《项脊轩志》练习题
《项脊轩志》高中语文默写解析版
《项脊轩志》理解性默写全练习题1.在《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述小妹们的充满稚气的问话，并传神地表现了小妹们的娇憨之态的句子是：“，”2.在《项脊轩志》中，写作者睹物思人，把对亡妻的悼念之情寄予亭中枇杷树的语句是：“，，。
”物是人非，痛彻心扉。
3.在《项脊轩志》中，写归有光怀念起祖母昔日手持象笏对自己的殷殷教诲，一时心情激荡，真情流露的一句是：，，。
4.《项脊轩志》结尾，作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树，“________，____ ____”睹物思人而物是人非，不言情而情无限，言有尽而意无穷。
5.在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是:______，_ _____________。
6.在《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子是:________？？7.在《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是:_______________，_ ____________________。
8.在《项脊轩志》中,描写了项脊轩在修葺之前的旧、破的句子是：_________ ____，______________。
9.在《项脊轩志》中，描写了北向的项脊轩修葺之前的采光不好的情况的句子是: _____________，______________。
10.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩庭阶上人与自然和谐相处的景象的句子是: _____________，______________。
11.在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动景象的句子是:___________，_____________。
12.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是:___________，_ ____________。
13.在《项脊轩志》中，作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造时，作者“____ _________，______________”，使得房间的亮度大增，采光极好。
《项脊轩志》习题4
《项脊轩志》习题[基础知识]一、选择题1.下列词语中划线字注音正确的一组( )A.渗漉(lù) 偃(yǎn)仰老妪(ōu) 呱呱(guā)坠地B.垣墙(huān) 栏楯(shǔn)脊背(jǐ) 情不自禁(jìn)C.扃牖(yǒu) 异爨(cuàn)姊妹(zǐ) 奴颜婢(bì)膝D.茶几(jī) 省亲(shěng)阖门(kē) 如丧考妣(bǐ)2.选出错别字最多的一项( )A.斑驳寂廖瞻前雇后姗姗可爱B.犬吠篱笆残壁断垣越组代庖C.象笏兹事百战不怠仰天长啸D.枇杷修葺万赖俱寂百无聊赖3.下列加点词语解释全都正确的一组( )①室始洞然(宽畅的样子) ②或凭几学书(学写字)③妪每(每次)谓余曰④大母过(路过)余曰⑤先妣抚(抚摸)之甚惜⑥妪(妇女的通称)每谓余曰⑦而母立于兹(这儿) ⑧大类女郎也(像)A.①④⑤B.②⑥⑦C.③⑥⑧D.②④⑧4.下列句中划线词的用法不同于其他的一项( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也5.下列句中划线词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妣抚之甚厚(她)6.下列句中划线词不是古今异义的一项( )A.内外多置小门，墙往往而是B.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣C.语未毕，余泣D.小鸟时来啄食，人至不去7.请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：(1)每移案，顾视无可置者 ( )A.君臣相顾，不知所归B.大行不顾细谨C.顾不如蜀鄙之僧D.三顾频烦天下计(2)先是，庭中通南北为一 ( )A.吾从板外相为应答B.愚人之所以为愚C.庭中始为篱D.余既为此志(3)轩东故尝为厨 ( )A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故B.故不积跬步，无以至千里C.大人故嫌迟D.扶苏以数谏故，上使外将兵(4)儿之成，则可待乎 ( )A.三五之夜B.先妣抚之甚厚C.孤之有孔明，如鱼之有水也D.久之，能以足音辨人(5)小鸟时来啄食，人至不去 ( )A.学而时习之B.后五年，吾妻来归，时至轩中C.张良是时从沛公D.不拘于时，学于余(6)比去，以手阖门 ( )A.与陈涉度长絜大，比权量力B.天涯若比邻C.朋比为奸D.比及三年可使足民(7)此吾祖太常公宣德间执此以朝 ( )A.朝服衣冠B.序八州而朝同列C.孔子沐浴而朝，告于哀公D.朝济而夕设版焉(8)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 ( )A.郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详B.革灭殆尽之际C.百战不殆D.兢兢业业，无殆无荒8.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项( )A.垣墙周庭，以当南日他日汝当用之B.庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚9.对下列判断不正确的一项( )A.项脊轩，旧南阁子也(判断句)B.又植兰桂竹木于庭(介词结构后置)C.余自束发读书轩中(省略句)D.某所，而母立于兹(“某所”为所字结构)10.下列各句中“以”的意义和用法不相同的一项( )A.垣墙周庭，以当南日B.娘以指叩门扉C.比去，以手阖门D.久之，能以足音辨人11.下边有关的文化常识说法有误的一项( )A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即去世的祖母。
《项脊轩志》同步练习(含答案)
《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。
［甲］然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
……余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩。
中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
（节选自归有光《项脊轩志》）［乙］年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。
中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。
既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。
吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。
嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
吾年十九，始来京城。
其后四年，而归视汝。
又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。
又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。
项脊轩志试题练习及答案
自读文本项脊轩志(时间：45分钟满分：60分)积累及运用1．下列各句中，加点字的注音不全正确的一项是( )(3分) A．尘泥渗．漉(shèn)呱．呱而泣(ɡū) B．余稍为修葺．(qì) 以手阖．门(hé)C．偃．仰啸歌(yǎn) 垣．墙周庭(yuán)D．旧时栏楯．(dùn) 扃牖．．而居(jiōnɡ yǒu)解析“楯”应读shǔn。
答案D2．下列句子中，加点词语的说明不恰当的一项是( )(3分)A．借书满架，偃仰．．啸歌偃仰：俯仰，这里指休闲。
B．冥然兀坐．．，万籁有声兀坐：坐在高高的凳子上。
C．令人长号．．不自禁长号：大哭。
D．后五年，吾妻来归．．来归：女子嫁到男方家来。
解析兀坐：独自坐着。
答案B3．下列句中加点的词语，及“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是( )(3分)A．东犬西．吠，客逾庖而宴B．垣墙．．周庭，以当南日C．尘泥渗漉，雨泽下．注D．余稍为修葺，使不上．漏解析例句中“手”是名词用作状语，B项中“垣墙”为名词用作动词。
答案B4．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①每．移案，顾视无可置者②妪每．谓余曰：“某所，而母立于兹。
” B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①又杂植兰桂竹木于．庭②客逾庖而宴，鸡栖于．厅 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①内外多置．小门②顾视无可置．者D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①庭中始为篱，已．为墙②今已．亭亭如盖矣解析 B ．均为介词，表处所，相当于“在”；A.①每逢，②经常；C.①设置，②安置、放置；D.①然后，②已经。
答案 B5．默写。
(6分)(1)又杂植兰桂竹木于庭，____________，______________。
(2)瞻顾遗迹，______________，______________。
(3)然余居于此，______________，______________。
答案 (1)旧时栏楯 亦遂增胜 (2)如在昨日 令人长号不自禁 (3)多可喜 亦多可悲阅读及鉴赏一、课内精读阅读下文，完成6～9题。
新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案
新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案一、《项脊轩志》（归有光）原文项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。
”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：”蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。
方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。
人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
《项脊轩志》专题复习人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
项脊轩志专题练习一、解释以下加点字的含义1.旧．南阁子也比去：2.每移案．或凭几．学书3.顾视．．无可置者．4.．．以当．南日室始洞然．．5.亦遂增胜．旧时栏楯．．6.迨．诸父异爨殆．有神护者7.吾妻来归．．．．吾妻归宁8.且．何谓阁子也其制．稍异于前9.今已亭亭如盖．矣二、解释以下文化常识1.三五．．之夜：2.先妣．．抚之甚厚：3.束发：4.象笏：三、根据情景填写恰当的句子1.文中“，〞点出了项脊轩的狭小。
2.文中“，，〞写出了项脊轩的年久陈旧。
3.文中写到对旧项脊轩的改造时，通过“，〞使得房间亮度大增，采光极好。
4.文中描写项脊轩里面书香之味浓厚的句子是“，〞。
5.文中“〞以外部环境的吵闹衬托了项脊轩的“静〞，“〞借助“犬〞这一物象描写了项脊轩的“动〞。
6.文中作者用叠词描摹事物，如用“〞描写了庭院台阶的寂静，用“〞描写了枇杷树的生长情况。
7.文中作者用“〞和“〞两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。
8.文中通过描写母亲听到女儿“呱呱而泣〞时，用手轻叩门扉的问话“？〞9.文中写祖母的文字简洁细腻，用“〞和“〞两个动作描写，分别表现出祖母怕打搅孙子用功的小心谨慎与对孙子的厚望。
10.文中作者以“，，〞三句，简洁地表现了少年夫妇相依相爱的情状，形象地勾勒出一幅夫妻恩爱图。
11.王锡爵评价归有光文章“无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外〞诚如斯言，在?项脊轩志?的结尾，归有光写庭中那一株枇杷树：“，〞短短两句，抚今追昔，悼亡之情，感伤低回，悲从中来。
12.文中作者有对以前的南阁子改造的记载，为了使南阁子室内明亮，采用了“，〞的方法。
答案一、解释以下加点字的含义1.旧：原来的比去：等到离开2.案：书桌几：书案、桌子3.顾视：环视者：代词，........的地方4.当：挡住洞然：明亮的样子5.胜：美栏楯：栏杆。
纵的叫栏，横的叫楣。
6.迨：等到殆：大概，表示揣测的语气7.来归：嫁到我家来。
2项脊轩志同步练习统编版高中语文选择性必修下册含答案
2《项脊轩志》同步练习统编版高中语文选择性必修下册（含答案）《项脊轩志》同步练习一、夯实基础(每题4分，共80分)1．请选出下列句中加点字意义与例句相同的一项（）每移案，顾视无可置者A．君臣相顾，不知所归B．大行不顾细谨C．顾不如蜀鄙之僧D．三顾频烦天下计2．请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项（）小鸟时来啄食，人至不去A．学而时习之B．后五年，吾妻来归，时至轩中C．张良是时从沛公D．不拘于时，学于余3．选出对下面划线的字词解释有误的一项（）A．往往而是（到处）亦遂增胜（美）____________B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词）C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养）D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房）4．下列划线词语解释全都正确的一组（）①室始洞然（宽畅的样子）②或凭几学书（学写字）③妪每（每次）谓余曰④大母过（过问）余曰⑤先妣抚（抚摸）之甚厚⑥妪(妇女的通称)每谓余曰⑦而母立于兹（这儿）⑧大类女郎也（像）A．①④⑤B．②⑦⑧C．③⑥⑧D．②④⑧5．下列句中划线词，不是第二人称的一项是（）A．而母立于兹____________B．久不见若影____________C．汝姊在吾怀____________D．先妣抚之甚厚6．请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项（）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者A．郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详B．革灭殆尽之际C．百战不殆D．农者殆则土地荒7．请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项（）比去，以手阖门A．与陈涉度长絜大，比权量力B．天涯若比邻____________C．朋比为奸D．比及三年可使足民8．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项（）A．垣墙周庭，以当南日他日汝当用之____________B．庭中始为篱，已为墙____________ 今已亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺____________D．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚9．请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项（）先是，庭中通南北为一A．吾从板外相为应答____________B．愚人之所以为愚____________ C．庭中始为篱____________D．余既为此志10．请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项（）儿之成，则可待乎A．三五之夜B．先妣抚之甚厚____________ C．孤之有孔明，如鱼之有水也D．久之，能以足音辨人11．下列各句中“以”的用法不相同的一项（）A．垣墙周庭，以当南日____________B．娘以指叩门扉____________C．比去，以手阖门____________D．久之，能以足音辨人12．下列句中划线词的活用不同于其他的一项是（）A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B．妪，先大母婢也，乳二世。
《项脊轩志》练习及答案
项脊轩志[基础巩固层次（A ）]1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．室始．洞然 始：才 B ．迨．诸父异爨 迨：等到 C ．大母过．余曰 过：看望 D ．客逾庖而宴．宴：宴请 【解析】 D 项，“宴”应为“吃饭”。
【答案】 D2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚 【解析】 D 项，两个“凡”都是副词，“共”。
A 项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。
B 项，副词，已而，然后/副词，已经。
C 项，介词，在/介词，和。
【答案】 D3．下列句中加点词的词类活用情况不同于其他三项的一项是( )A ．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注 B ．妪，先大母婢也，乳．二世 C ．东犬西．吠，客逾庖而宴 D ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也 【解析】 B 项，乳，名词用作动词，用乳汁喂养。
A 、C 、D 三项都是名词作状语，分别意为向下，朝西，亲手。
【答案】 B4．下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是( )A ．余稍为修葺．．，使不上漏 B ．室仅方丈．．C．往往．．而是D．三五．．之夜【解析】A项，“修葺”，古今义皆为修补。
B项，古义：一丈见方；今义：寺院的住持。
C项，古义：到处；今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
D项，古义：指农历每月十五；今义：约举之数，表示数目不多。
【答案】 A5．对下列句子的句式判断不正确的一项是()A．项脊轩，旧南阁子也(判断句)B．又杂植兰桂竹木于庭(状语后置)C．余自束发读书轩中(省略句)D．且何谓阁子也(宾语前置)【解析】D项，只是一个问句，不是宾语前置。
【答案】 D[阅读提升层次（B）]阅读下面的文言文，完成6～9题。
新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案
新高考《项脊轩志》原文+理解性默写习题+答案1.《项脊轩志》结尾，作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树，“亭亭几许，恍若旧时娇媚。
”睹物思人而物是人非，不言情而情无限，言有尽而意无穷。
2.在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。
”，接着作者叙述了庭中的变迁和老妪的回忆，逐渐深入到心灵的痛苦。
3.在《项脊轩志》中，描写了老妪口中转述的作者母亲在门外关切子女的话语，表达了作者对母亲的深深怀念之情。
4.在《项脊轩志》中，描写了XXX的大小和面积，展现了这座百年老屋的规模。
5.在《项脊轩志》中，描写了修葺之前的XXX的破旧景象，呈现出这座古老建筑的历史厚重感。
6.在《项脊轩志》中，描写了北向XXX采光不好的情况，突显了这座百年老屋的老旧之处。
7.在《项脊轩志》中，描写了XXX阶上人与自然和谐相处的景象，展示了这座古老建筑的自然美感。
8.在《项脊轩志》中，描写了明月之夜，XXX附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的景象，营造出一种神秘的氛围。
9.在《项脊轩志》中，描写了XXX里弥漫着书香之味，彰显了这座百年老屋的文化底蕴。
10.在《项脊轩志》中，作者XXX写到自己对旧项脊轩的改造时，通过改变房间的布局和增加采光，使得房间的亮度大增，采光极好。
11.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的情况，展现了社会变迁对家庭的影响。
12.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象，反映了社会变迁对传统家庭的冲击。
13.在《项脊轩志》中，点明了家中老妪的身份，彰显了家庭中长辈的地位和重要性。
14.在《项脊轩志》中，点明了老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的情况，表达了家庭成员之间的互相关爱和支持。
15.在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，表达了作者对亡妻的思念之情。
项脊轩志练习题
项脊轩志练习题一、填空题（每空2分，共20分）1. 《项脊轩志》是明代文学家________的作品。
2. 项脊轩是作者________的书房。
3. 文中“________”是作者对项脊轩的称呼。
4. 作者在文中提到了项脊轩的________和________两个特点。
5. 项脊轩的窗户是________，门是________。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 《项脊轩志》的作者是以下哪位？A. 王安石B. 苏轼C. 范仲淹D. 归有光2. 项脊轩的窗户是用什么材料做的？A. 纸B. 布C. 竹D. 木3. 项脊轩的门是用什么材料做的？A. 纸B. 布C. 竹D. 木4. 作者在项脊轩中主要做什么？A. 读书B. 写作C. 画画D. 弹琴5. 项脊轩的名称由何而来？A. 地理位置B. 建筑风格C. 作者姓氏D. 历史典故三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《项脊轩志》中作者对项脊轩的描述。
2. 作者在《项脊轩志》中表达了哪些情感？3. 项脊轩对作者来说有何特殊意义？四、论述题（每题40分，共40分）1. 请结合《项脊轩志》的内容，分析作者归有光的文学创作特点。
2. 《项脊轩志》中，作者对项脊轩的描写体现了哪些审美观念？参考答案：一、填空题1. 归有光2. 自己3. 项脊轩4. 狭小、简陋5. 纸糊、布帘二、选择题1. D2. A3. D4. A5. C三、简答题1. 作者对项脊轩的描述包括其狭小的空间、简陋的装饰以及纸糊的窗户和布帘的门。
2. 作者在文中表达了对项脊轩的喜爱、对读书的热爱以及对知识的渴望。
3. 项脊轩对作者来说不仅是一个读书的地方，更是他的精神家园，反映了他的文学追求和生活态度。
四、论述题1. 归有光的文学创作特点包括语言的平实、情感的真挚以及对日常生活的深刻观察和描绘。
2. 项脊轩的描写体现了作者对自然和谐、朴素生活和内心宁静的审美追求。
《项脊轩志》同步练习(含答案)
《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’’瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
1．下列句中加点的词，意义与其他选项不同的是（）A．而母立于兹B．汝姊在吾怀C．大母过余曰D．久不见若影2．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．迨诸父异爨（等到）B．客逾庖而宴（越过）C．凡再变矣（第二次）D．比去，以手阖门（等到）阅读下面的文言文，完成小题。
项脊轩志归有光项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。
《项脊轩志》理解性默写练习-高二语文(统编版选修下册)
32. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣 33. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣
34.在《项脊轩志》中，作者感情基调由“喜”转“悲”的过
渡句是：“
，
，
”。
35.在《项脊轩志》中，“
，
，
”。
是文章的情感线索，又是文章的点睛之笔承上写轩中读书的
喜悦，又开启下文写亲人相继亡故、家道衰落的悲哀。
是：“
，
，
”。
41.在《项脊轩志》中，作者写祖母诙谐幽默，对孙子的关心的句
子是：“
，
，
，
”？
40.时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 41.吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
42.在《项脊轩志》中，作者表现母亲对子女无微不至的关爱的句子是：
“
？
？”
43.归有光在《项脊轩志》中描绘自己好学，在项脊轩安居，休息，长
【答案】 7.借书满架 偃仰啸歌
8. 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也
今已亭亭如盖矣
9. 在《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子：“________， ________。” 10.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子： “________，________，________。”
46.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门
户后门墙增多的句子是：“
，
”。
47.在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门
户后鸡狗横行、人员杂乱一片萧条的句子是
“
，
，
”。
46.内外多置小门，墙往往而是。 47.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
【同步练习】《项脊轩志》(鲁人版)
《项脊轩志》同步练习一、基础知识1．下列画线字注音正确的一组是A．垣墙（yuán）栏楯（dùn）先妣（bǐ）B．扃牖（jū）婢女（bì）阖门（hé）C．修葺（qì）偃仰（yǎn）呱呱而泣（guā）D．兀坐（wù）老妪（yù）迨诸父（dài）2．对下列句子中加线词的解释，完全正确的一项是A．三五之夜，明月半墙三五：逢三逢五。
B．妪，先大母婢也先：先前。
C．余自束发读书轩中束发：把头发扎起来。
D．吾妻归宁，述诸小妹语曰归宁：古代已婚女子回娘家省亲。
3．下列句子中的加线词古今义不一致的一项是A．桂影斑驳B．往往而是C．大类女郎也D．余久卧病无聊4．下列叙述不符合文意的一项是A．第一段写项脊轩修葺前后的不同，以“喜”贯穿。
作者欲扬先抑，先极力叙述原来的项脊轩旧、小、漏、暗，后写修葺后的项脊轩优美可爱。
B．第二、三段叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿。
回忆中隐含着作者对家庭变迁的悲叹，对亲人的深切怀念，对自己怀才不遇、有负祖母期望的深深感慨。
C．第五段通过补叙，表达对亡妻的怀念之情。
先极力叙写当年两人在轩内唱和相随的欢乐，以“喜”衬“悲”，衬托今日丧妻的悲哀。
D．本文紧扣项脊轩来写，以“喜”为贯穿全文的意脉，将生活琐碎事串为一个整体。
作者善于撷取生活中的细节和场面来表现人物，不言情而情无限，言有尽而意无穷。
二、阅读下面的文字，完成问题。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
《项脊轩志》同步练习(含答案) 统编版高中语文选择性必修下册
9-2《项脊轩志》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册9-2*项脊轩志同步练习题型一：语言文字运用1．下面对选文第二段的理解和分析，不恰当的一项是( )A．本段主要叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿全段。
B．这段回忆母亲和祖母的往事，于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨。
C．本段语言特色鲜明，描绘场面，状写人物，都极力铺陈渲染，妙语如珠，使人如临其境，如见其人。
D．这段情景交融，如“往往”一词既渲染门墙之多杂，还流露出作者对此的厌恶和不满。
2．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是( )。
A．“志”，古代杂记类文体，主要是叙事写人、写景状物，内容庞杂，一般要求围绕所记对象特点写其形，传其神。
B．本文善用细节描写和白描手法，表达了物在人亡、三世变迁的感慨，抒发了作者对祖母、母亲和妻子的怀念之情。
C．本文文眼是“项脊轩，旧南阁子也”，文末有“何谓阁子也”等句子与之相呼应。
D．本文最后用写景语结束全篇，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的情感共鸣。
阅读下面的文字，完成下面小题。
瓦，素朴的瓦，安静的瓦，远离世俗的瓦，随遇而安的瓦，是日见老迈垂暮了。
（）。
就像明媚阳光下晒着太阳的百岁老人，他们__________，活菩萨一般令人感到亲切。
瓦把一生都交给了人和房子，像遵守__________的女子。
房子是泥巴墙的，它安贫；是__________的宫廷，它安然。
房子是怎样的形状它就是怎样的形状，或歪七斜八，或端庄雄伟，这些都改不了它承天接地、遮风挡雨的本性。
瓦是多么慈和啊，排列成人字形的屋脊，盘龙的屋垛，吉祥鸟的屋角，怎么着都不会__________，总能给人一种熨帖。
屋场里的静谧或偶尔高一声低一声的俚语，瓦的庇护下，更增强了时光慢慢、日子长长的味道。
瓦是大地的使者，以仰望的姿态承接上天的眷顾。
南方雨量充沛，尤其是春秋两季，最是雨打瓦屋如弄琴，催醒了大地上每一株蓬勃的生命。
高中语文必修《项脊轩志》同步练习
项脊轩志一、基础知识1.下列各句中,加点字的注音不完全正确的一项是( )A.尘泥渗．漉(shèn) 呱．呱而泣(gū)B.余稍为修葺．(qì)以手阖．门(hé)C.偃．仰啸歌(yǎn)垣．墙周庭(yuán)而居(jiōng yǒu)D.旧时栏楯．(dūn) 扃牖．．2.下列各句中,加点词语的用法与其他三句不同的一项是()A.日影反照,室始洞然．B.冥然．兀坐,万籁有声C.由山以上五六里,有穴窈然．D.然．自后余多在外3.下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是( )周庭,以当南日A.东犬西．吠,客逾庖而宴B.垣墙．．C. 尘泥渗漉,雨泽下．注D.余稍为修葺,使不上．漏4.分别比较下列句子中加点词语的意义,判断正确的一项是( )①不能得．日②得．不焚③凡．再变矣④轩凡．四遭火A.①与②相同,③与④不同B.①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④也不同5. 对下列句子的翻译有误的一项是( )A. 室仅方丈,可容一人居。
——室内面积仅有一丈见方,只能容纳一个人居住。
B. 瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
——瞻仰回顾旧日时光,如同昨天,令人痛哭而不能自已。
C. 余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子。
——我长期卧病在床,闲极无聊,于是派人再次修补南阁子。
D. 既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有儿息。
——既没有叔伯,又缺少兄弟;家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。
6. 下列对文中知识解说有误的一项是( )A. “余自束发,读书轩中”中的“束发”,指男孩15岁。
男孩成童束发为髻称“束发”,而“成童”一般认为是15岁,故“束发”指男孩15岁。
B. 《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事,亲切动人。
它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
C. “顷之,持一象笏至”中的“象笏”指象牙手板。
古时臣僚上朝皆持手板,用玉、象牙或竹片制成,用以指画或记事。
《项脊轩志》知识整理及习题
bĭ A xuān ōu D yù mínCg lù hé B wù
课堂检测
三、选择加点字的正确解释。
1、垣墙周庭
C
A、四周 B、圈起来 C、围绕
D、全部
2、往往而是
B
A、常常 B、到处
C、往常 D、往来
3、长号不自禁 A
A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住
4、亭亭如盖
C
A、盖住 B、盖住的东西 C、伞 D、笼罩
名—状 名—状
A、①②相同③④不同 B、①②不同③④相同 C、①②不同③④不同 D、①②相同③④相同
课堂检测
一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。
1、轩 xiā葺n 2、笏 hù扃 3、迨 dà爨i 4、籁 là兀i
兹qì ji牖ōng c漉uàn w偃ū
妣 zī 妪 yŏu 冥 luò 阖 yăn
“书”：
• ①一男附书至，二男新战死 • ②书非借不能读也 • ③军书十二卷，卷卷有爷名 • ④得鱼腹中书 • ⑤乃丹书帛曰“陈胜王” • ⑥上书谏寡人者，受中赏 • ⑦或凭几学书 ⑧书曰：“满招损，谦
得益。”
•
①信件②书籍③文书④字条⑤写⑥奏章⑦书法 ⑧《尚书》
“制”： • ①增其旧制 • ②其制稍异于前 • ③其牙机巧制 • ④履至尊而制六合 • ⑤因地制宜 •
我说：“蜀国的寡妇清继承并守住了朱砂矿， 利润天下第一。后来秦朝皇帝为她建造了怀青台。 刘备与曹操争夺天下，诸葛亮从隆中起家，当诸 葛亮和清在角落不被人知道的时候，世人怎么能 够知道他们两？我渺小地在项脊轩，正扬起眉毛 眼睛一睁一闭，以为会有奇特的景象，知道这种 情况的人认为我和浅井的青蛙有什么区别。
和
其制稍异于前
(完整版)《项脊轩志》试题练习及答案
译文：
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
个人图书馆
解析 与例句中的“比”同为“等到”之意。
答案 D
7．比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是
( )(3 分)
①能以足音辨人
②此吾祖太常公宣德间执此以朝
③吾从板外相为应答
④儿童相见不相识，笑问客从何处来
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④相同
D．①与②不同，③与④不同
( )(3 分) A．其两膝相比者 B．每自比于管仲、乐毅 C．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣
个人图书馆
hing at a time and All things in their being are good for somethin
个人图书馆
D．比至南郡，而琮已降
趣：兴趣。
D．乃如安吉见良淳
如：到。
解析 趣：催促。
答案 C
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( )(4 分)
A.Error!
B.Error!
C.Error!
D.Error!
解析 A．介词，凭借/连词，表目的，来；B.代词，那些/代词，他；C.介词，
被/动词，成为；D.都是副词，就。
B．余稍为修葺(qì)
以手阖门(hé)
C．偃仰啸歌(yǎn)
垣墙周庭(yuán)
D．旧时栏楯(dùn)
《项脊轩志》练习题
一、基础知识1．下列加点字注音有误的一项是（）A.修葺．（qì）垣．（yuán）墙渗漉．（lù）栏楯．（shǔn）B.迨．（dài）偃．（yǎn）仰先妣．（pǐ）阖．（hé）门C.象笏．（hù）长号．（háo）扃．（jiōng）牖．（yǒu）兀．(wù)坐D.逾庖（páo）老妪．（yù）栖．（qī）息呱呱．．（gū）而泣【答案】：B (bǐ)２．下列词语中加点字的读音都正确的一组是( )A.渗漉．(ｌù) 偃．(ｙǎｎ)仰呱呱．．(guā)坠地B.栏楯．(ｓｈǔｎ) 珊珊．．(ｓｈāｎ) 断壁颓垣．(huán)C.扃牖．(ｙǒｕ) 异爨．(ｃｕàｎ) 奴颜婢．(ｂì)膝D.枇．(ｐí)杷修葺．(ｒóｎｇ) 如丧考妣．(ｂǐ)答案：C（Ａ呱gūＢ垣yuánＤ葺qì）３．.对下列加点词语的解释全对的一组是( )A.雨泽下注．(流入) 迨．(等到)诸文异爨客逾．(越过)庖而宴B.三五．．(农历每月十五) 妪．(婢女)每谓余曰以手阖．(关闭)门C.墙往往．．(到处)而是殆．(大概)有神护者其制．(修建)稍异于前D.室西连于中闺．．(很像)女郎也余既为此志．(志向)．．(内室) 大类答案：A（Ｂ妪，年老的女人；Ｃ制，形式，规制；Ｄ志，记，指这篇文章）４．加点词注释有误的一项是（）A.或．凭几学书（代词，有的人）客逾庖而宴．（动词，吃饭）B.乳．二世（动词，喂养）久不见若．影（代词，你）C.增胜．（名词，光彩）珊珊．．可爱（形容词，美好的样子）D.逾庖．而宴（名词，厨房）垣墙周．庭（动词，环绕）【答案】.A (有时)５．加点字注释有误的一组是（）A.以当．南日（阻挡）他日汝当．用之（应当）B.室始．洞然（才）庭中始．为篱（起初）C.借．书满架（书籍）或凭几学书．（读书）D.先大．母婢也（与“小”相对的）大．类女郎也（很，极）【答案】C (借,教参解作“借来”，有人说是通假字“积”（摆满）或“籍”（书籍）；“或凭几学书”的“书”是写字)6．对下列句子中加点处的理解，正确的一组是（）①三五．．之夜，明月半墙②冬至后，一百五日．．．．为寒食③然民之遭水旱疾疫而不幸者，不过十之一二．．．．矣④由余此行所负之责任，尤倍．重于三十年前A.35，105，11或12 ，增加B.15，105，1/10或2/10，加倍C.15，150，11或12，加倍D.35，150，1/10或2/10 ，增加【答案】B二、课内阅读⑴阅读课文选段，完成后面各题项脊轩，旧南阁子也。
《项脊轩志》练习题
《项脊轩志》练习题一、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（）A．渗漉（lù）老妪（ōu）珊珊可爱（shān）B．修葺（qì）栏楯(dùn）万籁有声（lài）C．先妣（pǐ）阖门（hé）冥然兀坐(wù)D．垣墙(yuán）偃仰(yǎn）呱呱而泣(gū）2、下列加点词解释不当的一项是( ）A．室仅方丈（一丈见方）B．墙往往而是(到处）C．余久卧病无聊（精神空虚）D．大类女郎也（太像)3、下列加点词活用情况归类正确的一项是( )①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏A．①④⑤∕②③⑥B．①②④⑥∕③⑤C．①③⑤∕②④⑥D．①②⑥∕③④⑤4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（)A．余稍为修葺，使不上漏B．妪,先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（)A．每移案,顾视无可置者妪每谓余曰B．日影反照,室始洞然庭中始为篱，已为墙C．垣墙周庭,以当南日执此以朝D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（)A．比去,以手阖门比及三年，可使有勇B．借书满架或凭几学书C．日过午已昏一日，大母过余曰D．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．“三五之夜"（农历每月十五日）“既望”(农历每月十六日）B．“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母) “先妣"（敬称自己已死去的母亲）C．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“而立之年”（指三十岁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家) 吾妻来归（旧指女子出嫁）8、下列说法不正确的一项( ）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
项脊轩志-配套练习题
(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．以下各组词语中加点字的字形、字音都正确的一项是()(4分)A．修茸．(qì)渗漉．(lù)扃牖．(yǒu)B．老妪．(yù) 枇．杷(pí) 呱．呱(gū)C．偃．仰(yàn) 啸．歌(xiào) 逾疱．(páo)D．长号．(hào) 象笏．(hù) 阖．门(hé)解析此题考查字音字形的识记。
A项“茸”应为“葺”；C项“偃”读音应为“yǎn”，“疱”应为“庖”；D项“号”读音为“háo”。
答案 B2．以下加点词语的解释，正确的一项是()(4分)A．每移案，顾．视无可置者顾：只是。
B．妪，先．大母婢也先：先前。
C．乳二世，先妣抚．之甚厚抚：抚养。
D．吾妻归宁．．，述诸小妹语曰归宁：古代已婚女子回娘家。
解析A项，四下看；B项，对已逝去的人的称呼；C项，对待，照顾。
答案 D3．以下句子中加点词不属于名词活用作状语的一项是()(4分)A．尘泥渗漉，雨泽下．注。
B．余稍为修葺，使不上．漏。
C．前辟四窗，垣墙．．周庭，以当南日。
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也，今已亭亭如盖矣。
解析C项，垣墙：名词活用作动词，修围墙；A项，下：方位名词活用作状语，向下，往下，朝下；B项，上：方位名词用作状语，从上面；D项，手：名词活用作状语，亲手，用手。
答案 C4．以下句中加点虚词的意义和用法全都相同的一项是()(4分)A．①儿之．成，则可待乎？②顷之．，持一象笏至。
B．①其．后二年，余久卧病无聊。
②其．制稍异于前。
C．①内外多置小门墙，往往而．是。
②某所，而．母立于兹。
D．①娘以．指扣门扉曰。
②比去，以．手阖门，自语曰。
解析以：①②全都是作介词，用。
A项，之：①结构助词，用在偏正短语中，“的”；也可看作是用在主谓短语中取消独立性，不译。
②时间副词或形容词词尾，可不译。
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《项脊轩志》练习题一、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（）A．渗漉（lù）老妪（ōu）珊珊可爱（shān）B．修葺（qì）栏楯（dùn）万籁有声（lài）C．先妣（pǐ）阖门（hé）冥然兀坐（wù）D．垣墙（yuán）偃仰（yǎn）呱呱而泣（gū）2、下列加点词解释不当的一项是（）A．室仅方丈（一丈见方）B．墙往往而是（到处）C．余久卧病无聊（精神空虚）D．大类女郎也（太像）3、下列加点词活用情况归类正确的一项是（）①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏A．①④⑤∕②③⑥B．①②④⑥∕③⑤C．①③⑤∕②④⑥D．①②⑥∕③④⑤4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每移案，顾视无可置者妪每谓余曰B．日影反照，室始洞然庭中始为篱，已为墙C．垣墙周庭，以当南日执此以朝D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（）A．比去，以手阖门比及三年，可使有勇B．借书满架或凭几学书C．日过午已昏一日，大母过余曰D．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．“三五之夜”（农历每月十五日）“既望”（农历每月十六日）B．“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）C．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“而立之年”（指三十岁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）吾妻来归（旧指女子出嫁）8、下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。
C．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。
二、语段阅读（一）项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
9、解释文中加点的字词：①稍为修葺（）②室始洞然（）③亦遂增胜（）④珊珊可爱（）10、翻译文中划线句：（1）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
（2）然余居于此，多可喜，亦多可悲。
11、第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在结构上有何作用？（二）先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
12、解释文中加点的字词：①迨诸父异爨（）②凡再变矣（）③先妣抚之甚厚（）④而母立于兹（）⑤何竟日默默在此（）⑥以手阖门（）⑦瞻顾遗迹（）⑧令人长号不自禁（）13、翻译文中划线句：（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
（2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
14、本段文字表达了作者怎样的感情？15、本段文字的细节描写十分成功，试举一例简要说明其产生的艺术效果。
《项脊轩志》练习参考答案1、D 【A妪yù、B楯shǔn、C妣bǐ】2、C 【清闲烦闷，无事可做】3、B 【①②④⑥名作状∕③⑤名作动】4、A 【A是省略句，B是判断句，C、D是状语后置句】5、C 【A：每次∕常常；B：才∕起初；C：连词，表目的，相当于“来”；D：环顾∕只是】6、A 【A：等到；B：书籍∕写字；C：经过∕看望：D：后来，接着∕已经】7、C 【束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是】8、D 【“临川先生”指北宋王安石】9、①葺（修补）；②洞然（明亮）；③胜（美景）；④珊珊（美好）10、（略）11、承上文喜，启下文悲。
12、①迨（等到），②凡（总共），③抚(对待)，④兹（这里），⑤竟日（整天），⑥阖（关上），⑦瞻顾（瞻仰，回顾），⑧号（哭泣）13、（略）14、三世变迁、物在人亡的悲伤之情。
15、示例：如“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”这句以一个小小的细节和一句朴素的话，写尽天下祖母对孙儿的疼爱、关切和期待之情，感人至深。
《项脊轩志》习题精选习题精选一、基础知识1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（） A．旧时栏楯（shǔn）冥然兀坐（wù） B．垣墙周庭（yuán）先大母婢也（bēi） C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū） D．家有老妪（ōu）万籁无声（lài）2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（） A．往往而是（到处）亦遂增胜（美） B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词） C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养） D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房）3．下边有关的文化常识说法有误的一项是（）A．“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
B．“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。
C．“象笏”，即象牙做的笏。
笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。
D．“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。
4．填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（）庭中始为篱，（）为墙，凡再变（）。
家有老妪，尝居（）此。
妪，先大母婢（），乳二世，先妣抚（）甚厚。
A．已矣于也彼B．已也于矣其C．已矣于也之D．已也于也之5．从词类活用的角度，选出一句不同类的（）A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。
B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
C．吾家读书久不效。
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
6．下列句子翻译正确的一项是（）A．室西连于中闺，先妣尝一至。
译：轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。
B．迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
译：等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。
C．吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”译：我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？”D．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。
二、填空题7．《项脊轩志》选自代后期著名散文家的《》，项脊轩是名，“志”是意思。
本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事，表达了、的感慨，也表达了作者怀念、和的思想感情。
8．文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是，，，，。
三、阅读语段，回答问题然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
9．比较下列句中加点词的意义和用法，分类正确的一项是（）①楚人一炬②四海一③一肌一容④用心一也⑤庭中通南北为一⑥先妣尝一至⑦一室之中⑧初一交战A．①⑥/ ②/ ③⑤／④／⑦／⑧B．①⑥／②③⑤／④／⑦／⑧C．①⑥②/ ③⑤／④⑦／⑧D．①⑥②／③⑤／④／⑦／⑧10．比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①先是，庭中通南北为一③顷之，持一象笏至②先妣尝一至④他日汝当用之A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④也不同D．①和②不同，③和④相同11．下列句中加点的字与“先是，庭中通南北为一”中的“为”意义和用法相同的一项是（） A．吾从板外相为应答 B．轩东故尝为厨 C．庭中始为篱 D．余既为此志12．下列句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭”中的“周”用法相同的一项是（） A．骊山北构而西折，直走咸阳 B．后人哀之而不鉴之 C．燕赵之收藏 D．先大母婢也，乳二世13．请选出与“谁得而族灭也”句式相同的一句（）A．何竟日默默在此，大类女郎也B．不霁何虹C．某所，而母立于兹D．余自束发读书轩中14．下面对第二段文字的分析，不正确的一项是（）A．第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。
B．第二段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。
D．第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。
参考答案一、1．A 2．D 3．D 4．C 5．D 6．C 二、7．明归有光《震川文集》书斋记人亡物在、三世变迁祖母、母亲、妻子8．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
三、9．A 10．C 11．B 12．D 13．B 14．D 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。