初中英语动词时态复习讲义(2010版全)

初中英语动词时态复习讲义

一般现在时

一、动词的第三人称词尾变化： 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s 或-es ： 规则 动词原形 第三人称单数形式 一般在词尾加-s ，(清辅音后读∕s ∕，在浊辅音后读∕z ∕；在t 后读∕ts ∕,在d 后读∕dz ∕。) play leave swim

plays leaves swims 以字母s,x,ch,sh,o 结尾的词加-es ，读∕iz ∕,如果动词原形词尾已有e,则只加-s 。 pass fix teach wish do passes fixes teaches wishes does 以辅音字母加y 结尾的词，先变y 为i, 再加-es,读∕z ∕。 study carry fly studies carries flies

注意：动词have 的第三人称单数是has.

写出下列动词的单数第三人称形式。

1. cook _______

2.watch________

3.build_________

4.have________

5.wash________

6. enjoy ______

7. go _________8 receive ______9 cry______10. close ________

11. drive _______ 12. choose ______13. play ________14. reach ________

二. 一般现在时的用法

1） 表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always 、often 、 usually 、seldom 、never 。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如: He often goes swimming in summer. 他夏天经常游泳。

I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2）表示现在的状态。

例如：My father is at work.He is very busy. 我父亲在工作，他很忙。

The boy is twelve. 这男孩十二岁。

3）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：All my family love football .我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

4)表示客观真理，客观存在，自然现象。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place 等。

例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

He comes back tonight. 他今晚回来。

6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。

例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。

If you take the job , they will talk with you in greater details.

如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。

巩固练习：

1、Lucy likes going skating with her friends. （改写成否定句）

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2、Aunt Li’s son has ten toy bears. （对划线部分提问）

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3、His watch costs 300 yuan. （变成一般疑问句并否定回答）

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4、I like being a nurse for the old. （变成一般疑问句）

5、张叔叔每天乘坐地铁上班。

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6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。

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7、我爷爷常常晚饭后出去散步。

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一般过去时

一、动词过去式的规则变化：

构成规则动词原形动词过去式

一般在动词原形末尾加-ed，(在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d ∕；在

∕t∕,∕d∕后读∕id∕。look

play

work

looked

played

worked

结尾是e的动词在末尾加-d like

live

hope liked lived hoped

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed plan

stop

drop

planned

stopped

dropped

结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“I”再加-ed study

worry

cry

studies

worries

cries

注：不规则动词过去式参见八年级下册P142。

写出下列动词的过去式形式。

1. put ________

2. drink _______

3. cry _______

4. pull ________

5. ride ________

6.begin ________

7. sit ________

8. run _________

9. take _________ 10.sweep _______ 11. stop _______ 12. solve _______13. rob ________14. wait _________15. lie _________ 16. turn _______17. explore _______18. drop _______19. clean ______20. produce _____

21.get __________ugh________23.pay________24.die_________25.prefer ______

二. 一般过去时的用法

1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。几年后。

例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？

After a few years,she started to play the piano.几年后，她开始弹钢琴。

2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与often,always等表示频度的副词连用。例如：When I was a child, I often played football in the street.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

3）一般过去式也可与today,this week,this month,this year等表现在的时间壮语连用，但这些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。

例如：Did you see him today?今天你看见他了吗？

巩固练习：

1、Yesterday I went swimming.(改写成否定句。)