【幼儿教案】中班体育游戏公开课教案《投篮》
中班体育游戏公开课教案《投篮》2篇
中班体育游戏公开课教案《投篮》 (2) 中班体育游戏公开课教案《投篮》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学生能够正确理解投篮的基本动作要领；2. 学生能够掌握投篮的基本技巧；3. 学生能够在游戏中运用所学的技巧进行投篮。
教学准备：1. 投篮教具（篮球、篮球架等）；2. 游戏道具（成绩记录板、奖励等）；3. 音乐等。
教学过程：一、热身运动（5分钟）通过随机跑步、拉筋等热身活动，使学生的身体充分活动起来。
二、引入新知（5分钟）1. 介绍篮球基本知识，激发学生的兴趣；2. 引导学生回想自己曾经做过的投篮动作，以及曾经接触过的投篮游戏。
三、技术指导（10分钟）针对投篮的基本动作要领进行示范和解说：1. 站姿要稳，双脚分开与肩同宽，手臂弯曲，手掌指向背后；2. 准备投篮时，放松手臂，将球放到上方；3. 弹腕动作，手指指向篮筐，用力推球出手；4. 下落时手臂要保持伸直，手掌向上，手指向篮筐，以避免篮球溜出；5. 小球往较高的篮筐投，大球往地下的篮筐投；6. 强调每个环节的动作细节，给学生提供示范和练习的机会。
四、游戏实践（15分钟）设计几个不同难度的投篮游戏，进行实践操作。
例如：1. 游戏一：基本投篮游戏- 学生分成小组，每个小组在规定时间内进行投篮练习；- 以小组平均命中率作为评判标准，记录下来。
2. 游戏二：穿越障碍投篮- 随机放置障碍物，学生需要穿越障碍物进行投篮练习；- 障碍物可以是绳子、桌椅、洞洞板等，视场地和条件而定。
3. 游戏三：比赛投篮- 设计一些投篮比赛项目，例如连续命中、远距离投篮等；- 鼓励学生积极参与，发挥自己的技巧。
五、总结与评价（5分钟）回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技巧，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的投篮水平。
六、课堂作业（5分钟）鼓励学生在家进行投篮训练，记录自己的练习成果，下一堂课上进行分享。
注：以上只是一个大致的教案框架，具体的教学内容和时间可以根据具体情况进行调整。
《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学
《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学配合游戏情境进行体育教学一、教学内容本次课程主要教授投篮的基本姿势和技巧，以及如何配合游戏情境进行体育教学。
二、教学目标1.教育幼儿们掌握投篮的基本技巧和姿势，能够正确地进行投篮练习。
2.引导幼儿们在游戏情境中进行体育教学，增强游戏的趣味性和互动性。
3.培养幼儿们的体育兴趣和集体意识，增强他们的身体素质和社交能力。
三、教学过程1.游戏环节（1）引子：老师与孩子们打招呼，介绍今天的活动内容——投篮。
（2）热身游戏：带着孩子们进行热身游戏，如：做下蹲运动、做深呼吸、握拳活动等等。
（3）短板球游戏：把孩子们按小组分开，每个小组站在不同的位置，老师站在场地的中心，用一个特制的棒球板传球给小朋友，小朋友需要用球板接住球后，立即朝着目标进行投篮。
哪个小组投篮次数最多，获胜者为胜。
（4）游戏总结：总结短板球游戏。
学生们一定很想知道如何投篮吧，那么，开学教学环节。
2.体育教学环节（1）演示姿势：老师在黑板前演示正确的投篮姿势，如：手臂抬高，手指向上，将目光集中于框框中心等。
（2）技巧讲解：老师讲解投篮的技巧，如：手臂要有力度，手指指向篮筐中心，将球推出去等。
（3）学生练习：将小班分为小组，让队长指导组员练习投篮，老师逐个监督。
每一组可以有三次机会投篮，可以根据得分标准进行PK。
（4）评价环节：看看每一个小朋友投篮是否准确，投篮次数、得分情况。
可以给孩子平时表扬、优秀者在群里大家一起表扬。
四、教学评价本次课程采用了配合游戏情境的体育教学方法，增强了幼儿们的兴趣和学习效果。
通过短板球游戏的方式，孩子们提高了团队和协作能力；在教学环节中，老师通过演示姿势和技巧讲解，引导学生正确的投篮方法，通过小组PK的方式进行练习，充分发挥了小班集体的优势。
通过评价环节，让孩子们对自己的表现有一个清晰的认识，加强了他们的自信和拓展观。
本次课程达到了预设的教学目标，有效地提高了幼儿的身体素质和社交能力，建立了一个健康快乐的身心环境。
《投篮》幼儿园中班体育教案：增强孩子的身体素质
《投篮》幼儿园中班体育教案：增强孩子的身体素质。
一、教学目标以中班幼儿为例，本次投篮教学的具体目标如下：1.掌握基本的投篮技巧，如站姿、手臂的抛球动作和目标的瞄准方式等。
2.提高幼儿的身体协调性和反应能力，培养幼儿的集中注意力和判断力。
3.增强幼儿的身体素质和体能，提高其运动能力和耐力。
4.促进幼儿的团队合作意识和交流能力，增强他们的集体荣誉感与自信心。
二、教学准备在进行教学之前，需要做好以下准备工作：1.确定教学时间和地点，确保教学环境的安全和适宜。
2.准备相关器材，如篮球、篮球架等。
3.为每个幼儿准备好相应的装备，如运动鞋、舒适的运动服等。
4.确定教学内容和课堂活动，准备幼儿需要用到的材料和工具。
三、教学内容1.热身活动在教学开始前，需要对幼儿进行适当的热身活动。
这些活动可以包括跳绳、俯卧撑、慢跑等，以帮助幼儿热身和激活身体。
2.技能讲解在投篮技巧的讲解中，重点是一些基本的投篮动作和可以影响投篮准确性的各种因素，如站姿、手指抱球、用目光锁定目标等。
教师可以用图示和讲解的方式，帮助幼儿更好地理解和掌握这些技能。
另外，还可以组织幼儿同学之间进行互相观察和评价，以此来加深印象和巩固技巧。
3.技能实践在技能讲解后，需要让幼儿进行实践训练。
对幼儿进行短暂的示范，让他们了解正确的动作。
逐渐引导幼儿进行实践练习，从简单到复杂，逐渐提高难度。
组织幼儿进行集体实践，通过团队协作，来提高幼儿的合作意识和交流能力。
4.结语与总结在教学结束后，需要对幼儿进行总结并给予指导。
可以通过自我评价、互评、教师批评和示范等方式，来帮助幼儿重新审视和巩固所学的知识和技能。
同时，教师也需要给予鼓励，并与家长进行积极交流，以帮助幼儿更好地掌握投篮技能。
四、教学效果通过掌握投篮技巧的教学，可以有效地提高幼儿的运动能力和身体素质。
在认知方面，通过掌握基本技能和实践应用，可以增强幼儿的集中注意力和记忆能力。
在身体素质方面，投篮运动能够提高幼儿的反应能力和协调性，并增强幼儿的体能和耐力。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思一、教学目标1、学问目标：a. 球类的基本认知：形状、颜色、大小、材质等；b. 投篮的基本技术动作；c. 球类的基本运动规定。
2、本领目标：a. 培育幼儿的协调本领，加强其心肺功能；b. 提高幼儿的投篮技能水平；c. 培育幼儿的运动意识和竞技意识。
3、情感目标：a. 培育比赛精神，促进幼儿团结协作；b. 培育勇于挑战自我，乐于接受挑战的积极心态；c. 培育珍视身体健康的好习惯。
二、教学重点与难点1、教学重点：a. 投篮的基本技术动作；b. 正确理解投篮的技巧和方法，提高对球类的认知。
2、教学难点：a. 老师如何引导幼儿参加活动，使其更有效的面对技巧动作；b. 幼儿在加强技巧动作的同时把握运动规定。
三、教学准备1、教具准备：球、筐、室内场地。
2、资料准备：篮球规定介绍、教案布置。
四、教学过程1、导入（5分钟）（1）引导幼儿在球场上走一圈，了解操场环境，游戏区域；（2）介绍篮球的基本规定，如：比赛持续时间、人数、进球得分等。
（3）简单普及篮球的历史和文化学问，引导幼儿爱好篮球运动。
2、讲解（15分钟）（1）介绍投篮技巧：a. 双手握球，手指分开；b. 双脚分开，两肩的宽度，身体略向前倾；c. 右手稳定球，左手支撑球，进行投篮动作；d. 抬手投篮，气力适中，球进篮筐。
（2）引导幼儿进行准备活动，练习动作，了解投篮技巧。
3、示范（10分钟）（1）示范正面投篮、侧面投篮等基本动作。
（2）针对幼儿不同水平设计不同的示范，让幼儿更加简单汲取。
4、实践（30分钟）老师统一分班，每班比赛前进行暖场活动，热身准备。
在比赛中，老师引导幼儿投篮位置和力度，对运动过程中显现的问题进行适时矫正和引导，以提高幼儿的投篮技巧。
5、总结（5 分钟）向全园幼儿宣布本次活动的成果和获奖者，还可以布置最佳投篮手和最佳裁判员的评比。
同时，针对幼儿在活动中显现的问题进行总结，引导幼儿探究规律，提高幼儿自我解决问题的本领。
中班体育教案《投篮游戏》
中班体育教案《投篮游戏》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本技巧和规则，知道投篮游戏的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和投篮技巧，提高他们的运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，激发他们对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 投篮基本技巧：投篮时的手势、投篮的角度和力度。
2. 投篮游戏规则：如何在游戏中遵守规则，公平竞争。
3. 团队合作：如何在投篮游戏中与他人合作，共同完成任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握投篮的基本技巧和游戏规则，培养团队合作精神。
2. 教学难点：投篮时的手势、角度和力度的掌握，以及在游戏中的团队合作。
四、教学准备：1. 物质准备：篮球场、篮球、投篮架、标志物等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球运动经验。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球运动热身，如运球、传球等。
2. 投篮基本技巧学习（10分钟）：a. 讲解投篮时的手势、角度和力度。
b. 示范投篮动作，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行投篮练习，教师个别指导。
3. 投篮游戏规则学习（5分钟）：a. 讲解投篮游戏的规则。
b. 示范游戏过程，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行游戏，教师个别指导。
4. 团队合作训练（10分钟）：a. 讲解团队合作的重要性。
b. 示范团队合作投篮过程，让幼儿跟随练习。
c. 分组进行团队合作投篮练习，教师个别指导。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行投篮练习，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在投篮游戏过程中的技能掌握和团队合作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 成果评价：通过投篮比赛，评选出投篮最准的幼儿，给予表扬和奖励。
七、教学拓展：1. 组织篮球运动会，让幼儿在更大的舞台上展示所学技能。
2. 邀请家长观看幼儿的篮球表演，增进家长对篮球运动的了解和支持。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在投篮游戏过程中的表现，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。
中班体育投篮教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本技巧和规则，知道投篮是篮球运动的基本动作之一。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够正确地投篮，提高投篮的准确性和力度。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握投篮的基本动作和技巧。
难点：提高投篮的准确性和力度。
三、教学准备：1. 物质准备：篮球场一个，篮球若干个，投篮架若干个。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球运动经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、传球等，活动全身关节，提高身体灵活性。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）讲解投篮的基本动作：站立、投篮手法、力量控制等。
（2）示范投篮动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（3）分组进行投篮练习，教师巡回指导。
3. 实践应用（10分钟）：（1）组织幼儿进行投篮比赛，设置一定难度的投篮目标，鼓励幼儿挑战。
（2）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等，缓解肌肉紧张。
五、教学反思：1. 总结本次教学活动中幼儿的表现，表扬优秀幼儿，鼓励进步幼儿。
2. 针对教学过程中出现的问题，思考改进措施，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿的身心发展，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的实际情况。
六、教学评价：1. 评价幼儿投篮动作的准确性、力度和投篮姿势。
2. 观察幼儿在实践应用中的表现，如投篮比赛中的团队协作、竞争意识等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织篮球亲子活动，让家长参与，增进亲子关系。
2. 开展篮球主题班会，让幼儿分享篮球知识，提高团队协作能力。
3. 举办篮球运动会，激发幼儿对篮球运动的热爱。
八、教学注意事项：1. 确保篮球场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的身体状况，适时调整运动强度。
九、教学计划：第一周：学习投篮基本动作和技巧。
幼儿园中班体育教案《投篮》含反思
幼儿园中班体育教案《投篮》含反思教案背景本次体育课是幼儿园中班的一节体育课，班级有30名学生，课程时间为40分钟。
这节课的主题是“投篮”，教师希望通过活动让孩子们增强手眼协调能力，锻炼他们的身体素质。
本次课程使用的主要道具是篮球。
教学目标1.增强孩子们的手眼协调能力；2.培养孩子们的投篮技能；3.让孩子们感受到运动的乐趣。
教学内容1.热身：慢跑、跳绳、踢毽子等；2.技能演示：教师示范篮球投篮方法；3.分组练习：将学生分成若干小组进行练习；4.游戏练习：进行篮球投篮游戏；5.结束活动：集体合影。
教学流程第一步：热身教师带领孩子们进行慢跑、跳绳、踢毽子等活动，预热身体，准备进行下一步的投篮技术学习。
第二步：技能演示教师向孩子们示范正确的篮球投篮方法，包括站姿、手臂抬起、出手方向等。
要求孩子们认真观察、模仿，达到理解动作的目的。
第三步：分组练习将孩子们分成若干个小组，每个小组安排一个篮球，让孩子们自由地进行练习。
教师要注意观察学生的动态，及时指导和纠正动作不规范的同学。
第四步：游戏练习安排篮球投篮游戏，将孩子们分成两个队，进行比赛。
游戏规则为：每个队派出一名队员进行投篮，投中则得分，不中则下一个队员投篮，比赛时间为10分钟，计算比分。
第五步：结束活动结束活动前，让孩子们进行集体合影，留下美好回忆。
反思本次课程在教学目标和教学内容设计上都具有一定的针对性和适度性，但还需要注意以下几点：1.学生的体能水平和体育素质各不相同，需要安排不同难度的投篮练习；2.教学时间较短，建议增加课堂互动，激发学生参与热情；3.小组练习应按照学生的水平分组，避免同一组内的水平参差不齐；4.游戏练习应注重师生互动及互动细节，营造活跃氛围。
通过反思和总结，可以不断改进教育教学实践，提高教学效果。
《投篮》幼儿园中班体育教案增强孩子的身体素质
《投篮》幼儿园中班体育教案增强孩子的身体素质一、教学目标1.了解投篮的基本动作要领；2.培养幼儿的运动技能和运动能力；3.增强幼儿的协调性和灵活性；4.培养幼儿的团队合作意识；5.提高幼儿的自信心和勇气。
二、教学重点1.掌握投篮的基本姿势和动作；2.培养幼儿的投篮技能；3.激发幼儿的运动兴趣。
三、教学准备1.投篮篮球；2.篮球架；3.音乐设备。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆臂等，为后面的运动做好准备。
2.基本动作演示（10分钟）教师向幼儿展示正确的投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球方式、起跳动作等，并进行逐步解释和示范。
3.分组练习（15分钟）将幼儿分成小组进行练习，每个小组由3-4名幼儿组成。
让幼儿相互观摩、互相指导，鼓励他们在练习中相互合作。
4.比赛活动（20分钟）在篮球架上设置不同的投篮距离，并进行比赛活动。
每个小组轮流进行投篮，看哪个小组能投进最多篮球。
5.集体总结（10分钟）通过观摩视频等形式，让幼儿看一些优秀篮球运动员的投篮技术，引导幼儿总结今天的学习经验和技巧，鼓励幼儿分享自己的体会和感受。
6.课程结束（5分钟）对幼儿进行简单的放松伸展活动，让幼儿缓解疲劳，结束课程。
五、教学反思通过本次课程的教学，幼儿能够掌握投篮的基本动作要领，同时也培养了幼儿的运动技能和团队合作意识。
在后续的教学中，可以结合不同的游戏和活动，进一步巩固幼儿的投篮技能，提高他们的体能水平和整体素质。
同时，也要注重引导幼儿养成良好的运动习惯，让他们在快乐的运动中健康成长。
中班体能活动教案及反思：投篮游戏
中班体能活动教案及反思：投篮游戏教案：投篮游戏1. 目标：提高中班儿童的手眼协调能力和投掷精度。
2. 材料：篮球或者塑料球，篮筐或者容器。
3. 活动步骤：a. 找到一个开放的空间，将篮球或者塑料球和篮筐或者容器放置在相对较远的位置。
b. 将中班儿童分成小组，每个小组有一个篮球和一个篮筐或者容器。
c. 解释游戏规则：每个小组轮流站在指定的位置，尝试将球投进篮筐或者容器中。
每个小组的成员依次投掷，直到所有成员都投掷完毕。
可以设定一定的投掷次数或时间限制。
计分时，每个球进筐得一分。
d. 让每个小组依次进行投掷。
e. 游戏结束后，计算每个小组的得分，可以给予获胜的小组奖励或表扬。
4. 反思：a. 这个活动能够有效地锻炼儿童的手眼协调能力和投掷精度。
通过游戏形式，让儿童在愉快的氛围中学习和练习投篮技巧。
b. 在活动开始前，需要确保儿童对投掷动作和篮球规则有一定的了解。
可以进行简单的示范和解释，以确保儿童能够正确地进行投掷。
c. 活动中，需要保持团队合作和公平竞争的精神。
可以鼓励儿童互相加油和分享技巧。
d. 对于一些年龄较小或者技巧还不熟练的儿童，可以提供更多的支持和指导，让他们能够逐渐提高。
e. 活动结束后，可以进行简短的反思，让儿童分享他们的感受和收获。
可以鼓励他们思考如何改进投篮技巧和提高分数。
f. 在进行活动时，需要确保场地的安全性。
避免儿童发生意外。
g. 需要提前准备足够的篮球和篮筐或者容器，以确保每个小组都能够顺利进行投掷。
以上就是中班投篮游戏的教案及反思。
希望对您有所帮助！。
《投篮》幼儿园中班体育教案：在游戏中培养幼儿的运动技能
《投篮》幼儿园中班体育教案：在游戏中培养幼儿的运动技能。
一、教学目标1、培养幼儿对体育的兴趣，将体育融入到他们的日常生活中；2、发展幼儿的身体各方面协调能力，提高反应速度；3、学习基本的投篮技巧，提高命中率；4、提高幼儿的团队协作能力。
二、教学准备1、场地：幼儿园的操场或者室内体育馆；2、器材：足球、篮球、塑料桶、标识球等；3、安全防护：保护垫、头盔等安全性防护器具；4、教案：包括授课的步骤、重点强调的技巧及知识点等。
三、教学内容本次教学内容为投篮游戏，一共有三个阶段。
第一阶段：简单投篮练习为了让幼儿们熟悉篮球和投篮动作，教师首先会介绍篮球的规则和规格，并让幼儿模仿老师身体的姿势。
接着将篮球放在投篮线外5米以外，教师示范投篮动作，让他们依次上前试投篮球，每个孩子均需尝试三次。
当然，老师需要及时给予批评和表扬，让他们受到激励。
第二阶段：双人配合投篮阶段在幼儿逐渐熟悉技巧之后，老师会将幼儿分为两人一组，小组内配对，来进行推杆配合投篮。
教师准备一个篮筐和一个篮球，每个小组则分别发放同一种颜色的塑料球，将其放在离篮筐通常射程内适当的位置。
现在，任务来了！孩子们要按着配对的塑料球颜色靠近球，将球扔进篮筐，一组中要求你们同时进行两次投球。
完成了第一组，让孩子们换另一组，进行下一轮的训练。
通过这样的练习，会让幼儿们懂得合作，从而提高他们的团队协作能力。
第三阶段：创造性投篮最后一个阶段是运用投篮技巧进行创造性游戏。
将篮球放在篮筐旁边，老师许诺说：“你们可以像小鸟飞翔，如一射箭般的射击，如一名伟大的篮球手。
”幼儿们被释放了，你可以让他们射击室内或室外的桶，让他们感到自由自在，让他们通过不一样的方式提高自己的得分，创造属于他们的投篮游戏。
此种教学方式可以让幼儿们认为体育并不只是一样单一的学科，也可以展开出广阔无垠的想象力，从而激发出他们的热情。
四、教学反思1、在游戏中寻找乐趣将体育变成游戏的方式，已经成为了幼儿体育教育中一个重要的方法，也是低年级教学活动的重要内容。
幼儿园中班体育教案《投篮》
幼儿园中班体育教案《投篮》引言幼儿园是孩子学习成长的重要阶段，体育教育对幼儿成长有着十分重要的影响。
体育教学不仅可以促进幼儿的身体素质提升，还能培养幼儿的团队协作精神、培养勇敢的精神等。
本文将介绍一篇适用于幼儿园中班的体育教案–《投篮》。
教学目标1.学会投篮的基本动作和技巧2.培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在小组合作中体验成功和失败的情感体验。
3.提高幼儿孩子的反应能力和手眼协调能力，培养幼儿勇敢尝试、表现自己的能力教学准备•篮球•篮球架•场地爱心粘贴图案或者地膜制作的篮球场地（防止孩子受伤）•棉被等放置在篮球场地附近（做准备，防止孩子摔倒受伤）教学内容开始课程1.站立投篮首先，老师需要把篮球架调整到适合中班幼儿的高度，让孩子依次站在架下，倾听老师的指令和注意事项。
然后，老师介绍投篮的基本姿势和动作，如下: •保持双腿分开与肩同宽；•球员的的头应该朝着篮筐；•两手持球，肘部弯曲，球在胸前；•两手打开，手臂伸展到头的正前方，目光跟随篮球望向篮筐；•向上抛球，弯曲肘部，手指弯曲，手掌将篮球抛向篮筐；•落地时，两脚着地，身体稳定。
练习方式: 将身体重心向前倾，拉手向后，上身保持平衡后挥球至近距离轻轻投篮，最后向远处投篮。
老师需要帮助幼儿校准投篮目标，引导幼儿调整自己施展动作。
2.移动投篮在站立动作基础上，老师将移动篮板到其他位置，让幼儿通过走、跑、跳等方式前往篮板，进行投篮。
该练习有助于提高幼儿的协调能力、反应能力和全身协调能力，同时也可以拓展孩子的创造性方向。
3.小组合作老师将幼儿分为小组，并要求小组协商好一定数量的投篮次数，如20次或30次等。
小组需要协调内部合作，一人投篮，其他人接球，根据每位队员的特点和能力，合理分配任务，不断完善自己和队友的投篮技巧和协作能力。
同时，老师还需要引导小组学会交流和互相帮助，感受小组合作的成功和休戚相关。
课程总结在本节课的结束阶段，老师应该引导孩子们总结收获和反思。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.学习投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
二、教学内容1.投篮基本动作的学习与实践。
2.投篮游戏的开展与比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：投篮基本动作的掌握，团队合作精神的培养。
2.教学难点：投篮技巧的提高，规则意识的建立。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。
2.基本动作学习（1）教师示范投篮的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习投篮动作，注意动作的准确性。
（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
3.实践练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮球。
（2）幼儿在规定区域内进行投篮练习，教师巡回指导。
（3）教师鼓励幼儿互相交流心得，共同进步。
4.投篮游戏（1）教师介绍投篮游戏的规则，如：每人投三次，投中次数最多的小组获胜。
（2）幼儿分成小组，进行投篮比赛。
（3）教师担任裁判，记录各小组的得分。
（4）比赛结束后，教师宣布获胜小组，颁发奖品。
（2）教师针对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课幼儿对投篮动作的掌握程度较高，但在投篮技巧方面仍有待提高。
2.幼儿在团队合作方面表现较好，但部分幼儿在比赛中过于紧张，影响了发挥。
3.教师在教学中应注重个体差异，关注每一个幼儿的成长。
4.在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，提高幼儿的自信心和积极性。
六、教学延伸1.开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能进行投篮练习。
2.组织幼儿参加校外的篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
3.结合其他体育项目，如足球、乒乓球等，培养幼儿的多元运动能力。
重难点补充：1.教学重点：投篮基本动作的掌握：教师：小朋友们，你们知道投篮时手要怎么摆吗？对，就像这样，一只手放在球的下面，另一只手轻轻放在球的旁边，然后投篮的时候，手臂要伸直，手腕轻轻一甩，就像这样投出去。
投篮教案中班市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
投篮教案中班一、教学目标：1. 让幼儿了解投篮的基本概念和技巧，并能够正确理解和执行。
2. 培养幼儿的体能和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 投篮场地：室内或室外均可，确保安全。
2. 投篮工具：投篮篮球、投篮架、绳子或标记物等。
3. 辅助教具：图片、模型、实物球等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师可以通过简单的问答或唤名的方式，了解幼儿对投篮的理解和认识程度，并引入今天的主题：“投篮”。
2. 新知传授（10分钟）：（1）教师通过图片、模型或实物球等辅助教具，向幼儿介绍投篮的基本概念和技巧，如持球的姿势、投球的动作等。
（2）教师让幼儿模仿自己的动作，跟随教师一起做简单的投球动作，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 操作示范（15分钟）：（1）教师向幼儿展示正确的投球动作和技巧，如目标准确度、投篮力度等。
（2）教师将投篮篮球和投篮架设置在合适的位置，并向幼儿演示如何进行投篮练习。
4. 分组练习（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
教师指导小组进行投篮练习，每名幼儿依次进行投篮动作，其他幼儿观察和评价。
鼓励幼儿互相帮助和鼓励，促进团队协作和竞争。
5. 游戏活动（15分钟）：教师设计一些和投篮相关的游戏，如投篮比赛、投篮目标游戏等，让幼儿在游戏中巩固和运用所学的投篮技巧。
游戏活动过程中，教师要时刻监督和指导幼儿，确保他们的投球动作正确。
6. 总结（5分钟）：教师和幼儿一起总结今天学到的内容，回顾投篮的基本概念和技巧，并鼓励幼儿继续 practice来提高技能。
四、课后延伸活动：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家进行简单的投篮练习，并和家人分享自己学到的投篮技巧。
2. 参观：组织幼儿参观篮球场馆或篮球比赛，让幼儿亲身感受篮球的魅力。
3. 比赛：举办校园篮球比赛，让幼儿运用所学的投篮技巧进行竞赛，增加他们的实践经验和竞争意识。
五、教学反思：1. 教学过程中要注意幼儿的安全，确保场地和教具的安全可靠。
中班体育教案《投篮》3篇
中班体育教案《投篮》中班体育教案《投篮》精选3篇（一）中班体育教案《投篮》教学目标：1. 培养幼儿对投篮这项运动的兴趣。
2. 提高幼儿的投篮准确度和力量控制能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 篮球和投篮板。
2. 小球或轻球。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：教师向幼儿们介绍篮球和投篮板，解释投篮的基本规则和目的。
提问引导幼儿们思考，如“你们知道怎样才能将球投进篮筐里吗？”“投篮时需要注意些什么？”等。
2. 示范（5分钟）：教师向幼儿们展示正确的投篮动作，重点注重手部的力量控制和目标的准确性。
在示范时，教师可以用手模拟投篮动作，并用篮球和投篮板进行实际示范。
3. 练习（10分钟）：把幼儿分成小组，每组4-5人。
每组提供一个篮球和一个投篮板。
给每个幼儿适量的时间来练习投篮，教师可以在一旁给予指导和鼓励。
4. 比赛（10分钟）：将小组分成两队，进行队内比赛。
每队轮流进行投篮，尽量将球投进篮筐。
比赛结束后，教师可以给获胜队伍颁发奖状或奖品。
5. 总结（5分钟）：教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容和经历，强调投篮的重要性和技巧，并鼓励幼儿们继续努力提高自己的投篮能力。
扩展活动：1. 练习不同的投篮动作，如篮下、中距离和三分线外的投篮。
2. 修改比赛规则，增加难度和竞争性，如增加投篮的距离和时间限制等。
3. 组织其他篮球相关的游戏和活动，如运球、传球和篮板球等，以进一步加深幼儿对篮球运动的理解和兴趣。
教学提示：1. 教师应引导幼儿正确使用篮球和投篮板，并注意幼儿的安全。
2. 鼓励幼儿尝试不同的投篮动作和技巧，并尽量提供个体化的指导和帮助。
3. 在比赛过程中，教师应注重公平竞争和团队合作的原则，鼓励互相支持和鼓励。
4. 尽量提供多样化的活动环境和器材，以激发幼儿对投篮的兴趣和参与度。
中班体育教案《投篮》精选3篇（二）中班体育教案《有趣的抛接球》一、教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 学会正确地进行抛接球的动作。
中班幼儿篮球游戏教案5篇
中班幼儿篮球游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《投篮》幼儿园中班体育教案：大力推动幼儿体育教育
《投篮》幼儿园中班体育教案：大力推动幼儿体育教育。
一、强化幼儿园中班体育教育的认识幼儿身体是神经系统、肌肉关节、感官感觉和心理之间复杂相互作用的产物，而幼儿园中班正是幼儿身体素质提高的重要时期。
因此，幼儿园中班体育教育不仅关乎幼儿的身体健康，还关系到幼儿的全面发展。
教师们应当正确认识到这一点，把体育教育放在重要位置。
《投篮》是一项能够锻炼幼儿肌肉力量和手眼协调的体育运动。
在课程设计时，我们可以根据幼儿的身体特点，适当调整篮球的高度和大小，让幼儿能够更加轻松、愉快地进行投篮练习。
在教育教学过程中，我建议教师要把幼儿的兴趣作为出发点，通过游戏化的形式，让幼儿在轻松的氛围中体验到成功的喜悦，进而培养他们的意志品质，鼓励他们勇于试、勇挑重担。
二、合理规划课程内容，注重培养幼儿的体育兴趣幼儿对于新鲜事物的好奇心和求知欲非常强烈，如果一个动作重复多次，很容易让幼儿感到枯燥乏味。
因此，《投篮》课程的设计要合理规划内容，注重培养幼儿的体育兴趣。
要从幼儿的心理特点出发，制定多样化的运动方式，引导幼儿自主探究。
可以通过创设多种难度级别的运动项目，如单手投、双手仰投、跳投等，让幼儿在学会基础投篮技巧的基础上，逐步提高自己的技能水平。
同时，还可以加入一些趣味性强、富有挑战性的小游戏，如“灌篮高手”、“节奏滑梯”等，让幼儿在兴趣的推动下，大胆尝试、勇于挑战。
这样，就可以从根本上提高幼儿对《投篮》运动的兴趣和热情。
三、运用有效的教育手段，完善幼儿园中班体育教育为了更好地推动幼儿园中班体育教育，我们还需要运用有效的教育手段，实现课程效果的最大化。
要建立良好的教学环境。
幼儿教学场所应该选择宽敞、明亮、通风等条件良好的教室或操场。
为了保证幼儿的安全，教学场地内应该设置相应的护墙和安全区域。
要注意教学方法与手段的选择。
对于幼儿来说，有亲身体验的教学方法最为有效。
因此，我们可以采用示范教学法，让教师或先进的幼儿来作为示范，带领幼儿完成对应的投篮动作。
幼儿园中班体育教案《投篮》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园中班体育教案《投篮》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园中班体育教案《投篮》及教学反思中班体育教案《投篮》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣，学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《投篮》含反思教案吧。
活动目标1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备1.小篮球人手1个。
2.高低不同的篮球架。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程1.热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
2.学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
3.学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：8指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
4.投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。
中班体育教案《投篮》
学生了解了篮球比赛的基本规则和安全注意事项，增强了运动中的 自我保护意识。
学生在家自主练习建议
基础练习
建议学生在家中进行无 球练习，模拟投篮动作 ，加强肌肉记忆。
有球练习
在有条件的家庭，可引 导学生进行有球练习， 使用合适大小的篮球进 行投篮训练。
观察与反思
鼓励学生观看篮球比赛 或教学视频，观察专业 球员的投篮技巧，并对 比自身动作进行反思和 调整。
俯卧撑
俯卧撑是一种简单有效 的上肢力量训练方法， 可以提升上肢和胸部的 力量。
仰卧起坐
仰卧起坐主要锻炼腹部 肌肉群，对于提高身体 的稳定性和平衡性有帮 助。
深蹲
深蹲是一种全身性的力 量训练方法，可以提升 下肢力量和身体的稳定 性。
举哑铃
使用哑铃进行各种上肢 和肩部的力量训练，可 以增强投篮所需的力量 。
基本运动技能训练
平衡能力
力量素质
通过走平衡木、单脚站立等活动，训 练幼儿的平衡能力，提高他们的身体 稳定性。
引导幼儿进行俯卧撑、仰卧起坐等力 量练习，增强他们的上肢和核心力量 。
协调能力
组织幼儿进行跳绳、拍球等活动，锻 炼他们的手眼协调能力和身体协调性 。
投篮动作分解与示范
持球姿势
讲解并示范正确的持球姿势，包 括双手握球的位置和力度，确保
投篮技巧指导
1.B 教授幼儿正确的投篮姿势、力度和角度，
提高其投篮命中率。
实战演练
1.C 组织幼儿进行实战演练，模拟比赛场景进行 投篮练习，让幼儿在实战中掌握投篮技巧。
反思与总结
1.D 在演练结束后，引导幼儿进行反思和总结，
找出自身在投篮方面的不足并加以改进。
04 力量素质提升训练
《投篮》幼儿园中班体育教案：激发孩子的运动兴趣
《投篮》幼儿园中班体育教案：激发孩子的运动兴趣。
一、教学目的1.激发孩子的运动兴趣，培养体育兴趣和爱好。
2.提高孩子的手眼协调能力，增强孩子的身体素质。
3.培养孩子的团队合作意识，促进他们的社交能力。
4.提高孩子的思维水平，发展他们的智力潜能。
二、教学内容1.活动准备：1.1.为每个孩子准备一把小篮球。
1.2.标出一个投篮区和一个接球区，可以用铅笔画在室内地面或用彩色胶带标在室外地面上。
1.3.准备音乐。
2.活动过程：2.1.分组游戏：将孩子们随机分成几组，每组足够小，保证每个孩子都有参与的机会。
教师可以为每组分配一个颜色或一个形状的标志，以便更好地区分。
游戏开始前，为孩子们简单介绍规则：每组的孩子们在指定区域内互相传递篮球，接到篮球的孩子要向接球区跑去，用两手投篮。
如果篮球投进，则得到1分，未投进则得0分。
每过一定时间，教师宣布时间结束，统计分数，得分最高的组胜出。
2.2.自由投篮：孩子们可以自由在指定区域内进行投篮练习，尽情发挥，尽量多投射和进球。
2.3.合作游戏：每组孩子围成一圈，接力投篮。
每个孩子将篮球传递给下一个人，直到投球成功为止。
所有孩子都必须尝试投篮，完成后，最快完成的组胜出。
2.4.比赛：为每组孩子分别安排一个时间，让他们参加比赛。
每个组都有机会在规定时间内得到最多的分数，最后通过比赛的结果来评选最佳的年龄组。
三、教学方法1.游戏制度方法，以游戏为主体，增加趣味性。
2.教育游戏法，介绍舒适、愉悦和愉悅的大环境。
3.多参与互动法，让孩子自由探索、互动合作。
四、教材评估1.检查孩子参与游戏的积极性和投篮技巧。
2.孩子表现的活跃度、互动合作的能力和对游戏规则的理解程度。
五、教学要求1.投篮动作正确。
2.注意防护，让孩子们学会保护自己和他人的安全。
3.激发孩子的兴趣，营造积极愉悦的氛围。
4.设计多样化的教学活动，传授投篮技巧并提高命中率。
六、教学后记通过《投篮》这一体育教案的演练，孩子们在欣赏和鼓励中锻炼了手眼协调能力、身体协调能力和团队合作精神。
投篮教案幼儿园中班
投篮教案幼儿园中班一、教学目标1.培养幼儿对于投篮的兴趣和热爱，通过投篮活动锻炼幼儿的身体素质；2.培养幼儿的观察力、判断力、想象力和反应力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.提高幼儿自信心和社交能力。
二、教学内容1.投篮基本动作: 站立姿势、持球姿势、投篮姿势和射击力量掌握等。
2.上篮基本动作: 冲刺、节奏、步伐和巧妙绕过对方防守等。
3.投篮训练: 分类投篮、比赛投篮、静止投篮、移动投篮。
三、教学重点和难点1.教学重点: 投篮和上篮基本动作的掌握和训练；2.教学难点: 上篮和投篮基本动作的细节技巧，身体控制和方向的改变。
四、教学方法1.教师示范法: 教师模拟推进动作表演，并向幼儿详细介绍每个环节的关键点；2.观察法: 配合使用视频录像等工具，参考职业篮球运动员的动作模仿；3.组织比赛: 通过动手实践、比赛等方式提高幼儿兴趣，调动积极性。
五、教学步骤第一步：介绍基本动作教师通过图片、视频等教具展示篮球运动员的投篮技巧和上篮动作，让幼儿初步认识基本动作。
第二步：模仿基本动作教师在幼儿面前展示基本动作，让幼儿观察记忆，并跟随教师逐步模仿掌握。
第三步：练习基本动作教师配合抛球、接球等操作，组织幼儿练习基本动作。
第四步：比赛活动教师组织幼儿开展分类投篮、比赛投篮、静止投篮、移动投篮等各项活动，并给予及时的指导和反馈。
六、教学评估教师观察幼儿投篮和上篮的动作，并针对幼儿的表现给予具体的评价和意见。
如：姿势、射门的正确性、稳定性和力量等。
七、教学注意事项1.准备完备：篮球、球网、标志杆等设备齐备。
为幼儿做好安全防护措施，如戴手套、穿合适的鞋子等。
2.课程设计：课程策划要合乎幼儿年龄，难度适中，动作简单易学，提供多样化的训练方式。
八、教学延伸1.加强体育锻炼：让幼儿建立锻炼习惯，加强身体素质；2.合理饮食：教会幼儿合理饮食，保证身体健康；3.培养好习惯：让幼儿克服犯困、拖延时间等不良习惯，increasingtheir efficiency和学习成果。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】中班体育游戏公开课教案《投篮》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，(屈老师 )提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。