继承和发扬延安精神 重温红色岁月PPT

党建要求
• 理论素养不高与中共 在此前的 错误 • 没有真正搞清楚“什么 是马克思主义”，如何正确地“对待马克思 主义”
02
延安学习运动与延安精 神形成的 基本历程
二、延安学习运动与延安精神形成的 基本历程
1935.111938.9
创办大批窑洞大学，组织学 习，培养干部
1938.101941.5
• 学习《共产党宣言》等马列著 作，念一段，讨论一段，柯柏 年、吴亮平辅导，坚持了5年， • 《资本论》，一卷一卷地读， 历时一年多将第1卷25章全部 学完 • 集中兵力问题，以少胜多， 在战术上集中比敌人多5-10倍 的 兵力。何思敬讲解
• 董必武、林柏渠等人也带着木
头板凳来读书
中组部
学习小组
中宣部学习小组
要实事求 是，有的 放矢
2. 作报告，主张改造全党的 学习方法与学习制度
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
故事：《笑林广记》拿竹竿、 秀才过沟 洋博士
（一）向全党提出系统地周密地研究周围环境 的 任务。
（二）对于近百年的 中国史，应聚集人材，分 工合作地去做，克服无组织的 状态。 （三）对于 在职干部的 教育和干部学校的 教 育，应确立以研究中国实际问题为中心，以马 克思列宁主义基本原则为指导的 方针，废除静 止地孤立地研究马克思列宁主义的 方法。
在延安 在职干部教育动员大会上的 讲话 （1939.5.20）
一、学习运动 是必要的
• 本领恐慌。 • 人不通古今，马牛而襟裾
二、学习运动 是可能的
• “没有功夫”，用“挤”来对付 忙 • “宁可挑大粪，不愿学理论”。
在延安 在职干部教育动员大会上的 讲话 （1939.5.20）
三、学习运动 是会有成绩的
《战争论》研究 小组
(三）进行学习改造和普遍的 整风运动
学习运动中出现的 问题
• 1.学习当中只知道生吞活剥地 谈外国，不注重研究现状，不注 重研究历史，不注重马克思列宁 主义的 运用，忘记了自己认识新 鲜事物和创造新鲜事物的 责任， 理论和实践分离的 问题，为数相 当的 多，危害相当的 大 2. 王明顽固地标榜自己一贯正 确，对自己过去的 错误不认帐， 这 在党的 领导层当中认识也不一 致
2. 党政军民学各机关 在职干部应一面工作，一面学习
3. 按其程度，文化与理论或并重或偏重 4. 一种长期的 大学校 5. 每日2小时学习制 6. 一面工作，一面生产，一面学习
7. 自觉与强制并重，理论与学习一致
8. 勤学者奖，怠惰者罚 9. 各地机关、学校、部队，均设干部教育领导机关和人员
专门成立干部教育部，设定学习节
1. 出版了《农村调查》一书 要了解情况，唯一的 方法 是向社会作调查， 调查社会各阶级的 生动情况。
没有调查就没有发言权 调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩” 第一，要眼睛向下，不要只 是昂首望天。 第二，要开调查会。 要放下臭架子，甘当小学生，群众 是真正的 英雄， 而 我们自己则往往 是幼稚可 笑的 。
组织全党同志，特别 是 在 职干部，开展学习运动
进行学习改造和普遍的 整 风运动
1941.51945.4
(一）创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部
征程未洗，恢复中央党校
故事:毛泽东向徐海东借钱
办学作为具有战略意义大事来抓
故事：“黄埔”与“红埔” --天女散花式
(一）创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部
• 人到五十五，才 是出山虎”。 • 我们这个干部教育制度很好， 是一 个新发明，这个大学，可算 是天下第 一，叫做无期大学
四、学习应该学到底
学习的 最大敌人 是不到“底”。 全党的 同志，研究学问，大家都要学 到底，都要进这个无期大学。要把全党 变成一个大学校。
党中央对学习运动的 9项要求
1. 六中全会以后发起全党干部学习运动，这对提高全党干部的 理论文化水平，有头等重要的 意义
03
整风成效
整风成效
1. 解决了思想路线问题 整风运动最主要的 任务 是反对主观主义，倡导实事求 是的 思想方法
• 毛泽东与陈云的 会谈：工作经 验/学哲学，强调思想方法问题 不唯上、不唯书、只唯实， 交 换、比 较、反 复。
毛泽东：《辩证唯物论》教程与《矛盾论》、 《实践论》，人的 正确思想从哪里来？怎样正 确认识分析事物等等。
继承和发扬延安精神 重温红色岁月
引言：斯诺之困—东方魔力之迷
弱小的 中国共产党和她领导的 红军、为什么能 在 国民党的 一次次“围剿”中绝处逢生？ 为什么他们能把自己的 根深植于中国最贫穷但却 是最广大的 民众之中？ 为何无数热血青年，志士仁人要冲破重重封锁，投奔 延安？ 是怎样一种信念与理想支撑着他们 在艰苦卓绝的 环 境下不懈斗争？
平型关大捷之后，大批青年投奔延安
故事： 南京:报国无门 延安:充满生机
故事：陕北公学的 第一堂课
窑洞大学--世界级大师授课
故事： 救亡日，毛主席的 报告 --学习孙悟空
（二）组织全党同志，特别 是 在职干部，开展学习运动
六届六中全会启动学习运动
我们的 任务， 是领导一个几万万人口的 大民族， 进行空前的 伟大的 斗争。所以，普遍地深入地研究 马克思列宁主义的 理论的 任务，对于 我们， 是一 个亟待解决并须着重地致力才能解决的 大问题。 从这次次中央全会之后，来一个全党的 学习 竞赛，看谁真正地学到了一点东西，看谁学的 更 多一点，更好一点。 如果 我们党有一百至二百个系统地而不 是零碎 地、实际地而不 是空洞地学会了马克思列宁主义的 同志，就会大大地提高 我们党的 战斗力量，并加速 我们战胜日本帝国主义的 工作。
2. 解决了根本立场问题
《延安文艺座谈会上的 讲话》：
个人小天地/深入工农兵群众？
美国记者斯蒂尔: 有三件事使 我感动而且深刻起来。第一件 是 我体味到共产党常常说的 ‘为人民服务’， 在延安所亲见的 各种具体事实， 我认为 是货真价实的 ”。“不到延安 实 在能深触到中国问题的 内脏，到了延安使 我对中国问题的 认识深化了。”“真的 ， 我要 在延安住上十天，那 我一定也将变成一个共产主义者！”
目 录
01 02
Contents
开展学习运动的 原因 延安学习运动与延安精神形成的 基本历程 整风成效 延安精神的 精髓
03
04
01
开展学习运动Fra Baidu bibliotek 原因
没有真正搞清楚“什么 是马克思主义”，如何正确地“对 待马克思主义”
一、开展学习运动的 原因
时局变化 干部现状
• 现有干部队伍人数不足 • 干部队伍文化与理论素质亟待提高