安全应急与避险教案

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安全应急与避险教案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】安全应急与避险(一)活动目的1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

3、通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。

（二）活动重、难点通过本次学习和活动,学生能够冷静地面对突发的灾害,积极自救自护。

（三）活动过程我们爱动，我们爱玩。

我们年岁还小，我们爱闹爱跳。

可是我们不愿意受到伤害，在各种活动中，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，学会应急避险。

同学们，我们今天队会的主题根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

我们要牢记“安全”，学会自救自护。

首先要知道生活中都有哪些自然灾害？你们知道吗？地震、车祸、冰雹、滑坡、煤气泄漏、溺水、火灾、雷雨等发生这些自然灾害时应该怎么做？首先请大家说说关于地震的情况吧！儿歌：震前动物布前兆，发现异常要报告牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢那一旦发生地震了我们应如何自救?1、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

2、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

3、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

前三行走前门,后三行走后门.靠右边下楼梯.一旦发生火灾，我们小学年龄小，不具备救火能力，我们的主要做法是呼喊大人或打“119”电话。

匪警和急救电话呢？（110、120）遇到危险时，你们一定要拨打这些电话呀!我们小学生，也应知道一些安全标志，你认识哪些？红绿灯的标志、人行道的标志、防火标志、禁止骑自行车的标志、防电标志。

“安全警句”人生命，要保护，十大法则要记住一旦灾害发生时，及时应用心有数遇地震，先躲避，桌子底下找空隙靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

小学生应急避险安全教育教案（通用15篇）

小学生应急避险安全教育教案小学生应急避险安全教育教案（通用15篇）小学生应急避险安全教育教案篇1(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。

(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

安全应急与避险教案

安全应急与避险教案第一篇：安全应急与避险教案安全应急与避险教案一．单元教学目的通过本课时的学习主要达到以下两个目的：1．使学生充分掌握各种应急自己的办法2．培养学生自我生存能力，以此保证学生的安全二、教学重、难点使学生树立自护、自救的观念，增强安全意识三、教学方法讲解法、案例教学法、谈话法第一节交通安全向同学们展示交通事故造成的人员伤亡和经济损失，使学生们从数字中直观感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。

从步行、骑自行车以及乘车，三种学生们最常接触的出行方式中给同学们提出安全出行的建议：①步行：人行横道内行走，时刻谨记靠右行•嬉戏、猛跑使不得，车辆临近不横穿•不扒车、追车、强拦车交通规则记心间，“红停绿行黄等等” ②自行车学车不到马路上•拐弯慢行向后望，还要伸手来示意•双手不离把，手中不持物，切勿攀扶其他车•马路骑车不并行、不嬉戏，曲线、竟驶切切忌•车子性能经常查，出现问题及时修③乘车招车不在路中间•头、手不许伸窗外•乘车不站立，也不吃东西•上下车按秩序，下车后，看左右•超载车辆不乘坐，无证黑车更不坐第二节中毒的处理方法吃了“有毒食物”而引起的以急性中毒症状为主的一类疾病，医学上称之为食物中毒。

常见食物中毒的分类：细菌性食物中毒化学性食物中毒动植物性食物中毒真菌性食物中毒食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛。

常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。

符合什么条件才算食物中毒？食物中毒是吃了有毒食品所引起的以急性发病过程为主的疾病的统称。

在此应该明确下列概念：其一，必须是正常人吃了有毒食品而发病，食物过敏引起的症状，不属于食物中毒；其二，必须是经口摄入，即人吃了有毒的食品而中毒，而非经口摄入者得了病，不算食物中毒；其三，引起食物中毒的有毒食品必须是正常数量摄入的，暴饮暴食所引起的胃肠不适、腹泻、痛等是因为进食过多，并非吃了有毒食物引起的；其四，有毒食品必须是可食状态，若吃了未成熟的水果，生的鱼、肉等不可食状态的食品而引起的症状也不属于食物中毒。

初中安全应急和避险教案

初中安全应急和避险教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握日常生活中可能遇到的安全隐患及应对方法。

2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和自我防护能力。

3. 增强学生的安全意识，提高他们自我保护的能力。

二、教学内容1. 交通安全2. 火灾逃生3. 地震应对4. 溺水急救5. 食物中毒三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体的案例，了解安全应急与避险的知识。

2. 采用讨论法，让学生在课堂上相互交流，分享彼此的安全知识和经验。

3. 采用实践操作法，让学生在模拟场景中亲身体验，提高安全应急与避险的能力。

四、教学过程1. 导入：教师通过讲解日常生活中常见的安全隐患，引发学生对安全应急与避险的重视。

2. 交通安全：讲解交通规则，分析交通事故案例，让学生了解交通违法行为的危害，学会在交通事故中保护自己。

3. 火灾逃生：讲解火灾逃生的基本方法，分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，掌握火灾逃生的技巧。

4. 地震应对：讲解地震的基本知识，分析地震案例，让学生了解地震的危害，学会在地震中保护自己。

5. 溺水急救：讲解溺水急救的基本方法，分析溺水案例，让学生了解溺水的危害，掌握溺水急救的技巧。

6. 食物中毒：讲解食物中毒的基本知识，分析食物中毒案例，让学生了解食物中毒的危害，学会预防食物中毒。

7. 实践操作：组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、地震避险等，让学生在实际操作中提高安全应急与避险的能力。

8. 总结与反思：教师引导学生总结本节课学到的安全应急与避险知识，让学生反思自己在日常生活中是否能做到自我保护，如何更好地应用所学知识。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、火灾逃生、地震应对、溺水急救、食物中毒等基本安全知识。

2. 学生能在模拟场景中正确运用安全应急与避险的方法。

3. 学生能提高安全意识，养成良好的安全行为习惯。

六、教学资源1. 交通安全案例资料。

2. 火灾逃生案例资料。

3. 地震应对案例资料。

学生安全避险常识主题班会教案（5篇）

学生安全避险常识主题班会教案（5篇）有人说，当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。

因为，你拥有世界上最珍贵的东西——生命。

可是，人的生命只有一次。

因此，我们应该更加珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。

那么，珍爱生命的前提就是保证安全。

下面小编分享了安全避险常识主题的班会教案给老师们参考参考。

安全避险常识主题班会教案1一、班会主题:防震防火减灾二、班会时间:9月24日三、班会目标:1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。

初步了解地震、各种灾害间的关联性。

2、增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

四、班会准备:1、收集有关地震的相关材料。

2、收集一些防火安全知识。

五、活动过程:(一)、情境导入人民网北京9月20日电据中国地震台网测定:9月20日5时37分，甘肃省张掖市肃南裕固族自治县、青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。

此次地震的基本信息:发震时刻: 2013-09-20 05:37:01 纬度: 37.7° 经度: 101.5° 深度: 7千米震级:5.1城市:凉州区(距震中约103.4千米) 民勤县(距震中约173.1千米)世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识? 今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护?(二)、介绍几种可以简单辨识的地震前兆1.地下水异常: 井水是个宝，前兆来得早。

无雨水质浑，天旱井水冒。

水位变化大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。

2.动物异常:震前动物有预兆，密切监视最重要。

骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。

冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

3.地光和地声:地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的预报。

临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。

应急避险安全教育教案

应急避险安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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知危险会避险安全课教案

知危险会避险安全课教案知危险会避险安全课教案范文（精选12篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的知危险会避险安全课教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

知危险会避险安全课教案篇1一、教学内容：遵守交规避危险二、教学目标：1、通过对学生行路、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

三、教学过程：(一)谈话导入：1，随着社会的进步、科技的发展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车……) 2，交通工具让我们上学、放学更方便快捷，你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、健康，自行车——也很环保) 3，那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规则) 4，谈谈身边的交通事故(二)安全课堂探究学习A.学习交通法规1.骑自行车上马路必须年满12周岁。

2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。

3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。

4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危险!5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。

下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。

B认一认常见的交通标志1.学生小组展示准备的交通标志2.观看视频·《交通安全标志》3.识别交通标志C行走安全，躲避危险1.展示危险地方2.判断：这样做对不对呢?3.观看视频·《过马路》(三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?1.告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。

2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。

3.提醒身边的人，要遵守交通规则，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道。

安全应急与避险教案

一、教案名称：安全应急与避险教案第一章：认识安全1. 学习目标：让学生了解安全的基本概念，理解安全的重要性，提高安全意识。

2. 教学内容：（1）安全定义：介绍安全的概念，解释安全对个人和社会的意义。

（2）安全意识：讲解安全意识的重要性，分析常见的危险行为和隐患。

（3）安全常识：介绍一些基本的安全知识和技巧，如紧急联系电话、灭火器使用等。

3. 教学活动：（1）课堂讲解：讲解安全的基本概念和重要性。

（2）案例分析：分析一些安全事故案例，让学生了解危险后果。

（3）小组讨论：分组讨论如何提高安全意识，分享安全知识和技巧。

二、教案名称：安全应急与避险教案第二章：火灾逃生与灭火1. 学习目标：让学生掌握火灾逃生的方法和技巧，学会使用灭火器进行初期灭火。

2. 教学内容：（1）火灾逃生：讲解火灾逃生的原则和方法，如低姿势前进、使用湿毛巾捂住口鼻等。

（2）灭火器使用：介绍灭火器的种类和功能，讲解灭火器的使用方法和注意事项。

3. 教学活动：（1）火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，熟悉逃生路线和动作。

（2）灭火器实操：讲解灭火器使用方法，组织学生进行灭火器实操练习。

（3）小组竞赛：分组进行灭火器使用竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。

三、教案名称：安全应急与避险教案第三章：地震逃生与自救1. 学习目标：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法和技巧，提高自救能力。

2. 教学内容：（1）地震知识：讲解地震的基本知识，如地震的成因、震级等。

（2）地震逃生：讲解地震逃生的原则和方法，如躲到桌子下、保护好头部等。

（3）地震自救：讲解地震自救的方法和技巧，如寻找生存空间、等待救援等。

3. 教学活动：（1）地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，熟悉逃生路线和动作。

（2）地震知识问答：开展地震知识问答活动，检验学生的学习效果。

（3）小组讨论：分组讨论如何在地震中保护自己，分享地震逃生的经验和技巧。

四、教案名称：安全应急与避险教案第四章：溺水与心肺复苏1. 学习目标：让学生了解溺水的原因和危害，掌握心肺复苏的基本方法，提高急救能力。

安全应急与避险教案

一、教案名称：认识安全应急与避险1. 教学目标：（1）让学生了解安全应急与避险的基本概念。

（2）培养学生遵守安全规定，提高自我保护意识。

（3）使学生掌握一些基本的安全应急与避险技能。

2. 教学重点与难点：重点：安全应急与避险的基本概念，自我保护意识的培养。

难点：安全应急与避险技能的掌握。

3. 教学方法：采用讲授法、讨论法、实践操作法进行教学。

4. 教学过程：（1）导入：讲解安全应急与避险的重要性。

（2）新课内容：介绍安全应急与避险的基本概念，包括突发事件、事故灾难、公共卫生等。

（3）案例分析：分析典型的安全事故案例，让学生了解事故发生的原因及应对措施。

（4）小组讨论：让学生分组讨论如何在突发事件中保护自己，提高自我保护意识。

（5）实践操作：模拟演练，让学生学会正确使用安全设备，掌握基本的安全应急与避险技能。

二、教案名称：自然灾害应急与避险1. 教学目标：（1）让学生了解自然灾害的种类及危害。

（2）培养学生面对自然灾害时的自我保护能力。

（3）使学生掌握自然灾害应急与避险的基本方法。

2. 教学重点与难点：重点：自然灾害的种类及危害，自我保护能力的培养。

难点：自然灾害应急与避险方法的掌握。

3. 教学方法：采用讲授法、讨论法、实践操作法进行教学。

4. 教学过程：（1）导入：讲解自然灾害的危害及应急与避险的重要性。

（2）新课内容：介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风等，以及它们的特点和危害。

（3）案例分析：分析典型的自然灾害案例，让学生了解事故发生的原因及应对措施。

（4）小组讨论：让学生分组讨论如何在自然灾害中保护自己，提高自我保护意识。

（5）实践操作：模拟演练，让学生学会正确使用安全设备，掌握基本的安全应急与避险技能。

三、教案名称：事故灾难应急与避险1. 教学目标：（1）让学生了解事故灾难的种类及危害。

（2）培养学生面对事故灾难时的自我保护能力。

（3）使学生掌握事故灾难应急与避险的基本方法。

2. 教学重点与难点：重点：事故灾难的种类及危害，自我保护能力的培养。

安全避险主题班会教案模板5篇

安全避险主题班会教案安全避险主题班会教案模板5篇我们应该更加珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。

那么，珍爱生命的前提就是保证安全。

下面是小编帮大家整理的安全避险育主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全避险主题班会教案精选篇1【班会目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

【班会程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么：二家居安全1. 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

安全应急与避险教案

一、教案名称：安全应急与避险教案二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和应急技能。

2. 培养学生遇到紧急情况时的冷静思考和应对能力。

3. 提高学生自我保护意识和自我保护能力。

四、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，如何正确过马路，如何避免交通事故。

2. 火灾逃生：火灾发生时的应对措施，如何报警，如何正确逃生。

3. 地震逃生：地震发生时的应对措施，如何保护自己，如何正确逃生。

4. 溺水急救：溺水时的自救和互救方法。

5. 自然灾害应对：如何应对洪水、台风等自然灾害。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识和应急技能。

2. 示范法：演示正确的逃生和急救方法。

3. 讨论法：组织学生讨论遇到紧急情况时的应对策略。

4. 情景模拟法：模拟紧急情况，让学生进行实际操作。

六、教学准备：1. 教材或教学资源。

2. 教学PPT或幻灯片。

3. 教学视频或动画。

4. 安全道具和模拟器材，如安全帽、消防服、灭火器、急救包等。

5. 情景模拟场地。

七、教学过程：1. 导入新课：通过一个真实的安全事故案例引入课题，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与演示：讲解每个章节的安全知识和应急技能，并进行现场演示。

3. 学生练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

4. 情景模拟：设置一个紧急情况，让学生进行模拟演练。

5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得和体会，教师进行点评和总结。

八、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2. 学生实际操作能力：评估学生在实际操作练习中的表现。

3. 学生情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的应对能力和团队协作精神。

4. 学生课后作业：检查学生对安全知识和应急技能的掌握情况。

九、教学拓展：1. 组织学生参观消防站、地震科普馆等安全实践基地。

2. 开展校园安全知识竞赛或主题活动。

3. 邀请专业人士进行安全知识讲座。

十、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以确保学生能够真正掌握安全知识和应急技能。

安全应急与避险教案

安全应急与避险教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和应急技能，提高自我保护意识。

2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和应变能力。

二、教学内容1. 地震逃生与自救2. 火灾逃生与灭火3. 溺水自救与救助4. 交通事故预防与处理5. 防范校园暴力三、教学重点与难点1. 教学重点：地震、火灾、溺水、交通事故等突发事件逃生与自救方法，以及防范校园暴力的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识在实际生活中灵活应对突发事件。

四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，分析案例，引导学生掌握逃生与自救方法。

2. 演示法：进行地震、火灾等逃生演练，让学生亲身体验并学会应对。

3. 讨论法：组织学生针对具体案例进行讨论，提高学生的应变能力。

4. 实践法：让学生在实际生活中运用所学知识，提高安全意识。

五、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解与演示：讲解地震、火灾、溺水、交通事故等逃生与自救方法，并进行实际演示。

3. 讨论与实践：组织学生针对具体案例进行讨论，让学生在实际生活中运用所学知识。

4. 总结与反思：引导学生总结学习收获，提高安全意识，树立正确的安全观念。

六、教学评价1. 学生能够熟练掌握地震、火灾、溺水、交通事故等突发事件逃生与自救方法。

2. 学生能够在实际生活中灵活应对突发事件，提高安全意识。

3. 学生能够积极参与讨论，提高应变能力。

七、教学资源1. 教学PPT：包含地震、火灾、溺水、交通事故等安全知识讲解及案例分析。

2. 安全演练道具：如地震模拟器、灭火器等。

3. 安全知识宣传册：提供给学生课后阅读，加深对安全知识的理解。

八、教学进度安排1. 第四章：防范校园暴力，2课时2. 第五章：地震逃生与自救，2课时3. 第六章：火灾逃生与灭火，2课时4. 第七章：溺水自救与救助，2课时5. 第八章：交通事故预防与处理，2课时九、课后作业1. 阅读安全知识宣传册，了解更多信息。

安全应急与避险教案

安全应急与避险教案教学内容：安全应急与避险教学目标：使学生了解安全应急与避险的重要性，掌握应急逃生和避险技巧，提高应对突发情况的能力。

教学重点：应急逃生和避险技巧。

教学难点：应对突发情况的能力和心理素质的培养。

教学准备：幻灯片、视频资料、实物道具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用视频或图片展示一些突发情况下的应急和避险场景，引发学生对于安全的重视。

2. 引导学生分享自己身边或者在新闻上听到的安全事故案例。

二、讲授（20分钟）1. 介绍应急逃生的基本技巧，如火灾逃生、地震避险、水域溺水自救等。

2. 解释突发事件中保持冷静、分析形势的重要性，介绍应对突发情况的心理素质和态度。

3. 分析安全意识的重要性，介绍平时应急和避险的基本常识和技巧。

三、示范与实践（15分钟）1. 分组演练火灾逃生和地震避险的基本动作和技巧，老师进行现场指导和示范。

2. 利用实物道具，让学生进行模拟应急逃生和避险的场景，观察学生的表现并进行指导。

四、总结（5分钟）1. 强调应急逃生和避险的重要性，鼓励学生多加练习，熟练掌握相关技能。

2. 鼓励学生在家中、学校和社会中关注安全，帮助他人，提高社会安全意识。

五、作业布置（5分钟）1. 要求学生查找学校或家庭的安全设施和逃生通道，了解安全逃生的路线和方法。

2. 家庭作业要求学生结合实际，了解自己所在地区的主要安全风险和应急措施，写一篇关于避险的心得体会。

教学反思：通过本节课程的教学，学生不仅能够掌握应急逃生和避险的基本技巧，同时也能够提高自己的安全意识和应对突发情况的能力。

希望通过这样的教学方式，学生能够更加了解应急和避险的重要性，为自己的安全做好充分的准备。

二5《安全应急与避险》教案分析

二5《安全应急与避险》教案分析一、教学目标1.了解安全应急和避险的重要性；2.认识各种安全事故的应急和避险措施；3.学会基本的安全自救方法和互救技能。

二、教学重点1.各种安全事故的应急和避险措施；2.基本的安全自救方法和互救技能。

三、教学难点1.针对不同安全事故的应急和避险措施；2.学会快速自救和互救的方法。

四、教学内容与步骤1.认识安全应急和避险的重要性1.引入问题：近年来发生的一些安全事故，如山火、地震、洪水等，对人们的生命财产造成了严重破坏，了解这些安全事故会如何应对和避免，对我们的生命财产安全至关重要。

2.教师与学生一起探讨安全应急和避险的概念，为后续内容铺垫。

2.各种安全事故的应急和避险措施1.列举常见的安全事故，如：山火、地震、洪水、电梯事故等。

2.分别介绍这些安全事故发生后应急和避险的方法，如：山火应该往高处逃生、找山洞或湖泊避难；地震应该躲到桌子下或者躲在坚固物体旁边等。

3.学会基本的安全自救方法和互救技能1.介绍基本的安全自救方法：如：火灾中应该蹲着逃生、有毒气体中应该用湿毛巾捂住口鼻等。

2.介绍互救技能：如：在灾难发生后，应该迅速了解身边人员情况，帮助需要帮助的人，同时不要进入危险区域。

4.课堂实践1.针对常见的安全事故，进行模拟演练。

2.让每个学生都参与到模拟演练中，学以致用。

五、教学方法1.引导式教学法2.情境教学法3.体验式教学法六、教材选用初中《生命安全与环境》七、课后作业1.对本节课所学内容进行。

2.身边出现安全问题时应该如何应对，写出自己的应急和避险计划。

八、教学反思此次教学采用了引导式教学、情境教学和体验式教学等多种方法，使学生在真实情境下参与到模拟演练中，更好地掌握了应急和避险的方法。

同时，课堂互动也相对较多，学生积极性高。

但是，在针对不同的安全事故进行应急和避险措施方面，仍需针对不同的实际环境进行分析，更好地帮助学生掌握实用的应急方法和技能。

2024年应急安全教案5篇

2024年应急安全教案5篇应急安全教案篇1教学目的：1、让学生了解溺水、骨折、烧伤、中毒、食品卫生等安全知识，提高自我救护意识。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

真正把安全教育落到实处。

教学重难点：让学生了解发生意外后的急救处理方法。

教学过程：第一课时游泳安全一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识。

2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。

二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。

2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。

3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。

4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。

特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。

(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。

这时应立刻停止游泳。

仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。

2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。

3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。

4、游泳时可能会出现头痛。

这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。

第二课时骨折的急救教学目标：1、了解什么是骨折，骨折的危害。

2、懂得骨折的急救方法。

教学过程：1.谈话：什么是骨折骨折就是骨的连续性或完整性受到部分或完全的断裂。

发生骨折大多是因强力的冲击所引起。

2、认识：骨折的危害(1)骨折部位有疼痛感，压痛感，并半有肿胀、瘀斑和畸形。

安全应急及避险》教案

安全应急及避险》教案教案名称：安全应急及避险教学目标：1.了解安全意识的重要性，掌握应急避险的基本知识和技能。

2.培养学生的应急避险意识，提高自我保护能力。

3.学会正确使用各类灭火器材和逃生工具，掌握应急逃生的方法和技巧。

教学内容：1.安全意识的培养a.引导学生认识生活、学习、工作中的安全意识。

b.通过案例分析和讨论，让学生认识到安全事故的危害性。

c.学习安全常识，如防火、防爆、防电、防溺水等。

2.应急避险基本知识和技能a.学习应急避险的基本定义和原则。

b.学习应急避险的准备工作，如安装应急灯、疏散标志等。

c.学习应急避险时的自我保护姿势和方法。

3.火灾应急避险a.学习火灾的成因和危害。

b.学习火灾的早期预防和扑救方法。

c.学习正确使用灭火器材和火灾逃生的方法。

4.地震应急避险a.学习地震的成因和危害。

b.学习地震的预警信号和应急避险的基本方法。

c.学习地震后的逃生救援和自救互救的技巧。

5.其他应急避险技能a.学习雷电、洪水、暴风等应急避险的基本知识和技巧。

b.学习正确使用逃生工具，如安全绳索、逃生绳索等。

教学过程：步骤一：引入教师通过展示一些安全事故的图片和案例，向学生引入话题，让他们认识到安全意识的重要性，激发他们的学习兴趣。

步骤二：安全意识的培养通过小组讨论的方式，让学生探讨生活、学习、工作中的安全意识，分享自己的看法和想法。

教师对学生的发言进行总结和点评，引导他们认识到安全事故的危害性。

步骤三：应急避险基本知识和技能的学习教师讲解应急避险的基本定义和原则，并引导学生参与讨论，总结应急避险的准备工作和自我保护方法。

步骤四：火灾应急避险教师讲解火灾的成因和危害，学生通过观看相关视频资料，了解火灾的早期预防和扑救方法。

教师演示灭火器材的正确使用方法，并让学生进行实际操作。

学生分组进行火灾逃生演练，提高应急逃生的技巧。

步骤五：地震应急避险教师讲解地震的成因和危害，并向学生介绍地震的预警信号和应急避险的基本方法。

安全应急与避险教案

安全应急与避险教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些常见的安全知识和应急避险技巧。

2. 培养学生遇到紧急情况时的冷静思考和自我防护能力。

3. 提高学生对安全问题的警觉性，使他们在日常生活中能更好地保护自己。

二、教学内容：1. 学习突发事件的特点和应对方法。

2. 学习火灾、地震、洪水等自然灾害的逃生和自救方法。

3. 学习日常生活中的交通安全、网络安全、饮食安全等方面的知识。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解安全知识和应急避险技巧。

2. 采用案例分析法，分析典型事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 采用情景模拟法，组织学生进行火灾、地震等逃生演练。

四、教学准备：1. 准备相关教学课件和教学素材。

2. 准备火灾、地震等逃生演练所需的道具和器材。

3. 准备交通安全、网络安全、饮食安全等方面的宣传资料。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解突发事件的特点和应对方法，引起学生对安全问题的关注。

2. 讲解：讲解火灾、地震、洪水等自然灾害的逃生和自救方法，以及日常生活中的交通安全、网络安全、饮食安全等方面的知识。

3. 案例分析：分析典型事故案例，引导学生从中吸取教训，提高安全意识。

4. 情景模拟：组织学生进行火灾、地震等逃生演练，让学生在实际操作中掌握应急避险技巧。

5. 总结：对本节课的安全知识和应急避险技巧进行总结，提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。

6. 课后作业：布置有关安全知识和应急避险的课后作业，巩固所学内容。

7. 课后反思：鼓励学生思考本节课的学习内容，并在日常生活中加以实践。

六、教学评价：1. 通过课堂问答、练习题等方式，评估学生对安全知识和应急避险技巧的掌握程度。

2. 观察学生在火灾、地震等逃生演练中的表现，评估他们的实际操作能力。

3. 收集学生对课后作业的完成情况，了解他们在日常生活中学以致用的程度。

七、教学拓展：1. 组织学生参观消防队、地震局等相关部门，深入了解安全工作和应急避险的专业知识。

初中应急与避险教案

初中应急与避险教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些常见的应急与避险知识，提高自我保护能力。

2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和应对能力，增强团队协作精神。

3. 增强学生的安全意识和防范意识，使他们在生活中更加关注自身安全。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握应急与避险的基本知识和技巧。

2. 教学难点：如何培养学生面对突发事件时的冷静思考和应对能力。

三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解应急与避险的重要性。

2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。

3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，掌握应急与避险的技巧。

四、教学内容1. 应急与避险的基本概念：介绍应急与避险的定义、作用和意义。

2. 常见突发事件：分析火灾、地震、洪水、台风等常见突发事件的特点和危害。

3. 应急与避险措施：介绍火灾逃生、地震自救、洪水避险等方面的知识和技巧。

4. 自我保护意识：教育学生树立自我防范和自我保护的意识，提高他们的安全素养。

5. 团队协作：培养学生面对突发事件时的团队协作精神，提高应对能力。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考日常生活中可能遇到的突发事件，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：介绍应急与避险的基本概念和常见突发事件的特点。

3. 案例分析：分析典型案例，使学生了解应急与避险的重要性。

4. 讨论交流：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。

5. 实践操作：组织学生进行实际操作，如火灾逃生演练、地震自救演练等。

6. 总结提升：总结课堂所学内容，强调应急与避险的重要性，引导学生树立自我保护意识。

7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的学习兴趣和积极性。

2. 学生实践操作能力：评估学生在实际操作中的表现，如火灾逃生、地震自救等。

3. 学生课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固课堂所学知识。