小学生日常表现记录表
学生成长记录表00
学生成长记录表记录成长足迹寻找美好少年班级：年班姓名：出生年月：年月日兴趣爱好：我的梦想：喜欢的名言：建表时间：年月日三年级二班班规备注：做到以上几点的值得表扬，可由班主任老师根据表现情况给优秀的同学加分。
违反班规处罚决定1、按时到校，有事有病要提前请假，不迟到，不早退。
遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的有关规定。
迟到者当天在语文课上得讲2个故事给全班同学听。
2、下午到校看课外书要遵守纪律，不许讲话。
上课积极发言，声音洪亮，积极思考，大胆提问。
不自由讲话，说话前要先举手，认真倾听同学的发言，不随意打断。
不玩与课堂无关的东西，不带与学习无关的书籍﹑玩具等到学校。
不带零食到校吃。
如违反，罚做清洁一天。
3、每天坚持佩戴红领巾，大型集会排队集合，做操安静、整齐，不东张西望，听从指挥。
如违反，视情节轻重，练站姿5—20分钟。
4、课间不疯打，不说脏话，不出手打人，上下楼梯靠右行，不准推前面的人，不跑步下楼梯，没有老师组织不到操场踢球﹑玩耍。
认真做好两操。
如违反，取消下课玩的资格。
5、不玩危险的游戏。
（如攀爬栏杆，将清洁工具、伞等物品当作游戏的工具，或用铅笔戳人等）做诚实的孩子，不经别人允许不随意拿别人的东西，捡到东西要归还或交给老师，不贪小便宜。
如违反，抄写班规两遍或写200字的检讨。
6、举止文明，坚持说普通话，进老师办公室要先喊报告，离开时要说再见。
对人有礼貌，见到老师来宾主动问好。
7、多看有益的课外书，认真做好上课前准备。
上课认真听讲，按时完成作业，书写工整，有错题要及时改正。
如违反，将作业重做一遍。
情节严重者，得给班级图书柜捐书5本。
8、做清洁认真快捷，做好后请卫生班长检查。
爱护环境卫生，不乱扔垃圾。
如违反，罚做清洁两天。
9、放学时不在学校和街边逗留﹑玩耍，按时回家。
如违反，罚抄班规一遍。
10、上课铃响后10秒钟在位置上静息好，如果老师没来，班长去叫，其他同学认真静息，纪律委员记录人员到齐情况。
小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】小学生日常行为规范记录本成都市启明学校目录1.小学生日常行为规范2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准3.行为规范操作细则4.礼仪之星活动记录表5.环保之星活动记录表6、好学之星活动记录表7、自护之星活动记录表8、美德之星活动记录表9、礼仪之星扣分标准10、环保之星扣分标准11、好学之星扣分标准12、自护之星扣分标准13、美德之星扣分标准小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
完整word版小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价201—201学年第一学学生姓名班级班主任小学生综合素质评价表学校管理 2010-01-18 13:25:29 阅读13795 评论6 字号：大中小订阅小学生综合素质评价表级班项评价基本标组评评认识国旗、国徽，会唱热爱祖歌、行队礼知规范：《小学生日常遵纪守为规范》，了解法律，自觉守校规校纪课堂上注意听讲，多想勤奋学多问、大胆提问题，考试不弊、卷面干净待人接物讲礼貌，不随文明礼吐痰，不打架骂人，尊重老和长辈在校做好值日工作，爱关心集在家里学做简单的家务公物合理花钱，学会储蓄，勤劳俭惜物品，不浪费，生活学会理热爱体育运动，养成体参加锻锻炼身体的好习惯，有一定运动技能和强健的体魄。
公共场所中行为规范，即社会公德行为美、语言美、心灵美。
与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的团结友爱）、待及格C）、及格（B）、良好（、考试科目考查科目均按优秀（1注：A ）等级评价。
D（、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的！☆☆”、2 “加油啊！☆”、“拼搏！★”评价。
评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
+特长+、按“等级3．4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
贵州省小学生综合素质测评表（低段1—2年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
70-79分优秀，80-89分以上为特优，90计算总分以后确定等级。
先分项评分，、2．分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
贵州省小学生综合素质测评表（中段3—4年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79 分以下确定为待及格。
60为及格，60-69分为良好，贵州省小学生综合素质测评表（高段5—6年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
小学生日常表现记录表周汇总
月2Biblioteka 日3 4 5 6 7
生 活
习 惯
主动将垃圾、果皮放到垃圾筒内 主动帮助家长做家务（保质保量） 自己洗手绢、袜子等小物品 收拾碗筷+整理好座椅+擦干净桌子 按规定时间看电视+玩电脑 课堂上踊跃举手发言 认真专心独立完成作业（不来回扭头、不被影响） 读书、写字姿势端正，握笔姿势端正
学 习
每天按时完成作业 主动看书（30分钟） 完成课余作业 考试成绩优异 学习认真，受到老师表扬
日常表现记录表
时间：
类别 进门洗手+饭前便后洗手 吃饭不拖拉+不浪费（15分钟） 自觉洗漱+按时睡觉 脱下衣服叠放整齐+准备好明天要穿衣服 不乱发脾气 主动跟家长打招呼+见长辈问好 自己整理书桌+学习用品+玩具+书包 自己刷牙+洗脸+穿鞋+穿衣
年
项目
月
日—
年
总分 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 33
小计 加分 考试得满分，每得1次加5分 其他表现优异，可加分，最高5分 和大人吵架，扣5分。 发脾气一次/无理哭闹/破坏约定 说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 扣 上课受到老师批评 罚 作业没有完成看电视 浪费纸巾/水/电/食物 其他不良行为 合计 奖励
-5 -5 -3 -5 -5 -5 -5
1、家庭币一月结算一次，月底清空=0。2、当月内可将获得的家庭币对换成现金，可用于 奖励，奖励后如有剩余可购买爱吃的食品或户外收费项目等。
小学生日常行为集星表
小学生日常行为集星表1. 早晨行为表现：小学生在早晨起床后，应该完成以下行为，表现出良好的习惯和自律能力：- 按时起床：早晨应根据学校或家庭的规定，准时起床，养成守时的好习惯。
- 自己穿衣：小学生应逐渐学会自己穿衣，包括穿鞋、系鞋带等，锻炼自理能力。
- 梳洗整齐：小学生应洗漱整齐，包括刷牙、洗脸、梳头等，保持良好的个人卫生习惯。
- 整理床铺：起床后应整理床铺，保持整洁有序的卧室环境。
- 吃早餐：小学生应按时吃早餐，确保营养均衡。
2. 学校行为表现：小学生在学校里需要遵守学校规章制度，展现良好的学习态度和行为习惯：- 安静入场：小学生在上课前应静静地入场，在老师的引导下有序就座。
- 服装整齐：小学生应穿戴整齐干净的校服，注意仪容仪表。
- 注意听讲：课堂上，小学生应专心听讲，保持良好的学习态度，积极参与课堂活动。
- 尊重他人：小学生应尊重老师和同学，礼貌待人，懂得分享和合作。
- 完成作业：小学生应按时完成老师布置的作业，培养良好的学习习惯。
- 整理教室：下课后，小学生应帮助整理教室，保持教室的清洁整洁。
3. 工课行为表现：小学生在家中进行作业和学习时，应表现出自律和专注的好习惯：- 安排时间：小学生应合理安排作业和学习时间，确保任务的完成。
- 高效学习：在学习时，小学生应集中注意力，专心致志，提高学习效率。
- 提问思考：小学生应主动思考问题，勇于提问，不懂就问，培养独立思考和解决问题的能力。
- 与家长沟通：小学生应与家长保持良好的沟通，及时向家长汇报学习情况和困难。
4. 家庭行为表现：小学生在家庭生活中，应积极配合家人，表现出责任心和关爱他人的行为：- 完成家务：小学生应承担一定的家务责任，如整理房间、洗碗等，帮助家人分担家庭工作。
- 尊重长辈：小学生应尊重和关心父母、祖父母等长辈，遵守家庭规矩，懂得礼让与感恩。
- 健康饮食：小学生应选择健康的饮食，合理摄取各类营养，养成良好的饮食习惯。
- 爱护环境：小学生应培养保护环境的意识，注意节约用水用电，保持家庭环境的整洁。
小学二年级寒假劳动过程记录表
小学二年级寒假劳动过程记录表学生寒假期间家务劳动情况记录表怎么写啊活动过这次，我选择的家务劳动是——拖地板。
一开始，我也不想选择拖地板的。
可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。
然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。
我拖地板是按顺序拖的。
我先从左往右，依次拖了一次。
然后再从上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。
最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。
等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的！在这一次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。
我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些！大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份！”让我们一起来“dohousework”（做家务劳动）,让我们滥以生存的地球不再做一个“垃圾桶”，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些！你可以摘抄小学生暑期劳动记录表体会和心得1、起始时间：20xx年x月xx日2、家务名称：拖地（最好自己画一个表格）3、心得体会：通过学做家务事，我深深地体会到了做父母的不容易，他们辛苦的养育我们，为了自己的儿女宁愿自己天天干活，也不让自己的孩子吃点苦。
为了儿女他们甚至连自己健康的身体也不顾，他们只希望自己的孩子能够考上大学，长大有出息，父母为了这个心愿，为我们做出了许多艰辛的劳动，付出了毕生的心血，难道我们作儿女的就不能完成父母的这一个心愿吗？我一定不让父母失望，为了父母的心愿和自己美好的未来，我一定要努力学习，报答父母对自己的养育之恩！参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录表怎么写啊？？这个简单老是只是走走过场给你一个都是我用过的额学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
小学生操行评定表
小学生操行评定表一、前言操行评定表是对小学生操行水平的评价工具，它旨在通过对小学生日常表现的观察和评估，全面了解他们的道德品质和行为表现。
本文将详细介绍小学生操行评定表的内容、评定标准及其重要性。
二、小学生操行评定表内容小学生操行评定表主要包含以下几个方面的内容：1. 勤奋学习：评估学生的学习态度、学习动力和学习效果。
包括如何认真听讲、按时完成作业、积极参与课堂活动等。
2. 守纪律：评估学生的守纪守法程度。
包括如何遵守课堂纪律、学校纪律、社会公德等。
3. 诚实守信：评估学生的诚实守信行为。
包括如何坦诚面对错误、遵守承诺、诚实相待等。
4. 礼貌待人：评估学生的待人接物的礼貌程度。
包括如何尊重师长、团结同学、友善待人等。
5. 乐于助人：评估学生的乐于助人的精神。
包括如何关心他人、乐于分享、主动帮助他人等。
三、小学生操行评定表评定标准小学生操行评定表的评定标准通常根据学生的年级和实际情况而定，一般来说，评定标准包括以下几个层次：1. 优秀：学生在各个方面都表现出色，对学习和生活有积极的态度，以身作则，具备良好的品德和行为表现。
2. 良好：学生在大部分方面表现良好，能够按规定完成学习任务，遵守纪律，与人为善。
3. 及格：学生在一些方面尚需改进，但整体表现还可以接受，还需要继续努力。
4. 不及格：学生在多个方面表现不好或存在严重违纪行为，需要引起重视并进行及时纠正。
四、小学生操行评定表的重要性小学生的操行评定表对学生的成长和综合素质的培养非常重要，具有以下几方面的重要性：1. 促进学生的品德发展：通过定期评定，可以提高学生对自身品德的认识和重视程度，激励他们形成正确的道德观念和行为习惯。
2. 培养学生的良好行为习惯：操行评定表可以引导学生树立正确的行为规范，养成良好的行为习惯，使其能够更好地适应社会环境。
3. 促进学生的自我认知和自我管理能力：学生通过对自身操行的评估，可以更好地认识自己的优点和不足之处，从而有针对性地进行自我管理和改进。
小学学生成长记录册完整版
小学学生成长记录册完整版小学生成长记录册班级：姓名：目录一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程研究情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺___一、小学生成长记录册说明随着新一轮基础教育课程改革的推进，评价体系也需要相应改革。
为适应新课程要求，我们学校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》。
在六个教学班中，我们实行学生发展性综合评价。
二、了解我们的学校我们学校的校训是“诚信尚礼厚德博学”，校风是“诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展”，教风是“爱岗敬业求真务实”，学风是“勤学乐学善学会学”。
三、介绍我自己姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：四、优、缺点卡优点要发扬：诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正：马虎成绩差自控能力差研究不主动不爱研究字写得不好五、三月的希望泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。
枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。
同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。
六、四月的小溪在这个春暖花开的季节，我们一起来到小溪边，感受大自然的美妙。
在这里，我们可以放松身心，享受大自然的恩赐。
七、五月的鲜花五月，鲜花盛开，给我们带来了无限的美好。
在这个月份，我们一起去欣赏鲜花，感受大自然的美丽，研究珍惜自然资源。
八、开心的六月六月，是一个充满欢乐的月份。
在这个月份，我们一起庆祝儿童节，享受属于我们的节日，感受快乐和幸福。
九、火红的七月七月，是一个炎热的月份，也是一个充满希望的月份。
在这个月份，我们一起度过暑假，享受自由和快乐，同时也要努力研究，为未来打下坚实的基础。
一年级小学生日常表现记录表
小学生日常表现记录表
时间：
项目 自己穿衣服 吃早饭
年
月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日---奖惩规则
月
日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
小计
+5分，穿的慢不得分
10分钟之内+5分，超过不得分 10分钟之内+5分，15分钟之内+3分，20分钟之 吃晚饭 内+1，超过20分钟每慢1分钟-1分 记住回家作业 记住作业无遗漏+2分，忘记-2分 主动写作业 写的快+5分，拖拉-5分 作业得到表扬 视作业难度加1-5分 弹钢琴 练的好得到老师表扬+5分，错误被批评-5分 帮忙做家务 试家务难度和表现得分为1-20分 考试成绩 A+得20分，A得5分，B扣5分，C扣20分 自己洗澡 每次+5分，洗的慢不得分 自己看书 根据看完书给家里人复述的情况得1-5分 背诵 根据要求进行背诵得2分 整理书包 自己整理+2分，有遗漏东西-2分 无理取闹不听话 视程度每次扣5-20分 做事慢，先玩后 每次-8分 做作业 其他 使用得分记录 有其他需要表扬和批评的项目时使用 对上述项目得分的使用情况记录 总计 得分使用规则：1、换陪睡，自己指定人每次30分，爸爸妈妈来指定每次20分。2、出去吃饭（根据吃饭的价格）每次30-50分。3、买玩具（根据玩 具的价格）每次30-100分。4、出去玩（根据玩的地点）每次50-200分。5、睡觉前聊天，每次5分。6、其他心愿，根据完成的难易程度大家可以 商量价格。
完整word版小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价201—201学年第一学学生姓名班级班主任小学生综合素质评价表学校管理 2010-01-18 13:25:29 阅读13795 评论6 字号：大中小订阅小学生综合素质评价表级班项评价基本标组评评认识国旗、国徽，会唱热爱祖歌、行队礼知规范：《小学生日常遵纪守为规范》，了解法律，自觉守校规校纪课堂上注意听讲，多想勤奋学多问、大胆提问题，考试不弊、卷面干净待人接物讲礼貌，不随文明礼吐痰，不打架骂人，尊重老和长辈在校做好值日工作，爱关心集在家里学做简单的家务公物合理花钱，学会储蓄，勤劳俭惜物品，不浪费，生活学会理热爱体育运动，养成体参加锻锻炼身体的好习惯，有一定运动技能和强健的体魄。
公共场所中行为规范，即社会公德行为美、语言美、心灵美。
与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的团结友爱）、待及格C）、及格（B）、良好（、考试科目考查科目均按优秀（1注：A ）等级评价。
D（、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的！☆☆”、2 “加油啊！☆”、“拼搏！★”评价。
评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
+特长+、按“等级3．4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
贵州省小学生综合素质测评表（低段1—2年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
70-79分优秀，80-89分以上为特优，90计算总分以后确定等级。
先分项评分，、2．分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
贵州省小学生综合素质测评表（中段3—4年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79 分以下确定为待及格。
60为及格，60-69分为良好，贵州省小学生综合素质测评表（高段5—6年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
小学学生成长记录册
班级：姓名：学生成长记录册目录一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程学习情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺明德小学学生成长记录册说明1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。
为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。
2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。
3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。
让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。
4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。
我们的校训是：诚信尚礼厚德博学我们的校风是：诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展我们的教风是：爱岗敬业求真务实我们的学风是：勤学乐学善学会学姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。
枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。
还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。
优点要发扬内容自我评价（★）教师评价家长评价能基本能不能诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正内容自我反思教师评价家长评价马虎成绩差自控能力差学习不主动不爱学习字写得不好三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨蒙蒙，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。
小学生家庭日常表现记录表
8 自己收拾好用完的东西，找好第二天要穿的衣服。
9
耐心听他人说话，不随便打断他人说话，能注意倾听他人的 批评和意见，会控制和调节自己的情绪。
1 听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气、抱怨。
减分项 （发现 一次减 一分）
2 未经同意，不看电视，不玩电脑、手机、平板等。
3
答应他人的事要努力做到，说到做到，做事有恒心，不能一 件事未做完就做其他事。
5 能主动与家人说学校的情况。
6 坚持每天写日记，练字。
1 按时起床，不拖拉，刷牙三分钟。
2 出门前喝杯白开水，饭前便后及时洗手 一分）
3 30分钟内吃完饭,不挑食。 4 晚上8点前写完当天所有作业，独立快速完成。 5 8：30前自己洗好澡，洗内裤、袜子。 6 8：30—9：00阅读时间。 7 9：00准时上床睡觉。
李梓歆 家庭日常表现记录表
分类 序号
说明
1 孝敬长辈，体贴父母。
加分项 （做到 +1分， 没做到 不减 分）
2
主动干一些力所能及的家务活，帮助大人收拾饭桌、扫地、 抹桌凳、择菜、洗菜、倒垃圾等。
3
使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌用 语，主动与人打招呼。
4 每天看电视在30分钟以内。
4
遇到问题，可以向长辈询问，对于长辈的其他要求做不到 的，可以平静表述，不能大喊大叫。
5 不准在沙发上蹦跳。
6 坚持学跳舞，准时上课。
合计
周一
周二
周三
备注
周
；日期：
年
周四
周五
月
日——
周六
周日
年
月
日
最新小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本成都市启明学校目录1.小学生日常行为规范2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准3.行为规范操作细则4.礼仪之星活动记录表5.环保之星活动记录表6、好学之星活动记录表7、自护之星活动记录表8、美德之星活动记录表9、礼仪之星扣分标准10、环保之星扣分标准11、好学之星扣分标准12、自护之星扣分标准13、美德之星扣分标准小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本成都市启明学校目录1.小学生日常行为规范2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准3.行为规范操作细则4.礼仪之星活动记录表5.环保之星活动记录表6、好学之星活动记录表7、自护之星活动记录表8、美德之星活动记录表9、礼仪之星扣分标准10、环保之星扣分标准11、好学之星扣分标准12、自护之星扣分标准13、美德之星扣分标准小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
小学生日常表现记录表
主动按时做作业
作业干净整洁工整
作业认真检查
主动预习、复习、
做课外题、背诵课文
阅读课外书籍至少20分钟
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，o表示表现很差，-表示未统计。
日常文档现记.录表
类
别
项目
星星
生 活 自 理
早上6点30准时起床
自己主动穿衣服
自己主动洗脸刷牙
自己主动洗澡洗脚
主动做家务
自己吃饭不挑食
讲究卫生
讲礼貌遇人主动问好
整理个人物品不乱丢
睡前自觉整理书包
晚上8点40准时睡觉
听家长话不乱发脾气
做事守时不拖拉
不乱丢真记录
小学生成长记录册三—六年级
小学生守则热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党;遵守法律法规,增强法律意识;遵守校规校纪,遵守社会公德;热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动; 珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生;自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康;积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做;孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人;热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人;诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心;热爱大自然,爱护生活环境;小学生培养目标尊敬国旗、国徽,热爱祖国,热爱集体,热爱红领巾,热爱家乡,热爱大自然;积极参与学校生活,自觉遵守学校规章制度和社会公德,爱护公共财物,注意节约;文明礼貌,诚实勇敢,尊敬师长,友爱同学,培养良好的行为习惯;培养积极主动的学习兴趣和态度,认真学习养成基本的阅读、表达、运算、观察、比较、辨别、概括等能力,养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享;认真参加体育健身、文艺活动,形成初步的欣赏、表现美的能力;养成良好的卫生习惯,重视身心健康、用眼卫生;爱劳动,积极参加社区公益活动和家务劳动;具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活;思想品德与行为规范情况记录表第一学期课外活动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录第一学期音乐课程学习情况记录表第一学期体育与健康课程学习情况记录表第一学期美术课程学习情况记录表第一学期信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第一学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表课外阅读情况记录表收获园学习小档案学生发展性综合评语第二学期课外活动情况记录表劳动情况记录表语文课程学习情况记录表数学课程学习情况记录表英语课程学习情况记录表品德与社会课程学习情况记录表科学课程学习情况记录表综合实践与创新活动课程学习情况记录第二学期音乐课程学习情况记录表第二学期体育与健康课程学习情况记录表第二学期美术课程学习情况记录表第二学期信息技术课程学习情况记录表劳动技术课程学习情况记录表第二学期艺术、科技等校园文化活动情况记录表第二学期课外阅读情况记录表收获园学习小档案第二学期学生发展性综合评语第二学期身体健康检查项目记录表国家学生体质健康标准达标情况记录表公示栏。
学生每日点评记录表
学生每日点评记录表学生姓名：____________________ 班级：____________________日期：____________________今日表现评价：1. 专注听讲：□ 很好□ 较好□ 一般□ 较差2. 课堂互动：□ 积极回答问题□ 主动请教老师□ 踊跃发言□课堂纪律较差3. 完成作业情况：□ 完成得很好□ 基本完成□ 有所欠缺□ 未完成4. 礼貌与合作：□ 合作愉快□ 乐于助人□ 客气礼貌□ 与同学发生矛盾5. 注意力集中：□ 认真听课□ 分心情况较少□ 经常分散注意力□ 经常打瞌睡老师评语：____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________家长签名：____________________备注：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________学生每日点评记录表的使用旨在帮助学生和家长了解学生在学校的表现情况。
通过记录学生的学习态度、行为表现等方面的情况，可以及时发现问题，促进学生的自我管理和提升。
希望家长能够配合填写并签字，共同关注学生的学习和成长。
感谢您的支持与配合！。
小学生日常行为习惯考核记录表
班级： 表现内容 1 作 息 习 作 业 要 求 整 理 学 具 讲 卫 生 做 家 务 有 礼 貌 早上7：00准时起床 晚上9：30准时睡觉 写作业保持正确姿势 按时完成作业30-60分钟 书写工整、书面整洁 认真自查无错题1-3星 坚持读英语/故事/写日记 中午优贝佳围棋练习 按课表整理学习用品 爱护书本,书包整洁 早晚刷牙、回家洗手 勤剪指甲勤洗澡 服装鞋袜整洁叠被 收拾碗筷桌椅 刷碗、洗衣、扫地 离家回家主动打招呼 会用文明礼貌用语 不跟大人顶嘴不发脾气 合 计 (1)哪一项表现好家长画"√"，表现不足需改进画"Ο "，表现差画"X"； (2)每天表现最好可得20分，得印章一个，得分10分以下扣 印章一个；(4)每天评分由家长协商后共同打分；(5)每月印章超30可以去大型游乐场一次或者自选玩具一个； 备注 2 3 4 5 6 7 8 9 _பைடு நூலகம்___月 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 姓名：____________
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月 份：
类别 项 目 一 二 三 四 五 六 日 本周 本周 本周 本周 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 总分 总分 总分 总分
早上自觉按时起床+穿衣+叠被+整理床铺 自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+穿鞋 生 进门洗手+饭前便后洗手 活 吃饭不拖拉+不用喂+不挑食+不浪费 晚上自觉洗漱+铺床+按时睡觉 加 分 项 // 每 完 成 一 项 加 1 分 脱下衣服叠放整齐+准备好明天要穿衣服 不乱发脾气+不哭 主动跟家长打招呼+见长辈问好 自己整理书桌+学习用品+玩具+书包 主动将垃圾、果皮放到垃圾筒内 习 主动帮助家长做家务（保质保量） 惯 及时关好电视+人走关灯+节约纸巾 自己洗手绢、袜子等小物品 收拾碗筷+整理好座椅+擦干净桌子 按规定时间看电视+玩电脑（周六晚上） 认真、独立完成家庭作业 读书、写字姿势端正，握笔姿势端正 学 每天完成家长布置的课外作业 习 主动看故事书+讲给家长听 主动画画、读书 学习认真，受到老师表扬 减 分 项 // 每 违 反 一 项 减 3 分 早上起床不洗刷吃东西 和大人吵架/动手 发脾气一次/无理哭闹/破坏约定 说一句“讨厌”“就不要”“凭什么” 扣 上课不认真，受到老师批评 罚 没有允许的情况下玩电脑 浪费纸巾/水/电/食物 外出玩耍时家长叫不回 晚上