人教版五年级英语第二单元
人教版五年级上册英语第二单元单词讲解
第二单元：Let's learn1. know- 中文意思：知道- 例句：I know the answer.2. meet- 中文意思：遇见- 例句：It's nice to meet you.3. bring- 中文意思：带来- 例句：Please bring your book tomorrow.4. picture- 中文意思：图片- 例句：This is a picture of my family.5. story- 中文意思：故事- 例句：I love to read stories.6. together- 中文意思：一起- 例句：Let's play together.7. also- 中文意思：也- 例句：I also like chocolate.8. love- 中文意思：喜爱- 例句：I love my pet dog.9. how- 中文意思：怎么- 例句：How are you today?10. because- 中文意思：因为- 例句：I'm happy because I got a present.第二单元主要是学习一些基础的英语单词，通过简单的词汇学习，让学生初步接触并掌握基本的日常用语。
在教学中，老师可以通过图片、故事等形式来帮助学生理解和记忆这些单词。
接下来我们将分别介绍这些单词的拼写、发音和用法。
1. know- know是一个常用动词，表示“知道”或“了解”。
在句子中常常用来表达对某个信息的掌握，比如“I know the answer.”这个句子中，“know”表示“知道”。
注意知道的用法及时态变化，同时也要让学生能清楚地发音。
2. meet- meet是动词，表示“会面”或“见面”。
在句子中可以表示在某个地方见到某人，比如“It's nice to meet you.”这个句子中，“meet”表示“见到”。
(PEP)人教版五年级上册英语Unit2Myweek单元整体分析
(PEP)人教版五年级上册英语Unit2Myweek单元整体分析Unit 2 My week单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第二单元。
主要围绕话题Myweek引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
本单元研究的主题是有关学校课程安排和周末活动的。
A部分包括情景对话与重点短语两个内容，分两个课时研究，重点掌握八个单词“Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekend”和“What do you have on Mondays? I have Chinese, English,mathsandmusic”的问答句型。
B部分包括情景对话、重点动词短语以及阅读短文等三个内容，分三课时研究，重点掌握五个动词短语“wash my clothes，watch TV，do homework，readbooks，play football，”和重点句型“Do you often wash your clothes on the weekend? Yes, I do.”.等句型。
最后把A部分的拼读规则、B部分的动词短语分类打包以及C部分的讲故事组成一课时展开学与练活动。
本单元设计的A和B部分均是先呈现重点句型的语言环境，培养学生熟悉真实语言环境中感受新句型核心词汇，然后呈现更多的动词短语，丰富学生们的词汇量，拓展了重点句型的应用范围，之后又精心设计了阅读训练和听力训练，为学生们搭建了精致的训练模板，最后再以讲故事形式，为学生提供表演剧本，学生们甚是欢天喜地。
本单元借助网络资源、自制PPT课件、录音机、录音磁带、图卡、词卡、学生自制头饰等多种呈现方式，引导学生运用小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种研究方法进行练与巩固，激发学生研究英语的浓厚兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确描述学校课程安排以及周末活动，培养学生的语言交际能力，形成良好的运用英语进行交流的好惯。
人教版五年级英语上册第二单元ppt课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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What do you do on________ ?
I often ________________
It’s____today. I…… On Sundays , I……
保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把文本框中的文字替换即可
教学分析
Part 1
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人教版五年级上册英语第二单元知识点总结
人教版五年级上册英语第二单元知识点总结五年级上册英语第二单元知识点总结一、重点单词Sunday(Sun.) 周日Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue./Tues.) 周二Wednesday(Wed./Weds.) 周三Thursday(Thur./Thurs.) 周四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六weekend 周末(周六、日)wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球二、重点句子1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?—I have math, English andmusic. 我们上数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么?—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park?你经常在这个公园看书吗?—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是3. Look at my picture. 看我的图片。
4. You look tired. 你看起来很累。
5. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
三、语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[i: ]例：feet beef meet see feed tea read eat repeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee咖啡3、ea字母组合除了发[i: ]，还有可能发[ e]等发音，如：bread面包，或者发[ei ]，如：great 好极了四、重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—Whatdo you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes,I do. —No, I don’t.3、on+具体某一天(年月日，星期)，如：onMonday/Tuesday…课外 at+具体时刻(…点钟)，如：at 12o’clock 在十二点整补充：in+大致时间(年月，早中晚)，如：in2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening3、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong补充：play+ the + 乐器如：playthe pipa/piano/violin…五、重点作文1、描写一周的生活，如：Myweek思路导引(1)开头：简单的自我介绍：Myname’s…/ I’m…(2)中间：1)介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to schoolfrom Monday to Friday. I like…because I have…2)介绍自己周六、日的活动：Ioften watch TV/…on the weekend.(3)结尾：Thisis my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. Ioften do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong onSundays.五年级上册英语第二单元单词Monday ['m?nde?] 星期一Tuesday ['tju:zde?] 星期二Wednesday ['wenzde?] 星期三Thursday ['θ?:zdde?] 星期四Friday ['fraide?] 星期五Saturday ['s?t?de?] 星期六Sunday ['s?nde?] 星期天weekend [,wi?k?end] 周末wash [w??] 洗wash my clothes 洗我的衣服watch [w?t?]看watch TV 看电视read[ri:d] 看;读read books 看书play [ple?]踢;玩;参加(体育运动)play football 踢足球cooking ['k?k??] 烹饪;烹调often ['?fn]时常;常常park [pɑ?k]公园tired ['ta??d]疲倦的sport [sp??t]体育运动play sport 做体育运动should [??d; ??d](常用于纠正别人)应该，应当every ['evri]每一个，每个day [de?]一天;一日schedule ??edj?;l]工作计划;日程安排五年级上册英语练习题一、英汉短语互译。
人教版五年级英语上册第二单元课件PPT
cook the meals
play ping-pong
sing
Do you listen to
music on Sundays?
No, I don’t
play the computer
dance
play football
read books
•I often read books on Sundays.
read books 看书
read a book 连词成句： often,Sundays,I,book s, on, read(.)
I often read books on Sundays.
Saturday Sat. 星期六
Does
often sleep at
home on Saturdays?
Let’s learn
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Chinese maths Chinese
maths P.E.
Satur Sunday day
English science maths
Chinese music
maths Chinese art
Do you often play ping-pong on the weekend?
Yes, I do.
Do you often listen to music?
No, I
星期二
Tu esday
se
es
Choose
星期四
TThhursddaayy
urs
sur
Choose
星期三
Wednesday
Weekend
五年级上册英语第二单元人教版
人教版五年级上册英语第二单元单词1.Monday [ˈmʌndeɪ]-解析：“星期一”，一周中的第二天，常用来表示时间，如：“We have English class on Monday.”（我们星期一有英语课。
）2.Tuesday [ˈtjuːzdeɪ]-解析：“星期二”，例句：“I have a math test on Tuesday.”（我星期二有一场数学考试。
）3.Wednesday [ˈwenzdeɪ]-解析：“星期三”，例如：“We usually play basketball on Wednesday afternoon.”（我们通常在星期三下午打篮球。
）4.Thursday [ˈθɜːzdeɪ]-解析：“星期四”，“There is a meeting on Thursday.”（星期四有一个会议。
）5.Friday [ˈfraɪdeɪ]-解析：“星期五”，如：“I'm looking forward to Friday because we have a party.”（我期待星期五，因为我们有一个派对。
）6.Saturday [ˈsætədeɪ]-解析：“星期六”，是周末的一天，“I often go shopping on Saturday.”（我经常在星期六去购物。
）7.Sunday [ˈsʌndeɪ]-解析：“星期日”，例句：“On Sunday, I usually stay at home and rest.”（在星期日，我通常待在家里休息。
）8.weekend [ˌwiːkˈend]-解析：“周末”，包括星期六和星期日，“What do you usually do on the weekend?”（你周末通常做什么？）9.wash [wɒʃ]-解析：作动词，“洗”，可用于洗衣服、洗手等，“Wash your hands before dinner.”（饭前洗手。
新版人教版小学英语五年级上册第二单元
I often
and
.
What __you ___on S__days?
I o____
.
That’s great! /cool!
第二十九页，共47页。
Zhang Peng’s Weekend Hello,I’m Zhang Peng .
I have no classes on the weekends.
I often listen to music on Tuesdays. Wednesday, Wednesday, I often read and write on Wednesdays.
Thursday, Thursday, I often read English on Thursdays. Friday, Friday, I often do sports on Fridays.
---What do you do on Saturdays？
---I often… ---What … Sundays?
---I ….
第三十一页，共47页。
…
Monday, Monday,
I often play compter games on Mondays.
Tuesday, Tuesday,
第三十九页，共47页。
1、第一人称 单数：I，me，my，mine 复数：we，us，our，ours
2、第二人称
单数：you，you，your，yours 复数： you，you，your，yours
3、第三人称
单数：he，him，his，his（阳性） she，her，her，hers（阴性）
it，it，its（中性） 复数：they，them，their，theirs
人教版PEP五年级英语上册第二单元课件第一课时
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
Hale Waihona Puke 4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生 说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生 会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时 间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪 些反应?
以上这些问题,我们或多或少都曾经历过。我们也都知道,如果 在课堂上学生没有事情可做的话,他们就会自己找事。而且往往 学生自己找来的事都不会是什么好事。
I/We have + 课程名称.
询问对方星期几做什么的句型： What do you do + 星期名称？
I/We + often, usually… + 动词（短 语）原型 + 其他.
Cooking Class
自学提示：
（1）自由读对话，找出下列问题的答案并画出来。
① What does John have on Thursdays? He has maths、English and music.
五年级上册英语人教版(PEP)第二单元知识点
五年级第二单元复习考点：1.星期类词汇2.学科类词汇3.活动类词汇4.询问对方在星期几有什么课5.询问对方在星期几都做什么询问对方在星期几经常做什么6.询问对方经常做什么活动吗Do引导的一般疑问句一、星期类词汇星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday星期天Sunday周末weekend介词on在星期一on Monday在星期二on Tuesday在星期三on Wednesday在星期四on Thursday在星期五on Friday在星期六on Saturday在星期天on Sunday在周末on the weekend二、学科类词汇英语English语文Chinese数学maths科学science美术art体育PE音乐music三、活动类词汇洗我的衣服wash my clothes 看电视watch TV做作业do homework看书read books踢足球play football打篮球play basketball弹琵琶play the pipa打乒乓球play ping-pong做饭cook游泳swim四、询问别人在星期几有什么课句型问：What do you have on+星期（s）?答：I have+学科.What do you have on+星期（s）？I have Chinese,English,maths and art on+星期（s）.1.你星期二有什么课？我有音乐，美术和体育。
What do you have on Tuesdays?I have music,art and PE.2.你星期四有什么课？我有语文，数学和英语。
What do you have on Thursdays?I have Chinese,maths and English.3.你星期三有什么课？我有数学和英语。
五年级下册二单元英语单词
五年级下册二单元英语单词人教版五年级下册英语第二单元单词。
一、单词、音标、词性。
1. spring [sprɪŋ] （名词）春天。
2. summer ['sʌmə(r)] （名词）夏天。
3. autumn ['ɔ:təm] （名词）秋天（也可写为fall [fɔ:l]，名词）4. winter ['wɪntə(r)] （名词）冬天。
5. season ['si:zn] （名词）季节。
6. picnic ['pɪknɪk] （名词）野餐。
7. pick [pɪk] （动词）摘；采集。
8. pick apples 采摘苹果。
9. snowman ['snəʊmæn] （名词）雪人。
10. make a snowman 堆雪人。
11. go on a picnic 去野餐。
12. go swimming 去游泳。
13. which [wɪtʃ] （疑问代词）哪一个。
14. best [best] （形容词最高级）最；最高程度地。
15. snow [snəʊ] （名词）雪；（动词）下雪。
16. good job 做得好。
17. because [bɪ'kɔ:z] （连词）因为。
18. vacation [və'keɪʃn] （名词）假期。
19. all [ɔ:l] （形容词）全部的；整体的。
20. pink [pɪŋk] （形容词）粉色；粉红色的。
21. lovely ['lʌvli] （形容词）可爱的；美丽的。
22. leaf [li:f] （名词）叶子（复数leaves [li:vz]）23. fall [fɔ:l] （动词）落下；【美】秋天（名词）24. paint [peɪnt] （动词）用颜料绘画。
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit2Myweek》说课稿
人教版（PEP）英语五年级上册《unit 2 my week》说课稿一. 教材分析《PEP英语》五年级上册第二单元《My Week》以学生的生活为话题，通过描述学生一周的日常生活，让学生学会表达自己和他人的日常活动。
教材通过听力、口语、阅读和写作等多个方面，帮助学生掌握一般过去时态，提高学生的语言运用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于描述日常生活的话题有较强的兴趣和共鸣，但部分学生可能在听说方面还存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予关注和引导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，掌握一般过去时态的运用。
2.能力目标：学生能够用英语描述自己和他人的日常活动，提高学生的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，养成良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，掌握一般过去时态的运用。
2.难点：学生能够用英语描述自己和他人的日常活动，并在实际情景中运用。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.任务型教学法：通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作能力。
3.信息技术手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：以一首关于一周的英文歌曲导入，激发学生的学习兴趣。
2.展示：教师展示本节课的主要内容，让学生整体感知。
3.学习：学生通过听、说、读、写等多种方式，学习本节课的生词和句子。
4.实践：学生分组进行角色扮演，运用所学知识描述自己和他人的日常活动。
5.拓展：教师引导学生进行拓展训练，如编写小故事、制作手抄报等。
6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点。
7.作业：学生回家后，用英语和家长分享自己的日常生活。
七. 说板书设计板书设计采用思维导图的形式，将本节课的主要内容进行整合，帮助学生梳理思路，加深记忆。
人教版五年级上册英语unit2解析
人教版五年级上册英语unit2解析Unit two:My week第二单元：我的一周1、Monday星期一、Tuesday星期二Wednesday星期三、Thursday星期四Friday星期五、Saturday星期六Sunday星期日Robin:What do you have on Fridays?罗宾：你在星期五有什么课？Wu Yifan:I have a PE class.吴一凡：我有一节体育课。
Robin:Do you often play sports?罗宾：你经常做运动吗？Wu Yifan:No, I don't. I don't like sports.吴一凡：不，我不经常运动，我不喜欢运动。
Zip:Do you often read books on the weekend?吉普：你经常在周末读书吗？Zoom:No, but I often sleep!祖姆：不是，但是我经常睡觉！Part A A部分2、Let's try让我们试试Listen and fill in the blank.听并填空。
Art美术、Chinese语文、English英语、PE体育What do you have on Wednesdays?你在星期三有什么课？I have art.我有美术。
3、Let's talk让我们讨论John: Grandpa! Look at my picture.约翰：爷爷！看我的图片。
Grandfather: Great! What do you have on Thursdays?爷爷：太棒了！你在星期四有什么课？John: I have maths, English and music.约翰：我有数学、英语和音乐。
Grandfather: Oh, I love music! Who's your music teacher?爷爷：哦，我喜欢音乐！谁是你的音乐老师？John: Mr Young.约翰：杨先生。
人教版pep五年级上册英语第二单元复习知识点
Unit 2 My week 一．单词1. 星期：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天week 一周weekend 周末weekday 工作日day 天2. 科目：语文Chinese 数学maths 英语English 品德与社会moral education 科学science 音乐music 美术art 计算机课computer class 足球课football class 体育课PE-篮球课basketballclass 烹饪课cooking class3. schedule [ʃedju:l]时刻表classs chedule 课程表4. 短语：do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes 洗我的衣服play football 踢足球play ping-pong 打乒乓球play basketball 打篮球play sports 做运动play the pipa 弹琵琶draw pictures 画画clean the room 打扫房间do housework 做家务listen to music 听音乐二．句型1. What day is it today ? 今天星期几It’s （Tuesday）.星期二。
2. What do you have on (Thursdays) ? 星期四你们上什么课？（）内可填周一至周五任意一词。
- -We have maths ,Englih and music. 我们上数学,英语和音乐。
3. What do you often do on Saturdays /Sundays/the weekend?星期六/星期日/周末你常常干些什么？I often do homework and watch TV. 我常常看电视，做作业。
人教版英语五年级上册第二单元单词
人教版英语五年级上册第二单元单词表一、单词表1.Monday /ˈmʌndeɪ/ 星期一-解析：一周的第二天。
-例句：I have Chinese class on Monday.（我星期一有语文课。
）2.Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/ 星期二-解析：一周的第三天。
-例句：We have English on Tuesday.（我们星期二有英语课。
）3.Wednesday /ˈwenzdeɪ/ 星期三-解析：一周的第四天。
-例句：Math class is on Wednesday.（数学课在星期三。
）4.Thursday /ˈθɜːzdeɪ/ 星期四-解析：一周的第五天。
-例句：I like Thursday because we have art class.（我喜欢星期四，因为我们有美术课。
）5.Friday /ˈfraɪdeɪ/ 星期五-解析：一周的第六天。
-例句：We are happy on Friday because the weekend is coming.（我们在星期五很开心，因为周末要来了。
）6.Saturday /ˈsætədeɪ/ 星期六-解析：一周的最后一天（按部分习惯，周日为一周第一天时）。
-例句：I often go shopping on Saturday.（我经常在星期六去购物。
）7.Sunday /ˈsʌndeɪ/ 星期日-解析：一周的第一天（按部分习惯，周一是一周第一天时为最后一天）。
-例句：We go to the park on Sunday.（我们星期天去公园。
）8.weekend /ˈwiːkend/ 周末-解析：周六和周日两天。
-例句：I like to play basketball on the weekend.（我喜欢在周末打篮球。
）9.wash /wɒʃ/ 洗-解析：用水清洗。
-例句：I wash my clothes on Sunday.（我星期天洗衣服。
5年级上册英语第二单元单词
5年级上册英语第二单元单词人教版五年级上册英语第二单元单词。
一、Monday（星期一）- 音标：[ˈmʌndeɪ]- 词性：名词（n.）二、Tuesday（星期二）- 音标：[ˈtjuːzdeɪ]- 词性：名词（n.）三、Wednesday（星期三）- 音标：[ˈwenzdeɪ]- 词性：名词（n.）四、Thursday（星期四）- 音标：[ˈθɜːzdeɪ]- 词性：名词（n.）五、Friday（星期五）- 音标：[ˈfraɪdeɪ]- 词性：名词（n.）六、Saturday（星期六）- 音标：[ˈsætədeɪ]- 词性：名词（n.）七、Sunday（星期日）- 音标：[ˈsʌndeɪ]- 词性：名词（n.）八、weekend（周末）- 音标：[ˌwiːkˈend]- 词性：名词（n.）九、wash（洗）- 音标：[wɒʃ]- 词性：动词（v.）十、wash my clothes（洗我的衣服）- 音标：[wɒʃ maɪ kləʊðz] - 词性：动词短语。
十一、watch（看）- 音标：[wɒtʃ]- 词性：动词（v.）十二、watch TV（看电视）- 音标：[wɒtʃˌtiːˈviː] - 词性：动词短语。
十三、do（做；干）- 音标：[duː]- 词性：动词（v.）十四、do homework（做作业）- 音标：[duːˈhəʊmwɜːk]- 词性：动词短语。
十五、read（看；读）- 音标：[riːd]- 词性：动词（v.）十六、read books（看书）- 音标：[riː d bʊks]- 词性：动词短语。
十七、play（踢；玩；参加（体育运动））- 音标：[pleɪ]- 词性：动词（v.）十八、play football（踢足球）- 音标：[pleɪˈfʊtbɔːl]- 词性：动词短语。
五年级英语上册二单元单词
五年级英语上册二单元单词人教版五年级英语上册第二单元单词。
一、Monday [ˈmʌndeɪ] n.（名词）星期一。
1. 例句：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。
）二、Tuesday [ˈtjuːzdeɪ] n. 星期二。
1. 例句：I play football on Tuesday.（我星期二踢足球。
）三、Wednesday [ˈwenzdeɪ] n. 星期三。
1. 例句：There is a meeting on Wednesday.（星期三有一个会议。
）四、Thursday [ˈθɜːzdeɪ] n. 星期四。
1. 例句：She goes to the library on Thursday.（她星期四去图书馆。
）五、Friday [ˈfraɪdeɪ] n. 星期五。
1. 例句：We are going to have a party this Friday.（这个星期五我们打算举办一个聚会。
）六、Saturday [ˈsætədeɪ] n. 星期六。
1. 例句：I often do my homework on Saturday.（我经常在星期六做我的家庭作业。
）七、Sunday [ˈsʌndeɪ] n. 星期日。
1. 例句：We go to the park on Sunday.（我们星期日去公园。
）八、weekend [ˌwiːkˈend] n. 周末。
1. 例句：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）九、wash [wɒʃ] v.（动词）洗。
1. 例句：I wash my clothes on Saturday.（我星期六洗我的衣服。
）十、wash my clothes 洗我的衣服。
1. 例句：I have to wash my clothes by myself.（我必须自己洗我的衣服。
）十一、watch [wɒtʃ] v. 看。
五年级上英语第二单元单词表
人教版五年级上册英语第二单元单词一、单词1. Monday /ˈmʌndeɪ/ n. 星期一-解析：一周的第二天。
例如：I have English class on Monday.（我星期一有英语课。
）2. Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/ n. 星期二-解析：一周的第三天。
例如：We have math class on Tuesday.（我们星期二有数学课。
）3. Wednesday /ˈwenzdeɪ/ n. 星期三-解析：一周的第四天。
例如：I play basketball on Wednesday.（我星期三打篮球。
）4. Thursday /ˈθɜːzdeɪ/ n. 星期四-解析：一周的第五天。
例如：We have science class on Thursday.（我们星期四有科学课。
）5. Friday /ˈfraɪdeɪ/ n. 星期五-解析：一周的第六天。
例如：I'm looking forward to Friday because it's the weekend.（我期待着星期五，因为那是周末。
）6. Saturday /ˈsætədeɪ/ n. 星期六-解析：周末的第一天。
例如：I go shopping on Saturday.（我星期六去购物。
）7. Sunday /ˈsʌndeɪ/ n. 星期日-解析：周末的第二天。
例如：I go to the park on Sunday.（我星期日去公园。
）8. weekend /ˈwiːkend/ n. 周末-解析：星期六和星期日。
例如：I like to relax on the weekend.（我喜欢在周末放松。
）9. wash /wɒʃ/ v. 洗-解析：用水清洗某物。
例如：I wash my clothes on Sunday.（我星期日洗衣服。
）10. wash my clothes 洗衣服-解析：表达清洗自己的衣物这个动作。
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Unit 2-- My week1、掌握日期及其缩写形式2、牢记本次课关于what的特殊疑问句3、.学习日期中介词的用法重点：日期及其缩写形式难点：关于what的特殊疑问句/日期中介词的用法Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球1. on Thursday星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
2. 爷爷，星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired. 你看起来很累。
6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]例：f ee t b ee f m ee t s ee f ee d t ea r ea d ea t rep ea t脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.3、，如：on Monday/Tuesday…课外，如：at 12 o’clock 在十二点整如：in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening 4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin…1、描写一周的生活，如：My week思路导引（1）开头：简单的自我介绍：My name ’s …/ I ’m …（2）中间：1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to school from Monday to Friday. I like …because I have … 2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.（3）结尾：This is my week. What about yours? 2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.一、选择与图片相符的单词或短语：(只填序号)1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( )6. 7. 8. 9. 10.( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的字母组合补全单词： ( ) 1. Th __ __ sday A. orB. urC. arA. watch TVB. SaturdayC. MondayD. FridayE. play computer gamesF. TuesdayG. do homeworkH. play ping-pongI. WednesdayJ. read books( ) 2. homew__ __ k A. or B. ir C. ow ( ) 3. Sat __ __ day A. ur B. er C. ir( ) 4. We __ __ esday A. nd B. dn C. mn ( ) 5. wat __ __ A. oh B. eh C. ch( ) 6. M __ __ day A. no B. om C. on( ) 7. T __ __ sday A. eu B. ue C. ua( ) 8. F __ __ day A. ri B. ir C. rl( ) 9. S __ __ day A. un B. um C. nu( ) 10. d __ __ A. ae B. ay C. ya三、选择不同类的单词：( ) 1. A. Sunday B. Monday C. English ( ) 2. A. watch B. read C. today ( ) 3. A. math B. Chinese C. often ( ) 4. A. on B. what C. who( ) 5. A. today B. tomorrow C. homework 四、选择题：( ) 1. -- _____ do you have on Mondays ?-- We have P.E. and art.A. HowB. WhoC. What ( ) 2. John _______ Mondays and Fridays.A. likeB. likesC. have ( ) 3. Today is Wednesday. Tomorrow is ________.A. FridayB. TuesdayC. Thursday ( ) 4. -- ___________ is it today ?-- It’s Tuesday.A. What timeB. What’s dayC. What day ( ) 5. What do we have _______ Fridays ?A. onB. atC. in ( ) 6. We ______ English, science and P.E. on Mondays.A. hasB. areC. have( ) 7. – What do you have on ____________ ?-- We have English, Chinese and math.A. tomorrowB. todayC. Wednesday ( ) 8. __________ is the first day of the week.A. MondayB. SundayC. Tuesday ( ) 9. I often ______________ on Saturdays.A. read bookB. read booksC. watch books ( ) 10. We have P.E. tomorrow. I need _____________.A. a pair of sneakersB. a box of crayonsC. an apple五、连词成句：1. classes, like, do, what, you ( ? )_________________________________________________2. today, day, what, is, it ( ? )_________________________________________________3. often, computer, Sundays, games, I, on, play ( . )_________________________________________________4. have, do, what, on, Tuesdays, you ( ? )_________________________________________________5. class, Tuesdays, have, on, we, art ( . )_________________________________________________一、根据句意和图片，补全单词：1. I often _______ __________ after supper.2. Do you ________ ______ in the evening ?3. I often ________ _________ in the morning.4.Today is _________. We have _______ class.5. We have _________, science and ____________ on Fridays. ① ② ③ ④ ⑤二、选择与图片相符的句子：1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( )① A. -- What day is it today ? -- It ’s Wednesday. B. -- What day is it today ? --It ’s Thursday. ② A. -- What do you have on Monday afternoon? -- We have P.E.B. -- What do you have on Monday afternoon? -- We have music.③ A. – What do you do on weekend ? -- I often play football. B. – What do you do on weekend ? -- I often play ping-pong.④ A. My English teacher is quiet. B. My English teacher is active. ⑤ A. It ’s nine. It ’s time for math class.星期四B. It’s nine. It’s time for Chinese class.三、给下列对话排列顺序：( ) No, I don’t. Because I have math on Thursdays. ( ) But I like it. I think math is fun.( ) It is Thursday.( ) What day is it tomorrow ?( ) Do you like Thursday ?。