人教版七年级英语上册StarterUnit1Goodmorning!导学案

Starter Unit 1 Good morning!
年级：7 年级学科：英语第1 课时课题：Unit 1 Good morning! 课型：听说课学习内容：1a-2e
【学习目标】:
1. 识别和掌握八个人名。

2. 学会早上见面打招呼的用语。

3. 正确认读Aa-Hh 八个字母。

4. 培养正确的交际观念。

【学习重难点】:
1. Hello! Good morning!
2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
3. A--H 八个字母的学习，能认读，会书写。

学习过程
一、自主预习
1. 观看课本插图，听一听，读一读课本1a。

2. 小组练习打招呼，教师巡回指导。

A: Hello, Frank!
B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank!（早上好，Frank）
B: Good morning, Alice!（早上好，Alice）
3. 学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。

4. 正确书写字母。

二、合作探究
1. 小组训练早上见面打招呼。

2. 小组表演比赛。

3. 熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
4. 查词典为自己找一个喜欢的英语名字。

5. 完成句子。

——_______________ （早上好，Helen ！）
——_______________ （Bob，早上好！）
6. 和同伴练习教材PS1上1a图片中的对话，并运用学过的表示打招呼的句型和同伴练习对话。

A:Good morning...
B:Good morning...
A:Hi...
B:Hi...
A:Hello...
B:Hello...
展示提炼拓展延伸
1. 写出下列字母的相应大小写字母。

A _______ b _________ C _________ D _________
E ________ f ________ G _________ h __________
2. 写出下列字母相邻的字母。

___ Bb ___ ______ Cc ____ Ee ____ Gg Ff _____ Hh_
3. _______ _______ （早上好），Mr. Wang!
4. ——Good morning, Mary.
A. Good morning
B. Good evening
C. Good afternoon
D. Hello
三、当堂检测
（一）根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。

1. ___________ /si：/___ ______
2./di：/ ______
3./ef/ ______
4./bi:/ ________
5. __________ / ei / ______________
6./eit / _______
7./i:/
(二)写出下列大写字母的小写字母。

1) BEE _______ 2)BAG ________
3)BED ______ 4)HB _______
5)CD ______ 6)ABC __________
7)AD ______ 8)CAAC _________ .
(三)写出下列缩略词的意思。

HB _____ CD___ BBC ______ (四)选择题。

()1. “不明飞行物”的英文缩写是
__
___ 。

A. UFO
B. HB
C. CD
D. BBC
()2.
美“国篮球协会”的英文缩写是 ______ 。

A. USA
B. NBA
C. ABC
D. PBA
(
)3.
___。

在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母
A. S
B. L
C. M
D. XL
()4.
早上和同学见面时，应该说_ ____ 。

A.Good morning
B.Good afternoon
C. Good evening
D.I'm OK
( ) 5. 中国中央电视台的缩写是 __________ 。

TO
TV
TD
总结：
字母书写分为_______ 和_____ 。

Aa--Hh 书写在四线三格上时，
大写字母占第_______ 格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上
面有“辫” _______ 占第_____ 格，下面有“尾” ________ 占 ______ 第______ 格，无“辫”无“尾” _______ 占______ 格，有“辫”有“尾” ______ 占三格。

课后反思：
本节课我学会了_____________________________________________________ 本节课存在的问题___________________________________________________
Starter Unit 1 Good morning!
年级：7 年级学科：英语第2 课时
课题：Unit 1 Good morning!
学习内容: 3a-4d 【学习目标】:
1. 学习熟识朋友见面的问候语和应答。

2. 巩固所学的八个人名。

3. 学会不同时段打招呼的用语。

4. 巩固本单元所学字母，单词及句型。

5. 学习将相同元音音素的字母和单词归类( A/ei/, /?/, E/i:/, /e/ )
6. 培养正确的交际观念。

【学习重难点】：
1. 学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。

2. 掌握元音字母A 和E 在单词中的发音。

3. 熟练掌握8 个字母和基本的问候用语。

【学习过程】：
一、自主预习：
1. 正确朗读和书写Aa-Hh 八个字母。

2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。

二、合作探究
1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。

通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening.这三个句子的理解和应用。

2. 体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

3. 小组合作完成课本P5 上3b 的大小写字母搭配题。

读一读4 表格内
的单词，找出字母发音规律。

教师巡回指导。

展示提炼拓展延伸
1.听录音编序号3a。

听录音学唱英语歌曲。

2.听录音读一读4b-4c 中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /?/, E/i:/, /e/ ）。

3. 小组练习对话，教师巡回指导。

4. 各小组展示对话
三、当堂检测
（一）写出下列字母的相应大小写字母。

A___ b___ C ________ D ___ E___ f _____ G _____ h_____ （二）选择填空。

（）1. –Good morning. -- ____________
A. Fine.
B. Thank you.
C. Good morning.
（）2. –Good evening, __________ . –Good evening. A. Dale B. to Dale C. dale
（）3. -- _________ -- Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy.
B. Good afternoon, Eric.
C. How are you? （）4. -- _________ -- I'm fine.
A. Good morning.
B. I'm fine.
C. How are you?
（）5. ___________ is a girl's name （女孩名）.
A. Bob
B. Cindy
C. Frank
（三）比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S）不同的用（D）
表示。

1. b, a ( )
2. c, e ( )
3. a, e ( )
4. b, d ( )
5. a, c ( ) 6 . Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )
总结：
英语的26 个字母中有 5 个元音字母：_ _____ ,它们在不同词汇中的读音是_ _________ 的。

课后反思：本节课我学会了_____________________________________________________
本节课存在的问题。