大学生闲暇生活调查报告
大学生闲暇时间支配调查社会实践报告
大学生闲暇时间支配调查社会实践报告你知道大学生到底是怎么过闲暇时间的吗？问起这个问题，估计很多人都会觉得不难回答，大家肯定会想到打游戏、追剧、上网等等。
但如果真的去问一些在校大学生他们平时是怎么安排自己空闲时间的，你可能会大吃一惊。
说实话，这个话题蛮有意思的，简直像是打开了一个大学生活的“百宝箱”，你永远也不知道里面会有什么惊喜。
要是你也好奇的话，那就跟我一块儿看看吧。
我们做了一项关于大学生闲暇时间支配的调查，走访了不少学校里的同学。
老实说，一开始我还真没太在意这个话题，大家都忙得跟陀螺似的，闲暇时间哪能有什么规律呢？不过，当我开始一一了解他们的生活方式时，才发现，每个人的闲暇时间，都有一番自己的“小天地”。
有的同学一有空就窝在宿舍，戴上耳机，打个五六个小时的游戏，完全不顾外面的世界；有的同学则在宿舍里一边刷剧一边做些手工，乐此不疲，像是生活中的“全能选手”；更有一些同学，把空余的时间用来兼职、做兼职，还顺便攒点钱。
说到这里你可能觉得，大学生的闲暇时间似乎都挺有规律的，反正都是娱乐啊休闲之类的。
但是别急，事情远没有这么简单。
就像我接下来调查的那几个同学，他们的空闲时间分配简直让人目瞪口呆。
举个例子，我碰到一位工科男生，他告诉我自己除了上课，几乎所有时间都用来学习专业课。
每天晚上，大家都去操场打球，他却一个人钻进图书馆，埋头苦读。
这不禁让我想起了“书呆子”这个词，哈哈，虽然有点戏谑，但他自己也觉得很正常。
因为他觉得，大学的每一分每一秒，都是宝贵的学习时光。
他说得有道理，我也不好多说什么，只好点头表示理解。
不是每个人都像他那样把时间分配得这么严格。
大部分同学的闲暇时间还是会选择放松自己，追求个人兴趣。
比如有个女生，每天上完课后就去健身房锻炼，保持身材。
她告诉我：“你看现在大家都很注重健康嘛，运动不仅能放松大脑，还能让身心愉悦。
”她的话让我想起一句话：“身体是革命的本钱。
”不过，她的健身之路可不简单，起初坚持不下来，后来她自己总结出经验：“做任何事都要持之以恒，哪怕一天只能动三十分钟，时间长了就能看到效果。
大学生生活调查报告（精选5篇）
大学生生活调查报告大学生生活调查报告（精选5篇）当某一情况或事件需要弄明白时，我们务必要去搞清背后真相，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编整理的大学生生活调查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
大学生生活调查报告1假期是一个放松心情，提高自身修养的大好机会，如果我们可以好好计划，好好利用，将会使我们更适应社会，对未来有更大的把握。
对于大多数大学生来说，寒假还是比较规律的，可能是假期短，又有新年，大多数选择宅在家里；暑假就有很大的选择性，与寒假相反假期长，也没有什么特定的节日，因此选择也是多方面的。
假期是一个放松心情，提高自身修养的大好机会，如果我们可以好好计划，好好利用，将会使我们更适应社会，对未来有更大的把握。
调查对象：好朋友、同学、亲人、陌生人调查方法：通过球球空间、人人、微信、微博、贴吧、短信息、电话以及面对面询问。
调查目的：通过对大学生假期生活的调查，可以看出新生代大学生对待学校、家庭、社会、学习及生活的态度，可以帮助大学生完成一个更好更有意义的假期生活，树立正确的人生观价值观。
调查结果第一：呆在家里对于呆在家里又有很多种情况。
有一部分时在学习，由于我们的专业是会计嘛，这就要求我们如果想要找到有关会计方面的工作就必须考取会计从业资格证书，当然还有很多的证书，这个是首要的，那些已经报了要九月份去考试的同学就必须在这个假期里把那三本书给复习完并做大量的练习题，当然这只是仅仅对于要考证的同学了。
另一部分具我了解是考驾照。
对于现在这个社会而言，经济越来越发达，生活条件越来越好，自己驾车出去无论是游玩也好，工作也好，只要距离合适，无疑是最好的选择。
鉴于目前的现状，使得有更多的大学生利用这个假期来学习驾照，如果以后工作了，时间就不会这么充裕，假期就有大批大学生报考学习驾照，其实这也是一个不错的选择。
还有一部分就是无所事事。
他们可以用这些时间来打游戏，沉迷于网络，以上网、睡觉、看电视等娱乐活动为主要的。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。
本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。
关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。
因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
大学生课余时间利用调查报告4篇
大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告1高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间”。
可见，时间在我们的生活中是非常重要的。
而鲁迅先生也说过：“时间，每天得到的都是二十四个小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
”可见，对待时间的态度和行为也是极其重要的。
那么，作为新一代的大学生，我们应该怎样对待时间，怎样安排我们的业余时间呢？大学生们在课余时间都在做些什么？我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？就这些问题和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况，我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究，我们对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、调查结果从调查结果显示，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。
在调查的学生当中有60%认为课余时间不够，而对于课余时间，在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉，有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。
对于大二的大学生没有参加社团活动的占51%，这表明有一半多的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。
而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。
根据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，大约20%的大学生花在恋爱，与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。
而且，从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表，根据时间情况而定”，很多同学对自己时间安排不知如何准备。
二、问题与思考通过这次调查，我们可以看到以下几个问题：（一）大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。
从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足，不能进行合理的安排。
课余时间安排调查报告(共4篇)
课余时间安排调查报告（共4篇）第1篇：大学生课余时间安排调查报告XX大学《毛泽东思想理论体系和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调研报告大学生业余时间安排调查报告班级:班组员：指导老师：时间：2016年5月学生业余时间安排调查报告近年来，随着经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入，高等教育已呈大众化趋势，大学生的面貌也发生了很大的变化，其思想状态已日趋多元化。
为了了解我校目前学生的业余生活状况，摸清他们的思想现状，便于加强思想政治教育和对学生业余生活的引导。
本次调查提纲共涉及了学生的消费现状、学生恋爱现状、学生在校时间的分配和学生现有校园文化生活等四个项目。
问卷采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题，为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求，进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育提供了依据和参考。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的任务。
大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
对当今大学生而言，现在的大学生不会象以前高中那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，相对较轻松，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了怎么样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎么做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，都需要同学们去观察、思索、实践、选择。
安排好业余的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。
那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢，在这里我通过之前发放的问卷做了一份简单的调查报告。
大学作为是人生最有意义最美好的阶段，在这4年里我们要学会的不仅是知识，更是能力，在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基，也是实现自我人生价值的一段旅程。
如今在大学里，属于我们的课余时间非常之充裕，我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同，在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
大学生课余时间安排的调查报告7篇
大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。
通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。
其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些状况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。
调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。
这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。
并且我们还对许多高校也进展了调查。
例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。
同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。
大学生业余时间安排的调查报告
大学生业余时间安排的调查报告第一篇：大学生业余时间安排的调查报告大学生业余时间安排的调查报告为了了解在校大学生业余时间安排的情况，进而把握在校大学生的业余生活的状况，我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。
本次调查是昆明学院文秘2班进行的，发出23份，收回23份（主要针对本班25—48号的同学）。
一、调查情况分析23名同学中，除节假日外60%的同学每天拥有3—5小时的业余时间，70%的同学对业余时间偶尔做计划，20%的同学有计划，但难于完成。
45%的大学业余时间过得忙碌却不知道在忙什么，还有10%的同学认为自己的大学过得糟糕透了，75%的同学对现在的生活状况的满意程度为一般。
80%的同学认为现在时间的分配对自己进入社会有影响，85%的同学的业余时间主要从事于娱乐活动（玩游戏，上网，睡觉，逛街，闲聊）40%的同学认为业余时间已经足够，40%的同学认为太多了而不知道要怎么利用、55%的同学只在有作业或考试前安排自习，50%的同学认为应该用部分的业余时间来安排学习，但不应占用过多，60%的同学在业余时间上网的主要目的是娱乐；参加测试的同学的参加学校社团或者学生会的时间平均在20%以下；70%的同学偶尔感到空虚；50%的同学有积极向上的人生观；30%的同学安于现状，大多数同学认为在大学的业余时间中，应该花50%的时间来学习，30%来实践，20%来娱乐；他们认为大学业余时间学习会更有意义。
二、原因分析在日常生活中，同学们每日的睡觉时间约为8小时，在业余时间里，32%习惯“随大流”，不能按照自己的计划进行，经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。
我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强，大多没有更为科学合理的长远目标，如果这是一种普遍现象的话，说明我校大学校不能充分合理地安排业余时间。
1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化，他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、电子技术发展的原因随着经济的发展，科技的发达，特别是电子技术的迅速发展，网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介我的亲身经历三、时间安排不当的影响1、放松了学习，养成了懒惰的习惯2、养成了不良的消费习惯四、我们的意见1、大学生应该了解社会的发展趋势，加深对事物的认识2、多做有益身心的活动，增进课外知识3、明确个人目标，学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。
课余生活调查报告3篇
课余生活调查报告3篇*目录课余生活调查报告大学生课余生活的调查报告大学生课余生活调查报告成员：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx 分工：xx xx，拟订调查问卷，印发收传单；xx，收集、统计数据。
xx，写调查报告。
调查方法：以调查问卷的方法进行调查xx调查对象：南昌航空大学大一学生调查地点：南昌航空大学一。
前言大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？而椐这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化一。
问卷笔者通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析，与南昌航空大学大一学生交谈深入了解后，编制出《大学生课余生活调查问卷》。
该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。
问卷采用abcd等几个选项中选择，采用匿名记票。
问卷内容【1】被试者的基本情况：包括性别、学院。
（第1-2小题）【2】大学生课余时间量调查。
（第3题）【3】大学生上自习的频率。
（第16题）【4】大学生主要课余时间（除自习以外）的基本情况。
（第5题）【5】大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。
（第4、6题）【6】大学生主要活动时间量安排情况。
大学生课余生活的调查报告8篇
大学生课余生活的调查报告大学生课余生活的调查报告8篇随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的大学生课余生活的调查报告，欢迎阅读与收藏。
大学生课余生活的调查报告1大学是我们人生最美好的阶段、是我们过渡到成人的最关键时刻、也是实现自我价值的必经理想场所。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
但随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。
而对于当代的大学生，大学的课程没有高中那样多，他们不用象以前那样每天都要在题海中渡过了，尤其是随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，大学生的课余生活也变得丰富起来，这也是大学生活中不可缺少的部分。
那么现在的大学生的课余生活如何？他们是怎样安排自己的课余生活呢？为了进一步了解大学生如何处理、协调学习与生活之间的矛盾，提升大学生对课余生活的认识，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，我在学校开展了“当前大学生课余生活情况”调查。
对大学三个年级每个年级的男女生进行了调查，现在结合本次调查结果，对我校学生的课余生活情况进行对比分析。
一：课余生活大学生课余生活内容表现出主次之分和多元化的特点。
“课余自习”、“社团活动”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式，但上自习仍是重要组成部分。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。
值得注意的是，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。
大学生也都普遍承认用在这两方面的时间不少。
这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的`重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高，这是大学生生活的一大进步。
关于大学生课余时间休闲方式的调查[五篇模版]
![关于大学生课余时间休闲方式的调查[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/62f82241f4335a8102d276a20029bd64783e62af.png)
关于大学生课余时间休闲方式的调查[五篇模版]第一篇：关于大学生课余时间休闲方式的调查-----------2012年暑期“思政课”社会实践调查报告关于大学生课余时间休闲方式的调查与分析调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：走访、交流调查意图：当代大学生的在校生活是丰富多彩的，除了基本的学习生活以外，还有相当一部分时间用来从事其他课外活动，这就包括参加各种休闲娱乐活动。
因此，休闲已经成为目前大学生生活的一个重要部分。
然而大学生目前的休闲存在着休闲价值观落后、休闲内容庸俗、休闲质量低、休闲技能低、休闲自觉性差等问题，所以，加强休闲教育对于完善大学生的自我具有积极的意义。
为此，我们需要全面了解大学生休闲现状，针对其中的不合理之处进行改正，帮他们树立正确的休闲价值观，掌握一定的休闲知识和休闲技能，使休闲时间得到充分有效的利用，使大学生在放送的同时充实自我、发展自我、完善自我。
调查方式：为了清楚、全面了解大学生休闲现状，我们深入校园，暑期开放的自习室等地方进行调查，进行统计。
我们采用电子文档对调查内容进行归类，帮助被调查人即时完成各项信息采集。
大学生休闲现状调查内容包括以下3个部分——1、学生的基本资料；2、学生休闲方式内容调查；3、休闲活动参与频率调查。
在调查过程中对性别和专业上并没有进行挑选，完全随机进行。
调查结束后经统计：在受采访人群中男性193人，约占比例的66％，女性96人，约占比例的34％。
一、休闲的含义关于休闲的含义，大家看法各不相同。
最普遍的认为休闲是指非体力及非学习时间内以各种“玩”的方式来放松自己身心，达到体能恢复，愉悦自己的目的的一种课余活动。
众所周知，合理的休闲活动，可以有效地促进体能的恢复，它不仅仅包括对身体各项机能的调节，还包括对心理压力的缓解。
相反，不合理的休闲方式，则会给身体和心理添加额外的负担。
因此，我们需要正确的选择合适的休闲方式。
因为我们每个人，每代人所处的历史环境不同，周围条件不同，所以我们每人的休闲活动也皆有不同。
大学生课余生活状况调查分析
大学生课余生活状况调查分析一、引言作为大学生活的重要组成部分，课余生活对于大学生的成长和发展具有重要的影响。
大学生课余生活的状况不仅关系到他们的身心健康，也直接影响着他们的学业表现和未来发展。
对大学生课余生活状况进行调查分析，对于大学生的管理和指导具有重要的意义。
二、调查方法本次调查采取问卷调查的方式，共抽取了500名大学生进行调查。
问卷内容包括了大学生的课余时间安排、课余活动内容、对课余生活的满意程度等方面的问题。
三、结果分析1. 大学生课余时间安排调查结果显示，大多数大学生的课余时间安排较为自由。
有近70%的学生表示他们在课余时间内没有特定的安排，主要是随意安排自己的活动。
只有少部分学生（约20%）在课余时间内有一定的固定安排，如做兼职、参加社团或者社会实践活动等。
还有约10%的学生表示他们的课余时间主要用于学习和准备考试。
2. 大学生课余活动内容关于大学生课余活动内容，调查结果显示，大部分学生的课余时间主要用于娱乐活动和社交交际。
有70%的学生表示他们经常参加聚会、打游戏、看电影等娱乐活动，而有60%的学生表示他们经常和朋友一起外出就餐或者逛街购物。
还有一部分学生表示他们在课余时间内喜欢参加体育锻炼活动或者文化艺术活动，如跑步、健身、绘画、音乐等。
3. 大学生对课余生活的满意度在对课余生活的满意程度方面，调查结果显示，约有40%的学生对自己的课余生活感到满意，认为自己的课余时间安排合理，课余活动内容丰富多样，能够充分满足自己的需求。
也有约30%的学生对自己的课余生活感到不满意，主要是因为他们觉得自己的课余时间安排不合理，活动内容单一，缺乏多样性和挑战性。
还有约30%的学生对自己的课余生活感到一般，既不满意也不特别不满意。
四、分析与建议根据以上调查结果，可以看出大学生课余生活存在一些问题和不足。
大学生的课余时间安排较为自由，缺乏一定的规划和组织。
这容易导致学生的课余生活变得杂乱无章，缺乏重点和目标，影响了他们的生活品质和学业表现。
调查报告分析模板(共6篇)
篇一：调查报告分析范文大学生休闲娱乐方式状况及问题研究一、目的及意义（1）目的：在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有那些呢，我们对此做了详细的调查。
我们研究的目的是为了分析湖州师范学院大学生的休闲娱乐方式状况。
（2）意义：给湖州师范学院的大学生提供一些科学合理的娱乐建议，让他们在学好知识的同时，合理的利用课余时间，科学的安排休闲娱乐。
二、研究内容我们通过问卷调查和采访的形式，对大学生课余的休闲娱乐方式做研究，调查分析他们的娱乐方式有那些，花费在这些娱乐方式上的时间是多少，为什么会选择那样的娱乐方式。
了解大学对休闲生活所持的态度、参与动机和阻碍因素等，并对大学生如何培养健康积极的休闲方式进行探究。
科技的飞速发展，给我们的生活带来了巨大的改变，现在的大学生休闲娱乐方式已和过去有了很大的不同，娱乐的多元化给大学生的休闲生活增加了很多乐趣，增加了很多新的玩法，有上网、听音乐、去ktv、看电影、看电视、聚餐、旅游等。
经过我们的调查虽然休闲娱乐的方式增多了，但是现在宅男宅女却与日俱增，待寝室上网的学生越来越多，上网成了大学生最主要的休闲娱乐方式了，为什么会出现这样的情况呢，我们做了调查分析。
而且调查显示现在大学生的自控能力也逐渐减弱，娱乐的时间往往占生活的大部分时间，学生最主要的任务-学习反而被忽略。
我们认为当代的大学生应该合理的规划休闲活动，提高休闲生活的质量。
（一）对问卷调查的分析本次调查我们总共发放调查问卷200份，在校园中随机发放，其中男生100份，女生100份，最终收回有效问卷198份。
课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。
（1）休闲娱乐方式类型除去平时的上课，大学生的闲暇时间增多，需要选择一些娱乐方式来丰富自己的课余生活，那他们都在做什么呢，在我们的调查后我们了解到：在男生中，①上网玩游戏的占84.7%，②体育活动（打篮球、踢足球、网球、桌球等）占65.3%，③上街购物的占18.4%，④旅游活动的占18.4%，⑤看书占48%，⑥听音乐57.1%，⑦看电影或电视的50%,⑧k歌17.3%，⑨其他的8.1%女生中，①上网玩游戏的占93%，②体育活动25%，③上街购物的占73%，④旅游活动的占36%，⑤看书占65%，⑥听音乐63%，⑦看电影或电视的75%，⑧k歌28%，⑨其他的5%。
大学生课余时间利用调查报告
大学生课余时间利用调查报告大学生课余时间利用调查报告（通用11篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们需要仔细地调查清楚，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？下面是小编为大家收集的大学生课余时间利用调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生课余时间利用调查报告篇1好好经营你的大学时光如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。
于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
近日，针对大学生课余时间活动这个话题。
了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我展开了对我院大一大二各专业的125名学生的调查(其中大一：58人，大二：67人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用，主要调查了大学生课余活动的内容和他们对自己大学课余生活的评价。
现在，结合一项专项调查结果，对我院学生课余活动情况进行对比分析。
一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。
大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
课余学习、聊天、社交、阅读课外书刊报纸和体育锻炼四项是大学课余时间参加的主要活动。
而我院学生课余活动取向是以课余学习、聊天、社交、体育锻炼为主要活动。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的三点一线模式，呈现出多元化的取向。
值得注意的是，与以往的调查结论相比，聊天、社交成为大学生课余活动取向的第二位。
大学生闲暇时间调查报告
大学生闲暇时间调查报告摘要：大学生闲暇时间是他们在学业之外的宝贵资源，对于他们来说，如何合理利用这段时间具有重要意义。
本文通过对大学生闲暇时间的调查分析，探讨了大学生如何利用这段时间，并提出了一些建议和策略。
引言：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。
他们拥有更多的空闲时间可以用于休息、娱乐或自我发展。
然而，如何合理利用这段时间将直接影响到大学生的成长和未来。
方法：本次调查采用问卷调查方法，共收集了500份大学生的有效问卷。
问卷内容包括大学生的闲暇时间分配情况、喜欢的休闲活动以及对闲暇时间利用的看法等。
结果：根据调查结果可以得出以下结论：1. 闲暇时间分配：超过60%的大学生表示自己每天有2小时以上的闲暇时间，在周末则更多。
其中，40%的大学生将大部分时间用于休息和娱乐，30%的大学生选择利用闲暇时间进行自我发展和学习，另外30%的大学生则有一定时间用于社交和参与社团活动。
2. 喜欢的休闲活动：在休闲活动的选择上，大学生的喜好各不相同。
其中，阅读、看电影和运动是最受大学生欢迎的休闲活动，它们分别获得了35%、25%和20%的选择率。
其他的休闲活动如旅行、听音乐和打游戏等也受到了一定程度的喜爱。
3. 对闲暇时间利用的看法：绝大部分大学生对于闲暇时间的利用给予了积极的评价。
他们认为合理利用闲暇时间可以提高生活质量、丰富个人经历、增强综合素质等。
此外，一部分大学生认为在闲暇时间中还应该注重自我成长和职业发展，并提出了自我提升、实践锻炼、拓展人际关系等建议。
结论：大学生的闲暇时间分配和休闲活动选择多种多样，同时也显示出他们对于闲暇时间的重视和追求。
大学生应该充分利用这段时间，既要满足个人需求，又要注重自我发展和成长。
通过合理规划和有效利用，大学生可以在闲暇时间中获得更多的经验和知识，并为未来的职业发展打下基础。
建议：基于以上结论，本文提出以下几点建议和策略：1. 制定合理的时间表：大学生应制定一个合理的时间表，合理分配休息、学习和娱乐时间，确保时间的有效利用。
大学生课余生活调查报告7篇
大学生课余生活调查报告7篇大学生课余生活调查报告1一转眼，离背上行囊,踏入大学校园的时候已经过去一年半了。
在这段时间里,我深刻感受到大学生活的个中滋味。
在现在这个时代,大学生的自由时间越来越多，每个人都在利用这段时间做着不同的事情,彰显自己的个性，点缀和丰富自己的生活。
由此，我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于是，我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会实践调查报告，希望可以引发大学生的思考。
为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100名大学生进行了调查，并且在这次调查中,我采取了任意抽样调查的方式，和给出了10个选项。
在过一段时间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。
结果如下:1.打球等体育锻炼17%2.院校活动及工作6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识9%5.看电视，电影及小说等10%6.勤工俭学6%7.上网聊天，打游戏13%8.睡觉5%9.社交活动，与朋友聊天，逛街7%10.打牌及其他活动8%从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。
他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。
打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。
对于每一个人来说，都需要一个强健的身体。
于是，大学生在学习的同时,积极锻炼。
这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。
从而，他们更有本钱,用今天搏明天!其次，随着科技信息的不断更新换代，更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。
于是，他们便能更方便的上网聊天，打游戏和看电视，电影及小说等。
他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。
只不过,有时在其中也可以收获点什么,他们这么对我说。
例如:游戏中的战友情谊，电视里的深刻道理...还有，6%的大学生积极参加院校的活动和工作,6%的大学生勤工俭学,他们似乎收获了更多，在工作中不断锻炼和提升自我的交际能力和自主能力,这对于未来的就业也是很有帮助的。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有，而且做了B、经常想，可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流管理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：第一，目标不明确，茫然无所适从;第二，不会合理安排学习和娱乐的时间;第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高;第四，对业余时间没有计划性，容易随心所欲;第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六，还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示，认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%，认为不太必要和根本不必要的占10%，持中立态度的占20%。
大学生闲暇时间调查报告
大学生闲暇时间调查报告第1篇：大学生闲暇时间调查报告大学生闲暇时间利用情况调查报告一，前言：大学生一个特殊的群体，因为大学生活中有了很充分的业余时间，相对于其他学生群体，大学生闲暇时间属于多的。
基于大学生的闲暇时间利用的对于大学生有很大影响，因此做了本次调查。
把大学生对于闲暇时间的理解，利用，以及规划简单地做了统计，希望可以对大学生群体的业余时间利用有所帮助。
本报告从大学生角度出发，根据大学生对于闲暇时间的理解，还有自己的规划情况，以及实际利用过程的情况，做出一个调查总结，用于大学生对于业余时间的了解和思考，在未来的生活学习中加以利用，为自己的业余时间做一个良性的规划。
二，本报告主要研究问题：1，大学生闲暇时间的理解以及拥有情况。
2，大学生闲暇时间的利用情况。
3，大学生闲暇时间的规划情况。
三，研究背景：教育体制改革至今，学习在大学不再局限于文化知识的学习，而是自身素质的提高，综合能力的进步，还有思想观念的提升。
而这些很多是在闲暇时间获得的，因此对于大学生而言，学习之外的时间利用情况也是尤为重要的。
四，研究方法：样本法，本研究的主体是北方学院大一大二的学生。
由于人数众多，所以我们抽取了100个样本作为本报告的研究对象。
问卷法，本研究采用的问卷由小组成员共同完成，对于要研究的三个方面设置了12个问题，每个方面设置3-4个问题，有单选和多选组成。
五，调查结果比较分析：1大学生闲暇时间的理解以及拥有情况。
通过上表可以看出，超过60%的大学生认为自己支配的时间即为闲暇时间，把上课之外的时间看作闲暇时间的有20%，节假日作为闲暇时间的有19%。
在这个问题上大家不同的理大学生闲暇时间利用情况调查报告解折射出不同的思想认识以及性格。
这个问题上不同的看法会影响到闲暇时间的利用效率以及规划。
在闲暇时间拥有量问题上，有70%调查者每天拥有超过4个小时的闲暇时间，30%的受访者每天的闲暇时间不足4个小时。
这个反映出大学生的闲暇时间拥有量整体上很大，有大多数的受访者拥有的闲暇时间超四小时，一部分超过六小时，专业不同，闲暇时间拥有量或多或少有所差别，但是总的来说还是不少。
大学生课余时间调查报告
大学生课余时间调查报告
随着大学生学业压力的增加，课余时间的利用成为了一个备受关注的问题。
为
了更好地了解大学生课余时间的利用情况，我们对某大学部分学生进行了一次调查。
调查结果显示，大学生课余时间的利用存在一定的问题和挑战，但同时也有一些积极的表现和变化。
首先，调查显示大部分大学生在课余时间更倾向于使用手机、电脑等电子设备。
他们会选择在社交平台上聊天、玩游戏、看视频等方式消磨时间。
这种现象在一定程度上反映出大学生在课余时间的娱乐化倾向，缺乏一些更加有意义的活动。
其次，部分大学生在课余时间选择沉迷于网络世界，长时间玩游戏、刷微博等，导致学习效率下降，身体健康受到影响。
这种现象需要引起大家的高度重视，学校和家庭应加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们树立正确的课余时间利用观念。
然而，也有一部分大学生在课余时间选择参加各种社团活动、志愿者活动、实
习等，丰富自己的课余生活。
这些学生在课余时间的利用上表现出了积极的一面，他们不仅能够锻炼自己的能力，还能够结交更多的朋友，提升自己的综合素质。
另外，还有一部分大学生在课余时间选择阅读书籍、学习新知识、锻炼身体等，这些都是非常健康和积极的课余时间利用方式。
这些学生能够更好地平衡学业和生活，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
综上所述，大学生课余时间的利用情况存在着多样性和复杂性。
学校和家庭应
加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们养成良好的课余时间利用习惯，培养他们的综合素质，提高他们的学习效率，让大学生的课余时间更加充实、有意义。
大学生业余生活的调查报告
大学生业余生活的调查报告第一篇：大学生业余生活的调查报告大学生业余生活的调查报告前言：时代的进步，社会的发展，科技日新月异、一日千里，人文日积月累、逐步沉淀。
当代大学生，作为新时代的人才，担负着国家富强的重任，大学生业余生活的质量必将影响大学生未来的发展。
大学生业余时间是比较充裕的，不再像高中那样每天在题海中度过了。
那么现在的大学生业余生活是怎样安排的呢？我们小组为此展开了一次关于大学生业余生活的调查，在此做出一份调查报告。
报告如下：一、研究目的：大学生业余时间充裕，大学生是如何利用业余时间的对他们的发展具有重要影响，只有充分利用好业余时间，大学生才不会因无所事事而浪费时间，才不会在大学里堕落、颓废、虚度年华。
二、分析（一）三、解决方案第二篇：大学生业余生活调查报告大学生业余生活调查报告经历了残酷的高考，我们进入了梦寐以求的大学校园，与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在本校的寝室以及教室等地方展开问卷调查。
本次调查主要针对大一新生，发放问卷30份，回收问卷30份，有效问卷30份。
在经过统计和分析的基础上，我得出以下结论，并提出几点自己的建议。
总体来说，大学生课余生活时间充裕，但是对于时间的安排上，有大部分同学的安排不合理，把过多的时间和金钱浪费在上网玩游戏上。
1.有60%的同学在双休日和节假日外拥有3-6个小时的业余时间，27%的同学拥有6-9个小时业余时间，仅仅只有3%的同学不足3个小时，可见，占大多数的同学的课余时很充分的，有很大的发挥空间。
2.业余时间里面，有43%的同学选择在宿舍里面学习，有40%的同学选择在图书馆和教室学习，余下的同学则是会在校园幽静的小道里学习。
关于大学生课余生活的调查报告
关于大学生课余生活的调查报告背景介绍在当今社会，大学生作为社会中的重要群体，课余生活的品质对于他们的身心健康和成长至关重要。
因此，本文旨在通过调查分析大学生课余生活的情况，探讨大学生在空闲时间的活动、兴趣爱好以及对课余生活的态度等方面的情况，从而为改善大学生的课余生活提供参考和建议。
方法本次调查使用了问卷调查的方式，共向500名在校大学生发放问卷，要求回答关于课余生活的一系列问题。
问卷内容涵盖了课余生活的内容、频率、习惯等方面。
调查结果1. 课余生活内容•54%的大学生选择在课余时间进行体育运动；•28%的大学生选择在课余时间进行社交活动；•18%的大学生选择在课余时间进行学习。
2. 课余生活频率•62%的大学生表示每周至少有3次自己的兴趣爱好活动；•25%的大学生表示每周只有1次自己的兴趣爱好活动；•13%的大学生表示每周几乎没有自己的兴趣爱好时间。
3. 课余生活习惯•42%的大学生习惯每天抽出固定时间进行自己的兴趣爱好活动；•30%的大学生不定期进行自己的兴趣爱好活动；•28%的大学生很少有时间进行自己的兴趣爱好活动。
分析与讨论通过上述调查结果可以看出，大学生在课余时间选择多样化，以体育运动和社交活动为主。
然而，仍有一部分大学生在课余时间缺乏自己的兴趣爱好活动，可能受到学业压力或社交压力的影响。
因此，建议大学生在课余时间合理安排自己的生活，注重兴趣爱好的培养，不仅可以丰富自己的生活，还有助于缓解压力、促进身心健康。
总结大学生课余生活的调查报告显示了大学生课余时间的分配情况和习惯，为我们了解大学生的课余生活提供了一定的参考。
通过本次调查，我们希望能唤起大学生对于课余生活的重视，提倡积极参与各类活动，培养自己的兴趣爱好，建立健康的生活方式。
以上是关于大学生课余生活的调查报告，希朿对您有所帮助。
若您有任何关于这份调查报告的建议或意见，欢迎在下方评论区留言，我们期待着您的反馈！。
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大学生闲暇生活调查报告
【摘要】闲暇生活在当代大学生生活中占有相当大的比重，如何引导他们把闲暇生活作为学习知识、培养技能、掌握本领、陶冶情操等课堂教育的延伸，值得高校教育者与管理者重视与思考。
我们从年级、性别等角度，通过对台职院的大学生进行了调查分析，针对当代大学生闲暇生活的相关问题进行分析和研究，并提出相应对策。
【关键词】大学生；闲暇生活
一、引言
目前，我国大学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分。
闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分，关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要。
大学生正处于身心发展，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养；反之，庸俗、消极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。
闲暇生活质量的高低，不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我，影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与发展。
绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身发展的需要，也是社会发展的需要。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，本文在对大学生闲暇生活状况调查的基础上，着重对不同性别、不同年级、不同院系的大学生的闲暇生活进行差异性分析，进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。
为此我们进行了一次问卷调查。
二、研究方法
1．研究对象
本研究的对象是台州职业技术学院的学生。
采取问卷调查法，发放20份，回收20份，有效问卷100％。
在校园内选取男女学生各10人，大一8个，大二7个，大三5个共20人。
2．研究工具
自编《大学生闲暇生活调查问卷》，调查问卷共有就九个题目，第八、九个题目是主观题，其他题目都是根据闲暇生活涉及的维度编制的客观选择题。
3、调查过程
本次调查主要是以学校为单位，向不同专业、不同年级、不同性别的学生发放问卷。
统一收回，问卷不记名，只需填写年级，性别和专业，三者缺少任一项均视为无效问卷。
三、结果与分析
3.1大学生空闲时间活动安排与场地情况
上网学习运动兼职逛街其他
50%10%5%10%5%20%
寝室运动场网吧图书馆其他
55%5%10%5%25%大学生的空闲时间很多，空闲生活的安排也是丰富多彩。
但由于个人因素，每个人的安排也是各有差异，本组就下面几个方面进行了调查。
如上图显示，大学生空闲生活中经常做的五件事）依次为上网、学习、逛街、兼职。
其中就各年级来分析，大多数学生倾向于上网和其他的；一小部分学生会进行学习和兼职。
极少数同学会进行运动。
说明大部分大学生闲暇生活都是在寝室中上网度过的。
同学情侣独自说不定
80%10%010%
不管年级和男女，大部分同学选择与好朋友分享闲暇时间，一部分同学选择和几个同学分享，还有一部分同学是与男（女）友分享，很少同学会独自一人。
3.3大学生对自己课余生活安排的情况和满意程度
根据图表可以清楚看到，很大一部分同学都不怎么安排自己的课余生活，小部分学生有时候会做安排。
从年级来看，被调查的大一、大二、大三、大学生中各年级大部分学生都认为自己的安排不合理。
特别是大二，大二学生都认为自己的安排不合理，表示大部分学生还是能认识到自己安排的不合理。
大学可能比高中轻松很多，所以大学生都很少会像高中一样会对课余时间进行安排学习或者其他的。
先做好课余时间的安排情况
经常做有时很少不做
15%40%35%10%
自己闲暇生活的满意度
年级满意比较满意一般比较不满意不满意
大一037.5%50%12.5%0
大二028.6%42.8%14.3%14.3%
大三060%40%00
3.4课余时间大学生上网情况
根据下表可以看出大学生一般都喜欢打游戏和上网，男生一般都上网都打游戏和聊天，女生一般都是看视频和聊天，还有一小部分同学会进行应用软件学习和查资料。
查资料打游戏聊天应用软件学习看视频
15%20%10%15%30%
根据下表可以看出一大部分大学生闲暇时间都根据自身情况进行学习的，女生基本上都是根据自身情况进行学习而男生都是在期末考试之前进行学习或者从不学习。
不管大几基本上没有学生每天保持特定时间学习，会根据自己实际情况学习的学生，大一大二占大部分。
3.5学校的哪些活动对大学生提供帮助的情况
从下表可以看出，社团活动和其他一些活动会对大学生提供帮助，而文艺活动和体育活动所占的比例较少，由此可以看出学校开展的活动还不够多不够吸引学生参加，给学生提供丰富的课余生活。
社团活动文艺活动体育活动校园比赛其他
35%25%10%030%
四、建议
在社会追求休闲的今天，闲暇教育无疑需要重新被重视，高校要想方设法让学生在闲暇教育中得到全面发展。
在当前的休闲背景下，高校的闲暇教育主要可从以下六个方面积极拓展视野。
一、加强闲暇生活的广泛宣传和指导，提高大学生对闲暇生活的认识，可以采用召开主题班会，开展团日活动等形式。
二、认真开展闲暇生活的科学研究，加强闲暇教育方面的理论建设。
三、加强人文教育基础上的闲暇教育，建立人文情怀基础上的闲暇价值观。
四、努力培养大学生闲暇生活的各种能力，强化大学生独立支配闲暇时间的自主意识。
五、富有特色地开展闲暇教育，为大学生闲暇生活提供一个宽松的环境。
六、积极拓展闲暇生活的空间，营造闲暇生活的广阔天地，建设富有特色的高校闲暇文化。
对于学生自身而言则，则应从以下几点提高闲暇生活满意度。
一、学习自主地安排时间，具体安排好日常生活时间安排，合理安排学习与娱乐时间，制作
时间表。
二、多多参加学校组织的院系活动，不断充实自己，不断锻炼自己，这样可以减少时间的浪
费，减少上网时间。
[参考文献]
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附录:
台职院学生校园闲暇生活的现状调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了调查大学生的课余时间安排，我们为此制订了这份调查表。
希望你能抽出一点时间配合我们的工作，我们将不甚感激。
本次调查采取无记名方式，你的意见对我们来说很重要，请你务必如实填写。
填表说明
1、请在每个问题后适合自己的情况下打“√”
2、填写问卷时，请不要与他人商量。
一、个人资料
1．你的性别A男B女
2．你的年级A大一B大二C大三
二、问卷资料
1、闲暇时间你一般怎样安排？
A上网B学习C运动D兼职E逛街F其他
2、你的闲暇生活时间一般都跟谁一起度过？
A同学B情侣C独自D说不定
3、你进行闲暇生活的场地一般在哪？
A寝室B运动场C网吧D图书馆E其他
4、你觉得学校在以下方面哪些给你的闲暇生活提供帮助？
A社团活动B文艺活动C体育活动D校园比赛F其他
5、你会先做好课余时间的安排吗？
A.经常做
B.有时
C.很少
D.不做
6、在你的课余时间里，上网都干些什么？
A.查资料
B.打游戏
C.聊天
D.应用软件学习
E.看视频
7、一般情况下，你怎样安排自己的课余时间进行学习？
A.每天都保持特定的时间
B根据自身的实际情况学习
C.除课堂外，从不利用课余时间学习
D.除期末考试前冲刺学习外，其他时间从不学习
8、您觉得自己的生活随心所欲还是尽做自己不想做却必须做的事情？
A.随心所欲
B.比较自由
C.一般，没什么感觉
D.尽做自己不想做却必须做的事情
9、你对自己的闲暇生活时间安排的满意吗？
A满意B比较满意C一般D比较不满意E不满意
感谢你花费时间认真填写这份问卷，谢谢你的支持。