青铜器与甲骨文

第5课 青铜器与甲骨文

【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）

1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。

2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。

【预习检测】请同学们阅读教材46页第一段和49页

“每课一得”,回答以下问题:

2．什么是金文？ 模仿

上面的知识结构图，请同学们认真阅读课文47

－

48页“闻明于世的青铜器”一目的内容，设计出知识网络图：

【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）

1．描画下面的甲骨文字，你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗？

2．学习小组疑点、难点：

【归纳整理】请你自己设计一个表格，把本课的内容填在表格内。

【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）

（一）选择题

1．我国有文字可考的历史始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋

（人）

（羊）

（牛）

（月）

（日）

（猴）（蛇）（马）

2. 我们今天的汉字来源于：（）

A．金文 B．小篆C．甲骨文 D．陶器上的符号

3.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册”。当时人们

使用的文字主要是（）

A．刻画符号B．甲骨文C．金文D．小篆

4.青铜器是下列哪三种金属的合金？（）

A．铜铁铅 B．铜锡铅 C．铜铝铅 D．铜金铝

5. 商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（）

A．四羊方尊B．司母戊鼎C．青铜立人像D．牛尊

6.甲骨文不可能记载的内容是（）

A．商王室狩猎 B．日食、月食 C．盘庚迁殷 D．禹传子、家天下

7．首次发现甲骨文的地点是（）

A．河南安阳 B．陕西西安 C．湖南宁乡 D．四川广汉

8．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是：（）

A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人象 D．司母戊鼎

9．下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（）

①青铜器②铁器③石器

A．①②③B．③②①C．②①③D．③①②

（二）观察右图，回答：

①图中文物名称叫什么？制造于何时？

②该文物反映了当时什么手工业发达到较高水平？该文物在世界上有什么地

位？

③从这件文物上，你想到或看到了什么?

（三）开放题（登高望远）

1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在2003年中央电视台春节联欢晚会上，全国56个民族的代表把自己家乡的土，都倒在同一个鼎里，寓

意56个民族是一家，永不分离。鼎在中国古代被视为什么的象征？你知道哪些与鼎有关的成语和典故？