郭光华新闻写作重点
《新闻写作》教学大纲
《新闻写作》课程教学大纲课程代码：课型：讲授课学时：总共54 学时。
其中讲授54学时；实验0 学时考核方式：考查一、课程概述《新闻写作》是高职·交通运输相关专业的职业素质课程，也是一门实践性很强的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握·新闻写作中消息、通讯体裁的一些基本概念、掌握新闻写作的基本分析方法和基本技能，了解新闻写作的基础知识，为深入学习其他专业后续课程及从事相关实际工作打下初步基础。
本课程对培养严肃认真的科学作风和抽象思维能力，树立理论联系实际的观点，提高分析问题和解决问题的能力等方面都有重要作用。
二、学时分配三、教学内容（一）讲授第1章新闻写作基本原理教学目的：了解新闻的基本概念；掌握新闻写作的含义、分类、要素等基本理论知识，激发学生对新闻写作的学习兴趣。
教学重点：新闻写作的分类要素及要求教学难点：掌握新闻写作的基本要求主要内容：新闻写作的含义、要素、分类、基本要求。
第2章消息写作教学目的：熟悉消息的概念，掌握应用消息结构、标题、导语、主体、结尾知识进行写作的要领及写作方法。
教学重点：消息的倒金字塔结构、消息的标题、消息的导语教学难点：根据所学知识，拟写出常用的消息稿件主要内容：消息的倒金字塔、金字塔、沙漏体、悬念式、并列式、消息的标题制作、消息导语、主体、结尾的拟写。
第3章常见的消息写作教学目的：学会动态消息及综合消息教学重点：动态消息和综合消息的拟写教学难点：能够拟写出比较成形的消息稿件主要内容：动态消息和综合消息的写作方法及应用第4章通讯写作教学目的：了解通讯写作和消息写作的异同，了解通讯的各种写作形式及要领，掌握两种主要通讯写作的方法。
教学重点：掌握通讯写作的表达方法及任务通讯和事件通讯的写作方法教学难点：掌握通讯写作的表达方法及任务通讯和事件通讯的写作方法主要内容：通讯写作的基本知识及写作方法。
第5章新闻特写教学目的：了解新闻特写与消息及通讯的异同，掌握新闻特写的写作方法教学重点：掌握新闻特写的写作方法教学难点：掌握新闻特写的写作方法主要内容：新闻特写的基本知识和写作方法第5章新闻专访教学目的：掌握新闻专访的操作模式及写作方法教学重点：掌握新闻专访的写作方法教学难点：掌握新闻专访的写作方法主要内容：新闻专访的相关知识及专访模式及写作方法（二）实训（验）本课程实训（验）教学内容见本课程实训（验）教学大纲。
河北专接本《新闻采访与写作》知识点总结2021
目录目录 (1)绪论： (5)一、新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求 (5)二、采访和写作在新闻中的地位 (5)1)新闻传播：p4 (5)2)新闻采访和写作在新闻业务中的重要地位p4 (5)三、采访和写作的关系（论述） (5)1)认识论上有一致性 (5)2)采访对写作有制约作用 (5)3)新闻写作是对新闻采访的升华 (6)四、新闻采访和新闻写作对记者素质的要求 (6)第一章新闻采访的本质和主体 (6)（一）、新闻采访的含义和特点 (6)1)含义： (6)2)特点 (6)（二）、新闻采访活动的本质 (6)1)成功的新闻采访必须具备的条件p36 (6)（三）、新闻采访活动中的双主体 (7)1)采访者和采访对象p39 (7)2)传播的三大功能/记者担当的社会角色p39 (7)3)记者的三种角色p39 (7)4)称职的记者必须具备的素养p42 (7)5)采访对象 (7)第二章：新闻线索与报道策划 (7)（一）新闻线索（获得新闻线索是采访的起点） (7)1)含义和要点p54 (7)2)特点/新闻事实和新闻线索的界限p55 (8)3)新闻线索在实践中的作用p57 (8)4)新闻线索的来源p58 (8)（二）新闻敏感 (8)1)内容，概念 (8)2)补充：新闻线索和新闻敏感的关系p63 (8)第三章：新闻采访前的准备工作 (8)（一）采访前的资料准备 (8)1)访前资料准备的意义/重要性p76 (8)2)访前资料准备工作的内容p80 (8)3)怎样获得相关理论知识p82 (9)（三）拟定采访计划p88 (9)1)应用题中，确定采访提纲的过程： (9)（四）想方设法创造采访机会p92 (9)第四章：新闻采访的一般方法 (9)1)牢牢掌握采访的主动权 (9)2)审时度势地问出精彩问题 (9)3)采访提问中，应该注意的问题p107 (10)（三）采访中的倾听方法p112 (10)4)作用 (10)5)原则 (10)（四）采访中的观察法p119 (10)1)活用观察所得的意义 (10)（五）新闻采访中记录的方法 (10)第五章：新闻采访的其他方法 (10)（一）隐性采访 (10)1)含义p127 (10)2)分类 (10)3)方法和程序p129 (11)4)隐形采访的法律道德风险p140 (11)5)在进行偷拍、偷录时，记者要自问 (11)（二）网络采访 (11)1)网络采访的种类p143 (11)2)电子邮件采访的优缺点 (11)3)搜索引擎采访的优点： (11)4)论坛/BBS优缺点 (11)5)微博微信优缺点 (12)6)我们应该注意 (12)（三）精确新闻采访p148 (12)1)含义： (12)2)分类： (12)（四）数据新闻p153 (12)第六章：采访素材的整理和加工 (12)1)意义p154 (12)2)补充：如何发现采访中一时被忽略的事实 (13)3)采访疏漏主要有两类 (13)1)整理素材的步骤p160 (13)2)补充：回忆补充，回忆什么，补充什么p162 (13)3)分析取舍p165 (13)第七章：新闻写作的共同规律 (13)（一）报道对象或评论对象的价值p175 (13)1)价值标准： (13)2)如何体现新闻主体的价值 (14)3)如何凸显报道对象的新闻价值 (14)（二）严格遵守新闻真实性原则p182 (14)1)内涵/基本要求： (14)2)与真实性相关的诸多因素 (14)3)怎样保证新闻真实性 (14)（三）注重发挥事实本身的作用/用事实说话p188 (14)1)新闻报道怎样发挥事实本身的作用 (14)2)新闻评论怎样发挥事实本身的作用 (14)（四）在真实性的前提下追求实效p197 (14)第八章：因媒体而异的新闻写作 (15)（一）文字符号与视听符号p201 (15)1)两类符号在表意方面的异同 (15)（二）报纸媒体：拥有图文符号的优势p203 (15)1)以文字语言符号进行写作的优势 (15)2)进行报道时的要求 (15)3)报纸在新闻报道中尚存的优质p207 (15)（三）广播电视：彰显升华的感染力p208 (15)1)广播电视的优势、劣势 (15)2)广播运用有声语言报道新闻的规则 (15)3)补充：音响报道种类 (16)4)电视传播的特点： (16)（四）互联网：包容诸多优点的新媒体 (16)1)特点 (16)2)独特的特征 (16)3)网络新闻标题写作要注意以下几点 (16)第九章：消息写作 (16)（一）消息的分类和结构p232 (16)1)含义 (16)2)消息文本的分类p233 (17)3)消息文本的结构p234 (17)4)非倒金字塔结构 (17)5)消息问题的结构特点 (17)（二）正确处理写作中的几组关系p244 (17)1)尊重事实与精选角度的关系 (17)2)消息语言的要求 (17)（三）消息标题的不同形态p260 (18)1)单一结构标题 (18)2)复合结构标题 (18)（四）消息标题的写作 (18)1)规律p263 (18)2)技巧p263 (18)（五）消息导语 (18)1)定义p269 (18)2)特点p270 (18)3)类型p271 (18)4)写作要求p273 (18)（六）消息主体p276 (19)1)含义 (19)2)作用 (19)3)消息主体写作中的关键环节/消息主体写作时应该注意 (19)（七）消息背景的写作p279 (19)1)类型 (19)2)运用的原则 (19)3)作用 (19)4)写作方法 (19)第十章：通讯写作 (20)（一）通讯问题写作概述 (20)1)含义：p286 (20)2)特点p287 (20)3)分类：p288 (20)4)通讯和消息问题的比较p289 (20)5)通讯对采访的要求p291 (20)（二）通讯主题的确立和提炼p293 (20)（四）通讯的结构 (20)1)叙事记述性通讯的结构 (20)2)调查分析性通讯p327 (21)3)谈话实录型通讯p328 (21)（五）通讯的行文 (21)1)以精彩的开头吸引受众 (21)2)设法实现作品的主旨 (21)3)体现“文似看山不喜平”的原理 (21)（六）通讯的语言 (21)（七）叙事记叙型的写作 (21)1)新闻小故事 (21)2)新闻特写的写作 (22)3)大型通讯人物的更高要求 (22)第十一章：深度报道 (22)1)深度报道如何求深： (22)2)写作原则 (22)3)从深度报道的范畴而言，倾向性的语境包括以下三种情况 (23)第十二章新闻评论 (23)（一）基本 (23)1)新闻评论分类 (23)2)新闻评论选题的来源p429 (23)3)新闻评论的常见结构p453 (23)4)新闻评论的常见结构p457 (24)（二）写作 (24)1)新闻评论选题的技巧 (24)2)新闻评论的立论方法： (24)3)新闻评论的结构技巧p460 (24)（三）论证 (24)1)新闻论证中论证的要求p463 (24)2)新闻评论中的论证技巧p465 (25)绪论：一、新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求⚫简要概括和基本环境和梳理⚫了解新闻舆论和新闻传播概念二、采访和写作在新闻中的地位思考：对于报纸媒体而言，新闻业务包括什么，对于广播和电视媒体而言，新闻业务还包括什么。
新闻写作教程(笔记)
第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻写作的真实性原则♦真实性,新闻报道必须反映客观事物的原貌.一、新闻写作对真实性的要求分为浅与深两个层面:♦浅层面重在要求新闻报道的具体事实必须真实准确♦深层面重在要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（一）、新闻报道的具体事实必须真实准确♦1、确有其事♦2、构成新闻的基本要素必须准确无误♦3、新闻中引用的各种资料必须准确无误♦4、新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实♦5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述（二）、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际♦现象真实与本质真实要辨证统一♦微观真实与宏观真实要有机结合♦新闻报道的多层次真实二、新闻报道失实的原因♦1、体制性失实♦2、经济性失实3、故意失实与非故意失实三、新闻写作如何避免失实♦1、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考♦2、在谋篇布局时要避免片面性♦3、在写情节细节时严禁想当然♦4、培养质疑意识，注意核对引用资料♦①稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料要通过不同的途径查询与核对♦②对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对♦③要注意核对数字♦5、描写要有分寸感♦6、要注明新闻来源♦新闻来源主要指为记者提供新闻报道所需情况与材料的人或单位，有时也包括记者获得新闻信息的地方。
♦一般来说，新闻来源主要包括新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者等。
♦7、严格执行稿件送审制度♦审稿者主要是被采访对象第二节新闻写作的基本方法用事实说话一、什么是“用事实说话”通过报道事实向受众说明某种思想观点，其实质就是藏观点于事实之中思考：是不是新闻报道都在说话？♦1、由新闻报道的性质决定的♦2、传播的目的是说话♦3、选择就是在说话♦＝﹥新闻与说话无法分家♦绝对的客观是没有的,相对的客观是高明的二、为什么要用事实说话♦事实是新闻的本源♦事实胜于雄辩♦事实最符合受众的接受心理三、“用事实说话”的常用方法1、用倾向鲜明的事实说话①选择有代表性的典型事实②选择事实中有利于自己的侧面2、用言外之意说话♦指在报道中只叙述事实的可见现象，对其实质并不提及；只引述公开意见，让读者自己去领会其深层含义。
《新闻两则》(郭)
江阴 江阴 芜湖
安庆
九江 九江
找出文章的主体部分，并说说主体部分分几 个层次？ 主体部分
中路军
西路军
东路军
承上启下句
议论句（分析原因）
标题：从题目中你感受到了什么？ 人民解放军百万大军横渡长江
显示我军阵容强大 表现我军气势磅礴、 锐不可当
你知道文章的标题有什么作用吗？
高度概括新闻内容
导语： 这一导语从哪几方面总领全文？ 人民解放军百万大军，从一千余华里的 战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九 江（不含），东至江阴，均是人民解放 军的渡江区域。
"不含"是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；"均"是全的意思。突出 了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。
拓展延伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。 标题 温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会 议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调， 加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好 健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。 导语： 国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议 主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝 强调，……保障制度等工作。”
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3、找出本文的议论句，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。分析了敌溃我 胜的原因，突出了文章中心。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下 午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江 阴要塞，封锁长江。
第一单元任务三《新闻写作》课件(共29张PPT)统编版语文八年级上册
二、学习新闻写作
活动一：学写标题 标题是新闻的眼睛，是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字。要求高度概括。 阅读下面第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报道，完成后面题目。 2018年11月30日，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆 开始在中央广播电视总台央视网全面上线。网上展馆以央视网为依托，采用360度全 景和3D模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视频等多种形式，生动再现了 “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机 登录网站，随时观看展览的全部内容，身临其境般感受我国改革开放40年来的巨大 成就和时代变迁，获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同时还可以发表自己 的观展感受。网上展馆将与实体展览互相呼应，打造足不出户、永不落幕的展览。
(3)逻辑顺序式结构 逻辑顺序式结构是根据事物的内在联系，如消息内容各部分之间的对比关系、 并列关系、因果关系、递进关系、点面关系等来安排材料。具体用什么样的逻辑关 系能更好地表现新闻事实要视内容而定。例如：
英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世，享年76岁
中新社北京14日电 伦敦消息 据英国媒体当地时间2018年3月14日报道，英国 著名物理学家斯蒂芬·霍金逝世，享年76岁。
(2)描写式，即对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如： “‘感谢老师们！感谢北京亲人们……’杨文同学从江老师手中接过一张价值600元 的衣服包裹单时说了上面的话。”
(3)评论式，即对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如： “2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、 高标准地抓好今年的工作。”
活动二：学写导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的 事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 导语的写法：叙述式、描写式、评论式、提问式、引用式。
“华尔街日报体”对新闻写作的影响祥解
“华尔街日报体”对新闻写作的影响院系名称：新闻与传播学院班 级： 广播101班学 号：201000234129学生姓名：代博指导教师：谢玉姗2013 年 6 月21日现在媒体都力求把新闻写软、写活，尽量用形象的事实说话，尽可能地寻找事件中蕴含的戏剧性或含有幽默感的情节和细节，像说故事一样来说新闻。
“华尔街日报体”，主要适用于非事件类题材的叙述，注重叙事的故事化。
具有贴近读者生活；吸引读者兴趣；充满人文关怀的特点，改变了新闻写作的传统方式，同时对新闻写作产生较大影响。
关键词：华尔街日报体；新闻写作；叙事故事化Now the news media have sought to write software, writing live, try to use the image of the facts speak, as far as possible to find the event or contain humor inherent dramatic plot and details, is like saying the same news story. "Wall Street Journal body", the main theme of the event class for non-narrative, the narrative of the story. Living with a close reader; attract readers' interest; humanistic characteristics, changing the traditional way of journalism, but have a greater impact on journalism.Keywords: Wall Street Journal body; journalism; narratives of目录引言 (1)一、“华尔街日报体”的由来和结构特点 (1)二、“华尔街日报体”对新闻写作的影响 (1)三、在使用“华尔街日报体”写作新闻时需要注意的问题 (4)四﹑总结 (5)参考文献 (6)面对新闻写作水准的良莠不齐，不少读者叹言，一张报纸的报道如果缺乏可读性、缺乏趣味性和人情味，那它是吸引不了读者的眼球的。
善用新闻背景解释_提升对外英语传播有效性
善用新闻背景解释 提升对外英语传播有效性杜国东【内容摘要】对外英语报道中，新闻背景的恰当应用是提升传播有效性的重要方法，对增加报道内容的可读性，提高受众兴趣，向世界传播中华文化等方面都具有重要作用。
善于利用背景解释，使文章通俗易懂，是对外英语报道中常用的写作技巧和基本要求。
本文分析对外英语报道中添加新闻背景的基本类型、处理方法以及注意事项等方面的内容，以期对相关从业人员提供思考和实践路径，提升我国国际传播实效。
【关键词】新闻背景解释；对外英语报道；实践路径一、新闻背景的概念和作用新闻背景具体指新闻报道中同新闻主要事实有密切关系的政治局势、历史信息、社会背景、自然环境、人物简历、知识资料和基本数字等。
简而言之，新闻背景是有关新闻事实的历史和环境资料。
1新闻背景即新闻事件发生或新闻人物成长的历史、环境与原因，它解释事件发生的历史条件和现实环境。
2新闻背景本身也是一种事实，是能够对新闻事实起到说明、解释、补充、衬托作用的事实。
3对外报道的受众主要是外国人。
由于语言、文化、思维方式、政治制度、宗教信仰等方面的差异，对不熟悉中作者简介：杜国东，北京外国语大学国际新闻与传播学院博士生，《中国新闻周刊》英文版副主编。
基金项目：本文系国家社会科学基金项目“布鲁姆斯伯里学派与中国现代旅英作家的抗战书写研究”（项目编号：20BWW009）的阶段性研究成果。
1 郭光华：《新闻写作》，北京：中国传媒大学出版社，2006年，第190页。
2 施大鹏：《新闻写作浅论》，北京：中国人民大学出版社，1997年，第69页。
3 张健：《新时代对外宣传与翻译研究》，上海：上海外语教育出版社，2022年，第54页。
国国情的外国受众而言，一些具有中国特色的内容很容易形成阅读障碍。
因此，国际传播中必须对新闻报道进行妥善的背景解释，增加背景介绍，使外国受众更好地熟悉和理解内容。
中国外文局原局长段连城认为：“我们不可低估外国读者或听众的智力，但也切勿高估一般外国人对我国的了解水平。
人教版八上基础知识点
人教版八上基础知识点十四中：郭光辉1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
5、文章的表达方式有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种6、文章的描写人物时运用的描写方法有：外貌描写、语言描写（对话描写）、动作描写（行为描写）、心理活动描写等。
7、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别、等8、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）9、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素：人物、情节、环境。
12记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
（补叙属于插叙一种）。
13四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
14、八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
新闻写作重点
新闻写作期末复习重点一、名词解释1、新闻客观性指的是对事实进行如实地报道，禁止在新闻中直接、公开地采用带有撰稿人主观倾向的立场地言语。
客观性包括两个方面的含义：一是客观精神，即专业理念方面；二是客观笔法，即实践操作层面的。
2、新闻报道框架报道框架是：筛选、排除、报道新闻事实的建构模式。
不同媒体、不同记者所呈现的报道框架是不同的，但是又有共同性，即受众所感知的世界主要实在这个既定的窗框内呈现的世界。
新闻报道框架设置是一种强烈的价值介入和话语霸权，直接决定着“报道什么”和“不报道什么”。
3、新闻报道的外视角和内视角根据叙事者是否参与或目击事件将新闻报道视角分为外视角和内视角。
所谓内视角、外视角，指的是新闻的叙事者是否参与、亲历、目击事件的发展过程。
内视角以当事人或见证人的视角来叙述事实。
使得报道有现场感，更加真实可信。
这也是现在报道中非常注重内视角的主要原因。
4、新闻报道的一元视角和多元视角按叙事者是一个还是多个，分为一元视角和多元视角新闻写作是一元视角还是多元视角，不仅关系到报道视角的宽窄选择，更关系到报道的内容是否全面、公正。
每一个视角可能代表不同的意见和声音，只有采用多个视角，才能体现观点的平衡性。
多元视角即让不同的叙事主体出面发生，进行多视角、全景式的呈现。
如果只有一面之词，一边倒的声音，要么让受众深信媒体的报道；要么引起受众的怀疑和反感，还不如进行双面提示、多面提示。
5、新闻主题含义：一条若隐若现的红线，有了它，文章的材料才能串成一串珍珠，否则就是一堆散沙。
新闻主题是新闻报道的中心思想、基本观点，是记者对新闻事实进行观察、分析、筛选后、从中提炼出来的最有价值的思想和观点。
主题的类型：无主题、暗主题、明主题、多主题主题的特点：源于事实，高于事实；新颖：见常人所未见；明确：不雾里看花6、倒金字塔式顾名思义就是上面重，越到下面越轻，也就是将最重要的先写，然后依据重要程度依次递减地写。
这样比较符合人们的阅读心理，人们总是急于想知道最重要的信息。
新闻理论与业务交融研究的成果——序郭光华教授新著《新闻选择论》
有 一 首 在 农 民 工 中很 流 行 的歌 ， 讨 工 叫《 钱 》 歌 中唱 道 ： 辛 辛 苦 苦 干 一 年 ， 头 来不 给 ， “ 到
结 工钱 ， 面善 心 黑 的 周 老板 ， 将 起 来 不 相 见 。 躲 寒 冬 腊 月要 过 年 ， 家 老 小把 我 盼 ； 手 而 归 全 空 没 法 办 ， 有 横 下 一 条 心 ： 工 钱 ！” 果一 个 只 讨 如 社 会 。 老 实 实干 活 领 不 着 工 钱 ， 是 这 个 社 老 那
政 府 和 法律 的事 务 ， 今 ， 个 农 妇 冲到 前 面 ， 如 一
不但 未 能获 得 社 会 的褒 奖 ， 因为 一 些 莫 须 有 却 的 问题 而招 致 责 难 。批 评 者 说 ， 熊德 明 代 理 维 权 没 有 法 理依 据 ， 名人 维 权 会 造 成 法 律 尴 尬 ；
述 理 念 ，新 闻史 和 新 闻理 论 的研 究 将 可 以 在 更 高
的 层 次 上 被 打
通 ：在 研 究 新 闻
理 论 时 ，体 现 出
一
种 史 的 深 邃 眼
光 ，对 新 闻理 论
的 演 进 、发 展 从 史 的角 度 加 以把 握 ， 而 有 利 于 研 究 者 在 更 高 的 境 界 中 实 从 现 史 与 论 的 贯 通 ， 刻 了解 、 识 并 科 学 深 认 新 闻 史 时 ，则 体 现 出 一 种 理 性 思 维 的严 密 、 论分析的精深 ， 理 实现 论 从 史 出 、 史论 结 合 。 国 内 一些 新 闻 史学 的研 究 大 家 ， 都 是 这样 做 的 ， 们 是 我 们 学 习 的 楷 模 。 而 他
广播电视新闻写作复习重点归纳
一、电视深度报道的写作要求1.以思想和见识统摄整档节目：深度报道的核心是新闻五个W中的WHY和HOW。
挖掘新闻背后的新闻是深度报道最突出的特色。
2.科学的调遣各种背景材料3.充分把握客观解释的魅力，慎用主观议论4.在宏观分析的基础上发挥逻辑论证的威力二、导语定义：导语又称“撮要”，是消息这一新闻文体区别于其他文体的重要特征。
导语出现在一条新闻的开头部分，一般阐明最新鲜、最主要的事实或者发表紧紧依托新闻事实的精辟议论。
导语的功能：（1）以最简要的手法勾勒出新闻事实的要点和轮廓，使观众通过导语就可以对整个新闻事实有大致的了解。
（2）唤起观众的注意，激发观众继续收看新闻背景和主体。
（3）为整条新闻定下报道基调。
导语制作得如何，将直接影响到整条新闻的风格和发展。
三、广播新闻的优劣势：优势：1.广播新闻的最大优势是“先声夺人”，迅速、及时地报道新闻事件。
广播的这一优势是和电视分享的，但比报纸要强。
报纸有出版周期，就算用电子出版系统出“号外”，也快不过广播的速度。
2.广播新闻的另一大优势是“真实感人”。
声音符号的传真性，提高了新闻传播的准确性；而声音符号的情感性，又强化了新闻的感染力。
声音比文字具有更强的感染力，因为声音中有情。
听众面广，是广播新闻的又一优势。
劣势：1.清晰度低，是广播新闻的一大劣势。
原因在于，广播的传播结构是线性一元的，它用声音这唯一的元素把新闻事实纳入时间的一维线性结构之中。
报纸新闻是在二维平面上的文字，阅读顺序由读者决定。
2.听众的伴随行为也会干扰新闻信息传播的清晰度。
收听的方便性是广播的优点，同时也是缺点。
方便就不免随意。
3.广播新闻还有一个劣势，就是容量有限。
口播新闻每分钟最多200字，30分钟的新闻节目也只有6000多字，只抵得上对开报纸的半个版。
根据测试，同样30分钟内，看报纸比听新闻广播获得的信息更多。
四、广播消息1.广播消息的特点和写作要求：定义：广播消息，也就是狭义上的广播新闻。
新闻传播学类 推荐书目
教材：1、何梓华，《新闻理论教程》，高等教育出版社，1999年2、李良荣，《新闻学导论》，复旦大学出版社，1999年相关资料：新闻理论著作1、[美]韦尔伯•斯拉姆等，《报刊的四种理论》，新华出版社，1980年2、[英]约翰•弥尔顿，《论出版自由》，商务印书馆，1958年3、[法]贝尔纳•瓦耶纳，《当代新闻学》，新华出版社，1986年4、[日]和田洋一，《新闻学概论》，中国新闻出版社，1985年5、[美]赫伯特•阿特休尔，《权力的媒介》，华夏出版社，1987年6、[美]本•巴格迪坎，《传播媒介的垄断》，新华出版社，1986年7、[美]约翰•赫尔特，《美国新闻道德种种》，中国新闻出版社，1988年8、[苏]维•佩特鲁森科，《垄断报刊》，新华出版社，1981年9、[法]瓦耶纳，《当代新闻学》，新华出版社，1986年10、[加]麦克卢汉，《理解媒介》，商务印书馆，2000年11、吴高福，《新闻学基本原理》，武汉大学出版社，2004年12、童兵，《马克思主义新闻思想史稿》，中国人民大学出版社，1989年13、陈力丹，《马列主义新闻学经典论稿》，人民日报出版社，1987年14、徐宝璜，《新闻学》，中国人民大学出版社，1994年15、甘惜分，《新闻理论基础》，中国人民大学出版社，1983年16、李良荣，《新闻学导论》，高等教育出版社，1999年17、刘建明，《现代新闻理论》，民族出版社，1999年18、孙旭培，《新闻学新论》，当代中国出版社，1994年19、项德生、郑保卫，《新闻学概论》，武汉大学出版社，2000年20、郑保卫，《当代新闻理论》，新华出版社，2003年21、李希光，《新闻学核心》，南方日报出版社，2002年22、刘行芳，《西方传媒与西方新闻理论》，新华出版社，2004年23、徐耀魁，《西方新闻理论评析》，新华出版社，2004年新闻史著作1、[美]莫特，《美国新闻事业史》，台北世界书局，1975年2、[美]埃德温•埃默里，《美国新闻事业史》，新华出版社，1982年3、[法]皮埃尔•阿尔欠，《世界新闻简史》，中国新闻出版社，1985年4、[美]约翰•梅里尔，《世界新闻大观》，河南人民出版社，1988年5、陈力丹，《世界新闻史纲》，福建人民出版社，1988年6、李瞻，《世界新闻史》，台湾三民书局，1983年7、戈公振，《中国报学史》中国新闻出版社，1985年8、谷长岭等，《中国新闻事业史》，中央广播电视大学出版社，1987年9、方汉奇，《中国近代报刊史》，陕西教育出版社，1981年10、方汉奇，《中国新闻事业通史》，中国人民大学出版社，1992年11、方汉奇，《中国当代新闻事业史》，新华出版社，1992年12、方汉奇，《大公报百年史》，中国人民大学出版社，2004年13、张隆栋，《外国新闻事业史简编》，中国人民大学出版社，1988年新闻业务著作1、[美]密苏里新闻学院写作组，《新闻写作教程》，新华出版社，1986年2、[美]威廉•梅茨，《怎样写新闻――从导语到结尾》，新华出版社，1983年3、[美]麦尔文•曼切尔，《新闻报道与写作》，中国广播电视出版社，1991年4、[美]查尔斯•格拉米奇，《美国名记者谈采访工作经验》，新华出版社，1981年5、[美]罗•彼•克拉克，《美国优秀新闻写作选》，新华出版社，1986年6、[美]沃尔特•福克斯，《新闻写作报刊记者指南》，新闻出版社，1999年7、[美]杰克•海敦，《怎样当好新闻记者》，新华出版社，1986年8、艾丰，《采访方法论》，人民日报出版社，1996年9、罗以澄，《新闻采访学新论》，武汉大学出版社，2005年10、蓝鸿文，《新闻采访学》，中国人民大学出版社，2000年11、朱羽君、雷蔚真，《电视采访学》，中国人民大学出版社，1999年12、黎信、蓝鸿文，《外国新闻通讯评选》，长征出版社，1985年13、郑兴东、沈史明、陈仁凤、包慧，《报纸编辑学》，中国人民大学出版社1995年14、张子让，《当代新闻编辑》，复旦大学出版社，1999年15、蔡雯，《新闻编辑学》，中国人民大学出版社，2006 年16、郭光华，《新闻写作》，中国传媒大学出版社，2006年17、周胜林，《当代新闻写作》，复旦大学出版社，2004年18、刘明华、徐泓、张征等，《新闻写作教程》，中国人民大学出版社，2002年19、赵振宇，《现代新闻评论》，武汉大学出版社，2005年20、丁法章，《新闻评论教程》，复旦大学出版社，2004年21、胡文龙、秦珪、涂光晋，《新闻评论教程》，中国人民大学出版社，1998年22、蔡雯，《新闻传播的策划与组织》，新华出版社，2001年23、饶立华、杨钢元、钟新，《电子媒介新闻教程》，中国人民大学出版社，2000年舆论学著作1、[美]李普曼，《舆论学》，华夏出版社，1989年2、刘建明，《当代舆论学》，陕西人民出版社，1990年3、陈力丹，《舆论学舆论导向研究》，中国广播电视出版社，1999年4、孟小平，《揭示公共关系的奥秘舆论学》，中国新闻出版社，1989年5、韩运荣、喻国明，《舆论学：原理、方法与应用》，中国传媒大学出版社，2005年传播学著作1、[美]赛弗林•坦卡德等，《传播理论起源、方法与应用》，华夏出版社，2000年2、[美]斯蒂芬•李特约翰，《人类传播理论》（第7版），清华大学出版社，2004年3、[美]斯蒂文•小约翰，《传播理论》，中国社会科学出版社，1999年4、[美]施拉姆、波特，《传播学概论》，新华出版社，1984年5、[美]埃弗里特•罗杰斯，《传播学史—一种传记式的方法》，上海译文出版社，2002年6、[美]洛厄里、德弗勒，《大众传播效果研究的里程碑》，中国人民大学出版社2004年7、[英]丹尼斯•麦奎尔，《麦奎尔大众传播理论》（第四版），清华大学出版社2006年8、郭庆光，《传播学教程》，中国人民大学出版社，1999年9、石义彬，《单向度、超真实、内爆—批判视野中的当代西方传播思想研究》，武汉大学出版社，2003年10、邵培仁，《传播学》，高等教育出版社，2003年11、周庆山，《传播学概论》，北京大学出版社，2004年12、陈力丹，《精神交往论—马克思恩格斯的传播论》，开明出版社，2002年13、黄旦，《新闻传播学》，杭州大学出版社，1995年14、郑兴东，《受众心理与传媒引导》，新华出版社，1999年15、郑超然，《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2000年16、刘晓红、卜卫，《大众传播心理研究》，新华出版社，2001年17、李彬，《传播学引论》，新华出版社，1993年18、张国良，《现代大众传播学》，四川人民出版社，1997年19、戴元光、邵培仁、龚炜，《传播学原理与应用》，兰州大学出版社，1988年20、孙旭培，《华夏传播论》，人民出版社，1997年21、关绍箕，《中国传播理论》，台湾中正书局，1994年22、沙莲香，《传播学——以人为主体的图象之谜》，中国人民大学出版社，1990年。
专题02新闻写作模板与高频积累-2023-2024学年八年级语文上册单元写作深度指导
第一单元《新闻写作》新闻写作模板与高频素材积累新闻的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
大体包括以下几部分：（1）标题:概括消息的主要内容。
（2）导语:导语是开头的一段话，要求用极简明的话概括消息的最基本内容。
（3）主体:主体是消息的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾:是对消息内容的小结。
有些消息可无结尾。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
模板格式一1.先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
2.在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
模板格式二1.先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
2.在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
3.按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
京沪高铁拟提前通车（主标题）初定明年“十一”通车；昨日铺通全线钢轨，将转入联调联试阶段(副标题）本报讯（记者刘泽宁）京沪高铁昨日在安徽蚌埠南站铺完最后一根钢轨，标志全线铺通，将转入联调联试阶段。
据悉，京沪高铁初步确定提前至明年“十一”建成通车，投入2012年春运。
（最新的讯息）昨日9时10分，随着安徽蚌埠南站全线正线装上最后一根钢轨，京沪高铁全线铺通。
211294192_强化受众意识_提升英语对外报道的亲和力和实效性
强化受众意识提升英语对外报道的亲和力和实效性杜国东【内容摘要】对外报道要实现有效的国际传播，需要媒体在受众研究方面作出不懈尝试和努力。
本文认为，英语对外报道相关从业人员应加强受众意识，着力提升英语对外报道的亲和力和实效性，要努力使用地道的英语表达，跨越文化差异的障碍，适应受众思维方式和接受习惯，进行国际化的表达，同时秉持中国立场，提升政治判断力，防止政治性差错。
【关键词】英语对外报道；受众意识；思维方式；国际传播对外报道，指我国新闻媒介特别是专门的对外报道新闻媒介，以生活在中国大陆以外区域的人们为主要受众，广泛报道国内新闻事件，以增进外界对中国的了解的媒介行为。
1英语对外报道，顾名思义，是专门针对英语国家受众信息需求，使用英语进行的新闻报道。
党的二十大报告强调增强中华文明传播力影响力，“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。
”2要完成这一历史使命，对外传播媒体应该主动作为。
对外报道是跨语言、跨文化、跨国界的传播活动，为取得良好传播效果，必须强化受众意识，研究受众的信息需求，有针对性地提供内容，不断提升对外报道的亲和力和实效性。
作者简介：杜国东，《中国新闻周刊》英文版副主编。
1 侯迎忠、郭光华：《对外报道策略与技巧》，北京：中国传媒大学出版社，2008年，第5-6页。
2 习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，《求是》2022年第21期。
一、外语是影响传播效果的直接因素英语对外报道工作中，英语语言是基础，文化内涵是功底，传播技巧是关键。
英语对外报道的工作语言是英语，作为中国人，我们是用第二语言进行创作。
因此，无论是编译新闻还是直接用英语写作，我们不仅要保证每个事实、细节准确无误，还必须努力克服语言障碍，使用地道的英语表达方式，这样才能使外国人看得懂、能接受。
1消息两则 (1)我三十万大军胜利南渡长江
6、试解释下列句子中红色词语的含义：
没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。
7、字斟句酌
2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和 敌人溃不成军的词语。 写我方的有：“万船齐放” “突破敌 阵” “占领”“进击” 写敌方的有：“军无斗志” “纷纷溃 退” “摧枯拉朽”
（向南） 1）“南渡长江”，“南”怎么理解？
自主学习
1.根据所学新闻知识分析《我三十万大 军南渡长江》的新闻六要素，结构及 语言特点。 2.感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
合作探究
各学习小组合作交流“自主学习” 中的疑难问题，不能解决的留给别组 或老师。
找出新闻的导语部分，说说它在 文中的特点及作用。
注意:
消息不是“纯客观”的 报道,它要把作者的立场、 观点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论。
新闻的结构及作用
一、标题:它是对消息内容的高度概括。 (作用:迅速了解文章内容) 二、导语:一般为消息开头的第一句话或第一段,它 扼要地揭示消息的核心内容 (作用:概述文章内容) 三、主体:是消息的主。 (作用:十分详细的介绍) 四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境. (作用:加深对事件的了解) 五、结语:是消息的结尾。它依内容的需要,可有可无. (作用:了解事件的最终结局) 背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。
4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电” 属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、 发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
5、著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
新闻写作郭光华1
合众国际社报道
这是一个十分迷人的阳光和煦的中午，我们随着 肯尼迪总统的车队穿过达拉斯市的繁华市区。车 队从商业中心驶出后，就走上了一条漂亮的公路， 这条公路蜿蜒地穿过一个像是公园的地方。我当 时就坐在所谓的白宫记者专车上，这辆车属于一 家电话公司，车上装着一架活动无线电电话机。 我坐在前座上，就在电话公司司机和专门负责总 统德克萨斯之行的白宫代理新闻秘书马尔科姆基 尔达夫之间。其他三名记者挤在后座上。
在黄河边，我遇到一位年逾七旬的农民，他 叫郝旺，从来没有上过学，甚至不会写自己的 名字——但他的后代们完全不同。“我的两个 孙子现在正在上大学”，他自夸道，然后他开 始和我聊起他家新买的电脑。 以开封为戒，美国和纽约应该继续保证自 己在科学技术领域的领先地位，提高教育水平， 并制定有利于长期发展的政策。如果美国为了 现在的地位固步自封，即使是纽约这样一个人 类历史上最繁华的大都会也可能变成哈德森河 畔的开封。
在这个新千年降临之初，纽约是这个世 界上最重要的城市，或许可以称作我们这个 星球的非官方首都。但纽约人在满足于自己 地位之前，有必要了解一下一个位于中国中 原地区的破败城市——开封的兴衰。 开封坐落逐渐淤塞的黄河岸边，是公元 1000年时世界第一大都市，也是当时世界上 最重要的城市。如果你从来没有听说过这个 城市的名字，那没关系，但所有美国人都应 该以它的历史为戒——就像这篇文章的中文 题目，用很多美国人即将需要好好学习的中 文书写而成——“辉煌如过眼烟云”。
记者发现事实挖掘事实表现事实的着眼点或入手处角度选择是否得当与新闻价值的大小直接相关角度决定高度深度以旧见新找角度从开封到纽约辉煌如过眼烟云在这个新千年降临之初纽约是这个世界上最重要的城市或许可以称作我们这个星球的非官方首都
郭光华《新闻写作》重点
精心整理第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻报道的基本要求新闻报道的基本要求有三点：坚持真实性，注重时效性，用事实说话一、坚持真实性1、（1（2（3（4（52、从写作的角度来探讨，原因如下：（1）夸大事实，耸人听闻（2）捕风捉影，超前预报（3）追求生动，胡编乱造（4）乔装打扮，导演新闻。
新闻事件里的人物按照作者的安排进入某种事先设定好的场景，把本该自然发生的事情经过“导演”的授意，当戏来演。
二、注重时效性所谓时效性，即迅速及时地报道新闻。
与时效性相关的要求是时机性。
时机性要求不能单纯要快，更要注意时机，早了不1、2、3、一事一报的报道方式，往往是待事件结束后再做报道。
有些新闻事实来得非常突然，记者为了赢得时间，可先就事实的结果发个简讯，然后再通过深入采访，就新闻事实、新闻事件的背景、原因、发展情况、影响范围及各界的反映，作连续深入的报道。
4、写作中应有明确的时间观念，努力表明新闻的时间性对时间要素马虎对待，用“最近”“不久前”“前些日子”等弹性很大的词语，是不符合新闻报道写作要求的。
一些非事件性的新闻，不像事件性新闻那样有明确的时间点，这类报道的写作要特别注意报道的时机，在报道内容中努力标明为何要现在报道这一事实。
三、用事实说话12地报道事实这一点上的。
显果藏因法是新闻报道中隐含思想意义最常见的做法。
所谓显果藏因，即指记者只需把事实摆出来，道理则让读者去猜而得之或悟而得之。
读者自己从新闻事实中悟到道理，自然会心悦诚服。
不直接说出作者的观点，西方新闻界通常称之为“藏舌头”。
舌头即指新闻报道中的思想观点。
不善于藏舌头，其效果往往适得其反。
3、在事实的联系中显示意义背景材料在新闻中无非有两方面的意义：一是帮助读者读懂新闻；二是作者藉此传达自己的倾向性。
4、一、12避免臃肿、闭塞，有助于版面美化。
4、句子短短句给人一种简洁明快和轻松之感，传播的信息量大，也是时效的一种体现。
把写短句看得那么重要，是因为简短的句子往往要比拖泥带水的句子要简明而富于表现力。
一个细节写活一条会议新闻
一个细节写活一条会议新闻
郭光华
【期刊名称】《新闻记者》
【年(卷),期】2005()1
【总页数】2页(P67-68)
【关键词】会议新闻;媒体;新闻价值;细节;院士;湖南;长沙;会长;粮食;人民政府
【作者】郭光华
【作者单位】湖南师大新闻与传播学院
【正文语种】中文
【中图分类】G212
【相关文献】
1.如何写活广播会议新闻 [J], 张蕴博
2.树市精晶意识写活时政新闻——一个时政记者的从业感悟 [J], 王善业
3.“会海”中搜寻新闻“硬通货”--浅谈如何把会议新闻写“活” [J], 杨佳薇
4.用平实的细节写活典型人物——浙江新闻奖一等奖作品《为民爱民记者俞佳友》采写心得 [J], 吴峰平;曾彤;董枫
5.要给读者一个活生生的形象——怎样把新闻人物写活 [J], 栾新传;林贵夫
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郭光华新闻写作重点文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻报道的基本要求新闻报道的基本要求有三点：坚持真实性，注重时效性，用事实说话一、坚持真实性1、坚持真实性的具体要求：（1）构成新闻的基本要素要完全真实新闻六要素包括：何时、何地、何人、何事、为何、如何（2）新闻所引用的各种材料（包括：数据、史料、背景材料等）要真实可靠（3）对人物的心理活动的描述，必须是当事人所述，切忌“合理想象”（4）准确地把握事实的性质，恰如其分地描述事物的状态准确地把握事实的性质，要求我们看问题必须坚持辩证法，不搞主观片面化新闻报道要恰如其分地描绘事物的状态，防止绝对化（过犹不及）（5）准确判断新闻线索和新闻来源的可信度2、新闻失实原因分析原因很多，和记者的职业道德素养、知识水平、思想水平等因素有关，还和整个社会氛围有关。
从写作的角度来探讨，原因如下：（1）夸大事实，耸人听闻（2）捕风捉影，超前预报（3）追求生动，胡编乱造（4）乔装打扮，导演新闻。
新闻事件里的人物按照作者的安排进入某种事先设定好的场景，把本该自然发生的事情经过“导演”的授意，当戏来演。
二、注重时效性所谓时效性，即迅速及时地报道新闻。
与时效性相关的要求是时机性。
时机性要求不能单纯要快，更要注意时机，早了不好，晚了也不行，正好发表在那个合适的时候。
如何提高时效性这涉及到采写、编辑、出版、发行等各部门，就写作角度而言，应注意以下四点：1、树立高度的时效观念新闻报道能不能迅速及时，是一个国家新闻事业发达程度的重要标志，也是新闻行业是否具有竞争能力的一个重要衡量标准。
2、提高新闻采写的效率新闻采写效率的提高，首先关系到记者的工作作风和职业素质。
为提高新闻采写的效率，记者一定要学会“抢新闻”。
抢新闻，就是抢时间先报道。
抢新闻和抢独家报道是密切相关的。
所谓独家新闻，即指第一个被发现并予以报道的新闻事实。
3、改变报道方式，丰富报道手段。
一事一报的报道方式，往往是待事件结束后再做报道。
有些新闻事实来得非常突然，记者为了赢得时间，可先就事实的结果发个简讯，然后再通过深入采访，就新闻事实、新闻事件的背景、原因、发展情况、影响范围及各界的反映，作连续深入的报道。
4、写作中应有明确的时间观念，努力表明新闻的时间性对时间要素马虎对待，用“最近”“不久前”“前些日子”等弹性很大的词语，是不符合新闻报道写作要求的。
一些非事件性的新闻，不像事件性新闻那样有明确的时间点，这类报道的写作要特别注意报道的时机，在报道内容中努力标明为何要现在报道这一事实。
三、用事实说话用事实说话包含双重任务：既要报道事实，又要“说话”。
新闻用事实说话的两重含义：新闻报道既要讲客观性，但并不排斥作者的思想观点在报道中的隐含。
1、充分挖掘新闻事实的意义新闻的思想性是新闻事实本身所包含着的。
同一新闻事实，由于记者的认识水平和分析角度不一，所挖掘到的思想性是有所差别的。
因此，我们在采写新闻时，要善于从事实出发，力求透过现象认识事物的的本质，并把新闻事实放在特定的时代背景下，从它与其他事物的联系中，去剖析和挖掘它的意义。
新闻事实的意义，有时往往要与时代的需要联系起来才能得以体现。
2、巧妙隐含新闻事实的意义新闻报道讲客观性。
客观性是指新闻报道者的立场和倾向性应寄寓在对事实的选择和叙述中，而不是特别地加以指出。
事实是客观存在的，不以人的意志为转移。
事实是最有说服力的，体现出很强的逻辑力量。
新闻报道中的客观性就是建立在真实地报道事实这一点上的。
显果藏因法是新闻报道中隐含思想意义最常见的做法。
所谓显果藏因，即指记者只需把事实摆出来，道理则让读者去猜而得之或悟而得之。
读者自己从新闻事实中悟到道理，自然会心悦诚服。
不直接说出作者的观点，西方新闻界通常称之为“藏舌头”。
舌头即指新闻报道中的思想观点。
不善于藏舌头，其效果往往适得其反。
3、在事实的联系中显示意义背景材料在新闻中无非有两方面的意义：一是帮助读者读懂新闻；二是作者藉此传达自己的倾向性。
用来传达作者思想倾向的背景材料有两类：对比性材料和提示性材料。
前者让人在事实的对立联系中去分清不同的两类事物，作者的褒贬态度也是很明显的。
用提示性背景材料表明观点，不像对比性材料那样褒贬对立鲜明，但读者同样可以从事物的不同联系感受到作者要表明的观点。
4、借权威人士之口来表明作者观点只要道出了真相，道出了本质，应该是可以的。
第二节新闻报道的写作原则短小性原则、可读性原则、创新性原则一、短小性原则具体体现：篇幅短、段落短、句子短三个层次1、篇幅短2、段落短用段落短不仅便于读者阅读，而且也便于排版。
多分段可以使版面有虚有实，避免臃肿、闭塞，有助于版面美化。
4、句子短短句给人一种简洁明快和轻松之感，传播的信息量大，也是时效的一种体现。
把写短句看得那么重要，是因为简短的句子往往要比拖泥带水的句子要简明而富于表现力。
在新闻语言中，并不是句子越长越富表现力。
二、可读性原则可读性通常包括形象具体，生动活泼；通俗易懂，亲切感人；遣词造句大众化等因素。
遵循可读性原则，是新闻报道更好地指导受众和为受众服务的关键。
遵循可读性原则，可以从内容和形式两方面实施。
可读性要求新闻内容和新闻形式完美地结合。
1、力求内容的吸引力新闻内容的吸引力可以从多个方面来满足，是个包含内容很广的概念。
概括来说，主要有接近性、趣味性、人情味等内容。
接近性是指新闻内容和读者自身利益的关联程度。
越是读者所关心所感兴趣的内容，越能吸引读者的阅读欲望。
努力缩小报道内容同读者在物理空间和心理空间的距离是实现接近性的最好办法。
趣味性是增强新闻内容可读性的重要因素。
人情味在新闻内容中往往体现为注重人间生活情趣。
它把新闻的报道对象从名流、要员扩展到普通人中间，突出人们的活动、人的作用和人的思想感情。
人情味浓的新闻之所以具有可读性，是因为它的内容能广泛引起读者共鸣，打动读者心灵。
注重报道内容的接近性、趣味性、人情味，并不意味着报道内容的“软化”。
一些重大严肃的题材，只要把握得当，也是可以在接近性、趣味性、人情味上有所作为的。
2、追求表达的生动性（1）形象化。
形象化主要是指新闻报道中通过生动具体的描绘，让读者对所报道的对象有如见其貌、如临其境之感。
（2）抓细节。
新闻报道要求贴近读者，不少记者很注意从群众语言中捕捉新鲜活泼的细节。
群众语言不仅有很强的表现力，而且还因为它来自社会来自生活，通俗易懂，为读者喜闻乐见。
三、创新性原则可以从文体、结构、表现手法三个层次加以阐述。
1、文体创新2、结构的创新3、表达手法的创新第二章新闻报道中的信息选择第一节信息是新闻报道的核心一、信息的内涵根据信息系统和作用机制的不同，可以将其分为物理信息、生物信息和社会信息。
新闻信息是属社会信息中的一类。
二、事实信息与附着信息在新闻报道中，除了有关事实本身状态的信息外，还有许多附加的、增值的信息。
比起一般的消息，通讯类等长篇报道的思想性、感染力都要强，但这一切都只能建立在对新闻事实信息传播的基础之上。
通讯与文学作品最简单、最本质的区别：后者强调的是“为情而造文”，前者是为事而着文。
通讯与消息共同之处：必须含有信息，要合新闻规则。
区别：在信息含量上，消息简单些，通讯丰满些；在信息深度上，消息浅一些，通讯深些；在功能上，消息只求传递信息，通讯已有审美、教化功能的介入。
第二节新闻写作中不同信息的选择一、主信息与次信息所谓主信息，就是一篇新闻报道处于主要地位的，报道者要重点传播的信息。
所谓次信息，就是一篇新闻报道中处于次要地位的、报道者在传播主要信息时粘连着或附带着的信息，对主信息起辅助性作用。
对于要报道的主要信息，记者总是千方百计加以强调突出，以给人加强印象；对次要信息，在不影响主信息的传播的前提下，记者可以尽量做些弱化处理，不让其喧宾夺主。
1、强化主要信息在新闻报道中，强化主要信息的策略主要有两法：（1）前置法消息写作中最主要的策略。
消息写作中最为主流的结构方式----倒金字塔结构即使如此。
倒金字塔结构：即以重要程度或受众关心程度依次递减的顺序，先主后次地安排新闻中各项事实内容。
前置法在消息写作中表现得尤为突出，这就是消息特别重视导语的写作。
它要求导语包含并突出主要信息。
主要信息在导语越是前置，就越能给人以强烈冲击。
（2）重写法在通讯报道中，对主要信息的处理只要是采用重写法。
所谓“重写”，就是浓笔重彩地写。
在表达方式上，通常用细描、抒情和议论；在修辞手法上，则不惜用排比、重复等法。
特写性报道则可以说是专门为了强化主要信息而创造的问题。
这是一种典型的“重写”式文体。
所谓特写，就是对报道对象作镜头化、局部化的放大展示，使得这一部分内容凸现，给人以强烈的视觉冲击。
2、弱化次要信息次要信息，是指与主要信息虽有联系，但是处于次要地位的信息。
次要信息在新闻报道中分为两种情况：（1）一种是在消息中起辅导作用，通常如消息中的背景材料；对于这类信息的弱化处理，通常有两法：后置法和简缩法①后置法倒金字塔式结构是典型例子。
它采用先主后次的策略，将重要内容前置，对次要的内容则按其程度后列，将最不重要的信息置于最后。
②简缩法“掐枝去叶”法：将主要新闻事实与辅助性的背景材料喻为“红花与绿叶”的关系----少量的绿叶可以衬托红花，过多的绿叶则可能掩盖红花，故有必要对过多的绿叶做掐枝去叶的删节处理。
二、必要信息与冗杂信息1、交代必要信息所谓必要信息，就是指能消除主要信息的不确定因素，明确与主要信息相关内容的信息。
2、控制冗余信息冗余信息又称多余信息。
语言冗余信息的容忍度可分为三种情况：一是容忍度为零，力求兼要，彻底删除多余信息。
完全不容忍冗余信息并不就等于一定是适当的。
如果容忍度为零但交流不成功，这个容忍度就是不适当的。
二是容忍度很大，对语言多余信息采取纵容态度。
这种情况最典型地表现在文学作品中，大量的冗余信息可以制造一种特殊的语言环境，传达一种言外之意。
三是较小容忍度。
新闻报道中就是采取这种情况，它追求的是用语的简练，啰嗦、冗长是报道的大忌。
这点特别在消息报道中体现得十分突出。
由于冗余信息在传播中具有两面性，因此，适当控制报道中的冗余信息就显得十分必要。
适当控制冗余信息，一方面能使新闻报道写得简短明了，另一方面又能让报道内容血肉丰满，增加可读性，增强感染力。
3、“三重复”：指报道的主要信息简单地在消息的标题、导语、主体中重复。
第三节信息净化与信息组块一、信息的净化新闻报道中的杂音、噪音可分为四种情况：一是有损主要信息的负信息。
与记者所要报道的信息产生抵触，大大影响了传播效果。
二是与主信息完全无关的信息；三是由表达不简练造成的累赘信息。
累赘信息不同于冗余信息，它既不能增加报道的信息量，也起不到强化信息的作用。