微课程片头片尾模板
课课程设计微课模板
课课程设计微课模板一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握《XXX》课本中第二章“XXX”的核心知识点，理解并运用“XXX”概念和原理。
具体包括：1.知识目标：能够准确地复述“XXX”的基本概念，掌握“XXX”的运算方法，了解“XXX”在实际中的应用场景。
2.技能目标：通过小组讨论和实验操作，培养学生的“XXX”能力，提高他们在“XXX”方面的解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：通过探究“XXX”的原理和应用，激发学生对“XXX”学科的兴趣，培养他们积极思考、勇于探索的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括《XXX》课本中第二章“XXX”的以下几个部分：1.“XXX”概念的引入和解释，让学生了解“XXX”的定义和特点。
2.“XXX”运算方法的讲解和示例，让学生掌握“XXX”的基本运算技巧。
3.“XXX”在实际中的应用场景的介绍，让学生了解“XXX”在生活中的应用价值。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解“XXX”的概念和原理，让学生掌握基本知识点。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生在探究“XXX”的过程中，培养思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解“XXX”在生活中的应用，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《XXX》课本，提供“XXX”的基本概念、原理和运算方法。
2.参考书：提供“XXX”在实际应用中的案例分析，丰富学生的学习体验。
3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，生动形象地展示“XXX”的原理和应用。
4.实验设备：提供实验材料和设备，让学生在实践中掌握“XXX”的运算方法。
五、教学评估本节课的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估他们的学习态度和积极性。
2.作业：通过检查学生完成的作业质量，评估他们对“XXX”知识点的掌握程度。
全易通微课PPT模板(2019)
3、在后面的卡通素材中选择适当素材作为点缀，丰富画面内 容，如疑问、强调、夸赞等形象。
卡通素材
动图：
五、正文字体要求：
1、一级字体：黑体24号
2、二级字体：黑体20号，行距1.5倍 3、正文中数字、字母一律用 “Times New Roman”20号，不加粗 4、分数算式用公式编辑器编辑，字体字号同上 5、字母的正体或斜体一律同原稿
6、录课电脑需安装字体：方正少儿简体、楷体
7、字体颜色：白色；关键词语或步骤可用彩色凸显，注意视觉效 果，彩色可借鉴下面的颜色
三、语言模板。 小朋友们好，欢迎来到全易通直播课堂，全易通，让你的学习更
轻松。我是XXX老师，今天我们来一起学习XXXXXXXX（知识点名称，不 体现版本和年级）
…… 这节课就讲到这里，你学会了吗？（结束语可自由发挥） 四、语言要求。 1、吐字清晰，发音标准，语速适中，富有感染力； 2、用词严谨，避免口误，避免重复； 3、模拟课堂实践，具有互动性，可以有提问、强调等。
标题字体：方正少儿简体，格式如下：
知
一、录制要求。 1、每个PPT包含三个部分：首页出示知识点名称——展示问
题情境，并讲解——知识点小结。 2、每个视频尽量控制在3～5分钟。 3、视频分辨率：1280×720
二、制作流程。 编辑提供知识点素材——师制作PPT——编辑审核PPT——
教师修改PPT并录制小样——编辑审核小样并反馈——教师录制 终稿。
所用彩色基本模仿常见彩色粉笔颜色： 粉红色 粉红色 粉红色
栏目名版式参考： 总结
淡黄色 淡黄色 淡黄色
方法一
蓝灰色 蓝灰色 蓝灰色 桃红色 桃红色 桃红色
微课课件PPT模板
开发手机APP或微信小程序等 移动学习平台，方便学生随时
随地进行学习。
教学效果的评估和改进
学生反馈评估
通过问卷调查、在线评价等方式收集 学生反馈意见，及时了解教学效果。
成绩分析评估
对学生的作业、测试等成绩进行分析 ，评估学生对知识点的掌握情况。
教师自评与互评
鼓励教师之间进行自评和互评，交流 教学经验和方法，共同提高教学水平 。
随时随地学习
微课视频可在线观看或下载至 移动设备，方便学生随时随地
进行学习。
教学方法的选择和运用
讲授法
通过教师的系统讲解， 引导学生掌握基本概念
和原理。
讨论法
组织学生进行小组讨论 或全班讨论，培养学生 的批判性思维和协作能
力。
案例法
引入实际案例进行分析 和讨论，帮助学生将理
论知识应用于实践。
实验法
相关文献和资料推荐
经典教材和参考书目
01
推荐与课程内容相关的经典教材和参考书目，供学生深入学习
。
学术论文和研究报告
02
提供最新的学术研究成果，让学生了解领域前沿动态。
行业案例和实战经验
03
分享行业内的典型案例和实战经验，帮助学生将理论知识应用
于实践。
在线学习平台和资源
MOOCs和在线课程
推荐国内外知名的MOOCs和在线课程，供学生自主选择和学习 。
学员需要提前预习相关知识点，做好学 习准备
03
教学内容
重点知识点讲解
01
02
03
知识点1
详细解释和阐述该知识点 的概念、原理和应用场景 。
知识点2
通过图表、动画等形式展 示该知识点的结构和关系 ，帮助学生理解和记忆。
微课制作脚本案例【范本模板】
课题：三角形的内角和；作者：广东省教育技术中心王奕标微课的录制脚本设计小学语文微课文脚本——排比微课解读时间:2016-05-25 07：35:51 来源:肥城教育局作者:信息管理员小学语文微课文脚本-—排比微课解读肥城市老城街道办事处杨庄社区学校马静静今天我们学习一种常见和修辞手法——排比。
在这节课中，我们将解读排比的概念，了解排比的分类，认识排比的作用，并且知道使用排比需要注意的原则和问题.首先我们来了解什么是排比？排比是利用三个或三个以上结构相同或相似和语气相同的词组（主谓、动宾）或句子并排，接二连三地说明同范围、同性质的相关事物、意象,达到一种加强语势的效果的修辞手法。
例如：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……这样结构相似的句子，从三个方面强调青春易逝的同一意象，表达岁月流逝的感怀，这样的句子就是排比句.排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容，他们的关系是并列或递进的,一般情况下，各部分又常用共同或相近的提示语。
例如: 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
三个并列的句子用三个起来了描述了春天景物的变化过程，使读者感受到春天的脚步的到来。
了解了排比的特点和概念，我们再来看看排比的分类。
排比可分为成分排比，单句排比,复句排比。
成分排比,即以接二连三的结构，表达相同的意象的短语组成排比.例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭,大旱的甘霖。
这个单句中，主语是延安的歌声,宾语是三个比喻组成的一组排比，把歌声比作黑夜的火把，雪天的煤炭和大旱的甘霖,三个短语都在表现给人带来希望的意象，在这个句子中就是宾语构成的成分排比。
再如韩愈的《师说》:师者，所以传道、授业、解惑也.用传道、授业、解惑三个短语表达教师的为师之道。
单句排比是以接二连三的结构,表达相同意象的单句.例如:雪峰插天,古木参天，平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!雪峰插天，古木参天,平湖飞瀑，异兽珍禽都是完整的单句,用来铺排出人间仙境的意象，属于单句排比。
小学教研活动片头(3篇)
第1篇【背景音乐】轻快的校园乐曲，渐渐引入主题。
【画面一】（镜头缓缓推进，展现校园全景）镜头拉近，聚焦于校园门口，学生们朝气蓬勃地走进校园，背景音乐中融入孩子们的欢声笑语。
【字幕】——小学教研活动【画面二】（镜头切换至校园内各功能教室）教室内，老师们正在进行备课、研讨，学生们专注听讲，互动交流。
【字幕】——教学研讨，共同进步【画面三】（镜头聚焦于教研活动室）教研活动室内，老师们围坐在一起，认真聆听主讲人的讲解，不时记录重点。
【字幕】——交流分享，智慧碰撞【画面四】（镜头展示教研活动中的互动环节）老师们分组讨论，学生们积极参与，现场气氛热烈，不时传来热烈的掌声。
【字幕】——集思广益，共创佳绩【画面五】（镜头拉近，聚焦于老师们认真的表情）老师们在讨论中不时点头，眼神中透露出对教育教学的热爱和执着。
【字幕】——爱岗敬业，无私奉献【画面六】（镜头切换至教研活动成果展示）墙上挂满了教研活动的照片和总结，展示了老师们辛勤付出的成果。
【字幕】——硕果累累，春华秋实【画面七】（镜头聚焦于孩子们灿烂的笑容）孩子们在活动中学习知识，快乐成长，他们的笑容是对老师们辛勤付出的最好回报。
【字幕】——桃李芬芳，春暖花开【画面八】（镜头拉远，展现校园全景）夕阳西下，校园内灯火通明，老师们仍在继续研讨，孩子们在知识的海洋中畅游。
【字幕】——不忘初心，砥砺前行【画面九】（镜头聚焦于教研活动室的灯光）教研活动室内，灯光映照出老师们坚定的身影，他们为教育事业默默奉献，无怨无悔。
【字幕】——我们的教研，为了孩子们的明天【画面十】（镜头缓缓拉远，展现校园全景）夜幕降临，校园内静谧而祥和，教研活动的灯光在夜色中显得格外明亮。
【字幕】——小学教研活动，期待您的参与【背景音乐】（轻快的校园乐曲渐弱，画面渐暗）【画面十一】（画面最后定格在小学教研活动的logo上）LOGO下方，一行醒目的字迹出现：“携手同行，共创美好教育”。
【字幕】——携手同行，共创美好教育【结束】（画面暗下，背景音乐渐弱至消失）---以上是一篇小学教研活动片头的脚本，通过镜头语言和文字结合，展现了教研活动的热烈氛围、教师们的辛勤付出以及孩子们的快乐成长，旨在激发观众对教育事业的支持和关注。
片头片尾模板
片头片尾模板一、片头模板。
1. 电影名称，（电影名称）。
2. 导演，（导演姓名）。
3. 编剧，（编剧姓名）。
4. 主演，（主演姓名）。
5. 制片地区，（制片地区）。
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10. 内容简介，（简要介绍电影内容）。
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二、片尾模板。
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8. 宣传语，（电影宣传语）。
9. 宣传片段，（精彩片段回顾）。
10. 营销信息，（电影上映时间、地点等信息）。
11. 社交媒体，（电影在社交媒体上的宣传账号）。
12. 网站链接，（电影官方网站链接）。
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以上就是片头片尾模板的内容，希望对你有所帮助。
微课视频要求及模板(2)
微课视频要求及模板
一、视频要求：
1、MP4格式，25帧/秒，逐行扫描，分辨率720*576（4：3）或1280*720（16：9）。
2、在保证清晰度的前提下，尽量降低码率，平均码率建议控制在2,000Kbps（即250KB/S，10分钟的视频大约为150M左右）以内，无马赛克、花屏。
声音清楚，音量大小合适，无杂音、噪音等播放问题。
二、片头应包含以下信息：资源库名称、学科、教材版本、年级、课题名称、执教者姓名、执教者单位。
时长10秒。
范例：
三、微课应控制在10分钟以内，展示一个完整的教学过程。
建议采用多机位、同步录屏等拍摄。
必要时，可采用“画中画”“左右屏”等剪辑手段，让内容呈现合理，每个教学环节应有相应的字幕提示。
四、片尾：应包含制作单位、制作时间，也可写上相关人员。
时长6秒。
范例：。
小学语文作文微课模板
小学语文作文微课模板
一、导入。
1. 通过一个小故事或者情景引入，引起学生的兴趣，激发学习欲望。
2. 提出问题，激发学生思考的欲望。
3. 通过一些有趣的小游戏或者小实验引入，激发学生的好奇心。
二、示范。
1. 通过一篇优秀的作文示范给学生看，让学生了解什么是一篇好的作文。
2. 通过一些语文知识点的讲解，让学生了解如何运用这些知识点来写作文。
3. 通过一些写作技巧的示范，让学生了解如何提高自己的写作水平。
三、练习。
1. 给学生一些写作的题目，让学生动手写一篇作文。
2. 在写作过程中，老师可以给学生提供一些帮助和指导，让学生在实践中学习。
3. 在学生完成作文后，老师可以对学生的作文进行评价和指导，帮助学生提高写作水平。
四、总结。
1. 对本节课的内容进行总结，让学生对所学内容有一个清晰的认识。
2. 对学生的作文进行展示和分享，让学生互相学习，共同进步。
3. 鼓励学生继续努力，提高自己的写作水平。
五、作业布置。
1. 布置一些写作的作业，让学生在课后继续练习，巩固所学内容。
2. 提出一些阅读的要求，让学生在阅读中提高自己的语文素养。
3. 鼓励学生多多思考，多多动手，不断提高自己的语文能力。
第6课动感片尾大展示课件(9)
片尾的组成 题 制片人 策划 摄像 ……
任务一： 添加片尾文字
任务二： 设置效果
任务三： 发布视频
设置动画效果
设置字体格式
任务一：添加片尾文字 参照课本提示，根据自己的想法，自主完成片尾字幕的添加。
导学提示
任务二：设置片尾动画和字体效果
参照设置片头效果或教材“设置效果”部分，自 主设置片尾动画和字体效果。
任务三：发布文件
将自己的作品发布为电影文件，保存在D盘作品文件夹中。
温馨提示： 1、发布成电影文件前，先将文件保存成项目文件， 然后再保存成电影文件。 2、发布视频时间有点长，请耐心等待。
任务四：练习
1、将自己的作品发布为电影文件，保存在D盘作品文件夹中。 2、打开上节课的练习“明天会更好”，完成片尾并设置效果。