五年级语文上册第十一周周末作业纸答案

合集下载

小学五年级语文上册周末作业试卷11.24

五语周末作业 11.24 姓名________汉字书写擂台赛。

星级：★★★★★星级评价：__________老师寄语：不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月，就由这一天一天连接而成。

愿同学们珍惜每一天，让每一天都朝气蓬勃地前进。

一、积累运用。

1．看拼音，写字词。

（8分）duàn liàn biān cè lā jī hǎi jiāng lǐ mào( ) ( ) ( ) ( ) ( )lì：激（）、（）史、（）害jiāo：辣（）、香（）、（）书2．将正确答案的序号填在括号里。

（8分）（1）下列带点字读音全对的一组是（）A．正．月(zhēng)刹．那间(shà) 坚韧．(rèn) 金蝉脱壳．(qiào)B．笼．罩(lǒng)船舷．(xián) 逢蒙．(méng) 掺．(chān)杂C．伺．机(sì) 扁．舟(piān)栖．息(xī)接济．(jì)D．云锦．(jǐng)可恶．(wù) 裤兜．(dōu)模(mó)样（2）下列词语中没有错别字的一组是（）A．殿堂佩合避让指手划脚B．既然振惊妥贴凶相必露C．呜咽说谎炊烟名副其实D．端详教悔拐杖枝繁叶茂（3）侦查员小王急中生智，乔装打扮，终于（），甩掉了跟踪的敌人。

A．滥竽充数B．金蝉脱壳 C．掩耳盗铃D．自相矛盾（4）下面句子的说法正确的一项是（）A．《牧童和狼》《狐狸和葡萄》《滥竽充数》都是出自《伊索寓言集》。

B．《推敲》的作者是贾岛，他还写过一首诗《寻隐者不遇》。

C．“台上三分钟，台下十年功。

”这句谚语的意思是说要想能有精彩的表演，平时就必须长年累月地刻苦练习。

D．《去打开大自然绿色的课本》开头结尾都出现了“去吧，去打开大自然绿色的课本”，这样写重复了。

3．按要求写句子。

（10分）（1），果然是名副其实。

（把句子写具体）（2）我们从小就要培养远大的理想。

部编版五年级上册语文课堂作业本答案(全)

统编教材五年级上册语文作业本答案第一单元1 白鹭1.把下面的字写正确，写端正。

第一行字笔画数很多，书写时注意不要增减笔画。

书写（略）我还会选择容易写错的字写一写。

如：“素”下面不是“系”；“宜”下面是“且”字，里面只有两横；“恩”上面是“因”字，不是“田”字。

2.读句子，根据拼音写词语。

(1)（白鹤）（生硬） (2)（孤独）（悠然） (3)（韵味无穷）3.选词填空。

(1)设计（精巧） (2)插图（精美） (3)仪器（精密）(4)身体不（适应） (5)（适用）于学生 (6)（适宜）生存4.下列说法，对课文理解有误的一项是（ B ）理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。

”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。

5.阅读课文片段，完成练习。

(1)根据课文内容，在括号里填上合适的词。

（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（青色）的脚。

我发现填入的词都表示（颜色）的。

(4)下面的图片内容分别对应选文哪个自然段？把序号写在括号里，并给每幅图取个名字，写在方框里。

答：不同意这种说法，从“可”字可以看出作者对人们意见的否定。

并且段中“悠然”一词显然与“望哨”行为不符。

作者是在表现白鹭的悠闲、安宁，并不认为它是在望哨。

6.抄写课文中你喜欢的段落。

示例：我抄写了课文第8自然。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

2 落花生1.把下面的字写正确，写端正。

“慕”字下面的部分是“心”字的变形，写的时候不能少点。

书写（略）2. 读句子，根据拼音写词语。

（半亩）（播种）（浇水）（吩咐）（茅亭）3.给下面句子中的加点词换一个意思相近的词语。

(1)怪（很、挺、十分、非常） (2)开辟（开发、开垦） (3)居然（竟然） (4)希望（期望）4.课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？种花生——（收花生）——（尝花生）——（议花生）5.阅读课文片段，完成练习。

五年级上册语文第11周周末作业A-2019-2020学年广东省廉江市实验学校部编版

廉江市实验学校小学部2019-2020学年度第一学期五年级语文第十一周周末作业（A卷）班级姓名学号成绩一、读拼音写汉字。

sōng shǔ shā jūn shū shì xiē liánɡ méi tàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuānɡ huá miǎn qiǎng líng lóng xùn liánɡ zhì liáo( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列画线字选择正确的读音打“√”。

摄入（sè shè）杀菌（jūn jùn）树杈（chā chà）苔藓（xiān xiǎn）圆锥（zuī zhuī）驯良（xún xùn）矫健（jiǎo qiáo）姓氏（shì zhǐ）三、在句子里填写合适的关联词语。

（1）（）太阳离地球太远了,（）看上去只有个盘子那么大。

（2）松鼠（）有时也捕捉鸟雀,（）不是肉食动物。

（3）（）树被凤刮得太厉害了,松鼠（）到地上来。

（4）松鼠是十分警觉的,（）有人触动一下它们所在的大树,它们（）从树上的窝里跑出来。

四、写出下列成语的主角。

大公无私（）马草裹尸（）入木三分（）胸有成竹（）卧薪尝胆（）闻鸡起舞（）五、按要求写句子。

1、老师反复强调下课要避免不发生安全事故。

（修改病句）2、家乡的小河清澈得可以照见蓝蓝的天空。

（缩句）4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，叫我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

(把间接引语改成直接引语）六、课外阅读。

有趣的蜗牛蜗牛是一种比较常见的软体动物,它驮着一座小房子似的硬壳,脑袋随时可以缩进壳里,很惹人喜爱。

我小时候唱过一首儿歌:“水牛儿,水牛儿,先出犄角后出头……”的确,蜗牛的头上有两对触角,高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包,就是它的眼睛。

五年级第十一周周末试卷

第十一周周末小卷(11.10)班级：__________ 姓名：__________花号：____________一、看拼音，写词语。

今年，我bǎo lǎn（）了很多fēn g jǐn g mín g shèn g（）。

在北京，我参观了hón g wěi（）建筑，也看到了jīn bìhuīhuán g （）的diàn tán g（），仿佛置身在幻想的jìn g jiè（）里。

二、选一选。

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．灰烬（jìn)己亥（gāi) 倾泻（xiè) 安澜园（lán）B．抖擞（shǒu) 矛盾（máo) 玲珑（lóng) 惊惶（huán g）C．鱼鳞（lín)炊具（chuī) 步履（lǚ) 胎生（tāi）D．剔透（tì) 舀水（yǎo) 喉咙（hóu) 海域（yù）2．下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）A．万马齐喑究可哀。

（鸣叫）B．死去元知万事空。

（同"原"，本来）C．九州生气恃风雷。

（依靠）D．干将发删，有作其芒。

（磨刀石）3. 下面各组近义词中，感情色彩不同的一项是（）A ．兴高采烈欣喜若狂B ．呕心沥血处心积虑C ．忍辱负重卧薪尝胆D ．诡计多端不择手段4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

B.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

C.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，都收藏在圆明园中。

D.这里的野花总是那么烂漫，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

四、将下列词语补充完整，再完成相应的练习。

①得（）忘形②内忧外（）③国（）民安④安（）乐业⑤臭名远（）⑥（）衣足食⑦兵（）马乱⑧（）通人和1．上面的词语中，表示社会动乱、人民生活困苦的词语有（填序号）。

五上语文周末作业(第11周)

五上语文周末作业（第11周）姓名：分数：一、基础（30分）1、看拼音写词语(6分)bàozhà wā jué hùnluàn dì zhèn chàndǒu pò làn bù kān______ 2、下列每组读音中有错误的，请圈出来并订正。

（4分）（1）驰骋（chéng）踮（diàn）脚篆（zuàn）书捻（nián）绳结（）（2）鹰隼（zhǔn）雄立躯干（gān）搁(gé)板沉坠（zuì）（）（3）徜（tǎng）徉譬（bì）如造诣（zhǐ）玷（zhàn）污（）（4）国子监（jiàn）瑰（guì）宝抑（yǎng）制殷（yīng)勤( ) 3、找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。

（4分）（1）浮想联篇报偿不言而遇心按理得（）（2）混乱瓦烁浑为一谈洛杉机（）（3）废虚必竟环镜再接再励（）（4）坚苦卓绝担扰贡敬颇负胜名（）4、把下列成语补充完整。

（8分）（）（）有序（）（）起敬（）（）如海（）（）如溪（）（）如峰凝（）如（）失（）落（）（）（）不堪5、根据所给意思，再结合句子填上合适的词语。

（3分）（1）开拓扩展。

电子书为学生（）了一条课内外衔接的阅读通道。

(2)使人或事物有着落，安排妥当。

爸爸（）了年幼的妹妹，便去上班了。

(3)形容过路的人或车辆接连不断。

国庆时，来西湖游玩的游客（）。

6、在横线上填上合适的歇后语。

(5分)（1）这次运动会，我们班的总分是全校第一名，真是_______________________________。

（2）老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“_____________________________”，又迟到了。

（3）包公办案作风一向是_____________________________。

小学五年级语文上册作业习题试卷11.10

五语周末作业11.10姓名家长签字一、书写检测（抄写句子正确规范、端正整洁、行款整齐）（3分）我们不能改变昨天，也不能将明天提前，因此无论是我还是你，应该让每一个今天过得更加充实、精彩。

1、看拼音写词语。

（6分）xié dài biān cè lājīmáo dùn jiè shào wūyè（）（）（）（）（）（）zhèn（）荡（）兴jiāo香（）辣（）tuǒ（）帖（）圆2、填字成词，再根据语言情景选择填空。

（8分）①波（）浪（）②姹（）嫣红③画蛇添（）④画龙点（）（1）在“石家庄菊花展”上，菊花，美丽极了。

一阵风吹来，菊花此起彼伏，仿佛一片的海洋。

（2）《伊索寓言》每则故事的结尾都有着的作用，毫无之嫌。

3、选择（8分）（1）下列加点字的音形意正确的一组是①正．月（zhēng）张牙舞爪．（zhuǎ）金璧辉煌目不转睛．（眼珠）②仿佛．（fó）金蝉脱壳．（qiào）迫不急待守株．待兔（露出地面的树桩）③给．予（gěi ）嫦娥奔．月（bèn）名符其实滥．竽充数（不好，不合格）④折．叠（zhé）一模．一样（mú）首屈一指惊叹不已．（停止）（2）“载”在字典中解释有，a.年 b.记在书报上 c.装载 d.又，且下列词语中“载”各是什么意思？请选择载歌载舞满载而归三年五载登载新闻①abcd ②bcad ③ acbd ④dcab（3）不是出自寓言故事的成语是①精卫填海②邯郸学步③螳臂当车④东施效颦（4）下列说法有错的一项是①“狐狸．、葡萄．、念叨．、喉咙．”这几个加点的字都读轻声。

②《谁的本领大》《农夫和蛇》《狼和小羊》《龟兔赛跑》都是出自《伊索寓言集》③“金蝉脱壳”是来自于“三十六计”的成语，属于混战计，像这样混战计还有“釜底抽薪、混水摸鱼、关门捉贼、假道伐虢……”④京剧《红灯记》讲的是抗日战争时期的故事。

部编版五年级语文上册11.古诗三首《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》课后作业及答案

部编版五年级语文上册11.古诗三首《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》课后作业及答案《示儿》习题一、背诵并默写《示儿》。

二、给下列词注释。

1、元：2、但：3、悲：4、九州：5、同：6、王师：7、乃翁：8、北定：三、翻译《示儿》。

四、《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？五、赏析《示儿》的情感表达特点。

六、古诗拓展。

（根据描述写诗句）1、“”写出了儿童捕蝉前的专注。

2、“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

3、“”写出了儿童放风筝时的天真。

4、“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。

5、“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

七、诗歌鉴赏。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发之情。

2、第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。

3、自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

5、对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1.解释下列字词的意思。

几时休：_________________________熏：_________________醉：____________________2.对画线诗句理解正确的一项是（）A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

语文五上国庆假期练习①(附答案)

五上国庆假期练习①一、看拼音，写词语。

ài mùēn huì fēn fù xiān hè（）（）（）（）dǒnɡ shìɡāo bǐnɡ chán rào ɡāo ǎi（）（）（）（）二、选择题。

1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是（）A.嗜．好（shì）镜匣．（jiá）相框B.榨．取（zhà）雏．鸟( cú) 美淡C.眼睑．（jiǎn）石榴．(liú) 捡拾D.眼眸．（móu）垂蔓．（wàn）配合2.下列句子中加点词语的意思完全相同的一项是（）A.花生的价格便宜．．。

．．。

他总是想着占别人的便宜B.哥哥第一次学开车，感到特别新鲜．．。

数码相机已经不算什么新鲜．．东西了。

C.白鹭实在．．。

．．是一首优美的散文诗。

小李为人很实在D.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。

互联网的出现为人类的生活开辟．．了一片新天地。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。

C.我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

D.一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效的寻找治疗方法。

4.填在下面横线上的语句，最恰当的是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学习莲叶吧，_________；让我们学习荷花吧，_________；让我们学习莲子吧，_________；让我们学习藕吧，_________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②三、按要求完成句子练习。

1.信赖能创造出美好的境界。

（改为反问句）_____________________________________________________________________ 2.照样子，各写一句话赞美下列事物。

小学语文五年级周练(十一)答案解析

五升六语文周练参考答案一、（1）庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中（2）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（3）小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无（4）春雨：随风潜入夜，润物细无声（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（6）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开（7）桃花：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（8）泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

二、1.只有才；虽然但是2.冷静喧闹稀疏3.提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。

惊魂未定：意思是受惊吓的灵魂。

指受惊后心情还没有平静下来。

4.，！：“！”，，。

5.（1）用比喻手法，把虫子比作绿毯，生动形象地写出了虫子的多和厚，表达了老麦克等人看到虫海的惊恐心情。

（2）“顷刻间”写出了虫子的侵蚀速度之快，“湮没”写出了虫子对动物们的危害程度之大。

表达作者对虫子的恐惧心情。

6.清晨，虫子的颜色由绿色变成了浅浅的黄色。

到了下午的时候，虫子们微微地抖动着，却不是爬行。

又过了许久，忽然从虫子中飞出一只巨大的蝴蝶来，在斑驳的阳光中闪耀着金光变成了金凤光蝶！7.为脱离危险而高兴，为终于找到传说中的金凤光蝶而激动，也被金凤光蝶蜕变的过程所震撼。

8.老麦克一家陷入了虫子的海洋，似乎陷入了绝境，但熬过一夜之后，见到了金凤光蝶蜕变的奇景，仿佛来到了天堂。

在我们的生活中，绝境似挫折和磨难，我们只要认真总结经验教训，把握每一个机遇，挫折和磨难必将成为我们走向成功的阶梯。

【解析】1、考查关联词语的运用。

根据上下文判断句子之间的关系即可。

2、考查反义词的积累，应提醒学生注意平时近反义词的积累。

3、考查对成语意思的理解，根据上下文语境理解词语含义。

4、考查对标点符号的运用能力。

注意人物语言直接引语的符号。

5、考查对词句表达效果的赏析能力。

根据上下文语境分析，结合句子的修辞手法和词性来分析。

6、考查对文章内容的概括能力。

根据问题锁定答题区域应为第6小节，提取关键句回答即可。

7、考查对人物情感的理解分析能力，联系上下文结合语境具体分析。

五年级下册语文周末作业- 第十一周∣ 人教新课标广东省廉江市实验学校小学部

廉江市实验学校小学部第二学期五年级第十一周语文周末作业班级姓名_________ 学号______评分_______一、读短文，完成练习。

不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能（持续延续）求学的方法。

②杖着身体（强大强壮），这年我找了份高薪的伐木工作。

在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个（硕壮硕大）的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的。

”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久，太阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，两个便分开了，不久便握了手。

我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。

”⑤午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑说道：“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享,才好吃吧.”从此我常常在午餐中,掰一段长长的面包,填饱肚子,也温暖了心坎.⑥伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

⑦有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。

”⑧我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么些深奥的道理。

五年级上册语文周末作业-第11周｜人教新课标

五年级语文第十一周周末作业班级_______ 姓名___________ 学号_________ 评价_________ 一、拼音节写汉字。

wài shēng jiù fù zhuī zi hóng máo yū huí diǎn xíng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiě pōu zhù shígōng jìng gēbǎn zào yìyīn qín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yìyáng dùn c uòlìshū jū shù yùn wèi yì piě yì nà( ) ( ) ( ) ( ) ( )hào hàn níng zhǐ chí chěng mèi lìcháng yáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、猜汉字。

1、空中飞人。

（） 6、有心记不住，有眼看不见。

（）2、十五天。

（） 7、七十二小时。

（）3、千里相逢。

（） 8、重逢。

（）4、唇齿相依。

（） 9、一曲高唱夕阳下。

（）5、一口咬掉牛尾巴。

（） 10、孩子走失了。

（）三、补充歇后语。

1、丈二和尚——（）2、狗咬吕洞宾——（）3、二十一天不出鸡——（）4、十五个吊桶打水——（）5、韩信点兵——（）6、王八吃秤砣——（）7、白骨精照镜子——（）8、唱歌不看曲本——（）9、猪八戒吃人参果——（）10、聋子耳朵——（）四、用下划线标出错别字，把正确的字写在括号内。

争辨（）书藉（）性名（）浪废（）挎越（）烦脑（）知到（）因该（）神彩（）驾使（）赌搏（）栽判（）予盾（）花盘（）蓝子（）锻练（）飘亮（）高梁（）贫婪（）震憾（）辛福（）夜暮（）挑拔（）帐蓬（）鱼腮（）温暧（）账薄（）己经（）因些（）迷语（）海棉（）折散（）誉写（）即然（）既使（）抄菜（）宽敝（）斩新（）茅停（）身临其镜（）再接再厉（）迫不急待（）风期雪压（）安然无样（）别出心栽（）五、辨别组词。

五年级语文周末作业题十一完整版

五年级语文周末作业题十一集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]五年级上册语文周末练习（十一）班级姓名家长签字一、看拼音写词语jù pà wūyán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì( ) ( ) ( ) ( ) 二、把四个字的词语补充完整（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同呕心（）血颇负（）名能书（）画星罗棋（）（）断丝连安然无（）（）望相助千（）一律三、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里骄傲：①自豪②自满③值得自豪的人或事1．小明自从期中考试考了100分以后，就变得非常骄傲．．。

（）2．我们为“神舟”七号升空感到由衷的骄傲．．。

（）3．万里长城是我们祖国的骄傲．．。

（）沉重：①分量重②责任重大③思想负担重]1．我的书包非常沉重．．。

（）2．爸爸这两天的心情特别沉重．．。

（）3．他准备担起上级交给的这付沉重．．的担子。

（）四、按照课文把下列句子补充完整（1）悠悠天宇旷，。

（2）江南几度梅花发，。

（3）欲要看究竟，。

（4）书，善读之可以。

（5）读书有三到，谓、、。

（6）春风能，和煦催。

裙裾微动摇，。

五、选择合适的词语填空。

假如……就……虽然……但是…即使……也……尽管……还是……不但……而且……1．（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2．马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（）在共产主义事业上亲密地合作。

3.（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。

4.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

分辩分辨5．花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有没有果实。

五年级上册语文周末作业-第11周｜人教新课标(1)

2017－2018学年度第一学期五年级第十一周周末作业班级_________ 姓名___________ 学号__________一、读拼音写汉字。

wūyán hūlüèzhīchēng zhēn cáng luòyáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )juézéchuízhílǚtúbǔrǔyán zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把四字词语补充完整。

（）（）不绝安然无（）（）断丝连呕心（）血（）（）不舍颇负（）名能书（）画星罗棋（）不容（）（）（）往（）来（）飘十里毫不（）（）垂头（）（）气象（）（）低头（）节（）篇（）律三、我会选择合适的关联词语填空。

假如……就……不但……而且……不是……而是……尽管……还是……1、（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。

3、（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。

4、赵州桥雄伟（）坚固（）美观。

四、按要求改写句子，一定要看清要求。

1、数不清的星星在天空中闪烁着。

（改成拟人句）___ __ ___2、蓝蓝的湖水十分平静。

(改成比喻句)______ ___3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）____________________4、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

（修改病句）_ ____ ___5、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（用列数字的说明方法写一个句子。

）_____6、21世纪图书馆的大门不会关闭。

（改为反问句）_7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。

（改为肯定句）_____ ___五、小法官（正确的打“√”，错的打“×”）。

五上语文周末作业(第12周)

五上语文周末作业（第11周）姓名：分数：一、基础（40分）1、看拼音写词语(7分)bào zhàchàn dǒu zāo ɡāo jìnɡyǎnɡqítújǐn shèn jíduān______ 2、下列每组读音中有错误的，请圈出来并订正。

（6分）（1）驰骋（chéng）艰涩（shè）锥子（zuī）鸿鹄（hú）（）（2）鹰隼（zhǔn）雄立瓦砾 (shuî) 坠（zhuì）入殷（yān切（）（3）徜（tǎng）徉腼腆（diǎn ）造诣（zhǐ）玷（zhàn）污（）（4）国子监（jiàn）迂回（yú）剖成（pōu）打蔫（niïn）( ) 3、找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。

（6分）（1）决望振耳欲聋不言而遇心安理得（）（2）严厉瓦烁洛杉机出板作品（）（3）废墟必竟从新写再接再励（）（4）誊写坚苦卓绝颇负胜名张冠李带（）4、把下列成语补充完整。

（8分）破烂（）（）（）（）不休（）（）如海（）（）如溪按（）索（）失（）落（）失（）落（）（）（）于无5、根据所给意思，再结合句子填上合适的词语。

（6分）（1）形容心神不定，非常惊慌的样子。

今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直（）。

(2)敬重，仰慕华罗庚是一位令人（），享誉世界的数学家。

(3)未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。

小缺点如果不马上改掉, （）就会变成坏习惯。

6、先把句子补充完整，再选用(7分)兄弟敦和睦，。

诸葛亮孝在于质实，。

《孝经》；敬亲者，不敢慢于人。

桓宽非淡泊无以明志，。

陈子昂（1），唯有这样，家庭幸福，社会和谐。

（2）儿子8岁时，诸葛亮用“”鼓励他树立理想，实现远大报复。

（3）要真心实意的孝敬长辈，不可做做样子而已。

用古话说就是说。

二、阅读部分（40分）（一）超导磁浮列车（14分）①超导磁浮列车是利用超导磁石使车体上浮，通过周期性地变换磁极方向而获取推进动力的列车。

五年级上册语文周测-第11周｜人教新课标

2017-2018学年度第一学期五年级语文第十一周周考测试题（本卷答题时间30分钟，满分100分）班级姓名学号成绩__________一、读拼音写汉字。

（20分）ɡào jiè línɡhún cíxiánɡài mù yúlè（）（）（）（）（）pàn duàn jù pàǒu duàn sī lián ān rán wú yànɡ（）（）（）（）二、辨字组词。

（12分）钓（）碗（）辩（）幕（）钩（）婉（）辨（）暮（）勺（）蜿（）瓣（）慕（）三、选字填空组成词语。

（12分）【辩辨辫】分（）争（）（）子【粘玷踮】（）污（）连（）脚四、在下面句子的括号里填写合适的关联词语。

（6分）1．王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。

2．人的一生，全靠奋斗。

（）奋斗，（）能成功。

3．（）开荒的任务很艰巨，（）大家的劳动热情很高。

五、我会积累。

（20分）1、读书破万卷，。

2、，白首方悔读书迟。

3、明月有情应识我，。

4、，人在天涯鬓已斑。

5、滴水能把石穿透，。

6、，梅花香自苦寒来。

六、按要求改写句子把下面的句子改为反问句。

（12分）1、松鼠是一种漂亮的动物。

（改为反问句）_______________________ _____ _2、依依不舍地我大鲈鱼把湖里放回（连词成句）______________________________________________________________________________3、将上面连好的句子改成“被”字句： _____4、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。

（缩句）_____________________________________________________________________________5、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。

溪南教育集团语文五年级第11周周末作业

溪南教育集团语文五年级上册第11周周末作业班级：姓名：座号：一、读拼音，写词语。

一篇好作文的dàn shēnɡ（），是要耗费作者很多时间和精力的。

文章要jiǎnɡ shù（）动人的故事，写完后，作者还要反复阅读、shān ɡǎi（）。

这样的好文章，能给读者yú yuè（）的阅读体验，使读者chánɡ yánɡ（）在文字的世界里，在作者创造的世界里尽情áo yóu（）。

二、我能选择正确的答案。

（一）选出下列各个句子中“道”的字义道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词1.我们要培养自己能说会道的能力。

（）2.这件事是我不对，我向你道歉。

（）3.这条高速公路有六个车道。

（）4.他做事头头是道，让全班同学佩服。

（）5.今天的50道口算题，我全做对了。

（）（二）指出下面各句所采用的修辞方法。

①比喻②夸张③拟人④排比⑤对偶⑥反问1.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）2.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

（）3.转眼间三十四年过去了。

（）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）5.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（）6.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（）三、错别字笑话辨析。

1.有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。

等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。

这位中学毕业生把_______写成了_______。

所以闹出了笑话。

2.小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。

原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________3.一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

五年级语文上册第十一周周末作业纸答案
一、看拼音写词语。

ti ān x ìn ɡ y ǔ zh òu zh ēn qi è j ǐ li ɑn ɡ c āo z òn ɡ z ì r ú （天性）（宇宙）（真切）（脊梁）（操纵自如） sh ǒu m án ɡ ji ǎo lu àn w ǎn ér y í xi ào hu ā tu án j ǐn c ù p ō ji ā （手忙脚乱）（莞尔一笑）（花团锦簇）（颇佳）
ch à z ǐ y ān h ǒng y ìng ji ē b ù xi á ji āji āh ùh ù n ài r én x ún w èi
（姹紫嫣红）（应接不暇）（家家户户）（耐人寻味）
二.划去括号中不恰当的读音或字。

耐人寻（x ún xu é）味莞（gu ǎn w ǎn ）尔一笑姹（ch à c à）紫嫣红应接不（瑕暇）花团（锦绵）簇脊（梁粱）
三、选字组词。

栽载裁（栽）树记（载）（裁）纸
（裁）减（栽）种三年五（载）
刚纲钢（刚）才（刚）强（纲）要
提（纲）（钢）材（钢）板
四、比一比，再组词。

绵（连绵不断）假（假日）诧（诧异）挺（挺拔）锦（繁花似锦）暇（应接不暇）姹（姹紫嫣红）艇（小艇）
热（热气）翘（翘尾巴）扇（风扇）艄（船艄）
垫（气垫）翅（翅膀）雇（雇佣）舱（船舱）
五 .先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。

花团（锦）簇（姹）紫嫣（红）绚丽多彩繁花似锦
百花争艳百花齐放花枝招展争奇斗艳万紫千红春暖花开花红柳绿六、词语搭配。

（花）的海洋（美好的）的东西（洒满阳光）的路（奇特）的民族（奇丽）的景色（好听）的话（优美）的姿势应接（不暇）（临街）的窗口（穷苦的）的人家（整洁）的街道（敏锐）的目光七、近义词
天性(本性) 真切(真实) 改变(转换) 奇特(奇妙) 闻名(著名) 耸立(矗立) 摇晃(摇摆) 静寂(沉寂)
八．反义词
确实(虚假) 改变(保持) 奇特(普通) 美丽(丑陋)
簇拥(分散) 耸立(倒塌) 操纵自如(手忙脚乱)或(身不由己)
九、给带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。

1、临：（1）到，来（2）挨着，靠近（3）照着字、画模仿
（1）他们是把花都栽种在临．
街窗户的外面。

（ 2 ）（2）家家户户，喜事临．
门。

（ 1 ） 2、汇：（1）河流聚集在一起（2）聚集在一起的东西（3）聚合
（4）由甲地把款项寄到乙地（5）指外汇
（1）许多窗子连接在一起，汇．成了一个花的海洋。

（ 2 ）（2）这本书的词汇．非常丰富。

（3 ）十、根据意思写出相应的成语。

1．形容五彩缤纷，十分华丽的景象。

（花团锦簇）
2．意味深长，值得体会琢磨。

（耐人寻味） 3．形容各种好看的花娇艳绚丽。

（姹紫嫣红）
十一、选词填空。

(亲切真切吃惊惊诧)
1.四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之(真切)感到(吃惊)。

(大都大概) 2.爱美(大概)也算是人的天性吧。

家家户户千家万户3.我走在街上，抬头一看又是(家家户户)的窗口上都开满了鲜花。

(奇特奇丽奇怪) 4.多么(奇丽)的景色!多么( 奇特)的民族!
十二、给下面的句子选择恰当的关联词。

不是……而是……虽然……但是……与其……不如……只有……才……
1.( 只有)“我为人人”，( 才)会实现“人人为我”的美好愿望。

2.( 虽然)我离开德国多年，( 但是)德国的美丽从未改变。

3.德国人的花儿( 不是)养在屋子里，(而是)种在临街窗户的外面。

4.( 与其)自己欣赏美好的事物，( 不如)和大家一起分享。

十三、给下面的句子加上标点符号。

1．每一家都是这样在屋子里的时候自己的花是让别人看的走在街上的时候自己又看别人的花
2．我说变化是有的但是美丽并没有改变我说美丽指的东西很多其中也包含着美丽的花
十四.品读课文片段，完成练习。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà）紫嫣（yān）红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个（花的海洋），让我们看的人如入（山阴道上），（应接不暇）。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（让别人看的）；走在街上的时候，自己又看（别人的花）。

人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇（耐人寻味）的。

（1）按课文内容填空。

（2）用“〰”画出来文中的一个比喻兼夸张的句子。

这样写突出了花多
的特点
3.答：读到文中划横线的句子，我仿佛看到了家家户户窗前繁花似锦，一派春光。

4.文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“”画出来。

5．“人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

”这句话中的“这一种境界”是指人人为我，我为人人。

“颇”的意思是很、非常。

“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。

6、填空。

（可以用自己的语言，也可以用文中的语言）
假如我们来到德国，看到德国沿街的奇丽景色，心想：德国人这种“人人为我我为人人”的境界真耐人寻味啊！
7、选择（1）“正是这样”联系前文是指（B ）
A、德国养花的人很多
B、德国人养花是给别人看的
C、女房东养花是给别人看的。

（2）“人人为我，我为人人”意思是（B ）
A、别人为我服务，我就为别人服务
B、每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果
C、只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。

8.小练笔。

文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界，在生活中有很多这样的事例，请你找一找，和同学交流交流，并发表一下自己的观点。

①比如说扫地呀，当你扫地时，你扫得很干净，别人就会很舒心，当别人扫地的时候扫得很干净，你也会感到很舒心，这就是人人为我，我为人人的事例，其实，这是我们每个值日学生的职责，也是必须要这么做的。

②考试时，钢笔突然没水了，同桌递给了我一支他平时自己都舍不得用的钢笔，这就是“人人为我”；做作业时，同桌有道题不会，我给他讲解这道题，这就是“我为人人”。

当你做事时处处想到了别人，那么别人做事时也会想到你，所以说待别人好，就是待自己好。

这也是我们每个学生应有的品质。

③当回家的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，
我们都把自己心爱的图书捐到了图书角,这是“我为人人”,我们又从图书角借别人的书看,这是“人人为我”,如果每个人都能做到“我为人人”,那么我们将得到“人人为我”的文明世界.。