范本:二年级语文课外阅读活动计划

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二年级班级阅读计划样本(五篇)

二年级班级阅读计划样本(五篇)

二年级班级阅读计划样本但由于低年级学生识字不多,阅读起来有一定的困难,这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。

因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下:一、指导思想:培养学生的课外阅读兴趣,营造良好的读书氛围,让学生掌握正确的课外阅读方法,享受读书的快乐,为孩子一生的阅读打下良好的基础。

二.活动实施(一)时间安排:阅读时间:早读前____分钟,为古诗文诵读时间。

中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。

在家读书时间自由安排,每天读书时间不少于半小时。

双休日每天读书不少于一小时。

(二)确定书目:教师在读书内容上不能放任自流,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目,一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目,另一部分可由学生推荐。

让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书,每人制定一个自己的阅读书目。

最后班级制定出总书目公示在教室内,师生共同监督实施情况。

附:课外阅读推荐书目1.《中国古代寓言故事》2、《格林童话》(拼音版)3、《365夜故事》(拼音版)4、《中外神话传说》5.《中华成语故事》6《安徒生童话》7《当代小学生8.《日记起步》9.《十万个为什么》10.《小葵花》11.《快乐作文与阅读》(三)解决书源教师要巧妙引导学生读书的来源问题。

一.适量买书。

对一些好书可想法买下来。

二.广泛借书。

向同学借(或换),向班级图书角借,向学校图书馆借,借来的书,读书效果可能更好。

三.去固定场所读书。

可去学校阅览室读,有条件的也可在电脑上阅读。

四.设立图书交易角。

1.捐书活动。

以自愿为原则,发动学生向班级图书角捐书,安排好图书管理员,做好记录,妥善管理,建立借阅制度。

2.学生在图书交易角可自由交换图书。

三、班级措施:1、教师注意引导学生掌握阅读方法,为课外阅读打好基础。

要求学生读书必做笔记,期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动,并主办相关内容的手抄报或黑板报。

小学课外阅读计划7篇

小学课外阅读计划7篇

小学课外阅读计划7篇小学课外阅读计划篇1课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。

新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐趣”,“背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于10万字”。

根据低年级儿童的年龄特征,我制定了以下课外阅读计划:具体方法:一、做好家长的思想工作,争取他们的支持。

我们本学期的共度书目是曹文轩的《金茅草》。

这本书是注音版的,比较适合低年级学生阅读。

根据学生年龄特点,我们每天让学生读三页,并划出好词好句。

在每周的阅读课中进行回顾总结。

另外在家长会上讲清课外阅读的重要性,通过具体的事例的讲解,使家长对学生的课外阅读引起高度的重视,能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供具体的支持和帮助。

二、充发挥班级图书角的作用。

1、建立、更新班级图书角。

新学期伊始,充实图书角内的书籍。

二一班的文学书类有102本,绘本类有76本,充分保证孩子的阅读量。

2、规范借阅制度。

选出两名图书管理员,负责图书的借阅和维护。

每人发借书卡一张,作为借阅凭据。

由老师起草一份图书借阅制度,贴在图书角旁边,人人遵守,文明借阅。

3、规定借阅时间。

三、加强学生之间的图书借阅。

同学之间可以建立起图书借阅传换的关系,一周之内,同学之间的书可以相互转借,这样可以使图书的利用率得到更大的发挥,也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。

四、定期评比读书明星。

及时地鼓励对于孩子来说非常重要,我们对于学生的课外阅读要及时地指导,更要及时地鼓励。

我要每天抽查各小组的阅读记录,每周评选出读书小明星,数额不限,只要做得好,有进步的都有参评资格。

在每周一的早读时间进行读书活动交流,引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈,激起其他学生的共鸣,这样形成了喜读乐读的班级舆论,这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。

小学课外阅读计划篇2“为了孩子的一切,为了一切的孩子,一切为了孩子”是我的教育宗旨。

二年级课外阅读实施方案(精选3篇)

二年级课外阅读实施方案(精选3篇)

二年级课外阅读实施方案(精选3篇)二年级课外阅读实施方案篇1一、活动目的书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了让学生快乐地读书,让老师、家长一同参与读书,让书籍成为师生、家长的朋友。

同时,为促进学校、家庭、社区的文化建设,让书香溢满校园,让书香浸润人生。

二、活动目标1、感受阅读的快乐阅读可以使人抛开许多烦恼,当人完全深浸在书中时,宛如进入一个文学宫殿,驰骋古今跨越地域。

在书中辨是非、明善恶,由、书中获得智慧与快乐体验。

2、培养终生阅读的习惯阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。

无论是学生、家长还是老师,阅读将伴随我们不断成长。

好的文学作品需要我们用一生去阅读。

活动开展,就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上,培养阅读习惯,为终生阅读奠定基础。

3、建立学习型学校我校是一所农村小学。

读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。

在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下,学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。

三、活动领导小组四、活动内容:(一)、师生共读1、学校总体部署、组织规划,推动活动全面开展。

2、精心构建多元化的读书网络。

丰富校园文化建设,读书园、班级建立图书角。

3、科组制定各年级课外阅读方案,推荐各年级阅读书目。

4、课外阅读与学校德育工作相结合,利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机,开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。

利用小记者站、广播站,宣传阅读先进分子,交流读书体会等。

5、教师与学生一起阅读、写作,交流读书体会。

每人定时上交读书心得,整理、编写教师个人作品集。

6、学生在老师的指导下广泛阅读,每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。

7、学生设立个人读书卡集和个人作品集,摘抄好词好句,记录读书点滴体会。

每学期出版一期个人读书小专辑。

(二)、亲子共读1、家长不管工作有多忙,抽空和孩子共同阅读。

与孩子一起读,和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字,在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。

小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)

小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)

小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)小学的二年级课外阅读计划(精选5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的小学的二年级课外阅读计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的二年级课外阅读计划篇1一、情况分析二年级孩子年龄小,一切事物在他们眼里都是新奇的。

随着学习环境的改变,他们对读书的认识也会随之发生变化。

教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。

二、具体目标1、培养学生良好的阅读意识和能力。

在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;2、培养学生良好的阅读习惯。

在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。

采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。

在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面,尤其是要注意拓宽学生对于自然科学的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。

教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

6、“写话”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合三、具体措施营造读书氛围要孩子喜欢读书、自主读书,有效读书,氛围的营造至关重要。

1、设立图书角在班级中设立图书角,是一种有效的读书方法。

我建议孩子们把自己喜爱的书拿到班级与同学一起分享。

这样孩子读书的机会就多了起来,不同风格、种类的书籍不仅能开阔孩子的眼界,也能扩大孩子的读书范围,那种看别人的书的愉悦感更能促使孩子不断地去读书。

2、开展读书主题活动每周五组织孩子开展读书交流展示活动,定期评出阅读标兵,并在专栏上进行表扬。

3、进行读书登记。

我把全班分成4组,每组选出一个阅读组长,负责借书登记。

二年级语文阅读课计划(5篇)

二年级语文阅读课计划(5篇)

二年级语文阅读课计划(5篇)第一篇:二年级语文阅读课计划二年级语文阅读课计划一、指导思想为了拓宽学生的知识面,在班中形成良好的读书氛围,结合学校开展的读书活动,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,让学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二、教学内容1.新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2.教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍,主要以绘本、童话故事为主。

三、阅读教学的方法及进行措施1.以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,不放任自流,有计划地开展,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,慢慢告诉他们,这些都是书上有的,引导他们有兴趣去寻找并阅读。

其次,每节语文课,安排课前2分钟诗文诵读,并由学生点评。

2.鼓励学生,把自己独特的感受或优美的词语背下来。

3.组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性,每月要进行一次读书评比活动。

评比内容包括每天读书习惯的养成,包括读书的数量,也包括读书的质量(在这一个月中举行的各种读书活动中的表现),评选出优秀同学,进行表扬,以激发其他同学的积极性。

4.学生开始可以看图画编故事,慢慢开始图画带文字,直至简单的小文章,并说出自己读后的简单感想,直至顺利完成阅读计划。

四、阅读课的要求 1.对教师的要求:(1)语文教师再按计划备课,进行课外阅读活动。

(2)上好每周一节的阅读课。

教案主要包括阅读主题、阅读目标、阅读过程、阅读成果、教后小记等。

注意要确保教后小记的质量和阅读成果的收集工作。

2.对学生的要求:(1)学生人手一本《成语故事》,每周可以选择性的布置一次讲故事活动。

(2)每周完成一至二首新课标必背古诗词。

(教师指定)五、推荐图书《丑小鸭》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《爱心树》《石头汤》《犟龟》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐克拉拉》《小猪稀里呼噜》《木偶奇遇记》《风到哪里去了》《獾的礼物》《逃家小兔》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼的故事》《笨笨猪》《了不起的狐狸爸爸》《可爱的鼠小弟》第二篇:二年级语文课改计划小学二年级语文课改计划姚丽丽新一学期课改工作又开始了,我们本着全面培养学生具有创新力、实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中。

2023年二年级语文课外阅读活动计划

2023年二年级语文课外阅读活动计划

2023年二年级语文课外阅读活动计划一、活动目标:1. 培养二年级学生对阅读的兴趣,培养他们的阅读习惯和能力。

2. 培养学生的思维能力、想象力和创造力。

3. 扩大学生的知识面和见识,培养他们的综合素养。

4. 培养学生对文化传统和文化遗产的尊重和热爱。

二、活动内容:1. 组织师生共同阅读课外书籍,包括经典童话、寓言故事、科普读物等,通过朗读、背诵等方式培养学生的语言表达能力和记忆能力。

2. 组织师生一起进行主题联想和拓展活动,鼓励学生通过阅读,主动发表自己的见解和想法,培养学生的思考能力和逻辑思维能力。

3. 创设阅读角,提供丰富的阅读材料,包括儿童文学作品、自然科学书籍、历史故事、地理知识等,让学生自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读。

4. 鼓励学生写读后感、读书笔记等,通过写作的方式,展示他们对书籍的理解和感悟。

5. 组织学生在班级内开展朗诵比赛,通过朗读经典诗歌、散文等,培养学生的语感,提高他们的朗读能力和表达能力。

6. 邀请作家或文学爱好者来校进行讲座和交流,激发学生的阅读兴趣,启发他们对文学创作的思考。

7. 举办阅读分享会,学生可以自愿参与,选择自己喜欢的书籍进行分享,通过互相倾听和交流,培养学生的合作与交流能力。

三、活动安排:1. 执行时间:每周安排一次阅读时间,每次约30分钟。

2. 活动形式:(1)跟读朗读:学生根据自己的阅读能力,选择适合自己的书籍进行跟读朗读。

朗读后可以互相评价,提出自己的感受和建议。

(2)课外阅读:学生自主选择自己喜欢的书籍进行阅读,可以在读后感本上记录自己的感受和理解。

(3)主题讨论:每周选择一个主题进行讨论,学生可以自由发表自己的观点和见解,并进行互动交流。

(4)作品分享:学生可以选择自己喜欢的书籍,进行朗读、读后感分享等形式,展示自己的阅读成果。

(5)活动记录:每一次活动结束后,班主任老师可以对学生的参与情况进行记录,鼓励积极参与。

四、活动评估:1. 通过学生的参与情况、读书笔记和读后感等,进行集体评估,选出优秀者进行表扬和奖励。

二年级的阅读教学计划范文(精选3篇)

二年级的阅读教学计划范文(精选3篇)

二年级的阅读教学计划范文(精选3篇)二年级的阅读教学计划范文(精选3篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编为大家收集的二年级的阅读教学计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级的阅读教学计划1上次我们讲到了怎样培养孩子的阅读兴趣。

当我们的孩子已经对阅读感兴趣时,家长们就要讲究一些阅读的方法了。

一、事先准备:开始阅读前,一定要为我们的阅读找一个安静的环境,让孩子做好读书的心理准备。

可以是书房,也可以是温暖的被窝。

总之周围要非常的安静、舒适,营造一个温馨的阅读气氛。

有条件的家庭可以给孩子单独准备一个书架,把他的书籍分门别类地放在上面,并列出一个阅读计划。

这个计划不用太长远,可以是一天的计划,也可以是一周的计划。

当孩子开始阅读的时候,可以让他把每天阅读的页数记下来,跟自己的计划比较一下。

这样,当孩子实际阅读的内容比计划少时,这个记录可以督促他们阅读;当实际阅读的内容比计划多时,就可以使孩子有些小小的成就感,有利于促进他们的阅读欲望。

好了,找到适合我们阅读的地方后,我们就可以拿起一本书来阅读了。

这时,我们也要和孩子一起做一些准备的工作,指导他们养成一些好的阅读习惯。

1、看着书的封面、署名,试着想象作家与内容。

一般我们给低年级孩子选的图书都是有好看的封面的,所以拿起一本书时,家长可以先指导孩子观察封面的图画,让孩子看看图画上都有谁,看看封面所画的背景,结合着这本书的书名,猜测一下故事的大概情节是什么。

再看看书的作者,让孩子猜一下写这本书的作者会是一个什么样的人。

这样不仅锻炼了孩子的看图写话能力,还可以培养孩子的想象能力。

经过几次这样的训练后,你会发现孩子的观察能力和对事物之间的迁移能力都会有所增强。

2、看着目录,与自己想象的内容做比较。

要想迅速知道一本书的大概内容,最简单的方法就是看看这本书的目录,因为目录是对这本书每章内容最简练的概括。

2023年二年级语文课外阅读活动计划

2023年二年级语文课外阅读活动计划

2023年二年级语文课外阅读活动计划一、活动目的和意义语文课外阅读是培养学生爱读书的良好习惯,提高学生语文素养的重要途径之一。

通过有针对性的活动,引导学生选择适合自己阅读和理解的书籍,培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

此外,阅读活动还能拓宽学生的知识面,培养他们的思辨能力和创新思维,为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。

二、活动内容和时间安排1. 主题活动:阅读名著活动时间:2月初至5月底具体安排:(1)组织学生阅读经典名著,如《小儿国》、《老舍童话故事集》等。

每月选定一本名著,要求学生在课余时间内完成阅读,并进行分组研讨和交流。

(2)每周组织学生进行读后分享,学生可以自由选择形式,如绘画、口头表达、小剧场等,展示对名著的理解和感悟。

(3)活动结束后,组织学生举办“名著分享展”,学生可以将自己的成果展示出来,共同交流和学习。

2. 主题活动:阅读百科小知识活动时间:6月初至8月底具体安排:(1)每周给学生发放一份百科小知识的小册子,内容涉及科学、艺术、历史等各个领域。

要求学生在课余时间阅读,并完成相应的课后习题。

(2)每周组织学生参加一次互动问答活动,学生可以根据自己的阅读内容回答问题,激发他们对知识的好奇和求知欲。

(3)在暑假期间,开展小百科科普讲座,邀请专家学者给学生讲解和答疑解惑,加深学生对百科知识的理解和记忆。

3. 主题活动:阅读童话故事活动时间:9月初至12月底具体安排:(1)在每个月选定一本经典的中外童话故事集,要求学生在课余时间内完成阅读,并参与到一个小组中共同讨论和分享。

(2)每周组织学生进行童话故事的朗读和模仿表演,学生可以选择自己喜欢的童话故事来进行表演,培养他们的朗读和演讲能力。

(3)在活动结束时,举办一次精彩的童话剧演出,学生可以自愿参与,展示他们对童话故事的理解和表达能力。

三、活动评价和总结1. 每月对学生的写作和口头表达进行评价,鼓励他们积极参与活动,并提供针对性的指导和帮助。

小学二年级的读书计划(精选10篇)

小学二年级的读书计划(精选10篇)

小学二年级的读书计划(精选10篇)小学二年级的读书计划(精选10篇)时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始写计划了。

什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编收集整理的小学二年级的读书计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学二年级的读书计划篇1一、课外阅读的必要性。

书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。

读书可以改变人的精神面貌,读书可以改善学生的学习状态,读书是为人生奠基的,为了能使读书活动真正见到成效,,课外阅读是一项长期的任务,需要我们持之以恒的努力与坚持。

我们语文教师要树立大语文观,去引导学生“读经典的书,做有根的人”,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言,开拓视野,陶冶情操,积累语言,丰富知识。

二、读书目标。

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

三、读书内容。

1、必读书目。

2、校本背诵教材。

3、自己阅读书目自选。

四、读书口号:“我读书,我快乐,我成长!”五、读书实施行动。

1、阅读笔记:抄写好词好句好段,每学期不少于12篇;练习写话,能正确使用标点符号;2、背诵优秀诗文每学期12骗(段)3、实践活动:A、班级布置:读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。

B、开辟“书库”──班级图书角、家庭小书房。

3、实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章;课间读鼓励兴趣自由读;午读为班级读书交流时间(每天安排三十分钟阅读时间);阅读课读就是专题读,老师有指导的读,时间是每周三下午第二节课。

4、传授有效方法,指导学生学会阅读:(1)圈点勾画。

课外阅读学习计划:二年级篇

课外阅读学习计划:二年级篇

课外阅读学习计划:二年级篇
为了提高二年级学生的阅读兴趣和能力,我们特制定本课外阅
读学习计划,旨在通过系统的阅读训练,培养学生的阅读习惯,拓
展知识面,提高综合素质。

一、计划目标
1. 培养学生热爱阅读的情感和习惯。

2. 提高学生的阅读理解能力和文学素养。

3. 扩大学生的知识面,丰富学生的课外生活。

二、计划内容
1. 阅读材料:选择适合二年级学生阅读的课外书籍,包括童话、寓言、科普等类型。

2. 阅读时间:每周安排两节课外阅读课,每节40分钟。

3. 阅读指导:由语文老师或专门阅读指导老师进行指导,帮助
学生理解文章内容,引导他们进行思考。

三、实施步骤
1. 选书阶段:由老师根据学生的兴趣和阅读水平,挑选合适的阅读材料。

2. 阅读阶段:学生在课外阅读课上进行阅读,老师进行指导。

3. 讨论交流:阅读课后,组织学生进行交流讨论,分享阅读心得。

4. 总结反馈:定期对学生的阅读情况进行总结和反馈,鼓励学生持续阅读。

四、评估与反馈
1. 定期检查学生的阅读进度,确保学生能够按计划完成阅读任务。

2. 通过讨论、写作等方式,评估学生的阅读理解能力和文学素养。

3. 鼓励学生和家长进行自主评估,及时发现问题,调整阅读计划。

五、注意事项
1. 强调阅读的重要性,鼓励学生在课外时间进行自主阅读。

2. 关注学生的阅读兴趣,适时调整阅读材料。

3. 注重培养学生的阅读习惯,持之以恒。

通过本课外阅读学习计划的实施,我们希望能够激发学生对阅读的热爱,提高他们的阅读能力,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

课外阅读学习计划:二年级篇

课外阅读学习计划:二年级篇

课外阅读学习计划:二年级篇
目标
本文档旨在制定一个课外阅读学习计划,帮助二年级学生提高
阅读能力和培养阅读兴趣。

计划
每日阅读时间
- 每天安排至少30分钟的阅读时间,包括课外阅读和家长陪读。

选择合适的书籍
- 确保选择适合二年级学生的书籍,包括绘本、故事书、科普
读物等。

- 推荐一些经典的儿童文学作品,如《小王子》、《爱丽丝梦
游仙境》等。

阅读交流
- 家长可以和孩子一起阅读,通过讨论故事情节、角色和主题等,促进理解和思考。

- 鼓励孩子参加阅读俱乐部或和同学分享自己喜欢的书籍,增强交流和分享的能力。

阅读记录
- 学生可以记录每天的阅读时间和读过的书籍,以及自己的感受和体会。

- 家长可以定期检查阅读记录,了解孩子的阅读情况,并给予鼓励和反馈。

阅读奖励
- 设立一些小的阅读奖励机制,如每读完一本书可以得到一张小卡片或一颗小星星。

- 通过奖励激励孩子持续阅读,增强学习动力和成就感。

总结
通过制定这份课外阅读学习计划,我们可以帮助二年级学生养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,培养阅读兴趣,同时促进家庭阅读氛围的营造。

这将为孩子们的学习和成长打下坚实的基础。

二年级课外阅读活动计划

二年级课外阅读活动计划

二年级课外阅读活动计划二年级课外阅读活动计划时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候开始写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家整理的二年级课外阅读活动计划,希望能够帮助到大家。

二年级课外阅读活动计划1一、阅读目的:课外阅读可以增加识字量,巩固课内所学过的读写知识,增加对课文的感知程度,提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面,培养自学能力,并能陶冶情操,使学生在心灵上受到震撼,在人格上得到熏陶,在人性上达到共鸣.为一个人的情感、素养和思想的发展达好基础,对学生的未来充添色彩.二、活动措施:(一)环境的.营造:1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句,并联在学习园地中张贴启发、鼓励学生读书的标语,让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2、设立图书小书柜。

通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。

每周可换书一次。

3、根据学校的活动安排,每学期开展荐书活动。

教师向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。

这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名人故事》、《神话故事》、《格林童话》。

(二)合理安排阅读时间。

1、每下午活动20分钟读书给孩子听。

2、每周的三、四早晨7:50——8:10为美文诵读的时间。

3、每天中午12:30——13:20定为自由读书读报活动时间。

回家以后,每天自觉看书。

(三)教给学生良好的读书习惯。

1、兴趣积累法。

提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。

每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段,并写读书体会。

2、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。

(四)加强阅读评比。

1、制作一份阅读评价表,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进取。

小学二年级阅读计划(5篇)

小学二年级阅读计划(5篇)

小学二年级阅读计划本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”,而阅读教学的总目标就是:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,提高阅读质。

一、指导思想:培养学生良好的阅读习惯。

在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。

采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

二、具体目标:1、培养学生良好的阅读意识和能力。

在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

2、培养学生的智力水平。

在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。

3、“作文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的支撑和组合。

三、阅读速度及内容:1、提倡朗读,每分钟不少于____至____字。

2、阅读浅近的文学语言类读物,如童话、儿歌、寓言、故事。

3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。

如:《十万个为什么》,也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

四、方法及措施:1、提倡课内阅读为辅,课外阅读为主的方式。

2、组织阅读小组,小组内阅读层次互补。

每个小组里要选定组长,负责领导监督管理本小组的阅读进程。

小学二年级阅读计划(二)一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,让书香飘满假期,特制定此方案。

二、读书目标通过阅读开阔学生的视野,拓宽知识,养成良好的读书习惯,提升学生的人文素养。

三、寒假读书目录推荐格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中国民间故事中华成语故事三国演义(明罗贯中)水浒传(清施耐庵)红楼梦(清曹雪芹)岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒四、具体内容及要求撰写读书笔记。

1、篇数要求:每人写____篇。

2、格式要求:硬皮本3、内容要求:每篇读书笔记分两部分:内容摘要和读书感悟。

完整版)小学二年级课外阅读兴趣小组活动计划

完整版)小学二年级课外阅读兴趣小组活动计划

完整版)小学二年级课外阅读兴趣小组活动计划小学二年级课外阅读兴趣小组活动计划为了更规范、更有效地开展课外阅读兴趣小组工作,我们根据课标要求和本年级学生的实际情况,特制定了以下活动计划。

一、活动意义:课外阅读是学生最经常、最直接的语文实践,也是形成良好语文素养的重要途径。

通过大量阅读,学生能感知丰富的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。

同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的:我们的目的是培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容:本学期,二年级课外阅读兴趣小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评、名家名作赏析等。

我们将根据本班学生年龄特点和《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准,内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类,突出文学性强的特点,其中文学类书籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相当比例)。

四、活动对象:我们的活动对象是二年级各班学生。

五、活动时间:我们将于每周星期一的第六节课以及课外闲暇时间进行活动。

六、活动地点:我们的活动地点是二年级一班教室。

七、主要措施:我们将采取以下主要措施来开展活动:1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读。

3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,研究与活动结合,让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

5、做摘录或欣赏性阅读笔记。

6、完善班级图书角。

一是师生捐赠,号召班级师生为班级捐献书籍,采用自愿性质,不强行分配;二是借阅学校图书。

学校的图书室藏有大量图书,是课外阅读的又一个重要资源,充分利用起来。

7、突出古诗背诵,加强古诗词的背诵,让学生广泛积累。

二年级语文阅读教学计划范文(3篇)

二年级语文阅读教学计划范文(3篇)

二年级语文阅读教学计划范文一、教材分析:全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成。

“识字”安排了____个单元,每单元4课,共8课。

课文安排了____个单元,每单元3-5课,共23课。

1、关于识字。

本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。

全册共安排生字____个,其中要求会写的为____个,另外的____个只要求认识。

“识字”课有三种形式:(1)词串识字。

(2)看图会意识字。

(3)形声字归类识字。

2、关于课文。

全册教材安排课文____篇,其中韵文____篇。

有些课文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。

3、关于练习。

全册教材共安排综合练习____个,每单元后面安排____个。

练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。

二、本册教学目标1、学习习惯。

(1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯;(2)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。

(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

(1)准确认读____个生字。

(2)掌握____个常用偏旁,正确书写、默写____个生字。

4、口语交际。

(1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。

5、阅读。

(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

6、写话。

(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。

三、具体措施:1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。

二年级语文课外阅读活动方案(通用17篇)

二年级语文课外阅读活动方案(通用17篇)

二年级语文课外阅读活动方案二年级语文课外阅读活动方案(通用17篇)为了确保活动有序地进行,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编帮大家整理的二年级语文课外阅读活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级语文课外阅读活动方案篇1一、指导思想:通过形式多样的阅读活动,扩大孩子的识字量,拓展孩子的知识面,为孩子的口语表达和习作积累素材,丰富孩子精神生活,培养孩子读书兴趣,从整体上增强孩子的语文素养,让孩子在浓郁的书香中健康成长。

二、我们的阅读口号:让阅读成为习惯让书香浸润童年三、我们的活动方案:(一)宣传发动,制定计划。

1.孩子和家长一起制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。

如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

2.我们提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

3、充实班级书柜和建立家庭小书库。

4、人人都有积累本:每个孩子准备一本积累本,可根据自己喜好来设计、装饰,根据二年级的特点,以摘抄为主要的形式,其中要有读书的时间、书目、好词、佳句等,为今后做读书笔记奠定基础。

(二)实施过程。

1.让孩子充分利用午休时间进行阅读,鼓励孩子利用课间时间进行阅读,使阅读成为一种习惯,一种乐趣。

2.定期更换黑板左上角古诗或名句,并利用课前2分钟全班读背积累。

3.开展好书推荐、交流活动,每个孩子选取一本自己最近阅读的.书或一段自己最喜欢的文章和大家一起分享。

4.开展家庭读书活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动,推荐优秀读物,组织开展亲子共读活动,交流感悟。

5.开展“故事大王” 和“图书漂流”活动,以小班为单位,为孩子提供展示的舞台,让孩子亲近更多好书。

6.边读边勾画好词佳句,把自己的看法或疑问标注在空白处。

2024年二年级阅读教学计划(2篇)

2024年二年级阅读教学计划(2篇)

2024年二年级阅读教学计划一、教学目标1. 提高学生阅读理解能力,培养学生良好的阅读习惯。

2. 培养学生独立思考和分析问题的能力,培养学生对文本的理解和探究能力。

3. 帮助学生提高口语表达和书面表达能力,培养学生的写作能力。

4. 增强学生对文学的兴趣,激发学生阅读的兴趣和热情。

二、教学内容1. 阅读教学材料:包括课内课外的绘本、图书、故事书等。

2. 阅读教学策略:分层阅读、主题阅读、速读、精读等。

三、教学重点和难点1. 重点:培养学生对文本的理解和探究能力,提高学生阅读的有效性和高效性。

2. 难点:引导学生进行深层次的阅读思考和理解。

四、教学方法1. 预读导入法:通过图片、标题等引发学生对文本内容的猜测和思考。

2. 问答互动法:通过提问和回答的方式培养学生阅读思维。

3. 讲解示范法:通过教师示范阅读和解读,引导学生进行阅读理解。

4. 合作学习法:通过小组讨论、合作阅读等活动,促进学生之间的互动和合作。

五、教学步骤第一周:1. 导读:通过观看动画片和讲述故事的方式,引发学生对阅读的兴趣。

2. 课堂活动:教师呈现一本绘本,并进行讲解。

引导学生观察图画,预测故事发展,提问学生对故事的猜想和期待。

3. 分层阅读:根据学生的阅读水平划分小组,进行分层阅读。

每个小组选取适合自己的书目进行阅读,并完成相应的阅读任务。

4. 总结归纳:每个小组选派一位学生代表分享自己小组的阅读体验和发现,通过讨论总结每个小组的阅读成果。

第二周:1. 课堂活动:教师介绍一本经典的故事书,并进行讲解。

引导学生观察封面、标题等信息,预测故事内容。

2. 主题阅读:学生自由选择故事书进行阅读,通过小组讨论的方式分享自己的阅读体验和感悟。

3. 速读训练:教师设计速读训练活动,帮助学生提高阅读速度和理解能力。

学生通过配对练习、跳读练习等方式进行速读训练。

4. 小组合作:学生以小组为单位,通过表演、绘画等形式展示自己读过的故事书,提供自己的阅读心得和感受。

小学二年级阅读计划模板(四篇)

小学二年级阅读计划模板(四篇)

小学二年级阅读计划模板冬去春来,带着对我班美好的憧憬,回到工作岗位。

看到孩子在一天天的长大,我肩负的责任也愈来愈复杂。

反思上学期的班级管理工作,我感觉到优缺并存。

为了和我班的学生在这学期能更全面的成长,本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色,制定班务计划:一、指导思想:本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以新理念教学工作纲要为指针,以学校德育工作计划依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,以“培养学生创新精神,提高学生实践能力”为重点,让学生得到生动活泼的发展,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

二、情况分析本班现有学生____人,其中男生____人,女生____人。

同学们已经过一年的训练,各方面的素质都有了很大的提高。

其中,大多数学生上进心强,学习态度端正,爱动脑筋。

但仍有不少学生学习缺乏自觉性,各方面的素质发展不平衡,有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。

针对这种情况,我决定有的放失,通过多种渠道,为学生创造条件,让学生在良好的环境中得到全面的发展。

三、工作目标:1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3、培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。

4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。

6、培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手。

7、充分发挥学生的特长,让学生得到自由发展四、工作重点及措施:1、做好平时的常规工作。

(1)保护校园,进行爱学校的教育。

二年级语文课外阅读活动方案范文(通用6篇)

二年级语文课外阅读活动方案范文(通用6篇)

二年级语文课外阅读活动方案二年级语文课外阅读活动方案范文(通用6篇)为保障活动顺利开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编为大家整理的二年级语文课外阅读活动方案范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。

二年级语文课外阅读活动方案1一、指导思想:阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。

二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

二、阅读目标:1、让学生先通过听故事,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读简单的.小读物。

3、结合生活实际了解阅读中词句的意思,在阅读中积累词语。

4、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

5、喜爱图书,爱护图书。

三、活动实施(一)时间安排:以每周两课时的阅读课为主要阅读时间,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,慢慢放手,引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

(二)确定书目教师在学生读书内容上不能放任自流,为防止学生读无用的书,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目。

一部分选取《蓓蕾读书推荐书目》中的书为主要阅读内容;另一部分由教师根据本学期的语文教学内容拓展相关文章,其他优秀儿童读物也可以。

参考书目:《安徒生童话》《阿凡提的故事》《伊索寓言》《民间故事》《让太阳长翅膀》《亲爱的笨笨猪》《洋葱头历险记》《假话国历险记》(三)解决书源一是适量买书。

二是广泛借书。

三是设立班级图书角。

(四)活动措施:1、师生共读:二年级的学生阅读能力有限,而且在学生交流时教师无法参与其中,为营造更浓厚的读书氛围,师生共读是一个行之有效的方法。

小学二年级阅读计划范本(4篇)

小学二年级阅读计划范本(4篇)

小学二年级阅读计划范本一、活动目的:书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。

学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。

学生平时忙于功课,读书时间短。

寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

二、活动主题读书,为精神打底,为人生奠基。

三、活动口号与好书交朋友。

让书香伴我们成长。

最是书香能致远。

亲近母语,阅读为先。

与经典为友,为人生奠基。

与博览同行,开拓广阔视野。

四、活动要求1、开展中华经典诵背活动。

每两天背诵一首诗词。

2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。

每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。

五、阅读推荐书目:1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代作家的作品。

2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:(1)圈点勾画。

即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。

或爱、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。

即在文章旁边写出自己的见解和感受。

可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

(3)写读书笔记。

可做摘抄、写体会3、运用语言积累,启发学生学会创造经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。

小学二年级阅读计划范本(二)1.早晨7:____起床。

2.7:50-8:00洗漱。

3.8:10-8:30读读背背《论语》至少一面。

4.8:40-9:20做读书摘记至少两篇。

5.9:30-9:50完成数学报纸至少两面。

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编号:_____
二年级语文课外阅读活动计划
学校:_________
教师:_________
____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
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二年级语文课外阅读活动计划
一、指导思想
指导学生有效读书。

“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。

俗话说,“一个人不读书是一生的遗憾,一个民族不读书是一个国家的耻辱”。

学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书、读好书,会使他们终身受益。

二年级的小学生已经有了初步的识字量,再借助拼音,他们已经能进行一些课外阅读了。

因此,在本年度的课堂教学之余,我特制定了课外阅读活动计划。

二、推荐书目
(一)必读书目配套课文的课外读物《课外阅读》、《小学生必背古诗一百首》、《国学经典诵读》。

(二)选读书目
1.《小猪唏哩呼噜》2.《笨狼的故事》
3.《大个子老鼠小个子猫》4.《小老虎历险记》
5.《三个小宠物》6.《人参娃娃》
7.《365夜儿歌》8.《小巴掌童话百篇》
9.《笨笨猪》10.《泡泡儿去旅行》
11.《吃黑夜的大象》12.《三毛流浪记》
13.《小脚丫图画书系列》14.《八点猴和狐狸皮裤系列》
15.《蓝猫淘气三千问》16.《十万个为什么》
17.《逃家小兔》18.《爷爷一定有办法》
19.《我会把你治好的》20.《猜猜我有多爱你》
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三、具体实施
1、每单周一节课外阅读课,双周诵读国学经典。

①上好阅读指导课。

每周设立一节“大阅读课”,可指导学生阅读也可展示学生的阅读成果。

如要根据语文课程标准和学生年龄特点,拟定好各班级指导内容,像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率;激发学生的阅读兴趣,培养好的阅读习惯。

②做好读书日记。

“记”是读的强化,读的深化。

为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地,我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式),让学生利用《读书快乐营》做好读书笔记,以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。

3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。

4、建好阅读反馈表。

学生毕竟是孩子,让他们坚持课外阅读,持之以恒地自觉融入书海中,确实不易。

为此我们设立了读写本,请家长一起督促学生阅读。

5、开展“亲子共读”活动。

设计亲子共读读书卡,家长每天填写孩子的读书书目,读书时间,家长养成与孩子一起阅读健康书籍的习惯。

,“愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书”。

6、期末将评选“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。

第一周阅读《笨狼的故事》
第三周阅读《十万个为什么》
第五周词语接龙比赛
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第七周阅读《小脚丫图画书系列》
第九周:阅读《三个小宠物》
第十一周朗读比赛
第十三周阅读《人参娃娃》
第十五周讲故事比赛
第十七周诵读故事比赛
第十九周评选“小小藏书家”。

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