最新人教版小学数学一年级上册-1-5的认识PPT教学讲义PPT课件
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新人教版一年级数学上册《1-5的认识》公开课课件.ppt
人教新课标一年级数学上册
5以内的减法
学习目标：
1. 使同学们知道减法的含义，能正确读出减法 算式，使同学们初步体会生活中有许多问题要 用减法来解决。 2．通过练习，使同学们初步感知差和减数之间 的关系，同时初步渗透函数思想。
Hale Waihona Puke 雨 了！天晴了！共5只， 我采了2
只！
草地上还有 几只蘑菇？
怎么列式子呢？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:17:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
怎么列式子呢？
怎么列式子呢？
5以内的减法
学习目标：
1. 使同学们知道减法的含义，能正确读出减法 算式，使同学们初步体会生活中有许多问题要 用减法来解决。 2．通过练习，使同学们初步感知差和减数之间 的关系，同时初步渗透函数思想。
Hale Waihona Puke 雨 了！天晴了！共5只， 我采了2
只！
草地上还有 几只蘑菇？
怎么列式子呢？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:17:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
怎么列式子呢？
怎么列式子呢？
新人教版一年级数学上册《1～5的认识》教学课件1.ppt
Leabharlann 认识数字（二）说一说
在我们身边，很多事 物的个数分别可以用1、2、 3、4、5来表示，你能举例 说说吗？
计数器 (一)观察这个计数器，你能发现什么呢？
问题与操作： “1计”数颗器珠上子有，1再颗添珠上子“，1可”以颗用，“是1几”颗表？示用。几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
问：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
认识数字
（一）摆一摆
操1.作你：能请拿你出拿数出量数是量“是1“”2的”小“棒3”吗“？4”“5”的 小2.棒小，棒在应数该字摆卡在片哪下张面数摆字成卡你片喜的欢下的面样？子。
认识数字
（二）说一说
除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
认识数字
你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
认识数字
单击图片可链接到数字教学动画
及时练习
1.有几头
？
你还想数什么？
及时练习
（二）连一连
单击图片连接对应数字，一定要放在图片上哦！
布置作业
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
结束
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
在我们身边，很多事 物的个数分别可以用1、2、 3、4、5来表示，你能举例 说说吗？
计数器 (一)观察这个计数器，你能发现什么呢？
问题与操作： “1计”数颗器珠上子有，1再颗添珠上子“，1可”以颗用，“是1几”颗表？示用。几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
问：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
认识数字
（一）摆一摆
操1.作你：能请拿你出拿数出量数是量“是1“”2的”小“棒3”吗“？4”“5”的 小2.棒小，棒在应数该字摆卡在片哪下张面数摆字成卡你片喜的欢下的面样？子。
认识数字
（二）说一说
除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
认识数字
你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
认识数字
单击图片可链接到数字教学动画
及时练习
1.有几头
？
你还想数什么？
及时练习
（二）连一连
单击图片连接对应数字，一定要放在图片上哦！
布置作业
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
结束
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
最新人教版一年级数学上册《1～5的认识》优质教学课件
1.看数涂色。
（教材P18 第1题）
2
3
4
5
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。以用“5”来表示？
这些数字你都认识了吗？
请你拿出数量是1、2、3、4、5的小棒。在数字 卡片下面摆成你喜欢的样子。
探究点2：1～5各数的顺序、书写 （教材第16页内容）
除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是 几颗？用几表示？
这些数字还可以用小圆片来表示：
“1”像什么？ “1”怎么写？
1 的书写
“2”像什么？ “2”怎么写？
2 的书写
“3”像什么？ “3”怎么写？
3 的书写
“4”像什么？ “4”怎么写？
4 的书写
“5”像什么？ “5”怎么写？
5 的书写
1. 连一连。 （教材P16 做一做1）
2. 写一写。 （教材P16 做一做2）
义务教育人教版一年级上册
3 1～5的认识和加减法
第 1 课时 1～5的认识
看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
图中哪些事物的数量 可以用“1”来表示？
探究点1：1～5各数的含义 （教材第14、15页内容）
图中哪些事物的数量 可以用“2”来表示？
图中哪些事物的数量 可以用“3”来表示？
图中哪些事物的数量 可以用“4”来表示？
第一单元 第1课时 1~5的认识(课件)一年级数学上册(人教版2024秋)
的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。
课后作业
1．绘制本节课知识的思维导图； 2．完成《分层作业》。
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
重点难点
学习重点 掌握1~5各数的基数含义。 学习难点 掌握1~5各数的写法，初步形成数感。 核心素养 初步培养学生数感、符号意识及认真书写的学习
习惯。
课前引入
五指歌
一二三四五， 上山打老虎。 老虎打不到， 打到小松鼠。 松鼠有几个？ 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。
学习任务一
萝 1根小棒
所有数量是1的事物都可以用“1”来表示。
1~5的认识
探求新知
1还能表示生活中哪些事物的数量? 2、3、4、5呢?
2
2辆车
2个盘子 2只羊
所有数量是2的事物都可以用“2”来表示。
1~5的认识
探求新知
1还能表示生活中哪些事物的数量? 2、3、4、5呢?
3
3艘小船
3只熊猫
2
1~5的认识
探求新知
图中事物的数量可 以用几来表示？
3
1~5的认识
探求新知
图中事物的数量可 以用几来表示？
4
1~5的认识
探求新知
图中事物的数量可 以用几来表示？
5
探求新知
1 2 3 4 5
你发现了什么？
数量相同的事物， 可以用同一个数 表示。
1~5的认识
探求新知
1还能表示生活中哪些事物的数量?
达标练习
知识总结
1 ～ 5的认识： 1．数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。 2．要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做
到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。 3. 1～5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5；
课后作业
1．绘制本节课知识的思维导图； 2．完成《分层作业》。
用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
重点难点
学习重点 掌握1~5各数的基数含义。 学习难点 掌握1~5各数的写法，初步形成数感。 核心素养 初步培养学生数感、符号意识及认真书写的学习
习惯。
课前引入
五指歌
一二三四五， 上山打老虎。 老虎打不到， 打到小松鼠。 松鼠有几个？ 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。
学习任务一
萝 1根小棒
所有数量是1的事物都可以用“1”来表示。
1~5的认识
探求新知
1还能表示生活中哪些事物的数量? 2、3、4、5呢?
2
2辆车
2个盘子 2只羊
所有数量是2的事物都可以用“2”来表示。
1~5的认识
探求新知
1还能表示生活中哪些事物的数量? 2、3、4、5呢?
3
3艘小船
3只熊猫
2
1~5的认识
探求新知
图中事物的数量可 以用几来表示？
3
1~5的认识
探求新知
图中事物的数量可 以用几来表示？
4
1~5的认识
探求新知
图中事物的数量可 以用几来表示？
5
探求新知
1 2 3 4 5
你发现了什么？
数量相同的事物， 可以用同一个数 表示。
1~5的认识
探求新知
1还能表示生活中哪些事物的数量?
达标练习
知识总结
1 ～ 5的认识： 1．数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。 2．要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做
到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。 3. 1～5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5；
人教版数学(2024)一年级上册第一单元 第1节 1～5的认识课件(共21张PPT)
计数器上有1、2、3、4、5这些数吗?拨一拨。 你能用其他学具,按1、2、3、4、5的顺序摆 一摆,数一数吗?
探究交流,认识1~5
你能正着读吗?能倒着读吗? 2的后面是几? 5的前面是几? 和3相邻的是几?
探究交流,认识1~5
(三)教学1~5的写法
巩固练习
巩固练习
巩固练习
巩固练习
课堂小结
3只鸟、 3个萝卜
探究交流,认识1~5
4棵向日葵、 4个南瓜
探究交流,认识1~5
5只鸭子、 5个玉米
探究交流,认识1~5
1除了能表示1座房子、1只狗的数量,还能表 示生活中哪些事物的数量?
2除了表示2只鹅和2把椅子的数量,还能表示 哪些事物的数量?
3、4、5呢?
探究交流,认识1~5
(二)理解1~5的顺序
第一单元 5以内数的认识和加、减法
第1节 1～5的认识
情境引入,初步观察
从图中都看到了什么?
探究交流,认识1~5
(一)认识1~5的基数含义,认、读数
分享一下你看到了什么,它们分别有多水缸
探究交流,认识1~5
2只鹅、 2把椅子、 2个秋千
探究交流,认识1~5
1.说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 2.这节课我们认识了1~5这5个数,知道了可以用这些数
表示事物的数量,还学会了怎么写这5个数。
感谢观看
探究交流,认识1~5
你能正着读吗?能倒着读吗? 2的后面是几? 5的前面是几? 和3相邻的是几?
探究交流,认识1~5
(三)教学1~5的写法
巩固练习
巩固练习
巩固练习
巩固练习
课堂小结
3只鸟、 3个萝卜
探究交流,认识1~5
4棵向日葵、 4个南瓜
探究交流,认识1~5
5只鸭子、 5个玉米
探究交流,认识1~5
1除了能表示1座房子、1只狗的数量,还能表 示生活中哪些事物的数量?
2除了表示2只鹅和2把椅子的数量,还能表示 哪些事物的数量?
3、4、5呢?
探究交流,认识1~5
(二)理解1~5的顺序
第一单元 5以内数的认识和加、减法
第1节 1～5的认识
情境引入,初步观察
从图中都看到了什么?
探究交流,认识1~5
(一)认识1~5的基数含义,认、读数
分享一下你看到了什么,它们分别有多水缸
探究交流,认识1~5
2只鹅、 2把椅子、 2个秋千
探究交流,认识1~5
1.说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 2.这节课我们认识了1~5这5个数,知道了可以用这些数
表示事物的数量,还学会了怎么写这5个数。
感谢观看
数学1~5的认识人教版(共22张PPT)优秀课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
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你会用小磁珠表示这些数吗？
给这些数排排队，你会吗？
写一写
谈谈这节课的收获
中医临床常用方剂
（一）感冒中药诊疗方案
• 感冒1号方(风寒感冒)： 适应症：恶寒重、发热轻或不发热
，头痛、咽喉肿痛、周身不适咳痰
、鼻塞或流清涕、无汗，舌苔薄白 、脉浮紧或浮缓。
治则治法：辛温解表
方药组成：荆芥穗9g防风12g羌活 12g独活12g前胡9g川芎12g杏仁9g
• 功用：疏肝解郁，养血健脾。 • 主治：肝郁血虚脾弱证。两胁作痛，头痛目眩，
口燥咽干，神疲食少，或月经不调，乳房胀痛， 脉弦而虚者。
柴胡（疏）
（四）五味消毒饮
• 组成：金银花20g 野菊花、蒲公英、紫花地 丁、紫背天葵子各15g
• 功用：清热解毒，消散疔疮。 • 主治：疔疮初起，发热恶寒，疮形如粟，
杏仁
肺气 宣降
桔梗
（一）感冒中药诊疗方案
• 感冒2号方（风热感冒）： 适应症：恶寒轻、发热重，咽喉肿痛、口 微渴、头胀痛、汗出、咳嗽吐黄痰，舌红 苔薄白或微黄、脉浮数。 治则治法：辛凉解表 方药组成：金银花15g连翘12g薄荷9g桑叶 12g牛蒡子9g芦根18g杏仁9g桔梗12g板蓝
（一）感冒中药诊疗方案
，舌淡苔薄白，脉浮虚。异治虚人腠理不 固，易感风邪。
（九）归脾汤
• 组成：白术、当归、白茯苓、炒黄芩、远 志、龙眼肉、炒酸枣仁各3g 人参6g 木香 1.5g 炙甘草1g
• 功用：益气补血，健脾养心。 • 主治：1.心脾气血两虚证。心悸怔忡，健忘
失眠，盗汗，体倦食少，面色萎黄，舌淡 ，苔薄白，脉细弱。2.脾不统血证。便血， 皮下紫癜，妇女崩漏，月经超前，量多色
• 感冒3号方（暑湿感冒）： 适应症：恶寒发热、恶心呕吐腹痛泻下， 或头重、头痛、无汗，或四肢倦怠，苔白 、脉濡数。 治则治法：清热、化湿和中 方药组成：葛根18g黄芩12g黄连6g木香9g 白芍15g蒲公英18g制半夏9g藿香12g甘草 6g
（一）感冒中药诊疗方案
• 感冒4号方（流行性感冒）： 适应症：高热，恶风或恶寒，头身痛、咽 痛、口干、鼻塞、流涕、咳嗽，舌红苔黄 、脉浮数。 治则治法：清热解毒 方药组成：柴胡15g黄芩12g生石膏30g忍 冬藤30g连翘15g葛根24g苏叶12g桔梗12g 芦根30g板蓝根18g甘草6g
（二）柴胡疏肝散
• 组成：柴胡6g陈皮6g川芎6g 香附6g芍药9g 枳壳6g炙甘草6g 功用：疏肝理气 活血止痛 主治：肝气郁滞证。胁肋胀痛，胸闷喜太 息，情志抑郁易怒，或嗳气，脘腹胀满， 脉弦。
（三）逍遥散
• 组成：炙甘草6g 当归12g 茯苓15g 白芍12 g白术 12g 柴胡12g 薄荷、生姜各6g
（七）四君子汤
• 组成：人参去芦 白术 茯苓各9g 炙甘草6g • 功用：益气健脾。 • 主治：脾胃气虚证。面色萎白，语声低微
，气短乏力，食少便溏，舌淡苔白，脉虚 弱。 • 附方：异功散、六君子汤、香砂六君子汤 。
（八）玉屏风散
• 组成：黄芪24g 白术12g 防风15g • 功用：益气固表止汗。 • 主治：表虚自汗。汗出恶风，面色 白光 白
• 功用：活血化瘀，行气止痛。 • 主治：胸中血瘀证。胸痛，头痛，日久不
愈，痛如针刺而有定处，或呃逆日就不止 ，或内热烦闷，或心悸失眠，急躁易怒， 入暮潮热，唇暗或两目暗黑，舌质暗红或
（十三）补阳还五汤
• 组成：生黄芪120g 当归6g 赤芍5g 地龙3g 川芎3g 红花3g 桃仁3g
（九）归脾汤
人参、黄芪、 白术、甘草
当归、龙眼肉 、茯苓、酸枣
脾气 心血
木香（辛散 ）
（十）六味地黄丸
• 组成：熟地黄24g 山萸肉9g 山药18g 泽泻9g 牡 丹皮9g 茯苓12g
• 功用：滋补肝肾。 • 主治：肝肾阴虚证。腰膝酸软，头晕目眩，耳鸣
耳聋，盗汗，遗精，消渴，骨蒸潮热，手足心热 ，口燥舌干，牙齿动摇，足跟作痛，小便淋沥， 及小儿囟门不合，舌红少苔，脉沉细数。 • 附方：知柏地黄丸、杞菊地黄丸、麦味地黄丸（
（十）六味地黄丸
（十一）酸枣仁汤
• 组成：炒酸枣仁15g 甘草3g 知母 6g 茯苓 6g 穹穷6g
• 功用：养血安神，清热除烦。 • 主治：肝血不足，虚热内扰证。虚烦失眠
，心悸不安，头目眩晕，咽干口燥，舌红 ，脉弦细。
（十二）血府逐瘀汤
• 组成：桃仁12g 红花9g 当归9g 生地黄9g 川芎4.5g 赤芍6g 牛膝9g 桔梗4.5g 柴胡3g 枳壳6g 甘草6g
坚硬根深，状如铁钉，以及痈疡疖肿，红 肿热痛，舌红苔黄，脉数。
（五）龙胆泻肝汤
• 组成：龙胆草6g 黄芩9g 栀子9g 泽泻12g 木通6g 当归3g 生地黄9g 柴胡6g 生甘草6g 车前子9g
• 功用：清泻肝胆实火，清利肝经湿热。 • 主治：1.肝胆实火上炎证。头痛目赤，胁痛
，口苦，耳聋，耳肿，舌红苔黄，脉弦数 有力。2.肝经湿热下注证。阴肿，阴痒，筋 痿，阴汗，小便淋浊，或妇女带下黄臭等
（六）理中丸
• 组成：人参9g 干姜9g 炙甘草9g 白术9g • 功用：温中祛寒，补气健脾。 • 主治：1.脾胃虚寒证。脘腹绵绵作痛，喜温
喜按，呕吐，大便稀溏，脘痞食少，畏寒 肢冷，口不渴，舌淡苔白润，脉沉细或沉 迟无力。2.阳虚失血证。便血、吐血、衄血 或崩漏等，血色暗淡，质清稀。3.脾胃虚寒 所致的胸痹；或病后多涎唾；或小儿慢惊
请你摆出5根小棒。可以摆 成一个什么图形？
认 识 计 数 器
计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示 。
认 识 计 数 器
操作感知
“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
人教版小学数学一年级上册-1-5 的认识PPT
们 看 到 了 什 么 ？
情境导入
图中哪些物体是可以用1来表示的？
图中哪些物体是可以用3来表示的？
请你摆出3根小棒。可以 摆成一个什么图形？
图中哪些物体是可以用4来表示的？
请你摆出4根小棒。可以 摆成一个什么图形？
图中哪些物体是可以用5来表示的？