B2科目二教学教案培训讲学
普通机动车驾驶员培训教学大纲(C1,B2整理后)
掉头
掌握安全、规范的掉头方法
7.速度感知
在限定速度范围内,以较高速度驾驶
在限定的速度内,体验较高速度下驾驶车辆的感知
1
1
8.预见性驾驶
常见道路和交通状况下的险情预测及处理方法
掌握通过学校、人行横道、公共汽车站、弯道及其他视线不良等交通状况下的预见性驾驶
2
2
9.夜间驾驶
夜间驾驶与灯光的使用
掌握夜间驾驶的规律,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间道路安全行车
第一阶段实际操作
教学项目
教学内容
教学目标
学时安排
C1
B2
4
4
1.上、下车及驾驶姿态
上车动作、下车动作、驾驶姿势
掌握正确的上、下车动作及规范的驾驶姿势
2
2
2.操纵装置的规范操作方法
转向盘、变速器操纵杆、驻车制动装置、离合器踏板、制动踏板、加速踏板、照明和信号装置及其他操纵装置的操作方法
熟练掌握操纵装置的正确操作方法
安全驾驶行为
掌握与安全行为密切相关的知识,树立交通安全意识
5.典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识
高速公路驾驶
了解高速公路的基本特点、行车方法和注意事项
6
6
山区道路驾驶
了解山区道路的基本特点、行车方法和注意事项(大型客车缓行器的使用方法)
通过桥梁、隧道
了解通过桥梁、隧道的行车方法和注意事项
夜间安全行驶
3.行车前的车辆检查与调整
调整座椅、头枕、后视镜;系、松安全带;检查操纵装置;启动发动机;检查仪表;停熄发动机
能够严格按照规范步骤做好行车前的车辆检查与调整
1
1
4.综合复习及考核
驾校科二教案
驾校科二教案教案标题:驾校科二教案教案目标:1. 帮助学员掌握科目二考试所需的基本驾驶技能。
2. 培养学员的观察力、反应能力和判断能力。
3. 提高学员的安全意识和遵守交通规则的能力。
教学内容:1. 停车入库:包括倒车入库和侧方停车。
2. 正确使用方向盘、油门、刹车和离合器等控制器件。
3. 观察和判断路况、车距和车速等。
4. 进行直线行驶、变换车道和超车等操作。
5. 掌握正确的起步、加速、减速和停车技巧。
教学步骤:1. 引入(5分钟):- 介绍科目二考试的内容和要求。
- 引导学员了解科目二考试的重要性和对安全驾驶的重要性。
2. 理论讲解(10分钟):- 解释每个技能项目的具体要求和评分标准。
- 强调安全驾驶、观察和判断的重要性。
- 讲解正确使用车辆控制器件的方法和技巧。
3. 示范演示(15分钟):- 教练员进行示范演示,展示正确的操作方法和技巧。
- 强调观察和判断的重要性,并给出示范演示中的观察要点。
4. 学员练习(40分钟):- 学员按照示范演示的方法进行练习。
- 教练员逐个指导学员,纠正他们的错误并提出改进意见。
- 强调安全驾驶和遵守交通规则的重要性。
5. 总结(5分钟):- 回顾本节课的教学内容和重点。
- 强调学员在课后的自主练习和巩固。
教学评估:1. 教练员通过观察学员的练习情况,评估他们的驾驶技能和遵守交通规则的能力。
2. 教练员可以进行小组或个别评估,提供针对性的指导和建议。
3. 学员可通过模拟考试来评估自己的驾驶水平,并及时纠正不足之处。
教学资源:1. 一辆教练车2. 科目二考试的评分标准和要求3. 相关教学视频或教材教学延伸:1. 学员可参加模拟考试,提前了解考试流程和要求。
2. 学员可进行理论学习,了解交通规则和道路标志等知识。
3. 学员可进行模拟练习,提高对车辆的掌控能力和应对突发情况的能力。
注意事项:1. 教练员需重点关注学员的安全驾驶意识和遵守交通规则的能力。
2. 教练员需耐心指导学员,及时纠正他们的错误并鼓励他们的进步。
B2教案全(新版)
Unit 1 Hello!教学内容:本单元的核心内容为对时间的简单描述教学目标:1.学习新单词time, school, hurry up, please, what, clock, breakfast, lunch, dinner。
2.掌握核心句型:It's time for .../ What time is it? It's ... o'clock.3.学习字母A的常见发音之一4.学习歌曲《I like school.》教学准备:单词卡片、Harry和Nancy的头饰各一个、牙刷、毛巾、梳子、充气小锤、电脑、DVD光盘、PPT课件等教学安排:本单元共划分为四个课时:第一课时(Let’s follow and act)第二课时(Let’s listen and check&巩固Let’s follow and act部分对话)第三课时(Let’s talk & Let’s say)第四课时(Let’s sing & Let’s review&完成练习册完成练习册Part 1和Part 2部分)教与学互动设计第一课时(40’)教学流程:Teaching procedure一、打招呼:Greeting(2‟)老师和学生简单地打招呼、点名,要求学生答到。
Hello, boys and girls. When I say your names, you say “Here”, OK?二、热身:Warming-up(3‟)1.老师头戴Nancy头饰,和学生打招呼:Hello, boys and girls, I am Nancy. I‟m your friend. Are you happy today?2.老师唱歌曲《Hello!》老师说:“Now, let‟s do a warming up, everybody stand up please, follow me!”歌词:Hello, hello, how are you?Fine, fine, fine, thank you.Hello, hello, how are you?So-so, so-so, just so-so.Hello, hello, how are you?Oh, no, I am terrible.Hello, hello, how are you?Hooray, hooray, I am wonderful.老师画四个表情表示每个回答,做完chant后,再问学生: How are you? 让学生根据自已的心情回答。
科目二驾校机动车驾驶员培训教学教案-精选.pdf
通过单边桥
2
迹、操纵车辆不平行的
技能
5. 场内道路
掌握操纵转向、控制车
曲线行驶
1
驾驶 (12)
辆曲线行驶的技能
掌握在急转弯路段正确
直角转弯
操纵转向、准确判断内
0.5
外轮差的能力
限速通过限宽 掌握在一定车速下正确
1
门
判断车身位置的技能
培养通过连续障碍时,
通过连续障碍 对车轮行驶轨迹和内外
2
轮差的判断能力
2、调整座椅、头枕、后视镜;系、松安全带;检查操纵装 置;起动发动机;检查仪表;停熄发动机
学时安排
教学项目
教学内容
教学 目标
C1
4
1. 上、下车
上车动作、下车动 掌握正确的上、下车动作及规
及驾驶姿
0.5
作;驾驶姿势
范的驾驶姿势
势
转向盘、变速操纵
杆的操作及照明 熟练掌握操纵装置的规范操作 1
和信号装置的识 方法 2. 操纵装 别和应用 置的规范
操作方法 离合器踏板、 制动
踏板、加速踏板、 熟练掌握操纵装置的规范操作 0.5
驻车制动器的操 方法
作
调整座椅、头枕、
后视镜; 系、松安
3. 行车前
全带;检查操纵装 能够严格按照规范步骤做好行
的车辆检
1
置;起动发发
动机
4. 综合复 综合复习
习及考核
难点:离合器的控制 .
5.评判标准
专项评判:
(1) 不按规定线路顺序行驶 不合格
(2) 车身出线
不合格
(3) 倒库不入
不合格
(4) 中途停车
不合格
通用评判 :
B2科目2考试顺序、要点及注意事项教学文案
B2科目2考试顺序、要求、细节及注意事项考试100分90及格1. 出车1.1调整座位1.2调反光镜4、调左右后视镜到合适的位置。
左侧后视镜调整要领:把水平线置于后视镜的中线位置,然后再把车身的边缘调到占据镜面影像的1/4; 右侧后视镜调整要领:把水平线置于后视镜的2/3位置,然后再把车身的边缘调到占据镜面影像的1/4。
在倒车入库考试前,还有调试机会,这时应将后视镜角度向下方调试,直到看到车尾及后车轮上方叶子板为止。
1.3系安全带(必须)1.4启动发动机,看气压1.5打左转向灯(必须)2. 桩考2.1按规定路线行驶,进入区域后要压起始线(必须)2.2碰擦桩杆的,不合格(但是我擦了也没事只要不出线就好,看考试场地而定)2.3车身出线,不合格(必须)2.4倒库或移库不入的,不合格(必须,只要第一才进库位置好第一退的第一向右打方向盘,左侧货箱角过后排中间的杆子15~20cm就能移库成功)2.5中途停车或停车时间过规定时间的,不合格(8分钟之内考完)3, 侧方停车3.1进入侧方停车口不能压黄色边线,要沿着花坛绕一圈。
3.2倒车不能压黄色边线3.3倒车过程中不能中途停车3.4侧车过程中不能中途停车,不能熄火3.5侧方停车后必须打左转向灯,出库不能压两边边线(左前轮最好沿边线10~15cm)4. 定点停车与上坡起步4.1在坡下换一档至目标停车。
(左侧不少于30cm)4.2停车后30秒内起步打左转向灯,起步不能后滑。
4.3开至下一项目,拨回转向灯5. 单边桥5.1中途不能停车熄火,不能掉桥(掉了只要能上去最终通过也行)6. 连续障碍6.1中途不停车,按顺序完成6.2车轮不压线,不压、碰、擦圆饼(在车的前缘切饼1/2打反方向)7曲线行驶7.1中途不停车,熄火。
不能压边线,可看小反光镜。
7 17 4曲线行驶(S这是莫最靠边线的点3片B或吋那fr们对*咗垃一V ftiSfWttjfiH8.窄路掉头8.1开启左转向灯(其实可以一直开左转向灯,除了高速路要向右行驶时),不能超过4进2退(进入考试区域算一次)。
b2培训课程设计
b2培训课程设计一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标:学生能掌握B2级别的基础语法、词汇和表达方式,了解相关文化背景知识。
2.技能目标:学生能够熟练运用所学知识进行日常交流,提高听、说、读、写的综合能力。
3.情感态度价值观目标:通过学习,学生能够培养对不同文化的尊重和理解,提高跨文化交际能力。
二、教学内容本章节的教学内容以教材为主线,结合学生实际情况,安排如下:1.教材章节:第1-4单元,主要涵盖基础语法、词汇和表达方式。
2.文化背景知识:介绍与课文相关的历史、文化、风俗习惯等,提高学生的文化素养。
3.实践环节:学生进行角色扮演、小组讨论等,提高实际应用能力。
三、教学方法为提高教学效果,本章节将采用多种教学方法:1.讲授法:用于讲解基础语法和词汇。
2.讨论法:学生针对课文内容进行讨论,促进互动交流。
3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生更好地理解知识点。
4.实验法:开展语言实践活动,提高学生的实际应用能力。
四、教学资源为确保教学质量,本章节将充分利用以下教学资源:1.教材:作为主要教学资料,为学生提供系统性的学习内容。
2.参考书:辅助教材,为学生提供更多的学习资料和拓展知识。
3.多媒体资料:利用音频、视频等资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:开展语言实践活动,提高学生的实际应用能力。
五、教学评估本章节的教学评估将采取多元化方式,全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等,了解其学习态度和实际应用能力。
2.作业:布置适量作业,检查学生对知识的掌握程度和应用能力。
3.考试:定期进行单元测试和期中考试,评估学生的知识掌握和运用能力。
4.自我评价:鼓励学生进行自我评价,反思学习过程中的优点和不足。
六、教学安排本章节的教学安排将合理规划时间、地点,确保教学任务的高效完成。
1.教学进度:按照教材和大纲,合理安排每个单元的教学内容。
科二教学教案教材
(三)制动踏板的操作方法:制动踏板是用于减速、停车。轻踩效果小,用力踩效果大。
1、正确的踏位:将右脚前掌置于制动踏板中央,踩下或松开踏板。
2、踩踏制动踏板的要领:决不能看踏板,必须是条件反射的迅速操作,很重要,必须反复练习。
(四)加速踏板的操作方法
2、指示灯:
1)左右转向指示:接通转向信号,该指示灯闪烁,如果前或者后转向灯有一个失灵,该指示灯闪烁频率会加快到双倍左右。远光灯指示:此指示灯会在开启远光灯或者通过远光灯闪烁发出警告信号时亮起。
2)发电机指示:该指示灯在点火时亮起,发动机启动后熄灭,如果该灯在行驶过程中亮起则说明发电机不发电或充电系统有故障,应尽快到修理厂修理。
3)油压报警指示:点火开关接通后,该灯亮,发电机启动后,该灯即熄灭。汽车行驶时该灯如果亮起或者闪烁,表示润滑系统出现故障,警告驾驶员油压力过高或过低,此时应立即停车,关闭发动机,待专业人士检查修理后方可动车。
三、教练指导,学员练习操作
倾听
倾听、观摩
学员倾听、观摩、操作练习
3、基础驾驶(三课时)
课题
行车前车辆检查与调整
课题
操作装置的操作
课型
新授课
教法
讲解示范
课时
一课时
教学目标
掌握机动车操作装置的操作
教学要求
学员掌握装置的规范操作方法
教学内容
刹车制动装置,离合器踏板,制动踏板,加速踏板、照明及信号等装置及其他操纵装置的操作方法
教学重点
手脚协调的进行操作
教学过程
教练活动
学员活动
一、复习已学操纵装置的操作方法。
二、讲解并示范各装置的作用及操作要领。
科二教案导入
科二教案导入一、教学目标。
1. 知识目标,学生能够掌握科二驾驶技能的基本知识,包括车辆控制、转向、加减档、倒车入库等技能。
2. 能力目标,培养学生的驾驶技能,使其能够熟练驾驶汽车,并通过科二考试。
3. 情感目标,培养学生的自信心和责任感,使其在驾驶过程中能够保持冷静、谨慎,确保自己和他人的安全。
二、教学重点。
1. 车辆控制技能的训练和掌握。
2. 倒车入库技能的学习和实践。
三、教学难点。
1. 学生对车辆控制技能的掌握和运用。
2. 学生对倒车入库技能的理解和实践。
四、教学过程。
1. 导入。
首先,我会通过介绍科二考试的内容和要求,引起学生的兴趣和重视。
我会向学生解释科二考试的重要性,以及在日常驾驶中掌握这些技能的必要性。
我会向学生展示科二考试的考场布置和具体要求,让他们对考试有一个清晰的认识。
2. 学习车辆控制技能。
接下来,我将向学生介绍车辆控制技能的基本要点,包括如何正确使用油门、刹车和离合器,如何控制方向盘等。
我会通过理论讲解和实际操作相结合的方式,让学生逐步掌握这些技能。
3. 练习转向和加减档。
在学习了车辆控制技能之后,我将引导学生练习转向和加减档的技能。
我会设置一些练习场地,让学生在我的指导下进行转向和加减档的练习,以提高他们的操作技能和反应能力。
4. 学习倒车入库技能。
最后,我将向学生介绍倒车入库技能的要点和注意事项,包括如何正确使用后视镜、如何控制车辆的位置和速度等。
我会带领学生在练习场地进行倒车入库的实际操作,让他们逐步掌握这一技能。
五、教学总结。
通过本节课的教学,学生应该能够初步掌握科二驾驶技能的基本要点和操作技巧。
在接下来的学习中,他们需要通过不断的练习和实践,进一步提高自己的驾驶技能,以顺利通过科二考试。
同时,我也会不断鼓励和引导学生,培养他们的自信心和责任感,使他们成为安全、合格的驾驶员。
驾校科目二教案
驾校科目二教案教案:驾校科目二教学教案一、教学目标:1.掌握车辆左右转弯的操作技巧。
2.熟悉并理解车辆行驶过程中的观察与判断方法。
3.正确使用车辆控制装置,如方向盘、刹车等。
4.了解并遵守交通规则,做到遵守交通信号灯。
5.培养学员遵守交规,注意安全的驾驶习惯和意识。
二、教学内容:1.理论知识:(1)车辆左右转弯的规定。
(2)观察与判断方法:观察前方交通情况、观察无遮挡的左右后视镜、观察侧后方及后方的交通情况。
2.驾驶操作:(1)使用车辆控制装置的正确方法。
(2)掌握车辆左右转弯的动作和要领。
三、教学过程:1.理论知识的讲解:(1)车辆左右转弯的规定。
a.左转弯:车辆在道路上左侧安全可靠地绕过障碍物或者向左转弯时,应提前减速并观察左侧道路情况,确认安全后打开左转向灯,给其他车辆提前指示。
b.右转弯:车辆在道路上右侧安全可靠地绕过障碍物或者向右转弯时,应提前减速并观察右侧道路情况,确认安全后打开右转向灯,给其他车辆提前指示。
(2)观察与判断方法:a.观察前方交通情况:通过前方路况、前方交通信号灯等观察前方交通情况,判断是否可以进行转弯操作。
b.观察无遮挡的左右后视镜:通过观察左右后视镜,了解左右道路情况,判断是否可以进行转弯操作。
c.观察侧后方及后方的交通情况:通过观察侧后方及后方的交通情况,判断是否可以进行转弯操作。
2.驾驶操作的讲解和实操:(1)使用车辆控制装置的正确方法:a.方向盘的使用:提前将双手放在方向盘上,根据转弯方向适时转动方向盘,平稳准确地完成转弯动作。
b.刹车的使用:提前踩下刹车踏板,根据车速和转弯的半径及需要的制动能力适时给予车辆制动,保持车辆的平稳行驶。
c.转向灯的使用:进行转弯操作时,提前打开对应转向灯,给其他车辆提供指示和提醒。
(2)车辆左右转弯的动作和要领:a.左转弯:提前观察左侧道路情况,确认安全后,通过方向盘向左转动,加强对转向灯的用力,让后方和侧方车辆及行人清楚知道自己要左转弯,并在车辆行驶过程中保持速度的稳定。
驾校科目二教案
驾校科目二教案一、教学目标1.熟练掌握车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、掉头等基本驾驶技能。
2.熟悉车辆的基本构造和操作方法,掌握车辆的基本维护和保养知识。
3.培养学员的安全意识和遵守交通规则的意识,提高学员的交通安全意识和驾驶技能。
二、教学内容1. 车辆起步和停车1.1 起步1.调整座椅和后视镜,系好安全带。
2.踩下离合器,挂入一档,松开手刹。
3.缓慢抬起离合器,同时轻踩油门,使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时,松开离合器,继续加油,使车辆加速。
1.2 停车1.提前观察路况,减速并挂入空档。
2.踩下刹车,同时拉起手刹。
3.踩下离合器,将挡位换入一档。
4.缓慢松开刹车和离合器,使车辆缓慢停下。
2. 直线行驶和变更车道2.1 直线行驶1.调整座椅和后视镜,系好安全带。
2.踩下离合器,挂入一档,松开手刹。
3.缓慢抬起离合器,同时轻踩油门,使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时,松开离合器,继续加油,使车辆加速。
5.观察前方路况,保持车辆直线行驶。
2.2 变更车道1.提前观察路况,打开转向灯。
2.同时踩下离合器和刹车,将挡位换入空档。
3.等待前方车辆通过后,缓慢抬起离合器,同时轻踩油门,使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时,松开离合器,继续加油,使车辆加速。
5.观察后方车辆,确认安全后,将车辆转向并变更车道。
3. 超车和掉头3.1 超车1.提前观察路况,打开转向灯。
2.同时踩下离合器和刹车,将挡位换入空档。
3.等待前方车辆通过后,缓慢抬起离合器,同时轻踩油门,使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时,松开离合器,继续加油,使车辆加速。
5.观察前方和后方车辆,确认安全后,将车辆转向并超车。
3.2 掉头1.提前观察路况,打开转向灯。
2.同时踩下离合器和刹车,将挡位换入空档。
3.等待前方车辆通过后,缓慢抬起离合器,同时轻踩油门,使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时,松开离合器,继续加油,使车辆加速。
B2教学大纲
10.0
模拟连续急弯山区
2 场地驾驶
操纵车辆在模拟急弯山区路完成减速、靠右行驶、驶入弯道等操作
0.0
路驾驶
2 场地驾驶
模拟隧道驾驶
操纵车辆在模拟隧道完成减速、开启(关闭)灯光、鸣喇叭等操作
0.0
2 场地驾驶
模拟雨(雾)天驾驶 操纵车辆在模拟雨雾天气完成减速、选择刮水器挡位、开启灯光等操作
0.0
2 场地驾驶
熟练掌握正确驾驶的行为要求
1.0
路交通信号
法律、法规及道
1
违法行为处罚
掌握主要交通安全违法行为情形、法律责任的基本知识、驾驶机动车禁止行为
2.0
路交通信号
法律、法规及道
1
机动车登记
掌握机动车登记的有关规定
0.0
路交通信号
法律、法规及道
1
交通事故处理
了解道路交通事故现场处置方法
1.0
路交通信号
学习 阶段
B2 教学大纲
学习 阶段
教学项目
教学内容
教学目标
学时
1 机动车基本知识 车辆结构知识
了解车辆的基本构成
0.0
熟悉各主要安全装置的配置;掌握仪表、报警灯的作用;掌握安全头枕、安全带、安全气
1 机动车基本知识 车辆主要安全装置
1.0
囊、灯光、喇叭、防抱死制动系统的作用
1 机动车基本知识 驾驶操纵机构
掌握转向盘、加速操纵装置、制动操纵装置、变速器操纵杆、驻车制动操纵装置及其他操 1.0
0.0
2 场地驾驶
起伏路行驶
操纵车辆平顺通过起伏路面
0.0
2 场地驾驶
通过单边桥
准确运用转向装置,正确判断车轮直线行驶轨迹顺利通过单边桥
科目二教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标:使学生掌握科目二考试的相关规定、操作流程和注意事项。
2. 技能目标:培养学生熟练掌握科目二的驾驶技能,提高实际操作能力。
3. 情感目标:激发学生对驾驶学习的兴趣,培养学生遵守交通规则、安全驾驶的意识。
二、教学内容1. 科目二考试规定及操作流程2. 科目二考试场地及设备介绍3. 科目二考试项目及操作技巧4. 安全驾驶意识及应急处置三、教学方法1. 讲授法:系统讲解科目二考试的相关规定、操作流程和注意事项。
2. 演示法:通过现场演示,使学生直观了解科目二考试的操作技巧。
3. 实践法:组织学生进行科目二考试项目的实际操作,巩固所学知识。
4. 案例分析法:通过分析实际案例,提高学生对安全驾驶的认识。
四、教学过程1. 导入新课:介绍科目二考试的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 讲解科目二考试规定及操作流程:系统讲解科目二考试的相关规定、操作流程和注意事项。
3. 科目二考试场地及设备介绍:带领学生参观科目二考试场地,介绍相关设备。
4. 科目二考试项目及操作技巧讲解:讲解科目二考试项目的操作技巧,并现场演示。
5. 实践操作:组织学生进行科目二考试项目的实际操作,教师巡回指导。
6. 案例分析:通过分析实际案例,提高学生对安全驾驶的认识。
7. 总结与反馈:总结本次课程内容,解答学生疑问,布置课后作业。
五、教学评价1. 学生对科目二考试规定、操作流程和注意事项的掌握程度。
2. 学生科目二考试项目的操作技巧水平。
3. 学生安全驾驶意识和应急处置能力。
六、教学资源1. 科目二考试规定及操作流程相关教材、视频资料。
2. 科目二考试场地及设备图片、介绍。
3. 实际案例及案例分析视频。
七、教学进度安排1. 第1周:科目二考试规定及操作流程讲解。
2. 第2周:科目二考试场地及设备介绍。
3. 第3周:科目二考试项目及操作技巧讲解。
4. 第4周:实践操作及案例分析。
5. 第5周:总结与反馈。
通过本教学设计方案,旨在使学生全面掌握科目二考试的相关知识,提高实际操作能力,培养良好的安全驾驶意识。
B2科目二教学教(学)案
科目二B2教学教案第一讲上下车动作及正确的驾驶姿势教学科目:上下车动作及正确的驾驶姿势教学目的:使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势教学要求:1、认真听,仔细看,反复练;2、注意训练安全。
教学重点:安全检视和观察教学难点:学员绕车一周检视要点教学方法:讲解法、实车示范法教学工具:多媒体、实车(教练车)教学时间:1学时教学过程:i、导语大家好!昨天我们已经学习了汽车结构相关的理论知识,从今天开始我们将进入实操阶段,下面让我们一起来共同学习探讨如何做到安全上下车及掌握正确的驾驶姿势,一个文明的上下车动作能给我们驾车生活带来很方便,相反可能会埋下交通安全隐患。
二、分解示范教学:(一)上车动作:学员上车前,应检查车辆右侧技术状况,绕到左侧车门前,持立正姿势向教练员报告,得到允许后,左手开车门,随即手移至门内侧拉手,左脚踏上脚踏板,右手拉住方向盘左下方,然后用左脚的蹬力和右脚的弹力,使身体顺势跨进驾驶室。
(二)下车动作:先观察后视镜,确认无车后,用左手打开车门,门的开度约超过车厢栏板10厘米,前后观望一下,在确无来车的情况下,左脚先伸出驾驶室放在脚踏板上,右手拉住方向盘,右脚从驾驶室抽出,并转动身体,使右脚先落地站稳,同时左脚立于地面,左手从门内移至门外并抓住门把,将门轻轻关上。
(三)正确的驾驶姿势1、好处:驾驶姿势好坏对学员操作的灵敏度和疲劳度有着密切关系,不良的驾驶姿势将. 学习参考^增加驾车者的劳动强度,对各操纵机件的使用带来不便,所以正确的驾驶姿势将减轻劳动强度,提高对操纵机件的正确运用,方便仪表和交通情况的观察。
2、正确姿势:(1)双手自然的放在方向盘上,并调整一下座位,达到后腰和愕部都能紧靠后背上,双膝自然分开下伸,能适于灵活操纵机件便可。
(2)两眼目视前方看远顾近注意两侧(3)左脚放在离合器左下方侧,右脚放在油门上三、评判标准1、不饶车一周检查车辆外观及周围环境,不合格2、打开车门前不观察后方交通情况,不合格四、讲评练习结束,现在讲评,在今天的训练中,大家都能做到认真听,仔细看,基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领,也有个别同学认为该课很简单,不够重视,希望下来以后以克服骄傲情绪,养成良好的安全习惯。
“B2”型教练车教学方法
即线
开左 当
始 向 左 转 动 方 向
。
转 弯 的 右 边 线 相 交
直 行 到 车 头 左 角 与
时曲
2020/8/15
,
浙江交通技师学院
28
曲线行驶--步骤3
的辆
右引
边 线 相 交 。
擎 左 侧 中 部
调 整 方 向
使
行
与驶
左中
转的
弯车
2020/8/15
浙江交通技师学院
29
曲线行驶--步骤4
,右
2020/8/15
浙江交通技师学院
19
直角转弯--教学目的
考核机动车 驾驶人在急 弯路段能迅 速运用方向 并对车辆内、 外轮差进行 正确判断。
2020/8/15
内直角线
浙江交通技师学院
外直角线
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直角转弯--教学要求
用低速挡按规定的线路行驶(向左或向右 转弯).一次不停车完成,做到车轮不压线 或出线。
左左度变
边边,更
时线直处 当
立且至时 车
刻车车, 辆
将头头先 行
方轮靠不 驶
向廓向改 至
转中左变 左
向部转转 右
右接弯向 弯
边近的角 道
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曲线行驶--步骤5
曲转 线弯 后的 调 回左 整 正边 方 方线 向 向相 使 。交 车
,头 驶与 出右
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通过单边桥-步骤-1
向达桥引
通 过 。
到 预 定 轨 迹 上 桥 ,
右擎 边盖 缘左 对筋 准左 , 10 使厘 左米
b2驾照培训计划
b2驾照培训计划一、培训目标本次B2驾照培训主要面向已取得C1驾照的驾驶员,希望他们能够通过本次培训,顺利取得B2驾照,并且具备相应的驾驶技能和安全意识,能够熟练驾驶B2级别的车辆,确保自己和他人的安全。
二、培训内容1. 驾驶技能培训:通过系统的理论学习和实际驾驶训练,让学员掌握B2级别车辆的驾驶技能,包括起步、停车、转弯、变道、超车、控制车速等基本技能。
2. 交通法规学习:深入理解交通法规,并在实际驾驶中严格遵守,确保安全驾驶。
包括道路标志、标线的解读,各种交通信号的理解和遵守等。
3. 驾驶安全培训:学员需了解车辆的各项安全设施,并学会在紧急情况下做出正确的反应,确保驾驶安全。
4. 路考前模拟训练:对学员进行路考前的模拟训练,检验学员的驾驶技能和安全意识,帮助学员做好充分的准备,顺利通过路考。
5. 行车安全知识普及:通过讲座、演示等形式,普及行车安全知识,提高学员的安全意识,确保驾驶过程中的安全。
三、培训计划1. 第一阶段(理论学习)时间:1周内容:学员需全面学习交通法规、B2级别车辆的结构和操作方法等理论知识,通过笔试考核,合格后方可进入下一阶段。
2. 第二阶段(驾驶技能培训)时间:2周内容:学员进行实际驾驶训练,掌握车辆的基本操作技能,包括起步、转弯、停车等,同时学习在复杂道路环境下的驾驶技能。
3. 第三阶段(交通法规学习和驾驶安全培训)时间:1周内容:学员深入学习交通法规,并在实际驾驶中严格遵守,同时学习车辆安全设施和紧急情况下的正确反应。
4. 第四阶段(路考前模拟训练)时间:1周内容:对学员进行路考前的模拟训练,检验学员的驾驶技能和安全意识,帮助学员做好充分的准备,顺利通过路考。
5. 第五阶段(行车安全知识普及)时间:3天内容:通过讲座、演示等形式,普及行车安全知识,提高学员的安全意识,确保驾驶过程中的安全。
四、培训方法1. 理论学习:通过课堂教学、教材学习等方式,系统地讲解交通法规和车辆结构操作知识。
科二教学教案
离合器半联动是指动力不完全传递状态,掌握好半联动,才可以实现平稳起步。
(三)制动踏板的操作方法:制动踏板是用于减速、停车。轻踩效果小,用力踩效果大。
1、正确的踏位:将右脚前掌置于制动踏板中央,踩下或松开踏板。
2、踩踏制动踏板的要领:决不能看踏板,必须是条件反射的迅速操作,很重要,必须反复练习。
(四)加速踏板的操作方法
2)注视后视镜倒车。注视后视镜倒车是间接看目标,选择倒车目标,稳住加速踏板,注意前后车辆和行人,倒车前要名号和打倒车信号,车速要慢平稳,不可忽快忽慢。
3、倒车时速度的调整
倒车应该保持较低速度,几乎可以不踏加速踏板,利用离合器的半联动,控制车速慢慢后倒。需要加速或遇到不平的路面,一定要轻踏加速踏板,保持随时停车控制的速度。当速度过低时,可适量踏下离合器踏板,避免发动机熄火。
二、讲解并示范各项动作要领
(一)正确的驾驶姿势有利于驾驶人观察仪表和车辆周围的情况,自如地运用各操纵装置,还可减轻驾驶人的劳动强度,预防疲劳,使驾驶操作灵活、舒适、敏捷、安全。
1、驾驶人坐在驾驶座位上,身体应对正转向盘,胸部略挺,腰部、臀部轻靠在靠背上,头部端正,两眼平视前方。左、右两膝自然分开,膝盖微弯曲,能够轻松自如地踏加速踏板、离合踏板和制动踏板。
2、指示灯:
1)左右转向指示:接通转向信号,该指示灯闪烁,如果前或者后转向灯有一个失灵,该指示灯闪烁频率会加快到双倍左右。远光灯指示:此指示灯会在开启远光灯或者通过远光灯闪烁发出警告信号时亮起。
2)发电机指示:该指示灯在点火时亮起,发动机启动后熄灭,如果该灯在行驶过程中亮起则说明发电机不发电或充电系统有故障,应尽快到修理厂修理。
1、将离合器一次踩到底;
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科目二B2教学教案第一讲上下车动作及正确的驾驶姿势教学科目:上下车动作及正确的驾驶姿势教学目的:使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势教学要求:1、认真听,仔细看,反复练; 2、注意训练安全。
教学重点:安全检视和观察教学难点:学员绕车一周检视要点教学方法:讲解法、实车示范法教学工具:多媒体、实车(教练车)教学时间:1学时教学过程:一、导语大家好!昨天我们已经学习了汽车结构相关的理论知识,从今天开始我们将进入实操阶段,下面让我们一起来共同学习探讨如何做到安全上下车及掌握正确的驾驶姿势,一个文明的上下车动作能给我们驾车生活带来很方便,相反可能会埋下交通安全隐患。
二、分解示范教学:(一)上车动作:学员上车前,应检查车辆右侧技术状况,绕到左侧车门前,持立正姿势向教练员报告,得到允许后,左手开车门,随即手移至门内侧拉手,左脚踏上脚踏板,右手拉住方向盘左下方,然后用左脚的蹬力和右脚的弹力,使身体顺势跨进驾驶室。
(二)下车动作:先观察后视镜,确认无车后,用左手打开车门,门的开度约超过车厢栏板10厘米,前后观望一下,在确无来车的情况下,左脚先伸出驾驶室放在脚踏板上,右手拉住方向盘,右脚从驾驶室抽出,并转动身体,使右脚先落地站稳,同时左脚立于地面,左手从门内移至门外并抓住门把,将门轻轻关上。
(三)正确的驾驶姿势1、好处:驾驶姿势好坏对学员操作的灵敏度和疲劳度有着密切关系,不良的驾驶姿势将增加驾车者的劳动强度,对各操纵机件的使用带来不便,所以正确的驾驶姿势将减轻劳动强度,提高对操纵机件的正确运用,方便仪表和交通情况的观察。
2、正确姿势:(1)双手自然的放在方向盘上,并调整一下座位,达到后腰和臀部都能紧靠后背上,双膝自然分开下伸,能适于灵活操纵机件便可。
(2)两眼目视前方看远顾近注意两侧(3)左脚放在离合器左下方侧,右脚放在油门上三、评判标准1、不饶车一周检查车辆外观及周围环境,不合格2、打开车门前不观察后方交通情况,不合格四、讲评练习结束,现在讲评,在今天的训练中,大家都能做到认真听,仔细看,基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领,也有个别同学认为该课很简单,不够重视,希望下来以后以克服骄傲情绪,养成良好的安全习惯。
值得大家注意的是:在考驾驶证中,上车前不绕车安全检视,开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目,请牢记。
第二讲倒车移库教学科目:倒车移库教学目的:培养机动车驾驶人操作车辆完成侧方移位、倒车入库和正确判断车身空间位置的能力。
教学要求:1、认真听,仔细看,反复练; 2、积极主动地进行模拟练习;3、注意训练安全。
教学重点::1、起点的停车位置;2、打、回方向的时机;3、对车身所处位置的正确判断;4、侧方移位过程中前进要进足,后倒要留有余地。
教学难点:1、打、回方向的时机;2、对车身所处位置的正确判断。
教学方法:讲解法、实车示范法教学工具:多媒体、实车(教练车)教学时间:1学时教学过程:一、操作要求:车辆从起点线后退至乙库停正,再二进二退,移到甲库停正,前进穿过乙库至路上,再倒入甲库停正,前进返回起点。
二、分解示范教学:(1)看此图(一)退至乙库(1)首先车停起点线位置,使车身左侧与库位线之间为1.5到1.8米左右距离。
上车后,正直后倒。
回头从后窗玻璃观察,大厢板(车右)前方第二蓬杆对正二杆时,将方向盘向右打到底。
(2)行驶中从后窗玻璃观察,大厢板(车右)后起第三蓬杆对正二杆时,将方向盘适当向左回,并保持车厢板与2杆之间大约20公分左右距离后倒。
(2)看此图(3)车辆进库后正直后倒,使车厢板位于四、五两杆中间,及时修正方向,快打快回,少打少回。
当行驶至车厢板后起第一、二根篷杆中间位置对正五杆时停车,这时车尾与四、五桩杆平齐,即不出库。
(二)第一次前进(3)看此图(1)起步后要逐渐打方向,边走边打,慢打,特别注意此时如果打得快,后车厢角容易出桩位线。
当出来大约3米左右时,将方向盘向右打到底。
下图1(2)当座位对正中间2杆时,将方向盘再向左连续打到底。
下图2(3)距边线约80公分到1米时回方向,迅速回方向停车。
下图3图1 图2 图3(三)第二次后倒(1)起步后迅速将方向盘向右打到底。
图1(2)回头观察后大箱板中间位置对正第六杆时,将方向盘迅速向左打到底(6秒)。
看图1(3)当车身与库平行时,回方向,正直后倒(约6秒)。
(4)当车尾距第五杆约0.8到1米时,回方向停车。
图2(四)第二次前进(1)根据车辆位置适当向右打方向,始终使引擎盖中点对正第三杆,保持引擎盖前端不出桩位线,逐渐打方向。
看此图(2)当保险杠距前方约2到2.5米距离时,将方向盘迅速向左打,摆正车辆。
(3)当保险杠距二、三杆之间约0.8到1米时,迅速回方向停车(基本原地回方向)。
看此图(五)第二次后倒,移到甲库根据车身位置,适当向右打方向,回头观察大厢板位于五、六杆中间位置后倒。
当车尾接近五、六杆时,将车停正。
看此图(六)第三次前进,斜穿乙库出库到路上(1)起步后迅速向左打方向,使车头对正一、二杆之间前进。
(2)当车尾接近全出时,将方向盘向左迅速打到底,开到路上白线前1米处回方向停车。
看此图(七)倒入甲库(1)起步后正直后倒,回头观察,当左侧前方第二厢板对正二杆时,将方向盘迅速向左打到底。
看此图(2)回头观察,当大厢板左侧后起第三篷杆对正二杆时,将方向盘适当向右回方向,并保持20公分左右距离后倒。
(3)进甲库后,回头观察五、六杆,使大厢板位于五、六杆中间。
(八)返回起点当车头进库后,回方向停车,将车开回起点位置,结束科目。
(注意车尾出库时,将方向盘向右迅速打到底,前轮刚好压路边虚线,至白线前停车。
)三、评判标准1、不按规定路线、顺序行驶的,不合格;2、车身出线的,不合格;3、碰擦桩杆的,不合格;4、倒库或移库不入的,不合格;5、中途停车或运行时间超过规定时间的,不合格。
四、讲评通过一定时间的练习学员一般会出现:○1、碰擦5号杆。
原因是倒车时向右打方向打的太早或者打的太多;○2、进库后车身出左右边线。
原因是进库后回方向时机不准,回的早出左边线,回的晚出右边线,时机准时回的量要是多了出左边线,回的少了出右边线;○3、移库不入是第二次前进向右走的太少,要按向右走、向前走、向左走三个步骤操作。
第三讲侧方位停车教学科目:侧方位停车教学目的:掌握正确停入道路右侧车位(库)的技能。
教学要求:1、认真听,仔细看,反复练; 2、积极主动地进行模拟练习;3、注意训练安全。
教学重点:倒入车库时方向的应用教学难点:倒车时打方向、回方向时机的把握教学方法:讲解法、实车示范法教学工具:多媒体、实车(教练车)教学时间:1学时教学过程:一、操作要求:车辆在不碰擦库位桩杆,车轮不压碰车道边沿、库位边线情况下,通过一进一退方式,将车移入右侧库位中。
二、分解示范教学:图11、首先车辆正直前进,使车身右侧与库位线之间保持30到50公分距离,车尾一过一、二杆即可停车。
(看图1)2、后倒时,起步后逐渐向右慢打方向,并从右后视镜观察,右后轮位置过一杆时,将方向盘向右打到底。
图23、此时通过左侧后视镜看四杆,车身刚露四杆时,迅速回方向正直后倒。
(看图 3 )图3 图44、从左侧后视镜观察,左后轮接近轧桩位线时,将方向盘迅速向左打到底,使车辆进库。
(看图4)5、进库后,车与库平行时,回正方向停车,完成科目。
(看图5)三、评判标准1、车辆入库停止后,车身出线的,不合格;2、中途停车的,不合格;3、行驶中轮胎触轧车道边线的,扣10分。
四、讲评学员在练习中一般会出现:1、进库后车身出线和碰擦(2)号杆,原因是倒车前停车位置靠前或靠后和打方向回方向时机把握不好。
2、前进和倒车起步时离合器抬的太猛,停车时没有即时踩下离合器踏板,造成发动机息火。
利用休息时间再次根据情况给学员讲解示范,进一步纠正每个学员在训练中出现的问题。
第四讲通过连续障碍教学科目:通过连续障碍教学目的:培养通过连续障碍时,对车轮行驶轨迹和内外轮差的判断能力。
教学要求:1、认真听,仔细看,反复练; 2、注意训练安全。
教学重点:掌握方向的正确应用以及目测距离的判断。
教学难点:通过连续障碍时车辆内轮差的准确判断。
教学方法:讲解法、实车示范法教学工具:多媒体、实车(教练车)教学时间:1学时教学过程:一、操作要求:大型车用二档以上车速,将车骑于圆顶之上通过,车轮不得碰擦压圆顶,并且不得超压两测路边沿线。
二、分解示范教学:图11、首先前进时使车辆对正第一、二饼连接线前进,方向盘中心对第一、第二饼左侧连接线,这时车辆正骑在中间行驶。
(看图1)2、行驶至风挡玻璃左下角对正第三饼中心时,将方向盘迅速向左打到底。
(看图2)图23、当行驶至车身与二、三饼连线平行时,迅速回正方向,正直前进。
4、这时观察右侧,右挡风玻璃约20公分处,对正第四饼时,将方向盘迅速向右打到底。
(看图3)图35、当行驶至车身与三、四饼平行时,回正方向正直前进。
此时注意挡风玻璃左角对正第五饼中心,将方向盘迅速向左打到底。
(看图4)图46、当车身与第四、五饼连线平行时,回正方向,正直前进。
7、此时注意观察挡风玻璃右下角约20公分处,将方向盘迅速向右打到底。
车身与五、六饼平行时,回正方向,正直出去,完成科目。
(看图5)图5三、评判标准:1、不按规定路线、顺序行驶的,不合格;2、中途停车的,不合格;3、车轮轧道路边缘线的,不合格;4、轧、碰、擦一个圆饼的,扣10分。
四、讲评学员练习过程经常出现轧C、D、E、F 号饼。
原因是车头在对准C、D、E、F饼时驾车人的感觉不准,或者是在对准饼后回正方向那一次操作、时机和量的把握不准。
通过多次练习,纠正学员出现的问题,使学员掌握通过连续障碍时,对车轮行驶轨迹和内外轮差的判断技巧。
第五讲通过单边桥教学科目:通过单边桥教学目的:掌握正确运用转向、正确判断车轮直线行驶轨迹、操纵车辆不平行运行的技能。
教学要求:1、认真听,仔细看,反复练;2、注意训练安全。
教学重点:准确判断车轮行驶的轨迹。
教学难点:上右桥前方向右、左、右时机和方向量的把握。
教学方法:讲解法、实车示范法教学工具:多媒体、实车(教练车)教学时间:1学时教学过程:一、操作要求:正确掌握方向,将甲、乙两桥分别用左、右轮压于轮下,平稳顺畅通过,大型车辆使用2档以上(含2档)档位。
二、分解示范教学:1、通过单边桥,首先左轮上左桥,身体坐正,目视前方,修整方向,使叶子板左起约20公分处,对正左桥中心线。
看图12、当行驶至左后轮下桥面时,向右迅速打一把方向。
看图23、当行驶至引擎盖左角对正桥面左边线时,迅速向左回两把方向(看图3),并以引擎盖中间位置对正桥面中心线时,使右轮上桥。
(看图4、图5)图1 图2 图3图4 图5三、评判标准1、中途停车的,不合格;2、其中有一车轮未上桥的,每次扣10分;3、已骑上桥面,在行驶中出现一个车轮掉下桥面的,每次扣10分。