计算器的设计与实现
简单的计算器模拟程序的设计和实现
简单的计算器模拟程序的设计和实现1.问题描述对任意给定的正确四则运算表达式，程序计算其结果值并输出。
程序无需查错功能，假定所输入的都是正确的四则运算表达式，并且表达式中运算分量均为无正负号整数，运算符为 +、-、*、/，表达式以字符 "=" 结束。
程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。
2.设计说明2.1简要的分析根据要求，要先输入包含有+，-，*，/的运算符的表达式，然后经过计算得到正确的答案。
从键盘中输入的是ASCII码，因此要将其转换为十进制的数据然后才能进行计算。
如果输入混合表达式，要将中缀式先变化成后缀式，然后再进行计算。
2.2概要分析2.2.1 定义的数据段用于定义一些中间变量，并将显示在试验界面上，以及提示信息。
data segmentstri db 50 dup(0)exp db 30 dup(0)track db 30 dup(0)instr db 100 dup(0)msg0 db 'please input your formular:',0dh,0ah,'$'msg1 db 0dh,0ah,'wrong input','$'msg2 db 0dh,0ah,') and ( does not match','$'msg3 db 0dh,0ah,'div zero error','$'msg4 db 0dh,0ah,'sorry,minus data appears','$'msg5 db 0dh,0ah,'any key to continue,esc to exit','$'data ends2.2.2 定义的堆栈段声明用于将中缀表达式转换为后缀表达式，以及进行后缀表达式求值过程用到的堆栈段。
最新多功能计算器的设计与实现设计(
最新多功能计算器的设计与实现设计(设计与实现一个最新的多功能计算器需要考虑以下几个方面：用户界面设计、功能模块设计、算法设计和实现、错误处理和测试。
1.用户界面设计用户界面应该简洁明了，易于使用。
可以采用图形界面设计，支持鼠标和键盘的交互方式。
主界面应该包含输入输出区域、功能按钮区域和历史记录显示区域。
输入输出区域可以支持长数字输入和显示，以满足大数据计算需求。
功能按钮区域应该有常用的数学运算和统计功能按钮，例如加减乘除、平方根、指数运算等。
历史记录显示区域应该显示最近的计算结果和运算历史，以便用户查看和复用。
2.功能模块设计多功能计算器应该支持常见的数学运算、统计功能和科学计算功能。
可以将不同的功能模块分别设计和实现，以提高代码的可维护性和扩展性。
例如可以设计一个数学运算模块，实现加减乘除等基本运算；设计一个统计功能模块，实现平均值、标准差等统计功能；设计一个科学计算模块，实现幂运算、三角函数等科学计算功能。
3.算法设计和实现针对不同的功能，需要设计和实现相应的算法。
例如加减乘除运算可以使用基本的四则运算算法；平方根可以使用牛顿迭代法或二分法求解；指数运算可以使用幂函数展开或迭代逼近法求解。
算法的设计要充分考虑数值的精度和性能的优化。
4.错误处理和测试在计算器的设计和实现过程中，需要考虑各种可能的错误情况，并进行相应的错误处理。
例如除数为零、输入数字错误等。
可以使用异常处理机制来捕获和处理错误。
同时，在设计和实现后，需要进行细致的测试，包括单元测试和集成测试，以验证计算器的正确性和性能。
总结来说，设计和实现一个最新的多功能计算器需要综合考虑用户界面设计、功能模块设计、算法设计和实现、错误处理和测试等多个方面。
在设计和实现的过程中，需要注重用户体验、代码的可维护性和性能的优化。
计算器的设计与实现(C#)
沈阳航空航天大学课程设计说明书实现用户可以通过鼠标或键盘输入需要计算的数据，进行加、减、乘、除、开方、乘方、sin、cos、tan、log、ln等运算的单步运算，及多步计算的功能；数据可以缓存，并且可以调用，使当前窗口数据与缓存数据相加后再存入缓存数据。
C#课程设计说明书计算器的设计与实现摘要由于大数值计算的复杂性和三角函数及对数的不可口、笔算性，所以用到C#程序编写一个计算器程序使其计算方便，只需输入所求数与运算符号即可得到得数，主要用到将双精度类型强制转化为字符串类型，赋值法等算法，将公式运算与模块结合，有效地方便了运算。
关键词计算器，运算，类型转化目录第一章引言 (3)1.1研究背景 (3)1.2设计任务 (3)1.3功能设计 (3)第二章 C#语言程序设计 (4)2.1主要界面截图 (4)2.2主要功能程序代码 (6)2.3整体程序代码 (6)第三章总结 (13)参考文献 (14)第一章引言1.1研究背景计算器（calculator;counter）一般是指“电子计算器”，该名词由日本传入中国。
计算器是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片，但结构简单，比现代电脑结构简单的多，可以说是第一代的电子计算机，且功能也较弱，但较为方便与廉价，可广泛应用于商业交易中，是必备的办公用品之一。
计算器一般由运算器、控制器、存储器、键盘、显示器、电源和一些可选外围设备及电子配件通过人工或机器设备组成。
低档计算器的运算器、控制器由数字逻辑电路实现简单的串行运算，其随机存储器只有一、二个单元，供累加存储用。
高档计算器由微处理器和只读存储器实现各种复杂的运算程序，有较多的随机存储单元，以存放输入程序和数据。
1.2 设计任务利用C#程序设计编写一个计算器程序，可以进行简单的加、减、乘、除运算，可以实现普通计算器的功能，对于高级计算器的功能可以基本实现，实现对三角函数，对数等高级运算的功能，编写科学计算器。
1.3 功能设计本计算器功能为实现数据的录入、处理、存储和输出。
SWT计算器的设计与实现
《面向对象程序设计》课程设计报告题目：计算器的设计实现院（系）：计算机学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：2012 年 6 月4日至2012 年 6 月15日华中科技大学制计算器的设计实现课程设计任务书目录1需求与总体设计 (1)1.1计算器需求分析 (1)1.2功能描述 (1)1.3系统功能图 (1)1.3系统主要类图 (2)2详细设计 (3)2.1类 (3)2.2成员变量 (3)2.3方法 (4)2.4详细类图 (4)3编码实现 (5)3.1计算器详细代码实现 (5)4系统测试 (28)4.1界面测试 (28)4.2计算器功能测试 (28)4.2.1四则运算 (28)4.2.2三角函数运算 (29)4.2.3特殊运算 (29)4.2.4计算过程清除 (30)4.2.5计算过程保存 (30)4.2.6关于计算机说明 (31)总结 (32)（要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。
目录中各级题序及题标用小四号黑体字）1需求与总体设计1.1计算器需求分析为了减轻人们日益繁琐的工作压力和负担，实现高效统计和运算，在普通计算器上加入更多样更便捷的功能势在必行，普通计算器上加入三角函数功能和保存功能，可以大大减轻会计以及财务部门统计账目的压力。
此次逻辑算术设计实践，利用java面向对象程序设计和SWT技术针对该程序显示GUI用户界面，能实现四则运算以及扩展函数运算，并用图形界面实现。
够培养我们严谨务实的工作态度以及提高我们分析问题和解决问题的能力，也对于巩固和加深对面向对象程序设计的基本概念、基本理论和实现技术的理解起到了一定的意义。
1.2功能描述（1）单击“计算器”上的数字按钮（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9）可以设置参与计算的运算数。
（2）单击“计算器”上的运算符按钮（+、-、*、/）可以选择运算符号。
（3）单击“计算器”上的函数按钮可以计算出相应的函数值。
（4）单击“计算器”上的“=”按钮显示计算结果。
简单计算器的制作(实验版)
设计与实现
运算. (13)单个操作数的运算的处理,例如"1/x"运算.在按钮"1/x"的单击 )单个操作数的运算的处理,例如" 运算 在按钮" 的单击 事 件过程OnButton3Click中编写实现代码: 中编写实现代码: 件过程 中编写实现代码
注意: 注意:加,减,乘,除这些按钮都要做相应的处理!! 除这些按钮都要做相应的处理!!
设计与实现
(8)退格键(BackSpace)功能的实现.在按钮"BackSpace"的单击 )退格键( )功能的实现.在按钮" 的单击 事 件过程OnBackSpaceBtnClick中编写实现代码: 中编写实现代码: 件过程 中编写实现代码
设计与实现
当用户按下运算操作符按钮,在按钮" 单击事件过程中编写实现代码 单击事件过程中编写实现代码: 当用户按下运算操作符按钮,在按钮"+"单击事件过程中编写实现代码:
设计与实现
(4)定义一个可以根据不同的操作符进行不同运算的过程: 定义一个可以根据不同的操作符进行不同运算的过程: 定义一个可以根据不同的操作符进行不同运算的过程
设计与分析
混合运算的情况: 混合运算的情况 (1)在没有按下运算操作符按钮之前,通过按钮输入的数 字均作为第一个操作数,保存在opnum1变量中; (2)选择运算的种类,按下运算操作符按钮,首先对上一 次的运算进行求解,并把结果显示出来,同时把该计 算结果作为第一个操作数,存在到opnum1变量中,把 按下的运算操作符也保存在ca_operator变量中; (3)按下运算操作符按钮后(设置一个变量operated来记 录),通过按钮输入的数字均作为第二个操作数保存 在opnum2变量中; (4)按下"="按钮后,根据选择的运算操作符对两个操作数 进行运算,并把结果显示在edit编辑框中.
基于安卓的计算器的设计与实现
基于安卓的计算器的设计与实现在设计和实现基于安卓的计算器时，需要考虑以下几个重要的方面：用户界面设计、计算逻辑实现和功能扩展。
首先，用户界面设计是一个计算器的重要组成部分。
一个简洁直观、易于使用的界面可以提供良好的用户体验。
可以考虑使用标准计算器的布局，包括数字键盘、运算符按钮和显示结果的文本框。
此外，还可以添加一些额外的功能，比如一键清除按钮、括号按钮和科学计算模式切换按钮等。
考虑到不同屏幕尺寸和定制化需求，应该使用相对布局或者网格布局来放置UI元素。
其次，计算逻辑实现是计算器的核心部分。
需要支持基本的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
为了实现连续运算和操作优先级，可以使用栈或者逆波兰表示法。
在用户输入数字和运算符时，应该及时更新显示结果的文本框。
另外，还应该考虑异常情况的处理，比如除数为零的情况。
最后，功能扩展是一个好的设计的关键。
除了基本的四则运算，还可以考虑添加一些其他功能，比如开方、求平方、取余、倒数、阶乘等。
另外，还可以添加一个历史记录功能，记录用户的计算过程和结果，方便用户查看和回顾。
此外，还可以添加一个单位转换功能，支持常见的长度、重量、温度、时间、速度等单位之间的转换。
在实际开发中，可以使用Android Studio作为开发工具。
Android Studio提供了丰富的界面设计工具和模拟器，可以方便地进行界面布局和调试。
可以使用Java语言进行开发，使用Android提供的API来处理用户输入和展示结果。
在代码实现中，可以使用按钮点击事件来处理用户输入。
当用户点击数字按钮时，将所点击的数字添加到一个临时变量中，当用户点击运算符按钮时，将临时变量中的数字和运算符添加到运算式中，并清空临时变量。
当用户点击等号按钮时，根据运算式中的数字和运算符进行实际的计算，并将结果显示在结果文本框中。
当用户点击清空按钮时，将运算式和结果文本框清空。
除了基本逻辑实现外，还可以进行一些优化和改进。
基于STC89C52单片机的计算器
基于STC89C52单片机的计算器一、引言计算器作为一种常见的电子设备，经常被人们用于日常的数学计算。
本文将介绍一种基于STC89C52单片机的计算器的设计与实现。
该计算器具有基本的四则运算功能，并且支持浮点数的运算。
二、硬件设计1.单片机选择本文选择STC89C52单片机作为计算器的核心处理器。
STC89C52是基于8051架构的单片机，具有强大的计算和控制能力，适合用于计算器的设计。
2.显示器设计本文选用16x2LCD液晶显示器作为计算器的显示器。
液晶显示器具有容量小、功耗低、反射型等优点，非常适合计算器的显示要求。
3.按键设计本文选用矩阵按键设计。
通过矩阵按键设计，可以设计出较多的按键功能，并且能够节省IO口的使用。
4.电源设计计算器使用直流电源供电，可以选择使用电池或者外部电源适配器供电。
三、软件设计计算器的软件设计主要包括界面设计和计算功能设计两个方面。
1.界面设计计算器的界面设计主要包括显示数字和调用函数。
a.显示数字通过将用户输入的数字显示到LCD液晶屏上，实现数字的显示功能。
液晶屏可以显示16个字符，可以一次性显示一个较长的数字。
b.调用函数通过监测用户按键的输入，调用相应的函数实现计算功能。
可以设置加、减、乘、除等函数，并通过按键的组合调用相应的函数。
2.计算功能设计计算器的计算功能设计主要包括四则运算和浮点数运算两个方面。
a.四则运算通过四个函数实现加、减、乘、除的功能。
在用户按下相应的运算符号键后，调用相应的函数对输入的数字进行相应的运算，并将结果显示在LCD液晶屏上。
b.浮点数运算在用户输入的数字或运算结果存在小数的情况下，可以设计相应的浮点数运算函数，通过运算可以得到带有小数点的结果，并将结果显示在LCD液晶屏上。
四、系统实现五、总结基于STC89C52单片机的计算器设计和实现包括硬件设计和软件设计两个方面。
通过合理的硬件设计和功能完善的软件设计，可以实现一款功能强大的计算器。
tkinter简易计算器的设计与实现实验报告心得体会
tkinter简易计算器的设计与实现实验报告心得体会一．设计任务及要求1.1实验任务：根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。
如：5+3*4/8=4。
1.2实验基本要求：（1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。
（2）能够实现多次连算（无优先级，从左到右计算结果）。
如：12+34*56-78/90+9=36（3）最大长度以数码管最大个数为限，溢出报警。
二．实验设计方案（1）用QuartusII的原理图输入来完成系统的顶层设计。
（2）用VHDL编写以及直接拖模块来各功能模块。
（3）通过2个脉冲分别实现个位数和十位数的输入。
（4）通过选择每次的输出数值，将输出值反馈到运算输入端（4）通过除法运算实现十六进制到十进制的转换输出。
三系统硬件设计FPGA：EP2C5T144C8目标板及相应外围硬件电路。
（从略）四系统软件设计1.数据输入模块原理：用VHDL创建模块，通过两个脉冲分别对两个数码管进行输入控制，再通过相应运算模块将两个独立数据转化成两位十进制数字。
2.运算模块原理：用VHDL创建模块，四种运算同步运行，通过按键加、减、乘、除选择输出对应的计算结果，当按键等号来时，将所得结果反馈给运算模块输入端。
具体实现代码见附录二。
3.输出模块原理：用VHDL创建模块，通过按键等号来控制显示运算对象还是运算结果，当等号按下时，输出计算结果，否则显示当前输入的数据，并且通过除法模块将十六进制转化为十进制。
当输出结果溢出是LED0亮，同时数码管显示都为零。
部分实现见附录二。
五实验调试输入数据12，再按加法键，输入第二个数字25，按等号键，数码管显示37；按灭加法、等号键，输入第二个数据2，依次按等号键，减法键，数码管显示35；同上，按灭减法键、等号键，输入第三个数据7，依次按等号键，除法键，数码管显示5；按灭除法键、等号键，输入第四个数据99，依次按等号键，乘法键，数码管显示495，按灭乘法键、等号键，当前显示为99，依次按等号键、乘法键，数码管显示49005，同上进行若干次之后，结果溢出，LED0亮，同时数码管显示都为零。
基于编译原理的简单计算器的设计与实现
基于编译原理的简单计算器的设计与实现
设计计算器的主要任务是定义运算符和相应的优先级，并为它
们编写按优先级计算表达式的算法。
以下是基于编译原理的计算器
的设计和实现步骤：
1. 词法分析：将用户输入的算术表达式分解成一个个词法单元（token），比如加号、数字、括号、减号等。
2. 语法分析：通过使用递归下降分析法，将词法单元按照特定
的规则进行组合，形成一个抽象语法树（AST），表示表达式的结构
和含义。
3. 语义分析：在AST的基础上进行语义分析，检查表达式中是
否存在语义错误，比如除数为零、变量未定义等。
4. 优化处理：对表达式进行优化处理，比如常量折叠、变量合并、代数简化等，以提高计算效率。
5. 生成中间代码：将AST转换成一种中间表示形式，比如三地
址码（three-address code），这种形式可以方便地生成计算机底
层代码。
6. 代码生成：根据中间代码生成目标机器的汇编代码或机器码，执行计算操作。
7. 输出结果：将计算结果显示给用户。
以上是基于编译原理的计算器的设计和实现步骤，其中重点是
语法分析和代码生成，这些步骤需要仔细考虑各种运算符的优先级
和结合性，以保证表达式的计算结果正确无误。
简易计算器设计与实现
微机原理及应用课程设计
简易计算器设计与实现
2007年12月
一、课程设计题目： 简易计算器设计与实现 二、课程设计目的 1． 了解以微机为核心的输入输出设计。 2． 了解计算器工作原理 3． 提高应用系统的设计与调试能力
本实验中使用4×4键盘作为输入，因此就要对键盘中的 16个按键做定义，下面给出参考的键定义。 1 5 9 ＋ 2 6 0 － 3 7 ＝ × 4 8
CE
÷
• 根据上面的按键定义，当按下“1”键时， 在LCD上就应该显示“1”，其他的数字按 键相同。当按“＝”时，应该显示本次 运算的结果，例如已经输入了12＋23， 按“＝”时，就应该显示结果35。如果 操作数非法，如输入5÷0，按“＝”时， 则应显示“ERROR!”。 • 在任何情况下按下“C”键，都将所有输 入的历史数据清除，重新开始计算。
• 本系统的硬件设计电路参考实验三，四，五的 设计。利用微机控制台首先完成并行控制接口 和液晶显示模块的初始化设置，液晶显示模块 可以输出欢迎界面。完成模块的初始化后，用 并行控制模块扫描自定义的距阵键盘模块，根 据扫描的结果通过并行控制接口将数据送到微 机控制台，微机控制台将接收到的数据送到液 晶显示模块进行实时显示。在数据传输显示的 过程，应通过程序控制实时处理信息，显示包 括输入数据，差错控制信息，运算结果的显示。 实时处理自定义的控制键功能，并完成控制功 能。
• 第一个操作数字输入完毕以后，应该输 入运算符，如果连续输入了多个运算符， 则最后一个操作符为准。按照例子，应 该显示“12＋”。运算符输入完成以后， 输入第二个操作数字，输入完毕以后， 按例子应该显示“12＋23”。按“＝”键， ” 应该显示正确结果，如果有操作数非法， 如5÷0，则显示“ERROR!”。按照例子应 显示“12＋23＝35”。 • 每次运算完毕以后，按“C”键清除历史 数据。准备下次运算。
基于c语言的计算器的设计与实现
基于c语言的计算器的设计与实现基于C语言的计算器的设计与实现计算器是我们日常生活中经常使用的工具，它可以帮助我们进行各种数学运算，如加减乘除、开方、求幂等。
在计算器的设计与实现中，C语言是一种非常常用的编程语言，因为它具有高效、灵活、可移植等优点。
下面我们来介绍一下基于C语言的计算器的设计与实现。
1. 设计思路在设计计算器时，我们需要考虑以下几个方面：（1）用户界面设计：计算器的用户界面应该简洁明了，易于操作。
一般来说，我们可以采用命令行界面或图形界面的方式来实现。
（2）输入输出处理：计算器需要能够接收用户输入的数值和运算符，并输出计算结果。
在处理输入输出时，我们需要考虑到输入的合法性和输出的格式。
（3）运算处理：计算器需要能够进行各种数学运算，如加减乘除、开方、求幂等。
在进行运算时，我们需要考虑到运算的优先级和运算的精度。
2. 实现步骤在实现计算器时，我们可以按照以下步骤进行：（1）设计用户界面：根据需求，设计计算器的用户界面，包括输入框、输出框、数字键、运算符键等。
（2）处理输入输出：在输入框中接收用户输入的数值和运算符，并进行合法性检查。
在输出框中输出计算结果，并进行格式化处理。
（3）实现运算处理：根据用户输入的运算符，进行相应的数学运算。
在进行运算时，需要考虑到运算的优先级和运算的精度。
（4）测试和调试：在实现计算器后，需要进行测试和调试，确保计算器的功能正常。
3. 实例代码下面是一个简单的基于C语言的计算器的实例代码：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <math.h>int main(){double num1, num2, result;char op;printf("请输入第一个数："); scanf("%lf", &num1);printf("请输入运算符："); scanf(" %c", &op);printf("请输入第二个数："); scanf("%lf", &num2);switch(op){case '+':result = num1 + num2; break;case '-':result = num1 - num2; break;case '*':result = num1 * num2; break;case '/':if(num2 == 0){printf("除数不能为0！\n");exit(1);}result = num1 / num2;break;case '^':result = pow(num1, num2);break;case 's':result = sqrt(num1);break;default:printf("运算符不合法！\n");exit(1);}printf("计算结果为：%.2lf\n", result);return 0;}在这个实例代码中，我们使用了switch语句来根据用户输入的运算符进行相应的数学运算。
C++课程设计报告---计算器的设计与实现
C++课程设计报告---计算器的设计与实现C++课程设计报告( 20 -- 20 年度第学期)计算器的设计与实现专业计算机科学与技术学生姓名班级学号指导教师完成日期C++课程设计报告(2011)目录1 概述 (3)1.1 课程设计目的 (3)1.2 课程设计内容 .................................................. 3 2 系统需求分析 ..................................................... 32.1 系统目标 ...................................................... 3 2.2 主体功能 ...................................................... 3 2.3 开发环境 ...................................................... 3 3 系统概要设计 ..................................................... 43.1 系统功能划分 .................................................. 4 3.2 系统流程图 .................................................... 5 4系统详细设计 ...................................................... 5 4.1 设计步骤 ...................................................... 5 4.2 界面设计 ...................................................... 7 4.2实现高级按钮控件类 ........................................... 10 5 测试 ............................................................ 11 5.1 测试方案 ..................................................... 11 5.2 测试结果 ..................................................... 11 6 小结 ............................................................ 12 参考文献 ......................................................... 14 附录 .......................................................... 15 附录1 源程序清单 . (15)C++课程设计报告(2011)计算器的设计与实现1 概述1.1 课程设计目的1、巩固并加深学生对C++语言程序设计知识的理解;2、培养学生面向对象的程序设计思想，使学生认识面向过程和面向对象两种设计方法的区别;3、进一步掌握和应用VC++ 6.0集成开发环境;4、提高运用C++语言解决实际问题的能力;5、初步掌握开发小型实用软件的基本方法，能独立设计、实现基本的MIS系统;6、掌握书写程序设计开发文档的能力(书写课程设计实验报告)。
简易计算器设计与实现
简易计算器设计与实现一、引言计算器是一种广泛应用的工具，可以进行基本的算数运算和一些科学计算，能够极大地方便人们的日常生活和工作。
本文将介绍一个简易的计算器的设计和实现方案。
二、设计思路1.功能选择：通过提供菜单供用户选择，以实现计算器常见功能如加法、减法、乘法、除法等。
2.输入输出处理：用户通过键盘输入待计算的数字和操作符，计算器将结果输出到屏幕上。
3.算术运算：根据用户选择的功能，进行相应的算术运算，如加法、减法、乘法、除法等。
4.错误处理：对于非法的输入，如除数为0，需要给出错误提示。
三、详细设计1.界面设计：计算器通过命令行界面展示，用户通过菜单选择功能。
界面可以提供以下功能选择菜单：1)加法2)减法3)乘法4)除法5)退出2.输入输出处理：在命令行界面上提示用户输入数字和操作符，并读取用户输入的数据。
用户输入格式为两个数字和一个操作符，操作符为"+","-","*"或"/"。
3.算术运算：a)加法运算：将两个数字相加，得到结果。
b)减法运算：将第一个数字减去第二个数字，得到结果。
c)乘法运算：将两个数字相乘，得到结果。
d)除法运算：将第一个数字除以第二个数字，得到结果。
在执行除法运算前，需要检查除数是否为0，如果为0，则给出错误提示。
4.错误处理：在用户选择除法运算时，需要检查除数是否为0。
如果为0，则输出错误提示信息，提示用户输入合法操作数。
五、实现以下为Python语言实现的简易计算器代码示例：```pythondef add(a, b):return a + bdef subtract(a, b):return a - bdef multiply(a, b):return a * bdef divide(a, b):if b == 0:raise ValueError("除数不能为0")return a / bdef calculator(:while True:print("请选择功能：")print("1) 加法")print("2) 减法")print("3) 乘法")print("4) 除法")print("5) 退出")choice = int(input()if choice == 1:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) result = add(a, b)print("计算结果：%f" % result)elif choice == 2:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) result = subtract(a, b)print("计算结果：%f" % result)elif choice == 3:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) result = multiply(a, b)print("计算结果：%f" % result)elif choice == 4:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) try:result = divide(a, b)print("计算结果：%f" % result)except ValueError as e:print("错误：%s" % str(e))elif choice == 5:breakelse:print("无效的选择，请重新选择功能。
实用计算器的程序设计及代码示例
实用计算器的程序设计及代码示例计算器是现代人经常使用的工具，它能够进行各种数学运算，如加减乘除、取余、开方等。
本文将介绍实用计算器的程序设计和提供代码示例，帮助读者了解计算器的原理和实现方式。
一、程序设计思路在设计实用计算器的程序时，首先需要确定计算器的功能和界面设计。
一般来说，一个基本的计算器应该具备以下功能：数字键、运算符键、等号键、清除键和显示屏。
程序的设计思路如下：1. 定义一个变量num，用于保存当前输入的数字。
2. 定义一个变量result，用于保存计算结果。
3. 通过按钮点击事件，获取用户输入的数字和运算符，并根据用户的选择进行相应的计算。
4. 将计算结果显示在显示屏上。
二、代码示例下面是一个简单的实用计算器程序的代码示例，采用Python语言编写：```from tkinter import *def clear():display.delete(0, END)def calculate():expression = display.get()result = eval(expression)display.delete(0, END)display.insert(0, result)def button_click(number):current = display.get()display.delete(0, END)display.insert(0, str(current) + str(number))root = Tk()root.title("实用计算器")display = Entry(root, width=25, borderwidth=5)display.grid(row=0, column=0, columnspan=4, padx=10, pady=10)button_1 = Button(root, text="1", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(1))button_2 = Button(root, text="2", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(2))button_3 = Button(root, text="3", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(3))button_4 = Button(root, text="4", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(4))button_5 = Button(root, text="5", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(5))button_6 = Button(root, text="6", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(6))button_7 = Button(root, text="7", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(7))button_8 = Button(root, text="8", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(8))button_9 = Button(root, text="9", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(9))button_0 = Button(root, text="0", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click(0))button_add = Button(root, text="+", padx=10, pady=10,command=lambda: button_click("+"))button_subtract = Button(root, text="-", padx=10, pady=10,command=lambda: button_click("-"))button_multiply = Button(root, text="*", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click("*"))button_divide = Button(root, text="/", padx=10, pady=10, command=lambda: button_click("/"))button_clear = Button(root, text="C", padx=10, pady=10, command=clear)button_equal = Button(root, text="=", padx=10, pady=10, command=calculate)button_1.grid(row=1, column=0)button_2.grid(row=1, column=1)button_3.grid(row=1, column=2)button_add.grid(row=1, column=3)button_4.grid(row=2, column=0)button_5.grid(row=2, column=1)button_6.grid(row=2, column=2)button_subtract.grid(row=2, column=3)button_7.grid(row=3, column=0)button_8.grid(row=3, column=1)button_9.grid(row=3, column=2)button_multiply.grid(row=3, column=3)button_0.grid(row=4, column=0)button_clear.grid(row=4, column=1)button_equal.grid(row=4, column=2)button_divide.grid(row=4, column=3)root.mainloop()```以上代码使用了`tkinter`库创建了一个简单的图形界面，包含数字按钮、运算符按钮、清除按钮和等于按钮。
简易计算器的设计
简易计算器的设计一、引言计算器是一种常见的电子设备，用于进行数学运算。
然而，现在的计算器功能复杂，有时不易使用。
因此，为了满足用户的需求，我设计了一款简易计算器，以提供简单、直观和用户友好的界面。
二、设计目标1.提供基本数学运算功能，包括加、减、乘、除。
2.确保用户友好的界面设计，使用户易于操作。
3.提供结果的显示，并能够滚动以适应较长的计算结果。
4.支持清零功能，以便用户开始新的计算。
三、设计方案1.界面设计(1)计算器外观：采用手持式设计，与传统计算器外观类似，包括一个屏幕和一组按键。
(2)屏幕设计：使用液晶显示屏，具有高分辨率和抗眩光功能。
屏幕的大小根据实际需求来确定。
2.功能设计(1)基本运算功能：设计四个基本运算按键（加、减、乘、除）和一个等于键用于运算结果的计算。
(2)数字输入：提供0-9数字按键，以(3)小数点输入：提供小数点按键，以便用户输入小数。
(4)清零功能：提供一个清零键，以便用户能够轻松开始新的计算。
(5)结果显示：设计一个屏幕用于显示计算结果，并且能够滚动显示较长的结果。
3.系统设计(1)按钮交互：当用户按下数字、运算符或者清零键时，系统会根据不同按键的输入执行相应的操作。
(2)数学运算：系统在接收到运算符时，会将当前数字和运算符保存起来，当接收到等于键时，执行相应的数学运算并将结果显示在屏幕上。
(3)界面更新：系统根据用户输入时时更新屏幕上的数字和运算符。
四、流程图1.设计输入部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户输入数字和运算符）↓（显示用户输入的结果）2.设计运算部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户输入数字和运算符）↓（按下等于键）↓（执行数学运算）↓（显示计算结果）3.设计清零部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户按下清零键）↓（清除屏幕上的显示内容）五、功能展示```_________________________________________ 2024计算器________________7，8________，________4，5________，________1，2________，________0，.________，________+，-________，________*，/________，________=，C____________，________，________，__________。
计算器设计实验报告
一、实验目的1. 熟悉数字电路的基本原理和设计方法。
2. 培养学生的动手能力和创新意识。
3. 设计并实现一个功能齐全的计算器。
二、实验原理计算器是一种常见的电子设备，其核心部件为运算单元。
本实验通过设计并实现一个计算器，使学生掌握以下原理：1. 按键扫描电路：用于读取按键信息。
2. 数据存储电路：用于存储输入的数值和运算符。
3. 运算电路：根据输入的运算符进行相应的运算。
4. 显示电路：用于显示运算结果。
三、实验仪器与材料1. 数字电路实验箱2. 计算器原理图3. 连接导线4. 按键5. LED显示器6. 电阻、电容等元件四、实验步骤1. 按键扫描电路设计（1）设计按键扫描电路原理图，包括按键、电阻、二极管等元件。
（2）根据原理图，搭建实验电路，并进行调试。
2. 数据存储电路设计（1）设计数据存储电路原理图，包括寄存器、计数器等元件。
（2）根据原理图，搭建实验电路，并进行调试。
3. 运算电路设计（1）设计运算电路原理图，包括加法器、减法器、乘法器、除法器等元件。
（2）根据原理图，搭建实验电路，并进行调试。
4. 显示电路设计（1）设计显示电路原理图，包括LED显示器、译码器等元件。
（2）根据原理图，搭建实验电路，并进行调试。
5. 整体电路设计（1）根据以上四个部分的设计，设计整体电路原理图。
（2）根据原理图，搭建实验电路，并进行调试。
五、实验结果与分析1. 按键扫描电路按键扫描电路能够正确读取按键信息，实现按键功能。
2. 数据存储电路数据存储电路能够存储输入的数值和运算符，为后续运算提供数据支持。
3. 运算电路运算电路能够根据输入的运算符进行相应的运算，实现加、减、乘、除等基本运算。
4. 显示电路显示电路能够将运算结果正确显示在LED显示器上。
5. 整体电路整体电路能够实现计算器的功能，满足实验要求。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了数字电路的基本原理和设计方法。
2. 提高了动手能力和创新意识，培养了团队协作精神。
4第3.3讲计算器的设计与实现
难点解决1难点解决 保存两个操作数及运算符
难点解决1难点解决 保存两个操作数及运算符
•在Module模块中使用 在 模块中使用Public声明的变量是全局变量。它在 声明的变量是全局变量。 模块中使用 声明的变量是全局变量 声明的模块中有效，在同一应用程序的其它类模块中也有效。 声明的模块中有效，在同一应用程序的其它类模块中也有效。
难点解决2难点解决 在文本框中显示输入的数字
复习
• 通过赋值语句可以将值或表达式赋给变量或对象 属性 • 掌握条件语句的语法格式和应用 – If语句（单分支结构、双分支结构、多分支结 语句（ 语句 单分支结构、双分支结构、 构） – Select Case语句 语句
学生演示
学生任务
• 利用所学知识，设计与实 利用所学知识， 现计算器。 现计算器。 • 该任务的要点： 该任务的要点：
难点解决1难点解决 保存两个操作数及运算符
块范围变量：仅在声明元素的代码块内可用。 块范围变量：仅在声明元素的代码块内可用。 仅在声明变量的代码块内有效。块是由If或 仅在声明变量的代码块内有效。块是由 或While等语句开 等语句开 并以End If、Next、Loop等语句终止的语句集合。 等语句终止的语句集合。 头，并以 、 、 等语句终止的语句集合
每个变量都有自己的作用范围，称为变量的作用域。 每个变量都有自己的作用范围，称为变量的作用域。 根 据声明变量位置的不同，变量有以下变量： 据声明变量位置的不同，变量有以下变量：
基于安卓的计算器的设计与实现
android:id="@+id/button5"
android:layout_width="wrap_content"
android:layout_height="wrap_content"
android:layout_alignBaseline="@+id/button4"
android:layout_alignBottom="@+id/button4"
2.
2.1
根据需求，符合用户的实际要求，系统应实现以下功能：计算器界面友好，方便使用，，具有基本的加、减、乘、除功能，能够判断用户输入运算数是否正确，支持小数运算，具有清除功能。
图2.1系统功能图
整个程序基于Android技术开发，除总体模块外主要分为输入模块、显示模块以及计算模块这三大部分。在整个系统中总体模块控制系统的生命周期，输入模块部分负责读取用户输入的数据，显示模块部分负责显示用户之前输入的数据以及显示最终的计算结果，计算模块部分负责进行数据的运算以及一些其他的功能。具体的说，总体模块的作用主要是生成应用程序的主类，控制应用程序的生命周期。
android:layout_marginTop="17dp"
android:ems="10"/>
<Button
android:id="@+id/button1"
android:layout_width="wrap_content"
android:layout_height="wrap_content"
简易计算器的设计与实现(1)
郑州科技学院《单片机原理及应用》课程设计题目基于单片机简易设计与实现学生姓名专业班级学号院（系）指导老师完成时间年月日目录0.引言 (1)1.设计方案 (2)1.1方案论证 (2)1.2方案比较与选择 (2)2.系统设计 (3)2.1系统组成及总体框图 (3)2.2硬件原理 (4)2.2.1.单片机最小系统 (4)2.2.2键盘电路 (10)2.2.3显示电路 (12)2.3.软件流程 (14)2.3.1主程序控制流程 (14)2.3.2键盘扫描子程序 (14)2.3.3LCD1602显示控制流程 (17)2.4仿真与实物制作 (20)3.结论 (22)参考文献 (22)附录一：总体电路原理图 (23)附录二: 元器件 (23)附录三：源程序 (24)基于单片机简易设计与实现0.引言随着社会的发展，科学的进步，人们的生活水平在逐步的提高，尤其是微电子技术的发展，犹如雨后春笋般的变化。
电子产品的更新速度快就不足惊奇了。
计算器在人们的日常中是比较的常见的电子产品之一。
如何使计算器技术更加的成熟，充分利用已有的软件和硬件条件，设计出更出色的计算器，使其更好的为各个行业服务，成了如今电子领域重要的研究课题[1]。
今天，人们的日常生活中已经离不开计算器了，社会的各个角落都有它的身影，比如商店，办公室，学校……。
因此设计一款简单实用的计算器会有很大的实际意义。
本设计对字符液晶显示模块的工作原理，如初始化、清屏、显示、调用及外特性有较清楚的认识，并会使用LCD（液晶显示模块）实现计算结果的显示；掌握液晶显示模块的驱动和编程，设计LCD和单片机的接口电路，以及利用单片机对液晶模块的驱动和操作；在充分分析内部逻辑的概念，进行软件和调试，学会使用，并能够以其为平台设计出具有四则运算能力简易计算器的硬件电路和软件程序。
同时在进一步掌握单片机理论知识，理解嵌入式单片机系统的硬软件设计，加强对实际应用系统设计的能力。
通过本设计的学习，使我掌握单片机程序设计和微机接口应用的基本方法，并能综合运用本科阶段所学软、硬件知识分析实际问题，提高解决毕业设计实际问题的能力，为单片机应用和开发打下良好的基础。
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计算器的设计与实
现
报告编号：第 10组
综合课程设计报告
计算器的设计与实现
学生姓名：周敏黄厚变李兴崔欣钰
指导教师：李杰
所在系：电子工程系
所学专业：计算机科学与技术
年级班级： 15级计算机(1)班
年12月13日
计算器的设计与实现
摘要
在日常生活或工作中，为避免复杂繁琐的计算过程，我们在eclipse的环境下用Java语言实现了计算器。
该系统实现了加法、减法、乘法、除法、求余、开平发根等运算功能以及退格、清零、非法小数点报错等功能。
在计算器的设计过程中，需要对面向对象程序设计有一定的了解。
计算器设计的核心在于其健壮性，我们的程序只体现了部分健壮性，例如在做除法运算时除数不能为零。
因为只体现了部分健壮性，因此我们的程序只能满足用户的基本计算需求，帮助用户节省计算时间。
关键字：计算器设计面向对象健壮性
第一章前言
1.1项目名称
java 简易计算器的设计与实现
1.2设计目的
1）熟悉并掌握常见组件的事件接口和应用awt，swing组件进行应用程序设计
2）该系统实现了基本的四则运算功能。
我们在日常生活中经常遇到一些简单而繁琐的计算问题，而我们设计的简易计算器能够帮助我们节省计算时间。
1.3设计特点
该程序与其它程序不同之处在于此设计为简易版的计算器，能使用户快速掌握操作方法，为用户节省运算时间，提高工作效率。
同时用户在使用此设计时不一定能正确输入字符的顺序和次数，因此根据这类情况，程序做出了相应提示或纠正，更倾向于人性化。