诗歌《职业》 泰戈尔《新月集》
《职业》(泰戈尔)
作者简介采用幻灯片的形式呈现，不仅可以让学生比较全面的了解作者的 生平和作品，而且通过作者画像的展示，让学生在感觉上和作者有一近距离接 触。
五、教学过程设计
（二）朗读和感知文本 请三位同学分别朗读三个诗节，其他同学思考：作者笔下的三种职
业分别是什么？请你根据自己对三种职业的了解谈谈你对这三种职业的 看法。
上世纪九十年代初，水利部为筹建黄 河小浪 底工程 ，向电 力部水 电建设 总公司 商调干 部，而 以土石 坝施工 著称的 水电五 局正积 极和外 商联营 参加小 浪底大 坝竞标 。经过 早年因 学术交 流相识 相知、 时任水 利部副 部长的 朋友严 克强斡 旋，五 局终于 同意我 们夫妇 调往项 目业主 单位小 浪底建 没管理 局。作 为一名 水利工 程师， 在长江 流域奋 战到年 近半百 之时， 又能转 战黄河 为小浪 底工程 奉献， 我深感 荣幸和 自豪！ 小浪底水利枢纽是治理开发黄河的关 键工程 ，是国 内外专 家公认 的世界 上最具 挑战性 的水利 工程之 一，也 是我国 利用世 界银行 贷款最 多，实 行国际 招标， 全面以 菲迪克 条件为 核心的 国际惯 例进行 建设管 理的第 一个大 型水利 抠纽。 主体工 程三个 土建标 分别由 具有丰 富经验 和雄厚 实力的 意大利 、德国 和法国 公司为 责任方 的联营 体承包 。我国 部分直 属工程 局为联 营体成 员。
设计意图：问题设计由由浅入深，循序渐进 ，通过这部分环节的互动，学生
基本上能够明确职业要选择自己喜欢的，能够带给人自由、快乐、温暖的职业。
五、教学过程设计
（四）、探讨主旨
（4）生齐读小序之后师问： A、现在你还认同开始时的看法吗？认为做小贩、园丁和更夫没有价值吗？
泰戈尔的《新月集》
泰戈尔的《新月集》作者：李久兰来源：《中学语文(学生版)》2015年第05期号称“诗之国”的印度有位杰出的文学家、艺术家、教育家和社会活动家叫罗宾德拉特·泰戈尔（1861—1941），是亚洲文坛第一位诺贝尔文学奖获得者。
他一生取得多方面成就，最突出的是对诗歌艺术的贡献。
他被誉为伟大的诗人、“孟加拉的雪莱”，还被尊称为“诗国”的“诗圣”。
泰戈尔共出版50多部诗集，使他赢得世界性声誉的主要是《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》和《新月集》。
这几部诗集都是在20世纪初印度民族解放运动转入低潮后的年代发表的，虽带有些许神秘色彩，却反映了诗人深厚的爱国主义思想、人道主义精神和高度的艺术修养。
其中《新月集》正如高悬在恬静的夜空的一轮澄明的新月，尤其受到广大读者的喜爱。
这部诗集虽不是专为少年儿童而作，却是一本老少皆宜的艺术珍品。
它描写的主要对象是儿童；细腻、深入地刻画了他们的生活、愿望、心理、情态，美丽纯洁的精神世界。
对于年长的读者，不待说，会使他们在吟咏之中，不知不觉地忆起童年的美好时光，被“带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去”，重温“以落叶为舟，以绿草的露点为圆珠的儿童的梦”（本集译者郑振铎语），从而童心复萌，享受难以言说的欢畅；对于年少的读者，更能激起同情、向往，甜蜜多交的遐思联想。
孩子是富于幻想、乐于想象的。
《榕树》一诗的主人公，他想做风，吹过榕树的枝杈；想做树影，在水上随日光而俱长；想做飞鸟栖息在枝头；想做鸭子在芦苇与阴影中游来游去。
《英雄》篇里的“我”想象得更为新奇。
他想象自己正伴同母亲旅行，突然遭遇阻劫。
坏蛋们手执长棒，轿夫们吓得发抖，母亲只顾祈祷神明。
而“我”则策马直追，逃不脱的坏蛋遭到砍杀。
激战结束后妈妈说：“如果没有我的孩子护送我，我简直不知道怎么办才好。
”这类想法看去似乎是无稽的异想天开，实际却反映着孩子对自然的热爱，对保卫亲人、维护正义的英雄行为的向往。
从少儿时代走过来的成年人，谁不曾有过类似的想象？与诗中人物同龄的小读者哪个完全脱离了这种驰骋于幻想中的年龄阶段？唯其这样，孩子们对《新月集》才和成人一样爱不忍释且倍感亲切。
《新月集》诗歌赏析
《新月集》诗歌赏析《新月集》是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》诗歌赏析，希望大家喜欢!《新月集》诗歌：流放的地方MOTHER, the light has grown grey in the sky; I do not know what the time is. 妈妈，天空上的光成了灰色了;我不知道是什么时候了。
There is no fun in my play, so I have come to you. It is Saturday, our holiday. 我玩得怪没劲儿的，所以到你这里来了。
这是星期六，是我们的休息日。
Leave off your work, mother; sit here by the window and tell me where the desert of T ep?ntar in the fairy tale is? 放下你的活计，妈妈;坐在靠窗的一边，告诉我童话里的特潘塔沙漠在什么地方?The shadow of the rains has covered the day from end to end. 雨的影子遮掩了整个白天。
The fierce lightning is scratching the sky with its nails. 凶猛的电光用它的爪子抓着天空。
When the clouds rumble and it thunders, I love to be afraid in my heart and cling to you. 当乌云在轰轰地响着，天打着雷的时候，我总爱心里带着恐惧爬伏到你的身上。
When the heavy rain patters for hours on the bamboo leaves, and our windows shake and rattle at the gusts of wind, I like to sit alone in the room, mother, with you, and hear you talk about the desert of Tep?ntar in the fairy tale. 当大雨倾泻在竹叶子上好几个钟头，而我们的窗户为狂风震得格格发响的时候，我就爱独自和你坐在屋里，妈妈，听你讲童话里的特潘塔沙漠的故事。
泰戈尔《新月集》经典诗歌
泰戈尔《新月集》经典诗歌新月集是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》经典诗歌，希望大家喜欢!《新月集》经典诗歌欣赏：时候与原因WHEN I bring you coloured toys, my child, I understand why there is such a play of colours on clouds, on water, and why flowers are painted in tints--when I give coloured toys to you, my child.当我给你五颜六色的玩具的时候，我的孩子，我明白了为什么云上水上是这样的色彩缤纷，为什么花朵上染上绚烂的颜色的原因了-- 当我给你五颜六色的玩具的时候，我的孩子。
When I sing to make you dance, I truly know why there is music in leaves, and why waves send their chorus of voices to the heart of the listening earth--when I sing to make you dance.当我唱着使你跳舞的时候，我真的知道了为什么树叶儿响着音乐，为什么波浪把它们的合唱送进静听着的大地的心头-- 当我唱着使你跳舞的时候。
When I bring sweet things to your greedy hands, I know why there is honey in the cup of the flower, and why fruits are secretly filled with sweet juice--when I bring sweet things to your greedy hands.当我把糖果送到你的贪婪的双手上的时候，我知道了为什么在花萼里会有蜜，为什么水果里会秘密的充溢了甜汁-- 当我把糖果送到你的贪婪的双手上的时候。
泰戈尔《新月集》爱的主题论析
泰戈尔《新月集》爱的主题论析泰戈尔的《新月集》自然是一部伟大的作品，初读的时候会觉得相当好懂，意思总是明明白白。
但是其中有的篇章，也许还是含有不少深意，我们初读的时候未必能够看得出来。
比如其中的这首《著作家》：你说爸爸写了许多书，但我却不懂得他所写的东西。
他整个黄昏读书给你听，但是你真懂得他的意思么？妈妈，你给我们讲的故事，真是好听呀！我很奇怪，爸爸为什么不能写那样的书呢？难道他从来没有从他自己的妈妈那里听见过巨人和神仙和公主的故事吗？还是已经完全忘记了？他常常耽误了沐浴，你不得不走去叫他一百多次。
你总要等候着，把他的菜温着等他，但他却忘了，还是尽管写下去。
爸爸老是把著书当做游戏。
而如果我一走进爸爸房里去游戏，你就要走来叫道：“真是一个顽皮的孩子！”而如果我稍为出一点声音，你就要说：“你没有看见你爸爸正在工作吗？”老是写了又写，有什么趣味啊？当我拿起爸爸的钢笔或铅笔，像他一模一样地在他的书上写着，a，b，c，d，e，f，g，h，i，——那时，你为什么跟我生气呢，妈妈？爸爸写时，你却从来不说一句话的。
当爸爸耗费了那末一大堆纸时，妈妈，你似乎全不在乎。
可要是我取了一张纸去做一只船，你却要说：“孩子，你真讨厌！”你对于爸爸拿黑点子涂满了纸的两面，污损了许多许多张纸，你心里以为怎样呢？现在我敢说，如果只是纯粹的诗人而非深沉的思想家大概是写不出这样的作品的。
“他整个黄昏读书给你听，但是你真懂得他的意思么？”“你真懂得他的意思么？”一部认真的文学作品，也许你已经认真读了几遍，但是“你真懂得他的意思么？”这无论对于作者还是读者，都是怎样警醒而深刻的声音。
而我们的行动都究竟有何意义，我们往往并不怎么知道。
“你说爸爸写了许多书，但我却不懂得他所写的东西。
”人们现在写下的那些书，也许有一天许多人们不再能够理解它们。
接下来的内容是继续阐明读者和作者各自都有的局限性，当两者的局限性相遇，于是就成为相隔遥远，成为作品开始的第一句话——“（他）写了许多书，但我却不懂得他所写的东西”。
职业(泰戈尔)
比喻、拟人。 通过环境的又黑又冷来衬托更夫的孤独。
天色刚黑，妈妈就送我上床。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上 床去过。
夸张，对比。突出了更夫的辛苦劳累。
运用比喻、拟人、对比、排比等多种修辞 方法，更好地表达了作者的思想感情，增强了 表达效果。
所愿
人们因有更夫的工作而安然酣睡。
时间
早晨，钟敲十 下的时候 下午四点钟
所见
小贩在欢快 地叫卖 园丁在掘地
所想
小贩自由、 无拘束、欢 乐 自由、无人 阻止、随心 情 一生守夜
所愿
做小贩
做园丁
天色刚黑
更夫走来走去
做更夫
我愿意我是一个小贩……
职业 特点
自由，无拘束，快乐
自 由 平 凡 普 通 全诗思想感悟的升华 选择职业的重要标准
这首诗体现了泰戈尔朴素、自然的诗歌风格。作者 借孩子的心理，用看似浅显的语言，表现了自己对职业 的深刻理解和认识。崇尚平凡、美好、能有所奉献的职 业，说明平凡普通的职业同样能实现人生价值，也表达 出作者热爱生活和劳动人民的思想感情。 全文思想感悟逐步升华，对职业的认识和选择，由 自由、无拘束、无人阻止，到是否用自己的一生辛劳为 他人带来幸福。这是选择职业的重要标准，更是本文的 思想价值所在。
我愿意我是一个园丁……
职业 特点
自由，无人阻止，美好
我愿意我是一个更夫……
职业 特点
自由，奉献
在诗中，作者运用了多种修辞方法，请 大家说说它们的表达效果。
他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么 地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。
《新月集(二首)》教案
《新月集(二首)》教案(一)设计意图：《新月集》是泰戈尔的代表作之一。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
诗人将自己的灵魂穿织于诗章词篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。
阅读这些诗篇，能陶冶性情，净化人格，美化心灵。
本课旨在通过学习《金色花》、《花的学校》和《职业》这三篇文章，使学生领悟散文诗的韵味和内在的节奏，感受孩子的童真童趣及丰富的想象，对《新月集》有初步的了解，激发学生阅读《新月集》的欲望。
教学流程：一、赏读《金色花》(一)创设情境，揭示课题1、老师先给你们来欣赏几张图片(幻灯播放)怎么样，漂亮吧?2、有一条悠长悠长的小路，路两边种满了这样的花，正是现在这样的季节，金黄色的小碎花开了，一朵、两朵、三朵……他们簇拥着开满枝头。
假如我们来到了这条小路上，当你抬起头，看着眼前一片金黄色的花海，你会有什么感觉?3、假如这些花是一个又一个的小孩子变的，他们长在那些树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞。
再抬头，看着眼前一片金色的花海，你又会有什么感觉?4、生活中，你们见过这种花吗?在咱们中国可见不着这种花呢!因为它是印度的圣树，在印度人眼里，它不但是美丽的，更是神圣的!5、有一位作家以这可爱的花名为题，写了一首散文诗。
这会是一首怎样的诗呢?我们一起来走进《金色花》。
(板题)(二)整体感知1、老师特别喜欢这首小诗，我已经读了至少不下十遍。
可是，课堂上，老师还想再来读读这首诗，你们愿意听吗?2、师范读。
(配乐)3、这样的一首小诗，你喜欢它吗?为什么喜欢?(想象力丰富，充满童真童趣，好玩，捉迷藏似的，孩子可爱，妈妈慈祥，体现母子亲情，读起来琅琅上口，很有韵味……)4、既然大家都喜欢它，那就读它吧，把它读通读顺了，行吗?学生初读。
5、指名读(三)品味语言，感受人物形象1、过渡：老师觉得他们喜欢这首诗已经喜欢到骨子里去了，因为他们读得是那么的有滋有味。
我们也像他们这样有滋有味地再来读读这首诗，把你觉得特别有意思，特别有味道的句子划出来，边读边想：读着读着，你看到了一个怎样的孩子?2、生朗读，师巡视。
中职语文(人教版)基础模块上册第12课《职业》word教案
职业泰戈尔【教学目标】知识和能力：认识泰戈尔，了解散文诗，把握文章主旨。
培养学生读写的能力情感与价值：通过小孩的视角看职业，培养热爱生活、甘于奉献，在平凡的工作中发现美正确的职业观。
【教学重难点】重点：品味诗歌语言，把握文章主旨难点：理解泰戈尔对职业的认识。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课由了解学生小时候的职业理想和现在的职业理想导入。
同时询问他们树立此种理想的原因。
认识泰戈尔：罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861～1941）是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。
1878年他按照父兄的意愿赴英国学习，但他对法律不感兴趣,在伦敦学习了英国文学和西方音乐.1880年回国专门从事文学活动。
泰戈尔以诗人著称，他的一生共写了50多部诗集，被称为印度的'诗圣'。
先后完成了50多部诗集，12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲，1913年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。
他笔下的小孩有怎样的理想──二、初读课文，了解大意请三个学生分别朗读一二三小节。
学生评价，教师评价。
要求说出优缺点。
（朗读是学习语文的基础，读好了文章的主旨也就好理解了。
）概述文章大意：诗人借孩子在一天三个时间段里的所见、所想、所愿，表达作者的思想。
三、解析正文，把握主旨问题1：小孩子在一天三个时间段里的所见、所想、所愿具体是怎样的？第一节写孩子早晨的所见、所想、所愿。
所见：小巷里小贩在欢快地叫卖。
所想：自由、无拘束、欢乐所愿：做小贩抓住重要句子品味并指导朗读：小贩的叫卖声：“镯子，亮晶晶的镯子。
”和小孩子的叫声：“镯子，亮晶晶的镯子。
”写出了小贩的欢乐没有……没有……没有……没有……修辞：排比写出了小贩的自由，无拘束。
要求学生在教师示范第一小节的基础上自学第二、第三小节并交流第二小节写小孩子在下午四点放学路上所见：园丁掘地所想：自由无人阻止、随心情。
泰戈尔——新月集
泰戈尔——新月集【梦幻诗集】泰戈尔——新月集家庭我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。
白昼更加深沉地投入黑暗之中，那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一个男孩子的尖锐的歌声。
他穿过看不见的黑暗，留下他的歌声的辙痕跨过黄昏的静谧。
他的乡村的家坐落在荒凉的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树，瘦长的槟榔树，椰子树和深绿色的贾克果树的阴影里。
我在星光下独自走着的路上停留了一会，我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无量数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。
孩童之道只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去。
他所以不离开我们，并不是没有缘故。
他爱把他的头倚在妈妈的胸间，他即使是一刻不见她，也是不行的。
孩子知道各式各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。
他所以永不想说，并不是没有缘故。
他所要做的一件事，就是要学习从妈妈的嘴唇里说出来的话。
那就是他所以看来这样天真的缘故。
孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。
他所以这样假装了来，并不是没有缘故。
这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。
孩子在纤小的新月的世界里，是一切束缚都没有的。
他所以放弃了他的自由，并不是没有缘故。
他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里，被妈妈亲爱的手臂所拥抱，其甜美远胜过自由。
孩子永不知道如何哭泣。
他所住的是完全的乐土。
他所以要流泪，并不是没有缘故。
虽然他用了可爱的脸儿上的微笑，引逗得他妈妈的热切的心向着他，然而他的因为细故而发的小小的哭声，却编成了怜与爱的双重约束的带子。
不被注意的花饰啊，谁给那件小外衫染上颜色的，我的孩子，谁使你的温软的肢体穿上那件红的小外衫的？你在早晨就跑出来到天井里玩儿，你，跑着就像摇摇欲跌似的。
《新月集》经典诗歌
《新月集》经典诗歌《新月集》是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》经典诗歌，希望大家喜欢!《新月集》经典诗歌：商人IMAGINE, mother, that you are to stay at home and I am to travel into strange lands. 妈妈，让我们想象，你待在家里，我到异邦去旅行。
Imagine that my boat is ready at the landing fully laden. 再想象，我的船已经装得满满地在码头上等候启碇了。
Now think well, mother, before you say what I shall bring for you when I come back. 现在，妈妈，好生想一想再告诉我，回来的时候我要带些什么给你。
Mother, do you want heaps and heaps of gold? 妈妈，你要一堆一堆的黄金么?There, by the banks of golden streams, fields are full of golden harvest. 在金河的两岸，田野里全是金色的稻实。
And in the shade of the forest path the golden champa flowers drop on the ground. 在林荫的路上，金色花也一朵一朵地落在地上。
I will gather them all for you in many hundred baskets. 我要为你把它们全都收拾起来，放在好几百个篮子里。
Mother, do you want pearls big as the raindrops of autumn? 妈妈，你要秋天的雨点一般大的珍珠么?I shall cross to the pearl island shore. There in the early morning light pearls tremble on the meadow flowers, pearls drop on the grass, and pearls are scattered on the sand in spray by thewild sea-waves. 我要渡海到珍珠岛的岸上去。
《新月集》经典诗歌赏析
《新月集》经典诗歌赏析《新月集》是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》经典诗歌赏析，希望大家喜欢!《新月集》经典诗歌：同情IF I were only a little puppy, not your baby, mother dear, would you say "No" to me if I tried to eat from your dish?如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”么?Would you drive me off, saying to me, "Get away, you naughty little puppy?"你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘气的小狗”么?Then go, mother, go! I will never come to you when you call me, and never let you feed me any more.那么，走罢，妈妈，走罢!当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。
If I were only a little green parrot, and not your baby, mother dear, would you keep me chained lest I should fly away?如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走么?Would you shake your finger at me and say, "What an ungrateful wretch of a bird! It is gnawing at its chain day and night?"你要对我摇你的手，说道：“怎样的一个不知感恩的贱鸟呀!整夜地尽在咬它的链子”么?Then, go, mother, go! I will run away into the woods; I will never let you take me in your arms again.那么，走罢，妈妈，走罢!我要跑到树林里去;我就永不再让你抱我在你的臂里了。
泰戈尔《新月集》经典诗歌阅读
泰戈尔《新月集》经典诗歌阅读新月集是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》经典诗歌阅读，希望大家喜欢!《新月集》经典诗歌欣赏：著作家YOU say that father writes a lot of books, but whathe writes I don't understand.你说爸爸写了许多书，但我却不懂得他所写的东西。
He was reading to you all the evening, but could youreally make out what he meant?他整个黄昏读书给你听，但是你真懂得他的意思么?What nice stories, mother, you can tell us! Why can'tfather write like that, I wonder?妈妈，你给我们讲的故事，真是好听呀!我很奇怪，爸爸为什么不能写那样的书呢?Did he never hear from his own mother stories of giants and fairies and princesses?难道他从来没有从他自己的妈妈那里听见过巨人和神仙和公主的故事么?Has he forgotten them all?还是已经完全忘记了?Often when he gets late for his bath you have to go and call him an hundred times.他常常耽误了沐浴，你不得不走去叫他一百多次。
You wait and keep his dishes warm for him, but he goes on writing and forgets.你总要等候着，把他的菜温着等他，但他忘了，还尽管写下去。
泰戈尔《新月集》诗歌阅读
泰戈尔《新月集》诗歌阅读《新月集》是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》诗歌阅读，希望大家喜欢!《新月集》诗歌：云与波MOTHER, the folk who live up in the clouds call out to me-- 妈妈，住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止。
"We play from the time we wake till the day ends. “我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。
”We play with the golden dawn, we play with the silver moon. 我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢?”I ask, "But, how am I to get up to you?" They answer, "Come to the edge of the earth, lift up your hands to the sky, and you will be taken up into the clouds." 他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。
”"My mother is waiting for me at home," I say. "How can I leave her and come?" “我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢?”Then they smile and float away. 于是他们微笑着浮游而去。
But I know a nicer game than that, mother. 但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。
《新月集》诗歌三首选读
《新月集》诗歌三首选读新月集是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》经典诗歌三首，希望大家喜欢!《新月集》经典诗歌欣赏：十二点钟MOTHER, I do want to leave off my lessons now. Ihave been at my book all the morning.妈妈，我真想现在不做功课了。
我整个早晨都在念书呢。
You say it is only twelve o'clock. Suppose it isn't anylater; can't you ever think it is afternoon when it isonly twelve o'clock?你说，现在还不过是十二点钟。
假定不会晚过十二点罢;难道你不能把不过是十二点钟想象成下午么?I can easily imagine now that the sun has reached the edge of that rice-field, and the old fisher-woman is gathering herbs for her supper by the side of the pond.我能够容容易易地想象：现在太阳已经到了那片稻田的边缘上了，老态龙钟的渔婆正在池边采撷香草作她的晚餐。
I can just shut my eyes and think that the shadows are growing darker under the madar tree,and the water in the pond looks shiny black.我闭上了眼就能够想到，马塔尔树下的阴影是更深黑了，池塘里的水看来黑得发亮。
131《职业》泰戈尔
北京市园林学校教师授课教案巨人。
（环境描写，拟人、比喻。
写出更夫的工作黑冷、孤独、恐怖。
问题2：小孩子为什么要选择这些职业？这些职业的共同点是什么？学生：自由、无拘束、无人阻止。
问题3：为什么要做更夫，他的工作环境又黑又冷，工作时又孤独？更夫的工作给人带来了安宁，他的辛苦给他人带来了幸福。
四、品味小序加深对主旨的理解学生齐主读小序。
问题4：做小贩、园丁和更夫有没有价值？有（品味句子：似乎……似乎……，真是这样吗？反问句，意为有价值。
）问题5：职业对于一个人到底意味着什么？（探讨文章的主旨，泰戈尔认为选择职业的标准）职业没有高低贵贱之分，只有情愿与否和是否为人们带来美好感受的区别。
选择自己自由的、快乐的、热爱的并能为人们作奉献的职业。
（板书）五、加深理解，仿写创作请结合自己的职业观，续写第四节诗。
视学生完成情况，如果学生无从下手，教师示范，如果完成不错，则在学生交流之后，再出示教师的仿写段落。
作业：阅读泰戈尔的作品《新月集》《飞鸟集》(最早的微博）金色花假如我变了一朵金色花①，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》②，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
最后的买卖早晨，我在石铺的路上走时，我叫道：“谁来雇用我呀。
”皇帝坐着马车，手里拿着剑走来。
《新月集》经典诗歌欣赏
《新月集》经典诗歌欣赏新月集是由印度著名诗人、作家泰戈尔所著。
诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁美丽的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆和向往。
下面是店铺为大家带来泰戈尔《新月集》经典诗歌欣赏，希望大家喜欢!《新月集》经典诗歌欣赏：源极THE sleep that flits on baby's eyes--does anybody know from where it comes? Yes, there is a rumour that it has its dwelling where, in the fairy village among shadows of the forest dimly lit with glow-worms, there hang two shy buds of enchantment. From there it comes to kiss baby's eyes.The smile that flickers on baby's lips when he sleeps--does anybody know where it was born? Yes, there is a rumour that a young pale beam of a crescent moon touched the edge of a vanishing autumn cloud, and there the smile was first born in the dream of a dew-washed morning--the smile that flickers on baby's lips when he sleeps.The sweet, soft freshness that blooms on baby's limbs--does anybody know where it was hidden so long? Yes, when the mother was a young girl it lay pervading her heart in tender and silent mystery of love--the sweet, soft freshness that has bloomed on baby's limbs.飞至婴儿眼睛停驻的睡眠，有谁知道它是从哪里来的? 是的，传说它是住在森林深处，有萤火虫朦胧的微光照耀着的精灵村，在那里挂着两个迷人羞涩的蓓蕾，从那里，它飞来亲吻婴儿的眼睛。