第五章遵守社会公德维护公共秩序ppt肇庆学院思想政治理

一、公共生活及其特点
1、含义：公共生活是相对于私人生活而言的， 两者既相互区别，又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为 主要领域，具有私密性、封闭性和独立性 等特点。
公共生活则超越了私人生活的局限，具有鲜 明的开放性和透明性。
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2、形成和发展：
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78层楼，陈思进用了整整一个半小时，终于到 了地面。两分钟后，北塔轰然倒塌。
现在的陈思进是美洲银行证券部副总裁。他说： 那一天，男人们主动让道给老人和妇女的感 人情景至今还深深地刻在他的脑海中。人们 之间没有抢道、推搡、也没有争论、协商， 那份心灵的默契令人叹为观止。也正是这份 默契，为所有人赢得了宝贵的逃命时间。
(1)文明礼貌 注重个人形象，讲求必要礼节。在人际交往
中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当， 守时守约。尊重他人、宽以待人、相互礼让。遵 守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的 正常活动。
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(2)助人为乐 发扬社会主义的人道主义精神，将心比心，
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教学难点
1、公共生活特征。 2、为什么公共生活需要公共秩序? 3、为什么说良好社会秩序的形成、 巩固和发展，要靠道德，也要靠法 律。 4、如何让学生理解公共生活中主 要法律规范的基本精神。
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四、网络生活中的道德要求
v 正确使用网络工具 v 健康进行网络交往 v 自觉避免沉迷网络 v 养成网络自律精神
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第三节 社会生活中的法律规范
v 一、公共生活与法律规范 v 二、公共生活中的相关法律规范
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实践活动:
有关道德与法律的辩论 正方:法律更能促进良好的社会秩序 反方:道德更能促进良好的社会秩序
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思考： 大学校园里有一种奇怪的现象:100%学
生强烈反对不文明行为,但是这100%的 学生也承认,校园里种种不文明行为就发 生在自己或同学身上.你认为症结在哪里?
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《公民道德建设实施纲要》明确提出，社 会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然 之间的关系”。
v 在人与人之间的层面上，主要体现为举止文明、尊 重他人。如尊老爱幼，善待若者，诚实守信；
v 在人与社会之间关系的层面上，主要体现为爱护公 物、维护公共秩序。如遵守公共秩序，爱护公共财 务，维护公共利益等；
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讨论：
请观看如下图片谈谈自己的体 会
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当代大学生已成为我国传播社会公德 意识和践行社会公德规范的重要力量。
v 从总体上看，当代大学生具有较强的社 会公德意识和社会责任感，以大学生为主体 青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环 境保护等公益活动的主力军，“学雷锋”、 “三下乡”以及其他形式的青年志愿者活动 和社会实践活动，已成为增强大学生社会公 德意识与社会责任感的有效形式。
推己及人，多为他人着想。关心老弱病残、鳏 寡孤独，热心社会公益事业。
(3)爱护公物
以主人翁的态度对待国家和集体财产， 珍重社会共同劳动成果。正确使用城乡道路、 水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施。 保护名胜古迹、历史文物。
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(4)保护环境
要强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护 生态环境。 要爱护花草树木、野生动物、人文景观，注意 节约用水。 要防治废渣、废水、废气和噪音污染。 要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。
第五章遵守社会公德维 护公共秩序ppt-肇庆学
院思想政治理
2020/12/11
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教学重点
1、公共生活和公共秩序的本质及特征 主要表现
2、维护公共秩序的基本手段 3、社会公德的特点与养成 4、社会公德的主要内容及养成 5、法律规范在公共生活中的作用 6、与大学生关系比较密切的几部法 律的基本精神和主要内容。尤其是 《治安管理处罚法》
在生死时速的求生之路上，混乱只会逼人们陷 入更大的绝境。惟有团结、正义，才能拥有 力量，温暖前行。
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第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要秩序 三、维护公共秩序的主要手段
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维护公共秩序的重要意义
v （一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
v 思考：如何构建和谐宿舍、和谐班级、和谐校园？
v （二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要 前提
v （三）有序的公共生活是提社会成员生活质量的 基本保证
v （四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的 重要标志
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v 大学校园部分大学生的不良行为同样反映出 公德失范、素养勘忧的现状。
v 课桌文化、逃课作弊、不讲卫生、长明灯长 流水、挥霍浪费、剽窃成果、过度亲恋遭到 非议。一些学生我行我素，桀骜不逊，自视 高雅，言行不一，公德失范，严重影响了人 们对大学生的评价，损伤着大学生的群体形 象。
导入案例:逃生之路
2001年9月11日上午,陈思进准时来到位于 世贸大厦北塔80层的公司上班。几分钟后 通知撤退。楼体变型，8个出口全部卡死， 手机信号中断，三四百人挤在一起，强行 撞门，打开一个出口。
一条生路是外旋楼梯，还有一条生路是内旋 楼梯，人们自觉的把内旋楼梯让给了老人 和妇女。陈思进和其他人一起从外旋梯逃 生。楼道狭窄，人群拥挤，却没有人推搡 抢道，人们井然有序地快速撤离。
v 梁启超论及公德时曾说：“人人相善其 则者，谓之公德”。
v 孙中山则将其概括为“正心、诚意、修 身、齐家”八字。
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v 马克思指出:努力做到使私人关系间应该遵循 的那种简单的道德和正义的准则,成为各民族 之间的关系中的至高无上的准则。
v 列宁多次强调,在阶级社会里,存在着数百年来 人们就知道的数千年来一切处世格言上反复 谈到的、起码的公共生活规则。
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v 在当代社会，维护公共秩序以经济社会 健康发展的重要意义愈加突出。
v
v 讨论： v 无序的教学秩序、交通秩序给我们的生
活带来了哪些影响？
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无规矩不成方圆
v ①做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩； v ②公共生活需要共同的准则——公共秩序。
v （3）活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、 广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、 互联网冲浪等。
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二、公共生活需要公共秩序
v 公共秩序：是由一定规则维系的人们公共生 活的一种有序化的状态。
v 公共秩序的内容：是指为维护社会公共生活 所必需的秩序，包括生产秩序、工作秩序、 教学秩序、营业秩序、交通秩序、公共场所 秩序、群众生活秩序等，还包括娱乐秩序， 网络秩序。
v 在人与自然之间关系的层面上，主要体现为热爱自 然、保护环境。
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2、社会公德的特征：
v （1）继承性。 v （2）基础性。 v （3）广泛性。 v （4）简明性。 v （5）稳定性。
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二、社会公德的主要内容
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
v 案例： “让座行为成另类，让座让到不敢让”
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四、网络生活中的道德要求
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思考与讨论
v 联系实际，评价网络对大学生 的影响，谈谈青年学生应树立怎样 的网络观？
宪法和法律权威，执行法规、法令和各项行 政规章。要遵守市民守则、乡规。
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三、社会公德的实践和养成
v （一）我国当前社会公德的基本现状
v 我们已经懂得社会生活中的每一个 成员都应遵守社会公德最起码的道德准 则，但是在现实生活中，一方面社会公 德的弘扬、践行、事迹催人向上，另一 方面社会公德的缺失、陋习、龌鹾令人 忧虑。
人类社会的公共生活是逐步形成和发 展起来的。
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当代社会公共生活的特征:
v （1）活动范围的广泛性：从传统的公交车、影剧 院、图书馆、公园、集体宿舍等→新兴的证劵交 易所、人才市场、网络的虚拟世界等。
v （2）交往对象的复杂性：以往“熟人社 会”→“陌生人社会”，与陌生人打交道。
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第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践和养成 四、网络中的道德要求
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