《命题作文写作指导》PPT课件

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小学写作指导ppt课件

表达不准确
总结词
文章的语言使用不准确，导致读者无法理解作者真正要表达的意思。
详细描述
写作时，应该尽可能地使用准确、清晰的语言表达自己的意思。这可以通过使用词典、语法书等工具来检查自己的语言使用是否正确。此外，还可以请老师或同学帮助检查文章的语言使用是否准确。
07
写作提升建议
多读书，积累知识
读书可以帮助小学生拓展视野，了解更多知识，为写作打下坚实的基础。
详细描述：日记写作是小学写作的一种形式，通过记录每天的生活和感受，培养学生的自我反思和观察能力，提高文字流畅性。
教学方法
每天记录自己的生活和感受。注意文字的简练和流畅，不要写流水账。可以适当运用修辞手法和描写方法来丰富文章内容。
06
写作常见问题与对策
内容空洞
总结词
文章内容缺乏具体的例子和细节，导致读者无法理解作者真正要表达的意思。
。
写作应该使用准确、恰当的词汇和短语来表达自己的意思。
写作应该遵循正确的语法规则，确保语句通顺、流畅，避免语法错误。
02
写作技巧
观察与思考
观察是写作的基础
01
学生需要学会观察身边的事物，包括人物、动物、植物、物品
等，并尝试从不同的角度去观察，培养敏锐的观察力。
思考让观察更有深度
02
观察不仅仅是看到，还需要思考和分析。学生需要学会在观察
总结词：独立思考、创新思维、文字组织能力教学方法展开思考，寻找自己的思路和角度。
详细描述：命题作文是小学写作的重要形式，通过给定题目和要求，让学生独立思考和创新，锻炼学生的创新思维和文字组织能力。仔细阅读题目和要求，理解题目意图。
用新颖的角度和表达方式，写出有特色的文章。

作文讲评与指导：命题作文的写法ppt课件

学生在命题作文中易错点：
一自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题。这点望考生切记！
二不辨题义，匆忙动笔。命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也指其出入口能开关的障碍物。从这一层面来写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征义：人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其
十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是 ……请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名； ②字数不少于600个，文体不限，诗歌除外。
命题作文的写法
什么是命题作文
命题就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫命题作文。
命题作文的特点
命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。其特点为： (1)命题切合实际，联系实际生活。 (2)贴近社会生活，关注社会人生。 (3)富于启发性。
另外，一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200 多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。
写作，思索，思考；题，作文题。所谓审题，就是正确理解题意，明确题目的要求。

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误，导致表达含糊不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目要求和限制条件，确保写作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描写来丰富文章内容，增加文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分析，挖掘其本质和内涵，提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可分为五个等级：一类文（54-60分）、二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整体中考成绩中的占比和影响力，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目的类型，如命题作文、半命题作文、话题作文等，并总结了各类题目的特点，帮助学生更好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多种表达方式和修辞手法来提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作素材和灵感。
多练多改

命题作文“走出这个圈子”写作指导及例文PPT29页

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
命题作文“走出这个圈子”写作指导及例文
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比

七年级命题作文写作指导(共18张PPT)

命题作文的方式
• 命题作文的考查方式有两种: • 1.单纯的命题题目 • 请以“假如再有一次机会”为题目，写
一篇文章。 • 2.材料(提示)+命题题目
生活中人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象，这些印象有些不仅仅是记忆，更是一种印象与评价，请以“印象”为题目写一篇文章。
命题作文写作策略一、析词审题，理解内涵
再见
• 网络啊,虽说你是高科技﹑现代化的象征, 但你让我们失去了太多的宝贵财富也确实是客观吧?那么,我恳请你想一个良方,让我们和你在一起的时候,只是收获知识和快乐, 而不再失去太多太多宝贵的财富!
假如再有一次机会
• 岁月的车轮辗过我走过的路。回首往事，十四个春夏秋冬，那深深浅浅的足迹，让我感慨良多。我变得成熟多了。柳青说过： “人生是漫长的道路，但关键的只有几步，尤其是在年轻的时候。”面对从前无数的烦恼与遗憾，我不禁想说：“再给我一次机会回到从前吧！” 假如再有一次机会，我会去自信面对每一天。李白有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情；杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志。那么，作为新世纪的接班人，我更应不管什么时候，都不失指点江山的勇气，不丢金戈铁马的奋发，斗志昂扬，自信地面对每一天。
三、美化语言，力求出彩
• 考场作文很注重考查语言的功底，在很大程度上，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣。命题作文是同题竞赛，由于内容的基本一致性，语言的差别就显得非常明显，因此，要写好命题作文，还要努力提高自己的语言表达水平。
• 在文从字顺、准确流畅的基础上，考生要学会美化自己的作文语言，力求表达生动形象，亮丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢？第一，要在句式上下功夫。句子表达要善于变换多种句式，如长句短句结合、整句散句结合等等。第二，要在修辞上下功夫。比喻、拟人、排比、夸张等这些常用的修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。恰当引用一些名言警句、歌词俗语、优美诗句等，也能够增加文采，并且可以展示自己的生活和阅读积累。

作文指导课件 PPT课件

因为经常帮助爸爸做小制作，我和哥哥的动手能力也有很大进步。在爸爸的指导下，我和哥哥做的小玩具都被选去参加儿童小制作展览，哥哥做的机器人还获得二等奖呢！
看到爸爸工作这样辛苦，今年教师节，我用平时积攒的钱，去文具店例挑选了一支最漂亮的彩色圆珠笔，第一次送给爸爸一件小礼物。我为有这样的爸爸感到自豪！
写作第一步：审题
写哪类文？看清题目是命题、半命题还是自拟的。
《记……一事》、《发生在……的一件事》或涉及“事”的文章都是记事的作文；
有《记……》、《我的×××》因为涉及到人，往往是以写人为主的文章；
有《××读（观）后感》、《从……想到（谈起）》等字样，应该是以议论为主的文章；
有《×××说明》、《××制作》、《介绍 ××》，因涉及到事物的名称，所以是以说明为主的文章。
结尾的方法
1．反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如：哈哈，贪吃是我的天性，谁让我的生肖属鼠呢！
一、开头可以写名字含义和外貌
写外貌要抓住人物明显的特点。
弟弟跟着妈妈住在女牢里。穿的是妈妈改小的的囚衣，吃的和大人一样是发霉发臭的牢饭。长期监狱生活的折磨，弟弟长得脑袋大，身子小，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。
他长得又瘦又小，只有脑袋大大的。上边就只有稀稀拉拉的三根头发。
个缺点。
中间范文：
我常常管不住自己的嘴。老师问问题我便举起手来，别人问我答案是什么，我便全部对他们说了，最后他们听了我的答案竟然去举手告诉老师答案，看来我得在我大大的嘴巴上画了一个开关。

初中话题作文写作指导 PPT

主要原因就是考生不能把握原话题得涵义,或缺乏牢牢把握原话题本意得意识,把自己主观构思得文章或材料往上硬搬,理解错误, 歪曲话题而严重偏离题意。
C 、另起炉灶。写作时不就是按试题规定得话题写,而就是把话题抛到一边,自己
“自由式作文”,在内容上与试题没有关系。原因之一就是事先“死背下了一篇文章,而瞧到考题后虽感不符话题,但又不愿或无力按试题写出新作来,于就是照搬原先背好得文章,造成“另起炉灶”;原因之二就是对试题没仔细瞧明白或瞧不明白,写出得文章自然“驴唇不对马嘴”。
2、文体不明。不限文体,并不就是没有文体,写成“四不象”文体得
文章显然也就是不行得。
3、偏离话题。
写作不能紧扣所给话题,造成“偏题”。通常有以下几种表现形式: A、转移话题。
把握话题必须做到从头至尾牢牢把握,不能开篇尚能把握话题, 而在行文当中逐渐偏离话题,横生枝杈,然后沿着枝杈斜着生长,最后反偏为主,造成转移话题甚至严重偏离题意。 B、歪曲话题。
话题作文与命题作文得区别
①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向得作用。而命题作文一般提供得就是写作内容得中心(当然命题本身就是话题得除外) ②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题。 ③话题作文得写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题。
好多同学好象已习惯了写“给材料作文”,一上来就自觉不自己地“引”、“提”、“联”、“论”、“结”,把话题作文当作 “给材料作文”来写。其后果可想而知,就是吗？
6、思想感情格调低。
话题作文虽不明确限制思想感情得发挥,但低调得、颓废得思想感情终就是不好得。我们应象孔雀开屏一样,把最美好得一面展现在读者面前。当然也不就是要求同学唱高调,这同样就是不可取得。只就是希望大家不要表达不正确、不健康得思想感情。如果一篇文章其思想感情不正确、不健康,能称得上就是好文章吗？

初中作文指导课件 PPT课件(共49张)

例如：1、她是我的小学同学，也是我的知己。我们六年的小学生涯相依相伴，无话不谈，可谓是形影不离。有一句话说：人生在世，得一知己足矣。可小升初，令我们相隔两地。
2、散步在小路上，几声笑语吸引了我的注意，寻声而望，竟是一片小小的林子。有几位小朋友在这里玩耍，几株梅树已迫不及待地开花，就算开出了花，也只是小小地，零星地散落在枝头。 3、那是明媚的一天，我和爸爸在田野上找了一块宽敞的空地，我踏着那嫩绿的麦田，怀着激动的心情，踏上了学途。
例5、家，真好
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！
好处：文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
例6、我关注人类的生存环境
4、蓦然回首，在我记忆深处的某个角落，有一颗透明的水晶球散发着耀眼却柔和的光芒，它光芒万丈，照亮了我的灵魂，温暖了我的世界。这个水晶球，是她给我的，透明的毫无杂质，正如她纯洁无暇的心。
开头不宜过长，一般3~5行。在文章当中语句通顺，所讲故事一定不要太多，不要想打流水账，并且所讲的事例要夹杂着自己的一些体会。
即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法
例1、奇特的旅行大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福，幸福
是什么？幸福是富贵吗？也不知道好不好找，我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。例2：话题“门”
生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
结尾也不宜过长，可以引用一句优美
的语句进行结尾，或者是自己总结的几句话。与开头的要求一样，可以是名人名言、优美的句子（运用一些修辞手法例如：比喻、拟人、排比等）、以及其他吸引人的形式(例如：反问等)，进而引出自己的论点或体会。注意与自己文章的主题或开头相照应。 1、这个经历就是我成长道路上一颗流光溢彩的珍珠，在这条路上，我学会了坚强。

怎样指导作文ppt课件ppt课件

引导学生理解文章逻辑关系，掌握常见的文章结构模式，提高文章整体质量。
训练学生列提纲、搭框架，帮助学生构建清晰的文章脉络。
语言表达训练
加强语言基础知识训练，包括语法、词汇、修辞等方面。
鼓励学生模仿优秀文章，学习借鉴其语言表达技巧，提升个人写作风格。
指导学生运用多种表达方式，如叙述、描写、议论等，提高语言表达能力。
总结
01
效果评估
02
03
04
大部分学生表示通过本次学习，对作文的写作技巧有了更深
入的了解。
学生在实际写作中能够较好地运用所学知识，提高了写作水
平。
课件内容丰富、条理清晰，受到了师生的好评。
展望
未来发展方向
进一步研究作文教学的创新方法，提高教学质量。
加强与学生互动，了解学生需求，优化教学内容。
素材。
素材筛选
指导学生根据题目要求筛选有用的素材，剔除无关的内容。
素材整理
指导学生将筛选后的素材进行分类整理，使之条理清晰，便于使
用。
文章构思与布局
文章结构
指导学生设计合理的文章结构，包括开头、主体和结尾，使文章层次分明。
思路展开
引导学生展开思路，理清文章脉络，使文章内容连贯、逻辑严密。
布局谋篇
展望
• 探索与其他学科的交叉融合，拓宽学生的知识视野。
展望
对师生的建议
教师可结合实际教学情况，持续改进课件内容，使其更加贴近学生需求。
学生应积极运用所学知识，多加练习，提高自己的写作能力。
THANKS.
注意评价与反馈
评价和反馈是作文指导中不可或缺的环节，通过评价和反馈，学生可以了解自己的写作水平和需要改进的地方。

初中作文命题作文指导：《家》PPT优秀课件(35张)

新野县城关镇二初中
王金亮
作文题目：
家
要求： 1、写一篇700字左右的文章，除诗歌外文体不限。 2、书写工整，卷面整洁，格式正确。 3、文中不得出现真实的校名、人名。
(二)下面请感受一个生动、真实的故事吧！
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声： “妈──”顺着小女孩手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑…… 这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹──”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……
爸去世了，妈妈下岗了，祸不单行，家庭经济拮据，妈妈拉扯我和弟弟，生活十分艰辛。生活的磨难反而是妈妈坚强起来，快天黑时，妈妈到菜市场买便宜菜，天不亮就起来到化肥厂捡能烧火的废煤碴。“人过三十不学艺。”妈妈却学起了理发手艺，半年后开办了“青春美发屋”，家庭逐渐富裕了，妈妈又投资万元，增加了美容项目，生意红红火火，还安排了下岗职工。

话题作文指导PPT课件

发散思维
从一个点出发，联想出多个相关的点，形成丰富的思路和素材。
创新思维
运用求异思维、侧向思维等方法，寻找新的切入点和突破口，使
文章具有独特性和新颖性。
2024/1/26
15
04
话题作文语言表达与修辞运用
2024/1/26
16
语言表达要求及技巧
准确性
选择恰当的词汇和表达方式，确保语言准确、具体。
04
2024/1/26
25
05
实例二：《环保从我做起》分析点评
文章紧扣环保主题，从个人角度出发，阐述了每个人在环保事业中的责任和作用，具有很强的针对性和
启发性。
文章内容丰富，涉及环保的多个方面，如垃圾分类、节约用水、绿色出行等，展示了作者对环保问题的
全面思考和积极行动。
文章语言生动、形象，运用多种表达方式，如描写、议论、抒情等，使读者产生共鸣和情感共鸣。
总结全文
对全文进行简要总结，概括文章的主要观点和论据，帮助读者回顾和理解全文内容。
强调主题
在结尾部分再次强调文章的主题，加深读者对主题的印象和理解。
提出建议或展望
针对文章讨论的问题，提出具体的建议或展望未来的发展，引导读者进一步思考和行动。
22
开头结尾呼应关系处理
1 2
首尾呼应
在开头和结尾部分使用相似的语句或表达方式，形成首尾呼应的效果，增强文章的连贯性和整体感。
说服力。
03
文章语言流畅、准确，运用多种修辞手法和表达方式，增强了文章的表现力和感染力。
04
文章立意高远，不仅提醒人们要正确使用网络，还提出了加强网络监管和教育引导的具体措施和建议，具有很强的现实

小学作文写作指导PPT课件 PPT课件(共7张)

激励学生学习的名言警句

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
小学作文写作指导
四、写好题目
1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目新颖、创新、体现中心写人：修剪自己（改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进步，从而取得成功。）台阶（自己的年龄增长了，行为习惯，知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。）写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑）一次特别的考试（写考试考验我们的行为习惯）

命题作文“好奇心”记写作指导PPT共24页

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
命题作文“好奇心”记写作指导
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的Байду номын сангаас福是至高无个的法。— —西塞罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

【图文】高考语文“快乐”命题作文写作指导课件

无私奉献，默默无闻便是快乐。

小草脆弱矮小，却铺亮江南大岸。

弱矮小，却铺亮江南大岸。

无私奉献者如王顺友，他用自己的双手传递人间的温暖，王顺友，他用自己的双手传递人间的温暖，他自己也赢得了快乐。

他自己也赢得了快乐。

还有苗乡行医的李春燕，他们都默默无闻地奉献着，春燕，他们都默默无闻地奉献着，但他们用快乐传递着人间的真情，快乐将伴随他用快乐传递着人间的真情，们一生。

们一生。

夏日品着清茶，读着诗书，我感到快乐；夏日品着清茶，读着诗书，我感到快乐；冬天堆着雪人，烤着炉火，我也感到快乐。

冬天堆着雪人，烤着炉火，我也感到快乐。

快乐其实很简单，快乐其实很简单，就看你用怎样的心去对待了。

待了。

不屈不挠，战胜困难亦便是快乐。

红军二万五千里长征，重重障碍，万五千里长征，重重障碍，但却阻不断红军不屈不挠的毅力，不屈不挠的毅力，他们快乐地坦然地面对一切艰难险阻，最终给中国带来了无限光明。

切艰难险阻，最终给中国带来了无限光明。

乐观的人保持着快乐的心境，乐观的人保持着快乐的心境，任何困难换来的都是快乐的微笑。

的都是快乐的微笑。

读一段优美的文字，赏一朵鲜艳的花，读一段优美的文字，赏一朵鲜艳的花，沐浴在和煦的春风里，这是多么地快乐啊，浴在和煦的春风里，这是多么地快乐啊，听着鸟儿的歌唱，看着朵朵飘逸的白云，着鸟儿的歌唱，看着朵朵飘逸的白云，你还有什么理由不快乐起来呢？有什么理由不快乐起来呢？精心雕刻艺术品，这是艺术家的快乐；精心雕刻艺术品，这是艺术家的快乐；艺术家的快乐驻守边疆，保家卫国，这是军人的快乐；军人的快乐驻守边疆，保家卫国，这是军人的快乐；努力学习，成栋梁之才，这是莘莘学子莘莘学子的努力学习，成栋梁之才，这是莘莘学子的快乐。

快乐。

烈烈毒日，有妈妈送来的莲子汤；烈烈毒日，有妈妈送来的莲子汤；出门远行，有亲人的祝愿和希望；在外求学，远行，有亲人的祝愿和希望；在外求学，有老师的谆谆教导，同学的关心爱护，有老师的谆谆教导，同学的关心爱护，你能够不快乐吗？漫长艰辛的旅途，能够不快乐吗？漫长艰辛的旅途，若将快乐随身携带，亦能减少旅途的疲惫和寂寞，乐随身携带，亦能减少旅途的疲惫和寂寞，我们的人生也会永远快乐！我们的人生也会永远快乐！。

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二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有三种类型： 1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。 2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。 3．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》《考场》。 4．关系型命题作文命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木 ·森林 ·气候》。
命题作文写作指导
二、命题作文类型
从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。 2．短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》《留给明天》。 3．句子式命题作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。
四、写作指津
（一）、追问展开，理解内涵
3、怎样确定底线
• 从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具备的道德品质，是道德的最后底线。一个不守法的人，必定是个不道德的人。当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。
B、虚实四结合、，虚写实相作生指津
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我
们需要（化二虚为）实、，找添到加抓手语；素还有，些化命虚题可为能实虚实兼备，我们则需要虚实结合。
例如《肩膀》： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如： ①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。再如《我想握住你的手》：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。
四、写作指津
（一）、追问展开，理解内涵
2、为什么要讲底线
•在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分，或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的进攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。
词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。例如《尝试》：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、…… 再如《北京的符号》：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”等。
• 命题作文是一种最为常见的作文命题形式，以其命题的客观性和统一性，常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文相比，命题作文既有共性的一面，又有其独特的一面，因此，要在考场中写好命题作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，考生还要特别注意命题作文的特点，掌握命题作文的写作策略，从而实现命题作文写作的新突破。
二、命题作文类型
从形式上来说，命题作文有两种类型： 1．完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2．材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。
三、典例展示
底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。
请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。
、写作指津
（一）、追问展开，理解内涵
1、什么是底线底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保证大气层，可是越过了底线就会产生温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。
四、写作指津
（二）、添加语素，化虚为实
命题作文的题目一般来说，大都是“虚”的。例如“底线”这一作文命题就是“虚”的。作为考生而言应该运用化虚为实的方法，一定程度上扩大题目的内涵。就“底线”这一命题，我们就应该转化为实，扩大它的内涵。
A．添四加语、素，写构作成语指境津
有素些，（命构题成二，语）如境、词”语的添或办加短法语语来素式完，命成化题审，题虚审，为题即实时在，所我给们定可的以词通语过前或“后添添加加语