淡江大学(兰阳校区)97学年度第一学期课程教学计划表

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淡江大学九死四学年度第一学期课程教学计画表(格式一)

第十七週
1月3
期末測驗
第十八週
講授方式
課堂講授
分組討論
參觀實習
其他（）
教學設備
電腦
投影機
其他（）
教材課本
參考書籍
批改作業篇數
備註
本欄位僅適用於所授課程需批改作業之教師填寫。
成績考核方式
平時成績：％
期中考成績：％
期末考成績：％
讀書報告：％
其他（）：％
備考
1.本表格式請參考使用，教學計畫表格有兩種，授課教師可至教務處網頁各項表單中下載，
第பைடு நூலகம்週
9月19
伸展操、桌球：正拍擊球練習、近桌推檔
第三週
9月26
伸展操、桌球：正拍擊球練習、反拍握拍法、反拍擊球練習、上旋下旋介紹練習
第四週
10月3
伸展操、桌球：正拍擊球練習、反拍擊球練習、單打練習
第五週
10月10
伸展操、體能訓練、補籃、曲線運球、上籃、三隊三
第六週
10月17
伸展操、體能訓練、補籃、四角傳球、上籃、三隊三
第七週
10月24
伸展操、體能訓練、補籃、四角傳球、定點投籃、中距離投籃、上籃、三隊三
第八週
10月31
伸展操、體能訓練、補籃、四角傳球、三分球投籃、中距離投籃、上籃、三隊三
第九週
11月7
期中考
第十週
11月14
伸展操、排球：自我下手擊球、上手托球。兩人下手、上手傳球。
第十一週
11月21
伸展操、排球：自我下手擊球、上手托球。兩人下手、上手傳球。單手扣球
淡江大學九十死四學年度第一學期課程教學計畫表(格式一)
授課科目名稱：男生體育（進學一）授課教師：王明鴻

淡江大学九十学年度第一学期课程教学计划表(格式一)

淡江大學九十學年度第一學期課程教學計劃表(格式一)
科目中文名稱：中國通史授課教師：楊育鎂
開課班級
歷史系(日)一年班
必選修
必修
學分數
4學分4小時（上、下學期8學分）
先修科目
教學內容
及進度
週次
月／日
內容
第一週
課程介紹、緒論
第二週
歷史觀念的介紹、說明例證式與演化式的歷史意識
第三週
歷史的斷代與會通、研究國史所應抱持的態度
第十週
期中考試週
第十一週
剖析秦統一天下的重要原因、意義、建設發展及對外關係
第十二週
綜析兩漢時期的政治、經濟、社會、學術狀況及對外關係
第十三週
綜析漢末魏晉南北朝時期政治動盪不安的事實與原因
第十四週
綜析魏晉南北朝世族的發展與門第社會的僵化
第十五週
綜觀清談與佛道思想，並綜合比較胡漢並存下的南北態勢
第十六週
批改作業篇數
備註
本欄位僅適用於所授課程需批改作業之課程教師填寫。
成績考核方式
V
平時成績：２５％
Ｖ
期中成績：２５％
Ｖ
期末成績：２５％
讀書報告：％
其他（討論）：２５％
備考
1.本表格式請參考使用，教學計劃表格有兩種，授課教師可至教務處網頁各項表單中取得，任擇一種使用。
2.自製格式請具備上述項目。
3.教學計劃表上傳步驟：請從教務處網頁依「教學計劃表上傳」指示進入。
隋代政治、經濟及其他方面的重要變革與發展
第十七週
隋代運河的疏浚開鑿及其歷史意義
第十八週
期末考試週
講授方式
V
課堂講授
V
分組討論

淡江大学97学年度

淡江大學97學年度『健康淡江、運動333』體適能活動競賽規程一、活動宗旨：為推動校園健身風氣，並促進師生身心健康，聯繫師生間情誼，養成良好運動風氣及檢視體適能實施效果，特舉辦本比賽。

二、主辦單位：體育室。

三、比賽時間：98年6月2-3日，中午12：10~14:00。

四、比賽地點：體育館4樓排球場及操場。

五、參加資格：全校教職員工及學生。

六、競賽組別：(一)教職員工男子組。

(二)教職員工女子組。

(三)學生男子組。

(四)學生女子組。

七、競賽項目：(一)教職員工男、女子組一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、800公尺跑走、柔軟度（坐姿體前彎）。

(二)學生男子組一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、1600公尺跑走、柔軟度（坐姿體前彎）。

(三)學生女子組一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、800公尺跑走、柔軟度（坐姿體前彎）。

八、報名辦法：(一)報名日期：即日起至5月27日（星期三）下午16時止。

(二)報名方式：即日起於體育室網站下載或至體育教學組領取報名表，填妥報名表後，送至體育教學組張瓊如小姐處（分機2172）。

九、活動獎勵：(一)教職員工組各項目競賽取前3名，頒發精美獎品乙份。

(二)學生組各項目競賽取前3名，頒發獎金及獎狀。

（第1名300元、第2名200元、第3名100元）(三)成績相同時以年長者為優先。

(四)全程（四項）檢測完畢即贈精美小禮物一份。

十、注意事項：(一)參賽選手必須於賽前自行作健康評估，以了解本身健康情況。

（患心臟病、糖尿病、氣喘及不適合劇烈運動者，請勿報名）(二)參賽者於賽前應先自行練習，對本身是否適合參與比賽之健康情形負全責。

(三)為保持運動精神請穿著運動服裝、運動鞋參加檢測。

(四)參賽選手請於6月2日（星期二）中午12點20分前，到體育館4樓排球場報到。

十一﹑本辦法如有未盡事宜，得由體育室臨時宣佈之，其修正時亦同。

淡江大學97學年度『健康淡江、運動333』體適能活動報名表。

淡江大学 7 学年度第1学期课程教学计画表

淡江大學97 學年度第 1 學期課程教學計畫表壹、科目名稱：倫理學貳、授課教師：林雅萍參、課程學分：2學分肆、教學目標與範圍：「地震發生時，我可以丟下學生（父母/夫妻/兒女？），自己先逃命去嗎？」「發現自己最好的朋友竟然挪用公款償還債務時，我應該誠實地報告上司嗎？」「我可以在急需用錢之時上網援交嗎？」一提到倫理學，很容易使我們聯想起過去中小學教育下的「生活與倫理」或「公民與道德」課程，我們似乎總是被教導著要尊敬師長、孝順父母、捨己救人、誠實、忠貞…。

但只知其然卻不知其所以然的教育方式更常導致的結果是：我只知道應該道德，卻不了解我為什麼要道德，又怎麼樣才算道德。

甚至，道德規範常常反過頭來變成將人壓得喘不過氣來的禮教束縛，無怪乎在今日社會中只要聽到道德二字，便感到既八股又沉重，隱隱還帶著一絲虛偽，彷彿又要回到只能乖乖點頭的說教年代。

其實，倫理學或道德哲學是一門以哲學思辯方式對道德進行反思的學問。

它不強迫我們記憶與覆誦道德教條，而是促使我們從根本上去思考道德的本質與意義。

除了幫助我們面對實際生活當中所可能發生的道德困境之外，還要求我們回歸最深沉的生命層次，徹底反省：什麼才是真正的人生幸福與價值？我所做的真的是我想要的嗎？此生此世我要實踐什麼、成就什麼？又應該追求什麼？肆、授課方式：教師講授為主(多媒體教學與實例研討)，課堂小組討論為輔。

伍、課程綱要：1.課程導論2.倫理學的意義、結構、方法及主要課題介紹3.道德的基礎與規範性的根源4.道德的相對主義與客觀主義5.道德行動與動機；道德義務與情感6.道德正誤的判斷與證成7.主要道德理論概述(一)：義務論8.主要道德理論概述(二)：目的論9.主要道德理論概述(三)：德行論10.道德與性別11.道德與美學12.道德與宗教13.道德、幸福與至善的追求14.期末總檢討陸、參考資料：林火旺，《倫理學》，台北：五南出版社，2004年。

孫效智，〈與他者的關係－倫理學導論〉，刊於：沈清松主編，《哲學概論》，台北：五南出版社，2001。

淡江大学97年度第1学期电机系大学部教学计画表

2.2
核心能力
2.3
核
心能力
3.1
核心能力
3.2
核心能力
3.3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
百分比(％)
100%
評量方法：實習/作業(30%)+期中考(35%)+期末考(35%)
教學相關配合事項：教學內容、教科書、學期成績評量方法皆公告於學校教務處相關網頁及教師個人教學平台上以供學生參考。
課程與大學部核心能力關聯比對表
核心能力
1.1
核心能力
1.2
核心能力
1.3
核心能力
2.1
核心能力
2.事件驅動
7
7
V
4
表單（Form）設計
mandButton
2.設計/執行模式
7
7
V
5
程式的基本控制、輸入與輸出
l.InputBox
2.MsgBox
J
7
■V
6
資料表示法與運算
1•數字系統
2.ASCII
j
7
7
7
讓程式轉彎的控制敘述
1.GoTo敘述
2.If敘述
3.Select敘述
7
7
8
陣列(Arrays)
淡江大學
課程名稱：（中文）資訊概論
（英文）Basic Concepts of Computers
開課單位
電機系
課程代碼E
11034
授課教師：饒建奇
能力：
課程教學目標：熟悉Visual Basic程式語言與程式設計技巧

淡江大学 97 学年度第 1 学期课程教学计画表

淡江大學97學年度第1學期課程教學計畫表壹、授課科目名稱生活中的罪與罰（屬「核心課程」之「憲法與生活法律學門」）貳、授課教師蘇銘翔學歷：臺灣大學法律研究所碩士臺灣大學法律系法學組學士臺北市立建國高級中學市長獎經歷：淡江大學公共行政系兼任講師北台灣科學技術學院財經法律系兼任講師中華公共秩序學會理事觀天下法律教室電視節目講師著作：「生活與刑法」2007年9月2版2刷「生活法律刑不刑」2008年9月3版「白話刑法」預計2008年9月出版「圖解刑法」預計2008年12月出版「宗教取財與詐欺罪之研究」2002年1月（臺灣大學法研所碩士論文） MSN：lawboy0730@（歡迎加入討論法律問題）參、教學目標及教學方式人生在世，一定要過得快樂，老師要快樂教書，學生也該快樂學習。

然而，法律這種東西，卻常令許多同學感到嚴肅艱深、興趣缺缺甚至無心學習。

有鑑於此，本課程的教學目標設定為二：一、使同學「快樂學法律」，對法律產生興趣：快樂的學習過程，可以提昇學習效果，激發同學主動研習法律的興趣。

因此在教學法的創新突破上，本課程以現代大學生之各種生活型態為主題，透過多媒體法律短劇、新聞時事、真實案例、有獎徵答、分組表演、分組辯論（「2100全民開講」）、分組對抗（「超級大富翁」、「我愛黑澀會之智力pk賽」、「我愛黑澀會之真心換絕情」）、參觀法院、模擬法庭等方式，讓同學在活潑互動的氣氛中，寓教於樂地獲得生活法律知識。

（參閱附件一：淡江時報第662期「教學法的進步是教育成長的動力」一文）二、使同學具備法律知識，運用法律思維解決生活問題：法律教育的目的，除了傳遞生活法律知識外，更要讓學生學習運用法律思維解決生活問題。

因此本課程內容除涵蓋法學基本理論、生活中常遇到的法律觀念及訴訟制度簡介外，每隔數週均會要求學生繳交作業，練習運用法學思維（如法益保護原則、比例原則、三段論法、犯罪成立三階層理論等）解釋分析新聞時事、具體案例、現行法律及生活問題，使學生能將法律與生活作結合。

淡江大学9学年度第1学期讲座课程教学计画表

淡江大學96學年度第1學期講座課程教學計畫表
課程名稱：企業經營講座(一)
開課系級：管理學院共同科(日)
□必修
選修
2學分
主持教師：陳定國
授課職稱
教授
參Hale Waihona Puke 考書籍1.有效經營(天下) 5.天下雜誌
2.高階管理(華泰) 6.財訊雜誌
3.行銷管理(華泰) 7.經濟日報、工商時報
4.管理資本在台灣(遠流)
成績考
核方式
流通事業之革命連鎖
11
陳金印
V
精業嘉實董事長
網路科技的興衰及未來發展
12
黃文成
V
中華汽車總經理
經營理念與企業文化
13
盧明光
V
敦南科技總經理
高科技產業的經營策略
14
盧世祥
V
新聞公害防治基金會執行長
台灣媒體的墮落和恥辱
15
章嘉玉
V
荷銀光華證券投資信託
e時代資本市場及個人理財之發展趨勢
16
陳定國
V
淡江大學教授
平時成績：30％期中成績：10％學期成績：10％
讀書報告(12份)：50％□其他（）：％
課程進度及資料（見下表）：
先修科目
週次
主講人
校
現職
子題名稱
內
外
1
陳定國
V
淡江大學教授
課程重點與企業管理矩陣
2
陳定國
V
淡江大學教授
企業將帥與總裁總經理
3
楊定一
V
長庚生物科技董事長
台塑養生村的經營理念
4
郭進財
V
中油公司董事長
國營事業與民營事業之有效經營

淡江大学九七学年度第一学期教学计划表

淡江大學九十七學年度第一學期教學計劃表科目名稱：教育專題(一)：教育著作與影片賞析(教育學程；週四6、7節；C012)授課老師：張雅芳(研究室：E656；分機：3183；E-mail：yfchang@.tw)授課目標：1. 學生能體認教育相關議題的脈絡性與複雜性。

2. 學生能針對特定的教育議題進行深入地了解與分析。

3. 培養學生溝通討論的技能以及與他人合作的態度。

教學內容與進度：(本教學計畫於第一次上課後，根據需要調整。

)參考資料：請「遵守智慧財產權觀念」、「不得非法影印」網路教室：.tw；本校圖書館五樓非書資料區成績考核：上課出席(15%)、課堂影片討論(含課堂省思札記)(30%)、小組影片評析(25%)、小組評析心得報告(10%)、個人期末報告(20%)一、小組影片評析：依組別排定上台時間1. 小組自行選擇一部教育相關的影片，並提供該影片的簡要介紹。

2. 針對該影片的內容，選擇並聚焦於兩至三項教育相關議題，提供相關資料，於課堂上帶領班上同學進行議題討論，幫助同學深入瞭解該影片的意涵。

3. 可播放該影片的部分內容（一次十分鐘左右），以輔助議題的討論。

4. 在播放該影片之前，可先提供觀看重點，以利分析與討論。

二、小組評析心得報告：本組完成評析活動後的下一週繳交針對本組評析活動的規劃與實施過程進行總檢討，反省自己的投入以及收穫，字數：12號細明體，1.5倍行高，1頁即可。

另外針對每位組員給予貢獻度評分，請下載網路教室教材區的「小組互評表」，填完後直接email給授課老師。

三、個人期末報告：12/25繳交自行選擇一部課堂上尚未評析過的教育相關影片，首先簡要地介紹該影片的劇情與特色，仔細閱覽後，再擇定教育相關議題，蒐集相關資料，進行深入的分析與評論，最後提出個人的看法。

字數：12號細明體，1.5倍行高，5頁以內。

四、課堂省思札記：11/20繳交5至8篇(頁)；12/25繳交3至5篇(頁)內容為每週觀看影片之後的討論與省思心得，可參考老師或影片評析小組提供的討論問題，加以撰寫，一頁左右。

淡江大学九七学年度第一学期课程教学计划表

淡江大學九十七學年度第一學期課程教學計劃表壹、科目名稱：組織願景與創新貳、授課老師：陳瑞貴參、開課系所班級：未來學所肆、必選修：選修伍、學分數：二學分陸、先修科目：無授課方式本課程以論文閱讀與討論為主。

開學前三周遊授課老師講授概念，其後由同學就論文閱讀提出口頭報告與評論。

每週繳交該週之論文閱讀心得。

教學大綱基本設計架構（與開學時與同學討論後決定）導論：新時代的新管理第1章願景及其功效1.1 願景的產生與發展1.2 願景的定義、內涵與分類（含共用願景）1.2 願景、價值觀與核心經營理念的區別與關係1.4 願景與共用願景在組織發展中的功效第2章願景管理的基本概念2.1 願景管理的內涵2.2 願景管理的特性2.3 願景管理的構成要素第3章願景管理的理論基礎3.1 不確定性理論3.2 知識基礎論3.3 創造性演化3.4 學習型組織理論第4章願景管理模型4.1 願景管理模型的構成要素分析：願景、戰略、結構、基礎、成員、競爭能力、文化。

4.2 願景管理模型的基本構造及內涵4.3 願景管理模型的運作原則及內在邏輯（內在運作機制）4.4 願景管理模型的運作方式第5章領導者願景形成5.1 領導者願景形成的原則5.2 領導者願景形成的過程5.3 領導者願景形成的方法5.4 領導者願景揭示的方法與途徑第6章組織願景形成6.1 領導者願景對組織願景形成的作用6.2 領導者願景傳播的方法與途徑6.3 組織願景形成的過程6.4 組織願景形成的方法第7章願景引導7.1 引導理念變化7.2 引導領導風格7.3 引導戰略形成7.4 引導員工行為第8章願景維護（成員個人願景如何維護？組織願景如何維護？二者如何結合？）8.1 維持共識8.2 組織承諾8.3 生涯發展8.4 團隊激勵第9章願景變革的分析9.1 願景變革環境評估9.2 願景變革的效能9.3 願景變革的因素9.4 願景變革的條件分析第10章願景變革的推進10.1 願景變革的方向10.2 願景變革的原則10.3 願景變革的過程10.4 願景變革的方法第11章願景管理的應用11.1 願景管理與戰略設定11.2 願景管理與組織學習11.2 願景管理與團隊建設11.3 願景管理與文化創新主要閱讀用論文上課時公佈成績考核1.期末報告佔40%2.口頭報告（含報告與評論）佔30%3.期中考試佔20%4.書面心得10%5.上課參與、發言討論等個人表現另行加分，唯全學期不超過學期總分5分。

淡江大学九十七学第一学期课程教学计划表

遵守智慧第一學期課程教學計劃表
科目中文名稱：普通化學實驗水資源及環境工程學系(1 年級 B 班) 必選修必修 1 學分 3 小時先修科目普通化學週次月／日內容第一週 9/7~9/13 實驗講義準備第二週 9/14~9/20 實驗準備第三週 9/21~9/27 學生實驗準備及安全衛生講習第四週 9/28~10/4 一、酸鹼滴定第五週 10/5~10/11 二、肥皂之製備第六週 10/12~10/18 三、乙醇之製造第七週 10/19~10/25 四、維生素之定量第八週 10/26~11/1 助教口試教學內容第九週 11/2~11/8 實驗期中考及進度第十週 11/9~11/15 期中考試週第十一週 11/16~11/22 五、有機酸在水與有機溶劑之間的分佈第十二週 11/23~11/29 六、高分子聚合物之合成第十三週 11/30~12/6 七、氨基酸之紙層析分離第十四週 12/7~12/13 八、阿斯匹靈之合成第十五週 12/14~12/20 助教口試第十六週 12/21~12/27 實驗期末考第十七週 12/28~1/3 老師口試第十八週 1/4~1/10 期末考試週課堂講授分組討論參觀實習 ˇ 其他（分組實驗操作）講授方式開課班級學分數教學設備電腦教材課本講義成績考核方式備註平時成績: 15％期中考成績： 20％口試成績:20％期末考成績: 25％實驗報告: 15％投影機 □其他（）

淡江大学97年度第1学期课程教学计画表

淡江大學97學年度第1學期課程教學計畫表壹、課程名稱：東南亞伊斯蘭文化(Islam in Southeast Asia)貳、授課教師：林長寬參、開課系所：東南亞研究所肆、必選修：選修(一學期)伍、學分數：2學分陸、先修科目：無(但最好有伊斯蘭之基礎概念)柒、授課方式：本課程原則上採開放討論式。

學生課前需先備課，以便課堂上之討論。

學生亦得定期繳交資料研讀、課堂討論之心得。

捌、成績考核方式：平時小論文(30%)、課堂口頭報告(20%)、期末報告(50%) 玖、教學內容與進度：本課程教學之內容強調東南亞伊斯蘭之政教關係及該地區伊斯蘭文化之內涵。

上課之主題與進度如下：1.東南亞伊斯蘭研究方法論2.伊斯蘭傳入東南亞地區之各種理論3.殖民時期前(pre-colonial period)東南亞伊斯蘭之發展4.同上5.殖民時期(colonial period)之東南亞穆斯林社群(印、馬、菲地區之比較)6.同上7.廿世紀東南亞伊斯蘭之政教運動(印尼地區)8.同上(馬來西亞地區)9.同上(菲律賓、泰國地區)10.東南亞伊斯蘭之Syncretisation (Tasawwuf, Sufism)11.東南亞之伊斯蘭教育(Pesentren, Pondok)12.東南亞伊斯蘭中之Syariah & Adat的問題in multi-national state; Islam and ethnicity14.東南亞之穆斯林婦女問題15.東南亞穆斯林國家(以印尼、馬來西亞為主)與中東國家之關係拾、參考資料：1.基本閱讀資料---Andaya, Barbara W. & L. Y. Andaya. A History of Malaysia London: Macmillan Press Ltd, 1982---The Cambridge History of Islam vol. 2a, part vi. "Southeast Asia". edited by P. M. Holt et al. Cambridge: CUP, 1970---The Cambridge History of Southeast Asia 2 vols, edited by Nicolas Taring Cambridge: CUP, 1992---Hooker, M. B. ed. Islam in Southeast Asia. Leiden: E. J. Brill, 1983---"Indonesia", "Java", "Malay peninsula" . Encyclopaedia of Islam new edition (Leiden)---Islam and society in Southeast Asia, edited by Taufik Abdulla and Sharon Siddique. Singapore: Institute of Southeast Asian Studies, 1986---Islam in Asia vol. ii "Southeast Asia and East Asia ", edited by R. Israeli and A. Johns. Boulder: Westview Press, 1984---Israeli, Raphael. The crescent in the east, Islam in Asia major. London: Curzon Press, 1985---Readings on Islam in Southeast Asia compiled by Ahmad Ibrahim et al. Singapore: Institute of Southeast Asian Studies, 1985---Ricklefs, . A history of modern Indonesia since 1300, 2nd ed. London: Macmillan Press Ltd., 1993---Winstedt, Richard. The Malays: a cultural history. Singapore: Graham Brash Let., 19812.Furthering readings---Bakti, Andi M. F. Islam and nation formation in Indonesia, MA thesis (McGill University, 1993)---Benda, Harry J. The crescent and the rising sun: Indonesian Islam under the Japanese occupation 1942-45. The Hague: Wvan Hoeve Ltd, 1958---Bowen John R. Muslim through discourse. Princeton: PUP, 1993---Epton, Nina. Magic and mystics of Java. London: The Octagon Press, 1974---Esa, Sulaiman Bin. Islam and the politics of art in post-independence Malaysia. . thesis (Temple University, 1997)---Esposito, John. ed. Islam in Asia: religion, politics and society. Oxford: Oxford University Press, 1987---Geels, Antoon. Subud and the Javanese mystical tradition. London: Curzon, 1997 ---Geertz, Clive. Islam observed, religious development in Morocco and Indonesia. Chicago: UCP, 1971---idem. The religion of Java. Chicago: UCP, 1976---Federspeil, Howard M. The usage of traditions of the Prophet in contemporary Indonesia. Tucson: Arizona University Press, 1993---idem. Popular Indonesian literature of the Qur'an. Ithaca: Comell Ubn8iversity Press, 1994---Florida, Nancy K. Writing the past inscribing the future, history as prophecy in colonial Java. Durham: Duke University Press, 1995---Gort, J. D. et at eds. Dialogue and syncretism, an interdisciplinary approach. Michigan: Grand Rapiads, 1989---Hooker, M. B. Adat law in modern Indonesia. Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1978---Islam in Indonesia: a survey of events and developments from 1988 to 1993, edited by Darul Aqsha at al. Jakarta: INIS, 1995---Jusoh, Hamid. The position of Islamic law in the Malaysian constitution with special reference to the corrversion case in family law. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustake, 1991---Mutalib, Hussin. Islam in Malaysia, from revivalism to Islamic state. Singapore: Singapore University Press, 1993---idem. Islam and ethnicity in Malay politics. Singapore: Oxford University Press, 1990---Nair, Shanti. Islam in Malaysian foreign policy. London: Routedge, 1997---Nagata, Judith. The reflowering of Malaysian Islam: modern religious radicals and their roots. Vancouver: University of British Columbia Press, 1984---Nakamura, Mitsuo. The crescent arises over the banyan tree: a study of the Muhammadiyyah movement in a central Javanese town. Yojakarta: Gadjah Mada University Press, 1993---Peacock, James L. Purifying the faith. 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淡江大学九十七学年度第一学期课程教学计划表(精)

淡江大学九十七学年度第一学期课程教学方案表(精)
淡江大學九十七學年度第一學期課程教學計劃表
科目中文名稱:歷代文選〔先秦兩漢〕授課教師:陳葆文開課班級中文系(日)二年班必修學分數2學分2小時(上學期2學分)先修科目中國文學史週次月／日內容
第一週開學
第二週?山海經?選讀
第三週
第四週
教學內容
第五週?詩經?選讀
第六週
第七週
及進度
第八週?左傳?選讀：＜鄭伯克段於鄢＞
第九週
第十週期中考
第十一週?國語?選讀：＜晉重耳自翟適齊＞
第十二週附：?左傳?＜晉公子重耳之亡＞
第十三週
第十四週?國策?選讀：＜觸讋說趙太后＞
第十五週
第十六週年假
第十七週期末考
講授方式□課堂講授□即席討論□習作
教學設備
教材課本講義
淡江大学九十七学年度第一学期课程教学方案表(精)
參考書籍山海經＼詩經＼左傳＼國語＼戰國策＼國語
批改
作
六篇
業篇數
成績
考
核方式
備註□平時成績：40% □期中成績：25% □期末成績：
□其他：10%
以上各項得視實際選課人數及年度行事曆調整之
25%
淡江大学九十七学年度第一学期课程教学方案表(精)。

淡江大学九十七学年度第一学期课程教学计画表(格式二)

淡江大學九十七學年度第一學期課程教學計畫表(格式二) 壹、科目名稱：拉美古文明史亞非文明可說與大河結下不解之緣。

美索不達米亞在兩河流域，埃及在尼羅河岸，中國在黃河流域，印度則在恒河流域，孕育出傲人的文明。

毋庸置疑，水是生命之源，引水、排水、蓄水、汲水，皆是人類文明演進的重要課題。

不讓大河文明獨領風騷，美洲族群除了發祥於河岸外，亦在山嶽、雨林、湖泊、沙漠中發展出獨特的文明，展現強韌特色。

美洲文明彷彿是時間的主人，各自在所屬領域內發展，有時百花齊放，有時此起彼落輪流綻放，不論是消長、抑或興衰，美洲文明的蟄伏與甦醒充滿戲劇化，然而，最戲劇化的，莫過於美洲「新石器時代」與歐洲「文藝復興」的碰撞，因此被稱為文化碰撞的悲喜劇。

探索拉美古文明，了解拉美文化原厚度與人文深度。

貳、授課老師：陳小雀參、開課系所班級：拉丁美洲研究所肆、必選修：選修伍、學分數：2陸、先修科目：無柒、教學內容及進度：1.美洲文化與文明2.美洲，遺忘的世界？3.美洲原住民的起源4.美洲文明之母5.窮兵黷武的阿茲特克帝國6.謎樣的馬雅文明7.富強的印加帝國8.致命的黃金國9.「新石器時代」與「文藝復興」的碰撞10.今日的拉丁美洲捌、授課方式：課堂講授與同學口頭研究報告。

玖、教學設備：多媒體電腦設備。

拾、教材課本：郝名瑋、徐世澄，《世界文明圖庫：神奇的拉丁美洲》，上海文藝出版社，2002，309頁拾壹、參考書籍：1.Ayala, R.R., Mitos y leyendas de los Incas, Barcelona, Olimpo, 1999, 221 pp.2.Carvajal, Gaspar de, P. de Almesto y Alonso de Rojas, La aventura del Amazonas, Madrid: Historia16, 1986, 253 pp.3.Garza, Mercedes de la, El hombre en el pensamiento religioso náhutl y maya, México: UNAM,1900, 141 pp.4.Gutiérrez Solana , Nelly, Los mayas: historia, arte y cultura. México, Panorama, 1991, 187 pp.5.Krickeberg, Walter, Mitos y leyendas de los aztecas, incas, mayas y muiscas, México: Fondo deCultura Económica, 1995. 267 pp.拾貳、成績考核方式：。

淡江大学97年度第1学期电机系大学部教学计画表

淡江大學97學年度第1學期電機系大學部教學計畫表課程名稱：（中文）資訊概論開課單位電機系（英文）Basic Concepts of Computers課程代碼 E1034授課教師：饒建奇學分數2必/選修必開課年級一先修科目或先備能力：課程教學目標：熟悉Visual Basic 程式語言與程式設計技巧教科書 /VB 週次（1-18）課程大綱教學方法備註單元主題內容綱要講授示範習作其他21簡介Visual Basic 1.硬體介紹2.作業系統簡介安裝與使用 √ √ √2VB 的基礎架構與輸出指令2.表單輸出3.即時運算視窗輸出 √ √ √3視窗程式設計(WindowProgramming) 1.物件導向程式設計 2.事件驅動 √ √ √4表單(Form)設計2.設計/執行模式√ √ √5程式的基本控制、輸入與輸出√ √ √6 資料表示法與運算 1.數字系統√ √ √7 讓程式轉彎的控制敘述1.GoTo敘述2.If敘述3.Select 敘述√√√8 陣列(Arrays) 1.一維陣列2.二維陣列√√√9 期中考10 迴圈(Loops) 1.For敘述2.While敘述√√√11 副程式(Subprograms)與函數(Functions)1.Sub2.Function3.Call-by-value andCall-by-reference√√√12 繪圖1.座標的攝定2.矩形和圓的設定3.Line and Shape√√√13 多摸組與多表單的設計1.模組化程式設計2.變數的生命週期與可見度√√√14 除錯 1.五大除錯技巧√√√15 檔案(Files) 1.隨機檔2.循序檔√√√16 內建(Built-In)函數1.算術函數2.字串函數3.日期時間函數√√√17 結論√√√18 期末考教材編選：評量方法：實習/作業(30%)+期中考(35%)+期末考(35%)教學相關配合事項：教學內容、教科書、學期成績評量方法皆公告於學校教務處相關網頁及教師個人教學平台上以供學生參考。

淡江大学九十七学年度第一学期课程教学计画表(格式二)

淡江大學九十七學年度第一學期課程教學計畫表(格式二)壹、科目名稱：音樂與文化（5283）貳、授課老師：楊佩潔（133352）德國柏林國立漢斯∙埃斯勒音樂學院鋼琴演奏家／鋼琴教育家柏林威廉紀念教堂鋼琴師柏林台灣音樂協會會長「愛的三拍音樂家室內樂團」團長「美麗感官系列演講」講師參、開課系所班級：TGUWC美－藝術學門肆、必選修：必修伍、學分數：2陸、先修科目：柒、教學內容及進度：音樂的基礎欣賞觀，從音樂的元素談起~在每一個美好的世紀裡課程簡介及目的壹、本課程規劃先以深入淺出的方式介紹音樂組成的基本元素，再以歷史的脈絡為經、音樂經典曲目為緯，引領解讀不同的音樂元素出現在不同時代的美麗形貌。

貳、對於修讀完本規劃課程的學員，我們希望能達到幾項預期目標︰1.認識一個真正值得真正認識的藝術 2.瞭解音樂存在於生活如何影響人類的思想和活動3.音樂如何跟跨領域的藝術結合4.能感受音樂藝術的基本語言5.喜好親近音樂。

參、本課程的處理大部分著重於「改變」，教案提供者因為居住在世界的表演中心之一柏林，曾接觸當代許多表演藝術工作者，加上演奏專業的背景，希望引起學員於文化的比較及藝術語言演進方面的興趣。

肆、另外有兩個因素，可以說明為何本課程能引領學員從講座中更為容易一窺西方音樂堂奧：1.對於資料的時效性方面，除引用大量的名人逸事、將配合生活場景的敘述，加深印象2.音樂的取材將選用古典曲目、民族音樂及現代音樂運用在好萊塢電影的情形。

課程進行大綱：導論－音樂的織體，以表演者的角度分析第一週：課程簡介、聲音的要素簡介第一單元－歷史分期、音樂風格第二週：中世紀，從人聲的出發Listening: nachdenken第三週：文藝復興時期，單音的和複音的Listening: nachdenken第四週：巴洛克時期，人與靈合一Listening : J. S. Bach, Goldberg Variation第五週：古典時期／天才的界線Listening : Amadeaus Mozart`s Musik第二單元－十九世紀與二十世紀音樂第六週：貝多芬，曲式的內在邏輯Listening : Ludwig van Beethoven Orchschter Symphnies第七週：女性作曲家(克拉拉‧舒曼在十九世紀的生存之道)Listening : Clara Wieck Schumman第八週：歌劇的華格納Listening : Wagner`s Music Dramas第九週：浪漫時期（布拉姆斯）Listening : completed Works introduction第十週：法國，聲音的顏色和想像Listening : Ce`zar Frank Sonate for Violin and Piano第十一週：爵士音樂Listening : nachdenken第三單元：音樂存在好萊塢第十二週：電影音樂對觀眾的影響Readings: Film- 狂情難了第十三週：何謂藝術大師？Discussion: All the Greatest Artists I`ve ever hear about.第十四週：跨領域藝術的合作Readings: 杜蘭朵公主第十五週：美國音樂劇的世界巡迴Readings: Dramas V.s. Drama（劇本與音樂）第十六週：學生報告第十七週：學生報告捌、授課方式：本課程內容安排採取漸進式，先由一些音樂的基本認識，接著慢慢深入有關表演及欣賞議題；修課同學最好有喜好接觸古典藝術背景。

淡江大学(兰阳校区)97学年度第一学期课程教学计划表

淡江大学九死四学年度第一学期课程教学计画表(格式一)

淡江大学九十学年度第一学期课程教学计划表(格式一)

淡江大学97学年度

淡江大学 7 学年度 第1学期课程教学计画表

淡江大学97年度第1学期电机系大学部教学计画表

淡江大学 97 学年度第 1 学期课程教学计画表

淡江大学9学年度第1学期讲座课程教学计画表

淡江大学九七学年度第一学期教学计划表

淡江大学九七学年度第一学期课程教学计划表

淡江大学九十七学第一学期课程教学计划表

淡江大学97年度第1学期课程教学计画表

淡江大学九十七学年度第一学期课程教学计划表(精)

淡江大学 九十七学年度第一学期课程教学计画表(格式二)

淡江大学97年度第1学期电机系大学部教学计画表

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淡江大学 7 学年度第1学期课程教学计画表

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