最新小学端午节活动总结

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小学端午节活动总结范本6篇

小学端午节活动总结范本6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校特地举办了端午节系列活动。

本次活动主题明确，内容丰富多样，不仅涉及传统文化的学习，还注重实践体验，让学生在轻松愉快的氛围中感受端午节的魅力。

一、活动背景与目标端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。

人们在端午节这一天划龙舟、吃粽子、挂艾草和菖蒲等，以纪念屈原、祈福纳祥。

考虑到这些文化背景，我校决定举办本次端午节活动，旨在帮助学生了解端午节的传统文化，培养他们的动手能力和团队合作精神，同时增进对中国传统节日的热爱。

二、活动内容与形式1. 端午节主题班会：各班组织一次以端午节为主题的班会，通过讲解端午节的由来、习俗和传统文化，让学生对端午节有更深入的了解。

2. 龙舟比赛：学校组织了一次龙舟比赛，学生们积极参与，不仅锻炼了身体，还感受到了团队合作的力量。

3. 包粽子比赛：学生们在老师的指导下学习包粽子，体验了端午节的传统习俗，并品尝了自己包的粽子。

4. 端午节黑板报比赛：各班合作完成一次端午节主题的黑板报，展示了学生的绘画和创意能力。

5. 端午节文化长廊：在学校走廊上布置了端午节的文化展板，让学生们在课余时间也能了解和学习端午节的传统文化。

三、活动效果与反思通过本次活动，学生们不仅学到了端午节的传统文化知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神。

同时，活动也增强了学生对中国传统文化的热爱和认同感。

然而，在活动中也存在一些不足之处，例如活动宣传不够充分，导致部分学生未能积极参与；此外，活动组织过程中也存在一些细节问题需要改进。

为了更好地举办类似活动，我们提出以下建议：首先，要加强活动宣传力度，通过校园网、班级群等渠道广泛宣传活动内容；其次，要提前做好活动准备工作，确保活动顺利进行；最后，要重视活动总结与反思环节，及时总结活动经验教训并加以改进。

总之，本次端午节活动取得了圆满成功，不仅丰富了小学生的节日生活，还增进了他们对中国传统文化的了解。

小学端午节活动总结8篇

小学端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的文化生活，提升他们对传统文化的认识和兴趣，我们组织了一场别开生面的端午节活动。

本次活动得到了学校领导和家长们的大力支持，取得了圆满的成功。

现将活动总结如下：一、活动背景与目标端午节起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。

为了让学生更好地了解端午节的传统文化和习俗，我们组织了这场端午节活动。

活动的主要目标是提升学生的文化素养，增强他们对传统文化的认同感，并通过活动促进团队合作和交流能力。

二、活动内容与安排1. 端午节知识讲座：我们邀请了当地的文化学者，为学生们讲解端午节的由来、习俗和相关的传统文化。

通过讲座，学生们对端午节有了更深刻的认识。

2. 龙舟竞渡比赛：我们组织了激烈的龙舟竞渡比赛，学生们分成若干小组，每组四人，在规定的赛道上激烈竞速。

比赛不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

3. 端午节手抄报比赛：学生们根据自己的理解和创意，制作端午节主题的手抄报。

比赛旨在展示学生的创意和绘画技巧，同时加深他们对端午节文化的理解。

4. 端午节文艺汇演：学生们准备了丰富多彩的文艺节目，包括舞蹈、歌曲、戏剧等，展现了他们的才艺和表演能力。

文艺汇演在欢乐的氛围中圆满结束。

三、活动效果与反思通过本次端午节活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了身体，还展现了自己的才艺和团队合作能力。

他们在活动中感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。

同时，活动也促进了学生之间的交流和互动，有助于培养他们的社交能力。

在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。

例如，部分学生对手抄报的制作不够认真，有些手抄报的内容不够丰富；在龙舟竞渡比赛中，部分学生的安全意识有待提高。

针对这些问题，我们将在今后的活动中加强指导和监督，确保活动更加安全、有序地进行。

总之，本次小学端午节活动取得了圆满的成功，为学生们带来了一个难忘的端午节。

小学端午节活动总结范文6篇

小学端午节活动总结范文6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活，增进对传统文化的了解，我们组织了一场别开生面的端午节活动。

通过精心策划和认真组织，活动取得了圆满成功，现将活动情况总结如下：一、活动主题明确，策划周密本次活动的主题是“粽情端午，传承文化”。

在活动开始前，我们进行了充分的策划和准备。

通过教研会，我们确定了活动的流程和内容，包括端午节的文化介绍、包粽子比赛、龙舟比赛等。

同时，我们还制定了详细的活动方案和应急预案，确保活动的顺利进行。

二、文化氛围浓厚，传承有序在活动过程中，我们注重营造浓厚的文化氛围。

通过讲解端午节的历史由来和习俗，让同学们对端午节有了更深刻的认识。

同时，我们还展示了各种端午节的传统装饰，如挂艾草、菖蒲等，让同学们感受到浓郁的节日气氛。

此外，我们还组织了包粽子比赛和龙舟比赛，让同学们亲身体验端午节的传统习俗，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

三、活动形式多样，互动性强本次活动采用了多种形式，包括讲解、展示、比赛等。

通过这些形式的活动，让同学们能够全面、深入地了解端午节的文化内涵和传统习俗。

同时，我们还注重互动性，让同学们能够积极参与其中。

如在包粽子比赛中，我们设置了丰富的奖品和表演节目等，激发了同学们的参与热情和积极性。

四、活动效果显著，收获满满本次活动取得了显著的效果。

通过活动，同学们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲身体验了包粽子和龙舟比赛的乐趣。

同时，活动还增进了同学们之间的友谊和合作精神。

在活动结束后，我们还进行了总结和反思，总结了活动的经验和教训，为今后的活动提供了有益的参考。

五、存在的问题及改进建议虽然本次活动取得了圆满成功，但仍存在一些问题需要改进。

如在活动过程中，有些同学对端午节的文化内涵和传统习俗了解不够深入；有些同学在参与活动时表现不够积极等。

针对这些问题，我们提出以下改进建议：首先可以加强对同学们的宣传和教育力度；其次可以设置更加丰富的奖品和表演节目等以激发同学们的参与热情和积极性；最后可以加强对同学们的引导和指导力度等以帮助他们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。

2024年小学端午节活动总结8篇

2024年小学端午节活动总结8篇篇1一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校于2024年端午节期间举办了丰富多彩的端午节活动。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的由来和习俗，传承中华民族的传统文化。

2. 通过活动，增进学生之间的友谊和合作精神。

3. 让学生在活动中体验节日的快乐，感受中国传统文化的魅力。

三、活动内容1. 端午节主题班会在端午节前夕，各班级组织了一场端午节主题班会。

班会中，老师向学生们介绍了端午节的由来、习俗和相关的传说故事。

学生们也积极参与，通过回答问题、小组讨论等形式，深入了解了端午节的丰富内涵。

2. 端午节手抄报比赛为了让学生更好地了解端午节的文化内涵，我校组织了一次端午节手抄报比赛。

学生们充分发挥创意和想象力，设计出了一幅幅精美的手抄报。

这些手抄报不仅内容丰富，而且设计新颖，充分展示了学生的艺术才华和对端午节的深刻理解。

3. 端午节实践活动在端午节当天，我校组织学生参加了丰富多彩的端午节实践活动。

包括龙舟比赛、包粽子比赛、挂艾草和菖蒲等。

这些活动不仅锻炼了学生的身体和团队协作能力，还让他们在亲身体验中感受到了中国传统文化的独特魅力。

四、活动效果通过本次端午节活动，学生们不仅增进了对端午节的了解，还深刻感受到了中国传统文化的博大精深。

同时，活动也锻炼了学生的身体和团队协作能力，增强了学生之间的友谊和合作精神。

此外，活动还吸引了众多家长和社区居民的参与，进一步扩大了我校在社会上的影响力。

五、活动反思与建议虽然本次端午节活动取得了圆满成功，但仍有部分环节需要进一步完善。

例如，在龙舟比赛和包粽子比赛中，部分学生的参与积极性有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和动力。

因此，建议学校在组织类似活动时，应更加注重学生的个体差异和兴趣爱好，量身定制更符合学生需求的比赛项目和奖励机制，以激发学生的参与热情和积极性。

同时，学校还应加强对学生的传统文化教育，让他们在活动中不仅感受到快乐，更能领悟到中国传统文化的深刻内涵和价值。

小学端午节主题活动总结8篇

小学端午节主题活动总结8篇篇1随着端午节的到来，我校为弘扬传统文化、增进学生对端午节的认识和理解，精心组织了一系列端午节主题活动。

现就本次活动做出总结。

一、活动背景与目标端午节作为中国传统的重要节日之一，蕴藏着丰富的文化内涵。

为了让小学生们更好地了解和传承这一传统节日，我们制定了以下目标：1. 增进学生对端午节起源、习俗和传统文化的了解。

2. 通过实践活动，让学生体验端午节的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。

3. 弘扬民族精神，增进学生的爱国情怀。

二、活动内容与实施1. 端午节知识讲座我们邀请了本地的文化学者，为学生们带来了一场生动的端午节知识讲座。

讲座中，学者详细介绍了端午节的起源、习俗、传统活动以及与之相关的历史人物和故事。

学生们听得津津有味，积极互动，收获颇丰。

2. 手工制作粽子端午节怎能少了粽子呢？我们组织学生们亲手制作粽子。

在老师和家长的指导下，学生们学会了包粽子的技巧，大家互帮互助，欢声笑语，现场氛围温馨而融洽。

粽子制作完成后，大家一起品尝自己的劳动成果，感受端午节的独特魅力。

3. 端午文化展览我们举办了一场以“端午文化”为主题的展览，展示了端午节的历史、习俗、传统活动以及相关的诗词、画作等。

学生们通过参观展览，更加深入地了解了端午节的丰富内涵。

4. 端午主题绘画比赛为了让学生们更加积极地参与端午节活动，我们举办了绘画比赛。

学生们充分发挥自己的想象力，绘制出了许多富有创意的端午节主题画作。

比赛不仅让学生们展示了才艺，也让他们更加深入地理解了端午节的内涵。

5. 端午诗词朗诵会我们组织了诗词朗诵会，让学生们朗诵与端午节相关的诗词。

这不仅让学生们感受到了古诗词的魅力，也让他们更加深入地了解了端午节的传统文化。

三、活动效果与反馈本次端午节主题活动圆满成功，达到了预期效果。

学生们通过参与活动，不仅了解了端午节的起源、习俗和传统文化，还通过实践活动，体验了端午节的氛围，培养了实践能力和创新意识。

小学端午节活动总结范本6篇

小学端午节活动总结范本6篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵。

为了弘扬传统文化，增进学生对端午节的认识与了解，我们学校特此举办了一系列端午节主题活动。

本次活动的目标是让学生体验端午节的传统习俗，了解端午节的由来和习俗，培养学生的爱国情怀和文化自信。

二、活动筹备与实施1. 活动筹备：在端午节前夕，学校组织师生共同参与筹备工作。

通过校园广播、宣传栏、班级微信群等途径，提前发布活动通知和相关信息。

同时，筹备组负责采购粽子、艾叶、龙舟模型等节日用品，为活动做好充分准备。

2. 活动实施：（1）端午节知识讲座：邀请历史老师为学生讲解端午节的由来、传统习俗以及与之相关的历史人物故事，让学生深入了解端午节的文化内涵。

（2）包粽子体验活动：组织学生进行包粽子体验，老师现场指导，传授包粽子的技巧和方法。

同学们在体验中感受到传统习俗的乐趣。

（3）端午诗词朗诵会：组织学生进行端午主题的诗词朗诵，让学生了解与端午节相关的文学作品，培养学生的文学素养。

（4）龙舟比赛：利用学校小型水池进行模拟龙舟比赛，增强活动的趣味性和参与性。

（5）挂艾叶、菖蒲：在教室和校园内挂艾叶、菖蒲，营造节日氛围。

三、活动效果与收获1. 增强了学生对传统文化的认知：通过本次活动，学生们对端午节的历史渊源、传统习俗以及文化内涵有了更深入的了解。

2. 弘扬了传统文化：活动让学生亲身体验了包粽子的过程，感受到了传统文化的魅力，增强了他们对传统文化的认同感和自豪感。

3. 提高了学生的团队合作能力：在龙舟比赛和诗词朗诵会等活动中，学生们学会了团结协作，提高了团队合作能力。

4. 丰富了校园生活：本次活动不仅让学生学到了知识，还让他们在轻松愉快的氛围中度过了端午节，增进了同学间的友谊，丰富了校园生活。

5. 提升了师生的凝聚力：全校师生共同参与，增进了师生之间的感情，提升了学校的凝聚力。

四、活动反思与改进本次端午节活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。

小学校端午活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国传统的重要节日之一，有着丰富的文化内涵和悠久的历史。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校于2023年6月3日开展了以“我们的节日——端午节”为主题的活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生了解端午节的历史文化，体验传统习俗，感受节日氛围。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的来历、习俗和文化内涵。

2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。

3. 增强学生的民族自豪感和文化自信。

4. 传承中华民族优秀传统文化。

三、活动内容1. 端午节知识讲座活动伊始，我校邀请了当地民俗专家为全体师生开展了一场精彩的端午节知识讲座。

讲座中，专家详细介绍了端午节的起源、习俗以及与屈原、龙舟等相关的传说故事，让学生对端午节有了更深入的了解。

2. 包粽子比赛为了让同学们亲身体验端午节的习俗，学校组织了一场别开生面的包粽子比赛。

比赛分为个人赛和团体赛两个环节，同学们在比赛中分工合作，互相学习，共同完成了美味的粽子。

通过此次活动，同学们不仅学会了包粽子，还体会到了劳动的乐趣。

3. 龙舟文化体验为了让学生更加直观地感受端午节的文化内涵，学校还组织了龙舟文化体验活动。

在老师的指导下，同学们了解了龙舟的制作工艺、划船技巧以及比赛规则。

随后，同学们分组进行了龙舟比赛，虽然过程激烈，但同学们都表现出极高的热情和团队精神。

4. 手工制作香囊端午节期间，佩戴香囊是传统习俗之一。

为了让学生亲手制作香囊，学校组织了手工制作活动。

同学们在老师的帮助下，用彩纸、彩线等材料，制作出了一个个精美的香囊。

这些香囊不仅具有装饰作用，还寓意着健康、平安。

5. 端午节文艺汇演为了展示同学们在端午节活动中的收获，学校还举办了一场精彩的文艺汇演。

同学们通过舞蹈、歌曲、朗诵等形式，表达了对端午节的热爱和对传统文化的传承。

四、活动成果1. 学生收获通过本次活动，同学们不仅了解了端午节的来历、习俗和文化内涵，还学会了包粽子、制作香囊等传统技艺。

小学学校端午节活动总结范文（通用6篇）

小学学校端午节活动总结范文（通用6篇）小学学校端午节活动总结范文（通用6篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，我相信大家都是有收获的，这时候写一份活动总结就很重要了。

那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编收集整理的小学学校端午节活动总结范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

小学学校端午节活动总结1端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日·端午节”主题文化活动，现将活动总结如下：一、学校领导高度重视，积极部署学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小组。

二、节前广泛宣传学校利用国旗下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴，使学生深刻认识到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实践中养成良好的道德情操，在校园内营造出了浓厚的民族节日氛围。

三、活动丰富、共同体验、收获快乐1、形式多样的主题班队会。

各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

在科学教育方面，对学生进行现代文明和现代科学教育，提升学生的科学素养。

2、手抄报作品展。

我校举办以“我们的节日·端午”为主题的手抄报作品展，全员参与手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵，感受到传统文化魅力。

3、利用端午节假期，学生在家亲自经历包粽子的全过程，投身大自然，跟着爸妈采艾条，感受端午节文化，培养学生的实践能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。

总之，“我们的节日·端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。

小学生端午节活动总结8篇

小学生端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活，增进学生对传统文化的了解，我们组织了一场别开生面的端午节活动。

活动内容丰富多样，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习端午节的相关知识和习俗。

活动开始，我们通过举行一场精彩的龙舟比赛拉开了序幕。

学生们分成若干小组，每组四人，按照规定的赛道和规则进行激烈的比拼。

比赛过程中，学生们展现出了团结协作、勇往直前的精神风貌，赛场气氛异常热烈。

通过比赛，学生们不仅锻炼了身体，还深刻体会到了端午节龙舟竞渡的独特魅力。

接着，我们组织了端午节知识竞赛。

通过问答的形式，让学生们回答有关端午节的历史、习俗、传统食物等问题。

学生们积极参与，竞相展示自己的知识储备。

知识竞赛不仅让学生们巩固了所学知识，还培养了他们的思维能力和竞争意识。

此外，我们还安排了端午节手抄报制作活动。

学生们根据端午节的主题，自行设计手抄报的版面和内容。

他们搜集资料、设计图案、撰写文字，忙得不亦乐乎。

手抄报制作活动不仅锻炼了学生们的手工能力，还培养了他们的审美情趣和创意思维。

最后，我们举行了端午节文艺表演。

学生们自编自导自演了一系列精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。

他们的表演充满了童真童趣，赢得了在场观众们的阵阵掌声。

文艺表演不仅展示了学生们的才艺，还营造出了浓厚的节日氛围。

通过这次端午节活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了能力，还加深了对中国传统文化的认识和热爱。

活动结束后，我们收到了学生们的一致好评和积极反馈。

他们纷纷表示，这次活动让他们在轻松愉快的氛围中了解到了端午节的深刻内涵，感受到了中国传统文化的博大精深。

同时，我们也意识到活动中存在一些不足之处。

例如，在组织龙舟比赛时，由于赛道设置不够合理，导致部分学生在比赛中受伤。

在今后的活动中，我们将更加注重安全措施的落实，确保学生的身心健康。

此外，我们还将进一步丰富活动内容，增加更多互动环节和创意元素，让学生们在参与过程中更加投入和愉悦。

小学生端午活动总结(5篇)

小学生端午活动总结(5篇)小学生端午活动总结最新(5篇)一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，开展“我们的节日——端午节”主题活动。

意在弘扬中国优秀文化传统，丰富学生的精神文化生活，培育和弘扬社会主义核心价值观。

下面是小编为大家整理的关于小学生端午活动总结最新，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学生端午活动总结最新（篇1）“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。

吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。

”__县长安学校在20__年端午节来临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。

端午节”主题系列活动。

学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式，开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日——端午节。

该校通过活动，使广大师生了解了端午节的知识：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日；端午节是中国最早的“卫生防疫节”；端午节是体育节，许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的。

体育活动；端午节是美食节，不少地方仍保留吃粽子的习俗。

开展“我们的节日。

端午节”系列活动，达到了深入培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的实践能力。

小学生端午活动总结最新（篇2）今年的端午节，我们__小学为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气氛。

现在就对活动有如下的总结：首先，活动的开始，让班主任们提前通知自己班的学生，让学生自主参与进这个活动里来，参加活动的学生要做好关于端午诗词的收集，等待活动的开启。

学生们积极报名，并提前一个礼拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着准备。

小学端午节活动总结（5篇）【精选】

小学端午节活动总结优秀范文小学端午节活动总结（5篇）【精选】你在小学的时候是否开展过端午节活动，活动结束后是否做出总结，我们来做一下端午节活动吧！今天小编在这给大家整理了一些小学端午节活动总结，就让我们一起来看看吧！小学端午节活动总结优秀范文篇1时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

端午节现为国家法定节假日，假期为x天。

国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。

通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

小学端午节活动总结优秀范文篇2（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的.屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。

而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。

这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。

所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。

小学生端午节活动总结7篇

小学生端午节活动总结7篇第1篇示例：小学生端午节活动总结端午节，又称端阳节、午日节、端五节，是中国民间传统节日之一，早在春秋时期就有这个节日的记载，至今已有两千多年的历史。

端午节的到来，给人们带来了欢乐与快乐，为了让小学生们更好地了解和体验这个中国传统节日，我们学校在端午节期间举办了一系列有趣的活动，让孩子们在欢乐中学习、在游戏中体会中华传统文化的魅力。

为了让小学生更好地了解端午节的由来和风俗习惯，我们首先在学校内为他们举办了一场精彩的端午节知识大赛。

通过答题竞赛的形式，小学生们积极发言，分享关于端午节的知识，大家在竞争中学习，在比拼中进步。

大家互相学习、互相交流，增进了对这一节日的理解，也增强了大家对中国传统文化的自豪感。

在传统文化的教育之后，我们还为小学生们准备了一个精彩的端午节手工制作活动，让他们在动手操作中感受端午文化的魅力。

孩子们用彩纸、丝线等制作出了自己的端午香包、挂饰等，他们在制作过程中亲手体验了传统手工艺，也学习了端午节的节庆风俗。

我们还举办了一场有趣的传统端午游戏比赛，如踢毽子、赛龙舟等传统游戏。

孩子们在游戏中感受传统文化的魅力，也锻炼了身体，增强了团队合作的精神。

大家在游戏中相互配合、互相鼓励，活动中充满了笑声和欢乐。

这样的活动不仅让小学生在游戏中学习，还加深了他们对端午文化的认识。

在端午节期间，学校还组织了一次有关粽子制作的活动。

小学生们在老师的指导下，自己动手制作了粽子。

他们学会了粽叶的包裹技巧，体味了粽子的制作过程，也在亲手做出美味的粽子后品尝到了成功的喜悦。

通过这次端午节活动，小学生们不仅在游戏中学习，而且在欢乐中感受着中国传统文化的魅力。

相信这样的活动不仅让他们度过了一个愉快的节日，也让他们对中国传统文化有了更深入的了解，这将对他们的成长和个性的形成产生积极的影响。

希望我校今后能继续举办这样的活动，让小学生在愉快的游戏中，更好地了解和传承中华民族的传统文化。

【2000字】第2篇示例：端午节作为中国传统节日之一，一直以来都备受小学生们的喜爱。

小学端午节活动总结8篇

小学端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校特地举办了端午节系列活动。

本次活动围绕“粽情端午，传承文化”的主题，旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生在参与中感受端午节的氛围，体验传统文化的魅力。

活动初期，我们通过校园网和班级群向全体学生发布了活动预告，介绍了端午节的由来、习俗和相关的传统文化知识。

同时，我们还邀请了当地民俗专家来校进行讲座，为学生们详细介绍了端午节的由来和习俗，让学生们对端午节有了更深刻的认识。

在端午节当天，我们组织了丰富多彩的活动。

首先是“粽情端午”包粽子比赛。

学生们在老师的指导下，亲手制作粽子。

比赛过程中，学生们不仅学会了包粽子的技巧，还感受到了团队合作的乐趣。

接着是“龙舟竞渡”比赛，学生们穿上龙舟服，挥舞着船桨，在模拟的河道中竞相划桨。

比赛激烈而有序，学生们在欢声笑语中体验了端午节的传统习俗。

此外，我们还组织了“端午寻宝”活动。

学生们在校园内寻找印有“端午”字样的标识，每找到一个标识即可获得一份小礼物。

这个活动不仅锻炼了学生的观察力和耐力，还增加了校园内的节日氛围。

同时，我们还举办了“端午文化展览”，展出了与端午节相关的海报、手抄报和剪纸作品等，让学生们能够更直观地了解端午节的传统文化。

通过这次活动，学生们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲身感受到了中国传统文化的魅力。

他们在活动中学会了合作与分享，增进了彼此之间的友谊。

此外，这次活动也得到了家长们的高度评价，认为学校能够注重传统文化的传承与传播，对学生们的成长非常有益。

然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。

例如，部分学生对端午节的传统习俗了解不够深入，需要进一步加强传统文化的教育。

同时，由于活动场地和资源的限制，部分活动项目未能充分展示端午节的传统文化特色。

因此，在今后的活动中，我们需要更加注重活动的深度和广度，力求让学生们在参与中感受到更多传统文化的底蕴。

小学端午节活动总结(4篇)

小学端午节活动总结三、具体活动情况(一)开展以“喜迎端午，快乐游园”为主题的老人游园活动。

由社会工作部牵头，组织____支志愿者队伍协助开展端午游园活动，项目包括：快乐套圈、快乐夹弹珠、快乐保龄球、快乐打靶、快乐投篮。

每项活动设有奖票，老人获奖后，可凭借奖票到领奖处领取相应奖品。

(二)开展以“清洁环境，美化家园”为主题的环境整治活动。

由行政管理部牵头，动员广大干部职工开展大规模的环境卫生整治工作，重点对卫生死角、草坪杂草等进行清理，为老人创造一个良好的居住和生活环境。

(三)开展夏季健康教育知识讲座。

由卫生所牵头，通过张贴宣传画，发放宣传单，发放夏季清凉药品、开展卫生防疫知识讲座等方式，强化老人们对夏季疾病预防与控制等方面的自主性。

(五)各下生活区小组主动深入老人生活区，与老人谈聘才网心交流，及时掌握老人思想动态。

针对端午节留在院内过节的老人，各部门职工、各生活区护理员要做好与老人的沟通交流，减轻老人的心理负担，减少老人的孤独感，让福利院的温暖触动到每一位老人。

在本次活动中，我局充分利用传统节庆日对全体干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风的热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴。

为创建"全国文明城市"这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。

小学端午节活动总结（二）中华文化源远流长，有很多传统佳节。

农历____月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。

初五可以称为端午。

当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。

据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。

至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

端午节现为国家法定节假日，假期为一天。

国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年____月____日，该民俗经____批准列入第一批非物质文化遗产名录。

2024年小学端午节活动总结范文6篇

2024年小学端午节活动总结范文6篇篇1一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的文化生活，增进学生对端午节的理解和认识，我校于近期举办了以“粽情飘香，传承端午”为主题的端午节活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，引导学生深入了解端午节的传统文化和风俗习惯，增强学生的民族自豪感。

二、活动内容1. 端午节主题班会在活动期间，各班级组织了以端午节为主题的班会。

班会中，老师向同学们介绍了端午节的由来、习俗和相关的传统文化。

通过讲解、讨论和互动环节，学生们对端午节有了更深入的了解和认识。

2. 端午节手抄报比赛为了锻炼学生的动手能力和创意思维，我们组织了端午节手抄报比赛。

学生们自行设计手抄报的版面和内容，通过绘画、剪纸和文字描述等方式，展现了自己对端午节的理解和创意。

比赛结束后，我们评选出了一批优秀作品进行展示，激发了学生对传统文化的兴趣和热爱。

3. 端午节亲子活动我们邀请了部分学生家长参与端午节亲子活动。

活动中，家长和孩子们一起包粽子、赛龙舟，共同感受端午节的氛围和乐趣。

通过亲子活动，不仅增进了家长与孩子之间的感情，也让学生们亲身体验了端午节的传统文化和风俗习惯。

三、活动效果本次端午节活动取得了圆满的成功，得到了广大师生和家长的好评。

通过活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了能力，还传承了中华民族的优秀传统文化。

同时，活动也促进了学校与家长之间的交流与合作，为学生的全面发展奠定了基础。

四、存在问题与改进建议在活动过程中，我们也发现了一些问题。

例如，部分学生对端午节的文化内涵理解不够深入；部分家长对活动的参与度有待提高等。

针对这些问题，我们提出以下改进建议：1. 加强学生对端午节文化内涵的学习和理解，可以通过开展专题讲座、组织文化交流等方式进行深化。

2. 积极宣传和推广端午节活动，鼓励更多家长参与其中，共同感受端午节的魅力。

3. 丰富活动内容，增加更多互动环节和创意元素，提高活动的趣味性和吸引力。

关于小学端午节活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、五月节等，是中国的传统节日之一。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀，我校于2022年6月3日开展了以“端午节”为主题的系列活动。

二、活动目的1. 让学生了解端午节的来历、习俗，感受端午节丰富的文化内涵；2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识；3. 增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

三、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“端午节”为主题的班会活动，让学生了解端午节的来历、习俗，感受端午节的文化内涵。

2. 诗歌朗诵：各年级组组织学生进行诗歌朗诵比赛，让学生通过朗诵端午节的诗歌，传承端午节的文化。

3. 手工制作：学生利用彩纸、彩绳等材料，制作粽子、香囊等传统手工艺品，体验端午节的传统习俗。

4. 龙舟竞渡：学校组织学生观看龙舟竞渡比赛视频，了解龙舟竞渡的历史和文化，激发学生的爱国情怀。

5. 亲子活动：家长与学生共同参与端午节活动，增进亲子感情，传承端午节文化。

6. 民俗体验：邀请民间艺人到校，为学生展示端午节民俗表演，如包粽子、缝香囊等，让学生亲身体验端午节的传统习俗。

四、活动成果1. 学生对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感和爱国主义情怀；2. 学生的动手能力、创新精神和团队协作意识得到了提高；3. 亲子活动增进了亲子感情，传承了端午节文化；4. 民俗体验让学生亲身体验了端午节的传统习俗，丰富了校园文化生活。

五、活动总结1. 活动组织有序，学生参与度高，达到了预期效果；2. 活动内容丰富，形式多样，既体现了端午节的文化内涵，又注重培养学生的综合素质；3. 家长积极参与，为活动的开展提供了有力支持；4. 民间艺人展示的民俗表演，让学生近距离感受端午节的传统习俗。

六、改进措施1. 在今后的活动中，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高学生的参与度和积极性；2. 加强与家长的沟通与合作，共同传承和弘扬端午节文化；3. 邀请更多民间艺人到校，为学生提供更多民俗体验机会；4. 注重活动过程中的安全教育，确保学生的人身安全。

2024年小学端午节教育活动总结简洁版（六篇）

2024年小学端午节教育活动总结简洁版端午佳节，农历五月初五，这一日历来备受瞩目。

其间的香甜粽子与热闹龙舟，皆为众人所翘首以盼。

作为我中华民族的传统节庆，各地均会举办丰富多彩的庆祝活动。

在学校这一学习圣地，学生们或许因沉浸于学业之中，对传统节日的关注度有所欠缺，参与意识亦显不足。

为在校园内普及端午节知识，弘扬爱国主义精神，本校特此精心策划了一系列端午活动，诚邀全校师生共襄盛举，旨在将端午的文化韵味融入校园严谨的学习氛围之中。

一、节日筹备此次活动筹备工作已历时良久，校方于端午节前两周即着手布置，将校园内的宣传栏焕然一新，专设为端午知识专栏。

此举吸引众多学子驻足观看，认真研读端午信息，有效促进了端午文化的传播与渗透。

校方亦提前准备了充足的粽子材料，并将糯米分发至各班班主任手中。

各班的端午节主题黑板报与广播稿亦已审核完毕并上报，一切准备就绪，只待佳节到来。

二、节日庆典活动定于端午节假期前夕举行。

各班班主任提前对教室进行了精心布置，并组织学生开展了一系列丰富多彩的庆祝活动。

其中，“讲述端午节习俗与故事”、“缅怀爱国诗人屈原”及“亲手包粽子”三大主题活动尤为引人注目。

各班还根据自身特点，灵活安排了其他形式多样的班级活动，或从预备方案中精选内容加以实施。

活动尾声，由班主任或包粽子技艺高超的老师亲自上阵，指导学生们完成粽子的包裹工作。

现场气氛热烈非凡，师生共庆佳节，其乐融融。

三、活动总结本次端午活动在全体师生的共同努力下圆满落幕。

同学们纷纷将自己亲手制作的粽子带回家中，与父母共享节日的喜悦。

从收到的活动心得与家长评语中不难看出，此次活动受到了广泛好评与高度赞誉。

许多家长更是建议学校多举办此类活动，以增进亲子关系并传承中华传统文化。

在活动的后续调查中我们也发现了一些不足之处。

部分低年级学生在包粽子过程中存在浪费现象，不仅污染了校园环境还造成了食物资源的严重浪费。

对此我们将在未来的节日活动中加强管理与教育引导，确保活动既热闹又环保、既传承文化又培养美德。

小学端午节主题活动总结6篇

小学端午节主题活动总结6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校举办了以“粽情飘香，端午快乐”为主题的端午节系列活动。

活动内容丰富多样，包括主题班会、手抄报制作、粽子制作比赛等，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受端午节的独特魅力。

一、活动背景与目标端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。

端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。

为了让小学生更好地了解端午节的文化背景和意义，我校决定举办本次端午节主题活动。

活动的目标是让学生了解端午节的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力，培养学生的动手能力和团队合作精神，增进学生对中国传统文化的热爱之情。

二、活动内容与方法1. 主题班会：各班组织一次以“粽情飘香，端午快乐”为主题的班会，让学生了解端午节的由来、习俗和相关的传说故事。

通过讲故事、看视频等形式，让学生深入了解端午节的丰富内涵。

2. 手抄报制作：学生自行设计制作关于端午节的手抄报，内容包括端午节的日期、由来、习俗、传说等，培养学生的动手能力和审美能力。

优秀的手抄报作品将在学校展板上展出。

3. 粽子制作比赛：学校组织一次粽子制作比赛，学生和老师一起参与。

比赛规则包括粽子的形状、大小、用料等方面。

通过比赛，让学生了解粽子的制作过程，感受端午节的传统习俗。

4. 端午游园活动：学校组织一次端午游园活动，包括龙舟竞渡、投壶、猜谜语等活动项目。

通过游园活动，让学生亲身感受端午节的热闹氛围，增进学生对中国传统文化的了解。

三、活动效果与反思通过本次端午节主题活动，学生们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲手制作了粽子，参与了龙舟竞渡等游园活动。

这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还培养了学生的团队合作精神和创新意识。

同时，通过活动的开展，也增进了学生对中国传统文化的热爱之情。

在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。

小学端午的活动总结范文（通用7篇）

小学端午的活动总结小学端午的活动总结范文（通用7篇）小学端午的活动总结1为切实贯彻落实“我们的节日端午”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。

二、加大宣传，营造氛围学校利用国旗下讲话等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，让全体师生了解这一传统节日的相关知识。

感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。

三、具体活动情况（一）开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。

（二）倡导健康防疫，开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。

我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。

掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。

（三）开展了“端午节小报”活动开展了端午节小报活动，全体师生踊跃参加，通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。

在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。

小学端午的活动总结2各中小学、幼儿园：按照国务院办公厅关于2015年节假日期的安排，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。

为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下：一、各单位一把手和办公室主任必须保证24小时开通手机，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保及时沟通联系。