山东师范大学广播电视编导专业培养方案word参考模板
广播电视编导专业本科人才培养方案
广播电视编导专业本科人才培养方案一、基本学制：四年。
二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计及宣传、文化产业管理等工作的应用型人才。
三、业务培养要求本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作理论和广播电视制作技能，接受广播电视创意和制作训练，具备独立创作广播电视节目的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握广播电视传播的基本理论和基础知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的训练，熟悉掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维和表达能力，同时掌握利用多媒体技术进行创作的基本技能；2．掌握计算机和网络应用技能及文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析和解决问题的能力及创新能力和社会活动能力，具备适应未来竞争机制、向相关的专业领域拓展和继续学习的素质和能力；3．能熟练掌握一门外国语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、读、写、译的能力；4．具备与本专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基础知识，具备较高的艺术素养和艺术创作能力，具有创新意识；5．了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展动态，具有良好的团队精神和沟通能力。
6．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。
2．学位课程：传播学概论、广播电视概论、影像语言、电视画面编辑、广播电视采访与写作、现场报道、广播编辑与节目制作、中外电视比较、影视艺术概论、电视节目导播、广播电视栏目编导、广播电视栏目与频道策划、纪录片创作。
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导（数字媒体艺术）专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养掌握数字媒体创作与设计专业知识和技能，具有较强的文学艺术素养和较高的政治水平，掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能，具有国际视野、创新意识，获得系统的数字艺术创作训练，综合运用所学知识与技能分析解决实际问题，能在传统的广电领域、数字媒体领域、专业设计机构、院校、科研单位从事数字媒体创作与交互设计的复合型高级人才。
二、培养要求本专业学生在学习数理、交互设计、外语等基础课程的同时，还应具备良好的科学素养与文学艺术修养，技术与艺术相结合，能够利用数字媒体设计工具进行艺术作品的设计与创作。
本专业毕业生要获得以下几方面的知识和能力：1.掌握计算机、网络应用技能，具备一定的科学研究能力，掌握广播电视传播的基本理论和知识，具备视听结合的思维与表达能力；2.掌握数字媒体艺术专业的设计方法和相关技术；3.掌握影像传播与制作的基本理论和基本知识，熟练掌握影像创作的基本方法和制作技巧；4.具有较强的实践动手能力，能够从交互性、用户体验等角度出发，独立进行从数字媒体产品的前期策划到后期制作的整个流程；5.了解党和国家相关仿真、政策、法规，了解数字媒体艺术前沿理论和最新动态，具有良好的团队合作意识和沟通能力。
三、主干学科设计学。
四、专业主干课程艺术概论、传播学、组合媒介策略、交互设计、影像作品分析、数字媒体策划与营销、网络原理、网站设计与实现、数字表现技法、数字动画制作、数字影像特技、设计美学、用户体验研究。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
毕业学分要求：本专业毕业生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满163.0学分，其中通识教育类课程44.0学分，专业教育类课程86.0学分，实践环节33.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、学年教学进程表广播电视编导（数字媒体艺术）专业第一学年教学进程表附表专业选修课目录七、实践性教学环节统计表八、课程设置及学时学分比例表九、有关说明1.学校为学生开设了大量的人文与社会科学限选课和全校任选课，人文与社会科学限选课分三个模块，要求学生在大一、大二期间完成4.0学分，其中文史经典与世界文明模块需选修2.0学分，人文艺术与美学欣赏模块和社会、经济与管理类模块各选修1.0学分；在第四年前必须修满8.0学分的全校任选课（其中全校任选课6.0学分，“数学文化”课程2.0学分）。
广播电视编导专业人才培养
广播电视编导专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备广播电视节目编导、制作等方面的专业知识和技能，能在各级电视台、影视制作公司、文化传播机构以及企事业单位从事广播电视节目编导、制作、策划、运营和管理的高素质应用型人才。
二、培养规格1.政治思想与道德素质拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德，遵守法律法规，热爱广播电视事业，具备较强的社会责任感和职业道德。
2.专业素质（1）掌握广播电视编导的基本理论、基本知识和基本技能，包括广播电视节目制作流程、编导技巧、编剧方法、摄影摄像技术、剪辑合成等。
（2）具备较强的创新意识和实践能力，能在实际工作中独立承担广播电视节目的策划、编导、制作等工作。
（3）具备一定的艺术修养和审美能力，能独立分析评价广播电视节目，提出改进意见。
3.身心素质具有良好的身心素质，能够适应广播电视编导工作的需要，具备较强的抗压能力和团队合作精神。
三、专业课程1.通识教育课程包括思想政治理论课、大学英语、计算机基础、体育等。
2.专业基础课程包括广播电视编导概论、影视艺术概论、摄影摄像技术、广播电视节目制作、广播电视编导与策划、广播电视史等。
3.专业核心课程包括电视剧编导、电视新闻编导、综艺节目编导、广播电视节目评价、广播电视运营与管理等。
4.实践教学环节包括课程实习、毕业实习、创作实践等。
四、教学方法与手段1.采用课堂讲授、实践教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的理论水平和实践能力。
2.利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学内容和形式。
3.加强校企合作，引进行业专家参与教学，提高学生的职业素养和实际工作能力。
五、考核与评价1.采用过程评价与终结评价相结合的方式，全面考核学生的专业素质和能力。
2.注重实践环节的考核，通过实习报告、作品展示等方式，评价学生的实践能力和创新精神。
3.定期进行课程评价和教学反馈，根据学生意见和行业发展趋势，调整教学内容和方法。
广播电视编导本科专业人才培养方案
一、培养目标 本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较 高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位 从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合 型、创作型人才。 二、培养要求 １ ．掌握新闻学、传播学和广播电视学基本理论与基本知识。 ①具有扎实的新闻学基础理论与知识。 ②具有扎实的传播学基础理论与知识。 ③具有扎实的广播电视编导的基础理论与知识。 ２ ．具备扎实的文史等知识基础。 ①具备扎实的文学知识。 ②具备扎实的历史知识。 ３ ．掌握广播电视编导各类型节目策划、采写、摄像、编排、制作等业务知识与技能。 ①掌握广播电视节目创意、策划与编导能力。 ②掌握广播电视节目前期采访、拍摄技巧与技能。 ③掌握广播电视节目后期制作、包装技巧与技能。 ４ ．具备较强的社会活动与交往能力。 ①至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的沟通和交流。 ②具有团队协作精神，具有较强的适应能力、沟通能力和一定的组织管理能力。 ③具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 ④具有良好的心理素质和健康的体魄，能适应快速发展和不断变化的社会。 ５ ．了解新闻工作的方针、政策和法规。 ①掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 ②掌握马克思主义新闻观以及党的新闻工作方针、政策和法规。 ６ ．了解中国广播电视节目的历史、现状与发展趋势，了解外国广播电视节目发展动态。 ①掌握电视节目的发展历史，了解电视节目的发展动态。
广播电视编导专业课程结构及实际修读的学分一览表 课程类型 公共必修课程 专业必修课程 公共选修课程 专业选修课程 合㊀计 学分数 ３ ９ １ ２ ３ ８ ４ ８ ３ ８ ３ ０ １ ６ １ １ ６ １ １ ０ ０ ２ ４ ７ ６ 学分总数 百分比 （ ％）
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案1. 专业概述广播电视编导专业是一门以广播电视节目策划、导演和制作为核心内容的专业。
本专业培养具备广播电视节目策划、导演和制作等方面的基本理论、专业知识和操作技术，具备一定的文化修养和创作能力，能在广播电视节目策划与制作、广播电视编导、广告制作等相关领域从事创作和实际操作的高级专门人才。
2. 专业培养目标本专业旨在培养具备以下能力和素质的高级专门人才：2.1 专业知识与技能•掌握广播电视节目策划、导演和制作的基本理论和技术知识；•具备广播电视节目策划、导演和制作的实际操作能力；•掌握广播电视节目制作过程中的拍摄技术、剪辑技术和后期制作技术。
2.2 创新能力与实践能力•具备独立开展广播电视节目策划、导演和制作的能力；•具备广播电视节目创意设计和创新能力；•具备解决广播电视节目制作过程中出现的问题的能力。
2.3 文化修养与职业素养•具备较高的文化素养和人文社会科学基本知识；•具备良好的沟通和协调能力；•具备较强的团队合作精神和职业道德。
3. 主要课程设置3.1 必修课程•广播电视节目策划与制作•广播电视编导基础•广播电视广告制作•广播电视编导实践•影视编导与剧本创作•电视摄影与剪辑•广播电视节目后期制作•影视艺术与评论3.2 选修课程•影视音乐与配乐•影视特效技术•电视中的人物形象•动画编导与制作•广播电视节目市场营销•媒体素养与传播学4. 实践教学环节本专业注重实践教学环节的设置，确保学生在校期间能够熟悉实际操作和实践技能的培养。
具体实践教学环节包括：•实习实训：学生需要参与一定时期的实习实训，与相关机构或媒体公司合作进行广播电视编导实践活动。
•课程设计：学生需完成一定数量的课程设计项目，包括节目策划、导演和制作等内容，以培养学生的创作能力和实践操作技能。
•毕业实践：学生在毕业前需完成毕业实践项目，通过实际操作和创作，综合运用所学知识和技能，完成一定质量的作品。
5. 就业前景广播电视编导专业毕业生可在各类广播电视台、广告公司、影视制作公司等相关单位就业，从事广播电视节目策划、导演和制作、广告制作等工作。
广播电视编导人才培养方案
传媒系广播电视编导专业本科人才培养方案一、专业属性专业名称：广播电视编导专业代码：050420学科门类:艺术学支撑学科:文学授予学位：文学学士标准学制：4年修业年限：3—6年二、培养目标与培养要求（一）、培养目标本专业培养扎实地掌握广播电视编导的基本知识，基本技能，能够运用电视传播理论和电视编导技术，进行创意策划、电视采访、文艺编辑、节目摄像、剪辑制作、受众调查和节目评估等工作的应用型、复合型人才。
为各级电视台、广播电台、音像出版社、节目制作公司、网络媒体、广告公司、演出公司、传媒集团、企事业单位宣传部门等方面培养优秀的专业技术人才。
为了培养“一专多能”的复合型人才，本计划实行“2+2”即平台加模块的教学模式，即第一、第二两个学年主要学习公共基础课和学科课程、专业基础课程，第三学、第四两个学年主要学习广播电视编导方向课程和模块选修课程。
（二）、培养要求：本专业学生主要学习广播电视编导及相关学科的基本理论和基本知识，接受节目策划、摄制、编辑、制作、管理与评估等方面的基本训练，掌握广播电视编导工作的基本实践技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识，能独立制作和完成广播电视节目、纪录片和剧情短片，具备一定的电视拍摄和编导能力。
2、熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规。
3、了解国内外广播电视现状、理论前沿，以及技术发展的动态。
4、掌握电视摄像、采访、制作、策划、编辑、传输、受众调查、节目评估等专业技能；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力；6、具备一定的社会活动能力和较高的艺术修养与艺术创新能力；7、掌握所学专业及其方向的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的学科发展动态。
具有一定的哲学和自然科学素养。
初步掌握一门外国语。
了解科学研究的基本方法，具有一定的科学研究能力。
8、对四川以及西部影视文化具有全面的认识和理解。
9、普通话、外语、计算机等水平达到国家规定的标准。
(山东师范大学)广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案一、培养目标和基本规格本专业以培养文理兼容、文艺兼容的现代视听媒体编创和研究人员为基本目标。
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧撰稿、编辑制作、节目主持等方面工作的广播电视艺术学科高级专门人才。
基本规格为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观，道德品质端正；熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规；学风严谨，坚持理论联系实际。
掌握广播电视艺术学科及大众传播的基本理论、基本知识；了解现代视听传播的前沿理论和技术发展动态；有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用大众视听媒体手段表达思想感情的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
掌握一门外语和计算机文化基础知识。
具有健康的体魄，健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康标准。
能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制基本学制为四年。
实行弹性学制，弹性学制为三至六年。
三、教学活动时间安排五、教学计划总表六、课程简介081200101 数字媒体技术90学时 4学分内容提要：本课程主要讲授数字图像媒体、数字广播、数字电视、多媒体计算机体系、网络媒体等数字媒体，以及发展中的数字媒体与管理、数字电视技术概述、数字电视信源编码技术、数字电视信道编码及调制技术、数字电视条件接收系统、数字电视信息存储及显示技术、数字电视传输技术、数字电视组网技术以及数字交互式电视。
通过本课程的学习，使学生全面、系统地把握数字媒体的概况、技术原理，尤其是数字电视技术，了解数字媒体的相关设备和工具，提高使用数字媒体设备的能力，培养学生的“数字媒体意识”，使他们能在数字时代更好地学习、工作和生活，同时也为后继广播电视课程的学习打下基础。
广播电视编导人才培养方案
广播电视编导人才培养方案广播电视编导人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备广播电视节目策划、编导、制作能力的高素质应用型人才，要求学生掌握广播电视节目的基本理论、基本知识和基本技能，懂得广电行业的发展趋势和规律，具备较强的实际操作能力和创作能力，在广播电视、网络媒体等多媒体领域从事广播电视节目策划、编导、制作等相关工作。
二、培养内容1.基础课程基础课程包括广播电视概论、广播电视新闻学、广播电视广告学、电视艺术、文化产业基础、市场营销、视听语言、写作与创作等。
这些课程旨在培养学生对广播电视媒体的基本认识和分析能力，掌握相关行业知识和专业技能。
2.专业课程专业课程包括广播电视编导、广播电视制片、广播电视播音、广告策划与设计、电视剧创作等，学生在学习中将对广播电视节目的策划、编导、制作和演出等方面进行深入研究，进一步提高创造力和操作能力。
3.实践环节实践环节包括广播电视编导实习、广播电视节目制作、广告策划等。
这些实践环节是将课堂所学内容运用到实际工作中，培养学生的实际操作能力与创作能力。
三、培养模式综合性培养模式是本专业的培养重点，注重理论、实践相结合，鼓励学生开放性思维和创新性思维，提升学生动手实践能力和创作能力，在课程设置和教学方法上加强实践与理论相结合，强调学习过程的体验性和探究性。
四、培养要求1.学习能力强：具有良好的英语水平和快速接受新知识的能力。
2.创新意识强：鼓励学生开放性思维和创新性思维，注重培养学生的独立思考能力和创造能力。
3.操作能力强：强调学生实践操作能力，提升学生实际应用能力。
4.审美能力强：培养学生良好的审美品味，提升学生对艺术表现形式的理解能力。
5.团队合作能力强：鼓励学生在团队中发挥合作精神，培养学生具备良好的组织领导能力和团队合作精神。
以上是广播电视编导人才培养方案，旨在为学生提供良好的学习环境和专业知识，为中国广电行业培养更多的高素质人才。
广播电视编导专业本科培育方案
广播电视编导专业本科培育方案一、培育目标本专业培育具有广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技术，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其它传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计和宣传、治理等工作的复合型、创新型人材。
二、大体要求1．思想政治和道德素养方面拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的大体原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；酷爱社会主义新闻事业，自觉地为社会主义现代化建设效劳，具有高度的事业心、责任感和新闻职业道德。
2．业务素养方面本专业学生要紧需要了解新闻传播学、艺术学和各艺术门类的进展史和艺术创作规律，把握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，同意广播电视节目创作的创意、制作训练。
毕业生应具有取得以下几个方面知识的能力：①把握广播电视传播的大体理论和大体知识，同意广播电视节目编导、策划、采写、拍照、制作、主持等方面的大体技术训练，熟练把握广播电视节目的创作方式和制作技术，具有广播和电视节目、栏目、频道等方面的大体治理能力，具有视听结合的思维与表达能力，同时把握利用多媒体技术手腕进行创作的大体技术；②了解党和国家关于新闻及文艺宣传片的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术进展的最新动态，具有健康体质和心理素养，具有良好的团队合作意识和沟通能力；③要紧学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的大体理论和大体知识，具有较高的艺术修养和艺术制造能力，把握科学的、理性的分析方式，具有创新意识、独立试探和分析、解决问题的能力；3．科学文化素养方面把握运算机、网络应用技术，把握文献检索、资料查询的大体方式，具有必然的科学研究能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力和创新能力和社会活动能力，具有适应竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素养与能力；英语把握达到必然的水平，能阅读外文专业书刊，具有必然的听、说、写、译的能力。
编导教案教学计划范文模板
一、课程名称：广播电视编导专业课程二、课程目标：1. 培养学生具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识。
2. 培养学生具有较高的政治水平、文学修养和艺术创作等方面的能力。
3. 使学生能够在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作、主持人以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面的工作。
三、教学对象：广播电视编导专业学生四、教学时间：学期制课程，共计16周五、教学内容：1. 广播电视艺术学基本理论2. 广播电视节目策划与编导3. 广播电视节目制作4. 广播电视节目包装与后期制作5. 广播电视节目营销与推广6. 广播电视节目管理六、教学计划安排：第1-4周：1. 导入课程，介绍广播电视编导专业的发展历程和现状。
2. 讲解广播电视艺术学基本理论，使学生了解广播电视编导的专业背景。
3. 分析成功广播电视节目的案例，提高学生对节目策划和编导的认识。
第5-8周：1. 讲解广播电视节目策划与编导的基本原则和方法。
2. 实践环节：学生分组进行节目策划，撰写策划书。
3. 讲解广播电视节目制作的基本流程和技术要求。
第9-12周：1. 讲解广播电视节目包装与后期制作的基本知识。
2. 实践环节：学生分组进行节目包装设计，运用软件进行后期制作。
3. 讲解广播电视节目营销与推广的基本策略。
第13-16周：1. 讲解广播电视节目管理的基本理论和方法。
2. 实践环节：学生分组进行节目管理模拟，制定节目管理方案。
3. 课程总结，回顾所学内容，进行期末考试。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解理论知识，使学生掌握广播电视编导的基本概念和技能。
2. 案例分析法：通过分析成功案例，提高学生对节目策划和编导的认识。
3. 实践法：通过实践环节，使学生将理论知识应用于实际操作。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，提高团队协作能力。
八、教学评价：1. 课堂表现：学生积极参与课堂讨论，认真完成作业。
2. 实践环节：学生分组进行节目策划、制作、管理等实践操作，完成作品。
广播电视编导专业本科人才培养方案
广播电视编导专业本科人才培养方案一、专业代码及专业名称130305 广播电视编导二、学制及授予学位四年艺术学学士三、培养目标本专业主要培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才, 能够适应省市级传播媒体发展的需求。
四、培养标准和毕业要求培养标准：本专业主要培养学生掌握广播电视创作规律、广播电视制作技术、培养广播电视节目创意能力。
同时，了解艺术学、传播学、新闻学等基础学科与本学科的内在联系，通过大比例的实践课程，培养具备编导专业基本素养、具备独立创作能力、创作精神的广播电视编导人才。
毕业生应获得以下几个方面的基本知识和能力：1、具有良好的思想政治素质，能够运用马克思主义新闻观观察和评论新闻事件。
2、具有宽厚的人文社会科学基础，具备与编导制作相关的多学科知识背景与综合思维能力。
3、掌握影视创作的基本理论，熟悉中外影视事业的发展历史，具备影视作品创意、拍摄、后期制作的能力。
掌握全媒体音视频制作技术。
4、熟悉我国影视文化产品制作、出版、发行的政策和相关法规。
5、熟练地掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化的背景下进行沟通和交流。
6、具有健康体魄、与团队精神，能够在多学科背景下的影视制作团队中承担团队成员或负责人的角色。
五、培养标准实现矩阵六、课程体系与毕业要求关系矩阵(H表示高度关联，M表示中度关联，L表示低度关联)七、主干学科与核心课程主干学科：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。
核心课程：广播电视传播概论、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电影比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论、电视节目导播、广播文艺节目编导、广播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。
广播电视编导专业才培养方案
广播电视编导专业才培养方案广播电视编导专业才培养方案广播电视编导专业人才培养方案（专业代码：050420）一、培养目标本专业旨在培养具有新媒体思维和广播电视艺术学理论基础，熟悉传统媒体与网络媒体特性，掌握广播电视节目策划、广播电视节目编导、广播电视文案写作、广播电视节目制作、电视节目后期合成、电视节目频道包装等技能，具有网络声音、影像产品生产与传播能力的应用性技能型人才。
学生毕业后应胜任策划、编导、编辑、音频技术、后期制作、合成包装等岗位，能在广播电台、电视台、音像产品制作公司、广告公司、企事业单位、网络公司、网站从事声音、影像产品的生产与传播工作。
二、培养要求毕业生应获得的知识和能力（一）知识结构1、政治理论知识和文学基本素养；2、计算机基础知识和相应的外语水平；3、广播电视媒介基本理论；4、广播电视艺术基本理论；。
5、新媒体理论和网络内容生产与传播知识(二)能力结构【基础能力】1、计算机和专业软件的应用能力；2、策划能力、编导能力、写作能力、节目制作能力、节目包装能力、网页制作能力；3、影像产品生产能力；4、网络传播能力；相应的外语水平【专业能力】1、广播电视栏目策划能力；2、广播电视文案写作能力；3、广播电视节目编导能力；4、广播电视节目制作能力；5、影像产品包装与制作能力；(三)素质结构1、正确的价值观念和良好的学习习惯；2、较强的沟通能力和语言表达能力；3、过硬的心理素质和优秀的职业素养；4、健康的心智体魄和完善的人格品质。
三、主干学科广播电视艺术学。
四、主要课程广播学导论、电视学导论、广播电视艺术学、新媒体概论、网络传播学、广播电视节目策划、广播节目编导、电视节目编导、广播节目制作、电视节目制作、电视摄像、视听语言、录音技术与艺术、影视剪辑艺术、数字影视特技、演播室节目制作、纪录片创作、网络DV创作、Photoshop平面设计、Audition非线音频剪辑、Premiere非线视频剪辑、EDIUS非线性编辑系统、VEGAS非线性编辑系统、大洋非线性编辑系统、3Dmax三维影像制作、AE影像特效制作、Dreamweaver网页制作、Flash动画制作等。
广播电视编导培养方案
广播电视编导培养方案一、培养目标广播电视编导专业旨在培养具备艺术素养和创造能力的专门人才，使其具备广播电视节目策划、导演和编导制作等方面的理论知识和实践技能，能够胜任广播电视媒体行业的相关岗位。
二、培养要求1. 系统学习广播电视理论学生在学习期间需要系统学习广播电视的相关理论知识，包括广播电视节目制作理论、传媒学基本理论、广告策划理论等。
通过广泛阅读、课堂教学和实践活动等手段，使学生全面理解广播电视行业的运作机制和节目制作流程。
2. 掌握广播电视编导技能学生需要通过课程学习和实践训练，掌握广播电视编导的相关技能。
包括节目策划、剧本写作、导演技巧、摄像技术、后期制作等方面的知识与技能。
培养学生具备独立策划、制作能力，能够完成各种类型的广播电视节目。
3. 培养创新能力和团队合作精神广播电视编导专业要求学生具备艺术创新能力和团队合作精神。
学生需要通过艺术创作实践和团队项目，培养自己的创新思维和团队合作能力。
在实践中锻炼自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。
4. 提升实践能力和实际操作技巧广播电视编导专业强调实践能力和实际操作技巧的培养。
学生需要参与广播电视节目的实践制作，熟悉广播电视设备的使用和操作，掌握专业技术和实际操作技巧。
三、培养内容1. 广播电视编导理论与实践本课程旨在介绍广播电视编导的基本理论和实践要点，包括节目策划、剧本写作、导演技巧、摄像技术、后期制作等方面的知识与技能。
2. 广播电视节目制作学生通过学习广播电视节目的制作流程与技术要求，了解广播电视节目的策划与编排，学习广播电视节目的拍摄和后期处理技术。
3. 广播电视导演实践学生通过参与广播电视导演实践活动，了解广播电视节目制作的实际情况，理解导演的角色与职责，掌握导演技巧和艺术表现手法。
4. 广播电视编导实训学生通过广播电视编导实训课程，分析和解说广播电视节目，学习并掌握节目编导的技术要求和实践技巧。
四、培养方法1. 组织专业知识的教学在培养过程中，通过专业教师的指导和授课，学生全面学习广播电视编导专业的相关知识和技能。
广播电视编导专业人才培养方案
广播电视编导专业人才培养方案专业代码：130305 学科门类：艺术学一、培养目标本专业培养适应当前广播电视及网络媒体发展要求，具备较高的政治素养、深厚的人文底蕴与创新能力，系统掌握广播电视节目策划、编导、制作、推广等方面的专业理论知识，具备影视艺术作品的全流程创作能力，能在媒体机构、影视公司以及网络新媒体行业从事媒介管理及影视创作等相关工作的德智体全面发展的高素质应用型人才。
二、毕业要求1.坚持正确的政治方向，具有良好的政治素养，具备强烈的社会责任感。
2.具有较高的职业道德和职业理想，拥有深厚的人文底蕴、文化艺术修养，养成健康的身体和健全的人格。
3.具备系统的广播影视理论素养和较高的专业认知能力，系统掌握本专业领域所需的理论知识。
4.拥有扎实的文学功底，掌握相关影视作品的文案、剧本、解说词和影视批评的写作能力。
5.掌握影视节目策划、摄像、采访、编辑、后期制作等影视作品全流程创作能力。
6.掌握摄影基础知识，具有摄影创作能力与后期图像处理能力。
7.拥有较高的计算机操作技能，具备较全面的网络知识，拥有全媒体创意、设计与制作能力。
8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有良好的自学和自我提升能力。
9.具备良好的英语听、说、读、写能力，具备良好的沟通表达能力及人际交往能力。
10.掌握基本的管理学经济学知识，具备协调、组织管理和团队协作能力。
11.具备一定的就业技能，了解就业、创业知识，具有能够从事本专业工作和适应其它领域工作的就业能力和创业能力。
三、学制与学位基本学制4年，学习年限（含休学）为3-8年；毕业达到学位授予条件可授予艺术学学士学位。
四、主干学科和核心课程（一）主干学科戏剧与影视学（二）核心课程影视摄像、影视剪辑、摄影基础、专题摄影创作、数字图像处理、电视解说词创作、微电影创作、广播电视采访与写作、电视专题与纪录片创作、电视节目导播五、教育教学活动时间安排六、课程体系结构及学分比例 （一）各类课程学时数和学分数统计（二）实践性课程统计（三）各学期考试课程统计（四）各学期周学时数统计七、课程设置及学时分配表（一）通识通修平台4注：1.标*学时不计入总课时；2.大学英语、计算机应用基础、大学体育等课程，具体参照对应的改革方案执行；3.大学体育实践课时供学生体质测试用。
广播电视编导专业人才培养方案130305
广播电视编导专业人才培养方案(130305)一、专业简介广播电视编导专业培养具备广播电视、新闻传播、语言文学及艺术文学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编导、编剧、编辑、制作、撰稿等以及宣传、管理等工作的复合型应用戏剧与影视专门人才。
根据学生特长，我校编导专业学生注重电视编导（导演）、电视栏目包装、电视摄影、电视动画、电视艺术设计等方向的培养。
二、培养目标本专业培养具备广播电视节目策划、制作等方面的专业知识，具备较高的思想水平、理论修养，具备一定艺术欣赏、评论能力，能在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事广播电视节目编导、摄影摄像、策划、撰稿、后期制作以及音响、广告策划制作等方面工作的专门人才。
三、培养要求本专业学生需要了解·新闻传播学、艺术学以及备艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练，培养具备创作能力的广播电视编导人才。
1.掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识；2.具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力；3.熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针政策和法规；4.了解广播电视的理论前沿和技术发展的动态；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
四、主干学科与课程设置1.主干学科：影视艺术学、动画学。
2.专业核心课程：影视拍摄基础、广播电视文本写作、电视栏目策划学、电视新闻实务、纪录片拍摄、影视剪辑艺术、电视栏目包装。
3.实践性教学环节实践性教学环节：包括夏季小学期工作坊实践训练、课程认识实习、毕业实习、创新实践、社会实践等。
毕业实习一般安排8周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业设计一般安排10周。
4. 各环节学时学分比例各环节学时学分安排表实验实践课学时学分安排表集中实践教学环节安排表5.课程与培养要求的对应关系矩阵详见附件1。
广播电视学电视编导专业人才培养方案.doc
广播电视学（电视编导）专业人才培养方案专业代码：050302学科门类：文学一、培养目标本专业培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业理论知识与技能，具备较高的政治素养、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目策划、编导、制作、撰稿、摄影、音响设计以及宣传管理等方面工作的复合型、创新型专门人才。
二、培养规格与要求（一）培养规格本专业学生主要学习新闻传播学、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，接受广播电视节目策划、编导、制作等方面的基本训练，了解新闻及文艺宣传方针政策和法规，具备较高艺术素养和艺术创造能力，掌握广播电视节目、栏目、频道管理等方面的基本能力。
（二）素质要求1.具有良好的政治素质和较高的艺术修养；2.系统地掌握本专业领域必需的基本理论和基本知识；3.熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规；拥有比较厚实和广博的社会科学、人文科学知识、自然科学基本知识；了解国内外广播电视现状、理论前沿，以及技术发展的动态；4.掌握电视摄像、采访、制作、策划、编辑等专业技能；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力；6.具备一定的社会活动能力和较高的艺术修养与艺术创新能力；具备较强的管理能力、沟通表达能力。
7.掌握一种外国语，能阅读本学科本专业的外文资料；8.具备健全的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，形成健全的人格和健康的个性。
三、主干学科和主要课程（一）主干学科新闻传播学、艺术学（二）主要课程广播电视艺术概论、视听语言、电视摄像、电视画面造型、非线性编辑技术、多媒体技术基础、电视剪辑学、媒介经营与管理、计算机美术、微电影创作、新闻采访与写作、播音与主持、电视专题与纪录片创作、电视节目导播、广播电视文艺节目编导、数字摄影基础、影视作品文案创作、广播节目制作、导演艺术四、主要实践性教学环节社团活动、大学生创新实践、专业采风、专业认知实习、专业技能训练、毕业实习、学年设计（论文）、毕业设计（论文）五、学制标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位文学学士七、教育教学活动时间安排表1．四年制本科教育教学活动时间安排表八、课程结构及学时、学分分配（一）各类课程学时数和学分数统计（二）实践性课程统计（三）各学期考试课程统计（四）各学期周学时统计九、课程设置及学时分配表注：*学时不计入总学时学科专业基础平台课程集中实践教学环节附：专业技能训练项目安排表十、有关说明（一）考核类型c为考查，s为考试；（二）文化素质讲座每学期举行，要求每生至少选听15次，可获得1学分；（三）每生至少参加社团1个，可获得1学分；（四）每生在校学习期间应完成“533人文素养提升工程”，即完成专业必读书50本，观摩经典影视30部，自学中国大学视频公开课30门，经考核合格可获得相应学分；（五）每生在校期间参加大学生创新实践并取得相应成果（如主持或参加校级以上大学生实践创新训练项目并结题、在校级以上学科竞赛中获奖、举办个人专业作品展等），经考核符合要求可获得2学分。
广播电视编导专业人才培养方案
广播电视编导专业人才培养方案（）（级）一、培养目标本专业培养具有德、智、体全面发展，正确的政治方向，良好的广播电视编导专业职业素养和专业综合实践能力，能够在广播电视新闻机构、网络新媒体公司以及文化传播公司等单位从事音视频节目生产为重点的组织、策划、采编等方面工作的复合应用型人才。
二、毕业要求.具备优秀的思想品德、具备良好的团队协作精神和健康的体魄。
.了解党和国家关于新闻和文艺宣传的方针、政策和法规。
.掌握广播电视传播的基本理论和基本知识。
.掌握电视艺术学、文艺学、新闻传播学等相关理论，具备较好的文学、艺术、文化素养和扎实的专业素养。
.掌握人文社会科学的基本知识。
具备良好的人文素养和科学精神。
.熟悉广播电视媒体特点，熟悉广播电视节目生产的流程和方式方法，具备综合创作广播电视节目的专业能力和把握市场需求的能力。
.具备良好的视听结合的思维能力、人际沟通和语言表达能力。
.熟悉新媒体特点，具备新兴媒体及最新信息技术素养。
掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能。
.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。
三、主干学科戏剧与影视学新闻传播学四、核心课程广播电视传播概论、艺术学概论、传播学概论、新闻学概论、影视美学、电视节目编导、电视摄像、视听语言、非线性编辑、广播电视采访与写作、电视纪录片创作、电视节目创意与策划、电视画面编辑、微电影创作五、主要实践性环节认识实践、摄影摄像基础实训、影视短片创作实践、纪录片创作实践、微电影创作实践、毕业实习、毕业设计六、学习年限标准学制四年，学习年限年七、授予学位艺术学学士十一、有关说明.本专业的毕业要求总学分为。
其中学分为集中排课的教学环节，学分为各类按专题的教学环节。
.课程名称前有符号“Δ”的为考试课程。
十二、附件.各学期教学安排.毕业要求实现矩阵专业系主任：印兴娣二级学院院长：张建波教务处审核：陈建忠学校审批：王传金附件：（一）各学期教学安排。
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广播电视编导专业培养方案一、培养目标和基本规格本专业以培养文理兼容、文艺兼容的现代视听媒体编创和研究人员为基本目标。
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧撰稿、编辑制作、节目主持等方面工作的广播电视艺术学科高级专门人才。
基本规格为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观，道德品质端正；熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规；学风严谨，坚持理论联系实际。
掌握广播电视艺术学科及大众传播的基本理论、基本知识；了解现代视听传播的前沿理论和技术发展动态；有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用大众视听媒体手段表达思想感情的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
掌握一门外语和计算机文化基础知识。
具有健康的体魄，健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康标准。
能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制基本学制为四年。
实行弹性学制，弹性学制为三至六年。
三、教学活动时间安排四、课程结构五、教学计划总表081220202 写作基础45学时 2学分内容提要：本课程讲授写作的含义、功能与特点，文章的立意，材料的选择与运用，结构及其内涵，运用语言的基本要求，写作方法论，文体基本知识包括记叙文体、议论文体、说明文体、应用文体，写作习作等内容。
通过写作课的学习，使学生掌握基本的写作理论，摆脱传统的写作模式，学会思考问题的方法，以此加强学生对影视艺术的理解和感悟能力。
先修课程：现代汉语081220203、081220205 中国古典文学132学时 7学分内容提要：本课程主要讲授上古神话，古代诗经，先秦散文，汉代乐府民歌，建安文学，唐代诗歌，古文运动和韩愈的古文，北宋诗文革新运动，宋词简介，元杂剧的崛起和兴盛，明清小说及其代表作家等内容。
通过系统而精练的学习研究，掌握我国古典文学的精华，提高学生的文学修养和鉴赏水平，为语言艺术和相关文学体系的学习打下良好的基础。
先修课程：现代汉语081220204 素描60学时 2学分内容提要：本课程主要讲授素描的概念与意义，素描的风格包括古典、写实、表现、抽象，素描的要素包括线条、明暗、质感、形、空间、构成，素描的表现手法，包括线性素描、调子素描、结构素描、综合材料素描，素描的分类，包括静物素描，石膏像素描等。
通过讲授对客观事物的正确的观察方法和表现方法，训练造型的严谨性和准确性。
同时，强化素描中的基本概念——形、面、体积；空间、透视；明暗关系、光影；质感，培养整体观察和严谨造型能力。
081220206 影视艺术概论54学时3学分内容提要：本课程主要讲授电影电视艺术的理论，对影视艺术的审美、思维、语言、基础等方面的特征及其规律进行了阐释，以丰富生动的中外经典影视作品片段为实例，介绍、分析、讲解、体验影视艺术生成、发展、创作、欣赏的过程和魅力。
同时介绍了电影电视艺术之间的差异与类同。
通过本课学习，使学生开阔视野空间，提高艺术修养，陶冶心灵情操，掌握传播语汇，培养综合素质。
081220207 Photoshop图像处理54学时2学分内容提要：本课程包括数字图像处理技术基础和艺术设计两部分。
第一部分讲授Photoshop的基本操作，色彩原理和选取颜色，Photoshop工具与绘图，图像编辑，控制图像色彩和色调，使用图层，使用路径、通道、蒙板和滤镜。
第二部分讲授变形影像艺术设计，合成影像艺术设计，特殊影像艺术设计，广告影像艺术设计。
本课程是摄影的配套课程，通过软件学习和计算机应用实验，使学生掌握数字图像处理的技术与艺术技巧，初步学会计算机图像设计的创意、方法和技巧。
先修课程：摄影技术与艺术081220208 速写与构图54学时 2学分内容提要：本课程主要进行风景速写训练和绘画构图训练。
风景速写训练包括：各种速写笔的特点、风景速写的步骤与不同处理、风景速写构图的基本法则、风景速写构图的基本形式、透视角度与视平线、建筑物速写及要点、树木的速写等；绘画构图训练包括：构图的基本理论、构图要素与视觉心理、构图与视知觉、形式美要素、构图技法等内容。
先修课程：素描081220209 艺术学概论 54学时3学分内容提要：本课程讲授艺术的基本规律和特征。
艺术总论，包括艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、文化系统中的艺术；艺术系统，包括艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏；艺术种类，包括实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术。
通过本课程的学习，让学生学习和掌握系统的艺术知识，为培养广播电视编导专业人才打下坚实的基础。
先修课程：中外艺术史081220210 文学概论54学时 3学分内容提要：本课程是学习文学基本规律的基础课程。
本课程主要讲授文艺理论导论，文艺活动的审美意识形态，文艺创造过程，文艺创造原则，文艺作品的类型和体裁，文艺作品的本文层次和文艺形象的理想形态，文艺批评等内容。
通过该课程的学习，使学生掌握文学理论的要素，了解基本的文艺理论知识，掌握基本的创作方法和研究方法，提高学生利用理论分析和解决问题的能力。
先修课程：中国古典文学081220211 中国现当代文学54学时 3学分内容提要：本课程主要讲授思想启蒙与文学重建，自由思潮与文学自觉，左翼运动与文学转变，战争文学与国统区、沦陷区文学，文艺整风与解放区文学，文学“转折”与新的矛盾冲突，走向“文革文学”、80年代文学概况，当代各种文体概述，经典作家作品重读等内容。
通过本课程的学习，使学生对中国现当代文学有基本的了解，掌握文学演变的规律，加强分析当今文坛动向的能力。
先修课程：中国古典文学081220212 中外电影史 54学时 3学分内容提要：中国电影史部分的内容包括奠基阶段的中国电影，30年代电影，战时与战后电影，“十七年”中国电影，文革时期的中国电影，“新时期”的中国电影。
分别介绍中国电影在这些不同历史时期的发展倾向和创作特点，以及主要作品和代表艺术家。
外国电影史部分包括电影的诞生，电影叙事形式的发展，欧洲先锋派电影运动，美国好莱坞“黄金时代”，法国诗意现实主义，前苏联社会主义现实主义，意大利新现实主义，民族电影兴起中的日本电影，法国“新浪潮”与“左岸派”，新好莱坞电影与新德国电影。
先修课程：艺术学概论081220213 摄像技术与艺术72学时 3学分内容提要：本课程包括技术和艺术两部分，技术部分主要介绍摄像机的分类、基本原理、技术性能和操作方法；艺术部分以电视画面构成要素作为贯穿线索，分别讲述形象元素的叙事、表意作用，视觉思维公式和运用视觉思维公式的三个步骤；画面构图的各种方式及其相应的表现作用；光线和影调的造型作用及其艺术表现力；色彩的抒情作用及其控制方法；各种运动镜头的造型效果和艺术表现力；各种光学镜头的造型作用和艺术表现力。
先修课程：摄影艺术与技术081220214 数字动画基础72学时3学分内容提要：本课程主要讲授数字动画的基本知识和基本原理，包括数字动画的概念、分类，数字动画的制作流程，制作数字动画的二维、三维动画软件，同时掌握网络动画FLASH 的制作技术技巧。
教师授课和上机实验相结合，使学生能够熟练运用FLASH软件进行动画创作。
081220215 色彩构成 54学时2学分内容提要：本课程简要介绍色彩的三个特性，混合出来的色彩，色彩的对比，色彩的调和，色彩的意蕴，色彩的启示等内容，并着重介绍色彩构成的要素、方法、步骤。
本课前半段主要是手绘练习，后半段还要让学生学会用数字软件Painter、Illustrator10在计算机上进行绘画。
先修课程：素描081220216 外国文学54学时 3学分内容提要：本课程分西方文学和东方文学两大部分。
西方文学包括古代文学，中世纪文学，文艺复兴时期文学，17世纪文学，18世纪文学，19世纪文学和20世纪文学等内容。
东方文学包括古代文学，中古文学，近代文学，现代文学和当代文学概述等内容。
通过本课程的学习，使学生了解从希腊文学到现代外国文学的发展历史及不同时期的代表人物和代表作品。
先修课程：文学概论081220217 影视语言与导演54学时 3学分内容提要：本课主要讲授影视视听语言，然后以导演蒙太奇艺术理论为核心，讲授电视编导分类，策划，采访，编导艺术构思，导演的思维特征，导演的前期工作，导演与演员，拍摄中的导演工作，叙事与表现，导演场面调度，导演创作风格等基础知识。
同时，从理论和创作实践两个角度对电视作品的构思、制作进行系统的阐述。
本课要进行分镜头练习的实验。
先修课程：艺术学概论、中外电影史081220218 影视写作36学时2学分内容提要：本课程主要讲授影视文稿的类型、作用和特点，影视语言文字的基本要求，以及写作的具体手法和技巧。
内容包括从解说词到文字语言，影视文字语言的作用，影视文字语言的构思，文字语言素材的拍摄，影视两种语言的交织，影视新闻稿的写作，影视专题文稿创作，特殊的电视文字——电视广告词，电视频道包装的文字语言，国外专题片文字语言赏析。
先修课程：写作基础、影视语言与导演081220219 数字电视制作技术与编辑艺术（含非线性编辑） 108学时 4.5学分内容提要：本课程以电视节目制作技术为基础，以电视编辑艺术为主导。
制作技术部分包括磁带录像机，电子编辑系统，电视音响设备，电视特技。
电视编辑艺术部分包括电视编辑概述，蒙太奇，电视画面组接技巧，声画组合，电视的节奏，影视作品的结构，电视新闻节目编辑，电视文艺节目编辑。
本科程同时讲授非线性编辑软件Premiere的操作和使用。
通过教学，结合实际短片的制作，培养学生利用摄影机、编辑机制作电视节目的基本能力。
先修课程：摄像技术与艺术、影视语言与导演081220220 平面构成与平面设计54学时 2学分内容提要：本课程包括手绘设计和计算机设计两项内容。
主要学习平面构成和色彩构成的基本知识，平面设计的特点、意义与用途，平面设计的原则与方法，平面设计的创意，平面构成、色彩构成等平面设计要素，计算机平面设计的工具运用等内容，同时通过广告设计、网页设计、书籍装帧设计实验提高学生的艺术设计能力。
先修课程：色彩构成081220301 音乐基础36学时 1.5学分内容提要：本课程主要讲授视唱和听觉训练、初级声学分析和对应法赏析、曲式分析和音乐历史常识等。
不仅在理论上可以帮助理解音程、和弦与和弦的连接等声学的初步知识，还能够培养一个人的音乐感觉，使学生具备用音乐语言进行思维活动的初步能力，从声乐上引导其审美欣赏能力081220302 文艺美学36学时 2学分内容提要：本课程主要讲授什么是美学；西方和中国美学史上对美的本质的探讨；真善美和丑；美的产生；社会美；自然美；形式美；艺术美；意境与传神；艺术的分类及各类艺术的审美特征；优美与崇高；悲剧；喜剧；美感的社会根源和反映形式的特征；美感的共性与个性和客观标准；科学美。