最新少年宫象棋小组活动总结

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象棋的活动总结8篇

象棋的活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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乡村少年宫棋类活动小组活动总结范本

乡村少年宫棋类活动小组活动总结范本活动总结：乡村少年宫棋类活动小组活动时间：2024年5月1日-2024年6月1日活动地点：乡村少年宫活动目的：1. 提倡儿童参与体育活动，增强体质；2. 培养学生的思维能力和策略思考能力；3. 增进学生之间的交流与合作；4. 倡导和传承中华传统文化。

活动内容：1. 为学生组建不同年龄和水平的小组，开展国际象棋、围棋、中国象棋等棋类活动；2. 定期组织内部比赛及友谊赛，以提升学生棋艺等级；3. 组织学生参加区域、市级乃至省级的棋类比赛；4. 举办棋类活动展览，展示学生的棋谱和成果。

活动效果：1. 激发了学生参与体育活动的热情，提高了他们的体质；2. 学生通过参与棋类活动，培养了自己的思维能力和策略思考能力；3. 学生间的交流和合作能力得到了提升，建立了更加积极向上的良好社交关系；4. 通过参与和展示乡村少年宫棋类活动，进一步传承和弘扬了中华传统文化。

活动经验：1.活动组织提前准备：活动组织前要提前准备好宣传材料、器材和场地，确保活动的顺利进行。

2. 根据学生实际情况组建小组：根据学生的兴趣和棋艺水平不同，合理组建小组，提高活动的针对性和效果。

3. 注重学生参与：活动中要注重学生的参与度，保持活动的趣味性和互动性，让学生充分发挥自己的才能。

4. 定期组织比赛：通过定期组织内部比赛和友谊赛，激发学生的参与热情，提高棋艺水平，并且通过比赛中的交流和对手的对弈，提高自己的棋谱。

5. 多种形式宣传：通过小组内部宣传、公告栏宣传、乡村少年宫官方网站等渠道进行多种形式的宣传，吸引更多的学生参与到棋类活动中来。

活动建议：1. 加强师资队伍建设：为了提高活动质量，建议进一步增加棋类活动的师资力量，培养更多的专业教练员，提高教学水平。

2. 拓宽外部交流渠道：可以考虑组织学生外出参观其他少年宫的棋类活动，并且邀请其他学校的棋类爱好者来本少年宫进行友谊交流。

3. 加大宣传推广力度：在社区、学校、家长会等场合进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

象棋兴趣小组活动总结范文(4篇)

象棋兴趣小组活动总结范文为____全省基础教育教学工作会议及全市小学教育教学工作会议精神，结合在全市小学全面启动优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校发展共同体等素质教育“五大工程”的文件精神。

并调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，学校结合实际情况，利用长期形成的以文体活动为主的各类兴趣小组的基础上，开展了包括腰鼓、健美操、鼓号、科技制作、书画、电脑绘画、小合唱等十多个学生喜闻乐见的学生社团。

通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。

社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。

我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。

如体育大课间、校园集体健美操展示、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。

而在两年一度的庆六一“文娱汇演”活动中，涉及项目达数多个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。

在众多的社团中，腰鼓是相对特殊的社团之一。

自从我校成立腰鼓社团以来，老师深刻体会到民间艺术对孩子的发展有着重要的作用，通过各种类型的练习方法，使孩子们积极尝试各种形式，激发他们的生活情趣，享受民间艺术带来的愉悦感觉，很多学生选择腰鼓这一民间艺术，它作为一种自娱性的活动，除了有情趣外，也会探索、发现和创造。

打腰鼓是培养学生创造力的最佳手段之一。

学生不仅从外界汲取经验，而且还想把自己头脑中丰富想象表达出来，它能够满足学生的这种需要，打腰鼓先从节奏练习入手，指导教师运用有趣、形象的节奏图，让学生拍手、拍腿、拍肩、跺脚等形式，使学生不知不觉地掌握基本节奏，这种易懂易学的图形，给孩子打腰鼓打下良好的基础。

在学生学会基本鼓点的基础上，让孩子们自己创编节奏，证明了学生的创造力在打腰鼓活动中得到激发。

打腰鼓使学生享有充分自由，没有任何来自外部力量。

2024年乡村少年宫棋类活动小组活动总结范文(3篇)

2024年乡村少年宫棋类活动小组活动总结范文____年乡村少年宫棋类活动小组活动总结一、活动背景分析乡村少年宫是我国大力推行的青少年活动中心，旨在为乡村青少年提供多元化的兴趣培养和素质教育。

其中棋类活动是乡村少年宫常见的活动之一，通过开展各类棋类活动，既能满足青少年对棋类运动的兴趣和需求，又能培养他们的思维能力、逻辑思维和团队合作意识。

然而，由于乡村少年宫的场地和资源有限，棋类活动小组的发展受到了一定的限制，需要进行深入的分析和改进。

二、活动目标确定1. 提升青少年对棋类活动的兴趣和理解。

2. 培养青少年的棋类技能和思维能力。

3. 培养青少年的团队合作意识和社交能力。

4. 促进乡村少年宫和学校的合作，共同推进棋类活动的发展。

三、活动计划安排1. 定期开展棋类培训课程，每周安排一次，每次2个小时。

由专业的老师进行授课，分为初级班和高级班两个级别。

2. 组织内部棋类比赛，每月举办一次，以小组为单位进行对抗赛，鼓励青少年积极参与。

3. 参加外部棋类比赛，每年安排两次，选派优秀青少年代表乡村少年宫参加市级和县级的比赛，提升乡村少年宫的知名度。

4. 组织赛事观摩活动，每月安排一次，邀请专业棋手进行表演和示范，激发青少年的学习动力。

5. 加强与学校的合作，定期举办学校对抗赛，促进学校和少年宫的互动和交流。

四、活动实施效果评估1. 对棋类培训课程进行评估，根据学生的学习情况和反馈意见对课程进行调整和改进，确保学生能够获得实际的进步和提高。

2. 对内部棋类比赛进行评估，根据比赛过程和结果，评选出积极参与、团队合作和个人能力突出的队伍和个人，并给予及时的表彰和奖励。

3. 对外部棋类比赛进行评估，根据比赛成绩和表现，评估乡村少年宫的整体竞争力和影响力，并根据评估结果制定改进和提高的措施。

4. 对赛事观摩活动进行评估，根据参与人数和反馈意见，评估活动的吸引力和效果，并根据评估结果对活动进行调整和改进。

5. 对与学校的合作进行评估，根据学校和少年宫的互动和交流情况，评估合作的效果和影响，并根据评估结果进行进一步的合作和改进。

少年宫棋类活动总结（精选五篇）

少年宫棋类活动总结（精选五篇）第一篇：少年宫棋类活动总结中心小学城市学校少年宫活动总结活动项目：棋类辅导老师：在开学初，我校少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。

做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

转眼间，一个学期就结束了。

回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。

在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。

现对这项工作的情况总结如下：一、认真组织，加强管理为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，在活动的开展中，我始终坚持认真备课，经常组织学生参与活动，对在活动中遇到的困难能做到及时解决。

下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性于一体。

在开设这个活动之前，我设想经过一段时间的学习，学生能够对棋类有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。

为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时1 间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。

学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。

最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。

通过管理上的加强，学生对下棋有了长足的进步。

二、深挖内涵，教会做人都说“琴棋书画”是最容易陶冶人的，所以我在教学中“不简单的就下棋而教棋”，而是把下棋与我们的生活紧密的关联，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

象棋兴趣小组活动总结(7篇)

象棋兴趣小组活动总结（7篇）象棋爱好小组活动总结1时间似箭，转瞬间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。

本学期的象棋爱好小组的活动比以前的爱好小组相比更加的正规，学校和老师都特别的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。

在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午主动的进行活动，充分提高同学活动爱好，增长同学棋艺水平，陶冶同学的性情。

同学人数由上学期的二十多人，增加到三十人左右，可见同学的爱好有了提升，影响正在扩大。

现将棋类爱好小组的活动状况总结如下：一、同学活动的基本状况参与本学期象棋爱好小组的的同学和以往有所不同。

象棋小组的同学分别来自七、八班级的同学，九班级的艺体班的同学也比较多。

同学的同学水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。

在每周三下午，我们的爱好小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和沟通活动。

虽然他们的年龄比较的小，水平也凹凸不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够主动的心情高涨的参加的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。

二、学练结合，激发同学的爱好和制造力。

同学在本学期主要学习象棋基本学问和技能的学习和训练，教育同学进行了象棋的启蒙，使同学了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规章，象棋的各种各样的杀法等内容。

通过在同学在社团里进行学习和沟通，同学视野开阔了，而且同学能够在浓重的爱好中，互相沟通，互相学习提高。

活动过程中，同学不仅学习相关的学问和技能，而且学会互相的合作，陶冶同学的情操。

在活动过程中，我始终坚持学练结合，以同学合作练习为主，思想汇报专题老师讲解指导为辅，主动的调动同学思维，在实践中体会和把握理解应用理论学问，提高同学棋艺。

特殊是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，同学能够主动的进行思索，而且能够想出很多让我意想不到的招数。

在这一点上，我感受特别的深，我们的同学有着特别斐凡的制造力，我盼望他们这样的制造力能够更好得到爱护和培育。

象棋兴趣小组活动总结范文7篇

象棋兴趣小组活动总结范文7篇象棋兴趣小组活动总结范文1时光如梭，转眼20__——20__学年第一学期过去了。

在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据计划，扎实活动，取得了良好的成绩。

现将活动情况总结如下：一、基本情况参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1-6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。

虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的'交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。

在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。

在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。

黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。

经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的.思维，并且受到了很多学生的欢迎。

本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。

在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。

少年宫象棋活动总结（通用15篇）

少年宫象棋活动总结少年宫象棋活动总结（通用15篇）少年宫象棋活动总结篇1通过本学期对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。

棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，邀请特长教师和社会艺人，教授下棋技艺。

在周二和周六开展少年宫棋类兴趣小组，努力提升学生的象棋水平，陶冶学生的性情。

学校还努力打造校棋艺室文化，购买棋类教学设备设施、训练器材，为棋类开放了多媒体教学。

对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周二和周六的活动时间进行象棋训练。

下棋以成为我校的一种风尚。

为了普及棋类活动，培养学生的下棋兴趣，在全校开展棋类竞赛，发动学生广泛参加，评选出最佳棋手。

同时开展丰富多彩的社团活动，极大的调动了学生的积极性，培养了学生的思考能力、应变能力。

通过不断的学生的对战是学生的下棋水平不断的提高，培养了一大批下棋高手。

欲穷千里目，更上一层楼，随着棋类活动的深入，狮子行小学越来越体会到可续发展之路的重要性，为更好的推进这项工作，学校将更加注重对于棋类知识的普及，教授更多的棋类知识，办好少年宫的活动，举行更多的棋类比赛活动，更好的丰富学生的课余生活。

少年宫象棋活动总结篇2时光似箭，转眼间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。

本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。

在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。

学生人数由上学期的二十多人，增加到三十人左右，可见学生的兴趣有了提升，影响正在扩大。

现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：一、学生活动的基本情况参加本学期象棋兴趣小组的的同学和以往有所不同。

象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，九年级的艺体班的学生也比较多。

学生的学生水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。

在每周三下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。

乡村少年宫棋类活动小组活动总结模板(3篇)

乡村少年宫棋类活动小组活动总结模板活动总结模板：一、活动背景及目的：在乡村少年宫举办棋类活动小组活动，旨在促进乡村少年儿童的智力发展、提高棋类技能，培养团队合作能力，增强身体素质，丰富课余生活，同时也是为了丰富全村的文化生活，提升乡村文化建设水平。

二、活动内容：1. 比赛形式：采用个人赛和团体赛相结合的形式，个人赛分为不同年龄组别，团体赛分为不同队伍参与的形式。

2. 训练内容：每次活动都进行棋类基础知识讲解和技巧指导，进行棋类对局演练，以及团队合作训练。

3. 举办周期：每周举办一次活动，活动时间为2小时。

三、活动过程：1. 活动前准备：- 宣传：通过村报、校园宣传栏、微信群等方式宣传活动信息，招募参与者。

- 设备准备：准备好棋盘、棋子以及其它比赛所需设备。

- 场地准备：将活动场地划分为讲解区、对局区和集结区等，为参与者提供舒适的活动环境。

2. 活动具体内容：- 第一次活动：进行棋类基础知识讲解，包括象棋、围棋和国际象棋的规则讲解。

- 第二次活动：继续讲解象棋、围棋和国际象棋的基本技巧和策略，并进行实践对局。

- 第三次活动：进行比赛，并根据不同年龄层次进行个人和团体分组比赛。

- 第四次活动：团队合作训练，进行团体对局，并进行团队合作能力测试。

- 后续活动：根据参与者的需求和意愿，不断丰富活动内容，进行更高层次的比赛和训练。

四、活动效果：1. 提升棋类技能：通过系统的讲解和多次对局的实践，参与者的棋类水平明显提升。

2. 增强智力发展：棋类活动可以培养参与者的思维能力、逻辑思维能力和决策能力，有助于智力开发。

3. 培养团队合作能力：通过团体对局和团队合作训练，参与者的团队合作能力得到了锻炼和提高。

4. 丰富课余生活：乡村少年儿童的课余时间相对较多，通过参加棋类活动小组活动，他们的课余生活得到了丰富和充实。

5. 提升村民文化水平：举办棋类活动不仅仅是为了乡村少年儿童，也是为了提升整个村民的文化建设水平，使村民群众从中受益。

棋艺兴趣小组的活动总结（通用10篇）

棋艺兴趣小组的活动总结棋艺兴趣小组的活动总结（通用10篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的棋艺兴趣小组的活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

棋艺兴趣小组的活动总结篇1本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。

棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。

在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。

为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。

对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。

一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。

另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。

2024年乡村少年宫棋类活动小组活动总结(2篇)

2024年乡村少年宫棋类活动小组活动总结一、活动背景乡村少年宫是我国推动乡村教育发展的重要组成部分，其举办的棋类活动旨在为乡村儿童提供一个学习和交流棋艺的平台，培养他们的思维能力和团队合作精神。

在2024年，我们的棋类活动小组在乡村少年宫举办了一系列丰富多样的活动，为乡村儿童提供了一次难忘的棋艺体验。

二、活动内容1. 棋艺培训课程我们组织了一系列的棋艺培训课程，邀请了专业的棋类教练来指导乡村儿童学习棋艺。

课程内容包括象棋、围棋、国际象棋等，适合不同年龄层次的儿童参与。

通过课程的学习，乡村儿童提高了棋艺水平，并培养了坚持不懈、积极进取的品质。

2. 棋类比赛为了提高乡村儿童的棋艺水平，我们举办了多场棋类比赛。

比赛分为个人赛和团队赛两个组别，每个组别又根据不同的水平设置了多个级别。

这样的设置确保了每个乡村儿童都有机会参与比赛，并获得相应的奖项和荣誉。

比赛中，乡村儿童充分展现了他们的棋艺，同时也锻炼了他们的心理素质和团队协作能力。

3. 才艺表演除了棋艺活动，我们还组织了才艺表演，让乡村儿童展示自己的才艺。

不论是歌唱、舞蹈还是魔术，每个乡村儿童都有机会上台展示自己的特长。

通过表演，乡村儿童增强了自信心，培养了表达能力和舞台表演技巧，同时也展示了乡村少年宫的多彩文化。

4. 社区义卖活动为了增强乡村儿童的社会责任感和团队合作精神，我们组织了一次社区义卖活动。

活动中，乡村儿童自发组成小组，设计和制作手工艺品，并将其出售。

所得的收入将用于改善乡村儿童的学习和生活条件。

这样的活动不仅让乡村儿童感受到了助人为乐的快乐，也培养了他们的社会责任感和创造力。

三、活动成效通过一系列棋类活动，乡村少年宫的棋类活动小组取得了良好的成效。

1. 提高了乡村儿童的棋艺水平。

通过专业的棋艺培训课程和比赛，乡村儿童的棋艺水平得到了显著提升。

2. 培养了乡村儿童的思维能力和团队合作精神。

棋类活动需要乡村儿童进行深思熟虑的决策，并在团队赛中与队友合作。

象棋兴趣小组活动总结范本（二篇）

象棋兴趣小组活动总结范本篮球兴趣小组活动总结1这学期我们的篮球兴趣活动有序的进行，通过这段时间的练习，我们的队员有了很大程度上的提高，兴趣上也增加了很多，同时也让我看到了学生的另一面。

一、活动情况1、由于我校的篮球兴趣时间为星期二下午第二、第三节课，一星期只有两节课，有时候碰到下雨天，连教室也没有，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是由于学生的兴趣很足，加上前一个学期的学期，本学期在技术上有了一个新的突破，由于在技术的增强，学生来上课的积极性也高了。

上学期的____个增加到了____个学生，说明兴趣是可以随时间改变的。

2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。

我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。

小队员也很积极。

为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果3、经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。

同时我还让学生带球到家里去练习，加强技术的巩固。

由于队员的自身素质不是很好，在课中也会增加一些素质练习，以便他们更好的掌握篮球。

二、存在不足与下阶段打算不足：1、由于我校在整体篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。

2、学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼。

3、家长的重文轻武的思想还是很重，导致学生的素质下降。

下阶段打算：1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。

2、加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。

3、通过小型竞赛的平台，来激发学生的兴趣。

篮球兴趣小组活动总结2体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。

相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。

象棋兴趣小组活动总结样本（5篇）

象棋兴趣小组活动总结样本学生可以通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也提高了学习成绩。

以下是为大家整理的读书兴趣小组活动总结，希望对你们有所帮助！本学期四年级阅读兴趣小组活动的内容，是承上学期教学工作的优点。

在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。

着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。

让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的知识，并使学生掌握阅读的技巧，提高学生的阅读水平。

一、激发学生的阅读兴趣。

兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。

为了确保学生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。

比如在阅读方面指导学生阅读，掌握阅读的技巧，让学生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。

二、进行有效的措施1、老师通过佳作欣赏等指导吸引学生，通过出示书中的、精彩片段等，有效的激发学生的阅读兴趣。

2、在阅读中大胆尝试，放手让学生去自读，深入感受文章内容，同时鼓励学生提出了对文中内容的独特见解。

3、在阅读中运用各种有效的方法，引导他们对文章进行理解，准确地领悟章的思想感情。

三、以品读为支柱，勤于阅读授之以渔，指导阅读。

小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。

有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。

因此，在活动中，我们要始终关注学生的阅读动态。

四、以笔记为翅膀，阅有所得笔记，是每一位阅读者的必备品。

本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。

通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。

在开展兴趣小组活动中，我们也总结了一些比较可取的活动措施，来活跃课堂气氛，提高学生的积极性，进而使他们的阅读能力有较大的进步。

总之，这学期阅读与写作教学活动已落下帷幕。

倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。

2024年象棋兴趣小组总结(2篇)

2024年象棋兴趣小组总结一、引言2024年是我们象棋兴趣小组的第一年，我们的小组成立于年初，共有十名会员参加。

通过一整年的努力学习和交流，我们小组已经取得了一些成绩。

本文将对我们小组的情况进行总结，同时分析存在的问题，并提出进一步发展的建议。

二、学习成果在2024年的一年时间里，我们小组成员通过每周两次的集体学习和每天的个人练习，不断提高了自己的象棋水平。

在这一年中，我们共举办了十场象棋比赛，每次比赛都能吸引几十人前来观战和参与。

我们也积极参加了其他小组和学校举办的象棋比赛，并取得了一定的成绩。

此外，我们还邀请了一些象棋专家来给我们授课，提高了我们的棋艺水平。

三、问题分析然而，在小组发展的过程中，我们也面临了一些问题。

首先，人员流动性较大。

由于学生们的学业压力和其他兴趣爱好的干扰，一些成员选择退出了小组。

其次，我们的象棋水平有限，很难与一些擅长象棋的小组竞争。

此外，我们的宣传方式也存在问题，很难吸引更多人参加我们的活动。

四、进一步发展为了进一步发展我们的象棋兴趣小组，我们提出以下几个建议。

1. 加强成员招募。

我们将通过在学校广播、贴海报和利用社交媒体等方式，增加对我们小组的宣传，吸引更多的学生参加。

同时，我们还将加强与其他兴趣小组的联系，互相推荐成员，增加我们小组的人数。

2. 提高象棋水平。

为了提升我们小组的象棋水平，我们将继续定期邀请象棋专家给我们授课。

此外，我们也将与其他象棋小组进行交流学习，通过比赛和讨论，提高我们的象棋技巧。

3. 开展象棋讲座和比赛。

我们将邀请一些象棋大师来给我们举办讲座，与成员们分享经验和技巧。

同时，我们还计划组织更多的象棋比赛，吸引更多人参与，提高我们的象棋水平和知名度。

4. 加强团队合作和交流。

在组织活动的过程中，我们将注重团队合作和交流。

通过每周的集体学习和比赛，成员们可以互相学习和交流经验，提高彼此的棋艺水平。

同时，我们还将鼓励成员们互相帮助和支持，建立一个和谐友好的氛围。

活动总结象棋社团（2篇）

活动总结象棋社团时光如梭，转眼____-____学年第一学期过去了。

现将活动情况总结如下：一、基本情况参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自____年级____个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。

虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。

在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。

在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。

黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。

经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。

本学期，有____多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。

在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。

2024年乡村少年宫棋类活动小组活动总结范本(三篇)

2024年乡村少年宫棋类活动小组活动总结范本活动总结：2024年乡村少年宫棋类活动小组尊敬的家长们，亲爱的小伙伴们：大家好！我是乡村少年宫棋类活动小组的负责人。

在过去的一年里，我们小组积极开展了一系列棋类活动，为小伙伴们提供了一个展示才华、发展潜能的舞台。

现在，我将向大家汇报我们小组的工作情况及成果。

一、活动安排与准备为了能够让小伙伴们更好地参与到棋类活动中来，我们小组制定了一系列丰富多彩的活动安排。

首先，我们定期组织围棋、象棋、国际象棋等棋类比赛，以提高小伙伴们的棋艺水平。

其次，我们安排了一些棋类讲座和培训课程，由专业老师进行教学，使小伙伴们能够系统地学习和提高棋类技巧。

此外，我们还组织了一些小组内部的友谊赛和对外赛事，增进了小伙伴们之间的交流与合作。

在活动准备方面，我们小组进行了充分的策划和组织工作。

我们制定了详细的活动计划表，并根据不同活动的需要进行各项准备工作。

我们积极与相关部门沟通，争取场地资源和技术支持。

我们还与其他小组和学校合作，共同举办一些大型的棋类活动，以提高整体效益和影响力。

二、活动开展情况在过去的一年里，我们小组开展了一系列成功的棋类活动。

其中，围棋、象棋、国际象棋比赛共举办了10场，参与人数达到200人；棋类讲座和培训课程举办了15期，共有60名小伙伴参加；友谊赛和对外赛事举办了5场，与其他学校进行了友好交流。

这些活动吸引了大量小伙伴的参与，并取得了良好的效果。

在围棋比赛中，小伙伴们积极参与，竞技水平不断提高。

其中，我们小组的一名小伙伴获得了本地区的个人冠军，并代表我们学校参加了全国围棋比赛，取得了优异的成绩。

在象棋和国际象棋比赛中，小伙伴们展现了自己的才华和智慧，通过比赛的形式提高了棋类技巧和思考能力。

在棋类讲座和培训课程中，小伙伴们通过专业老师的讲解和指导，学到了更多的棋类知识和技巧。

他们不仅能够熟练地下棋，还能够运用所学的策略和思维方法解决实际问题。

这些课程为小伙伴们的综合素质提升提供了有力的支持。

象棋社团活动总结

象棋社团活动总结象棋社团活动总结6篇象棋社团活动总结1象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。

有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。

同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。

本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。

一、社团的组建为了尽快组建象棋社团，参加比赛，以书为师，现学现教。

自愿报名，由三、四年级的近10名学生组建而成。

好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。

二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。

同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的.作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、基础着手，循序渐进在教学中，我们注重基础，循序渐进。

本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。

之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。

这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩。

五、今后工作方向象棋社团虽然坚持长期训练不间断，但存在的问题也是显而易见的。

主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。

我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。