“知校史 明校情 共成长”主题班会
百年校史主题班会记录
百年校史主题班会记录
时间：2021年10月20日
地点：学校多功能厅
主持人：李老师
参会人员：全体师生
一、班会开始
李老师：各位老师和同学们，大家好！今天我们召开这次班会，是为了迎接我们学校即将迈入百年校史的重要时刻。
本次班会旨在回顾百年校史，感恩前辈，铭记历史，激发我们对学校和教育事业的热爱。
二、百年校史回顾
李老师：百年校史是我们学校的宝贵财富，是我们集体的精神支柱和文化基础。
回顾过去的辉煌与困难，我们能够更好地认识到自己所处的时代背景，更加珍惜现在的学习环境。
我邀请各位同学依次分享自己对百年校史的了解和感受。
[同学分享环节]
三、百年校史中的典型故事
李老师：在百年校史中，会有许多典型的故事和人物，他们用他们的坚持和努力为我们树立了楷模，我们需要学习他们的精
神和品质。
接下来，我将请几位同学为大家讲述一些典型故事。
[同学分享环节]
四、百年校史对我们的影响
李老师：百年校史不仅仅是历史的堆砌，更是对我们当下和未来的启示和教育。
通过了解学校的发展历程，我们能够更好地认识到学习的重要性、团队合作的重要性以及爱与责任的重要性。
我希望大家能够从这次班会中感受到百年校史对我们的深刻影响，进一步明确自己的学习目标和理想。
五、班会总结
李老师：通过这次班会，我们回顾了百年校史，深入理解了学校的发展历程，并从中汲取了宝贵的教育启示。
希望大家能够将这些启示应用到今后的学习和生活中，为学校的进步和发展做出自己的贡献。
谢谢大家！
六、班会结束。
“知校情,明校史,筑校魂”
关于开展“知校情，明校史，筑校魂”活动的通知各团总支、各学生组织：校情指示着学校现状，学校发展定位，办学特色和教学模式等等，校史记载了一所学校的发展轨迹，校魂是学校的精神文化。
学校对学生的校情校史校魂教育，绝不应该停留在形式上的教育，而是让这些校园文化精神深入到学生的心里去，让每个学生都对学校更有归属感。
为让师生全面了解学校历史、精准把握校情、深入理解校情、校史、校魂，经研究决定，开展“知校情，明校史，筑校魂”系列活动。
一、活动主题“知校情，明校史，筑校魂”二、活动时间2020年6月-2020年12月三、活动安排（一）开展一次学习通过团属新媒体矩阵积极转发《“知校情，明校史，筑校魂”倡议书》（见附件1），并通过各级团总支下发给各班级团支书组织广大学生学习，充分的了解我校的校情、校史，增强对母校的归属感和亲切感。
（二）举办一次讲座邀请学校领导，退休教师举办校史校情专题讲座，对九职故事、九职人物等进行介绍，进一步弘扬九职精神，让广大同学同学深刻理解“校魂”的精神内涵，发挥学校精神的影响力、感染力，推进学校精神文化外化于行、内化于心、动化于行。
（三）参加一次游玩号召广大同学走出宿舍走向户外，选择校史馆及校园各建筑进行游赏，了解校园环境以及校园建筑历史。
增加同学们对九职的印象和认同感，进一步提升对九职的自豪感和归属感。
（四）组织一次社区志愿者动员广大同学走访校园内及校园周边居民区，帮助居民清扫街道，陪伴孤寡老人等等，并在期间向居民了解九职历史，主动学习九职的精神文化，与居民交换思想，宣扬九职精神！（五）举行一次“真心话“征文活动动员广大学生通过线上线下多种方式开展对学校“真心话”活动，激发同学们的感恩爱校之情，通过语言表达和实际行动对九职“真情告白”。
四、活动要求1、各团总支、学生组织要高度重视，统筹规划，围“知校情，明校史，筑校魂”这一主题，做好宣传和动员工作，规范有序开展各项活动。
2、各团总支在活动期间对各项活动开展情况每月进行一次总结，并将总结和图片以电子版的形式在每月月底发送至团委邮箱。
知校史明校情共成长主题班会专业知识讲座
文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本学人校或文网化站理删念除系。统的内涵
二、 学校文化理念系统的内涵
（一）学校文化理念系统的构建脉络
坚持历史传承与发展创新相结合，融合学校创业发展阶 段的精神品质、未来发展的办学理念与定位、地域传统文化 等三方面的文化基因和核心文化元素；
以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办 学特色、育人要求与未来追求。
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吕祖谦
黄宗羲
全祖望
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1、浙东文化精髓
王阳明
姚江学派 ——致良知、知行合一
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1、浙东文化精髓
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
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1、浙东文化精髓
浙东学派——倡导批判、包容与创新，崇尚工商皆本、 经世致用
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“知校史 明校情 共成长”主题班会
脚踏实地、乐学善用，通过学习 专 与实践为社会创造价值，升华自我； 注 专心致志、始终如一，通过钻研与创 新为发展贡献智慧，升华人生。
2019/1/24
学校文化理念系统的内涵
（三）学校文化理念系统与原先内容的比较
原先内容 新的文化理念系统 断追求崇高目标
精神 理念层
学校精神 百折不挠、超越自我，不 百折不挠、超越自我，不
等三方面的文化基因和核心文化元素； 以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办
学特色、育人要求与未来追求。
2019/1/24
学校文化理念系统的内涵
1、浙东文化精髓
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
断追求崇高目标
办学理念 以人为本，德能并重 教育理念 办学理想 成为中小企业发展的首选
大学 办学使命 探索中国民办高校发展的 成功道路 在国内有较高知名度、有 发展目标 改革创新示范价值、特色 鲜明的一流民办大学 校训 自信、专注
致良知、育实才、立善业 知行合一、随才成就 成为中小企业发展的首选 大学 探索中国民办高校发展的 成功道路 领先的、有改革创新示范 价值、特色鲜明的民办大 学 自信、专注 崇实、尚新、融合 乐学、笃行、致用 正德、精业、厚生
专注于科学研究、人才培养、服 专 务社会，精于学科、深耕专业、拓展 注 才智，为教育事业奉献自己的热情、 智慧与力量。
2019/1/24
学己 、欣赏自己，相信成功的人生源于自 我内心的强大；诚实自信、坚持信念 、矢志进取，相信美好的未来源于自 我当下的努力。
米；教学科研仪器设备总值9526万元，馆藏纸质图书154万 余册；建有校内实验、实训室164个，校外实习基地85个。
知校史明校情
知校史明校情
相信在学校全体师 生的共同努力下和 社会各界的支持下 一定能够实现更加
美好的明天！
PART 1
结语
➢ 了解校史、明晰校情，是 我们作为学校一员的基本 责任。通过对学校历史的 梳理，对学校现状的把握 ，我们能更好地理解学校 的办学理念、发展方向和 核心价值。在此基础上， 我们要充分发挥主人翁精 神，积极参与学校的建设 与发展，为学校的美好未 来贡献自己的力量
知校史明校情
-
1 结语 2 参考文献 3 附录 4 个人感悟与行动倡议 5 结语 6 致谢 7 后记 8 参考文献 9 结语
知校史明校情
一、前言
在了解和探索一所学校的历史和情况的过程中，我们可 以深入了解学校的文化底蕴、办学理念和发展方向。这 对于每一位在校师生以及关心学校发展的人来说，都是 极其重要的。通过对校史和校情的认识，我们可以更好 地明确学校的价值观和目标，激发我们的责任感和使命 感，为学校的发展贡献力量
(六) 学生发展
知校史明校情
学生是学校的主体和未来。学校注重学生的 全面发展，为学生提供了丰富多彩的课外活 动和文化交流机会。同时，学校也积极推进 创新创业教育和实践教育，鼓励学生参与科 技创新和创业实践，培养具有创新精神和实 践能力的高素质人才。此外，学校还为学生 提供了完善的就业指导和就业服务体系，帮 助学生顺利融入社会和工作岗位
知校史明校情
(三) 现代化建设时期
进入新世纪以来，学校迎来了现 代化建设的高峰期。学校投资建 设了现代化的教学楼、实验室、 图书馆和体育设施等，使得学校 的硬件设施达到了国内一流水平 。同时，学校也加强了学科建设 和师资队伍建设，提高了科研水 平和创新能力。通过这一时期的 努力，学校已经成为国内知名的 综合性大学之一
知校 爱校 主题班会
知校爱校主题班会
同学们，今天的班会有些特别，我们不给它起个名字。
这是因为，我希望我们的讨论不被固定的标题框住，而是能够自由地展开。
首先，让我们聊聊“知校”的意义。
是的，我们每个人都是这个学校的一份子，我们应该对学校的发展有所了解，对学校的各项政策有所了解。
只有了解了学校的情况，我们才能更好地为学校的发展贡献自己的力量。
那么，如何表达我们对学校的爱呢？我认为，爱校不仅仅是口头的宣传，更应该是实际行动的体现。
我们可以从以下几个方面做起：
首先，要注意自己的言行举止。
作为学校的学生，我们应该以积极向上的态度示范给其他同学，保持良好的礼仪和行为习惯。
其次，要积极参与学校的各项活动。
学校举办的活动不仅仅是为了娱乐和放松，更是为了促进我们的发展和交流。
参与其中不仅能丰富我们的学校生活，还可以展现出我们的团队合作和领导才能。
第三，要发现并提出学校存在的问题。
毋庸置疑，即使是最好的学校也不是完美的，会有一些问题存在。
我们作为学生，更了解学校的需求和问题，因此要勇于发言，提出建设性的意见和建议，帮助学校不断进步和改善。
最后，要为学校争光争气。
作为学校的代表，我们应该积极参加各种比赛和竞赛，积极展示自己的专业和才能。
只有通过努力学习和奋斗，我们才能为学校争得更多的荣誉和声誉。
同学们，爱校不是一句口号，更需要我们每个人的实际行动。
让我们从现在起，成为知校爱校的行动派，为我们的学校带来更多的发展和进步！。
“知校史 明校情 共成长”主题班会
• （1）“暖文化”
•
• • • • • • •
通过实施“阳光”拓展计划、“润雨”帮助计划、“暖风”营造 计划、“凌云”优才计划、 “耀星”育才计划、“彩云”进阶等六 个计划来“温暖”学生。 1、“阳光”拓展计划：拓展学生各方面的素质能力，如晨读（学习 习惯的养成）、文献搜索（提高初级科研能力）、专题研讨（专业素 质培养）、寝室和谐（人际交往）、院级社团（公益心的培养）等。 2、“润雨”帮助计划:贫困学生各类奖勤助贷，在帮助中学会感恩， 在感恩中发挥自强，在自强中回报学校、社会，传递正能量。 3、“暖风”营造计划:针对突发事件的事后辅导员心理干预机制 4、“凌云”优才计划（竞赛）:共分三级 初级：分院的各类比赛，选拔人才锻炼队伍； 中级：校级竞赛为平台，两大类教研室专业类 其他类团委就业办等 高级：围绕学校教务处竞赛项目如挑战杯等
三学校文化理念系统与原先内容的比较原先内容新的文化理念系统精神理念层学校精神百折不挠超越自我不断追求崇高目标百折不挠超越自我不断追求崇高目标办学理念教育理念以人为本德能并重致良知育实才立善业知行合一随才成就成为中小企业发展的首选大学探索中国民办高校发展的成功道路领先的有改革创新示范价值特色鲜明的民办大学自信专注崇实尚新融合乐学笃行致用正德精业厚生办学理想办学理想成为中小企业发展的首选成为中小企业发展的首选成为中小企业发展的首选大学探索中国民办高校发展的成功道路在国内有较高知名度有改革创新示范价值特色鲜明的一流民办大学自信专注学校文化理念系统的内涵2014612理想使命层办学使命发展目标行为准则层校训校风学风教风四学校标识学校标志辅助图形标志诠释1设计说明学校标志主体是一只振翮高飞的雄鹰中英文校名分别环绕鹰的上下方整体为一圆形简洁大气格调新颖
理想 使命层
行为 准则层
校史校情教育的班会记录(3篇)
第1篇主题：校史校情教育时间：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开始1. 张老师宣布班会开始，全体起立，唱校歌。
2. 张老师简要介绍本次班会的目的和意义，强调校史校情教育的重要性。
二、校史介绍1. 张老师从学校的历史沿革、建校初衷、发展历程等方面进行介绍。
（1）学校始建于19xx年，由xx先生创办，旨在培养具有爱国主义精神、扎实学识、全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）学校历经xx年的风雨历程，经历了多次迁址、扩建，现已成为一所具有较高声誉的综合性学校。
（3）学校始终坚持“德育为先，全面发展”的办学理念，为社会输送了大批优秀人才。
2. 学生代表分享自己对学校历史的了解和感悟。
三、校情介绍1. 张老师从学校的地理位置、校园环境、师资力量、教学设施等方面进行介绍。
（1）学校位于我国xx省xx市，占地面积xx亩，环境优美，绿树成荫。
（2）学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级教师xx名，中级教师xx名，具有丰富的教学经验。
（3）学校设施齐全，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等，为学生提供了良好的学习、生活条件。
2. 学生代表分享自己对学校环境的感受和评价。
四、校训、校风、校纪1. 张老师向学生介绍学校的校训、校风、校纪。
（1）校训：厚德、博学、求真、创新（2）校风：团结、勤奋、求实、创新（3）校纪：遵纪守法、诚实守信、尊敬师长、关爱同学2. 学生代表分享自己对校训、校风、校纪的理解和践行。
五、互动环节1. 张老师组织学生进行校史校情知识竞赛，检验学生对学校历史的了解程度。
2. 学生分享自己在学校的成长故事，表达对学校的热爱之情。
六、班会总结1. 张老师对本次班会进行总结，强调校史校情教育的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，发扬学校的优良传统，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 全体起立，共同宣誓：热爱学校，努力学习，全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！班会结束。
校情校史班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会开场随着主持人张老师的一声“同学们，大家好！”班会正式开始。
张老师微笑着站在讲台上，眼神中充满了期待。
二、校情介绍首先，张老师对学校的整体情况进行了简要介绍。
“我们的学校成立于1950年，历经七十多年的发展，已经成为了当地一所具有影响力的知名学府。
学校占地面积XX亩，现有教职工XXX人，学生XXX人。
学校设有XX个教学班，涵盖初中、高中、国际部等多个层次的教育体系。
”张老师接着介绍了学校的办学理念和特色。
“我们学校始终坚持‘以人为本，全面育人’的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
学校特色鲜明，注重学生个性化发展，开设了XX个特色课程，为学生提供了广阔的发展空间。
”三、校史回顾接下来，张老师带领同学们回顾了学校的校史。
“1950年，学校前身——XX初级中学成立，开启了我们的办学之路。
在几十年的发展历程中，学校培养了大批优秀人才，为国家和社会做出了重要贡献。
下面，我将为大家讲述几个重要的历史时刻。
”1. 1956年：学校更名为XX中学，标志着学校进入了一个新的发展阶段。
2. 1980年：学校被认定为省级重点中学，教育教学水平得到了社会认可。
3. 2000年：学校进行了一次重大改革，实行了现代学校管理制度，进一步提升了学校的办学水平。
4. 2010年：学校成功举办了建校60周年庆典，全校师生共同回顾了学校的发展历程，展望了美好的未来。
四、校友风采在介绍完校史后，张老师重点介绍了学校的校友风采。
“我们的校友遍布世界各地，他们在各自的领域取得了骄人的成绩。
今天，我为大家介绍几位杰出的校友。
”1. 张XX：毕业于我校2005届，现任某知名企业总经理，带领企业不断发展壮大。
2. 李XX：毕业于我校2010届，现任某高校教授，致力于科学研究，为国家培养了大批优秀人才。
3. 王XX：毕业于我校2015届，现任某政府部门官员，为我国的发展做出了贡献。
【VIP专享】知校史 明校情 共成长 主题班会通知
关于召开“知校史明校情共成长”主题教育班会的通知各班级：为提高全院学生对学校情况的了解，提升对学校的认同和满意度,，围绕学校合格本科院校建设这一中心任务，根据学校《2014年党建与思想政治教育工作思路》、《2013学年学生工作要点》、《2013学年第二学期学生工作计划》和《2013-2014学年第二学期学生主题教育活动实施意见》的相关部署经研究，决定在我院开展“知校史明校情共成长”主题班会教育活动，现将有关事宜通知如下：一、班会主题知校史明校情共成长二、主要目的一个学校的历史和传统精神、学术文化氛围和校友的榜样，都将对一代代学子产生终身铭记的不可估量的影响。
通过主题教育班会活动，提高学生对学校历史和精神的认识，对学生了解校史，铭记校训，顺利完成学业。
希望同学们能够牢记“自信，专注”的校训，树立“爱校荣校”意识，用理想、信念、智慧和勤奋，向着学业德行中的每一座高峰迈进，从稚嫩走向成熟，为学院美好的明天贡献自己的一份力量。
三、班会时间与参与对象2014年5月25日晚自习 2012、2013级本科生2014年5月25日-5月28日 2011级本科生12、13级主题班会地点在自己教室，11级各班级在规定时间内利用空余时间，找空教室开展。
四、班会内容（一）各班级同学们共同学习学校历史文化，发展历程以及校训，让同学们对学校历史有更深入的了解。
（二）通过对学校简介历史的学习，使学生更加“明校情”，培养学生的爱校意识，牢记学校校训。
（三）组织学生一同学习学院的文化历史，让同学们对学院有一个更深入的了解，同时学习明确学院的“一目标三文化”建设方案（详见附录）。
（四）培养学生拥有理想、信念、智慧和勤奋的精神，向着学业德行中的每一座高峰迈进，并和学校学院一同成长。
五、相关要求（一）加强教育，提高认识要充分认识本次主题教育班会的重要性、紧迫性，加强领导，统一部署，切实将工作抓紧、抓好。
（二）精心组织，务求实效开展主题教育班会要突出主题，增强学生“爱校荣校”意识，让大家牢记“自信，专注”的校训，树立“爱校荣校”意识，从稚嫩走向成熟，为学院美好的明天贡献自己的一份力量。
知校史明校情共成长主题班会通知
关于召开“知校史明校情共成长”主题教育班会的通知各班级：为提高全院学生对学校情况的了解，提升对学校的认同和满意度,，围绕学校合格本科院校建设这一中心任务，按照学校《2021年党建与思想政治教育工作思路》、《2021学年学生工作要点》、《2021学年第二学期学生工作计划》和《2021-2021学年第二学期学生主题教育活动实施意见》的相关部署经研究，决定在我院开展“知校史明校情共成长”主题班会教育活动，现将有关事宜通知如下：一、班会主题知校史明校情共成长二、主要目的一个学校的历史和传统精神、学术文化气氛和校友的表率，都将对一代代学子产生终身铭刻的不可估量的影响。
通过主题教育班会活动，提高学生对学校历史和精神的熟悉，对学生了解校史，铭刻校训，顺利完成学业。
希望同窗们能够牢记“自信，专注”的校训，树立“爱校荣校”意识，用理想、信念、智慧和勤奋，向着学业德性中的每一座顶峰迈进，从稚嫩走向成熟，为学院美好的明天贡献自己的一份力量。
三、班会时间与参与对象2021年5月25日晚自习202一、2021级本科生2021年5月25日-5月28日2021级本科生1二、13级主题班会地址在自己教室，11级各班级在规按时间内利用空余时间，找空教室开展。
四、班会内容（一）各班级同窗们一路窗习学校历史文化，发展历程和校训，让同窗们对学校历史有更深切的了解。
（二）通过对学校简介历史的学习，使学生加倍“明校情”，培育学生的爱校意识，牢记学校校训。
（三）组织学生一同窗习学院的文化历史，让同窗们对学院有一个更深切的了解，同时学习明确学院的“一目标三文化”建设方案（详见附录）。
（四）培育学生拥有理想、信念、智慧和勤奋的精神，向着学业德性中的每一座顶峰迈进，并和学校学院一同成长。
五、相关要求（一）增强教育，提高熟悉要充分熟悉本次主题教育班会的重要性、紧迫性，增强领导，统一部署，切实将工作抓紧、抓好。
（二）精心组织，务求实效开展主题教育班会要突出主题，增强学生“爱校荣校”意识，让大家牢记“自信，专注”的校训，树立“爱校荣校”意识，从稚嫩走向成熟，为学院美好的明天贡献自己的一份力量。
知校史_明校情班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会主题本次班会主题为“知校史，明校情”，旨在通过了解学校的历史沿革、文化底蕴和办学特色，增强同学们对学校的认同感和自豪感，激发同学们的学习热情和责任感。
二、班会流程1. 主持人开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 校史讲座邀请学校退休老教师李老师为同学们讲述学校的发展历程。
李老师从学校创建之初讲起，详细介绍了学校的发展历程、重要事件和杰出校友。
他指出，学校自成立以来，始终坚持“厚德、博学、求实、创新”的校训，培养了大批优秀人才，为社会发展做出了重要贡献。
3. 观看学校宣传片同学们共同观看了学校宣传片，通过视频的形式，更加直观地了解了学校的办学成果和校园文化。
4. 学生代表发言学生代表小李同学分享了他在学校的学习和生活感受，表示要珍惜在校时光，努力学习，为学校争光。
5. 互动环节（1）知识竞赛：以校史为内容，开展知识竞赛，检验同学们对学校历史的掌握程度。
（2）主题演讲：同学们围绕“知校史，明校情”主题，进行现场演讲，表达自己对学校的热爱之情。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调同学们要牢记校史，传承学校精神，努力成为一名优秀的社会主义建设者和接班人。
三、班会内容1. 学校发展历程学校始建于19XX年，历经几十年的风雨洗礼，现已发展成为一所具有较高声誉的综合性学校。
学校始终秉持“以人为本，质量立校”的办学理念，为同学们提供了良好的学习环境和发展平台。
2. 学校办学特色学校以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，注重学生全面发展。
学校开设有多个特色课程，如机器人编程、人工智能、音乐、美术等，为同学们提供了丰富多彩的学习选择。
3. 杰出校友学校培养了大批杰出校友，他们在各自的领域取得了显著成就。
如：某知名企业家、某著名学者、某优秀艺术家等。
4. 校园文化学校以“厚德、博学、求实、创新”为校训，倡导“团结、勤奋、求实、创新”的校风，形成了独特的校园文化。
学校校史主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强学生的校史意识，弘扬学校优良传统，激发学生的爱国情怀和自豪感，我校决定在全校范围内开展以“校史校情教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深入了解学校的发展历程，传承学校精神，为学校的未来发展贡献自己的力量。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、各年级学生代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 校史专家讲座3. 学生代表分享校史故事4. 校史知识竞赛5. 班级讨论与总结六、班会记录1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了校史校情教育的重要性，他指出，校史是一所学校的根和魂，是学校发展的基石。
通过学习校史，学生可以了解学校的成长历程，感受到学校的优良传统，从而激发自己的爱国情怀和自豪感。
2. 校史专家讲座校史专家以《我校百年校史》为题，详细介绍了学校从创办之初到如今的发展历程。
他讲述了学校在各个时期的重要事件、杰出校友和学校精神，使学生们对学校的历史有了更深入的了解。
3. 学生代表分享校史故事三位学生代表分别分享了他们在学习校史过程中的感悟和收获。
其中一位同学分享了学校在抗日战争时期为民族教育事业做出的贡献，另一位同学讲述了学校在改革开放后取得的辉煌成就，最后一位同学则讲述了学校在体育、艺术等方面的特色发展。
4. 校史知识竞赛为了检验学生们对校史的了解程度，组织了一场校史知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节，同学们积极参与，气氛热烈。
通过竞赛，进一步加深了学生们对校史的认识。
5. 班级讨论与总结在班级讨论环节，同学们就校史校情教育的重要性、如何传承学校精神等方面展开了热烈讨论。
大家纷纷表示，要学习校史，传承学校精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
班主任对本次班会进行了总结，他鼓励学生们要以校史为鉴，珍惜在校时光，努力学习，不断提高自身素质，为学校的未来发展贡献自己的力量。
七、班会成果通过本次班会，学生们对学校的历史有了更深入的了解，增强了校史意识，激发了爱国情怀和自豪感。
学校伴我成长主题班会设计
学校伴我成长主题班会设计一、简述学校是我成长的摇篮，陪伴我渡过了许多难忘的时光。
为了让同学们更好地感受到学校带给我们的成长与助力，本次主题班会的主题定为“学校伴我成长”。
通过分享亲身经历、讲述学校的历史与变迁以及展示班级成员成长的点滴，让同学们深刻体会到学校对我们的重要意义，增进班级之间的凝聚力和归属感。
以下是具体的主题班会设计。
二、班会议程1. 开场（5分钟）主持人：欢迎各位同学参加本次班会，本次班会主题为“学校伴我成长”。
学校是我们成长的摇篮，它培养了我们的知识与技能，也塑造了我们的人格与品质。
让我们一起分享与回顾在这个大家庭中的成长经历。
2. 分享成长经历（20分钟）主持人：请各位同学轮流分享在学校中的成长经历，可以是你们在学习上的突破、在活动中的收获、在与老师同学相处中的成长等。
请大家踊跃发言。
3. 学校的历史与变迁（15分钟）主持人：学校作为一个有着悠久历史的机构，在不同的时期都经历了一些变迁。
接下来，请班长带领同学们进行学校历史与变迁的分享。
班长：历史是一面镜子，它能让我们看到学校从过去到现在的发展变化。
首先，我将向大家介绍学校的创办历史、发展阶段以及主要变迁。
然后，我们可以进行一场虚拟时光之旅，在时光隧道中回顾学校的演变过程。
让我们一起了解学校的发展历程，加深对学校的认同感。
4. 展示成长的点滴（30分钟）主持人：为了让大家更直观地感受到学校伴我们成长的点滴，我们特别邀请了各班代表同学为大家展示珍藏的珍贵照片和文物。
请各班代表同学依次上台分享。
代表同学1：我们带来了几张老照片，这些照片记录着我们的学校在不同年代的风貌和学生们的活动。
照片上的年轻我们，透露出青春与朝气，也让我们感受到时光的流转。
代表同学2：我收藏了一些我在学校参加活动时留下的文物，比如班级荣誉证书、活动纪念品等。
每一件物品都是我在学校成长的见证，它们让我铭记了自己的努力和收获。
代表同学3：作为体育爱好者，我带来了我在学校参加体育比赛时收获的奖牌和照片。
爱史爱校班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“爱史爱校，传承文化”，旨在增强同学们对历史的认识和对学校的热爱，培养同学们的爱国主义精神。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校会议室四、班会主持人班主任五、参会人员全体同学及班主任六、班会流程1. 班主任致辞2. 观看爱国教育影片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 班主任总结七、班会内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了爱史爱校的重要性，指出历史是国家的根，学校是培养人才的摇篮。
他希望同学们能够通过本次班会，增强对历史的认识，培养爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 观看爱国教育影片班会期间，同学们观看了《厉害了，我的国》这部影片。
影片展示了我国近年来在科技、经济、军事等领域的辉煌成就，激发了同学们的民族自豪感和爱国情怀。
3. 学生代表发言学生代表发言环节，同学们纷纷表达了自己对历史的认识和爱国情怀。
一位同学表示：“通过观看影片，我深刻认识到祖国的强大，作为新时代的青年，我们要努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量。
”另一位同学说：“学校是我们成长的摇篮，我们要珍惜在这里的学习时光，努力成为一名有担当、有责任感的社会主义建设者和接班人。
”4. 教师代表发言教师代表在发言中强调了学校教育的重要性，指出学校是培养人才、传承文化的重要场所。
他希望同学们能够珍惜在校时光，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
5. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，通过抢答、小组讨论等形式，加深了对历史的认识和对学校的热爱。
其中，一位同学提出了一个有趣的问题：“为什么我们要爱史爱校？”另一位同学回答道：“爱史爱校，就是爱我们的祖国，爱我们的家园。
”6. 班主任总结班主任在总结中指出，本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，表现出了强烈的爱国情怀。
他希望同学们能够将班会精神贯彻到日常学习生活中，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
知校史名校班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们对学校的认同感和自豪感，激发同学们的学习热情，我校于2023年4月15日召开了以“知校史，名校梦”为主题的班会。
本次班会旨在通过回顾学校的发展历程，让同学们深入了解学校的辉煌历史，激发同学们为学校更加辉煌的未来而努力奋斗的信心。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 校史讲座3. 同学分享4. 校歌合唱5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，通过了解校史，同学们可以更好地认识到学校的办学特色，激发自己的学习热情，为实现名校梦而努力。
2. 校史讲座校史讲座由我校资深教师担任主讲，他详细介绍了学校的发展历程、办学理念、辉煌成就等。
讲座内容丰富，深入浅出，让同学们对学校有了更加全面的认识。
（1）学校发展历程学校始建于1910年，历经百年风雨，学校不断发展壮大。
从最初的私塾到如今的现代化学校，学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，为社会培养了大批优秀人才。
（2）办学特色学校注重培养学生的综合素质，实施素质教育，为学生提供丰富多彩的课外活动。
学校拥有一支高素质的教师队伍，为学生提供优质的教育资源。
（3）辉煌成就学校在教育教学、科研创新、社会服务等方面取得了显著成绩，为社会培养了大批优秀人才。
学校先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国文明单位”等荣誉称号。
3. 同学分享同学们纷纷分享了自己对校史的了解和感悟。
有的同学表示，通过这次班会，他们更加热爱自己的学校，为学校的发展感到自豪；有的同学表示，要将校史中的优秀传统传承下去，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 校歌合唱在班主任的带领下，同学们齐唱校歌，歌声激昂，表达了同学们对学校的热爱和敬意。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对学校的了解更加深入，为学校的发展感到自豪。
知我校园爱我校园主题班会教案
知我校园，爱我校园——主题班会教案引言知我校园，爱我校园，是一种积极向上的教育理念，旨在让学生对自己所在的校园有更深入、全面、灵活的理解与认知。
通过主题班会，我们可以引导学生从不同角度了解和关注校园事务，帮助他们培养对学校的热爱与责任感。
本文将探讨如何设计一次富有深度和广度的主题班会，以提升学生对校园的认同感和参与度。
1. 背景介绍介绍学校的基本情况，包括学校的历史、规模、地理位置、校训等内容，凸显学校的独特之处。
2.培养对校园的热爱•了解学校的历史：向学生介绍学校的创办年份、办学传统等，让学生了解学校的渊源与发展历程，培养对学校历史的尊重和热爱。
•校园文化体验：组织学生参观学校的文化设施，如图书馆、艺术展览厅等，让学生能够亲身体验到学校的文化氛围，增强对校园文化的认同感。
•学校形象宣传：利用图文并茂的宣传手段，向学生展示学校的各类荣誉和成就，让学生感受到学校的崭新面貌，加深他们对学校的热爱。
3.关注校园事务•学校绿化环境：组织学生参与校园绿化活动，让他们亲手参与到美化校园的过程中，培养对校园环境的关注和保护意识。
•学校设施维护：引导学生了解学校设施的重要性，组织他们参与到设施的日常检查与维护工作中，培养对校园设施的责任感。
•学校安全与纪律：通过引导学生讨论校园安全和纪律等话题，增强他们对校规校纪的遵守，培养对校园秩序的尊重和维护意识。
4.学生参与与发展•学生社团介绍：介绍学校的各类学生社团和组织，鼓励学生积极参与其中，培养他们的团队合作和领导能力。
•学生自治组织：介绍学校学生会、班级委员会等学生自治组织的工作内容和作用，鼓励学生参与到学生自治组织中，培养他们的组织能力和管理意识。
•学生活动与服务：组织学生开展各类校内外志愿者服务活动和体育文化活动，让学生能够亲身参与到校园生活的方方面面中，培养他们的爱心和责任感。
结语通过一次深入而广泛的主题班会，我们可以引导学生从自身与校园的关系出发，逐步培养他们对学校的热爱与责任感。
“关注校史校情”主题团日活动策划书
“关注校史校情”主题团日活动策划书“关注校史校情”主题团日活动策划书 class="">
1．活动时间：4月25号
2．活动地点：寻知桥头
3．活动对象：全校同学
4．主办单位：成都大学管理学院组织部
5．承办单位：06级电子商务一、二团支部
（1）准备阶段：（4月21日~4月25日）
a.安排具体人员（ __见附件）对成大的历史和发展历程中相关的重大事件的资料进行收集
b.团委全体成员对资料进行汇总、、分类、筛选
c.宣传委员对相关的海报内容进行准备
d.组织委员根据所收集的资料准备关于成大历史与发展历程中相关的重大事件有关的知识问答题
e组织委员制定相关的答题与获奖规则的策划书
f 准备奖品（2）活动阶段：（4月25日）
a.借相应的桌子与凳子到寻知桥头占位、粘贴海报等
b.安排相关人员在活动地现场组织活动
c.宣传与解释相关活动意义与规则
d.维持好活动现场的秩序
（3）活动结束后收拾活动现场、总结
管理学院06级电子商务第二支部
200*年4月8日
“关注校史校情”主题团日活动策划书
内容仅供参考。
校史教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题传承校史，弘扬精神——校史教育主题班会二、班会时间2023年10月25日（星期二）下午14:30三、班会地点学校报告厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 学校领导4. 校史馆负责人五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 校史馆负责人介绍校史4. 学生代表分享学习校史的心得体会5. 教师代表分享如何开展校史教育6. 互动环节：知识竞赛7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行以“传承校史，弘扬精神”为主题的班会，旨在通过学习校史，让我们更加了解学校的发展历程，增强我们的爱校情怀，激发我们努力学习、奋发向前的动力。
下面，让我们共同走进今天的班会。
2. 校领导致辞校领导：同学们，校史是学校发展的见证，是学校精神的传承。
通过学习校史，我们可以了解到学校的发展历程、办学理念、优良传统和杰出校友。
我希望同学们能够珍惜在校时光，传承校史，弘扬精神，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
3. 校史馆负责人介绍校史校史馆负责人：尊敬的领导、老师、同学们，大家好！今天，我为大家介绍我校的发展历程。
我校始建于1910年，历经百年风雨，几经搬迁，现已发展成为一所具有鲜明特色、良好口碑的知名学校。
我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，培养了大批优秀人才。
下面，我将从以下几个方面为大家介绍我校的校史。
（1）学校创建与变迁（2）办学理念与特色（3）杰出校友与贡献（4）校园文化与精神4. 学生代表分享学习校史的心得体会学生代表1：通过学习校史，我了解到学校的发展历程和优良传统，更加珍惜现在的学习生活。
我将以校史为榜样，努力学习，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
学生代表2：校史让我深刻认识到，学校的发展离不开一代代师生的辛勤付出。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬校史精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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学校文化理念系统的内涵
自 信
对于教师
坚信教育事业的神圣价值，挚爱 宁波大红鹰学院，对所学专业、所立 岗位、所事职业满怀自信，并将之作 为终身奋斗的志向。
专注于科学研究、人才培养、服 专 务社会，精于学科、深耕专业、拓展 注 才智，为教育事业奉献自己的热情、
智慧与力量。
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
学校文化理念系统的内涵
（三）学校文化理念系统与原先内容的比较
精神 理念层
理想 使命层
行为 准则层
2020/2/18
学校精神
办学理念 教育理念 办学理想
办学使命
发展目标
校训 校风 学风 教风
原先内容
新的文化理念系统
百折不挠、超越自我，不 百折不挠、超越自我，不
断追求崇高目标
断追求崇高目标
以人为本，德能并重 致良知、育实才、立善业
学校地处国家历史文化名城、现代化国际港口城市— —浙江省宁波市。现有两个校区：本部校区和杭州湾校区 。
杭州湾校区位于宁波市杭州湾新区，紧邻杭州湾跨海 大桥南端。校园总占地面积约1587亩，建筑面积64万多平 方米；教学科研仪器设备总值9526万元，馆藏纸质图书 154万余册；建有校内实验、实训室164个，校外实习基地 85个。
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
二、 学校文化理念系统的内涵
（一）学校文化理念系统的构建脉络
坚持历史传承与发展创新相结合，融合学校创业发展阶 段的精神品质、未来发展的办学理念与定位、地域传统文化 等三方面的文化基因和核心文化元素；
以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办 学特色、育人要求与未来追求。
自 信
对于学生
信任自己、肯定自己、包容自己 、欣赏自己，相信成功的人生源于自 我内心的强大；诚实自信、坚持信念 、矢志进取，相信美好的未来源于自 我当下的努力。
脚踏实地、乐学善用，通过学习 专 与实践为社会创造价值，升华自我； 注 专心致志、始终如一，通过钻研与创
新为发展贡献智慧，升华人生。
2020/2/18
学院始终坚持以科学发展观统领改革和发展 的全局，遵循“以学科建设为龙头，以专业建设 为根本，以提高教育教学质量和科研水平为目标 ”的发展思路，建设经、管两大学科协调发展的 学科富有特色、专业基础扎实、教学质量良好的 一流本科学院。
宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本 科高校，由宁波大红鹰教育集团出资举办。
学校前身为创办于1997年12月的宁波职业技术专修学院。2001 年4月，经浙江省人民政府批准创建宁波大红鹰职业技术学院，2002 年5月，正式成立；2003年11月，成为全国创办国家级示范性软件职 业技术学院的35所高校之一；2007年6月，以优秀成绩顺利通过教育 部高等院校人才培养工作水平评估；2008年4月，经教育部批准升格 为本科院校，并更名为宁波大红鹰学院。
正德、精业、厚生
（四）学校标识
学校标志
辅助图形
标志诠释
1、设计说明 学校标志主体是一只振翮高飞的雄鹰，中英文校名分
别环绕鹰的上下方，整体为一圆形，简洁大气，格调新 颖。标志以“雄鹰”、“红心”和“U”为设计元素，并 以红色注入“勇气”、“活力”、“青春”的色彩支持 。
2、标志形意 （1）鹰——振翮高飞，志在万里 （2）心——回报社会，大爱无形 （3）U——多元合作，开放办学
• 3、标志色彩——红色
• （1）红色代表勇气：如逸气横生之雄鹰，象征着自信、 果敢与坚毅。 （2）红色代表活力：如澎湃奔腾之热血，体现着改革创 新的不竭动力。 （3）红色代表青春：如鲜艳喷薄之朝阳，象征着阳光事 业的无限魅力与美好前景。
2020/2/18
（五）经济与管理学院简介
经济与管理学院自2001年5月成立，学院目 前设有国际经济与贸易、工商管理、财务管理、 市场营销、金融工程、物流管理等6个本科专业 （10余个专业方向）。国际贸易学科为宁波市重 点学科。在校学生数5000余名 。
“知校史、明校情、共成长” 主题班会
2014年5月25日
知校史——深入了解学校历史 明校情——加深学校文化的理解 共成长——携手共创美好的明天
需要学习了解的四个方面
“学校简介” ——深入学习
深层 了解
“学校文化理念系统" ——深层了解
“学校标识” ——加深理解
“如何共成长” ——有力促进
一、学校简介
2020/2/18
1、浙东文化精髓
学校文化理念系统的内涵
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
2020/2/18
1、浙东文化精髓
学校文化理念系统的内涵
浙东学派——倡导批判、包容与创新，崇尚工商皆本、 经世致用
吕祖谦
2020/2/18
黄宗羲
全祖望
1、浙东文化精髓
姚江学派 ——致良知、知行合一
学校文化理念系统的内涵
王阳明
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
2、学校历史积淀——“鹰的精神”
志存高远，勇于进取——直面挑战、追求卓越、注重学习、 拼搏进取的创新创业精神
坚韧专注，敏锐果敢——专注于民办高教事业，专注于培养 应用型人才，敏而发新、善抓机遇、 求真务实、高效执行的办学风格
担当责任，感恩回报——坚持教育公益性原则，坚持诚信办 学、规范办学，坚持以人为本，坚 持为地方经济社会服务的办学宗旨 和办学原则。
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
（二）学校文化理念系统内容释义
精神理念层
学校文化理念系统 理想使命层
行为准则层
学办教 校学育 精理理 神念念
办办发 学学展 理使目 想命标
知行合一、随才成就
成为中小企业发展的首选 成为中小企业发展的首选
大学
大学
探索中国民办高校发展的 探索中国民办高校发展的
成功道路
ห้องสมุดไป่ตู้
成功道路
在国内有较高知名度、有 领先的、有改革创新示范 改革创新示范价值、特色 价值、特色鲜明的民办大 鲜明的一流民办大学 学
自信、专注
自信、专注
崇实、尚新、融合
乐学、笃行、致用
校校学教 训风风风
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
自
不拘一格办学，开辟并坚持走一
信 条适合自己发展的道路，并追求和保
持一流的教育水平。
对于学校
专注于民办高等教育事业，把握 专 机遇不断进取发展；专注于为中小企 注 业培养高素质应用型人才，适应社会
发展趋势，服务地方经济社会。
2020/2/18