职业道德与法律第一课教案.doc

教

2009-2010 学科

案

第二学期第 2（1）周

《职业道德与法律》

日期

专业班级

第节教师：

09 级计算机课堂类型新课讲授

教学内容二、礼仪修养显示个人魅力

教学目标知识目标：学习并掌握一些基本的礼仪知识。

德育目标：树立礼仪意识，完善自身人格。

能力目标：养成良好的礼仪习惯。

重点难点教学重点：1、遵守个人礼仪的作用；2、个人礼仪重在养成。教学难点：良好的礼仪风范是在自身努力修养和践行中形成的。

教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习

其它多媒体

教学过程设计

教学内容教学活动设计意图

旧课复习：充分认识自我，同学间交流对自己的认识。学生互相交流自身特点。新发中在群体识课导入：情境创设：一位中考失利的同学上了职业高中，心情一度很思考：通过该生的己认现自调整亲苦闷。在一次礼仪课上，老师给大家提出了礼仪要求：“入座身感受思考个人礼仪轻稳自自己，己莫含胸，腿脚姿势须庄重。双手摆放要自然，安详庄重蕴含着怎样的道德意坐如钟。”她导入新课

勉强照着做了，但奇迹也随之产生了。“我挺起义？遵守个人礼仪有长久以来含着的胸膛，

世界仿佛变大了；当我庄生地举手投什么作用？结合上述事例和生活实际，说足自己仿佛

变得重要了；当我端庄安详地挺身而坐，即使在父母面臆，也仿佛每句话都掷地有声。一

种从没有过的独感、明我们中职学生应如尊严感油然而生。我在坐、立、行之间，清晰地

感司到了自何遵守个人礼仪。己的存在。此后的日子，我知道自己该做什么了。尊严，

要靠实力。”“新学年开学，师生们写在脸上的庄严与亲切感染了我。要允许别人以‘貌

'取人，因为在初次见面开口之前，

你只能靠仪表展示自己。这也许正教育的真谛。” 新知内容：讨论并回学习依次仪礼加深对二、礼仪修养显示个人魅力1．个人礼仪打造良好“第一印象”答，老师总结出：个人确正知识的纠提问：个人礼仪的主要表现在哪些方面？提问：个人礼仪的基礼仪的基本要求有哪正偏认识，差本要求是什么？提问：在个人仪容仪表方面要注意哪些方面？些？学生分析：个人礼行为。综提高2．个人礼仪蕴含道德意义案例：微笑的魅力。案例：奥运会仪蕴含着怎样的道德分析、能和合礼仪服务人员的表现3．个人礼仪生在养成提问：如何养成良意义？遵守个人礼仪表达力思于

好的礼仪习惯？（ 1）提高个人礼仪修养水准，要加强自律，有怎样的作用？学养培勤善于表学会自我约束。（ 2）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自生分析并回答边看达考，的能力爱。提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。 3）（观边练错正误行纠

看周思敏《现代礼仪知识》录像课堂小结：简略为

课堂效果检测方巩固新课（当堂练习）

案

课后作业1．假设你即将参加某公司的面式，你如何进行着装准备？（思考）2．行为训练：仪态训练、坐姿训练、走姿训练。（自我训练）

教案

2009-2010 第二学期第2（2）周日期第节教师：

学科《职业道德与法律》专业班级09 级计算机课堂类型新课讲授

教学内容．三、交往礼仪营造和谐人际关系

能力目标：提高礼仪交往的能力，使自已在

教学目标知识目标：了解并掌握交往礼仪的基本要求。

交往中能得体大方。

德育目标：树立自觉的文明交往意识。

2、自觉践行交往礼仪规范。教学难点：交往礼仪所重点难点教学重点：1、遵守交往礼仪的作用；

蕴含的道德意义。

教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习

它其多媒体

教学过程设计

教学内容教学活动设计意图

旧课复习：坐立行走姿态训练恐固。新课导入：镜头一：门口四双互学生相交行正不检查纠漂亮的拖鞋三楼某女生寝室。大门敞开着，门口一侧整齐地摆放着四双体训流，练。良姿态。

漂亮的拖鞋。抬头望去，里面明亮整洁，赏心悦目。“进门换拖鞋”是这思考：交往礼导入新课

个寝室四名同学集体讨论保持寝室整洁的第一个决定。报到第一天，她要基仪的本

们走进崭新的学生公寓，看到“独门独户”，卫生设备俱全，顿时感到十些？有求哪宿

分满足。这些平时在家不善家务活动的女孩子、，足足忙活了半天，整好舍礼仪有哪些

床铺，理好书桌，随后又把寝室地析、阳台、卫生间打扫的干干净净。内容？思

当四位女生面对面坐下时，作出了寝室生活的第一个决定。随之，她们考：结合上述

还排定了卫生值日表。。镜头二：行李挡路以后。。。人位新生和家长镜头，谈谈交

某女生宿舍。三大袋被褥一起堆在门口的过道，正从行李袋里一件一件往礼仪蕴含的

将衣服取出，套上衣架，挂入衣柜。。。。“喂！谁的行李，快挪一挪。”没道德意义和遵

人应声，一学生家长帮忙将被褥挪开。又一位新生来了，她虽然进了寝守交作的仪礼

室的门，但还是被行李挡在门口。“请”站在门。。。“你。“怎么让？你不往

能稍微等一等吗？”让一让好吗？”

口的新生家长刚要开口，被女生制止了。于是，寝室里，一位女生郁闷用？引地等着，等着室友把东西摆放妥当。镜头三：一晚上没休息好某男学生看书学习起学生重视，生宿舍。小魏第一次睡寝室，躺下后翻来覆去睡不着，于是他起床，坐思考并回答，并从自己注意在书桌的小台灯下看书。深夜，拿出方便面“吃夜宵”。第二天才知道，老师总结并

他的“灯光”和方便面“香味”成为其他室友“一夜不能入睡”的罪魁思考学生回

祸首。新知内容：三、交往礼仪营造和谐人际关系1．交往礼仪的答学生做练

基本要求交往礼仪的基本要求是：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互习

利互助提问：交往礼仪的适用范围有哪些？提问：校园礼仪、家庭礼仪、

公共场所礼仪的基本规范有哪些？．交往礼仪重亲和 2 提问：交往礼仪

的核心是什么？提问：交往礼仪的重要性？．自觉践行交往礼仪规范 3

看书 P20“互动在线”：按照交往礼仪规范的要求，将下列情景中应该做

到的礼仪要求补充完整。

课堂小结：

简略

课堂效果检测方巩固新课（当堂练习）

案

业作后课写几条校园文明礼仪的宣传语；分组编小品展示师生交往礼仪。