岳麓版历史九年级下册第三单元测试题

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2020版高考历史第三单元内忧外患与中华民族的奋起单元过关检测含2019届新题含解析岳麓版

2020版高考历史第三单元内忧外患与中华民族的奋起单元过关检测含2019届新题含解析岳麓版

内忧外患与中华民族的奋起(时间:45分钟,分值:85分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2019·郑州高三质检)有学者认为,“鸦片战争之后,现代国际体系塑造出‘中国’这一现代概念,她需要以一国的身份参与世界各国事务,而不再是以天下共主的身份领导无边无际的‘天下’。

由此,中国在外来军事挑战下,开始向近现代社会艰难转型。

”下列能够体现晚清逐渐融入近现代国际体系的是( )A.承认租界管理本国侨民B.允许西方来华传教游历C.互派公使进驻对方国都D.甲午战后放弃宗藩朝鲜解析:选C。

租界是近代列强侵略中国的产物,不能体现中国融入近现代国际体系,故A项错误;允许西方来华传教游历,便利了列强对中国的侵略,不属于中国融入近现代国际体系,故B项错误;互派公使是近现代正常的国际外交行为,故C项正确;中国放弃宗藩朝鲜是中国实力衰落的表现,不能体现出晚清政府融入了近现代外交体系,故D项错误。

2.(2019·乐山高三调研)清人戴鸿慈在日记中说:“观(伦敦)博物院。

……陈设者率以国分室。

中国室内,则有内廷玉玺两方存焉。

吾国宫内宝物流出外间者不少,此其一也。

若扣其所从来,固亦凡国民所铭心刻骨、永不能忘之一纪念物也。

”与之有关的历史事件( )A.导致中国开始沦为半殖民地B.刺激了国人的近代民族意识C.打开了近代西学思潮的闸门D.标志中国外交近代化的起步解析:选B。

“陈设者率以国分室。

……固亦凡国民所铭心刻骨、永不能忘之一纪念物也”体现了近代英法发动第二次鸦片战争对中国的掠夺,因此可知第二次鸦片战争加剧了中国民族危机,刺激了国人的近代民族意识,选择B项符合题意。

3.一年前,郑观应出版《盛世危言》,“危言”前一定要加上“盛世”,不敢说已是衰世;一年后,严复却在《救亡决论》中响亮地喊出“救亡”的口号,自这时起的半个世纪内,“救亡”成为中国人最关注的问题。

导致这一剧变的重大事件是( )A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华战争解析:选C。

岳麓书社版 初三年级历史 第一、二、三单元测试题

岳麓书社版 初三年级历史   第一、二、三单元测试题

第一、二、三单元测试题班级:姓名:一、单项选择题1、新航路开辟最深远的历史影响是()A.引起了欧洲的社会革命 B.使欧洲贸易中心发生转移C.加速了西欧资本主义的发展 D.使世界日益成为一个整体2、2008年北京奥运会有一个口号“One World, One Dream”。

15世纪末到16世纪初,将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是()A.新航略的开辟 B.文艺复兴运动 C.启蒙运动 D.第一次世界大战3、2007年 12月18日,以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓(见右图)。

“海宝”的设计,它告诉我们,世博会的核心理念永远都是我们──人。

下列哪一重大事件,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福()A.开辟新航路 B.文艺复兴C.宪章运动 D.工业革命4、文艺复兴时期的人们认为:“人类可以成就伟大的事业。

”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是()A.资产阶级的思想解放运动B.古希腊、罗马文化的复兴C.基督教文化的发展D.封建世俗文化的兴起5、在开辟新航路的航海活动中,其共同的特点是()①目的是掠夺财富②航海家都是西班牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6、学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

这里“分水岭”的含义是()A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸B.从封闭走向开放C.人的注意力转移到现实生活中来D.从分散走向整体7、文艺复兴时期,被恩格斯誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是()A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.托尔斯泰8、下列主张能够体现文艺复兴时期人文主义精神的是()A.神权至上B.个性解放C.三权分立D.和平发展9、下列四位欧洲航海家到达过东方(亚洲)的有()①迪亚士②达•伽马③哥伦布④麦哲伦A.①③ B.②③ C.③④ D.②④10、关于文艺复兴运动,初三(3)班的同学展开了激烈讨论,你认为谁的看法是正确的()A.小李认为是一次复古运动 B.小王认为是一次宗教改革运动C.小江认为是维护封建专制的思想运动 D.小陈认为是资产阶级的思想解放运动11、1689年,英国议会颁布了《权利法案》,下面对这一文件表述错误的是()A.推翻了专制统治,另立新的国王 B.以法律形式对国王的权利进行了明确的制约C.规定国王不能停止法律的执行 D.使君主立宪制的资产阶级统治开始确立12、“他此时正在运送大批外国雇佣兵,用来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……,他已完全不配当一个文明国家的元首。

2021学年度高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代检测试题岳麓版必修3

2021学年度高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代检测试题岳麓版必修3

第三单元从人文精神之源到科学理性时代检测试题(时间:45分钟总分值:100分)1.古希腊的学者没有统一组织,政治态度也不尽一样,但在思想学说上,他们的观点和根本倾向却较为一致。

以下观点属于“一致〞的是( )解析:D “感性的认识往往靠不住〞是苏格拉底反对智者学派的言论,A项错误;苏格拉底等反对直接民主制,主张精英治国,B、C两项错误;古希腊思想家根本上都属于人文主义思想家,都主张尊重人的价值尊严,D项正确。

2.斯通普夫、菲泽在?西方哲学史?一书中指出:“他把一生大局部的时间都用在审视他自己的生活和其他雅典人的生活和思想上……他不留情面地在人们无序的行为之下追寻稳定恒常的道德秩序。

〞据此推断“他〞应是( )C.苏格拉底解析:C 依据材料中“雅典〞“道德〞等关键信息,结合所学可知材料反映的是苏格拉底针对古代雅典道德沦丧的现象,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度,C 项正确。

3.苏格拉底说:“善只有一种,那就是知识;同样,恶只有一种,那就是无知。

〞对此理解正确的选项是( )A.良知是是非善恶的判断标准C.知识是判断善恶的法那么解析:B 材料强调的是“知识〞而非“良知〞,A项错误;由“善只有一种,那就是知识;同样,恶只有一种,那就是无知〞可以看出苏格拉底是主张“知识即美德〞,B项正确;依据材料得知,苏格拉底强调知识、无知本身分别就是善、恶,C项错误;依据材料可知,苏格拉底是在把知识作为判断善恶的道德标准,并非单纯强调知识的重要性,D项错误。

4.“随着战争的完毕和雅典唯一可以用自己的威信来调节贵族和民众之间矛盾的伯里克利的去世,国内的矛盾逐渐开场变得无法控制,苏格拉底和普罗塔哥拉的冲突,就是在这样的社会境况下爆发的。

〞“这样的社会境况〞是指( )解析:C 普罗塔哥拉是智者学派的代表人物。

此题实际考察智者学派与苏格拉底主张的不同点。

智者学派与苏格拉底都强调知识的作用,二者的分歧在于对道德的认识,智者学派追求知识而无视道德,导致了当时社会道德的沦丧;苏格拉底强调最高的知识是对善的认识,反对智者学派无视道德的做法,故C项符合题意。

岳麓版九年级下学期阶段测试历史试题(模拟)

岳麓版九年级下学期阶段测试历史试题(模拟)

岳麓版九年级下学期阶段测试历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 1916年,酷爱文学、思想进步的李超想在图示杂志上发表文章,你若是当时杂志的编辑,会建议他选择下列哪一方面的内容()A.社会需要儒家思想B.君主立宪是时代的潮流C.提倡民主,反对专制D.立足国情,反对全盘西化2 . 观察右侧漫画,其反映的政治主题发生于()A.20世纪80年代B.19世纪80年代C.20世纪90年代D.19世纪90年代3 . 2013年初,俄罗斯多个城市举行活动,纪念斯大林格勒会战胜利70周年。

这次战役是第二次世界大战中的关键性战役,主要是因为它A.促成了国际反法西斯统一战线的最终形成B.是苏德战场的根本点也是二战的重要转折点C.开辟了欧洲第二战场,使二战达到最大规模D.使二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段4 . 人民英雄纪念碑的一段碑文写道:“三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”这段碑文所指的历史阶段是A.旧民主主义革命时期B.抗日战争时期C.新民主主义革命时期D.解放战争时期5 . 下列的工具,发明于唐朝而且用于灌溉的是()A.翻车B.曲辕犁C.筒车D.水排6 . 一本书的书评中写道:“这是一部非虚构的作品,让我们前所未有地感受到了世界在毁灭边缘时的情形:为什么美国和苏联陷入高度僵持;我们曾经离核灾难有多近;情报人员如何密谋,以及如何推动了柏林墙的倒塌。

”这本书的书名应为()A.《二战目击者:攻克柏林》B.《勃列日涅夫时代》C.《单极还是多极世界的博弈》D.《冷战:一个极端时代》7 . 下面是学生整理的知识结构图。

图中①应是A.三国鼎立局面形成B.西晋短暂统一C.北魏孝文帝改革D.江南经济开发8 . 唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处是()A.抗击突厥B.建立行省C.设节度使D.重用人才9 . 1971年尼克松说:“……同我们在第二次世界大战结束的时候比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

2018年岳麓版九年级历史下册+第三单元+第二次世界大战检测题课件

2018年岳麓版九年级历史下册+第三单元+第二次世界大战检测题课件

9.(2015· 江苏徐州二模联考)丘吉尔在1941年6月发表广播演说:“俄国的 危险就是我国的危险,就是美国的危险,俄国人民为保卫家园而战的事业 就是世界各地自由人民和自由民族的事业……让我们加倍努力,合力奋 战。”这表明( C ) A.丘吉尔想以此讨好苏联 B.英国想以此威吓希特勒 C.英有意联合苏共同抗敌 D.英苏之间矛盾均已消失 10.(2015· 四川广元中考)历时200天的会战,是苏德战争中最为激烈的战 役,它不仅使苏德战场发生了根本转折,而且使整个世界反法西斯战局发 生了重要转折。此会战是( B ) A.凡尔登战役 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.攻击柏林战役 【点拨】1943年在苏德战场上苏军取得了斯大林格勒战役的胜利,给德国法 西斯以致命的打击,它成为整个世界反法西斯战局的转折点,故选B项。
①战争是人类的浩劫 ②两次战争引起了世界的剧烈震荡 义与邪恶的较量 ④和平事关各国人民的福祉 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
③两次战争都是正
【点拨】③两次战争都是正义与邪恶的较量不符合史实,因为第一次世界大 战是一场帝国主义掠夺战争,应排除。
15.热爱和平,避免战争是人类追求的永恒主题,历史上发生的两次世界 大战给人类带来了巨大的灾难和创伤,下列有关两次世界大战说法不正确 的是( B ) A.中国、美国、苏联(俄国)都参加了两次世界大战 B.日本、意大利在两次世界大战中都是战败国 C.两次世界大战后都形成了影响世界发展的格局 D.第二次世界大战彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程 二、非选择题(共55分) 16.(河南汝阳县第一次月考)归纳整理:20世纪,人类经历了两次世界 大战的磨难,进一步走向文明与成熟。请将下列表格补充完整。(6分) 战争名 称 根本原 因 导火线 起止时间 转折性 战役 性质 启示

岳麓版九年级历史下册习题参考答案

岳麓版九年级历史下册习题参考答案

岳麓版九年级历史下册习题参考答案第1课1,彼得格勒武装起义为什么能取得胜利?一以列宁为首的布尔什维克党的正确领导,制定了符合俄国实际的路线、方针和政策。

二广大革命群众的热情支持和参与。

三第一次世界大战给俄国革命的胜利提供了一个有利的国际环境。

2,想一想,俄国十月革命的胜利对中国有什么影响?鼓舞了中国人民寻求民族解放的斗争;给中国送来了马克思列宁主义;中国的仁人志士开始在中国介绍十月革命和社会主义。

总之,十月革命为中国革命树立了榜样。

3,俄国十月革命有何意义?见课本相关内容。

4,中国共产党探索出的革命道路与俄国革命有何异同?异:背景不同:革命前俄国是一个独立的资本主义国家,中国是一个半殖民地半封建国家。

俄国革命是由战争引起的,中国革命的爆发与世界大战没有什么关系。

革命道路不同:俄国革命是从城市发展到乡村的道路,中国革命是从农村包围城市的道路。

革命发展不同:俄国革命明显有两个阶段:从资产阶级民主主义革命到无产阶级社会主义革命,而中国革命这两个阶段几乎是同时进行并同时完成的。

同:革命的方式都是武装斗争,革命的领导者都是无产阶级及其政党,革命都取得了胜利并建立了人民当家作主的政权,两国革命的胜利都对世界产生了巨大而深远的影响。

第2课1,新经济政策为什么能提高劳动者的积极性?新经济政策符合经济发展的规律,满足了劳动者的经济要求,体现了按劳分配的原则。

它通过市场和价值规律,激活了流通领域,因而能进一步调动劳动者的积极性。

2,苏联为什么出现斯大林的个人崇拜?个人崇拜有何危害?①斯大林的个人崇拜有历史原因、现实原因和个人因素。

从历史上看沙俄是一个君主专制的国家,没有民主传统,个人崇拜是历史上皇权至上的产物。

从现实上看,小农经济占优势,经济文化落后是个人崇拜的土壤;高度集中的经济政治体制,使党的领导人权力过分集中,是个人崇拜的直接原因。

从个人因素看,斯大林把功劳归于自己,加上权力欲望很强,容易接受他的个人崇拜。

②个人崇拜使领袖脱离群众凌驾于党和国家之上,民主法治被破坏;个人权力高度集中,形成了个人独裁,违背了集体领导的原则,容易引发政变和内乱,破坏了社会稳定,甚至导致历史的倒退。

岳麓版历史必修3:第三单元单元检测评估

岳麓版历史必修3:第三单元单元检测评估

一、选择题(每小题4分,共60分)1.在古希腊先哲中,普罗泰格拉和苏格拉底的思想有许多相同点,这主要表现在() A.都蕴涵着西方人文主义的精神B.二者都属于智者学派C.都注重人的作用,但忽视道德D.都不否定神的存在,但反对天主教神学的统治解析:选A。

苏格拉底不属于智者学派;苏格拉底不仅注重人的作用,更重视道德与知识,他不否定神的存在,但反对以神的标准衡量一切。

反对天主教神学的统治是宗教改革的内容。

因此,属于二者共同点的只有A项。

2.古代希腊的智者运动和近代西方的文艺复兴运动都推崇人文主义。

二者所推崇的人文主义()①都尊重个人的价值②都认为人是世界的中心③都代表了社会下层的利益④都推动了人们思想的解放A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:选D。

智者运动所推崇的人文主义,适应了希腊公民阶层的需要,而不是适应奴隶、外来移民的需要;文艺复兴运动的倡导者所推崇的人文主义,适应了正在形成中的资产阶级的需要,他们也不完全是社会的下层。

因此,③的叙述是不确切的。

3.在古希腊的雅典,曾涌现出许多大思想家、大艺术家。

有趣的是,在同一时期的中国春秋战国,也曾涌现出诸多大思想家,呈现百家争鸣的活跃局面。

其中的共同原因或条件是()①政治氛围的宽松②民主政治的需要③社会经济的发展④文化教育的进步A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析:选B。

古代东西方都出过思想活跃的局面,不同的是西方是由于民主政治的需要而东方则不是。

4.马丁·路德主张人人都可以同上帝直接沟通。

某班同学对这一观点进行研究性学习时有以下几点认识,明显不.正确的是()A.路德的主张否定了教皇的权威B.路德的主张否定了教会的中介作用C.路德的主张会导致思想的混乱D.路德的主张肯定了人文主义的价值解析:选C。

“人人都可同上帝直接沟通”,建立在对宗教绝对信仰的基础之上,这种观点并不冲击宗教信仰的本身。

因此,C项的推断明显是错误的。

5.下列对人文主义精神发展历程的叙述错误的是()A.早期人文精神萌芽于文艺复兴时期B.宗教改革时期人文主义精神得到复苏C.启蒙运动发展了人文主义精神D.启蒙运动的核心是“理性主义”解析:选A。

岳麓版历史九年级下册第三单元测试题

岳麓版历史九年级下册第三单元测试题

历史九年级下册第三单元测试班级:姓名:一、选择题(45分)1.二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是()A.凡尔赛-华盛顿体系的崩溃B.西方大国一味推行绥靖政策C.轴心国的军事力量强大D.国际联盟没有约束作用2.慕尼黑阴谋的产生的最大危害是()A.使绥靖政策达到了顶峰B.导致捷克斯洛伐克亡国C.加速了二战的爆发D.使德国把战争矛头指向苏联3.二战全面爆发的标志是()A.日本发动对华全面侵略战争B.德国突然袭击波兰C.英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港4.法国迅速败亡的原因中,不包括()A.长期推行绥靖政策B.开战后没有及时抓住有利战机C.德军绕过坚固的马其诺防线D.英法联军在敦刻尔克大溃退5.法西斯德国未能击败英国的原因中,不包括()A.新首相丘吉尔采取了坚决抵抗的政策 B.德国空军经受不住巨大的损失C.英吉利海峡使德国精锐陆军无能为力 D.苏德战争的爆发牵制了德军6.标志着二战扩大到全世界规模的事件是()A.苏德战争的爆发B.意大利参战C.太平洋战争的爆发D.世界反法西斯同盟的建立7.世界反法西斯同盟建立的关键是()A.太平洋战争的爆发B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家C.美苏之间社会制度矛盾的消除D.法西斯成为各国人民的共同敌人8.雅尔塔会议的内容中,不包括()A.战后对德国进行军事占领B.在德国西部开辟第二战场C.苏联决定在击败德国后参加对日作战D.决定在战后建立联合国9.世界反法西斯战争的转折点是()A.莫斯科战役B.斯大林格勒战役C.意大利投降D.诺曼底登陆10.苏德战争与太平洋战争的相似点是()①法西斯国家都采取了突然袭击的战术②战争初期都经历了不利的局面③都导致了战争的规模扩大④战场的转折都发生在境外A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④11.标志着法西斯集团开始瓦解的事件是()A.意大利投降,退出战争B.阿拉曼战役中,意大利军队投降C.英美军队在诺曼底登陆D.德国宣布投降12.关于诺曼底登陆的叙述中,不正确的是()A.英美军队在法国海岸的诺曼底登陆B.成功地开辟了第二战场C.加速了德国法西斯的覆灭D.有力地配合了斯大林格勒战役13.在下列战役中,美国没参加的军事行动是()①阿拉曼战役②中途岛战役③诺曼底登陆④攻克柏林A.①② B.③④ C.①③ D.①④14.促使日本法西斯投降的最关键因素是()A.中国人民的长期抗战B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用C.苏联红军对日本关东军的打击D.反法西斯盟国的通力合作15.两次世界大战的相似点中,不包括()A.德国都是罪魁祸首B.美国都参加了战争C.中国都参加了战争D.日本都是战败国二、连线题(10分)16.用线段将下列两侧相关联的内容连接起来。

历史初三下岳麓版第三四单元检测

历史初三下岳麓版第三四单元检测

历史初三下岳麓版第三四单元检测历史〔三四单元〕〔分值:100分时量:60分钟〕【一】选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。

每题所列的四个选项中只有一项符合题目要求。

)1、1945年4月,在易北河会师的双方是A、美军和苏军B、苏军和美、英盟军C、英军和苏军D、苏军和英、法联军2、在“二战”后期的以下会议中,涉及到中国问题的会议有①开罗会议②德黑兰会议③雅尔塔会议④波茨坦会议A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③3、斯大林格勒战役是苏德战场也是整个“二战”的转折点,其“转折”的含义是A、法西斯集团开始遭到失败B、反法西斯力量开始胜利C、法西斯集团开始瓦解D、反法西斯力量由防御转入反攻4、在“二战”后期的以下会议中,带有明显的大国强权政治色彩的会议是A、开罗会议B、德黑兰会议C、雅尔塔会议D、波茨坦会议5、在“二战”后期的以下会议中,对战后世界作出安排的会议有①开罗会议②德黑兰会议③雅尔塔会议④波茨坦会议A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③6、20世纪70年代,美国在资本主义世界的经济霸主地位动摇,其主要原因是A、西欧、日本的崛起,冲击美国的霸主地位B、美国的扩张政策,使财政赤字逐年扩大C、石油危机引发战后资本主义世界最严重的经济危机D、美国的经济实力相对衰退7、20世纪80年代,美国里根政府为振兴经济采取了与战后初期截然相反的措施,该措施是A、降低税率,减少政府财政支出,鼓励投资刺激生产B、紧缩银根,控制货币发行量,降低通货膨胀率C、减少政府对经济的干预D、在美苏争霸中采取攻势,通过“星球大战计划”拖垮苏联经济8、20世纪90年代,克林顿政府采取有效措施,使美国经济出现繁荣,克林顿政府采取的措施是①突出面向未来的投资,将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和研究机构②以高科技带动经济发展,大力扶植信息产业的发展③重视对外贸易,推行以出口带动经济增长的方针④积极推行多边经济合作,并谋求在其中的霸主地位A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④9、在“二战”中,粉碎德军“不可战胜”神话的战役是A、莫斯科战役B、中途岛战役C、阿拉曼战役D、斯大林格勒战役10、“二战”期间,反法西斯力量战胜法西斯国家的根本保证是A、人民群众的支持B、战争的正义性C 、世界反法西斯同盟的建立D 、英、法等国放弃绥靖政策11、在第二次世界大战中,导致战争规模扩大的事件有①德军突袭波兰,英、法对德宣战②德军空袭英国本土,“不列颠之战”开始③德军突袭苏联,苏德战争爆发④日本偷袭珍珠港,美、英对日宣战,太平洋战争爆发A 、①② B、②③ C 、③④ D 、②③④12、20世纪最后三十年兴起的知识经济,其支柱产业是A 、计算机产业B 、航空航天产业C 、信息产业D 、软件产业13、标志着绥靖政策达到顶峰的历史事件是A 、慕尼黑会议将捷克斯洛伐克的苏台德地区强行割让给德国B 、美国国会通过《中立法案》C 、苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》D 、“二战”全面爆发后,英、法对德宣战,但却按兵不动14、在20世纪50年代初期,经济发展最快的国家是A 、英国B 、法国C 、联邦德国D 、美国15、以下有关对欧洲联盟影响的描述,不正确的选项是A 、B 、C 、D 、16、1993年11月,欧洲联盟正式建立,极大地促进了欧洲区域一体化的进程,提高了欧盟各国的竞争力,从而促进了欧洲经济的发展。

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历史九年级下册第三单元测试
班级:姓名:
一、选择题(45分)
1.二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是()
A.凡尔赛-华盛顿体系的崩溃
B.西方大国一味推行绥靖政策
C.轴心国的军事力量强大
D.国际联盟没有约束作用
2.慕尼黑阴谋的产生的最大危害是()
A.使绥靖政策达到了顶峰
B.导致捷克斯洛伐克亡国
C.加速了二战的爆发
D.使德国把战争矛头指向苏联
3.二战全面爆发的标志是()
A.日本发动对华全面侵略战争
B.德国突然袭击波兰
C.英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港
4.法国迅速败亡的原因中,不包括()
A.长期推行绥靖政策
B.开战后没有及时抓住有利战机
C.德军绕过坚固的马其诺防线
D.英法联军在敦刻尔克大溃退
5.法西斯德国未能击败英国的原因中,不包括()
A.新首相丘吉尔采取了坚决抵抗的政策 B.德国空军经受不住巨大的损失C.英吉利海峡使德国精锐陆军无能为力 D.苏德战争的爆发牵制了德军
6.标志着二战扩大到全世界规模的事件是()
A.苏德战争的爆发
B.意大利参战
C.太平洋战争的爆发
D.世界反法西斯同盟的建立
7.世界反法西斯同盟建立的关键是()
A.太平洋战争的爆发
B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家
C.美苏之间社会制度矛盾的消除
D.法西斯成为各国人民的共同敌人
8.雅尔塔会议的内容中,不包括()
A.战后对德国进行军事占领
B.在德国西部开辟第二战场
C.苏联决定在击败德国后参加对日作战
D.决定在战后建立联合国9.世界反法西斯战争的转折点是()
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.意大利投降
D.诺曼底登陆
10.苏德战争与太平洋战争的相似点是()
①法西斯国家都采取了突然袭击的战术②战争初期都经历了不利的局面③都导致了战争的规模扩大④战场的转折都发生在境外
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.标志着法西斯集团开始瓦解的事件是()
A.意大利投降,退出战争
B.阿拉曼战役中,意大利军队投降
C.英美军队在诺曼底登陆
D.德国宣布投降
12.关于诺曼底登陆的叙述中,不正确的是()
A.英美军队在法国海岸的诺曼底登陆
B.成功地开辟了第二战场
C.加速了德国法西斯的覆灭
D.有力地配合了斯大林格勒战役
13.在下列战役中,美国没参加的军事行动是()
①阿拉曼战役②中途岛战役③诺曼底登陆④攻克柏林
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
14.促使日本法西斯投降的最关键因素是()
A.中国人民的长期抗战
B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用
C.苏联红军对日本关东军的打击
D.反法西斯盟国的通力合作
15.两次世界大战的相似点中,不包括()
A.德国都是罪魁祸首
B.美国都参加了战争
C.中国都参加了战争
D.日本都是战败国
二、连线题(10分)
16.用线段将下列两侧相关联的内容连接起来。

莫斯科战役世界反法西斯战争的转折点
阿拉曼战役太平洋战场的转折点
中途岛战役法西斯德国遭受的第一次惨重失败
斯大林格勒战役开辟了第二战场
诺曼底登陆北非战场的转折点
三、思考题(10分)
17.请你说出参加慕尼黑会议的四国首脑的国籍和名字。

这次会议要解决什么问题?问题最终是怎样解决的?会议对当时的国际形势产生了怎样的恶劣影响?
四、问题探究(共35分)
18.关于世界反法西斯同盟的建立,请回答以下问题:(20分)
(1)战前和战争爆发初期,为什么这个同盟未能建立?
(2)1942年,反法西斯同盟得以建立的关键因素有哪些?
(3)反法西斯同盟成立之前和之后,对战争产生了怎样的影响?
(4)从上述历史过程中,我们得到的历史启示是什么?19.围绕二战爆发的原因、二战给人类造成的巨大危害和当代人类如何防止世界战争等问题,写一篇小论文。

(字数在200字左右)(15分)
第三单元测试题
一、选择题
1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.D 15.D
二、连线题
16.
17.英国首相张伯伦,法国总理达拉第,德国元首希特勒,意大利总理墨索里尼。

这次会议主要解决因苏台德危机引起的德国与捷克斯洛伐克的关系问题。

由于英法顽固地坚持绥靖政策,决定牺牲捷的利益,换取与德国妥协。

最终接受了希特勒提出的侵略要求,签署了《慕尼黑协定》,并压迫捷接受了这一严重损害主权的协定。

这次会议把绥靖政策推到了顶峰,给当时紧张的欧洲局势带来了极恶劣的影响。

首先,英法在会议上的所作所为,使希特勒看透了英法的软弱心里,侵略气焰更加嚣张。

不久,就背弃他在会议上的承诺,实现了对整个捷克斯洛伐克的占领。

此外,吞并了奥地利和捷克斯洛伐克的德国,如同增添了左膀右臂,经济实力、军事实力都得到巨大增长。

又通过兼并捷克斯洛伐克,越过山地屏障,进入了东欧大平原的边缘,为后来入侵波兰和苏联奠定了基础。

最后,英法的行径,严重打击了寄希望于英法保护的巴尔干国家,在难以指望西方国家保护自己的情况下,一些国家被迫违愿地修改了对德政策,接受了德国的许多侵略要求,有的国家甚至与德国进行了合作。

这使德国进一步消除了侵略的后顾之忧。

四、问题探究
18.(1)首先,从根本上说是由于西方国家一味地坚持绥靖政策,尽管法西斯国家公然侵略一些弱小国家,但是只要没有威胁到它们自身的实际利益,它们就采取明哲保身的政策。

其次,英法等国根深蒂固的反苏、反社会主义政策,也使它们没有诚意与苏联进行合作,丧失了曾经出现的合作机会。

另外,法西斯国家采取了各个击破的战略,并没有急于进攻实力较强的大国,还利用了不同社会制度国家之间的矛盾。

再加上美国社会的中立主义居支配地位,使受法西斯侵略和威胁的国家难以实现有效的合作。

(2)1942年,随着苏德战争和太平洋战争的爆发,法西斯的战火烧遍了世界主要国家,包括那些社会制度不同和那些幻想保持中立以避免卷入战争的国家。

法西斯的暴行,使那些遭受侵略和将要遭受侵略的国家越来越深刻地认识到联合起来打击法西斯的必要性。

法西斯主义对全人类的威胁,已经超越了不同社会制度、不同民族之间的矛盾,法西斯已成为世界人民的共同敌人。

打败法西斯、收复失地、解放被奴役的人民成为各国的共同历史任务,这些因素促成了世界反法西斯同盟的建立。

(3)反法西斯同盟建立前,遭受法西斯侵略的国家基本上处于孤军奋战的状况,先是埃塞俄比亚,后来是中国、西班牙,再后来是波兰,最后甚至轮到了英国。

反法西斯同盟成立后,从根本上改变了力量对比,反法西斯同盟国家,无论是在人力或是物力上,都大大超过了法西斯国家,反法西斯战争从此开始走上了胜利的道路。

(4)从上述历史过程中,我们应该深刻地意识到,对待一切邪恶的力量,爱好和平与正义的人们,只有加强它们之间的合作,互相信赖,互相支持,才能有效地遏制和击败邪恶势力。

19.从根本上说,是资本主义国家之间政治经济发展不平衡作用的结果。

德日等法西斯国家市场狭小、资源匮乏,但经济发展规模与速度却居前列。

这些国家的垄断资产阶级,不甘心在殖民地市场和原料方面处于被动的地位,不惜冒战争的风险去争得自己所需要的殖民地市场和原料产地。

一战以后,凡尔赛-华盛顿体系未能从根本上消除帝国主义之间的矛盾,而且还促成了一些新的矛盾。

这些矛盾随着各国实力的变化而逐渐尖锐化,特别是那些在凡尔赛-华盛顿体系中利益受到损害的帝国主义国家,充满了复仇的情绪,一直伺机通过战争突破这一体系的束缚。

1929~1933年的资本主义世界大危机,一方面,促使德日等国法西斯势力掌握了政权,战争政策成为法西斯政权摆脱危机的重要途径。

另一方面,危机的空前国际化,还使上述的那些矛盾都空前加剧。

大危机成为二战爆发的催化剂。

西方国家长期奉行的绥靖政策,也助长了法西斯国家的侵略与扩张。

在客观上加速了二战的爆发。

二战给所有国家,无论是战败国还是战胜国,都带来了极其惨重的破坏。

在战争中丧生的人口达6 000多万,战争所到之处,大部分成为废墟。

各国物质财富的损失总额达4万多亿美元。

二战成为有史以来人类文明的空前浩劫。

这次战争的巨大危害,使战后和平、友好的思想深入人心,阻止战争的发生,成为一切爱好和平的国家和人民的共同追求。

为了避免战争,各国应当坚持和平共处的外交准则处理国际关系,坚决反对强权政治和霸权主义;加强各国间的友好往来,特别是要加强经济合作,实现协同发展。

对待经济困难,共同应对,避免出现严重的经济危机而引发政治危机,给战争贩子提供机会。

还要积极推动世界多极格局的发展,加强发展中国家的团结与合作,构成平衡与制约的国际关系,形成阻止战争的制约因素。

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