八年级上册英语期末试卷分析

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八年级上册英语期末考试试卷分析

八年级上册英语期末考试试卷分析闫莉一、总体分析1.试卷较全面考查了学生听、说、读、写的基本技能。

通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力。

试题注重了语言环境的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、综合性和探究性。

2.试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力。

二、答题情况分析成绩统计：本次考试人数为54人，平均分64.62 分，及格人数21人。

三、逐题分析1.听力部分：听力试题难度适中，属于中等偏易，对于基础较好的学生来说，听力题略显简单，对有一定基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。

尤其在听短文填空中，失分率特别严重，由于必须是边听边写，不仅仅考的是听力的能力，同时也是考的书写与反应功底。

2.单项选择：难度适中且知识覆盖面大，侧重于细节部分的处理及应用，大部分同学得分较高。

3.完形填空：本题难度适中，对学生的综合能力要求较高，不仅是读懂，而且要有整体的逻辑思维，对语篇上下文逻辑意义的理解、在语境中辨别词义的能力，所以得分率并非太理想，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差，以及上下文联系不够紧密。

4.阅读理解：阅读能力一直是我们学生中存在的较大问题，好一点的学生答的还可以，得分率也比较高，中下等学生丢分较严重。

主观性阅读，学生不能完全正确翻译题意，这类题目也反映出学生理解分析概括的能力非常缺乏。

很多学生只会找一模一样的句子的答案，不会在理解题意的基础上综合运用语言概括从而得出答案。

5.补全对话：在平时教学中，练习较少，部分学生无从下手，不知道答题的思路，题简单，但答题情况是相当不理想。

6.词语运用：本题同学们答得不太好，出现了单词拼写错误，没注意词语的形式，同学们对名词的单复形式掌握的不太好，丢分较多。

今后要加强对单词的背诵和基础的练习。

7.书面表达：同学们出现不同程度的语法错误，个别同学出现了审题错误。

初二英语第一学期期末考试质量分析

初二英语第一学期期末考试质量分析
考试概述
本文档旨在对初二英语第一学期期末考试的质量进行分析。

考试时间为两小时，总分为100分，包含听力、阅读、写作和口语四个部分。

各部分分析
听力
听力部分占总分的30%。

根据考试结果分析，学生们在听力理解方面表现良好，整体成绩较好。

有80%的学生通过了听力部分，其中60%的学生获得了90分以上的高分。

阅读
阅读部分占总分的40%。

学生们在阅读理解方面有一定的进步空间。

平均成绩为70分，有40%的学生未能通过此部分。

主要问题在于词汇理解和文章整体把握能力。

写作
写作部分占总分的20%。

学生们在写作能力方面表现出色。

有60%的学生在写作部分获得了90分以上的高分。

主要考察了学生
的语法、词汇和表达能力。

口语
口语部分占总分的10%。

学生们在口语表达方面存在一些困难。

平均成绩为60分，有70%的学生未能通过此部分。

主要问题在于
流利度和准确性。

结论
从以上分析可以看出，学生们在初二英语第一学期期末考试中
整体表现良好，但仍有部分学生需要在阅读和口语方面加以提高。

建议对提升词汇理解和口语表达能力进行有针对性的练习和指导。

同时，对于已经表现出色的学生，可以进一步拓展写作能力。

八年级英语期末试卷分析

八年级上册英语期末试卷分析芦楼九年制学校张芹芹八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神，能够紧扣“三维目标”注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，能够客观准确地评价教师与学生的状况。

下面对试卷试题进行具体分析：一、试卷题型情况可从三个方面评价：1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。

2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。

3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。

二、试卷结构分析本套试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。

1、单项选择：难度适中且知识覆盖面大，出错较多的有11、15、18、20小题。

其中18小题中的how soon为生词组，而该词组是能否作对本题的关键。

2、完形填空和阅读理解：难度适中，但是得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。

3、句型转换和词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要原因是学生对句子结构掌握不好，一些固定词组记不清。

4、书面表达：该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，两极分化最为严重。

三、学生分析存在问题：1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。

2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。

3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。

四、具体改进措施1、钻研新教材，夯实英语基础。

练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。

其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。

2、加强英语课外阅读。

英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。

(完整)初二英语期末试卷分析

八年级上册英语期末考试试卷分析（一）试题分析（满分120分）：1.注重双基考查，知识覆盖面广，难易度适中。

单项选择、完形填空部分知识点考查全面，分别涉及了各类词法知识、固定短语、情态动词以及重点句法知识。

如：人称代词、不可数名词、形容词、介词短语、动词短语、疑问副词、情态动词及过去时等。

2.试题比较灵活、具有一定开放性。

1）阅读理解：本次短文都贴近生活，学生们都比较感兴趣。

阅读能力一直是我们学生中存在的较大问题，总的来说好一点的学生答的还可以，得分率也比较高。

中下等学生丢分较严重。

以后的教学中要多注意培养学生的阅读能力。

2）书面表达：命题贴近学生生活，体现人文关怀；设计的问题情境真实自然，符合学生的年龄特点和生活实际；列出提纲，学生可以根据所给的提示及写作要求，运用已学的语言知识进行认真思考，精心作答，适当发挥。

（二）试卷分析一、单项选择该题主要考查学生语言运用能力，丢分最多的试题是3、8、7、11、12、13、15、20题。

经分析认为这些题是因为学生对一些固定搭配及比较级、最高级掌握不扎实，对基础知识的理解片面，不能理解题意和备选答案的意思而造成的。

二、完形填空这部分学生丢分最多的是22、27、29、30题。

反映出一些学生对语法知识掌握不牢固而且理解能力较差。

三、阅读理解失分较多的是38、39、41、43题，反映出部分学生平时练习的不够多，阅读技巧差，做题不够细心，词汇量小，不能理解题意。

四、任务型阅读大部分学生都能找到答案，但部分学生由于基础知识较差，读不懂题，从而在文中找不到答案，48题翻译句子，由于对语言环境以及背景了解的不透彻，部分学生翻译的不是特别通顺。

五、六题词汇部分该题主要考查对单词、课文中句子的掌握，大部分同学基本能填出来，小部分同学出现单词混淆或由于马虎出现拼写错误。

七、连词成句大部分学生对课本知识掌握的很好，基本上都能组成正确的句子，但部分学生对课本掌握的不太好和马虎等原因，出现漏词或者首字母不大写的情况。

八年级英语上册期末考试质量分析

八年级英语上册期末考试质量分析背景信息本文档对八年级英语上册期末考试的质量进行分析和评估，旨在了解考试中的优势和不足，为教师和学生提供合适的改进方向和建议。

考试概述八年级英语上册期末考试包括听力、阅读和写作三个部分。

听力部分需要理解英语对话和短文，进行选择和填空题；阅读部分涵盖不同类型的文章，要求学生理解并回答相关问题；写作部分要求学生根据提示进行写作，并展示语法和词汇的运用能力。

考试结果分析根据对考试结果的统计和分析，以下是我们得出的结论：1. 听力部分：大部分学生在理解对话方面表现良好，但在听写方面仍有一定困难。

建议学生多进行听力训练，提高听力水平。

2. 阅读部分：学生们对文章的整体理解较好，但在细节理解和推理题方面表现一般。

建议学生通过多读相关文章并进行练，提升阅读理解能力。

3. 写作部分：学生在写作方面的语法和拼写表现相对较好，但在内容的连贯性和表达方式上还有待改进。

建议学生多进行写作练，提高写作能力和表达能力。

改进建议根据以上分析，我们给出以下改进建议：1. 加强听力训练：学生们可以多听英语对话和短文，并进行听写练。

学校可以组织听力比赛以及相关听力训练课程，帮助学生提高听力水平。

2. 加强阅读理解：学生可以多阅读不同类型的英语文章，并进行相关的理解和推理练。

学校可以提供相关的阅读材料和练题，帮助学生提升阅读能力。

3. 提升写作能力：学生可以多进行写作练，如写日记、作文等。

教师可以提供写作指导，并对学生的作文进行评估和反馈，帮助他们提高写作能力。

总结八年级英语上册期末考试的质量分析结果显示，听力和阅读表现相对较好，而写作还有一定的改进空间。

通过加强相关训练和提供合适的指导，我们相信学生在下学期将能够取得更好的成绩。

八年级上册英语期末试卷分析

八年级上册英语期末试卷分析一．试卷特点本次八年级英语试卷分为A卷和B卷两部分，满分150分。

试卷较全面地考查了学生英语知识的基本技能。

通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力。

内容丰富，难易适中，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。

二、基本情况八年级参考人数共个学生，年级平均分是分，90分以上有人，年级最高分是分，年级最低分分，整体看学生处于20分—50分段的人数居多，高分率低，学生测试结果较差。

三、得失分情况和原因1.本次单项选择的10个小题注重核心基础知识的考察，许多题都在平时的练中做到过，通过分析两个班学生此部分的得分情况，大多数学生都可以拿到6分的及格分，4分段的居多。

其中，3,5，8，9题错误率较高。

2.学生在完形填空和阅读这两块失分也多。

第一，学生阅读惯需要进一步培养，很多学生不会去认真反复地看文章，缺乏耐心。

第二，部分学生没有掌握阅读技巧，只是对照题目单纯去找答案，尤其体现在B篇.3.词汇训练是这次考试中，学生失分最严重的地方，其中有个别题是教材的内容。

从试卷分析来看，发现学生对基础知识掌握不牢固，甚至有部分学生弄不清题意。

4.书面表达部分，卷面书写不够工致，良多学生英语书写不过关。

可以做到条理清楚，意思连贯，语句通顺的学生不多。

还有良多学生不注意审题，出现语法错误，部分学生不写。

四、学生答卷中反应出的问题1、学生的基础知识不够牢固，运用不够精确，灵活性较差。

这在词汇题中体现了出来。

2、词汇、语法等基础知识掌握不够准确，基本语法概念模糊。

在单项选择、完形填空题上中体现了这一点。

3、英语阅读理解能力不强。

在阅读理解题中，学生对文意不懂，不深入理解，答题过程，如履薄冰，有瞎猜、乱蒙的现象。

4、书面表达能力较弱，写作水平偏低。

书面表达最能反映学生英语综合运用能力。

从本次作文题的答卷情况看，学生驾驭英语语言的能力很弱，大部分学生不能正确、流利地用英语写作。

八年级上册英语期末考试试卷分析

八年级上册英语期末考试试卷分析八年级上册英语期末考试试卷分析「篇一」一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生.该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

二﹑考情分析：本次考试我们班参加人数是64，其中优生31.25%，良生59.38%，合格87.55%三、重难题型分析：1 单项选择题：28 ， 32， 33， 402 阅读理解失分比较多，主要是学生在平时的练习当中很少碰到类似的题型，阅读理解的考察还综合数字的计算，在比较短的时光内学生很难完成;任务型阅读需要学生综合阅读上头的文章，然后再回答问题，很多学生没看文章，做题时感觉无从下手，所以失分很多。

3 动词填空1.) eHe He slept until nine or ten-0-clock in the morning. (大部分学生明白选择一般过去时态，可是部分同学记忆不住正确的过去时态形式，都误写成sleeped4).After that Tom got up at seven thirty when he heard the clock ring. (学生一看到when思维单一，只会机械填写一般过去时，不会翻译句子)6.). Mother went to see him. Tom was in bed and his eyes were open. (大部分学生不会分析句子结构，不明确此题的关键词是”eyes”所以大部分误写成单数”was” )7.) You told me to get up when I heard the clock ring， so I am waiting for the bell. (学生平时接触长，难句子的机会很少，一看到长句子就失去耐心，此题的考查点应当根据句子含义来确定是“此刻进行时态”)4 单词拼写 1.My sister was lucky to have the chance to go to England to learn English. (大部分学生对句子翻译可是来，所以单词出现失误)8.Mr Wang is an excellent teacher with rich experience and we alllike him. (大部分学生把此单词看成可数名词，所以失误较大)5 选词填空失分点主要在1.8小题上，这两题的考查点是一样的，都在考查谓语动词，可是大部分学生分不清楚句子成分，所以失误比较大ter，with the help of a doctor， they remembered everyghing ， (此题的考查点是固定搭配”with the help of sb，大部分同学记不清楚固定搭配)5. They remembered they heard a “bleep， ble ep”noise from the spaceship . when they tried to run back to their car， there were three aliens between them and their car. 大部分学生只会从头至尾翻译，不会两句话进行前后联系. 关键词”bleep，bleep” 6. The aliens took them five days. (此题的关键地方式分析句子结构，然后才能够选择正确答案)Finally， the aliens took them back to their car and the spaceship flew away. 学生解题方法不明确，大部分同学不会对句子进行前后联系，只是机械填空，分不清名词，动词和句子成分以及各种词性的具体用法。

八年级英语试卷分析

八年级英语试卷分析八年级英语试卷分析(精选10篇)。

八年级英语试卷分析(一)；一、试题分析。

1、考试结构和分值。

本文的题型有两种(客不雅题和主不雅题)，分别是单项选择、完形填空、浏览理解、按要求改写句子、用给定词语的确切情况填空、完成对话和书面表达。

全篇满分120分，其中嘉宾不雅题55分，主不雅题65分。

教材中的主要语法项目已经在不同的试题中进行了考查。

为集合点设置的所有问题都是教材中要求控制的材料，所有要求生动学习和书写的材料都控制在教材范围内。

2.命题特点和定位。

该命题力求使试卷中的不同试题灵活、有趣、具有指导性和引领性，这是今后八年级英语教学所必需的。

(一)单项选择。

通过对单项选择题的分析可以发现，单项选择题仍然保持了传统的简单的语法和词汇知识评估。

这部分试题保留了被评估的知识，覆盖面广。

(2)完形填空。

完形填空材料，高低文逻辑关系清晰，试题为事物发展空。

考生只要理解事情的情节和脉络，就能顺利答题。

(三)浏览了解。

理解部分是试卷中得分最高的部分，所选浏览文章题材多样化，其中A和B是关于保持健康的，C是科普文章，要求考生理解正确率高，浏览速度快。

评估学生理解浏览数据分析、推理判断和总结的能力很重要。

解决标题问题，既要理解每一句的字面意思，又要注意文章字里行间的寓意，从而虚构出作者的真实意图。

(4)根据要求改写句子。

学生对课本不熟悉，导致部分学生失分严重。

(e)选择单词，用它们的准确位置完成短文。

这个题目失分最多，很多同学不会，少数会写词但不按确切时态，也造成失分。

(6)补充对话。

补语对话是一种综合性的交际英语，具有很好的选择性。

自我提升很多同学做不到。

(七)书面表达。

这个问题的书面表达方便了学生在必要的水平上写作，试题不难，但还是要写出必要的水平，获得更高的分数。

考生在书面表达中反映的主要问题是：(1)基本不扎实，表达不恰当。

重要时刻：语序混乱、语法结构错误、基本句型不受控制、单词拼写错误、时态错误等。

八年级上英语的试卷分析

八年级上英语的试卷分析八年级上英语的试卷分析（精选12篇）在各领域中，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。

什么样的试卷才是好试卷呢？以下是店铺整理的八年级上英语的试卷分析，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级上英语的试卷分析篇1一、基本情况八年级学生期中考试年级均分40.8分，其中高分41人，及格率7.66%人，优良率0%。

年级最高分是96分，年级最低分10分，年级均分最高为46分，年级均分最低为36分，其分差为10分。

整体看学生处于40分——70分段的人数居多，及格人数不是太多，学生测试结果一般。

二、试卷分析本次试卷的难易程度定位在面向少部分学生。

该份试卷基础部分紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

但是阅读部分难度过大，使大部分学生无从下手，整个阅读部分多数学生失分严重。

三、题型分析1．单项选择单项选择题共20道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。

考查的方式突出了语境。

2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了短文的理解和语言点的考查。

3．阅读理解本大题包括三篇文章，结构安排较合理，阅读的难度很大，完成任务的环节也比较复杂。

4．书面表达书面表达与学生生活密切联系，考察了学生如何邀请及如何回复邀请的语言表达能力。

四、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。

主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。

交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。

4）语言的基本功不扎实，病句较多。

五、问题及对策（一）主要问题1、学校两极分化明显。

因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数老师来说，任务依然艰巨。

八年级英语试卷分析报告

八年级英语试卷分析报告一、引言本文档旨在对八年级英语试卷进行全面的分析和评估，以帮助教师和学生更好地了解试卷的特点和难点，从而有针对性地提升学习水平。

二、试卷概述本次分析的试卷是八年级英语期末考试试卷，共分为听力、阅读、语法和写作四个部分。

试卷总分为100分，考试时间为120分钟。

试卷的题型主要包括选择题、填空题和作文等。

三、试题分析1. 听力题分析听力部分占据了试卷总分的30%，共有10道题目。

听力考查了学生的听力理解和日常生活中的交流能力。

题型多样，包括听对话选择图片、听对话回答问题、听短文选择答案等。

2. 阅读题分析阅读部分占据了试卷总分的35%，共有20道题目。

阅读题考查了学生的阅读理解能力和语言表达能力。

题型包括选择题、填空题和匹配题等。

阅读材料多样，既有短文，也有图表和广告等。

3. 语法题分析语法部分占据了试卷总分的20%，共有10道题目。

语法题主要考查学生对语法知识的掌握和运用能力。

题型包括选择题、填空题和改错题等。

题目涉及了常见的语法知识点，如动词时态、名词和代词的用法等。

4. 写作题分析写作部分占据了试卷总分的15%，共有1道题目。

写作题旨在考查学生的写作能力和语言表达能力。

题目一般要求学生根据所给提示，完成一篇短文或写一封信件。

四、难点分析从整体来看，本次试卷的难度适中，难点主要体现在以下几个方面：1.听力理解：听力部分的题目涉及了口语交际和日常生活场景，对学生的听力理解能力和语音识别能力要求较高。

2.阅读理解：阅读部分的题目内容丰富，包括文章、图表和广告等，考查了学生的词汇量、阅读速度和推理能力。

3.语法运用：语法部分的题目涉及了各种语法知识点，要求学生能够准确运用这些知识点来解答问题。

4.写作表达：写作部分的题目要求学生能够独立完成一篇短文或写一封信件，对学生的语言表达能力和逻辑思维能力提出了较高要求。

五、提升策略针对本次试卷的难点，学生可以采取以下策略来提升自己的学习水平：1.听力训练：通过多听英语短语、对话和新闻等，提高听力理解能力和语音识别能力。

八年级(上)期末英语试卷分析

八年级(上)期末英语试卷分析八年级（上）期末英语试卷分析―――温七中邵雪花一、试卷的基本情况（一）试卷题型相对稳定，结构合理简约。

本试卷采用闭卷形式。

本次考试满分为100分，考试时间为90分钟。

全卷分为五大板块，即听力测试20分；考查口语交际能力5分；阅读测试25分（包括任务型阅读）；书面表达15分；语言知识运用（包括单项选择、完形填空和词汇）占35分。

表1 试卷分布及各部分占分比例题型小题量分值比例听力 15 20 20% 单项选择 15 15 15% 完形填空 10 10 10% 阅读理解 10 20 20% 补全对话 5 5 5% 词汇运用 10 10 10% 任务型阅读 5 5 5% 书面表达 1 15 15% 题型结构适合学生的认知发展水平的命题思路，在整体结构上趋于合理，不同的题型结构考查不同的教学目标。

各部分占分比例与课程标准、教材的知识结构相一致。

（二）面向全体，难度适中本试卷体现新课程理念，试题编制科学、规范，题意表达清楚，语言准确、简洁；注重基础，强调能力，着力落实“考查学生用英语做事情的能力”的指导思想。

表 2 试卷各大题的平均分及难度值题型满分平均分难度值一．听力 20 16.08 0.80 二．单项选择 15 11.58 0.77 三．完形填空 10 5.36 0.54 四．阅读理解 20 15.41 0.77 五．补全对话 5 4.68 0.94 六．词汇运用七．任务型阅读八．书面表达 10 5 15 5.49 4.24 9.56 0.55 0.85 0.64 题型第1小题第2小题第3小题第4小题第5小题第6小题第7小题第8小题第9小题第10小题第11小题第12小题第13小题第14小题第15小题第16小题第17小题第18小题第19小题第20小题第21小题第22小题第23小题表 3 试卷各小题的平均分及难度值满分平均分 1 1 1 1 1 0.4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.6 1 1 1 0.8 2 1.2 2 1.6 2 1.6 2 0.8 2 2 1 0.4 1 1 1 1 1 1 1 0.8 1 1 1 0.8 1 0.8 难度值 1 1 0.4 1 1 1 1 0.6 1 0.8 0.6 0.8 0.8 0.4 1 0.4 1 1 1 0.8 1 0.8 0.8 第24小题第25小题第26小题第27小题第28小题第29小题第30小题第31小题第32小题第33小题第34小题第35小题第36小题第37小题第38小题第39小题第40小题第41小题第42小题第43小题第44小题第45小题第46小题第47小题第48小题第49小题第50小题第51小题第52小题第53小题第54小题第55小题第56小题 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 0.4 0.6 0.8 0.8 1 0.8 0.8 0.6 0.6 0.1 0.6 0.8 0.6 0.6 0.4 0.40.6 2 1.6 1.6 1.6 2 1.6 2 1.2 1.2 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 0.8 0.4 0.6 0.8 0.81 0.8 0.8 0.6 0.6 0.1 0.6 0.8 0.6 0.6 0.4 0.4 0.6 1 0.8 0.8 0.8 1 0.8 1 0.6 0.6 0.4 0.8 0.8 0.8 0.8 0.6 0.8 第57小题 1 0.7 0.7 第58小题 10.2 0.2 第59小题 1 0.2 0.2 第60小题 1 0.6 0.6 第61小题 1 0.8 0.8 第62小题1 0.6 0.6 第63小题 1 0.6 0.6 第64小题 1 0.8 0.8 第65小题 1 0.4 0.4 第66小题 1 1 1 第67小题 1 1 1 第68小题 1 1 1 第69小题 1 1 1 第70小题 1 1 1八．书面表达 15 9.56 0.64二、试卷质量分析1．试卷总卷难度值分布情况题型分值占试卷总分的比例难度值容易题 66 66% 0.8 稍难题 10 10% 0.58 较难题 24 24% 0.56 样本平均难度 1.0---0.8 0.79―0.50.49―0.3 0.3以下 0.74 49% 35% 14% 1% 分数段 90--100 80--89 70--79 60--69 50--59 49以下人数 26 23 14 15 6 15 2．试卷区分度分布情况题型区分度一．听力 0.51 二．单项选择三．完形填空四．阅读理解五．补全对话六．词汇运用七．任务型阅读八．书面表达区分度0.70.60.50.40.30.20.10一二三四五六0.38 0.6 0.47 0.27 0.66 0.32 0.28 七八从以上情况来看，区分度良好的D值点（0.3―0.39）占试卷总分的20%，非常好的D 值点（0.4以上）占试卷总分的60%。

八年级英语期末考试试卷分析

八年级（上）英语期末试题分析一、试卷分析：本次英语试题难度不大，容易题、中等难度题、难题所占的比例约为 70％、25％、5％，所以，本次考试注重了对基本知识点的考查。

二、成功之处：1、大部分学生卷面整洁、书写认真工整。

2、试题中的单项填空完成较好。

3、阅读理解出错较少。

4、选词填空正确率较高。

5、写作部分得分较高，语法错误较少，会用基本句型表达。

三、失分点及原因1、听力测试中的听写部分49、50两题出错较多。

原因：听力技巧掌握不牢2、单项填空16小题答案选B. 原因：本题主要考查冠词的用法，oven 首字母是元音且发元音所以冠词要用an.3、单项填空21小题答案选C。

原因：本题主要考查not.......until 的用法。

学生基础知识掌握不牢。

4、阅读理解B篇37题出错较多，该题答案选A。

原因：sociable 为新单词，学生没有见过，但该单词可以通过阅读理解进行猜测。

做错的最终原因为学生阅读能力较差。

5、词形转换题62小题出错较多。

答案：comfortably .原因：副词修饰动词的用法没有掌握，部分学生将comfortably 拼写错误。

6、词形转换59小题。

答案：dangerous 部分学生拼写不正确。

7、动词应用题66题个别学生出错。

答案：will be .原因：if 引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的用法，掌握不牢。

8、选词填空72小题，答案：A。

原因：该题主要考查talk with sb的用法。

学生需要根据上下文认真分析。

77小题答案：D 该题也需要学生通过上下文推测才能选出正确答案。

四、补救措施针对学生在考试中出现的问题，我们会在试卷讲评中一一点出，并会出一套补偿练习对其加深巩固，相信同学们能够吸取教训，在以后的考试中避免类似的错误再次出现。

八年级英语上册期末教学质量检测试卷分析

36题主要考察情态动词在情景中的中文意思，学生对篇大部学生对此概念模糊不清
41题主要考察形容词的词义，本句话很好理解，学生基本能选对
54题主要考察学生对详细阅读的技巧，学生的粗心大意和审题不准都是导致了严重的错误率。
58题主要考察学生对新词在阅读篇章中的理解，大部分学生对这样的题型都比较弱
八年级英语上册期末教学质量检测
试卷分析表
802班级英语学科任教教师
统计
项目
题号
34
36
37
41
54
58
60
66-75
76-77
得分率（％）
44.68%
21.28%
34.04%
95.74%
76.60%
76.60%
78.72%
37.52%
92.55%
各题
主要
错例
及
原因
分析
34题主要考察介词的用法，学生一方面对选项的介词使用不会，一方面对本句话不能很好的理解
60题主要考察学生对阅读中心观点的理解，学生对这样的题型掌握不好
66-75题主要考察学生对篇章的理解，学生的语用能力差，词汇量的掌握都有一定的欠缺都是导致本题失分的原因
76-80题大部分学生都能从文中找到答案
对
试卷
的
评价
与
建议
试卷的难易度适中，考察的比较全面，基础的前提下又有深度，如阅读比较基础，短文填空有难度，完形填空基础，阅读理解有难度，总体适合我们大部分学生的基础。
对试卷的的建议：
降低短文填空的难度
今后
教学
的
改进
意见
1、首先，在备课时，我严格按照备课组的要求去备课，力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。每个课时重难点突出，尽可能的将难点简单化。

八年级英语上册期末教学质量检测试卷分析 (2)

2.对试卷的建议：
无
今后
教学
的
改进
意见
一、听力方面：
1.加强学生的朗读与背诵。
2.加强听力训练。
3.加大学生课堂上的对话表达练习。
二、笔试部分：
1.加强学生的作文表达能力。
2.加强学生单词的听写。
3.加强学生的阅读能力
4.加强学生的翻译能力。
5.加强学生对知识应用的能力。
短文填词：大部分是都不能填出来的。及个别单词能写出来。是对该词的使用比较少，且此种类型的题目存在很大问题，难以得分。
完形填空：本题是比较难的题目，不仅考查了学生的阅读能力，也考查了学生知识点应用的能力，难度相对来说比较大。学生容易失分。
对
试卷
的
评价
与
建议
1.对试卷的评价：
试卷的题型靠近中考题型，难度相对来说比较适中，用来检测学生的学习成果还是比较适合的。
八年级英语上册期末教学质量检测
试卷分析表
801班级英语学科任教教师
统计
项目
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
得分率（％）
37%
41%
38%
31%
26%
46%
各题
主要
错例
及
原因
分析
听力部分：
听力部分，错的比较多的是15，21-25题，26-30题。
21-25错的比较多是因为听力的材料有变音的效果，学生不适应，然后再加上材料听力的速度有问题。导致学生听不出来答案来。
26-30题的错的比较多的根本原因是单词能听出来，就是忘记怎么写了。在练习听力部分也是比较少的，所以还需要继续加强练习。

八英语上期末试卷分析

八年级英语上册期末试卷分析阜阳市成效中学八年级备课组一、试卷分析：本试题设计合理、题量和试题的难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，知识的难度小，但灵活性强。

试题能以大新课标为依据，紧扣教材。

尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能。

作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。

在试题中不仅考核学生听、说、读、写基本能力，而且考核学生逻辑思维能力，语言表达、交际运用能力及运用所学基础知识和基本技能分析能力，注重了对本学期所学的基础知识和重点知识的考查,充分体现了以本为本的原则,既提高了学生学习英语的兴趣，也拓展了学生语言能力的运用。

一、听力部分本大题难度适中。

对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单；对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。

对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。

磁带录音效果不是很好，有学生反映听不清楚。

第二部分英语知识运用VI.单项选择本次考试单项选择部分考察的知识点比较全面，且都在考纲范围之内，难度适中，学生在此环节失分较少，一般在三分左右。

这充分说明了学生在基础知识方面还是比较扎实的。

此部分学生比较集中出错的题目为42，45，46题。

42考察了my 和mine 的用法。

45题考察了one of the +序数词+名词复数，学生出错主要是由于粗心，忽略了复数形式。

46题考察了hope 后加从句的语法点，学生误以为hope sb to do sth 而选A选项。

这三题考察的知识比较细致，从词语、固定搭配和句型方面很全面的考察了学生的做题解题能力。

总体来说，单项选择部分题目质量很高。

VII.完型填空完形填空本次英语试卷的完形填空比较简单，句子结构也十分的简单，学生绝大部分失分率比较的低。

但在一些基础知识让的失分比较严重，让老师看出同学平时英语学习中，对于基础知识掌握不够扎实。

多数是死记硬背，不会灵活运用，因此以后在教学中要注重多做题，让学生能够灵活地运用所学知识。

八年级上学期英语期末考试试卷分析

八年级上学期英语期末考试试卷分析一、试题分析：1、本次检测试卷严格按照易、中、难比例，严格以教学大纲和教材为依据，在考查学生语言基础知识及基本技能的同时进一步加大了对英语的运用能力的考查力度。

试题注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。

2、试题难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，试题主要分为基础知识和语言运用能力两大部分。

基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的，而是将知识置于特定的语境中，例如：试题中词汇的考查，不是就词汇考词汇，而是遵循语不离句，句不离文的原则，将所考词汇放在一定的语言环境中去考，语法、句型和习惯用语等方面也是如此。

知识的难度小，但灵活性强。

能力部分的试题以大纲为依据，紧扣教材。

尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能。

作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。

总体来说试题的设计突出了能力考核，体现了新时代的创新精神。

在试题中不仅有考核学生听、说、读、写基本能力的，而且还有考核学生逻辑思维能力的，语言表达、交际运用能力的，及运用所学基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的，能力考核贯穿始终。

二、存在的问题：1、听力部分：试卷听力部分试题难度适中，属中等偏易，对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，得满分的同学较多，大部分都在17-18分以上，他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度，完全达到了英语教学中对听力的要求。

对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。

对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。

总的来说，这份听力题的答题效果基本反映了学生平时的听力练习效果，在取得一定成绩的同时也存在很多不足。

因为听力是一种综合性的能力，它包括辩音、识别语言信息、预知、选择、辩认语法成份，记忆和归纳总结的能力，所以学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。