,东北电监局稽查处成功调解黑龙江省虎林市东方红镇电力用户辛某与东方红林区电业局之间关于违章用电处理的电力争议,在电监会派出机构中属首次。
本次调解另一个重要意义是这次调解是电监会《电力争议调解暂行办法》(电监会第7号令)颁布后,首次严格按规章确定的程序开展调解。
此后,东北电监局还成功完成多次调解,涵盖了电厂与电网企业、用户与供电企业、供电企业与供电企业等多个方面,维护了和谐电力、和谐社会。
第一个对电力企业主业实施行政处罚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“五五”普法依法治理工作长效机制汇编2010年5月目录1.领导干部学法用法制度 (3)2.普法依法治理工作领导小组会议制度 (5)3.普法依法治理工作领导小组办公室职责 (6)4.法制宣传教育制度 (7)5.行政执法责任制 (8)6.行政执法公示制度 (13)7.行政执法评议考核制度 (14)8.执法过错的责任追究制 (17)9.普法依法治理监督检查和奖惩制度 (18)10.普法宣讲员工作职责 (19)11.普法依法治理工作专职人员职责 (20)12.“五五”普法培训工作制度 (21)13.依法行政工作制度 (22)14.法律、法规、规章实施效果评估制度 (26)15.行政执法质量考核评议制度 (27)16.普法依法治理工作制度 (28)领导干部学法用法制度为了全面提高干部职工的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平,根据“五五”普法依法治理工作要求,特制定本制度:一、本制度适用于本局领导班子全体成员和内设各办公室主任。
二、本局领导干部学法用法的主要内容:(一)邓小平民主法制理论;(二)宪法和法学基础理论;(三)公共行政管理的法律知识和依法行政的基本原理;(四)社会主义市场经济的法律法规知识;(五)与本职工作相关的法律法规知识。
三、由本机关普法依法治理工作领导小组制定本单位领导班子学法用法工作规划和年度计划。
四、坚持理论学习中心组学法制度。
本局领导班子每年度法制学习不少于30小时,要做好专门的记录。
本机关普法依法治理工作领导小组每年年底对全体职工学法情况进行检查,作为年终考核内容之一。
五、坚持法制培训制度。
由本机关普法依法治理工作领导小组每年度分期组织本单位领导干部进行法律知识培训,并纳入年度领导干部培训计划。
六、坚持举办法制讲座制度。
由本机关普法依法治理工作领导小组每年举办4次适合本单位干部需要的法制讲座,有针对性地对领导干部学法进行辅导。
七、坚持自学与辅导相结合。
本单位领导干部要结合自身的工作性质和特点,联系工作实际,确定学法内容,加强自学法律知识,每年自学法律时间不得少于40个学时。
八、坚持学法用法相结合。
本单位领导干部要学以致用,模范遵守宪法和法律法规,增强运用法律手段管理本部门、本单位各项事务的能力,努力提高依法决策、依法行政、依法管理的水平。
九、不定期专题召开局长办公会,研究解决全旗科技局依法行政和普法依法治理工作的新情况、新问题。
十、由本机关普法依法治理工作领导小组每年度组织一次学法用法考试工作。
普法依法治理工作领导小组会议制度一、每年召开两次全体领导成员的会议,讨论本年度普法依法治理中取得的成绩,存在的不足和改进的方法,布置安排下年度的普法依法治理工作。
二、根据上级普法依法治理工作领导小组的指示精神,指导全普法依法治理工作。
三、各领导成员要联系本部门实际,反映普法对象及局普法依法治理工作的进展情况,积极开展调查研究。
四、树立和发现普法工作中折典型,弘扬正气,配合旗委、旗政府开展执法大检查,及时指导督促局普法依法治理工作,使科技局普法依法治理工作走上规范化、法制化的轨道。
普法依法治理工作领导小组办公室职责一、贯彻旗依法治旗领导小组的决定、决议和有关批示意见。
二、负责草拟五年普法规划、年度工作计划,对正在实施的规划、计划提出修改和补充意见。
三、对普法工作五年规划、年度计划的实施进行督查。
四、开展调研活动、总结推广“五五”普法依法治理工作的先进典型和经验及时向领导小组提出建议。
五、组织协调各单位开展不同类型的普法试点工作。
六、定期向上级依法治旗领导小组报告普法依法治理工作情况。
七、完成旗依法治旗领导小组交办的任务。
法制宣传教育制度为切实做好“五五”普法期间的法制宣传教育工作,进一步推进依法行政和依法治理工作,确保法律、法规学习落到实处,特制定以下制度。
一、按照年度普法工作安排,年初单位要制定年度法制宣传计划和实施办法。
二、单位设立法制宣传小组和专职人员。
三、每季度要确定重点普法宣传内容。
根据实际情况,可通过网络、广播、电视、宣传栏、专题辅导等形式进行宣传,法制宣传工作要有工作记录。
四、按要求订阅普法宣传材料,积极参加有关方面组织的普法培训。
五、年末要对本年度法制教育工作情况进行详细总结,并上报上级有关部门。
六、单位将按要求认真组织参加普法考试。
并将法制宣传教育工作情况纳入对全体干部职工的年度考核中。
行政执法责任制为了进一步规范旗科技局行政执法行为,建立健全监督制约机制,确保科技法律、法规正确贯彻实施,特制定本责任制。
一、执法范围根据科技有关法律、法规,科技行政执法的主要范围有:(一)全旗科学技术工作的宏观管理和统筹协调;(二)制定全旗科普工作规划,实行政策引导,督促检查;(三)管理、指导和协调科技成果转化工作;(四)科技工作涉及国家秘密及其密级确定;(五)社会力量设立面向社会的科学技术奖的许可登记;(六)民营科技企业资格认定;(七)市以上各级科技进步奖的推荐;(八)科技类民办非企业单位设立登记审查;(九)技术合同的认定登记;(十)配合上级知识产权部门进行专利纠纷的调解。
二、执法责任第一条为加强我旗科技局内部制约监督机制,提高科技行政执法的质量和效率,保护公民、法人和其他组织的合法权益,根据《中华人民共和国行政处罚法》等有关行政法律、法规的规定,结合本局实际,制定本制度。
第二条本办法只适用于本局内科技行政执法人员(下称执法人员)的行政执法过错的责任追究。
行政执法过错是指本局执法人员在执行公务活动中,违反法律、法规及规章的规定,给公民、法人和其他组织的合法权益造成损害,或者给本局造成不良影响的行为。
第三条行政执法过错责任追究工作坚持实事求是、教育与惩处相结合、责任与处罚相适应的原则。
第四条执法人员在执法中超越法定权限,认定事实不清,主要证据不足,适用法律、法规错误,违反法定程序、方式、要求和期限,处理结果显失公正,或者不履行法定职责,超过法定期限丧失执法权,以及依照法律法规、规章规定应当追究的其他行为,应追究行为人的责任。
第五条执法人员在执法活动中有下列情形,尚未造成严重后果的,可以从轻、减轻或免予追究责任。
1、执法过程情节轻微的;2、主动及时纠正过错的;3、由于实践中难以确定的疑难问题引起的执法人过错的;4、执行领导的决策、命令的。
第六条执法人员在执法中有下列情形的,应从重追究。
1、仿造、藏匿、销毁证据或隐瞒事实的;2、因滥用职权、徇私舞弊、收受贿赂而发生执法过错的;3、执法过程造成严重危害后果的;4、拒不纠正执法过错的;5、打击报复检举揭发人的;6、一年内发生两次以上执法过错的。
第七条发现科技行政执法过错的途径。
1、本局复查执法案件;2、上级机关交办需纠正过错的案件;3、当事人申诉或群众投诉举报;4、执法检查中发现的执法过错;5、经行政复议,原处理决定被依法变更或撤消;6、法院审理行政案件,判本局败诉;7、其他途径反映的执法过错。
第八条当场作出的具体行政行为有过错的,按各自在该执法过错行为中的过错大小追究当场作出具体行政行为的执法人员的责任。
第九条经审核批准作出的具体行政行为出现过错的,按以下规定确定执法过错责任人。
1、由于具体经办人员隐瞒事实真相、提供虚假证据等,导致审核人、批准人失误而出现执法过错的,该经办人员是执法过错责任人。
2、因审核人、批准人故意或过失,改变具体经办人员的意见导致出现执法过错的,审核人、批准人是执法过错责任人;审核人、批准人应当发现失误而没有发现的,或者发现后未予纠正导致执法过错的,审核人、批准人是执法过错责任人。
3、经办人员、审核人、批准人均有错,导致执法过错的,三者均为执法过错责任人,但应根据各自过错的大小确定相应的责任。
4、有证据证明经办人、审核人、批准人并无过错,而是当事人故意做虚伪陈述或出具的伪证而无法查实,或者由于不可抗力等原因,导致执法过错的,免予承担责任。
第十条对追究执法过错责任的人员,视不同情况,可给予如下处理:1、责令改正2、通报批评3、责令检查4、扣除岗位津贴5、待岗培训6、取消评先资格7、调离执法岗位8、行政处分9、其他处理第十一条由执法责任领导小组负责行政执法过错案件的责任追究工作,并制作“行政执法过错责任追究决定书”。
决定书的内容包括:被追究的基本情况,过错的事实,承担的责任,追究责任的依据、形式、时间等。
决定书以旗科技局主管部门的名义作出,直接送达过错责任人。
第十二条过错责任人对处理决定不服的,有权申请复查和复核。
作出处罚决定机关或上级主管机关接到申诉书后,应在30日内予以复查和复核,作出处理。
第十三条本制度自发布之日起实施。
行政执法公示制度一、为贯彻落实科技管理行政执法责任制,保证行政执法的公平、公开和公正,制定本制度。
二、本制度适用于区科技局所属执法机构。
三、本制度所规定的公示,是指各执法机构对本机构的职责范围、工作流程、行政执法决定(重点是行政许可决定)以及监督途径、举报电话等,采用一定形式向社会公开。
四、涉及以下行政执法行为的执法依据、法定标准、执法流程、执法决定应予公开:(一)行政检查;(二)行政奖励;(三)行政确认;(四)行政处理;(五)行政处罚;(六)其他应予公开的行政执法行为。
涉及行政许可的,应当依法公示许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及需要提交的全部材料的目录和申请书示范文本等。
五、公示的载体,以规范性文件和图板的形式为主。
同时,要积极推行电子政务公开,在政务网站上进行公示。
六、执法依据、法定标准、执法流程、执法决定发生变化时,公示的内容应随时调整,并及时更新。
行政执法评议考核制度一、为加强对我局行政执法工作的监督,激励行政执法人员提高执法水平,进一步推动我局行政执法工作,根据有关法律、法规和规章,结合我局实际,制定本制度。
二、本制度适用于我局行政执法人员及委托的行政执法人员。
三、局行政执法监督领导小组负责行政执法的评议考核、法制科办理日常工作。
四、行政执法评议考核的内容:(一)办理行政案件情况1.行政执法主体是否合法;2.事实是否清楚;3.证据是否确实充分;4.程序是否合法;5.适用法律是否准确;6.处罚是否恰当;7.法律文书是否齐全规范;8.是否存在错案现象。
(二)遵纪守法情况1.是否依法办事;2.是否严格遵守各种规章制度;(三)文明执法情况1.是否做到热情礼貌,举止文明,谦虚谨慎;2.是否做到仪容严整,执法标志佩带整齐,依法出示执法证件。
(四)廉政执法情况1.是否做到防腐抗变;2.是否做到拒贿不沾;3.是否做到不徇私情,公正、公平。
五、评议考核形式:(一)查阅卷宗。
对执法人员办理的行政案件的卷宗按第四条第(一)项内容进行查阅;(二)民主评议。
行政执法监督领导小组每半年组织一次执法人员民主评议讨论会,对执法人员逐人评议并作记录;(三)跟踪访问。