五年级第二学期中队辅导员工作计划
小学中队辅导员工作计划
小学中队辅导员工作计划一、工作目标。
作为小学中队辅导员，我的工作目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的纪律意识和集体荣誉感，提高学生的组织能力和领导能力，促进学生全面发展。
二、工作内容。
1. 制定中队活动计划。
根据学校教学计划和学生实际情况，合理安排中队活动，包括集体活动、主题班会、社会实践等，确保每个学生都能参与其中。
2. 建立中队管理制度。
制定中队纪律规定和管理办法，明确学生的权利和义务，加强对学生的管理和引导，促进学生的健康成长。
3. 指导学生开展集体活动。
组织学生参与集体活动，如运动会、文艺晚会等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生的凝聚力和归属感。
4. 开展主题班会。
根据学生的成长需要和教育教学工作的实际情况，组织开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德素质。
5. 指导学生参与社会实践。
组织学生参与社会实践活动，如义工活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和实践能力，促进学生的全面发展。
三、工作方法。
1. 以身作则。
作为中队辅导员，我要以身作则，做学生的榜样，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 关心学生。
关心学生的学习、生活和成长，建立良好的师生关系，倾听学生的心声，及时解决学生的困难和问题。
3. 团队合作。
加强与班主任、家长和其他教师的沟通与合作，共同关心学生的成长，形成良好的育人合力。
4. 创新教育方式。
结合学生的实际情况，灵活运用多种教育方式和方法，激发学生的学习兴趣，提高教育教学效果。
四、工作措施。
1. 建立中队档案。
建立学生中队档案，记录学生的学习、生活和成长情况，及时掌握学生的动态，为学生的个性化发展提供依据。
2. 定期评议。
定期召开中队工作会议，总结经验，分析问题，制定下一阶段的工作计划，不断完善中队工作。
3. 加强培训。
参加中队辅导员培训，提升自身的业务水平和专业素养，不断提高中队工作的质量和水平。
五、工作评估。
中队辅导员工作计划2023（通用5篇）
中队辅导员工作计划2023（通用5篇）中队辅导员2023 篇1一、推荐指导思想认真学习、落实学校及校大队部工作计划结合本中队的实际情况，积极深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成绩。
二、工作要点1、认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处，落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处。
认真组织学生学习《施洞镇中心小学小学生常规管理》教育读本等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样。
充分利用班和“日积月累”等天地强化学生的认识，组织学生认真阅读《告诉世界我能行》、《中国兔子德国草》等课外书，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面，创建“书香班级”。
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
有计划地进行家访，充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质。
2、进一步加强法制教育，开展《未成年人保》、《预防未成年犯罪法》等法律法规的学习、宣传教育活动。
以“快乐收获每一天”为目标，关心时事，继续开展学生心理健康的研究，通过选择有震撼力的教育活动，让学生在耳濡目染中收到较好的教育效果。
同时要认真研究影响青少年主客观要素的变化，提高预见性和针对性。
关心学习、生活有困难的学生，帮助他们克服自卑心理，促使每一个孩子都能形成良好的行为习惯、思维习惯和学习习惯。
3、在日常工作中，深入细致地做同学们的思想工作，积极营造氛围，让孩子在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，培养学生“自尊、自爱、自强、自律”的良好心理素质，注重从点滴抓起，培养孩子良好的学习、行为习惯，努力培养好中队干部，坚持每月对中队干部的综合表现进行评议，采取干部轮换制，让更多的同学能有参与中队管理的机会，充分调动同学们的工作热情。
小学中队辅导员工作计划(10篇)
小学中队辅导员工作计划(10篇) 小学中队小学中队辅导员工作计划篇1助理辅导员是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级学生。
而新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。
良好的开端是成功的一半，助理辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员以后的工作和助理辅导员自身，都有着十分重要的意义。
（一）开学初期基本工作1、新生报到期间：(1) 注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。
(2) 注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。
(3) 按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。
督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
(4) 及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。
及时将新生的各种问题向辅导员反映。
2、新生入学教育期间：(1)根据学校和学院的安排，按时组织学生参加各项活动，做好活动组织工作。
(2)积极走访新生宿舍，了解思想动态，解决生活和思想上的一些问题。
主动了解大一新生的特长和爱好，尽早了解他们的特点。
(3)组织班级活动，增进新生之间的了解和班级的团结，帮助新生熟悉各种校园环境。
(4)配合入学教育，协助入学教育。
(5)配合辅导员选拔临时班干部，组织临时班干部做好初班建设工作。
组织学生学习相关文件，引导学生遵守学校纪律，建立良好的课堂教学秩序。
（二）常规学习期间工作(1)及时了解班级学生的思想动态和综合情况，并将信息反馈给辅导员。
(2)与辅导员保持密切联系，掌握学校和研究生院的重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻落实。
(3)鼓励班里的同学积极参加研究生俱乐部和社团，丰富自己的学习生活。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划
1. 确立工作目标：明确中队辅导员的职责和职能，为中队的教育工作制定明确的目标。
2. 建立良好的沟通渠道：与中队队员建立良好的沟通关系，了解他们的需求和困难，并与他们保持密切的联系和沟通。
3. 制定计划和安排活动：根据中队的具体情况和需求，制定相应的计划和安排活动，包括集体训练、集会活动、心理辅导等。
4. 促进队员的个人成长：通过个人面谈、座谈会等形式，对队员进行思想引导，促进他们的个人成长和意识形态的提高。
5. 建立班级规章制度：配合班主任，制定班级规章制度，培养队员的纪律意识和责任感。
6. 辅导队员解决问题：当队员面临困难和问题时，及时提供帮助和指导，鼓励他们寻找解决问题的方法。
7. 组织文化和爱国主义教育活动：组织中队内部的文化和爱国主义教育活动，培养队员的集体荣誉感和爱国情怀。
8. 维护中队安全和秩序：制定相关安全措施，以确保中队的安全和秩序，并指导队员遵守安全规定。
9. 关注队员的身心健康：关注队员的身心健康情况，及时发现并解决问题，做好心理辅导工作。
10. 定期评估和改进工作：定期对中队辅导员的工作进行评估，总结经验，发现问题并及时改进工作方法。
11. 持续学习和提高自身素质：不断学习和提升自身素质，保
持良好的专业知识和教育理念，为中队教育工作提供更好的支持。
小学中队辅导员工作计划
小学中队辅导员工作计划一、组织开展班级活动1. 组织举办班级团队建设活动，提高同学们的集体意识和团队合作能力。
2. 安排学生参与各类班级比赛和文化活动，如演讲比赛、主题阅读活动等，培养同学们的表达能力和综合素质。
3. 组织班级联欢会、奖励季度表彰大会等活动，增强同学们的集体凝聚力和归属感。
二、学生辅导与关心工作1. 每周组织班会，了解同学们的学习和生活情况，及时了解并解决他们的困扰和问题。
2. 开展学生自我管理与行为规范培训，引导同学们树立正确的学习态度和道德观念。
3. 协助学生制定个人学习计划和目标，关心他们的学习进展并提供必要的帮助。
4. 协调家庭与学校之间的沟通，帮助处理学生家庭问题对学习的影响。
三、班级纪律管理工作1. 制定班级纪律管理规范，并通知家长和学生，确保大家都明白纪律要求。
2. 监督学生课堂纪律，及时批评表扬，引导学生树立遵守纪律的自觉。
3. 协助班级干部开展例会和纪律委员工作，做好班级的纪律管理和处分工作。
4. 配合学校组织班级巡查，确保班级内的纪律和秩序。
四、家访与家长沟通1. 定期进行家庭访问，了解学生的家庭环境和成长经历，及时发现并解决学生的家庭问题。
2. 组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，共同商讨学生的教育方案。
3. 维护良好的家校合作关系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关心孩子的成长。
五、个人专业成长1. 不断学习教育教学知识，提高自身教育理论水平和辅导技能。
2. 参加学校组织的培训和研讨活动，不断更新教育教学理念和方法。
3. 与其他辅导员交流学习，分享工作经验与心得。
六、其他工作1. 协助班级教师做好班级日常管理、考试组织和评价工作。
2. 及时处理班级突发事件和纠纷，维护班级安全和稳定。
3. 定期向校领导汇报班级工作情况，接受检查和指导。
备注：工作计划应根据实际情况进行调整和补充。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划一、工作目标中队辅导员是中队工作的重要组成部分，其职责是协助中队长完成中队的组织、教育和管理工作。
本工作计划旨在明确中队辅导员的工作目标，规划工作内容和时间安排，提高工作效率，确保中队工作的顺利进行。
二、工作内容1.组织和指导学生训练中队辅导员要根据学校的训练计划，组织和指导学生进行各类训练活动，包括军事课目、体能训练和技能训练等。
要注重培养学生的纪律性、团队合作意识和身体素质，提高他们的综合素质水平。
2.开展学生思想教育中队辅导员要关注学生的思想动态，及时发现和解决他们的问题。
要组织开展心理辅导、主题教育和班队会等活动，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观，培养他们的积极向上的精神风貌。
3.组织文化活动中队辅导员要组织和参与学校的各类文化活动，如文艺演出、社团活动和比赛等。
要培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的综合素质和文化素养。
4.协助处理学生事务中队辅导员要协助处理学生的日常事务，如请假、换宿、调班等。
要与学生保持良好的沟通，及时解决学生的问题，确保学生的正常学习和生活秩序。
三、工作计划1.制定训练计划根据学校和中队的训练要求，制定每周的训练计划。
要合理安排时间和课程内容，确保训练的科学性和有效性。
要根据学生的实际情况进行个性化训练，帮助他们克服困难，提高训练效果。
2.定期组织思想教育活动每月组织一次心理辅导活动，帮助学生排解压力、调整心态。
每周组织一次主题教育活动，引导学生关注社会热点和时事问题。
每班每周组织一次班队会，及时了解学生的思想动态，解答他们的问题。
3.安排文化活动每学期安排一次文艺演出，展示学生的才艺和创造力。
每月安排一次社团活动，丰富学生的课余生活。
每周安排一次比赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
4.处理学生事务及时处理学生的请假、换宿、调班等事务，确保学生的正常学习和生活秩序。
与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困扰，提供必要的帮助和支持。
中队辅导员工作计划(精选10篇)
中队辅导员工作计划（精选10篇）中队辅导员工作计划 1一、指导思想本学期中队将积极配合学校大队部，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《少先队辅导员工作纲要》为指导，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养结合已经取得的经验及教训，不断改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，培养学生良好的思想素质和文明的行为规范。
二、班级（中队）情况分析我班共有学生人数39人，女生12人，男生27人。
中队队员的行为的习惯还是不够好，所以抓好养成教育还是中队教育工作重点。
中队工作重心就是抓好班级各方面的常规，尽力营造健康文明、勤思好学、积极向上的班级氛围，帮助学生尽早养成良好的习惯，争创优秀班级。
三、工作重点和难点（一）班风建设；（二）针对特殊学生，开展特殊教育。
四、工作内容和措施（一）常规教育方面：对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校“五星班级”。
1、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的'日常行为习惯和学习习惯。
如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等；2、以《小学生日常行为规范》为标准，组织学生开展学习讨论，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。
班内根据各班实际情况进行各项评比，以促进学生各方面的发展。
（二）班级（中队）纪律方面1、课堂纪律2、课间纪律3、队纪律（三）班级（中队）安全与卫生1、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。
2、要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做好善后工作。
五年级第二学期中队工作计划范文(6篇)
五年级第二学期中队工作计划范文五（二）班共有____名学生，全部都是少先队员,每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
我们的班风：团结、勤奋、诚实、创新他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养，这就要中队辅导员在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手：（一）常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如：可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.（二）班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.（三）卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生：要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长）,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.（五）其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙，二、四中队就会成为更加优秀的中队。
中队辅导员工作计划 辅导员工作计划(十三篇)
中队辅导员工作计划辅导员工作计划(十三篇)中队辅导员工作计划辅导员工作计划篇一1.加强学生思想道德教育，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.举办优秀党员报告会、优秀学生励志报告会，用先进事迹和励志事迹激励和带动学生共同进步。
3.举办安全教育活动月，签订安全承诺书，加强安全和校纪校规教育，提高安全意识。
加强安全防范教育讲座，增强学生的安全防范意识。
1.继续狠抓课堂考勤，采取措施监督党员课堂考勤，充分发挥党员的先锋模范作用。
2.加强四六级动员，每年选择四六级通过率最好的班级。
3.加强专业证书考试的动员，鼓励会计专业、人力资源等专业同学积极准备并参加专业证书考试。
4.加强考研动员、培训和奖励，促进学风建设。
5.对考试中有违纪、舞弊行为的学生将进行严肃处理，创造良好的学习氛围，形成良好学习风气。
1.做好日常工作，规范日常行为，做好大学生思想政治教育和心理健康调查。
2.强化年级、班级和学院管理。
多开展年级、班级、寝室活动，在每年的11月份评选优秀年级、优秀班级和优秀年级辅导员。
3 .狠抓制度建设、班集体和团支部建设，推动科学发展。
1.分析和统计好毕业生的就业方向，及时地把就业信息有针对性的通知到相关学生。
2.每天做好就业信息的收集工作，及时统计和上传剑桥学院的就业信息，并积极通知。
3.积极拓展就业资源，加强与合作单位的联系，积极向企事业单位招聘。
中队辅导员工作计划辅导员工作计划篇二我在不同的组织和岗位担任过不同的职务，受益匪浅。
希望能帮助大一新生尽快适应大学生活，为学院的新生工作做点贡献。
同时也希望自己的经验可以用在新生班级建设中，鼓励新生充分利用时间，把握大学的美好时光。
对助理辅导员的理解：1、协助辅导员做好新生入学工作，例如新生宿舍安顿、新生入学教育、新生军训的开展等等。
2.是大一新生与学院和老师沟通的桥梁。
不仅要做好学院和老师安排的工作，还要及时与新生沟通，及时反映新生动态。
3、协调管理新生班级，帮助新生熟悉校园环境，使新生尽快适应大学生活。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划一、工作目标。
作为中队辅导员，我的工作目标是全面贯彻执行学校的教育方针，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高学生的思想政治素质和综合素质，促进学生全面健康发展。
二、工作内容。
1. 加强学生思想政治教育。
作为中队辅导员，我将通过开展形式多样的主题班会、心理健康教育等活动，引导学生正确对待学习、生活中的困难和挫折，培养他们的坚强意志和正确的人生态度。
2. 做好学生日常管理工作。
我将严格执行学校的各项规章制度，加强对学生的日常管理，关注学生的学习、生活情况，及时发现问题并进行有效的解决，努力营造良好的学习、生活环境。
3. 指导学生进行综合素质拓展。
除了学习，我将引导学生参加各种社会实践活动、文体比赛等，培养他们的综合素质，提高他们的综合能力。
4. 加强与家长的沟通与合作。
我将积极与学生家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况，与家长合作，共同关心学生的成长，共同促进学生的健康发展。
三、工作措施。
1. 制定详细的工作计划和安排。
我将根据学生的实际情况和学校的教育教学计划，制定详细的工作计划和安排，确保工作的有序进行。
2. 不断提高自身素质和能力。
我将积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自身的思想政治素质和专业水平，以更好地完成辅导员工作。
3. 建立健全学生档案和信息管理系统。
我将建立健全学生档案和信息管理系统，及时记录学生的学习、生活情况，为学生的成长和发展提供有效的数据支持。
四、工作效果评估。
我将定期对所做的工作进行总结和评估，及时发现问题并加以改进，确保工作取得实际成效。
五、结束语。
作为中队辅导员，我将以饱满的热情和责任感，认真履行自己的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量，努力做好辅导员工作，为学校的教育事业做出积极贡献。
五年级第二学期中队辅导员工作计划
千里之行，始于足下。
五年级第二学期中队辅导员工作计划五年级第二学期中队辅导员工作计划一、工作目标1. 帮助学生适应新的学期环境，稳定情绪，建立良好的学习和生活习惯。
2. 加强学生的班级凝聚力，促进班级团结，营造和谐的班级氛围。
3. 指导学生制定个人学习计划，提高学习效率和自主学习能力。
4. 定期与家长交流，深入了解学生家庭情况，共同关注学生的成长。
二、具体措施1. 开展情绪管理辅导活动。
为了帮助学生适应新的学期环境，稳定情绪，我将组织开展情绪管理辅导活动。
通过班级讨论、课堂活动和个案辅导等多种形式，引导学生了解情绪的表达途径，学会合理管理自己的情绪，并提供必要的心理支持。
2. 组织班级建设活动。
为了促进班级团结，我将组织各种班级建设活动。
比如班级合作游戏、班级议事会等，通过活动中的合作与交流，提高学生们的团队合作精神和集体意识，培养班级凝聚力。
3. 指导学生制定学习计划。
为了提高学生的学习效率和自主学习能力，我将指导学生制定个人学习计划。
我会帮助学生了解时间管理的重要性，教授一些学习方法和技巧，并与学生一起制定具体的学习目标和计划，帮助他们合理分配时间，高效完成学习任务。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 积极与家长交流。
为了深入了解学生家庭情况，我将积极与家长交流。
通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭环境、成长情况、问题和需求，并与家长共同关注学生的成长和学习。
在与家长交流中，我将充分发挥辅导员的作用，提供必要的指导和帮助。
三、时间安排1. 情绪管理辅导活动：每周进行一次，每次1小时，持续10周。
2. 班级建设活动：每月进行一次，每次2小时。
3. 学习计划指导：每周与学生进行一次学习计划指导，每次1小时，持续15周。
4. 家长交流：每学期组织一次班级家长会，每次2小时；每个月进行一次家访，每次1小时。
四、工作评估1. 成绩评估：每学期结束时，统计学生的学习成绩，观察学生的学习态度和进步情况，进行评估。
小学中队辅导员工作计划
小学中队辅导员工作计划一、工作目标。
作为小学中队辅导员，我的工作目标是全面贯彻学校教育教学方针，积极引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生全面健康发展，努力为学生营造和谐、积极的成长环境。
二、工作内容。
1. 组织开展中队活动。
通过组织丰富多彩的中队活动，激发学生参与的热情，增强集体荣誉感和凝聚力，培养学生团队合作意识和组织能力。
2. 关心学生生活。
关注学生的日常生活，了解学生的家庭情况和心理需求，及时发现学生的问题并给予关心和帮助，促进学生身心健康成长。
3. 培养学生品德。
通过开展德育教育活动，引导学生自觉遵守校纪校规，培养学生良好的品德修养和行为习惯，促进学生全面发展。
4. 辅导学生学习。
针对学生学习中遇到的问题，及时进行个别辅导和帮助，促进学生学业进步，提高学生学习成绩。
5. 协助班主任工作。
积极配合班主任做好学生的日常管理工作，协助班主任解决学生在学习和生活中的问题，共同营造和谐的班级氛围。
三、工作重点。
1. 中队活动的组织和实施。
精心策划中队活动，确保活动的多样性和吸引力，提高学生参与的积极性和满意度。
2. 学生心理健康的关注和辅导。
关注学生的心理变化，及时发现学生的心理问题并给予适当的帮助和引导，促进学生心理健康成长。
3. 德育教育的开展。
制定德育教育计划，通过各种形式的活动，引导学生培养正确的价值观和行为规范，促进学生全面发展。
四、工作措施。
1. 制定详细的中队活动计划。
根据学生的兴趣和特点，制定具体可行的中队活动计划，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展学生心理健康调查。
定期对学生进行心理健康调查，了解学生的心理状态，有针对性地开展心理健康辅导工作。
3. 制定德育教育活动方案。
结合学校德育教育计划，制定中队德育教育活动方案，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 加强与班主任的沟通与合作。
加强与班主任的沟通，及时了解学生的情况，共同制定解决学生问题的措施，共同推动学生全面发展。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划
《中队辅导员工作计划》
一、工作目标
中队辅导员是中队教育管理的重要角色，其工作目标是通过有效的辅导和指导，帮助中队成员树立正确的人生观、世界观和价值观，提升他们的综合素质，并为他们的成长和发展提供良好的支持和引导。
二、工作内容
1. 生活关怀：关注中队成员的日常生活，帮助解决生活中遇到的问题，鼓励并引导他们建立健康的生活方式。
2. 学业辅导：关注中队成员的学习情况，制定合理的学习计划，帮助他们解决学习中遇到的困难，提高学习成绩。
3. 成长指导：关注中队成员的成长发展，组织丰富多彩的活动，帮助他们培养健康的兴趣爱好，提升综合素质。
4. 心理辅导：关注中队成员的心理健康，帮助他们解决心理问题，增强心理抵抗能力，提升自我认知和情绪管理能力。
三、工作措施
1. 建立健全中队辅导员工作小组，明确工作职责，配合开展各项工作。
2. 定期组织中队成员集体谈心活动，了解他们的心理状态和需求，及时进行心理干预和辅导。
3. 开展主题教育活动，引导中队成员正确对待学习、生活和家庭等方面的问题，形成积极的人生观和价值观。
4. 每学期制定个别成员发展规划，为其提供个性化的成长指导
和支持。
四、工作评估
1. 每学期末对中队成员进行综合素质评价，包括学业成绩、生活习惯、心理状态等方面。
2. 定期收集中队成员的意见建议，对工作进行改进和调整。
3. 监督和评价辅导员的工作，根据工作成效调整工作措施和方法。
五、工作意义
中队辅导员工作的意义在于为中队成员的成长和发展提供专业支持和指导，帮助他们健康成长、全面发展，为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
中队辅导员工作计划
中队辅导员工作计划一、工作目标。
作为中队辅导员，我将以培养学生全面发展为目标，努力提高学生的思想道德素质和综合素养，促进学生健康成长。
二、工作重点。
1.加强学生思想政治教育，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养学生正确的人生观念和社会责任感。
2.加强学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生树立积极的心态，增强心理韧性。
3.加强学生学习指导，针对学生的学习特点和问题，提供个性化的学习指导和帮助，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
4.加强学生综合素质培养，组织开展各类综合素质拓展活动，培养学生的创新精神、合作意识和实践能力。
三、工作措施。
1.定期组织学生思想政治教育活动，包括主题班会、思想政治讲座等，引导学生正确树立人生观念。
2.建立健全学生心理健康档案，定期开展心理健康测试，针对学生心理问题，开展个性化辅导和心理疏导。
3.建立学生学习档案，定期对学生学习情况进行分析，针对学生学习问题，提供个性化的学习指导和辅导。
4.组织开展丰富多彩的综合素质拓展活动，包括实践活动、志愿活动、文体活动等，培养学生的综合素质。
四、工作保障。
1.建立健全学生档案管理制度，确保对学生思想、心理、学习等方面问题的全面了解和跟踪。
2.加强与学生家长的沟通和联系，及时了解学生家庭情况，共同关心学生成长。
3.加强与学校其他部门的协作，共同为学生全面发展提供保障和支持。
五、工作评估。
定期对学生思想政治教育、心理健康教育、学习指导、综合素质培养等方面工作进行评估，总结经验，不断完善工作计划，提高工作效果。
六、工作总结。
通过以上工作目标、重点、措施、保障和评估，我将全力以赴，为学生的全面发展贡献自己的力量，努力成为一名优秀的中队辅导员。
五年级中队辅导员工作计划
五年级中队辅导员工作计划五年级中队辅导员工作计划一、工作目标：作为五年级中队的辅导员，我将结合学校的教育目标和五年级学生的特点，制定以下工作目标：1. 提高学生的学习成绩，帮助他们实现优秀学业成绩的目标。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯，促进他们全面发展。
3. 加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的成长。
4. 提供心理健康辅导，帮助学生解决情绪问题，培养积极向上的心态。
5. 组织丰富多样的课外活动，丰富学生的课外生活。
二、工作内容及计划：1. 学业辅导（1）制定学习计划：与学生一起制定每月的学习计划，确定学习目标和学习计划，帮助学生合理安排学习时间。
（2）学习指导：每周组织集体辅导课，帮助学生解决学习问题，提供学习方法和技巧的指导，鼓励学生勇敢面对困难。
（3）考试督导：制定考试督导方案，关注学生的考试情况，及时与学生和家长沟通，根据不同学生的情况提供针对性辅导。
第1页/共4页2. 品德教育（1）组织讲座：邀请专家教授来校举办品德讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）组织班会：每周组织班会，开展班级活动，讨论班级问题，培养学生的集体荣誉感和责任感。
（3）示范行为：作为榜样，积极培养学生的诚实、守约、尊敬他人等美德，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 家校合作（1）开展家长会：每学期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和个性特点，共同制定学生的成长计划。
（2）建立家长群和学生群：通过微信、QQ等社交工具建立家长群和学生群，方便家长和学生之间的信息交流和反馈。
（3）定期沟通：与家长保持定期沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和成长。
4. 心理健康辅导（1）心理测试：定期进行心理测试，了解学生的心理状况，发现问题及时进行干预。
（2）个别辅导：针对有特殊心理需求的学生，进行个别辅导，帮助他们解决情绪问题，培养良好的心态。
（3）心理讲座：邀请专业心理讲师来校开展心理讲座，提供有关心理健康的知识和技巧。
2024年学年度第二学期五年级中队辅导员工作总结（2篇）
2024年学年度第二学期五年级中队辅导员工作总结尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是五年级中队辅导员XXX。
回首2024学年度第二学期，在您们的支持和帮助下，我认真履行职责，努力工作。
现将这一学期的工作进行总结如下：一、工作目标和任务本学期的工作目标是全面发展五年级学生的素质与能力，从学生的学业、品德、心理等方面进行引导和培养。
并通过与同学们的互动，促进他们的成长和进步。
二、教育管理工作1. 严格管理：遵循班级管理制度，对学生进行管理和教育，确保课堂秩序和学生纪律的维护。
2. 班会活动：组织班会活动，引导学生进行情感沟通和心理疏导，关注学生的思想动态，帮助他们树立正确的人生观。
3. 学习指导：制定学习计划，帮助学生合理规划时间，提高学习效率，解决学习中的问题和困惑，同时注重培养学生的学习能力和方法。
4. 课堂观摩：定期组织课堂观摩活动，加强教师之间的交流与学习，提高教学水平，为学生提供优质的教学资源。
5. 家校合作：与家长保持密切联系，定期举办家长会、座谈会等活动，与家长共同关心和教育孩子，形成合力。
三、班级管理工作1. 班级建设：指导学生积极参与班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感，共同营造和谐的班级氛围。
2. 学生发展需求的关注：定期与学生进行交流和沟通，了解他们的学习和生活情况，提供个性化的关怀和指导。
3. 学生表彰和奖励：及时发现和表彰班级中的优秀学生，激励他们树立榜样，同时引导其他学生向他们学习。
4. 班级安全管理：定期组织班级安全会议，培养学生的安全意识，确保班级的安全稳定。
5. 班级委员培养：指导班级委员履行职责，培养他们的组织能力、领导能力和团队合作能力。
四、个人成长与提升1. 学习与培训：积极参加学校组织的各类培训和学习活动，提高教育教学水平和教育管理能力。
2. 经验交流：与其他辅导员开展交流活动，借鉴他们的经验和做法，不断提升自己的工作能力。
3. 自我反思：在工作中及时进行自我反思，总结经验教训，完善工作方法和策略。
小学中队辅导员的学期工作计划
一、前言作为一名小学中队辅导员，肩负着培养小学生良好品德、提高综合素质的重要责任。
本学期，我将以德育为核心，以教育教学为抓手，全面提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
以下是我本学期的具体工作计划。
二、工作目标1. 培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观。
2. 提高学生的学业成绩，为学生打下扎实的知识基础。
3. 培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
三、具体工作计划1. 加强德育教育（1）每周开展一次主题班会，引导学生树立正确的价值观，培养学生良好的道德品质。
（2）定期组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验社会、感悟人生。
（3）开展心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
2. 提高学业成绩（1）制定合理的教学计划，确保教学质量。
（2）关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
（3）开展课后辅导，帮助学生解决学习中的困难。
3. 丰富课余生活（1）组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、读书分享会等，培养学生的兴趣爱好。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
（3）开展班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
（2）建立家校联系制度，及时向家长反馈学生在校表现。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情。
5. 提升自身素质（1）加强业务学习，提高教育教学水平。
（2）参加各类培训，提升自身综合素质。
（3）关注教育前沿，不断更新教育理念。
四、工作总结本学期末，我将对自己的工作进行总结，分析工作中存在的问题，为下一学期的工作提供借鉴。
同时，我会认真听取家长和学生的意见和建议，不断改进自己的工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
总之，本学期我将全力以赴，努力做好各项工作，为学生的全面发展创造良好的条件。
我相信，在全体师生的共同努力下，我们的小学中队一定能够取得更加辉煌的成绩！。
中队辅导员工作计划书2篇
中队辅导员工作方案书中队辅导员工作方案书精选2篇〔一〕中队辅导员工作方案书1、理解中队学生的根本情况，制定个性化教育方案，全面进步学生综合素质。
2、专业技能的提升：阅读教育教学方面的书籍和资料，不断增强业务才能，在教育方法与技巧上下功夫。
3、培养中队学生的自主学习才能，进步学生自我管理的才能，在学习上做到标准化，以优异的成绩回报学生的信任，增强学生的自信。
4、建立完好科学的中队管理制度，为学生的管理和效劳提供更有力的保证。
1、开展班会活动，做好学生思想动态的理解，及时对学生的心理问题进展干预，并对学生身心安康及生活习惯等进展引导，建立安康的心理和道德观。
2、组织学生进展校内外各项竞赛和文艺体育活动，鼓励学生全面开展，增加自信心，为学生创造更好的成长环境，展现其个人风采。
3、为学生提供良好的学习生活环境，及时解决学生在生活和学习上遇到的困难和问题，为学生的安康成长提供支持和帮助。
1、在学生工作中注重团队建立，加强与各方面的沟通交流，保持一致的工作意见和行动力，在团队合作的根底上，共同开展教育工作，形成团队一体化。
2、建立管理档案体系，对于每一位学生建立细致的成长记录。
3、注重团队培训和业务分析，汲取经历，共同进步工作效果。
建立标准化的资料管理体系，保证数据的平安、完好和准确。
1、利用寒暑假等假期，开展以训练为主的社会理论活动，进步学生的理论才能。
组织学生践行“理论、探究、创新”的学习方法，在社区、乡村、农场、学校等地开展理论活动，实现课堂和课外的有机结合。
2、组织学生参观科技展览、博物馆、文化名胜等地，扩展学生视野，增长知识面，培养学生终身学习的意识，进步学生的综合素质和思维才能。
1、方案每年增加学习的量和深度，加强教育教学和心理咨询等相关专业知识和技能的学习。
2、注重培养个人的实际操作才能，定期反思、总结个人工作，查漏补缺，进步自己的整体素质，不断进步自我修养和职业操守。
定期对工作进展总结，及时发现问题和缺乏之处，有针对性地进展改良，完善工作机制，进步教育教学质量和突出成果，为学生、学校的成长做出应有的奉献。
第二学期中队辅导员工作计划
第二学期中队辅导员工作计划引言在新学期的开始，作为中队辅导员，我将致力于营造一个积极、健康、和谐的中队环境，帮助学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
一、工作目标1.1 德育目标培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
加强学生的思想道德教育。
1.2 智育目标促进学生学习成绩的提高。
培养学生的创新精神和实践能力。
1.3 体育目标提高学生的身体素质和运动技能。
培养学生的团队合作精神。
1.4 美育目标培养学生的审美能力和艺术修养。
组织艺术活动，丰富学生的课余生活。
1.5 劳育目标培养学生的劳动习惯和劳动技能。
组织劳动实践活动，让学生体验劳动的价值。
二、工作内容2.1 德育工作2.1.1 思想道德教育组织主题班会，学习社会主义核心价值观。
开展爱国主义教育，如国旗下讲话、红色教育基地参观等。
2.1.2 行为习惯培养制定中队规章制度，规范学生行为。
通过日常行为考核，培养学生良好的行为习惯。
2.2 智育工作2.2.1 学习指导定期与任课老师沟通，了解学生的学习情况。
对学习有困难的学生提供个性化辅导。
2.2.2 创新能力培养鼓励学生参加科技创新竞赛，如机器人大赛、编程比赛等。
组织创新思维训练活动，如头脑风暴、创意工作坊等。
2.3 体育工作2.3.1 体育活动组织组织中队体育比赛，如篮球赛、足球赛等。
定期开展体育锻炼，提高学生的身体素质。
2.3.2 体育精神培养培养学生的团队合作精神和竞争意识。
通过体育活动，教育学生遵守规则、尊重对手。
2.4 美育工作2.4.1 艺术教育组织艺术欣赏活动，如音乐会、画展等。
开展艺术创作活动，如绘画、书法、手工制作等。
2.4.2 审美能力培养通过艺术教育，培养学生的审美观念和审美情趣。
鼓励学生参与艺术比赛，展示自己的艺术才华。
2.5 劳育工作2.5.1 劳动教育组织劳动实践活动，如校园绿化、社区服务等。
教育学生尊重劳动、珍惜劳动成果。
2.5.2 劳动技能培养教授学生基本的劳动技能，如打扫卫生、整理内务等。
小学中队辅导员工作计划
小学中队辅导员工作计划篇一：五年级第二学期中队辅导员工作计划五年级中队辅导员工作计划XX-5016第二学期一、班级概况本班共有35名学生，其中男同学20名，女同学15名；同学们已经过四年的训练，各方面的素质都有了较大的提高。
其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。
但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡。
本班家长多为捕鱼人员，对学生的行为习惯培养、学习管理的意识比较薄弱，家庭教育的方法简单粗暴，要么非打即骂，要么放任自流，对孩子的学习管理束手无策，不能起到较好的辅导和监督作用，家长与学校的配合有一定困难。
针对上述情况，制定中队计划，旨在通过多种渠道，多种形式的活动，创造条件，让学生得到全面的发展，品尝成功的喜悦。
二、指导思想根据学校工作计划，全面贯彻学校德育计划和少先队工作计划，坚持以学校德育特色“五爱”教育为主线，以行为规范养成教育为抓手，引导少年儿童追求真善美，培养正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，根据中队队员的特点，进一步培养队员良好的行为和学习习惯，使中队形成“诚实、团结、向上、创新”的良好班风，使队员们勤奋学习、快乐生活、全面发展。
三、班级奋斗目标：做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。
前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
四、主要工作（一）深入贯彻学校“五爱”教育，开展丰富多彩的班队活动。
以“五爱”教育为主线，注重文明礼仪教育，进一步深化小公民道德建设，结合重大节日等资源，开展礼仪教育等，通过主题教育活动，弘扬民族精神，提高德育实效。
结合学校“五爱”内容，积极参加主题月活动，使学生的个性在活动中得到充分地张扬，能力在活动中得以全面地锻炼。
1、“爱祖国”——民族精神教育月（二月）对学生进行民族精神教育，结合新春龙年，积极参加“中国龙”小故事比赛和“秀出中国龙”绘画大赛（五年级：创意画），让学生在说说想想画画中国吉祥物“龙”的同时，激发爱祖国的情感，体验活动带来的成功与喜悦。
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五年级中队辅导员工作计划
2015-5016第二学期
一、班级概况
本班共有35名学生，其中男同学20名，女同学15名；同学们已经过四年的训练，各方面的素质都有了较大的提高。
其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。
但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡。
本班家长多为捕鱼人员，对学生的行为习惯培养、学习管理的意识比较薄弱，家庭教育的方法简单粗暴，要么非打即骂，要么放任自流，对孩子的学习管理束手无策，不能起到较好的辅导和监督作用，家长与学校的配合有一定困难。
针对上述情况，制定中队计划，旨在通过多种渠道，多种形式的活动，创造条件，让学生得到全面的发展，品尝成功的喜悦。
二、指导思想
根据学校工作计划，全面贯彻学校德育计划和少先队工作计划，坚持以学校德育特色“五爱”教育为主线，以行为规范养成教育为抓手，引导少年儿童追求真善美，培养正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，根据中队队员的特点，进一步培养队员良好的行为和学习习惯，使中队形成“诚实、团结、向上、创新”的良好班风，使队员们勤奋学习、快乐生活、全面发展。
三、班级奋斗目标：
做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。
前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
四、主要工作
（一）深入贯彻学校“五爱”教育，开展丰富多彩的班队活动。
以“五爱”教育为主线，注重文明礼仪教育，进一步深化小公民道德建设，结合重大节日等资源，开展礼仪教育等，通过主题教育活动，弘扬民族精神，提高德育实效。
结合学校“五爱”内容，积极参加主题月活动，使学生的个性在活动中得到充分地张扬，能力在活动中得以全面地锻炼。
1、“爱祖国”——民族精神教育月（二月）
对学生进行民族精神教育，结合新春龙年，积极参加“中国龙”小故事比赛和“秀出中国龙”绘画大赛（五年级：创意画），让学生在说说想想画画中国吉祥物“龙”的同时，激发爱祖国的情感，体验活动带来的成功与喜悦。
2、“爱长辈”——助人为乐奉献月（三月）
①结合“学雷锋日”，积极开展“我为长辈泡杯茶”活动，要求学生通过视频、照片等形式记录为父母、祖辈泡茶、倒水的过程，以实际行动表达自己对长辈的孝敬之情，以此增进亲人间的感情。
②以“三八妇女节”为契机，号召学生为学校的长辈——老师做一件力所能及的事，以此感谢老师的教育之恩。
3、“爱自己”——生命教育宣传月（四月）
加强对学生进行生命教育，引导学生认识生命的可贵，珍惜、尊重、热爱生命，树立正确的人生观和价值观。
结合“爱自己”主题，在“生命教育宣传月”中，引导学生积极参加“我的未来之路”幻想作文大赛，激发学生尊重自我、尊重人生之路的情感，促使学生对自己的未来充满幻想与希望，培养他们为成功而不懈努力的精神。
4、“爱集体”——欢天喜地艺术月（五月）
引导、鼓励学生积极参加“艺术节展示活动”，大胆展示自己的才艺。
5、“爱社区”——创新体验科技月（六月）
以学校科技节活动为载体，组织学生积极参与，激发他们爱科学、学科学的精神。
积极参加“我为社区家园献一计”金点子征集活动，帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯，增强环保意识，为建设美好的社区家园献计献策。
（二）．围绕庆祝建党节，开展“红领巾心向党”主题教育活动
1、开展“红领巾心向党从小学先锋”活动。
以小队为单位，积极参加“三个一”活动：读一本红色少儿读物，每一位队员至少阅读一本读物；巡访一个爱国主义教育基地，了解党带领人民开展革命、建设、改革的历史事件和故事；采访一位身边的党员先锋模范，引导少先队员、儿童团员寻找、发现身边的党员先锋模范，采访他们平凡而感人的事迹，学习他们的优秀品质和模范行为。
2、开展“红领巾心向党红色歌曲伴我成长”活动。
带领少先队员积极唱响红色歌曲，抒发对党、对社会主义祖国的真情实感，使队员了解党带领人民进行革命、建设、改革的奋斗历程，激发他们对党、对社会主义祖国的朴素感情，珍惜今天来之不易的幸福生活。
（三）．加强班队建设，狠抓落实班风建设。
1、加强全班的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
加强行为规
范的养成教育与训练，并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合，从而引导学生做到“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。
2、培养班干部。
加强小干部队伍建设，加强对干部的教育与培养，充分发挥其监督和示范作用，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
加强班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
通过岗位轮换、专人专岗，培养学生的组织管理能力，提高学生的自主能力，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（四）继续加强法制、安全、心理健康教育，综合整治管理。
1、加强法制安全教育。
学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、通过参加法制教育观摩活动，收听法制教育讲座等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，丰富学生的道德体验，在体验中提高道德认识。
3、加强网络道德教育，在中队内倡导学生“绿色”上网，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧游戏厅。
5、加强对学生的心理健康教育，组织学生认真收听红领巾广播心理健康教育讲座。