带电粒子在电磁场中运动的对称美赏析

合集下载

带电粒子在匀强磁场中的运动形式解析

带电粒子在匀强磁场中的运动形式解析

•带电粒子在匀强磁场中的运动形式:•电偏转与磁偏转的对比:关于角度的两个结论:(1)粒子速度的偏向角φ等于圆心角α,并等于AB弦与切线的弦切角θ的2倍(如图所示),即。

(2)相对的弦切角θ相等,与相邻的弦切角θ'互补,即有界磁场中的对称及临界问题:(1)直线边界粒子进出磁场时的速度关于磁场边界对称.如图所示。

(2)圆形边界①沿半径方向射入磁场,必沿半径方向射出磁场。

②射入磁场的速度方向与所在半径间夹角等于射出磁场的速度方向与所在半径间的夹角。

(3)平行边界存在着临界条件:(4)相交直边界•带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动: •确定轨迹圆心位置的方法:带电粒子在磁场中做圆周运动时间和转过圆心角的求解方法:带电粒子在有界磁场中的临界与极值问题的解法:当某种物理现象变化为另一种物理现象,或物体从一种状态变化为另一种状态时,发生这种质的飞跃的转折态通常称为临界状态,涉及临界状态的物理问题叫做临界问题,产生临界状态的条件叫做临界条件,临界问题能有效地考查学生多方面的能力,在高考题中屡见不鲜。

认真分析系统所经历的物理过程,找出与临界状态相对应的临界条件,是解答这类题目的关键,寻找临界条件,方法之一是从最大静摩擦力、极限频率、临界角、临界温度等具有临界含义的物理量及相关规律人手:方法之二是以题目叙述中的一些特殊词语如“恰好”、“刚好”、“最大”、“最高”、“至少”为突破口,挖掘隐含条件,探求临界位置或状态。

如:(1)刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切。

据此可以确定速度、磁感应强度、轨迹半径、磁场区域面积等方面的极值。

(2)当速度v一定时,弧长(或弦长)越大,圆周角越大,则带电粒子在有界磁场巾运动的时间越长。

(前提条件是弧是劣弧)(3)当速率v变化时,圆周角大的,运动时间越越长。

“动态圆”问题的解法:1.入射粒子不同具体地说当入射粒子的比荷不同时,粒子以相同的速度或以相同的动能沿相同的方向射人匀强磁场时,粒子在磁场中运动的周期必不相同;运动的轨迹半径,在以不同的速度入射时不相同,以相同动能入射时可能不同。

对称性在电磁学中的应用120资料

对称性在电磁学中的应用120资料

附件7 编号学士学位论文对称性在电磁学中的应用学生姓名:木拉提。

巴义江学号:20040103028系部:物理系专业:物理学年级:2004-1班指导教师:艾木如拉老师完成日期:2009 年 5 月 4 日中文摘要对称性是物理学中一个重要概念,本文从物理教学角度简要地介绍了对称性的概念和原理,并结合对称性原理在电磁学中的若干应用问题关键词:对称性,电磁学,高斯定理,场强目录中文摘要 (1)引言 (1)1.有关对称性一般的概念 (1)1.1对称性的概念 (1)1.2对称性的分类 (1)1.3对称性定义 (2)2.对称性在电磁学中应用的有关举例 (2)2.1对称性在求解静电场中的——高斯定理的应用 (2)2.2利用对称性分布可使某些对称分布的电,磁场求解问题简化 (3)2.3利用安培环路定理求磁场 (4)2.3.1对称性分析 (5)2.3.2作安培环路,用场强表达积分 (5)2.3.3利用安培环路定理求场强。

(5)总结: (7)叁考文献 (8)致谢 (9)引言在力学中,我们都知道对称性的重要作用,只要对称性成立,可以由它导出三大守恒定律:能量守恒定律,动量守恒定律,和宇称守恒定律,三大守恒道理在力学中有着巨大的作用,而在电磁学中,对称性同样也有着非常重要作用。

1.有关对称性一般的概念1.1对称性的概念念对称性是在物理学中的一个重要的且得到普偏的应用的规律。

若一个物理规律具有某中对称性,则可以利用这一性质分析和解决相关的问题。

自然事物普偏有静态结构的对称性,也有着动态变化的一致性,这意味着简单性,表明自然界有一种美的本性。

人对于对称性的认识是自身左,右的对称性开始的,而只是对称性的一种对称性在自然界中普偏存在,例如花朵,人体或一些动物体形一边另一边完全相同,可以折叠重合,它真有左右对称,它也给人以匀称和均衡的感觉。

再如一些常见几何图形请如球形,图形,正方体,三角形等等。

1.2对称性的分类对称性可以分为:原对称性,轴对称性。

电场及磁场的对称性分析

电场及磁场的对称性分析

电场及磁场的对称性分析第21卷第3期天津职业技术师范大学2011年9月JOURNALOFTIANJINUNIVERSITY0FTECHN0L0GYANDEDUCATIONV oI.21No.3Sep.2011电场及磁场的对称性分析李凤敏(天津职业技术师范大学理学院,天津300222)摘要:利用对称性的概念和矢量场的对称性分析计算方法,讨论了某些具有对称性的带电体场及载流体场的计算,特别是对其中的重点和难点问题进行了详细的分析和论证.对称性方法可以使具有对称性的场的计算问题的物理图像清晰,简化计算,易于理解.关键词:对称性;极矢量;轴矢量;长直螺线管;感生电场;轴对称载流体中图分类号:0441.4文献标识码:A文章编号:2095—0926(2011)03—0047—03 SymmetryanalysisonelectricfieldandmagneticfieldLIFeng——rain(SchoolofScience,TianjinUniversityofTechnologyandEducation,Tianjin300222,China) Abstract:Thefieldsofsomeofthechargedobjectsandcurrentcarryingobjectswithcertainsy mmetriesarecal—culatedusingthesymmetryconceptandsymmetryanalysismethod,andespecially,thekeypo intsindealingwithsuchproblemsareinvestigatedindetail.Indealingwiththeseproblems,symmetryanalysism ethodcanmakethephysicalpicturesmoreclear,thecalculationsmoresimple,andtheunderstandingmucheasier .Keywords:symmetry;polarvector;axialvector;longandstraightsolenoid;inducedelectricf ield;currentcarrierwithaxialsymmetry对称性又称不变性,在自然界普遍存在.对称性是指体系在某种操作下变成与原状态相同或等价的状态.对称性分析在经典物理及理论物理中都有着广泛的应用.在大学物理电磁学教学中常见的对称操作有平移,转动及镜像反射l11等.根据大学物理教学大纲的基本要求,用高斯定理及安培环路定理进行场的计算是学生必须掌握的内容,而这往往又是教学的难点.比如各类教材中都会有这样的例子:长直螺线管磁场变化时产生的感生电场的计算,电动势的计算,轴对称载流体的磁场分布,轴对称带电体的场强分布等.在以往的教材及教学过程中,对此类问题的处理往往都是根据对称性的特点,定性地解释电场及磁场的大小与方向的分布情况.这种处理问题的方法显然缺乏说服力,因此如果能用比较简单的数学方法来证明,这样不仅使教学内容逻辑性更强,同时也会使学生对所学内容理解更深,概念更清楚.1关于场矢量在电磁学部分,我们遇到的场矢量无非是电场及磁场.但由于电场强度E与磁感应强度在镜像反射下具有不同的变换性质,这导致了电场与磁场许多不同的性质.如图1所示,电场强度E是极矢量,即在镜像反射变换下,与镜面垂直的分量反向,平行分量不变;而磁感应强度为轴矢量,即在镜像反射变换下,『E图1电场强度及磁感应强度镜像反射变化收稿日期:2011-05—17作者简介:李凤敏(1965一),女,副教授,硕士,研究方向为物理教学法?48?天津职业技术师范大学第21卷与镜面垂直的分量不变,平行分量反向嘲.正是由于电场强度E和磁感应强度的这一特性,使得在分析具有某种对称性的带电体场或载流体场时会带来很大的方便.2利用对称性分析具体实例2.1长直螺线管磁场变化引起的感生电场在电磁学教学内容中,通常涉及长直螺线管磁场变化时产生的感生电场的计算,比如大部分教材中都有这样一个例题:通有时变电流的无限长直螺线管内的磁场曰随时间变化,如图2所示.已知的数值,cl求它在管内,外激发的感生电场的分布.,/一,一~,\,/,\,//××x,\『,0\××××××'××:,,×××/,/,\,/,/\~一一一,,一般大学物理教材中给出的解通常如下吲:由磁场分布的轴对称性可知,感生电场的分布也具有轴对称性.即以长直螺线管轴线上任意点为中心的同一闭合回路上各处感生电场的大小相等,方向沿回路的切线方向.因此沿该回路的感生电场的环量由下式求得:.d,:一8.ds(1)Jd当r<R时,由(1)式可得:E2叮『r:一1Tr2Q/7故E:一/-二Ub当>R时,由(1)式可得:E2:一:Q故E:一二,Lib对这样的分析过程并不存在异议,但问题是学生并不清楚为什么在这种情况下产生的感生电场呈上述分布,而其他方向上却不存在.对这一问题的处理, 可以从磁场的对称性分布人手得到解答.设长直螺线管内的磁场变化时产生的感生电场为E,以螺线管轴线上任意点为坐标原点,建立柱坐标系,则空间任意点的感生电场为:E=最+E+E(Z轴与I司向)如图3所示,由于长直螺线管内的磁场具有轴对称性且沿z轴的平移不变性,以该轴为轴线做一闭合圆柱面,由磁场分布的对称性可知,在闭合圆柱面s, 5两个圆面上,对应位置的感生电场的大小,方向均相同,对该闭合面,感生电场的通量为零:即:《Eds=0fEl"(Is=JEi"d$+』El"ds+JEi'ds=0Sls2S▲Z图3以螺线管轴线为轴取闭合面(2)由于只有E及,分量对该闭合面的通量有贡献,因此上式积分结果为:Ezs—EzS+E~2'rrrL:0其中,AS为5,5圆面面积.故E=0即感生电场的径向分量为零.如图4所示,做一闭合回路,则感生电场沿该回路的环量由式(3)给出:fEds:一『『粤.ds(3)L?L丑.,,_—.\,i\一一/图4取一闭合回路由于感生电场在螺线管内,外垂直于轴的方向上的数值并不相等,因此由(3)计算可得:(E岛)z=0,由于E≠,且l#0所以岛=0(其中,分男4为螺线管内外的感生电场)第3期李凤敏:电场及磁场的对称性分析?49?即感生电场沿轴向的分量亦为零,由此证明由长直螺线管磁场变化引起的感生电场的分布只存在E分量,亦即空间各处的感生电场只有切向分量.2.2轴对称载流体的磁场对无限长载流圆柱面(或体),其磁场的分布可由安培环路定理给出[41.一般的求解过程中,只是认为此类载流体由于电流分布的对称性可判断出磁场分布的特点,并未给出严格的证明,此处利用对称性原理给出磁场方向的分析.设电流分布关于平面∑镜像对称,则该电流在∑上激发的的磁场必垂直于∑平面[51(当≠0时),如图5所示图5关于平面对称的电流元在载流圆柱面上任意对称的位置,A:取两个关于平面对称的电流元,ldZ,hall:,分别记为a与b,两电流元到∑平面上任意P点的位矢分别为,和r2,D点为两电流元连线与∑平面的交点,建立图4所示坐标系,由对称性可知:ax=bx,=by,=一bz;/'2x=rh,r=n=0,r五=一rk(4)根据毕奥一萨伐尔定律,任意电流元的磁场为::掣,为此分别计算口Xrl及bXr2onr根据矢量叉乘公式:A×B=(Aysz—A)f+(一A』+(一A)可得:axg1=(k一~zt'ly)f+(rl一kj,+(y—l);b×,=(6,一b.rzy)i+(6,—bxr~)j+(6一byrz~)k;所以(a×,.1+b×r2)=(actk一r1+6,一6.r2v)f+(r1一rk+6一b~r2,)j+(Ctxrl一ayr1+b~rzy—byrz~)k. 利用式(4)的对应关系,可以得到下述结果:(a×,1+b×g2)=(~xl'ly—r上,1+bxr升一byrz~)k= (一ayrk—bT~)k≠0.由此可知,任何关于平面∑呈对称分布的电流元产生的磁场均垂直于对称面.根据上述分析可以断定载流圆柱面(或体)的磁场分布的规律.通过比较直观的数学证明,可以帮助学生深入理解呈轴对称载流体的磁场分布特点.2.3无限长均匀带电圆柱面的电场对无限长均匀带电圆柱面来说,教材中的解均为根据电荷分布的轴对称性认为电场的分布同样也是轴对称的,然后取一同轴的闭合圆柱面直接利用高斯定理解出[31.当然此类问题也可直接积分得出结果,但积分求解过程较麻烦且对大多数学生来说此积分运算困难.在此可以直接利用对称性证明无限长均匀带电圆柱面的场强的方向分布特点.由于此带电体电荷分布为轴对称的,在此不妨设空间的电场分布为:E=Ez+Er+E其中,最,E,为柱坐标系中的3个分量(取对称轴为z轴).过对称轴做一平面,显然带电体关于这一平面是镜像对称的.电场关于此平面同样镜像对称.由于E是极矢量,在镜像反射下应有:=一,另一方面镜像对称要求=,因此只有=0满足条件.同样做一垂直于对称轴的任一平面,显然该平面亦为此带电体的镜像对称面,因此由电场强度是极矢量,可以用同样的方法证明E=0.至此证明了场强的分布只有径向分量E存在.3结束语通过以上几个具体实例,可以看到利用对称性可以很直观地证明电荷及电流分布具有对称性场方向的分布特点.电磁学中关于具有对称分布的带电体及载流体类型较多,因此在解题之前不妨先考虑用对称性分析的方法对场的分布情况进行简要的证明,这样既有利于简化计算,同时又可以帮助学生加深对场概念的理解.参考文献:[1]孙海滨.物理学中的对称性与守恒律[J1.物理与工程, 2006,16(4):49—52.[2]陈熙谋,赵凯华.电磁学教学中对称性分析的积极意义[J].大学物理,2005,24(4):3—5.[3]程守洙,江之永.普通物理学[M].5版.北京:高等教育出版社,1999.[4]张三慧.大学物理学——电磁学[M].2版.北京:清华大学出版社,1999.[5]梁灿斌,秦光戎,梁竹健.电磁学[M].2版,北京:高等教育出版社,2008.。

循着麦克斯韦的思路脉络感受对称之美——“电磁场的发现”的教学实践与反思

循着麦克斯韦的思路脉络感受对称之美——“电磁场的发现”的教学实践与反思
图 5
从 物理美 学 的思想 观 点看 , 统 一 性 和对称 性 是
紧密联 系的 , 一 定 的对 称性将 产生 相应 的统一性 . 麦
克斯 韦 正是 发 现 了变 化 电场 和 变 化 磁 场 的 对 称 性 后, 进一 步预 言 了电磁 场 的存 在 , 即变化 电场和 变化
克斯 韦还认 为这 一 电场 的存 在与 闭合线 圈之 间不存 在相 互依 赖关 系 , 即将 闭合 线 圈 撤走 该 涡 旋 电场 照
生甲: 闭合 回路 中磁通量 发 生 改变 而产 生 了感
应 电动势 。
生 乙: 有一种力量在推动 自由电荷发生定向移动.
生丙 : 电荷 通过 运动来 “ 抗议 ” 磁 通量 的改变 . 引入 史 料 : 麦 克斯 韦认 为 变 化 的磁 场在 线 圈 中 产 生电场 , 正是 这种 电场 在线 圈 中驱使 自由 电子做 定 向的移 动 , 引起 了感 应 电流. 导线 中 的电场成漩 涡形 状 , 被称 为 涡旋 电场. 麦
生: 电生 磁.
证 相 结合 , 在法 拉第 、 汤姆 孙等 人研究 的基 础上 建立 了完 整 的电磁 场理论 , 并 预言 了 电磁 波 的存 在. 让我 们从“ 电生 磁 ” 与“ 磁生 电”现 象 的对 称统 一性 出发 , 循 着 前人 的思 路脉 络 , 思 考 电与磁 在 更 高 水平 上 的
大发 现.
英 国物理学 家麦 克斯 韦正 是根据 这种 朴素 的对 称思想, 应 用类 比的研究方 法 , 将数学 分析 和实 验验
师: 我 们 已经学 习 了三种 典 型 的电磁 现象 , 即 电 流 的磁效 应 、 电磁感 应 、 电磁振 荡 , 下 面 我们 一 起 来

对称性原理在电磁学中的应用分析

对称性原理在电磁学中的应用分析

【摘要】随着教育教学的不断深入,越来越多的原理开始被人们发现并广泛应用教学过程中。

对称性原理就是物理学中的一个非常重要的概念,利用对称性分析可以使得电磁学教学更加容易,图像更加清晰,计算更加简单方便。

本文就从对称性原理概念出发,就对称性原理在电磁学中的应用进行了分析与探讨。

【关键词】对称性原理电磁学应用分析日常生活中有着许多对称性物体,这些物体各部分之间比例适当,协调一致,给人一种对称的美感。

比如,一些常见的几何图形诸如球形、正方形、三角形,等等,它们都以空间中的某一点或者是一条直线对称,给人一种连贯、流畅的感受。

电磁学中的对称性原理常常被用来使得图像更加清晰和直观,使得人们计算起来更加方便容易,为此,在电磁学中得到了广泛应用。

一、对称性原理的概念对称性原理指出了,自然规律反映了事物之间的因果关系。

原因和结果是相互对称的,结果中的不对称性必然会在原因中有所反映,在不存在唯一的情况下,原因中的对称性必然反映在全部可能的结果集合中。

(一)简单的对称带电体系对称性原理在简单的对称带电体系中有着许多应用。

比如,对于一段长为L,线电荷密度为λ的带电细棒,求其中心轴线上场强分布。

由于带电体的电荷连续分布,空间一点处的场强,应该用场强的叠加原理,由电荷元在该点激发的场强的矢量和来求得。

如果上面问题中的带电细棒变为均匀带电圆环,就可以根据带电圆环在轴线上的场强分布对称性进行计算,进而更加方便快速的计算出对称带电体系的场强。

(二)高斯定理与对称带电体系电场是由电荷激发出来的。

为此,通过电场空间某一个给定的闭合曲面的电场强度通量与激发电场的场源电荷必有确定的关系,高斯通过运算就找出了这个关系,即通过场面的电场强度通量等于球面所包围的电荷q除以真空电容率。

对于球面半径为R,带电量为q的球均匀带电球面内外场强的分布问题也可以用对称性原理得到解决。

由于均匀带电球面的电荷分布具有球对称性,过内部空间一点作半径为r的同心球面为高斯面,由此可知,高斯面包围的电荷为0。

磁场中运动的对称性3

磁场中运动的对称性3

磁场中运动的对称性大自然奇妙而又神秘的对称美普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律中。

从某种意义上讲,物理学的每一次重大突破都有美学思想在其中的体现。

用对称性思想去审题,从对称性角度去分析和解决问题,将给人耳目一新的感觉。

本文通过对带电粒子在电磁场中的运动问题的分析,体会其中的美学思想和对称美的感受。

一、一片绿叶例1 在xoy 平面内有许多电子(质量为m ,电量为e ),从坐标O 不断以相同速率v o 沿不同方向射入第一象限,如图所示。

现加一个垂直于平面向里、磁感应强度为B 的匀强磁场,要求这些电子穿过磁场后都能平行于x 轴正方向运动,求符合该条件的磁场的最小面积。

[(π-2)R 2/2]解析:当电子沿Y 轴正方向射入第一象限时,经过四分之一圆周,速度变为沿X 轴正方向,这条轨迹为磁场区域的上边界。

设某个电子离开磁场区域的下边界的点为(x ,y ),因其离开磁场后沿X 轴正方向运动,故有:222()R x R y =+-(x>0,y>0)这是一个圆的方程,圆心在(0,R )处。

磁场区域为图中两条圆弧所围成的面积。

磁场的最小面积为:2222022(2)112()422m v S R R e Bππ-=-= 欣赏:由两条圆弧所围磁场区域像一片嫩绿的树叶,青翠欲滴!二、一朵梅花例 2 如图所示,两个共轴的圆筒形金属电极,其上均匀分布着平行于轴线的四条狭缝a 、b 、c 和d ,外筒的外半径为r 。

在圆筒之外的足够大中有平行于轴线方向的均匀磁场,磁感应强度大小为B ,在两极间加上电压,使两筒之间的区域内有沿半径向外的电场。

一质量为m 、带电量+q 的粒子,从紧靠内筒且正对狭缝的S 点出发,初速度为零。

如果该粒子经过一段时间的运动之后恰好又回到出发点S ,则两极之间的电压U 应是多少?(不计重力,整个装置在真空中)解:由题意知,粒子再回到S 点的条件是能沿径向穿过狭缝d 。

只要穿过了d ,粒子就会在电场力作用下先减速,再反向加速,经d 重新进入磁场区,然后粒子以同样方式经过c 、b ,最后回到S 点。

关于当代物理学中的美学

关于当代物理学中的美学

关于当代物理学中的美学在日常的物理教学中,关于美学的应用随处可见,比如平时的教学中带电粒子在电磁场中的运动轨迹有规律性、规范作图后呈现出对称美感,电路图的直线和曲线交差等,这些均对物理学教学中美感的提炼有着直接的影响,甚至从物理学的起源角度来看,伽利略、哥白尼等对于真理的追逐亦然是对物理美的追求,如地球究竟是椭圆形还是圆形,地圆学说还是太阳学说,甚至就物理学中使用到的工具如直尺、圆规、圆柱以及圆锥模型等,这些工具所呈现出来的硬朗和柔美,包括圆形从线条角度延伸开来的无限空间等,均可以让学生们认识、理解和触摸到美的存在和美的要义。

如何在课堂教学中使用“物理美”进行美感式教学,如何在新课改的要求下,利用美感教学来帮助学生提高对物理审美的眼界和标准,此类,对于教师的日常教学来说,均非常必要。

从这一角度来进行延伸,将当前物理学机械的运动规律和电、磁、光等与现有规律整合并统一起来,教师从红挂件的角度为学生们在指导教学时,就可以更加方便的将一些现有理论中假设出来的概念和理论通过其他可以触摸到的现实实验来进行互换性的延展,比如牛顿力学的美感和麦克斯韦的电磁学理论要融合在一起之后才能成为一种更为美丽的爱因斯坦的相对论。

而原子、离子、分子等的有效融合又将宇宙间的万事万物用最为和谐的方式统一在一起,学习在某些意义上也是对美好和美感的追求与执着。

关于物理学教学中对美感的有效使用物理学是一门基础学科,在其中蕴含的动态美学,又因为相互之间的差异而有了新的意义。

对称、离合、缺口等均是在这样一个既平衡又不平衡的状态下所创造出的奇异美感世界。

因此,在当前的新教改要求下,在课堂教学中融入美感式教学则会将物理课堂教学引入一个更高、更为和谐的领域中来,而这些均离不开对知识结构所进行的合理性、科学性的分析和整合。

(1)引入简易化试验,用亲身感知物理美任何学科的知识结构都是均衡的,都需要教师或者在教师的带领下帮助学生来梳理出一个明白清晰、结构简洁、有序统一的科学性思路来。

电磁学的对称美

电磁学的对称美
图3:偶极子附近电场线的分布
2离振源足够远的地方(r>> )称之为波场区。这里电场与磁场的分布情况比较简单,电场线都是闭合的。当距离r增大时,波面渐趋于球形,电场强度矢量E趋于切线方向。也就是说,在波场区内E垂直于矢径r。
上面只描述了电场线分布及其变化过程,实际上整个过程都有磁场线的参与。无论在上述哪个区域里,磁场线都是平行于赤道面的一系列同心圆,故H同时与E和r垂直。前面曾指出,E和r也是彼此垂直,所以E、H和r三者构成一个局域的直角坐标架。
Abstract:This paper expounds theMaxwell’sequations of electromagnetism symmetricalbeauty,This paper introduces the electric charge space equal symmetrical beauty ofMaxwell’sequations drawn symmetrical beauty.The plane is concise and introduced electromagnetic radiation of the dipole vibrator symmetrical beauty, at last, this paper introduces the principle of symmetry.In this first chapter give readers before lists the development of classical electromagnetism
公式28是法拉第电磁感应定律,它反映着磁场的变化激发涡旋电场;公式29的右端的位移电流,此式相当于公式28中的E和H对调,它反映着电场的变化激发磁场。E和H两个场变量就这样联系在一起了,它们相互感生、相互激发,同时并存。为了了解这一联立方程,只需将一个式子对z取偏微商,另一式子对t取偏微商,便可把一个场变量消去。

对称性在电磁学中的运用

对称性在电磁学中的运用

大学物理(下)结课论文对称性原理在电磁学中的运用北京理工大学03110901班刘伟20090481 2010年12月摘要对称性原理是凌驾于一切物理规律之上的原理。

群论是描述对称性的数学语言。

在数学与物理学中对称性的概念逐步发展,已近具有了十分广泛的含义。

总结起来,对称性原理可以简单的表述为:对称性的原因必然导致对称性的结果。

对称性的种类有很多,包括镜像对称性、转动与平移对称性、时间平移与反演对称性等。

本文主要镜像对称性(即宇称)在电磁学中的运用。

通过一些具体的实例,在某些具体镜像对称条件下,对电场与磁场分布进行定性与半定量分析。

关键词对称操作 镜像对称性 极矢量 轴矢量正文一 相关概念我们把使一个系统从一个状态变换到另一个与之等价的状态的过程叫做“对称操作”。

镜像对称即通常所说的“左右对称”。

显然对于镜像对称系统,对系统作关于镜像对称面的左右置换的过程就是一次“对称操作”,因为操作前后,系统的状态保持不变。

我们又把镜像对称的操作叫做“镜面反射”。

按照矢量在镜面反射操作下的变换方式,可以把矢量划分为极矢量和轴矢量。

对极矢量作镜面反射,则与镜面垂直的分量反向而与镜面平行的分量不变。

如位置矢量r (如图0-1)、速度矢量v 等。

对轴矢量作镜面反射,与镜面垂直的分量不变而与镜面平行的分量反向。

如角速度矢量ω(如图0-2所示)、角加速度矢量α等。

(两个极矢量的叉积一定是轴矢量,如ω=2vv r ⨯)。

从库仑定律出发,可以论证,静电场E 极矢量,从毕奥-萨伐尔定律出发,可以论证,磁感应强度B 是轴矢量(r l Id B ⨯∝)。

值得注意的是,变化磁场下的感应电场感E 有具备了类似轴矢量的性质。

二 应用实例在电磁学中,对于具有镜像对称面的系统,研究镜像对称面内任一场点P ,有如下两个重要结论:(1) 极矢量静电场E 总在镜像对称面内。

(以下简称结论(1))。

(2) 轴矢量磁感应强度B 总垂直于镜像对称面。

(以下简称结论(2))。

带电粒子在磁场中运动方法总结

带电粒子在磁场中运动方法总结

带电粒子在磁场中运动方法总结20141106带电粒子在匀强磁场中作圆周运动的问题是高考的热点,这些考题不仅涉及到洛伦兹力作用下的动力学问题,而且往往与平面图形的几何关系相联系,成为考查学生综合分析问题、运用数字知识解决物理问题的难度较大的考题。

但无论这类问题情景多么新颖、设问多么巧妙,其关键一点在于规范、准确地画出带电粒子的运动轨迹。

只要确定了带电粒子的运动轨迹,问题便迎刃而解。

现将确定带电粒子运动轨迹的方法总结如下:一、对称法带电粒子如果从匀强磁场的直线边界射入又从该边界射出,则其轨迹关于入射点和出射点线段的中垂线对称,且入射速度方向与出射速度方向与边界的夹角相等(如图1);带电粒子如果沿半径方向射入具有圆形边界的匀强磁场,则其射出磁场时速度延长线必过圆心(如图2)。

利用这两个结论可以轻松画出带电粒子的运动轨迹,找出相应的几何关系。

例1.如图3所示,直线MN上方有磁感应强度为B的匀强磁场。

正、负电子同时从同一点O以与MN成30°角的同样速度v射入磁场(电子质量为m,电荷为e),它们从磁场中射出时相距多远?射出的时间差是多少?例2.如图5所示,在半径为r的圆形区域内,有一个匀强磁场。

一带电粒子以速度v0从M点沿半径方向射入磁场区,并由N点射出,O点为圆形磁场的圆心。

当∠MON =120°时,求:带电粒子在磁场区的偏转半径R及在磁场区中的运动时间。

例3:可控热核聚变反应堆产生能的方式和太阳类似,因此,它被俗称为“人造太阳”.热核反应的发生,需要几千万度以上的高温,然而反应中的大量带电粒子没有通常意义上的容器可装.人类正在积极探索各种约束装置,磁约束托卡马克装置就是其中一种.如图所示为该装置的简化模型.有一个圆环形区域,区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,已知其截面内半径为R1=1.0 m,磁感应强度为B=1.0 T,被约束粒子的比荷为q/m=4.0×107 C/kg ,该带电粒子从中空区域与磁场交界面的P点以速度V0=4.0×107m/s沿环的半径方向射入磁场(不计带电粒子在运动过程中的相互作用,不计带电粒子的重力).(1)为约束该粒子不穿越磁场外边界,求磁场区域的最小外半径R2;(2)若该粒子从P点沿任意方向射入,但速度大小仍为V0,求磁场区域最小半径R2′.(3)若只改变该粒子的入射速度V,使V =33V0,求该粒子从P点进入磁场开始到第一次回到P点所需要的时间t .例4:如图所示,在某空间实验室中,有两个靠在一起的等大的圆柱形区域,分别存在着等大反向的匀强磁场,磁感应强度B =0.10 T ,磁场区域半径r =233m ,左侧区圆心为O 1,磁场向里,右侧区圆心为O 2,磁场向外,两区域切点为C.今有质量m =3.2×10-26kg 、带电荷量q =1.6×10-19C 的某种离子,从左侧区边缘的A 点以速度v =1×106 m/s 正对O 1的方向垂直射入磁场,它将穿越C 点后再从右侧区穿出.求: (1)该离子通过两磁场区域所用的时间;(2)离子离开右侧区域的出射点偏离最初入射方向的侧移距离多大?(侧移距离指垂直初速度方向上移动的距离)例5:如图17所示,在一个圆形区域内,两个方向相反且都垂直于纸面的匀强磁场分布在以直径A 2A 4为边界的两个半圆形区域Ⅰ、Ⅱ中,A 2A 4与A 1A 3的夹角为60°.一质量为m 、带电荷量为+q 的粒子以某一速度从Ⅰ区的边缘点A 1处沿与A 1A 3成30°角的方向射入磁场,随后该粒子以垂直于A 2A 4的方向经过圆心O 进入Ⅱ区,最后再从A 4处射出磁场.已知该粒子从射入到射出磁场所用的时间为t ,求Ⅰ区和Ⅱ区中磁感应强度的大小(忽略粒子重力).练习:如图所示,一匀强磁场,磁场方向垂直于xy 平面,在xy 平面上,磁场分布在以O 为中心的一个圆形区域内,一个质量为m 、电荷量为q 的带电粒子,由原点O 开始运动,初速度为V ,方向沿x 正方向。

对物理学中的简洁和谐与对称统一的认识

对物理学中的简洁和谐与对称统一的认识

对物理学中的简洁和谐与对称统一的认识科学是美丽的;但只有科学,也不能编织成美丽的蝴蝶结。

—题记物理学就是在破译宇宙密码,而宇宙是美的,所以,物理学中富含美学思想:简洁、和谐、对称、有序、统一。

所谓“惊人的简单”、“神秘的对称”和“美妙的和谐”,简析如下:一、简洁1.物理学家采用“寻求简单”的逻辑方法来研究物质世界。

开普勒提出行星运动的三定律,是如此的简单与和谐;牛顿运动定律,在宏观低速领域,展现其简洁和完美;相对论和量子力学,从更广阔领域,描绘了一幅极其简洁的物质和运动的图像。

2.物理内容的简洁,表现在概念、规律的表达上,科学、准确、简洁。

如“热”是争论了一个多世纪的问题,结论是“大量分子无规则的运动”,十个字。

其他如“力是物体间的相互作用”、牛顿运动第二定律用F=ma概括等。

3.在理论和方法上,理想化模型、理想化方法本身就是遵循简洁性原则。

如质点、单摆、光线、薄透镜、弹簧振子、理想气体、点电荷、电场线、磁感线、理想变压器等。

4.物质和运动中的简单:一切物质都由最简单的粒子组成;光沿着最简单的直线传播;行星沿着简单的几何曲线——圆、椭圆、抛物线或双曲线运动等。

二、对称对称是辩证法的生动体现,物理学的对称美主要表现为时空、数学和抽象对称等。

1.时空对称:运动与静止,匀速与变速,引力和斥力,反射和折射,“磁生电”和“电生磁”,平面镜成像,电荷的正负等揭示了物质及运动的对称性。

物体竖直上抛和斜抛运动的上升过程与下降过程的时空对称;在光学和固体物理中屡屡出现的空间对称;在交流电和电磁振荡研究中出现的时间对称等。

2.数学对称:指物理学公式、定律表达方式上所反映的对称,如电磁学中静电力的平方反比定律跟万有引力平方反比定律的对称等。

3.预言与设想:“电可以生磁、磁可以生电”,法拉第经过十几年的不懈努力实现了由“磁生电”的梦想;从1897年发现电子,狄拉克综合前人的研究成果,根据对称性预言了正电子的存在,1932年美国物理学家安德逊在宇宙射线实验中发现的正电子;质子与反质子、物质与反物质、宇宙与反宇宙等。

浅谈高中物理中的对称美、相似美

浅谈高中物理中的对称美、相似美

场 的分 类 研究 有 关磁 场 的基 本知 识 ;包
三、从研究方法上看

在力学中研究问题时常 璺
常用 到分析 法、综合 法、理 想 化法 、 比值 法、模拟 法、 县 对 比法 等等。在 电磁学 中同 第
在初 中阅读教学中运用合作学 习,适应了现 目前初 中语 文教学 的 发展需求 ,使学生 在完成共 同阅读
疑 ,不但能使学生发现并改正 自己 的缺点 ,还能培养学生积极思考 问 题的能力 。 三、结 束语
能量的角度 ) 描 写电场 ,这样 电场 就可以和力 学 中的重力场 ( 引力 场 )来 类比学习掌握 了。 电与磁 的核心是 三件 事:电生磁、磁 生电和电 磁生力 ,只要掌握这三件事的产生条件 、大小 、 方 向,这一部分 的主要矛盾 就抓住 了。这部分 的难点在于因果变化是互 动的,甲物 理量 的变 化引起乙物理量的变化 ,而乙反过来又影 响甲, 这一变化 了的甲又影响乙——这样周而复始。 电磁 振荡、电磁 波部分可 以说主要应用 电 磁感应的理论知识 ,是电磁学知识 的综合应用。 从 以上内容上看 ,静力场 、运动学 与静电场、 力学 究有关力 的基本 知识 ;包括力 静磁场 ,非 常相似,它们分别为动力学和 电磁 生、特点性质及力的分类 感应打下基础。动力学研究了力与运动的关系, 电磁感应研究 了电与磁的关系重点研究 了由磁 如何产生 电。机械振 动是 在力学知识 的掌握基 础上 进一步研 究力与 运动 的 力 的性质这一角度研究力与运i 关 系如 :位 移、速度 、加 速 关系 ,主要介绍牛顿运动定律 ; 度随时间的变化而不断改变 , 力学 功和能的角度研究力与运动的 主要学习了动能定理 , 动量定理 、 动 能与势 能之 间的转化 ;而 电磁振 荡 又是 在电磁 感应知 械能守恒定律等 识 的掌握 的基 础上进 一步研 机 学知识的综合应用 ,是力学的 究 电与磁之 间的关 系如 :电 流 ,电容 的两极 板 的电量在 随 时间的变化 而不 断改变 , 电场 能与磁场 能之 间不 断相 对于电磁学 互转化 。从 这可 以体会物 理 研 究 有 关 电场 的基 本 知识 ;包 河 静 电场 括电场的产生、特点性质及电 中的相似美。

带电粒子在电磁场中的运动规律

带电粒子在电磁场中的运动规律

带电粒子在电磁场中的运动规律带电粒子是指在其内部带有电荷的基本粒子。

它们在电磁场中的运动规律是一项重要的物理研究领域。

本文将对带电粒子在电磁场中的运动规律进行探究,并解释其在实际应用中的重要性。

一、带电粒子在磁场中的运动规律在磁场中,带电粒子将受到磁力的作用力。

根据洛伦兹力公式F=q(v×B),其中q是电荷,v是粒子的速度,B是磁场,F是磁力。

这个公式告诉我们,带电粒子在磁场中的运动规律是旋转。

也就是说,当一个带电粒子进入磁场时,它将被强制旋转。

这个现象被称为磁漩涡效应。

带电粒子绕磁场线运动的方向取决于粒子的电荷和速度的正负。

如果带电粒子具有正电荷,并且其速度是朝向磁场线的,那么它将绕着磁场线顺时针旋转;如果带电粒子具有负电荷,并且其速度是朝向磁场线的,那么它将绕着磁场线逆时针旋转。

二、带电粒子在电场中的运动规律在电场中,带电粒子同样将受到作用力。

这个力被称为电场力。

根据库仑定律F=k(q1q2)/r^2,其中k是库仑常数,q1和q2是两个电荷的大小,r是它们之间的距离,F是作用力。

这个公式告诉我们,带电粒子在电场中的运动规律是直线运动。

当一个带电粒子进入电场时,它将被电场力强制加速或减速。

如果带电粒子具有正电荷,并且是向着电场线行动的,它将会受到电场力的阻碍,经过一段时间后速度会变慢。

反之,如果带电粒子具有负电荷,并且是向着电场线行动的,它将会受到电场力的推动,经过一段时间后速度会变快。

三、带电粒子在交叉电磁场中的运动规律带电粒子在电场和磁场共存的环境中运动时,其运动规律将更为复杂。

如果磁场和电场的方向相互垂直,并且两者的强度相等,那么带电粒子将沿着垂直于磁场和电场的方向运动。

如果它们的强度不同,粒子将绕磁场线和电场线交汇的轨迹运动,也就是形成螺旋线。

四、带电粒子在实际应用中的重要性研究带电粒子在电磁场中的运动规律对于很多领域来说都具有重要意义。

在医学上,通过研究电磁场对人体内带电粒子的影响,可以设计出更安全、更有效的医疗仪器。

电场的对称性原理

电场的对称性原理

电场的对称性原理电场的对称性原理是指在电场中,存在一些特定的对称性规律,这些规律对于解决电场问题和推导电场性质具有重要意义。

电场的对称性原理是电磁学中的基本原理之一,其主要包括空间平面对称性、点对称性以及轴对称性等。

首先,我们来讨论空间平面对称性。

空间平面对称性是指如果一个电场满足某个面对称或平面反对称的条件,那么该电场的很多性质也会满足这个对称性。

举个例子来说,如果一个电场中存在一个平面,该平面对电场中的点电荷有一个对称操作,那么如果通过该操作将电场中任意一点移到对称面上,那么新的电场中仍然满足静电场方程和边界条件。

其次,我们来讨论点对称性。

点对称性是指如果一个电场满足某个点对称的条件,那么该电场的很多性质也会满足这个对称性。

例如,如果电场中存在一个点电荷,并且该点电荷满足点对称性,那么通过该点对称性操作可以将电场中的任意一点移到对称点周围,得到一个新的电场,新的电场中仍然满足静电场方程和边界条件。

再次,我们来讨论轴对称性。

轴对称性是指如果一个电场满足某个轴对称的条件,那么该电场的很多性质也会满足这个对称性。

举个例子来说,如果电场中存在一个轴对称的分布,那么通过该轴对称性操作可以将电场中的任意一点移到对称轴上或者轴的周围,得到一个新的电场,新的电场中仍然满足静电场方程和边界条件。

电场的对称性原理的应用非常广泛。

在解决电场问题时,可以利用电场的对称性来简化问题。

通过利用电场的对称性,可以将一个复杂的问题化简为一个简单的问题来分析,从而更容易得到问题的解答。

例如,在球对称体内部的电场问题中,可以利用空间球对称性来求解。

同时,对称性原理也可以用来推导出电场的一些性质。

例如,在导体表面电场的问题中,可以通过电场的对称性推导出在导体表面的电场强度垂直于导体表面,并且没有切向分量的结论。

总而言之,电场的对称性原理是电磁学中非常重要的基本原理之一。

它通过描述电场在空间平面、点和轴上的对称性规律,简化了解决电场问题和推导电场性质的过程。

磁场中运动的对称性3

磁场中运动的对称性3

磁场中运动的对称性大自然奇妙而又神秘的对称美普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律中。

从某种意义上讲,物理学的每一次重大突破都有美学思想在其中的体现。

用对称性思想去审题,从对称性角度去分析和解决问题,将给人耳目一新的感觉。

本文通过对带电粒子在电磁场中的运动问题的分析,体会其中的美学思想和对称美的感受。

一、一片绿叶例1 在xoy平面内有许多电子(质量为m,电量为e),从坐标O不断以相同速率vo沿不同方向射入第一象限,如图所示。

现加一个垂直于平面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,要求这些电子穿过磁场后都能平行于x轴正方向运动,求符合该条件的磁场的最小面积。

[(π-2)R2/2]解析:当电子沿Y轴正方向射入第一象限时,经过四分之一圆周,速度变为沿X轴正方向,这条轨迹为磁场区域的上边界。

设某个电子离开磁场区域的下边界的点为(x,y),因其离开磁场后沿X轴正方向运动,故有:(x>0,y>0)这是一个圆的方程,圆心在(0,R)处。

磁场区域为图中两条圆弧所围成的面积。

磁场的最小面积为:欣赏:由两条圆弧所围磁场区域像一片嫩绿的树叶,青翠欲滴!二、一朵梅花例2 如图所示,两个共轴的圆筒形金属电极,其上均匀分布着平行于轴线的四条狭缝a、b、c和d,外筒的外半径为r。

在圆筒之外的足够大中有平行于轴线方向的均匀磁场,磁感应强度大小为B,在两极间加上电压,使两筒之间的区域内有沿半径向外的电场。

一质量为m、带电量+q的粒子,从紧靠内筒且正对狭缝的S点出发,初速度为零。

如果该粒子经过一段时间的运动之后恰好又回到出发点S,则两极之间的电压U应是多少?(不计重力,整个装置在真空中)解:由题意知,粒子再回到S点的条件是能沿径向穿过狭缝d。

只要穿过了d,粒子就会在电场力作用下先减速,再反向加速,经d重新进入磁场区,然后粒子以同样方式经过c、b,最后回到S点。

设粒子进入磁场区的速度大小为v,根据动能定理,有:设粒子做匀速圆周运动的半径为R,由洛伦兹力公式和牛顿第二定律,有:要回到S点,粒子从a到d必经过圆周,所以半径R必定等于筒的外半径r,即R=r:由以上各式解得:欣赏:粒子的运动轨迹构成了一朵怒放的梅花,香气迎风而来!三、一滴水珠例3 如图所示,空间分布着有理想界的匀强电场和匀强磁场。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

带电粒子在电磁场中运动的对称美赏析文/朱欣大自然奇妙而又神秘的对称美普遍存在于各种物理现象、物理过程和物理规律中.从某种意义上讲,物理学的每一次重大突破都有美学思想在其中的体现.用对称性思想去审题,从对称性角度去分析和解决问题,将给人耳目一新的感觉.本文通过对带电粒子在电磁场中的运动问题的分析,体会其中的美学思想和对称美的感受.一、一片绿叶例1 如图1所示,在xOy平面内有很多质量为m、电量为e的电子,从坐标原点O不断以相同的速率v0沿不同方向平行xOy平面射入第Ⅰ象限.现加一垂直xOy平面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,要求这些入射电子穿过磁场都能平行于x轴且沿x轴正方向运动.求符合条件的磁场的最小面积.(不考虑电子之间的相互作用)图1解析如图2所示,电子在磁场中做匀速圆周运动,半径为R=mv0/eB.在由O点射入第Ⅰ象限的所有电子中,沿y轴正方向射出的电子转过1/4圆周,速度变为沿x轴正方向,这条轨迹为磁场区域的上边界.下面确定磁场区域的下边界.图2设某电子做匀速圆周运动的圆心O′和O点的连线与y轴正方向夹角为θ,若离开磁场时电子速度变为沿x轴正方向,其射出点(也就是轨迹与磁场边界的交点)的坐标为(x、y).由图中几何关系可得x=Rsinθ,y=R-Rcosθ,消去参数θ可知磁场区域的下边界满足的方程为x2+(R-y)2=R2(x>0,y>0).这是一个圆的方程,圆心在(0,R)处.磁场区域为图中两条圆弧所围成的面积.磁场的最小面积为S=2×((1/4)πR2-(1/2)R2)=(π-2)m2v02/(2e2B2).欣赏由两条圆弧所围的磁场区域像一片嫩绿的树叶,青翠欲滴!二、一朵梅花例2 如图3所示,两个共轴的圆筒形金属电极,其上均匀分布着平行于轴线的四条狭缝a、b、c和d,外筒的外半径为r.在圆筒之外的足够大区域中有平行于轴线方向的均匀磁场,磁感应强度大小为B.在两极间加上电压,使两筒之间的区域内有沿半径向外的电场.一质量为m、带电量+q的粒子,从紧靠内筒且正对狭缝a的S点出发,初速度为零.如果该粒子经过一段时间的运动之后恰好又回到出发点S,则两极之间的电压U应是多少?(不计重力,整个装置在真空中)图3解析如图4所示,带电粒子从S点出发,在两筒之间的电场作用下加速,沿径向穿出狭缝a而进入磁场区,在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.粒子再回到S点的条件是能沿径向穿过狭缝d.只要穿过了d,粒子就会在电场力作用下先减速,再反向加速,经d重新进入磁场区,然后粒子以同样方式经过c、b,再经回到S点.设粒子进入磁场区的速度大小为v,根据动能定理,有图4qU=(1/2)mv2.设粒子做匀速圆周运动的半径为R,由洛伦兹力公式和牛顿第二定律,有qvB=mv2/R.由前面的分析可知,要回到S点,粒子从a到d必经过3/4圆周,所以半径R必定等于筒的外半径r,即R=r.由以上各式解得:U=qB2r2/2m.欣赏粒子的运动轨迹构成了一朵怒放的梅花,香气迎风而来!三、一滴水珠例3 如图5所示,空间分布着有理想边界的匀强电场和匀强磁场.左侧匀强电场的场强大小为E、方向水平向右,电场宽度为L;中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向外;右侧匀强磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里.一个质量为m、电量为q、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O点由静止开始运动,穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后,又回到O点,然后重复上述运动过程.求:图5(1)中间磁场区域的宽度d;(2)带电粒子从O点开始运动到第一次回到O点的所用时间t.解析(1)带电粒子在电场中加速,由动能定理,可得qEL=(1/2)mv2,带电粒子在磁场中偏转,由牛顿第二定律,可得qvB=mv2/R,由以上两式,可得 R=(1/B).可见在两磁场区粒子运动半径相同,如图6所示,三段圆弧的圆心组成的三角形△O1O2O3是等边三角形,其边长为2R.所以中间磁场区域的宽度为图6d=Rsin60°=(1/2B).(2)在电场中t1=2v/a=2mv/qE=2,在中间磁场中 t2=2×(1/6)T=2πm/3qB,在右侧磁场中 t3=(5/6)T=5πm/3qB,则粒子第一次回到O点的所用时间为t=t1+t2+t3=2+7πm/3qB.欣赏粒子在两磁场区的运动轨迹形成了一滴水珠,晶莹明亮!四、一条波浪例4 如图7(甲)所示,x≥0的区域内有如图7(乙)所示大小不变、方向随时间周期性变化的磁场,磁场方向垂直纸面向外时为正方向.现有一个质量为m、电量为q的带正电的粒子,在t=0时刻从坐标原点O以速度v沿着与x轴正方向成75°角射入.粒子运动一段时间后到达P点,P点的坐标为(a,a),此时粒子的速度方向与OP延长线的夹角为30°.粒子只受磁场力作用.图7(1)若B0=B1为已知量,试求带电粒子在磁场中运动的轨道半径R和周期T0的表达式;(2)说明粒子在OP间运动的时间跟所加磁场变化周期T之间应有什么样关系才能使粒子完成上述运动;(3)若B0为未知量,那么所加磁场的变化周期T、磁感应强度B0的大小各应满足什么条件,才能使粒子完成上述运动?(写出T、B0应满足条件的表达式)解析(1)由牛顿第二定律,可得qvB1=mv2/R,R=mv/qB1,粒子运动的周期T0=2πR/v=2πm/qB1.(2)根据粒子经过O点和P点的速度方向和磁场的方向可判断:粒子由O点到P点运动过程可能在磁场变化的半个周期之内完成;当磁场方向改变时,粒子绕行方向也改变,磁场方向变化具有周期性,粒子绕行方向也具有周期性,因此粒子由O点到P点的运动过程也可能在磁场变化的半个周期的奇数倍时间完成.(3)若粒子由O点到P点的运动过程在磁场变化的半个周期之内完成,则磁场变化周期与粒子运动周期应满足:T/2≥T0/6,由图8可知粒子运动的半径为R=OP=a,又R=mv/qB0,T0=2πm/qB0,所以T、B0分别满足:B0=mv/q×a=mv/2qa,T≥2πm/3qB0=2πa/3v.若粒子由O点到P点的运动过程在磁场变化的半个周期的奇数倍时间完成,则磁场变化周期与粒子运动周期应满足图8(2k-1)T/2=(2k-1)T0/6,k=2,3,……由图8可知OP=a=(2k-1)R,又R=mv/qB0,T0=2πm/qB0.所以T、B0分别满足B0=(2k-1)mv/2qa,T≥2πa/3(2k-1)v.其中k=2,3,……欣赏带电粒子在磁场中周期性的运动像一条缓缓前行的波浪,浪花点点!五、一颗明星例5 如图9所示,一个质量为m、电量为q的正离子,从A点正对着圆心O以速度v射入半径为R 的绝缘圆筒中.圆筒内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度的大小为B.要使带电粒子与圆筒内壁碰撞两次后仍从A点射出,求正离子在磁场中运动的时间t.设粒子与圆筒内壁碰撞时无能量和电量损失,不计粒子的重力.图9解析由于离子与圆筒内壁碰撞时无能量和电量损失,每次碰撞后离子的速度方向都沿半径方向指向圆心,并且离子运动的轨迹是对称的,如图10所示.每相邻两次碰撞点之间圆弧所对的圆心角为120°.由几何知识可知,离子运动的半径为图10r=Rtan60°=R,离子运动的周期为T=2πm/qB,又qvB=mv2/R,所以离子在磁场中运动的时间为t=3×(1/6)T=πR/3v.欣赏离子运动的轨迹构成了一颗星星,闪闪发光!六、一弯残月例6 如图11(a)所示,有一匀强磁场,磁感应强度为B,方向垂直xOy所在的纸面向外.某时刻在x=L0、y=0处,一质子沿y轴的负方向进入磁场;同一时刻,在x=-L0、y=0处,一个α粒子进入磁场,速度方向与磁场垂直.不考虑质子与α粒子间的相互作用,质子的质量为m、电量为e.图11(1)如果质子经过坐标原点O,它的速度为多大?(2)如果α粒子与质子在坐标原点O相遇,α粒子的速度为多大?方向如何?解析(1)根据质子进入磁场的位置和速度方向可知,质子运动的圆心必在x轴上,又因质子经过坐标原点,故其轨道半径Rp=(1/2)L0,由Rp=mvp/eB,得vp=eBL0/2m.(2)质子运动的周期Tp=2πm/eB.α粒子的电量为2e,质量为4m,运动的周期Tα=4πm/eB=2Tp.质子在t=(1/2)Tp,(3/2)Tp,(5/2)Tp……时刻通过O点,若α粒子与质子在O点相遇,α粒子必在质子经过O点的同一时刻到达,这些时刻分别对应于t=(1/4)Tp,(3/4)Tp……如果α粒子在时刻t=(1/4)Tp到达O点,它运行了(1/4)Tα圆周所对应的弦;如果α粒子在时刻t=(3/4)Tp到达O点,它运行了(3/4)Tα圆周所对应的弦,如图11(b)所示(t=(5/4)Tp等情况不必考虑).由图可知,α粒子轨道半径Rα=(/2)L0,由Rα=4mvα/2eB=2mvα/eB,得vα=BL0/4m,方向有两个,即与x轴正方向夹角分别为 θ1=(1/4)π,θ2=(3/4)π.欣赏粒子的运动轨迹形成了一弯残月,令人浮想联翩!七、一只蝴蝶例7 如图12(a)所示,在xOy平面上-H<y<H的范围内有一片稀疏的电子,从x轴的负半轴的远处以相同的速率v0沿x轴正向平行地向y轴射来.试设计一个磁场区域,使得图12(1)所有电子都能在磁场力作用下通过原点O;(2)这一片电子最后扩展到-2H<y<2H范围内,继续沿x轴正向平行地以相同的速率v0向远处射出.已知电子的电量为e、质量为m,不考虑电子间的相互作用.解析根据题意,电子在O点先会聚再发散,因此电子在第Ⅰ象限的运动情况可以依照例1来分析.即只有当磁场垂直纸面向里、沿y轴正方向射入的电子运动轨迹为磁场上边界(如图中实线1所示)、沿其它方向射入第Ⅰ象限磁场的电子均在实线2(磁场下边界)各对应点上才平行x轴射出磁场,这些点应满足x2+(y-2H)2=(2H)2.实线1、2的交集即为第Ⅰ象限内的磁场区域.由ev0B1=mv20/R,得B1=mv0/2eH,方向垂直xOy平面向里.显然,电子在第Ⅲ象限的运动过程,可以看成是第Ⅰ象限的逆过程.即只有当磁场垂直纸面向外,平行于x轴向右且距x轴为H的入射电子运动轨迹则为磁场下边界(如图中实线1′所示)、沿与x轴平行方向入射的其他电子均在实线2′(磁场上边界)各对应点发生偏转并会聚于O点,这些点应满足x2+(y-H)2=H2.实线1′、2′的交集即为第Ⅲ象限内的磁场区域.所以B3=mv0/eH,方向垂直xOy平面向外.同理,可在第Ⅱ、Ⅳ象限内画出分别与第Ⅰ、Ⅲ象限对称的磁场区域,其中B2=mv0/eH,方向垂直xOy平面向里;B4=mv0/2eH,方向垂直xOy平面向外.欣赏全部磁场区域的分布极像一只漂亮的蝴蝶,赏心悦目!八、一幅窗帘例8 如图13所示,正方形匀强磁场区边界长为a、由光滑绝缘壁围成,质量为m、电量为q的带正电的粒子垂直于磁场方向和边界,从下边界正中央的A孔射入磁场中.粒子碰撞时无能量和电量损失,不计重力和碰撞时间,磁感应强度的大小为B,粒子在磁场中运动的半径小于a.欲使粒子仍能从A孔处射出,粒子的入射速度应为多少?在磁场中运动时间是多少?图13解析欲使粒子仍能从A孔处射出,粒子的运动轨迹可能是如图14甲、乙所示的两种情形.对图14甲所示的情形,粒子运动的半径为R,则R=a/2(2n+1),n=0,1……又qvB=mv2/R,T=2πm/qB,所以v=qBa/2(2n+1)m,t=(4n+1)T=2(2n+1)πm/qB,n=0,1,2,……对图14乙所示情形,粒子运动的半径为R′,则图14R′=a/4k,k=1,2,……又qv′B=mv′2/R′,所以v′=qBa/4km,t′=2kT+2a/v′=4k(π+2)m/qB,k=1,2,……欣赏粒子的运动轨迹组成了一幅美丽的窗帘,可谓巧夺天工!物理学家温伯格说:“目前物理学中最有希望的探索方法就是透过现象世界与表层结构的迷雾去发现隐藏在事物深处的对称性”.由此可见,对称性思想在物理学中的应用是广泛的,也是很重要的,所以我们在平时的生活和学习中要逐渐培养美学思维能力.。

相关文档
最新文档