人教版五年级上册集体备课

人教版语文五年级上册第三组单元集体备课

一、教材分析

本组教材编排了 4 篇培养学生科学素养、人文素养的说明文。《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了了灰尘与人类的重要关系。

二、教学目标：一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性；另一方面是要引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

三、教学重难点： 1、在教学内容上要统筹安排，把课文的学习与口语交际、习作、交流平台和课外书屋有机整合起来。 2、不要把语文课上成科学常识课，对于课文中涉及的一些科学知识，在语文课上不宜做过多过深的探究，应把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想内容和学习说明文的表达方法上。

四、单元教学时数: 10 课时

五、教学用具：远程教育资源、教师与学生课前搜集的相关资料、课件等。

六、课时安排：《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没

有灰尘》《口语交际习作三》《回顾拓展三》复习 3 课时 1 课时 2 课时 1 课时 2 课时 1 课时

人教版语文五年级上册第四组单元集体备课

一、教材简析

本组课文由《钓鱼的启示》、《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》、《珍珠鸟》两篇略读课文组成。

每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，四篇课文围绕本单元的学习专题“生活中的启示”分别告诉我们：道德判断也许很简单，实践起来却是很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样，做人不能只讲体面，而对别人没有好处。

信赖，往往能创造出美好的境界——让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够也读不完的书，虽然书上没有一个字，却处处都是学问，就看我们善不善于去读它。

二、教学目标

1、认识本组生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，了解含义深刻的句子。

4、初步了解借物喻人的写作手法，初步体会详略得当的好处

5、引导学生走进文本，为文本中的人和事所感到，从中受到教育。

6、带领学生走进文本，回到多彩的现实中，联系生活实际，感悟待人真诚，诚实做人的重要性，师生共同努力，

一起为生活这本书增添新的美好篇章。

7、对课文中给人深刻启示的重点语句能够熟读成诵，牢记于心，自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为，做一个诚实善良、乐观向上、有益于社会的人。

8、完成“口语交际习作”，从生活中选取一件让自己获得启发的事。

9、通过“回顾拓展”中的“交流平台”“日积月累”和“成语故事”帮助学生回顾整理本文重点语句，丰富学生的积累。

三、重点、难点

1、熟悉本组生字、生词

2、初步了解借物喻人的写作手法，初步体会详略得当的好处

4、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点句子的含义。凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到生活，从中有所发现，得到启示。

5、从“口语交际习作”中学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行为为生活之书增添更新更美的篇章。

四、课时安排

13 钓鱼的启示 2课时

14 通往广场的路不止一条 1课时

15 落花生 2课时

16 珍珠鸟 1课时

“口语交际习作” 3课时

“回顾拓展” 2课时

共计 11课时

人教版语文五年级上册第五组单元集体备课一、学习内容：

二、学习目标

三、学习重、难点：

四、课时安排：

人教版语文五年级上册第六组单元集体备课一、学习内容：

二、学习目标

三、学习重、难点：

四、课时安排：

人教版语文五年级上册第七组单元集体备课一、学习内容：

二、学习目标

三、学习重、难点：

四、课时安排：

人教版语文五年级上册第八组单元集体备课一、学习内容：

二、学习目标

三、学习重、难点：

四、课时安排：