可再生资源的利用与保护ppt课件
可再生资源的合理利用和保护
水价(元/吨) 0.2 1.5 14
有效利用率(%) 33 52 87
A.东京的水资源非常紧缺
B.我国水资源污染程度低于日本 C.我国水资源比日本更丰富
D.日本的节水技术与意识强于我国
点拨:日本属于海洋性季风气候,降水量多,水资 源丰富,但水价高于我国,其目的是通过提高水价来增强 人们的节水意识。
知识点二 土地资源的合理利用与保护 1.我国耕地资源的现状及解决措施
废水处理再利用
提高水资源的重复利用率
海水淡化
解决沿海城市淡水不足
人工降雨
增加降水量
农业
改进灌溉技术 降低灌水定额
节流
提高用水效率
工业
提高水的重复利用率
实行污水资源化
2.中国解决水资源问题的主要措施
21 世纪中叶,我国人口将达到 16 亿,那时人均资源量将降 低到 1 700 立方米的缺水警戒线以下,形势更趋严峻。解决我国 水资源问题,逐步达到水资源供需平衡的目标,还需采取更有 力的措施,主要包括:
(3)防治土壤侵蚀的措施:生物措施、工程措施、农牧业措 施。
知识点一 水资源的合理利用与保护
1.世界淡水紧缺解决对策 (1)世界淡水紧缺原因:世界人口增长、经济发展,对水的 需求量不断增加。
(2)解决对策
措施
目的
修筑水库
调节水资源的季节分配
开渠引水
解决水资源空间分布不均
合理开发与提取地下
开源
水
防止过度开采地下水造成地表下陷
(2)可调节河流径流量季节变化以降低洪涝灾害发生的措施 还有( )
①植树造林 ②人工降雨 ③疏浚河道 ④退耕还湖 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【名师点拨】第(1)题,读图可知,修建水库的主要目的是 调节水资源的季节分配,减少旱涝灾害的发生。第(2)题,该河 流径流量的季节变化:夏秋多,冬春少。降低河流洪涝灾害发 生的主要措施有:修筑水库;进行生态环境建设,如在河流中 上游植树造林,退耕还湖、还林等。
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发冶电炼
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利用气候资源
光照时间长,降 水少,有利于糖 份的积累,葡萄 自然就很甜啦!
新疆的甜葡萄
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小游戏:
每组选出两名学生。一人面对黑板,一人背对 黑板,要求面对黑板的同学用口头或肢体语言描
述该词的含义,可以从用途、使用范围、对人 类生产生活的作用等方面阐述,但不能说出该
词中的字或汉译英,背对黑板的同学猜出该词。 每一组限时1分钟,超过时间或游戏中违反规则 的不给分。
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自然资源的利用和保护
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你知道的自然资源有哪些?
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利用水能资源
发电
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利用土地资源
耕放地牧
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利用森林资源
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木纸材张
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第六组 《自然资源的利用和保护》PPT-完美版 •••湖海地瀑冰河泊 洋下布川水水
第八章 自然资源的利用与保护ppt课件
.
总结
资源是在一定历史条件下能被人类开发利用以提 高自己福利水平或生存能力的、具有某种稀缺性的、 受社会约束的各种环境要素或事物的总称。
资源的根本性质是社会化的效用性和对于人类的 相对稀缺性,而两者均依人类的需要而成立,从而构 成人口与资源这一对地理学的重要范畴。
海南乐东腰果林
.海南亚Biblioteka 湾海滨自然资源的分类(3)
可再生资源指不会因使用而发生数量上的减少的资源,如太
阳辐射、风、水力、潮汐等。
可更新资源指在较短时间内即可再生,或是可以循环使用的
资源。多数情况下指生物资源,在一定的条件下在较短时间内可
以繁殖更新从而保持资源数量的不减少。
不可再生资源指在人类历史时期,用完了就不能再生的资源。
年森林总面积达3.3亿公顷,2000年森林总面积3.11亿公顷,10
年间年均减少190万公顷。
东南亚拥有世界热带森林的10%。1990年森林面积为2.35亿
公顷,2000年森林面积为2.12亿公顷,10年间年均减少面积233
万公顷。与世界其它地区相比,该地区的森林资源消失速度更
快。
.
6、人文地理学的资源观
.
目前,在“资源”这一概念的解释和使用上, 大体存在以下几种情况:
(1)把资源当作广义的资源。 (2)把资源当作自然资源的代名词。 (3)把资源当作生产资源。 (4)把资源等同于产品即原料。
.
正确理解资源含义
资源必须具有社会性开发利用价值, 即具有社会化的效用性。
资源具有相对稀缺性。 资源是个历史的范畴,又是社会的
第一节 人文地理学的自然资源观 第二节 世界资源问题 第一第节三人节文自地然理资学源的的自永然续资利源用观 第二节 世界资源问题 第三节 自然资源的永续利用
可再生资源的利用和保护
可再生资源的利用和保护简介可再生资源是指在自然界中能够自我再生的资源,例如太阳能、风能、水能等。
与非可再生资源相比,可再生资源具有持续性和环境友好性的优势。
因此,对于可再生资源的利用和保护,不仅可以满足人类的能源需求,还能够减少对环境的污染和生态系统的破坏。
本文将探讨可再生资源的利用方式、保护措施以及未来的发展方向。
可再生资源的利用方式太阳能太阳能是最为广泛利用的可再生资源之一。
太阳能的利用方式多种多样,包括太阳能发电、太阳能热水器、太阳能光伏发电等。
太阳能发电通过光伏技术将太阳能转化为电能;太阳能热水器则利用太阳能热量加热水;太阳能光伏发电则利用光伏板将阳光转化为电能。
风能风能是另一种重要的可再生资源。
利用风能发电是最常见的利用方式,通过风轮驱动发电机发电。
此外,风能还可以用于机动车辆、风能驱动的泵浦系统等。
水能水能也是常见的可再生资源之一。
水能可以通过水力发电厂将水能转化为电能。
而水力发电被认为是一种环保、可持续的发电方式,因为水能的再生速度远大于用电速度。
其他可再生资源除了太阳能、风能和水能,地热能、生物质能等也是重要的可再生资源。
地热能通过地热发电站将地球内部的热能转化为电能;生物质能则是利用农作物秸秆、木材等生物质来产生能量。
可再生资源的保护措施为了实现可再生资源的持续利用,保护可再生资源不受过度开发和污染变得尤为重要。
以下是几种常见的可再生资源保护措施:合理开发利用在开发可再生资源时,需要遵循合理开发原则,确保资源能够得到充分利用,同时不过度开采和破坏生态环境。
合理开发利用可再生资源需要充分评估资源储量和可再生速度,确保资源的可持续性。
治理污染污染是可再生资源利用过程中面临的主要问题之一。
通过制定和执行环境保护政策、加强污染监测和治理等措施,可以减少对可再生资源的污染,保护生态系统的健康。
提倡节约用能节能减排是可再生资源保护的重要方向之一。
通过提倡节约用能的生活方式,例如使用高效的电器设备、加强能源管理和监测等,可以减少对可再生资源的需求,实现可再生资源的有效利用。
可再生资源的利用与保护
保护性犁地
——减少农田扬沙,水 土流失,保持土壤肥力
如何科学开发?
科学开发和整理土地, 保证耕地持续供应
如何整理土地?
开发与保护并重,既 要保护耕地,又加大 开发耕地力度,要做 到与生态环境相协调, 防止盲目扩大耕地, 破坏生态的不科学行 为
整理土地是以增加农 用土地面积、提高农 用地质量为目的的土 地建设和恢复工程, 以恢复土地生产力或 作为备用地!
点 击 此
——
第 三 以节
处土
添 地可
加 资再
副 源生 标 为能 题 例资
源
的
利
用
和
保
护
问题探究:
可再生资源是否“取之不尽、 用之不竭”?
如果开发利用的强度超过其自我更新的能力, 他就会退化、解体。
树形:
一.表示全民义务植树3-5棵,人 人动手,绿化祖国。
二.五棵树意会森林,由此引申连 接外圈,显示绿化祖国,实现 以森林为主体的自然生态体系 的良性循环。
2.梯田——减缓水土流失
轮作:在同一块田地上 有顺序地在季节间和年 度间轮换种植不同作物 或复种组合的种植方式。
4.带状耕种, 等高线耕 作——减少 水土流失
保护性犁地
——减少农田扬沙,水土流失,保持土壤肥力
保护性犁地,又叫做“免耕法”,它与全面翻耕土壤的传统方法不同,将收获后 的秸秆及地表残茬进行粉碎后覆盖地表,使用特殊的免耕播种机将种子插在有秸 秆覆盖的地表上,减少耕作到只要能保证种子发芽即可。
一、植树造 林,防治水 土流失和土 地荒漠化
01植树造林是ຫໍສະໝຸດ 止水土流失和土地荒漠化的最佳措施。 防护林带包括水源涵养带、水土保持林带、防风固沙林带等。
02
利用可再生资源保护生态环境
利用可再生资源保护生态环境
随着人类对地球资源的不断开采和消耗,生态环境逐渐恶化,资源危机也日益严重。
然而,可再生资源的出现为人类提供了一种新的选择,它们不仅可以持续利用,而且还可以在保护生态环境方面发挥重要作用。
太阳能、风能、水能等可再生能源是最受欢迎的环保能源之一。
这些能源不仅无限,而且在使用过程中不会产生有害物质,从而减少了对环境的污染。
通过利用这些可再生能源,我们可以减少对化石燃料的依赖,降低碳排放,从而减缓全球气候变暖的速度。
除了可再生能源,可再生材料也是保护生态环境的重要手段。
例如,纸张可以来源于可再生的木材,塑料可以由可降解的生物材料制成。
通过使用这些可再生材料,我们可以减少对非可再生资源的依赖,降低对环境的破坏和污染。
此外,可再生农业也是保护生态环境的重要方式之一。
通过采用可持续的农业技术,如有机农业和生态农业,我们可以减少化肥和农药的使用,从而减少对土壤和水资源的污染。
同时,可再生农业还可以增加土壤的肥力和生物多样性,进一步保护生态环境。
总之,利用可再生资源是保护生态环境的重要途径。
通过推广可再生能源、可再生材料和可再生农业等技术手段,我们可以实现可持续发展,让地球变得更加美好。
3.3 可再生资源的合理利用与保护
第三节可再生资源的合理利用与保护教学目的:1.结合实例,说明世界、中国淡水紧缺的解决对策。
2.结合实例,说明耕地的利用和保护措施。
3.结合实例,说明土地退化的防治措施。
教学重难点:重点:1.世界、中国淡水紧缺的解决对策。
2.耕地的利用和保护措施。
3.土地退化的防治措施。
难点:植林和毁林对土地侵蚀的影响。
教具准备:多媒体图片教学方法:讲授法、案例分析法、探究教学法等课时安排:1课时教学过程:一、可再生资源:1.概念:在被开发利用后能通过天然作用或人工经营再生,并继续被人类利用的资源。
包括水资源、土地资源、生物资源等。
2.科学地开发利用与保护可再生资源的必要性虽然可再生资源可以循环再生,但是如果人类对其开发利用的强度超过其自我更新的能力,它就会退化、解体。
所以对可再生资源(如水资源、土地资源等)的合理开发利用非常重要。
二、水资源的合理利用与保护(一)世界淡水紧缺解决对策1.世界淡水紧缺原因:世界人口增长、经济发展,对水的需求量不断增加。
2.解决对策(1)开源①修筑水库、开渠引水②合理开发与提取地下水③废水处理再利用④海水淡化⑤人工降雨等海水淡化通过案例阅读能够分析、归纳目前海水淡化的方法和局限性。
1.海水淡化的方法蒸馏法:用各种能源将海水蒸发,冷凝后取得淡水留下盐分。
反渗析法:在一定压力下使海水通过半透膜,淡水可以通过而盐分被留下。
2.海水淡化的现状:中东一些产油国家建立了实用性海水淡化厂。
如阿拉伯联合酋长国、以色列等、我国天津等地区。
3.局限性:由于海水淡化成本较高,目前运用的还不是很多,但是随着时间的推移,淡化成本将有望降低。
⑵节流①农业——改进灌溉技术,采取喷灌、滴灌的方式降低灌水定额。
②工业——提高用水效率,提高水的重复利用率,实行污水资源化等。
(二)中国水资源供需平衡对策1.预测:21世纪中叶,我国人口将达到16亿,那时人均水资源量将降低到l 700立方米的缺水警戒线以下,形势更趋严峻。
2.已做工作:每万元国内生产总值用水量,已经从1980年的3158立方米,减至2002年的537立方米;从1998年起,已对200多个大型灌区进行节水改造,形成110亿立方米的节水能力。
资源利用与环境保护课件.ppt
{ 降水多的地区,淡水资源丰富 降水少的地区,淡水资源不足
{ 地区分布不均——跨流域调水 时间分布不均——修水库蓄水
3、水资源危机的原因
(1)水资源与人口分布不均 (2)人对水体的污染和浪费 (3)人口增长使工农业生产规模扩大, 用水量增加
上述资源哪一种资源与其它的资源不同, 有什么不同?
(2)自然资源的分类
可再生资源如果 不被合理利用和 保护,就可能失 去其“永续利用” 的特性,成为非 可再生资源。
(3)自然资源的属性
①稀缺性 ②区域性 ③多用性 ④整体性 ⑤两用性
2. 世界自然资源现状及特点
(1)水资源短缺 (2)土地荒漠化 (3)森林资源破坏 (4)矿产资源匮乏 (5)物种资源加速灭绝
马鞍山
石碌
海南
我国有色金属的分布
我国有色金属 中的钨、锑、 钛、钒、稀土 等储量居世界 首位。
稀土
镍 内蒙古
山东
白云鄂博
金
金昌
甘肃
锑
四川 钒钛
贵州 汞 湖南
锡矿山
招远 铅锌
铜
德兴
攀枝花
铜仁水口山 大余 江西
个旧
云南 锡
平果
铝土
广西 钨
我国三大伴生矿的分布
铁矿中伴生稀土 内蒙古
金昌
镍矿中伴生多种金属
{大河流经的地区:尼罗河、印
(1)耕地 度的两河流域等 温带湿润的平原地区
为什么大河流经地区经常成为世界主要耕地 地形——平坦开阔 土壤——肥沃且深厚 气候——温和、湿润
水源——灌溉水源充足
{热带草原:非洲、南美洲、大
第三节 可再生资源的合理利用与保护
可再生资源: 在被开发利用后能通过天然作用或 人工经营再生,并继续被人类利用的资源。 水资源 可再生资源 土地资源 生物资源
一.水资源的合理利用与保护 (一)世界淡水紧缺解决对策 措
修筑水库 开渠引水
施
目
的
调节水资源的季节分配 解决水资源空间分布不均
开 合理开发与提取地下水
2.防治措施 土 壤 侵 蚀 的 防 治 措 施
因地制宜,退耕还林、还 生 物 草,恢复生态林,营造经 措 施 济林,加强对栽树种草的 建立“防、治、 科学管理 用”相结合的 水利工程:修建水库、灌 体系,将防治 工 程 渠等 工作与消除贫 措 施 水土保持工程:修梯田、 困、土地的合 理开发利用相 淤地坝等 结合,贯彻预 突出农田基本建设,采用 防为主,使生 农牧业 各种保护耕地、提高肥力 态、经济、社 措 施 的措施,如等高耕作,施 会协调发展 用有机肥料,适时耕作, 发展舍饲养畜,种植牧草
修建水库蓄水 开渠调水 合理开发和利用地下水
开发水源
主要措施
退田还湖 进行生态 退耕还林
具体措施
恢复生态系统的良性循环,提高 环境对水的涵蓄能力,全面改变 环境建设 退牧还草 江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸 的现象 倡导公民遵守《水法》,依法保护水资源 发展生态农业,提高灌溉效率(农业节水), 推广喷灌、滴灌技术 采取全面 推行清洁生产,调整产业结构,提高用水效 节水措施 率及重复利用率(工业节水) 加强宣传,节约生活用水(生活节水),提高 节水意识,适当提高水价
二.土地资源的合理利用与保护 (一)耕地的利用与保护 1.基本国策:十分珍惜和合理使用土地,切实 保护耕地 实行耕地总量不减少措施 2.解决措施 提高土地利用率 提高耕地质量
《可再生资源》课件
风力发电技术
通过风能轮转发电机 产生电能,是一种广 泛使用的可再生能源 技术。
水能技术
利用水能驱动涡轮产 生电能,包括水电站 和潮汐能发电。
地热能技术
利用地壳内部的热能, 通过地热井和热泵等 方式应用于供暖和电 力发电。
可再生资源
介绍可再生资源的PPT课件,包括定义、种类、环保优势、利用现状、未来 趋势等内容。
什么是可再生资源?
定义
可再生资源是指能够自然恢复或永不枯竭的资源,如太阳能、风能、水能、地热能等。
区分可再生资源与非可再生资源
可再生资源能够持续利用,而非可再生资源在使用后无法再生。
常见的可再生资源种类
包括太阳能、风能、水能、地热能等。
可再生能源将广泛应用于各个领 域,如智能城市、电动交通等。
潜在风险和挑战
可再生能源在发展过程中仍然面 临技术突破、经济成本和社会接 受等挑战。
总结
可再生资源对人类社会 的意义
利用可再生资源能够实现可 持续发展,保护环境,减少 能源依赖。
未来可再生资源的发展 方向
可再生能源将成为主导能源 形式,应用范围将更广泛、 技术更成熟。
可再生能源的利用现状
1
利用现状
可再生能源的利用已经广泛应用于发电、供暖和交通等领域。
2
全球分布
不同地区可再生能源的利用程度差异较大,北欧、中国和美国是一些领先的地区。
3
存在的问题
可再生能源的利用面临着供给不稳定、技术成本和传输等问题,需要进一步解决。
可再生能源的未来趋势
发展趋势
未来应用前景
可再生能源的发展呈现出逐步增 长的趋势,将成为主导能源形式。
再生资源回收利用体系建设分析成果展示ppt课件
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12
第三章
再生资源 回收利用的节能减
排效益分析
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13
再生资源回收初始阶段——避免能源浪费
回收后使用——对比中实现节能
纵观整个流程——通过最基本科学原理实现 减排
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14
经济效益 最基本、最明显的效益
整个体系的执行驱动力
双重经济收益渠道——直接、间接
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12第三章再生资源回收利用的节能减排效益分析13再生资源回收初始阶段避免能源浪费回收后使用对比中实现节能纵观整个流程通过最基本科学原理实现14经济效益最基本最明显的效益整个体系的执行驱动力双重经济收益渠道直接间接15环境效益再生资源回收减少垃圾排放对节能减排有促迚良性循环效果人类最方便的缓解能源危机的活动16社会效益积极迎合政府提倡以及法律法规符合可持续収展要求17第四章国外再生资源回收利用的典型经验介绍健全的法律法规体系生产者责仸制原则公众的积极参不和支持经验和启示181
着眼于体系对于再生能源的清洁生产能力(能耗,效率, 等)的评估
着眼于体系中物料流失的环节(重点分析废物的产生与再 利用的对比,效率比)
着眼于对体系的技术(简单与否)、环境(污染程度)、 经济(效益)等方面的评估(市场调查,对比)
着眼于体系内是否有健全的推行和管理清洁生产工作的组 织机构,管理制度及相关持续清洁生产计划等
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5
再生资源包括两种:可再生资源和不可再生资源。 人类开发利用后,在相当长的时间内,不可能再 生的自然资源叫不可再生资源。 通过天然作用或人工活动能冉生更新,而为人类 反复利用的自然资源叫可再生资源。
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6
再生资源即我们通常所说
保护环境节约能源主题班会PPT课件
关注用电
养成关闭不用的电器设备的好习惯,使用节能灯具和LED灯等高效照明产品。
节约用水
做到合理用水,关注日常生活中的用水情况,养成节约用水的意识。
垃圾分类
将可回收利用的废弃物进行分类,促进资源的循环利用。
低碳出行
选择步行、骑自行车或使用公共交通工具,减少个人碳排放。
家庭层面的节能措施
选择能效等级高的家电产品,如LED灯和高效制冷空调,可以大幅降低家庭能耗。
绿色出行
多利用公共交通工具、自行车或步行,尽量减少私家车的使用,这样不仅能减少碳排放,还能保护环境。
垃圾分类
做好垃圾的分类回收利用,减少不可降解垃圾的产生,推广可循环利用的生活方式。
环保消费
选择环保、可循环利用的商品,减少不必要的消费,养成绿色消费习惯。
绿色出行
步行和骑自行车
对于短距离出行,选择步行或骑自行车是最环保无污染的方式。这不仅能锻炼身体,还能减少碳排放。
公共交通工具
乘坐公交车、地铁等公共交通工具可以更好地利用资源,减少个人出行时的排放。
新能源汽车
选择电动车或混合动力汽车可以大幅降低碳排放,为环保出行贡献力量。
尽量减少单独驾车
减少单独驾车,选择拼车或共享出行。这样不仅能降低能耗,还可以促进社交。
保护环境 节约能源
呼吁大家从日常生活做起,身体力行地保护环境、节约资源,共同为绿色可持续发展贡献力量。
by w k
引导语: 保护环境,人人有责
环境保护不分老幼
无论年龄大小,每个人都应该 参与到环境保护中来,共同维护 地球的生态平衡。
从身边做起
从日常生活中的节约用水、用电、 垃圾分类等小事做起,体现自己的 环保意识和责任心。
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一、整体感知 把握基础
还耕潜力大——来自正阳县的经验”、“ 我国 将通过开发整理土地补充耕地274万公顷”,结 合当地情况,思考: 1、“空心村”大量出现会导致怎样的结果?
既导致土地闲置和浪费,也对农村的居住环 境造成不良影响。 2、为何“空心村的变迁”可以提高土地的利用效 率?
书38页阅读
18
教材39页活动1.2 1.从生态环境的角度讨论什么是“宜耕土地”,具有 足够肥力的土地就可以开发成为耕地吗?为什么? 2.我国耕地资源十分紧缺,为什么还强调要营造植被 (森林、草地)?你能从生态环境角度谈谈林地(草 地)和耕地之间的关系吗?
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一、整体感知 把握基础
(一)植树造林,防治水土流失和土地荒漠化 (二)科学开发和整理土地,保证耕地持续供应
开发与保护并重,既要保护耕地,又要加大开发 耕地力度,要做到与生态环境相协调,防止盲目 扩大耕地,破坏生态的不科学行为
整理土地是以增加农用土地面积、提高农用地质 量为
丙:自然原因有地势较低、蒸发旺盛;人为原因有不合理灌溉、过 量开采地下水等。
3小结土地退化的地理分布规律 荒漠化分布在干旱半干旱的热带和温带大陆性气候;
水土流失分布在降水较多的高原山区的农业区域;
盐渍化主要分布在地势低,水资源缺乏的农业区域。
22
三、当堂检测 能力提升
1.使我国土地资源破坏严重,耕地面积日益减少的最主要原因是:
保护性犁地,又叫做“免耕法”,它与全面翻 耕土壤的传统方法不同,将收获后的秸秆及地 表残茬进行粉碎后覆盖地表,使用特殊的免耕 播种机将种子插在有秸秆覆盖的地表上,减少 耕作到只要能保证种子发芽即可。
从20世纪中期以来,先后在美国、澳大利亚、 加拿大等国推广。
11
5.保护性犁地 ——减少农田扬沙,水土流失,保持土壤肥力
全国土地复垦的重点区域:冀东煤炭钢铁基地、黑吉辽煤炭钢铁有
色金属基地、晋陕蒙煤炭化工基地、冀南晋南豫北煤炭钢铁基地、
苏鲁皖煤炭钢铁有色金属基地、豫中煤炭基地、鄂赣闽有色金属钢
铁煤炭基地、湘粤化工煤炭基地、广西有色金属建材煤炭基地、川
滇黔渝有色金属钢铁化工基地。
17
【阅读思考】
• 阅读课本第38页活动材料:“ 旧村归并、退宅
16
土地整理:
①土地平整:
主农要村是废针弃对地农村(普空遍心存村在-的旧沟村坎归过多并、,道退路宅沟还渠耕不)整、、零 星城未市利不用合的理地和用废地弃的地平多整得等现象进行整理,增加耕地面积
全国土地平整的重点区域:华北平原区、东北平原区、长 江中下游平原区等。
②土地复垦: 工矿建设用地和废弃地的复垦
圈,显示着绿化祖国,实现以森 林为主体的自然生态体系的良性
循环。
为什么要全民 植树造林?
2
3
我国为什么要全民动员,大力开展植树 造林?
森林具有吸烟滞尘,净化空气; 涵养水源,保持水土;防风固沙, 保护农田、牧场;调节气候,美化 环境等作用。
植树造林是防止水土流失和土 地荒漠化的最佳措施。
4
5
防风固沙
防风固沙 水土保持
水土保持
水源涵养 水土保持林
防风固沙林
6
一、整体感知 把握基础
(一)、植树造林,防治水土流失和土地荒漠化
请同学们快速阅读课本34—36页找出下面三个问题 的答案并在课本上标注出来. 1. 目的: 防御风沙,洪涝等自然灾害 2.防护林类型:
水源涵养带,水土保持林带,防风固沙林带, 3.减少水土流失的耕作方法:
1说出甲、乙、丙三区域土地退化的类型 甲:土地荒漠化 乙:水土流失 丙:土地盐渍化 2说明三区域土地退化的成因 甲:自然原因有气候干旱、地表多 沙 漠、植被稀少;人为原因有过
度垦荒、过度放牧、过度砍伐和不 合理用水以及矿产开采和交通建设 等乙。:自然原因有多暴雨、地表疏松; 人为原因有不合理的生产方式,滥垦 滥牧滥伐以及矿产开采等
防风林;保护性犁地;梯田; 轮作;带状耕种和等高线犁地
7
1.防风林——抵挡风蚀,减少水土流失。
8
2.梯田——减缓水土流失
9
3.轮作:在同一块田地上有顺序地在季节间和年 度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。
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4.带状耕种,等高线耕作——减少水土流失 5.保护性犁地 ——减少农田扬沙,水土流失,保持土壤肥力
2.3 可再生资源的利用与保护
——以土地资源为例
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中国植树节节徽是一个形象
生动,内容丰富,寓意深刻的标 志。
节徽图案中的树,示意我国 公民有义务植树3至5棵,人人动 手,绿化祖国大地。镌刻的“中 国植树节”和“3.12”字样,既 让人们牢记植树节的日子,又寓 含中国人民年年植树,造福人类 的坚忍不拔决心。五棵树(三棵 针叶树和两棵阔叶树)可会意为 “森林”。由此引伸连接着的外
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二、重难探究 学以致用 土地退化
1、概念: 土地退化指土地资源质量的降低,
在农耕地上通常表现为农作物产 量的下降或农产品品质的降低。
2、表现:
⑴草场退化、土地荒漠化 、水土流失 ⑵不合理灌溉引起土壤盐渍化和土壤潜育化 ⑶土地污染造成土地质量下降
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阅读我国土地退化分布示意图独立思考回答下面问题
(一)植树造林,防治水土流失和土地荒漠化 (二)科学开发和整理土地,保证耕地持续供应
土地开发要与区域的生态环境相协 调,既要严格保护耕地,加大开发耕 地的力度,又要防止盲目扩大耕地面 积,忽视生态条件限制的不科学行为。
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上中游地区不合理扩耕和过量引水灌溉——导
致下游河段断流,失去灌溉水源。
A.次生盐碱化问题 B.水蚀、风蚀和沙漠侵吞
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C.城市、公交基本建设用地 D.农村住房的不断扩大
A 2.防止水土流失和荒漠化的最佳措施是:
A.植树造林 B.人工降雨 C.整修梯田 D.扩大耕地
A 3.下列不属于减少水土流失的耕作方法是:
A.发展水田农业 B.轮作 C.整修梯田 D.等高线耕作