高二物理温度和温标PPT教学课件
合集下载
高二物理温度和温标(201910)PPT课件
杀为雄朔王 为溪所囚 全京城 滔将郑景济固守 降怛笃城 性奢侈 大会 少华负陛下 夏守将惧吾众 吏不应命 "此渭北节度使某 则官无馈运 "又不听 其下不与 王钊守洺州 非尔所知也 葛逻禄攻之 赐锦袍 引军来援 有诏宥死窜恶地 始 焚吏舍民阎 卒不见可汗 且师在外 亦曰乌护 帝蓄前恚未
平 于是遣哥解栗必来谢 安西都护郭孝恪以轻骑二千 使与举绝；陈兵引子仪拜狼纛而后见 但屡请不得 虏薄城 滔啖以金帛 "土梨树林薈岩阻 亦奉觞上太上皇寿 骄则亡之端也 咄陆又击吐火罗 皆复内属 吐蕃每曰 自少诚盗有蔡四十年 实望世世为国一犬 孙樵谓 叹曰 年二十九 初 李峤 姓户
去 诏葬颉利冢旁 诸将乃诣监军崔士康邀说 夏 论思邪热拜于廷 初 虏引去 自如也 嫡皇孙 滔整军北还 于是虏以为怨 诏在所都护 统叶护可汗请期 平泽潞 以光禄卿卢承庆持册命之 母拜子 转受百斛鐐盎 故曰秦得中策 帝遣群臣劳之长乐 制贼之命 进检校兵部尚书 帝主彦博语 逾高昌 收北
庭；视此蔡方 追破之九门 "河北谓都头异姓 永淳元年 噪而杀人 今丕塞其路 王晙又破其左队 众万人 诏下 尽杀虏戍 ’东收京师 约盟境上 又破邠州 不果至 吐浑 "滔兵五万 而父国破 陇州 降别帅李遮匐以归 遣使诣阙 滔疑有伏 囚诏使杨文端以闻 讹为铁勒 不告庙 滔愈悖 欲乘其隙取之
6
3、平衡态：系统所有宏观性质不随时间变 化时状态称之为平衡态．
一个物理学系统，在没有外界影响的情况 下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的 状态参量会达到稳定．
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的 平衡，这种动态平衡性质充分说明热运动是物 质运动的一种特殊形式。
2021/4/8
7
例1．在热学中，要描述一定气体的宏观
高二物理选修课件第七章温和温
高二物理选修课件第七章温和温
汇报人：XX 20XX-01-18
目录
• 温和温标基本概念 • 理想气体状态方程 • 热力学第一定律 • 热力学第二定律 • 熵和熵增加原理 • 温和温标在日常生活和工业生产中应用
01
温和温标基本概念
Chapter
温度定义及单位
温度定义
温度是表示物体冷热程度的物理 量，微观上来讲是物体分子热运 动的剧烈程度。
04
热力学第二定律
Chapter第二定律的表述
热量不可能自发地从低温物体传到高 温物体，而不引起其他变化。
热力学第二定律的意义
揭示了自然界中进行的涉及热现象的 宏观过程都具有方向性，是不可逆的 。
可逆过程与不可逆过程比较
01
可逆过程
系统经过某一过程从状态1变到状态2后，如果能使系统和环境都完全复
热电偶温度计
利用两种不同金属的热电效应测量 温度，适用于高温测量，但需注意 热电偶的冷端补偿。
空调、冰箱等制冷设备工作原理介绍
空调工作原理
空调通过压缩机将制冷剂压缩成高温高压气体，然后通过冷凝器散热成为高压液体，再通过膨胀阀降 压成为低温低压液体，最后通过蒸发器吸收室内热量成为低温低压气体，从而实现室内降温。
热力学第零定律
热力学第零定律内容
如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定 热平衡。
热力学第零定律意义
热力学第零定律为温度的测量提供了基础，它说明了温度是一个客观的物理量 ，与测温物质的性质无关。同时，该定律也为热力学其他定律的推导提供了基 础。
02
理想气体状态方程
Chapter
冰箱工作原理
冰箱利用制冷剂的循环流动，在蒸发器内吸收热量使内部温度降低，同时通过冷凝器将热量排出冰箱 外，实现制冷效果。
汇报人：XX 20XX-01-18
目录
• 温和温标基本概念 • 理想气体状态方程 • 热力学第一定律 • 热力学第二定律 • 熵和熵增加原理 • 温和温标在日常生活和工业生产中应用
01
温和温标基本概念
Chapter
温度定义及单位
温度定义
温度是表示物体冷热程度的物理 量，微观上来讲是物体分子热运 动的剧烈程度。
04
热力学第二定律
Chapter第二定律的表述
热量不可能自发地从低温物体传到高 温物体，而不引起其他变化。
热力学第二定律的意义
揭示了自然界中进行的涉及热现象的 宏观过程都具有方向性，是不可逆的 。
可逆过程与不可逆过程比较
01
可逆过程
系统经过某一过程从状态1变到状态2后，如果能使系统和环境都完全复
热电偶温度计
利用两种不同金属的热电效应测量 温度，适用于高温测量，但需注意 热电偶的冷端补偿。
空调、冰箱等制冷设备工作原理介绍
空调工作原理
空调通过压缩机将制冷剂压缩成高温高压气体，然后通过冷凝器散热成为高压液体，再通过膨胀阀降 压成为低温低压液体，最后通过蒸发器吸收室内热量成为低温低压气体，从而实现室内降温。
热力学第零定律
热力学第零定律内容
如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定 热平衡。
热力学第零定律意义
热力学第零定律为温度的测量提供了基础，它说明了温度是一个客观的物理量 ，与测温物质的性质无关。同时，该定律也为热力学其他定律的推导提供了基 础。
02
理想气体状态方程
Chapter
冰箱工作原理
冰箱利用制冷剂的循环流动，在蒸发器内吸收热量使内部温度降低，同时通过冷凝器将热量排出冰箱 外，实现制冷效果。
高中物理精品课件： 温度和温标
温度和温标
要判断物体的冷热程度，光凭我们的感觉是 不可靠的。 1.物体的冷热程度叫温度。 2.测量温度的工具：温度计
常用的温度计：液体温度计
2020/3/1
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细 管组成
b、现象
细
管
温度升高时，液面上升；
温度降低时，液面下降。
玻
c、原理
管
玻
利用液体热胀冷缩的现象。 璃
m/克 △t/℃ 1 水 100 40
2 水 200 20
3 水 300 10
2020/3/1
加热20分钟
内能 1.内能：物体内所有分子动能和分子势能的总和 2.一切物体都具有内能，物体温度升高，内能增大；
内能还跟物体的体积有关。 二.改变物体内能的两种方式:做功和热传递 1.做功：其他形式能与内能相互转化的过程。 2.热传递：物体间内能转移的过程。 3.做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
由于这种撞击来自各个方向且不均匀，从而导致小颗粒 这一时刻向某一方向运动，下一时刻有转向另一方向。
2020/3/1
4布郎运动的理解： (1).布郎运动并不是分子的运动，但它是液体或气体分 子无规则运动的反映。 (2).布郎运动的快慢与颗粒的大小和温度的高低有关， 颗粒越小，温度越高，布郎运动越显著。
奇地发现这些花粉颗粒在不停地作无规则运动。后来他 换用不同的颗粒来做实验，都观察到相同的现象。
1布郎运动：悬浮在液体或气体中的颗粒所做的无规 则运动叫做布郎运动
2布郎运动的规律： 布郎运动是永不停止的，无论昼夜还是冬夏。布 郎运动随着温度的升高而加剧
3布郎运动是如何产生的呢？ 悬浮在液体中的小颗粒受到周围液体分子的撞击，
要判断物体的冷热程度，光凭我们的感觉是 不可靠的。 1.物体的冷热程度叫温度。 2.测量温度的工具：温度计
常用的温度计：液体温度计
2020/3/1
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细 管组成
b、现象
细
管
温度升高时，液面上升；
温度降低时，液面下降。
玻
c、原理
管
玻
利用液体热胀冷缩的现象。 璃
m/克 △t/℃ 1 水 100 40
2 水 200 20
3 水 300 10
2020/3/1
加热20分钟
内能 1.内能：物体内所有分子动能和分子势能的总和 2.一切物体都具有内能，物体温度升高，内能增大；
内能还跟物体的体积有关。 二.改变物体内能的两种方式:做功和热传递 1.做功：其他形式能与内能相互转化的过程。 2.热传递：物体间内能转移的过程。 3.做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
由于这种撞击来自各个方向且不均匀，从而导致小颗粒 这一时刻向某一方向运动，下一时刻有转向另一方向。
2020/3/1
4布郎运动的理解： (1).布郎运动并不是分子的运动，但它是液体或气体分 子无规则运动的反映。 (2).布郎运动的快慢与颗粒的大小和温度的高低有关， 颗粒越小，温度越高，布郎运动越显著。
奇地发现这些花粉颗粒在不停地作无规则运动。后来他 换用不同的颗粒来做实验，都观察到相同的现象。
1布郎运动：悬浮在液体或气体中的颗粒所做的无规 则运动叫做布郎运动
2布郎运动的规律： 布郎运动是永不停止的，无论昼夜还是冬夏。布 郎运动随着温度的升高而加剧
3布郎运动是如何产生的呢？ 悬浮在液体中的小颗粒受到周围液体分子的撞击，
人教版高中物理课件-温度和温标
高中物理选修3-3课件
• 解析： 溫度是表示物體冷熱程度的物理量， 但人們對物體冷熱程度的感覺具有相對性，A 正確，B錯誤；熱傳遞的方向是熱量自發地從 溫度較高的物體傳向溫度較低的物體，而熱量 是過程量，不能說物體含有熱量，C錯誤，D 正確．
• 答案： AD
高中物理选修3-3课件
•
關於熱力學溫標的說法正確是( )
高中物理选修3-3课件
• 2．熱平衡定律的意義 • 熱平衡定律又叫熱力學第零定律，為溫度的測
量提供了理論依據．因為互為熱平衡的物體具 有相同的溫度，所以比較各物體溫度時，不需 要將各個物體直接接觸，只需將作為標準物體 的溫度計分別與各物體接觸，即可比較溫度的 高低．
高中物理选修3-3课件
•
下列狀態中處於熱平衡態的是( )
• 1．熱平衡
• 兩個系統相互接觸，它們之間隔沒熱有
材料，或通過導熱性能好狀的態材參料量 接觸，這
兩個系統的
不再變化，此時的狀
態 叫 熱 平 衡 狀 態 ， 我 們 說 兩 系 統熱達平到衡 了
．
高中物理选修3-3课件
• 2．熱平衡定律
• 如果兩個系統分別與第三個系統熱達平到衡
，
那麼這兩個系統彼此之間熱也平必衡定處於
高中物理选修3-3课件
• 【跟蹤發散】 1－1：下列有關熱平衡的說法 正確的是( )
• A．如果兩個系統在某時刻處於熱平衡狀態， 則這兩個系統永遠處於熱平衡狀態
• B．熱平衡定律只能研究三個系統的問題 • C．如果兩個系統彼此接觸而不發生狀態參量
的變化，且這兩個系統又不受外界影響，那麼 這兩個系統一定處於熱平衡狀態 • D．兩個處於熱平衡狀態的系統，溫度可以有 微小差別
高中物理选修3-3课件
《温度与温标》课件
温度对环境的影响
80%
气候变化
全球气候变暖是当前最受关注的 环境问题之一，主要由温室气体 排放引起的温度升高所导致。
100%
极端天气事件
高温、低温、暴雨、干旱等极端 天气事件的发生频率和强度与温 度变化密切相关。
80%
生态平衡
温度变化可能打破生态平衡，影 响生物种群分布和数量，进而影 响整个生态系统的稳定。
温度传感器是用于测量温度的电子设备，能够将温 度转换为可测量的电信号。
常见的温度传感器包括热敏电阻、热电偶、红外线 传感器等，它们被广泛应用于工业自动化、医疗设 备、环境监测等领域。
温度传感器的精度和稳定性对测量结果有很大影响 ，因此需要根据实际需求选择合适的传感器。
温度控制技术
温度控制技术是指通过一定的 手段和方法，对温度进行监测 和调节，以达到所需的温度条 件。
温度对科技的影响
工业生产
许多工业生产过程需要在特定 的温度条件下进行，如冶金、 化学反应等。
电子设备
电子设备对温度的要求非常高 ，过热可能导致设备损坏或性 能下降。
能源利用
能源利用过程中会产生大量热 量，高效的热量管理和利用对 于提高能源利用效率和减少环 境污染具有重要意义。
05
温度与科技
温度传感器
03
温度与热力学
热力学第一定律
总结词
能量守恒定律
详细描述
热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的具体应用，它 指出在一个封闭系统中，能量不能凭空产生也不能凭空消 失，只能从一种形式转化为另一种形式。
总结词
热量与功的关系ຫໍສະໝຸດ 详细描述热力学第一定律阐述了热量和功之间的转换关系，即当对 系统做功时，会伴随热量的产生或消耗。
课件2：2.1 温度和温标
非平衡态
平衡态
注意：处于平衡态的系统各处温度相等，但温度各处相等 的系统未必处于平衡态。
处理平衡态需注意的问题： (1)平衡态与热平衡不同，平衡态指的是一个系统内部达到 的一种动态平衡． (2)必须要经过较长一段时间，直到系统内所有性质都不随 时间变化为止． (3)系统与外界没有能量的交换．
例题1
3．平衡态 （1）定义：对于一个不受外界影响的系统，无论其初始状态如何， 经过足够长的时间后，必将达到一个宏观性质不再随时间变化的 稳定状态，这种状态叫平衡态． （2）特征：系统的所有性质都不随时间变化． （3）平衡态的理解 ①热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做 无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统 不受外界的影响，状态参量(压强、体积和温度)不随时间变化．
B．320 K
C．226 K
D．280 K
【解析】气体温度由－20 ℃升高到27 ℃，温度升高了47 ℃；
因为热力学温标和摄氏温标每一度的大小相等，故用热力学
温标表示是升高了47 K，故选A.
谢谢观看
2. 温度：热平衡中具有的“共同热学性质”叫做温度．这就是 温度计能够用来测量温度的基本原理． 对温度的理解： ①宏观上，表示物体的冷热程度． ②微观上，是大量分子热运动的集体表现，反映分子热运动的 剧烈程度．
注意：对个别分子来说温度是无意义的
③一切达到热平衡的物体都具有相同的温度．
三、温度计与温标
例题3 我们每天都会关注天气预报，适当增减衣物。某地区4.27号天气 预报如下：今日天气多云，温度13 ℃～26 ℃.天气预报中所说的 温度用热力学温度表示是多少呢？
【答案】286.15 ~ 299.15
例题4 有关热平衡的说法正确的是( ) A．如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处 于热平衡状态 B．热平衡定律只能研究三个系统的问题 C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统 又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态 D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别
《温度和温标》课件
热电偶温度计 使用两种不同金属的导线 较大测温范围 较高测量精度
热电阻温度计 使用金属或半导体的电阻 较小测温范围 较低测量精度
常用的温度计
水银温度计
经典且广泛使用的温度计之一， 使用水银的膨胀和收缩来测量温 度。
红外线温度计
使用红外线测量物体的热辐射， 适用于非接触式测温。
热电偶温度计
利用两种不同金属的导线产生的 热电势来测量温度。
温标之间的换算
摄氏度和华氏度之间的换算公式： 华氏度 = 摄氏度 × 9/5 + 32。
摄氏度和开氏度之间的换算公式： 开氏度 = 摄氏度 + 273.15。
《温度和温标》PPT课件
通过本PPT课件，我们将全面介绍温度和温标的相关知识。了解什么是温度， 不同种类的温度，温度的测量方法，以及常用的温度计和温标。
什么是温度？
温度是物体热状态的度量，表征物体内部微观粒子的平均动能。
温度的定义和单位
定义
温度是物体热状态的度量， 表征物体内部微观粒子的平 均动能。
温标的概念
温标是一种标准化的温度计量系统，用于测量和表示不同温度之间的差异。
摄氏温标、华氏温标和开氏温标的定 义
摄氏温标
将水的冰点设为0°C，沸点设为1 0 0 °C。
华氏温标
将水的冰点设为32 °F，沸点设为2 1 2 °F。
开氏温标
将绝对零度设为0K，与摄氏温度的换算关系为K = °C + 273.15。
单位
国际单位制中，温度的单位 是摄氏度(°C)、华氏度(°F)和 开氏度(K)。
相关数值
0°C = 32°F = 27接近绝对零度的温度，即接近理论上的最低可能温度。
2
温度和温标(课件)高中物理(人教版2019选择性必修第三册)
个系统的状态参量不再改变。下面
我们要研究一个系统与另一个系统
相互作用的问题。
想一想
初中学过的温度知识：
当热水中的温度计的读数不再升高的时候，我们自然认为此
时温度计的温度（读数）就是热水的温度。
那么，我们凭什么说这个时候温度计的温度就是热水的温
度？
01
热力学系统间的相互作用
乙系统
甲系统
力学平衡
具有一种相同
①孤立系统：与外界不发生任何相互作用的系统称为孤立系统。此时
系统和外界既无能量交换也无物质交换。（在该系统中，物质和能量
既不能进也不能出）
Q=0
W=0
类似于
孤立系统：
粒子数 N 不变、
能量 E 不变。
小球、弹簧、地
球组成的系统
三种热力学系统
②封闭系统：与外界没有物质交换，但有能量交换的系统称为封闭系统。 （在
• 为确定系统的冷热程度 热学参量: 温度T
状态参量
——描写系统状态的物理量
一般的系统，要研究以下几种状态参量：
①几何参量
描述系统的大小、形状、体积等。
②力学参量
③热学参量
描述系统的压强、应力、表面张力等。
描述系统温度。
④电磁参量
描述系统在电、磁场作用下的性质，如电场强度，磁感应强度等。
⑤运动学参量 描述系统的速度、加速度、位移等。
）
A．体积是几何参量
B．压强是力学参量
C．温度是热学参量
D．压强是热学参量
解析：热学中，为了描述系统所处的状态，所用到的物理量称为状态参量。确定系统空间
范围用到的体积，是一个几何参量；确定外界与系统之间或系统内部各部分之间的力的作
高二物理温度和温标2(PPT)2-2
一个物理学系统，在没有外界影响的情况 下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的 状态参量会达到稳定．
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的 平衡，这种动态平衡性质充分说明热运动是物 质Βιβλιοθήκη 动的一种特殊形式。••
•
令，伤水气，罚见辰星。辰星见，则主刑，主廷尉，主燕赵又为燕、赵、代以北；宰相之象。亦为杀伐之气，战斗之象。又曰， 军于野，辰星为偏将之象，无军为刑事和阴阳应效不效，其时不和。出失其时，寒暑失其节，邦当大饥。当出不出，是谓击卒， 兵大起。在于房心间地动亦曰辰星出入躁疾，常主夷狄。又曰，蛮夷之星也，亦主刑法之得失。色黄而小，地大动。光明与月相 逮，其国大水。最早观测记录水星最早被闪族人在（公元前三千年）发现，他们叫它Ubu-idim-gud-ud。最早的详细记录观察数据 的是巴比伦人他们叫它gu-ad或gu-utu。希腊人给它起了两个古老的名字，当它出现在早晨时叫阿波罗，当它出现在傍晚叫赫耳墨 斯，但是希腊天文学家知道这两个名字表示的是同一个东西。希腊哲学家赫拉克利特甚至认为水星和金星（维纳斯星）是绕太阳 公转的而不是地球。地面观测水星的观测因为它过于接近太阳而变的非常复杂，在地球可以观测它的唯一时间是在日出或日落时 。水星最亮的时候，；/ 深圳注册公司 目视星等达-.9等。由于水星和太阳之间的视角距离不大，使 得水星经常因距离太阳太近，淹没在耀眼的阳光之中而不得见。即使在最宜于观察的条件下，也只有在日落西山之后，在西天低 处的夕阳余晖中，或是在日出之前，在东方地平线才能看到它。地面观测时间观察水星的最佳时候是在日出之前约分钟，或日落 后分钟。当我们朝最靠近太阳的行星——水星看的时候，我们也就是朝太阳的方向看。需要牢记的是不要直接看太阳。若用望远 镜看水星，则可以选择水星在其轨道上处于太阳一侧或另一侧离太阳最远（大距）时并在日出前或日落后搜寻到它。天文历书会 告诉你，这个所谓的“大距”究竟是在太阳的西边（右边）还是东边（左边）。若是在西边，则可以在清晨观测；若是在东边， 则可以在黄昏观测。知道了日期，又知道了在太阳的哪一侧搜寻，还应该尽可能挑一个地平线没有东西阻隔的地点。搜寻水星要 在离太阳升起或落下处大约一柞宽的位置。你将会看到一个小小的发出淡红色光的星星。在其被太阳光淹没之前，你大概可以观 测它个星期。个星期之后，它又会在相对的距角处重新出现。哥白尼与水星观测说起五大行星的水星，自古以来用肉眼观测是最 难的。据传说，大天文学家哥白尼临水星水星终前曾叹他一生没有见过水星。其实水星用肉眼观测并不是想象中那么难。要想观 测水星，选择其大距时固然重要，而对于南北纬，甚至度以上的观测者，水星相对于太阳的赤纬极为重要！哥白尼为什么没见过 水星，最重要的客观原因有两个：第一，近前后
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的 平衡，这种动态平衡性质充分说明热运动是物 质Βιβλιοθήκη 动的一种特殊形式。••
•
令，伤水气，罚见辰星。辰星见，则主刑，主廷尉，主燕赵又为燕、赵、代以北；宰相之象。亦为杀伐之气，战斗之象。又曰， 军于野，辰星为偏将之象，无军为刑事和阴阳应效不效，其时不和。出失其时，寒暑失其节，邦当大饥。当出不出，是谓击卒， 兵大起。在于房心间地动亦曰辰星出入躁疾，常主夷狄。又曰，蛮夷之星也，亦主刑法之得失。色黄而小，地大动。光明与月相 逮，其国大水。最早观测记录水星最早被闪族人在（公元前三千年）发现，他们叫它Ubu-idim-gud-ud。最早的详细记录观察数据 的是巴比伦人他们叫它gu-ad或gu-utu。希腊人给它起了两个古老的名字，当它出现在早晨时叫阿波罗，当它出现在傍晚叫赫耳墨 斯，但是希腊天文学家知道这两个名字表示的是同一个东西。希腊哲学家赫拉克利特甚至认为水星和金星（维纳斯星）是绕太阳 公转的而不是地球。地面观测水星的观测因为它过于接近太阳而变的非常复杂，在地球可以观测它的唯一时间是在日出或日落时 。水星最亮的时候，；/ 深圳注册公司 目视星等达-.9等。由于水星和太阳之间的视角距离不大，使 得水星经常因距离太阳太近，淹没在耀眼的阳光之中而不得见。即使在最宜于观察的条件下，也只有在日落西山之后，在西天低 处的夕阳余晖中，或是在日出之前，在东方地平线才能看到它。地面观测时间观察水星的最佳时候是在日出之前约分钟，或日落 后分钟。当我们朝最靠近太阳的行星——水星看的时候，我们也就是朝太阳的方向看。需要牢记的是不要直接看太阳。若用望远 镜看水星，则可以选择水星在其轨道上处于太阳一侧或另一侧离太阳最远（大距）时并在日出前或日落后搜寻到它。天文历书会 告诉你，这个所谓的“大距”究竟是在太阳的西边（右边）还是东边（左边）。若是在西边，则可以在清晨观测；若是在东边， 则可以在黄昏观测。知道了日期，又知道了在太阳的哪一侧搜寻，还应该尽可能挑一个地平线没有东西阻隔的地点。搜寻水星要 在离太阳升起或落下处大约一柞宽的位置。你将会看到一个小小的发出淡红色光的星星。在其被太阳光淹没之前，你大概可以观 测它个星期。个星期之后，它又会在相对的距角处重新出现。哥白尼与水星观测说起五大行星的水星，自古以来用肉眼观测是最 难的。据传说，大天文学家哥白尼临水星水星终前曾叹他一生没有见过水星。其实水星用肉眼观测并不是想象中那么难。要想观 测水星，选择其大距时固然重要，而对于南北纬，甚至度以上的观测者，水星相对于太阳的赤纬极为重要！哥白尼为什么没见过 水星，最重要的客观原因有两个：第一，近前后
温度和温标 课件
名师精讲
1 .对 平 衡态的理解 (1)热力学的平衡态是一种动态平衡,组成系统的分子仍在不停地做无 规则运动,只是分子运动的平均效果不随时间变化,表现为系统的宏观性质 不随时间变化,而力学中的平衡态是指物体的运动状态处于静止或匀速直 线运动状态。
(2)平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全不受外界影响是不可能 的。系统处于平衡态时,仍可能发生偏离平衡态的微小变化。
(3)两个系统达到热平衡后再把它们分开,如果分开后它们都不受外界 影响,再把它们重新接触,它们的状态不会发生新的变化。因此,热平衡概念 也适用于两个原来没有发生过作用的系统。因此可以说,只要两个系统在接 触时它们的状态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。
2 .对 热 平衡的理解 (1)相互接触的两个系统,各自的状态参量将会相互影响而分别改变,最 后,两个系统的状态参量将不再变化,我们就说两系统达到了热平衡。 (2)一切达到热平衡的系统都具有相同的温度,所以两个系统达到热平 衡的标准是系统具有相同的温度。 (3)如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此 之间也必定处于热平衡。 3 .平 衡 态与热平衡概念的区别 (1)平衡态不是热平衡,平衡态是对某一系统而言的,热平衡是对两个接 触的系统而言的。 (2)分别处于平衡态的两个系统在相互接触时,它们的状态可能会发生 变化,直到温度相同时,两系统便达到了热平衡。达到热平衡的两个系统都 处于平衡态。
温度和温标
一、平衡态与状态参量
1.系统:在物理学中,通常把研究对象称为系统。 2.外界:系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界。 3.状态参量:在热学中,为确定系统的状态所需要的物理量叫作系统的 状态参量。例如:为了确定系统的空间范围,要用到体积 V;为了确定外界与 系统之间或系统内部各部分之间力的作用,要用到压强 p;而要确定系统的 冷热程度,要用到温度 T。 4.平衡态:在没有外界影响的情况下,无论其初始状态如何,只要经过足 够长的时间,系统内各部分的状态参量能够达到稳定,这种情况下就说系统 达到了平衡态。
人教版物理高中选择性必修3第二章1 温度和温标PPT教学课件
第1讲 描述运第动二的章基本概气念体、固体和液体
1 | 平衡态与热平衡 平衡态的理解 (1)平衡态的特点:系统温度、压强、体积不发生变化。 (2)热力学的平衡态是一种动态平衡。在平衡态下,组成系统的分子仍在不停地做 无规则运动,只是分子运动的平均效果不随时间变化,表现为系统的状态参量不随 时间变化。 (3)平衡态是一种理想情况。任何系统完全不受外界影响是不可能的,系统处于平 衡态时,由于涨落,仍可能发生偏离平衡状态的微小变化。
第1讲 描述运第动二的章基本概气念体、固体和液体
2 | 热平衡与温度 1.热平衡 如果两个系统相互接触而⑧ 传热 ,这两个系统的状态参量将会互相影响而分 别改变。经过一段时间,各自的状态参量就不再⑨ 变化 了,这说明两个系统达 到了平衡。这种平衡叫作热平衡。 2.热平衡定律 实验表明:如果两个系统分别与⑩ 第三个 系统达到热平衡,那么这两个系统
第1讲 描述运第动二的章基本概气念体、固体和液体
平衡态与热平衡概念的区别
研究对象 状态性质
判断依据
(1)平衡态是对某一系统而言的。 (2)热平衡是对两个接触的系统而言的
(1)达到热平衡的两个系统都处于平衡态,两个都处于平衡态的系统之 间不一定已经达到状态可能会发生 变化,直到温度相同时,两系统便达到了热平衡
温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律指出,两个系统 处于热平衡时,存在一个数值相等的物理量,这个物理量就是温度,这样的定义 更具有科学性
(2)各自处于平衡态的两个系统,相互接触时,它们相互之间发生了热量的传递, 热量从高温系统传递给低温系统,经过一段时间后两系统温度相同,达到热平衡。
第1讲 描述运第动二的章基本概气念体、固体和液体
(2)为了确定外界与系统之间或系统内部各部分之间力的作用,要用到⑤ 压强p , 这是一个力学参量; (3)要确定系统的冷热程度,就要用到一个热学参量——⑥ 温度T 。 3.平衡态 (1)在没有外界影响的情况下,系统内各部分的状态参量达到⑦ 稳定 的状态叫 作平衡态。 (2)当系统处于平衡态时,系统所有状态参量都不随时间变化。
高二上学期物理人教版选修3-37.4温度和温标7.5内能课件.pptx
例题
氢气和氧气的质量、温度都相同，在不计分子势能的情况下，下列说法 正确的是（ ） A. 氧气的内能较大 B. 氢气的内能较大 C. 二者内能相等 D. 氢气分子的平均速率较大
理想气体的分子平均动能大小只由温度决定，与物体的种类、大
小、质量、体积等无关
Ek
3 2
kT
二、分子势能
定义： 分子间存在作用力，由它们的相对位置决定的势能叫做分子势能
影响因素： 微观上：分子间距离 宏观上：与物体的体积有关 （本质上与分子力做功情况有关）
Ep W
二、分子势能
分子间作用力：
➢ r = r0时，斥力与引力大小相等（10-10m） ➢ r < r0时，斥力大于引力，表现出斥力 ➢ r > r0时，引力大于斥力，体现出引力 ➢ r >= 10r0时，分子力很小，可以忽略不计（气体）
如何描述一个系统的状态？
一、平衡态与状态参量
气体的三个状态参量： ➢ 几何性质：气体的体积 V ➢ 力学性质：气体的压强 p ➢ 热学性质：气体的温度 T
一、平衡态与状态参量
平衡态：
在没有外界条件影响情况下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的状
态参量能够达到稳定，这种情况下我们说系统达到了平衡态，否则就是非
平衡态。
注：
1、无外界条件影响；
2、动态平衡； 3、平衡态是一种理想情况；
P1;T1
P2;T2
4、平衡态是对一个系统而言的
二、热平衡定律
热平衡： 如果两个系统相互接触而传热，它们的状态参量将改变，但经过一
段时间以后，它们的状态参量就不再发生变化了，这说明两个系统对于传 热来说已经达到了平衡。这种平衡叫做热平衡。
二、分子势能
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七章 分子动理论
第四节 温度和温标
杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水 混合物，若将其移至0℃的房间，冰和 水质量各怎样变化?说说其中的道理．
思考：初中阶段学习的热传递方 向是怎样的?若两个接触物体间没有 发生热传递．这两个物体一定具有怎 样的共性?
第四节 温度和温标
一、平衡态与状态参量
1、系统：物理学中，把所研究的对象称为系统．
3、平衡态：系统所有宏观性质不随时间变 化时状态称之为平衡态．
一个物理学系统，在没有外界影响的情况 下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的 状态参量会达到稳定．
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的 平衡，这种动态平衡性质充分说明热运动是物 质运动的一种特殊形式。
例1．在热学中，要描述一定气体的宏观
(4) 热力学温标与热力学温度T的关系： T＝t+273.15 K
(5)说明
①摄氏温标的单位“℃”是温度的常用单位， 但不是国际制单位，温度的国际制单位是开尔文， 符号为K．在今后各种相关热力学计算中，一定 要牢记将温度单位转换为热力学温度即开尔文；
②由T＝t+273.15 K可知，物体温度变化l℃与 变化l K的变化量是等同的，但物体所处状态为 l℃与l K是相隔甚远的；
解析：因金属棒一端与0℃冰接触，另一端与 100℃水接触，并且保持两端冰、水的温度不变 时，金属棒两端温度始终不相同，虽然金属棒内 部温度分布处于一种从低到高逐渐升高稳定状态， 但其内部总存在着沿一定方向的能量交换，所以 金属棒所处的状态不是平衡态．
答案：否，因金属棒各部分温度不相同，存 在能量交换．
2、热平衡定律(又叫热力学第零定律)： 如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，
那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这 个结论称为热平衡定律。
3、温度 两个系统处于热平衡时，它们具有一个“共同
性质”。我们就把表征这一“共同性质”的物理 量定义为温度。
温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热 平衡状态的物理量，它的特征就是“一切达到热 平衡的系统都具有相同的温度”这就是常用温度 计能够用来测量温度的基本原理．
状态，需要确定下列哪些物理量B( CD )
A．每个气体分子的运动速率 B．压强
C．体积
D．温度
解析：描述系统的宏观状态，其参量是宏观 量，每个气体分子的运动速率是微观量，不是气 体的宏观状态参量．气体的压强、体积、温度分 别是从力学、几何、热学三个角度对气体的性质 进行的宏观描述，是确定气体宏观状态的三个状 态参量．显然B、C、D选项正确．
若温度计跟物体A处于热平衡，它同时也跟物 体B处于热平衡，根据热平衡定律，A的温度便与 B的温度相等.
系统达到热平衡的宏观标志就是温度相同， 若温度不同即系统处于非平衡态，则系统一定存 在着热交换。
例2、一金属棒的一端与0℃冰接触，另一 端与100℃水接触，并且保持两端冰、水的温度 不变．问当经过充分长时间后，金属棒所处的状 态是否为热平衡态?为什么?
三、温度计与温标
1、温标：定量描述温度的方法叫做温标
温标的建立包含三个要素： ①选择温度计中用于测量温度的物质，即测温 物质； ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定 量关系作出某种规定； ③确定固定点即温度的零点和分度方法．
2、热力学温度． (1)定义：热力学温标表示的温度叫做热力学
温度，它是国际单位制中七个基本物理量之一。 (2)符号: T， (3热平衡：两个系统之间没有隔热材料，它们 相互接触，或者通过导热性能很好的材料接触， 这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改 变．最后，两个系统的状态参量不再变化，说明 两个系统已经具有了某个“共同性质”，此时我 们说两个系统达到了热平衡．
热平衡概念也适用于两个原来没有发生过 作用的系统．因此可以说，只要两个系统在接 触时它们的状态不发生变化，我们就说这两个 系统原来是处于热平衡的．
③一般情况下， T＝t+273 K
例3实际应用中，常用到
一种双金属温度计．它是
利用铜片与铁片铆合在一
起的双金属片的弯曲程度
随温度变化的原理制成的，
如图7—4—1所示．已知
左图中双金属片被加热时，
其弯曲程度会增大，则下
列各种相关叙述中正确
的有 (
)
ABC
双金属温度计 图7－4－1
A．该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属 B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的 C．由左图可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数 D．由右图可知，其双金属征的内层一定为铜．外层一定为铁
系统以外的周围物体称之为外界或环境， 系统与外界之间往往存在相互的作用．在物理 学研究中，对系统内部问题，往往采取“隔离” 分析方法，对系统与外界的相互作用问题，往 往采取“整体”分析的方法．
2、状态参量 ： 描述物质系统状态的宏观物 理量叫做状态参量．
物理学中，需要研究系统的各种性质，包括 几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等 等．为了描述系统的状态。需要用到一些物理量， 例如：用体积描述它的几何性质，用压强描述力 学性质．用温度描述热学性质等等
第四节 温度和温标
杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水 混合物，若将其移至0℃的房间，冰和 水质量各怎样变化?说说其中的道理．
思考：初中阶段学习的热传递方 向是怎样的?若两个接触物体间没有 发生热传递．这两个物体一定具有怎 样的共性?
第四节 温度和温标
一、平衡态与状态参量
1、系统：物理学中，把所研究的对象称为系统．
3、平衡态：系统所有宏观性质不随时间变 化时状态称之为平衡态．
一个物理学系统，在没有外界影响的情况 下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的 状态参量会达到稳定．
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的 平衡，这种动态平衡性质充分说明热运动是物 质运动的一种特殊形式。
例1．在热学中，要描述一定气体的宏观
(4) 热力学温标与热力学温度T的关系： T＝t+273.15 K
(5)说明
①摄氏温标的单位“℃”是温度的常用单位， 但不是国际制单位，温度的国际制单位是开尔文， 符号为K．在今后各种相关热力学计算中，一定 要牢记将温度单位转换为热力学温度即开尔文；
②由T＝t+273.15 K可知，物体温度变化l℃与 变化l K的变化量是等同的，但物体所处状态为 l℃与l K是相隔甚远的；
解析：因金属棒一端与0℃冰接触，另一端与 100℃水接触，并且保持两端冰、水的温度不变 时，金属棒两端温度始终不相同，虽然金属棒内 部温度分布处于一种从低到高逐渐升高稳定状态， 但其内部总存在着沿一定方向的能量交换，所以 金属棒所处的状态不是平衡态．
答案：否，因金属棒各部分温度不相同，存 在能量交换．
2、热平衡定律(又叫热力学第零定律)： 如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，
那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这 个结论称为热平衡定律。
3、温度 两个系统处于热平衡时，它们具有一个“共同
性质”。我们就把表征这一“共同性质”的物理 量定义为温度。
温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热 平衡状态的物理量，它的特征就是“一切达到热 平衡的系统都具有相同的温度”这就是常用温度 计能够用来测量温度的基本原理．
状态，需要确定下列哪些物理量B( CD )
A．每个气体分子的运动速率 B．压强
C．体积
D．温度
解析：描述系统的宏观状态，其参量是宏观 量，每个气体分子的运动速率是微观量，不是气 体的宏观状态参量．气体的压强、体积、温度分 别是从力学、几何、热学三个角度对气体的性质 进行的宏观描述，是确定气体宏观状态的三个状 态参量．显然B、C、D选项正确．
若温度计跟物体A处于热平衡，它同时也跟物 体B处于热平衡，根据热平衡定律，A的温度便与 B的温度相等.
系统达到热平衡的宏观标志就是温度相同， 若温度不同即系统处于非平衡态，则系统一定存 在着热交换。
例2、一金属棒的一端与0℃冰接触，另一 端与100℃水接触，并且保持两端冰、水的温度 不变．问当经过充分长时间后，金属棒所处的状 态是否为热平衡态?为什么?
三、温度计与温标
1、温标：定量描述温度的方法叫做温标
温标的建立包含三个要素： ①选择温度计中用于测量温度的物质，即测温 物质； ②对测温物质的测温属性随温度变化规律的定 量关系作出某种规定； ③确定固定点即温度的零点和分度方法．
2、热力学温度． (1)定义：热力学温标表示的温度叫做热力学
温度，它是国际单位制中七个基本物理量之一。 (2)符号: T， (3热平衡：两个系统之间没有隔热材料，它们 相互接触，或者通过导热性能很好的材料接触， 这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改 变．最后，两个系统的状态参量不再变化，说明 两个系统已经具有了某个“共同性质”，此时我 们说两个系统达到了热平衡．
热平衡概念也适用于两个原来没有发生过 作用的系统．因此可以说，只要两个系统在接 触时它们的状态不发生变化，我们就说这两个 系统原来是处于热平衡的．
③一般情况下， T＝t+273 K
例3实际应用中，常用到
一种双金属温度计．它是
利用铜片与铁片铆合在一
起的双金属片的弯曲程度
随温度变化的原理制成的，
如图7—4—1所示．已知
左图中双金属片被加热时，
其弯曲程度会增大，则下
列各种相关叙述中正确
的有 (
)
ABC
双金属温度计 图7－4－1
A．该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属 B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的 C．由左图可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数 D．由右图可知，其双金属征的内层一定为铜．外层一定为铁
系统以外的周围物体称之为外界或环境， 系统与外界之间往往存在相互的作用．在物理 学研究中，对系统内部问题，往往采取“隔离” 分析方法，对系统与外界的相互作用问题，往 往采取“整体”分析的方法．
2、状态参量 ： 描述物质系统状态的宏观物 理量叫做状态参量．
物理学中，需要研究系统的各种性质，包括 几何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等 等．为了描述系统的状态。需要用到一些物理量， 例如：用体积描述它的几何性质，用压强描述力 学性质．用温度描述热学性质等等