感统训练计划 (2)
感统训练方案
1.本方案遵循我国相关法律法规，确保训练过程合法合规；
2.训练过程中，确保个体的人身安全，避免发生意外伤害；
3.对参与训练的个体及家长进行充分告知，并签订知情同意书。
八、总结
本感统训练方案旨在为特定需求群体提供一套科学、合理、有效的训练计划，以促进其感觉统合能力的发展。在实施过程中，需密切关注个体的反馈，并根据实际情况进行调整，确保训练效果。同时，严格遵守我国法律法规，保障个体权益，确保训练过程的安全与合规。
三、训练目标
1.提升个体对感觉信息的接收、处理和整合能力；
2.改善注意力、情绪控制、运动协调等方面的表现；
3.增强自信心、自我控制力和社交技能；
4.提高生活质量和学习工作效率。
四、训练方法
1.感觉刺激
（1）触觉刺激：使用不同材质的物品进行触摸练习，以增强触觉敏感性和辨识能力。
（2）视觉刺激：开展视觉追踪、图形识别等训练，提高视觉敏锐度和辨识能力。
3.注意力训练
（1）视觉注意力训练：如视觉搜索任务，提高视觉注意力。
（2）听觉注意力训练：如声音辨识任务，增强听觉注意力。
（3）触觉注意力训练：如触摸物品并描述其特征，提升触觉注意力。
4.情绪管理
（1）心理辅导：进行个体或集体心理辅导，帮助个体认识并应对情绪。
（2）冥想训练：引导个体进行冥想，以达到身心放松的效果，提高情绪调节，确保训练过程合法合规；
2.保障个体的人身安全，预防意外伤害；
3.对参与训练的个体及家长进行充分告知，并签订知情同意书。
八、总结
本感统训练方案为特定需求群体提供了一套合法合规、科学系统的训练计划，旨在提高其感觉统合能力，改善生活质量。在实施过程中，需密切关注个体反馈，根据实际情况进行调整，确保训练效果。同时，严格遵守我国法律法规，保障个体权益，确保训练过程的安全与合规。
感统培训计划
感统培训计划一、前言感统训练，又称感官统合训练，是一种通过刺激各种感官来提高人们感知能力的训练方法。
随着现代社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大，各种外部刺激也越来越多。
因此，感统训练在提高人们感知能力，提升身体协调性和专注力方面发挥着越来越重要的作用。
本文将针对感统训练制定一份详细的培训计划，以提高学员的感知能力和身体协调性，增强学员的专注力和学习能力。
二、培训目标1. 提高学员的感知能力：通过感统训练，提高学员对周围环境的感知能力，加强对外部刺激的感知和处理能力。
2. 增强学员的身体协调性：通过感统训练，提高学员的身体协调性，增强学员的运动能力和动作协调性。
3. 提高学员的专注力：通过感统训练，提高学员的专注力，增强学员的学习能力和工作效率。
4. 提高学员的情绪管理能力：通过感统训练，调节学员的情绪，增强学员的自控能力和心理健康。
三、培训内容1. 感官刺激训练：通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官刺激训练，提高学员的感知能力和感官辨识能力。
2. 姿势调整训练：通过姿势调整训练，提高学员的身体协调性和姿势控制能力，促进学员的平衡和姿势保持能力。
3. 运动协调训练：通过运动协调训练，提高学员的运动协调能力和动作控制能力，增强学员的运动技能和动作协调性。
4. 注意力训练：通过注意力训练，提高学员的专注力和注意力集中能力，增强学员的学习能力和工作效率。
5. 情绪管理训练：通过情绪管理训练，培养学员的情绪调节能力和自控能力，促进学员的心理健康和情绪稳定。
四、培训方法1. 教学讲解：通过专业教师的讲解，向学员介绍感统训练的相关知识和技巧，让学员了解感统训练的重要性和作用。
2. 示范演示：通过教师的示范演示，让学员了解感统训练的具体动作和技巧，引导学员正确进行感统训练。
3. 个性化指导：针对不同学员的特点和需求，进行个性化的指导和辅导，帮助学员克服困难，提高训练效果。
4. 实践训练：通过实践操作，让学员在实际操作中熟练掌握感统训练的技巧和方法，提高学员的感知能力和身体协调性。
感统训练教案(优秀3篇)
感统训练教案(优秀3篇)感统训练教案篇一活动名称：大陀螺旋转活动器材：大陀螺活动目的：直接目的'：训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。
适用班级：小、中、大班导入：语言动作音乐：将大陀螺挪到较开阔的位置，然后导师请幼儿坐到其中。
活动过程：1、开始旋转：孩子一人坐到大陀螺中间，双手展开扶住边缘，后背靠在陀螺边上，借助自身重量旋转。
2、相反转圈：可顺时针转，也可反时针旋转。
结束：1、器材归位，将大陀螺放回原位。
2、延伸活动：由一人可增加至两人。
3、注意事项：针对不会的孩子需教他。
各动作分解。
感统训练教学计划篇二训练主题：《分四份》（几何图形）目的：学习分四等份。
材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。
要点：（1）家长给孩子提出游戏的要求。
（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。
请孩子把每张纸都分成四份。
（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。
家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。
（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。
（5）用数字表示分了几分。
（6）其他图形同上。
（7）孩子反复操作，加深印象。
（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手本事和发散性思维。
感统训练教学计划篇三时间飞逝，20xx年已经结束了，下面我从两个方面来对我20xx年度的工作进行考核总结：一、教学状况今年高一的生物教学工作。
能够严格按照新课程标准展开教学工作。
认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。
在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的潜力。
第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。
第二，制作修改了每一课时的PPT，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。
幼儿园小班感统训练计划 幼儿园感统教育
幼儿园小班感统训练计划随着幼儿园教育的发展，感统教育逐渐受到人们的重视。
感统教育是指通过一系列的感觉刺激和动作训练，促进幼儿感觉系统的发展，提高幼儿的动作协调能力和专注力，增强幼儿的学习和生活自理能力。
在小班阶段，感统训练对于幼儿的身体和心理发展起着至关重要的作用。
为了有效地开展幼儿园小班的感统训练，下面将给出一份详细的感统训练计划。
一、感统训练的目标1. 提高幼儿的动作协调能力和平衡感。
2. 促进幼儿的感觉系统发育，提高幼儿的感知能力。
3. 增强幼儿的专注力和学习兴趣。
4. 培养幼儿的自理能力和独立性。
二、感统训练的内容1. 触觉训练：通过触摸不同材质的物品，让幼儿感受不同的质地和温度，促进幼儿的触觉发育。
2. 姿势调整训练：教导幼儿正确的坐姿、站姿和行走姿势，培养幼儿良好的身体姿势习惯。
3. 平衡训练：设计各种平衡性游戏和练习项目，提高幼儿的平衡感和协调能力。
4. 运动协调训练：组织各种球类游戏、跳跃游戏等活动，促进幼儿的运动协调能力。
5. 交流训练：通过各种合作游戏和小组活动，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
三、感统训练的方法1. 游戏化教学：让感统训练充满乐趣，设计丰富多彩的游戏环节，吸引幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
2. 循序渐进：根据幼儿的芳龄和发育水平，分阶段进行感统训练，逐步提高训练难度。
3. 多感官刺激：注重多种感官的刺激，通过视觉、听觉、触觉等方式，全面促进幼儿的感官系统发育。
4. 个性化训练：针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的感统训练计划，引导每个幼儿全面发展。
四、感统训练的实施方式1. 教师引导：教师是感统训练的主要实施者，需要具备一定的感统训练知识和技能，能够合理设计和引导感统训练活动。
2. 家园合作：组织家长参与感统训练活动，向家长传授感统训练知识，引导家长在家中给予幼儿适当的感统训练。
3. 校园环境：优化学校环境，打造适合感统训练的场地和设施，为幼儿提供良好的感统训练条件。
感觉统合训练计划5篇
感觉统合训练计划5篇篇一：感觉统合训练方案感觉统合训练方案姓名: 学号专业：测评信息：小云，七岁，本体感统失调，视觉统合失调。
注意力记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信，动作迟缓笨挫，成绩差。
长远目标：加强平衡感，提高注意力记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，建立自信，能够和人正常沟通。
训练主题：感统失调训练训练活动实施人：老师、父母物资准备：训练中心、家庭训练时间周期：三个阶段，每个阶段一个月，共三个月，每周三天训练。
训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龙球等。
技术要素：采用游戏的方式，特定环境、特殊的器材与孩子的交互作用，让儿童在玩的过程中感到快乐，即刺激与运动相结合，达到刺激及感觉统合能力的发展，从而让儿童在积极快乐的情绪中来玩、来学习，促进他们身体和大脑之间的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。
训练难点与应对方法：儿童可能会在训练中，产生反抗哭闹的行为，老师与家长要及时安慰，积极调整儿童心态，协助其完成训练。
（一）教学计划：第一个月主要训练目标：主要是训练前庭和触觉，训练平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）乌龟爬（5圈）平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）抛接球（20个）第一个月小结：平衡感稍微好了点，注意力慢慢在集中。
教学计划：第二个月主要训练目标：主要挺高注意力和触觉，加强平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）走平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）大象爬（10圈）晃动独木桥（10）对接抛球（20个）第二个月小结：平衡感开始正常，可以独立的做早操，认真的听别人讲话。
写字姿势稍微正确。
教学计划：第三个月主要训练目标：主要训练平衡感，注意力记忆力。
具体训练内容：按摩大龙球（200）对接抛球（30）大陀螺（20）脚步器（20）竖抱筒蹦床（200~300）S形垂直平衡木（10）第三个月小结：注意力比以前集中了许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明显的提高。
幼儿园感统训练计划 幼儿园感统教育
幼儿园感统训练计划一、感统训练的重要性感统训练是指通过一系列的活动和游戏，刺激和调整儿童的感觉系统，帮助他们更好地感知和理解外界的信息。
这对幼儿的身心发展具有极为重要的意义。
感统训练可以促进幼儿的神经系统发育，提高他们的运动协调能力，增强注意力和专注力，改善学习和行为问题，加强情绪管理能力，提高自信心等。
幼儿园感统教育不容忽视。
二、感统训练的内容1. 触觉训练通过触摸、按摩、挤压等活动，刺激幼儿的皮肤感受器，提升其触觉敏感度和触觉认知能力。
2. 运动训练通过跳跃、爬行、平衡等活动，锻炼幼儿的肌肉力量和平衡能力，提高运动协调性。
3. 视觉训练通过看图、找色块、拼图等活动，训练幼儿的视知觉能力和空间认知能力，促进视觉信息的处理和理解。
4. 听觉训练通过听音乐、听故事、听声音辨别等活动，刺激幼儿的听觉系统，提高听觉感知和听觉理解能力。
5. 平衡和姿势训练通过走平衡木、站成不同姿势等活动，培养幼儿的平衡感和正确的姿势习惯。
6. 深层压力训练通过使用沙袋、按摩滚轴等工具，给予幼儿适当的深层压力刺激，帮助他们放松身体和情绪，增加安全感和稳定感。
三、感统训练的方法1. 游戏化感统训练要以游戏的形式进行，让幼儿在玩中学，在学中玩，增加他们的参与度和积极性。
2. 个性化根据幼儿的不同特点和需要，设计个性化的感统训练计划，注重因材施教，让每个幼儿都能获得有效的训练和帮助。
3. 持续性感统训练需要持续进行，不能一劳永逸，要把感统训练融入到日常教育活动中，形成长期的教育计划。
四、感统训练计划的制定1. 调研评估在制定感统训练计划之前，需要对幼儿的感统发展进行调研评估，了解他们的感统特点和问题所在，为制定后续训练计划提供依据。
2. 制定目标根据调研评估的结果，制定感统训练的具体目标，明确训练的重点和重点内容，确保训练的针对性和有效性。
3. 设计活动根据感统训练的内容和方法，设计一系列的活动和游戏，具体实施感统训练，让幼儿在日常教育活动中自然而然地接受感统训练。
幼儿园感统训练活动计划
幼儿园感统训练活动计划幼儿园感统训练活动计划感统训练是对幼儿身体感觉统合能力的训练，可以帮助幼儿更好地认识自己的身体，提高身体感知能力和身体协调能力，有助于幼儿在学习和生活中更好地适应环境。
本次活动计划将介绍幼儿园感统训练的目的、内容及活动安排。
一、目的1.提高儿童的身体感知能力和身体协调能力。
2.帮助幼儿更好地认识自己的身体，增强自我安全感和自信心。
3.丰富幼儿的感官体验，拓展幼儿的感知领域。
二、内容1.力量活动力量活动可以帮助幼儿发展肌肉控制力和肌肉耐力，提高幼儿身体的平衡和协调性。
建议采用以下活动：（1）仿照动物行走：让幼儿模仿动物如猫、老虎、熊等的行走姿势，让身体产生劲度，增强身体力量。
（2）举重练肌肉：制作小型塑料瓶，加上适量的水，让幼儿拿起来做重力运动，增加幼儿的力量。
2.平衡活动平衡活动可以帮助幼儿掌握身体均衡感，协调身体动作，提高幼儿身体协调性。
建议采用以下活动：（1）走平衡木：制作长条形的木板，让幼儿上面行走，不断改变步伐和方向，提高幼儿平衡能力。
（2）搭积木：利用积木搭建不同的平衡体验任务，让幼儿完成，培养幼儿平衡器官的灵活性和适应性。
3.触感活动触感活动可以帮助幼儿发展触感知觉，提高幼儿感知和认知能力。
建议采用以下活动：（1）肢体游戏：让幼儿从一侧用手触摸到另一侧的耳朵、鼻子、嘴巴、脚指头等身体部位，感受自己身体的感觉。
（2）识别物品：为幼儿准备不同的触感物品，如水晶、贝壳、柔软的布料等，让幼儿摸一摸，逐渐认识不同的物品。
4.追逐活动追逐活动可以帮助幼儿训练身体协调性和反应能力，同时增强幼儿的团队意识和竞争意识。
建议采用以下活动：（1）跑步竞赛：设定起始点和终点，让幼儿进行小组或个人跑步竞赛，增强幼儿的协调性和体能。
（2）球类游戏：通过游戏形式让幼儿进行球类运动训练，提高幼儿的反应能力和协调性。
三、活动安排本次活动计划建议进行5次，每次活动安排1-2项活动，每项活动时间20-30分钟，具体安排如下：第一次活动：感统训练理论介绍力量活动：仿照动物行走第二次活动：平衡活动：走平衡木触感活动：识别物品第三次活动：追逐活动：跑步竞赛触感活动：肢体游戏第四次活动：力量活动：举重练肌肉平衡活动：搭积木第五次活动：追逐活动：球类游戏总结感统训练活动四、注意事项1.在进行感统训练活动前，需要充分了解幼儿身体状况，确保活动不会造成身体伤害。
感统训练培训计划目标
感统训练培训计划目标培训目标：1. 理解感统训练的基本概念和原理通过学习感统训练的基本概念和原理，老师们将能够理解这种方法对孩子们的身心发展的重要性。
他们将了解到感统训练如何通过刺激神经系统来影响大脑发展，从而促进学习和运动技能的提高。
2. 学习感统训练的基本方法和技巧老师们将学习到感统训练的基本方法和技巧，包括一些简单的感官刺激活动，运动和游戏等。
他们将了解到如何通过这些方法和技巧来帮助孩子们提高身体协调和感觉统合能力。
3. 掌握感统训练在课堂中的应用老师们将学习到如何将感统训练的方法和技巧应用到课堂教学中。
他们将了解到如何将感统训练融入到学前教育和小学教育中，从而帮助孩子们更好地学习和成长。
4. 提高老师们的专业素养通过学习和实践感统训练的方法和技巧，老师们将能够提高自己的专业素养。
他们将学会如何更好地与孩子们沟通和合作，从而更好地帮助孩子们发展他们的身心能力。
培训内容：1. 感统训练的基本概念和原理在培训的第一部分，我们将介绍感统训练的基本概念和原理，包括感官刺激对大脑发展的影响，感官统合能力的重要性，以及感统训练的基本目标和方法。
2. 感统训练的基本方法和技巧在培训的第二部分，我们将介绍感统训练的基本方法和技巧，包括一些简单的感官刺激活动，运动和游戏等。
我们将通过实践让老师们亲身体验这些方法和技巧，并教会他们如何将这些方法和技巧应用到课堂教学中。
3. 感统训练在课堂中的应用在培训的第三部分，我们将讨论如何将感统训练的方法和技巧应用到课堂教学中。
我们将介绍一些具体的案例和教学实践，以帮助老师们更好地理解和应用感统训练。
4. 专业素养的提升在培训的最后部分，我们将讨论如何通过学习和实践感统训练的方法和技巧来提升老师们的专业素养。
我们将介绍一些学习和交流的平台，以及一些专业发展的途径，帮助老师们更好地提升自己的教育水平。
总结：通过本次感统训练培训，我们将帮助老师们更好地理解和应用感统训练方法，从而更好地帮助孩子们提高他们的身心能力，促进他们的全面发展。
感统训练安排
感统训练安排（一）前庭平衡*重度异常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大陀螺游戏 5分钟4、大龙球10分钟，每周5-6次*轻中度异常1、大滑板+小滑板30分钟2、吊缆游戏10分钟3、大陀螺游戏 5分钟4、踩踏石游戏10分钟5、大陀螺游戏 5-10分钟，每周3-4次*家庭训练游戏1、小滑板游戏10-15分钟2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天（二）脑神经生理抑制困难*重度失常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投4、乌龟垫10分钟，每周5-6次*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周3-4次。
*家庭训练计划1、趴地推球50次---500次|天2、多玩沙、水、土、每周1次3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、听一些节奏慢的音乐5、慢拍球游戏（三）触觉防御1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*轻中度异常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*家庭训练计划1、按摩球游戏10分钟2、抓痒游戏5分钟3、多洗澡、按摩、挤压游戏4、多做户外活动5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头（四）发育期运用障碍*重度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、跳袋10分钟3、跳床10分钟4、万象组合--跳、走、爬、钻、投15分钟*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、跳床10分钟3、羊角球10分钟4、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*家庭训练计划1、羊角球10分钟2、跳绳10分钟3、跳床10分钟4、蜗牛平衡板（五）视觉空间和形态部分*重度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、吊缆（吊袋插棍）15分钟3、摇滚翘翘板5分钟4、蜗牛平衡板5、万象组合----跳1、走、爬、钻、投15分钟1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、吊缆（吊袋插棍）15分钟3、摇滚翘翘板5分钟4、蜗牛平衡板5、万象组合----跳1、走、爬、钻、投15分钟*家庭训练计划1、蜗牛平衡板游戏2、摇滚翘翘板、投球游戏3、大龙球游戏（六）重力不安全症*重度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大陀螺5分钟3、羊角球游戏10分钟4、大龙球游戏10分钟5、跳床10分钟6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大陀螺5分钟3、羊角球游戏10分钟4、大龙球游戏10分钟5、跳床10分钟6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟*家庭训练计划1、跳床2、跳袋3、羊角球4、跳绳、。
儿童感统训练的详细方案
儿童感统训练的详细方案第1篇儿童感统训练的详细方案一、方案背景随着社会的发展，儿童早期教育越来越受到广大家长的关注。
感觉统合训练作为儿童早期教育的重要组成部分，旨在通过科学、系统、针对性的训练方法，提高儿童感官协调能力，促进大脑发育。
本方案针对儿童感统训练进行详细规划，旨在为相关教育机构及家庭提供一套合法合规的感统训练指导。
二、训练目标1. 提高儿童感官协调能力，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等；2. 增强儿童身体运动能力，提高肌肉力量、耐力、柔韧性及平衡能力；3. 改善儿童注意力、记忆力、思维能力，促进大脑发育；4. 培养儿童良好的情绪和心理素质，提高自信心和社交能力。
三、训练对象1. 3-6岁儿童；2. 感觉统合功能发育迟缓或存在问题的儿童；3. 需要提高感官协调能力和身体运动能力的儿童。
四、训练内容1. 视觉训练：（1）识别不同形状、颜色、大小、远近的物体；（2）追踪移动的物体；（3）辨别不同材质的物体；（4）注视和观察细节。
2. 听觉训练：（1）识别不同音调、音色、音量的声音；（2）理解并执行与声音相关的指令；（3）进行音乐欣赏和节奏感训练；（4）提高听觉注意力。
3. 触觉训练：（1）接触不同温度、硬度、粗糙度的物体；（2）进行皮肤按摩和抚触；（3）体验不同材质的触感；（4）提高触觉敏感度和辨别能力。
4. 嗅觉和味觉训练：（1）识别不同气味和味道；（2）进行嗅觉和味觉的搭配游戏；（3）培养良好的饮食习惯。
5. 身体运动训练：（1）进行有氧运动，如跑步、跳绳、游泳等；（2）力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等；（3）柔韧性训练，如瑜伽、拉伸等；（4）平衡能力训练，如单脚站立、走平衡木等。
五、训练方法1. 游戏法：以趣味性、互动性强的游戏形式进行训练，提高儿童参与度和积极性；2. 循序渐进法：根据儿童的发展水平和能力，逐步增加训练难度，确保训练效果；3. 个性化训练：针对每个儿童的特点和需求，制定个性化的训练方案；4. 定期评估：定期对儿童进行感觉统合功能评估，调整训练内容和方法；5. 家长参与：鼓励家长参与儿童感统训练，共同促进儿童成长。
宝贝21天感统训练计划(1-3岁)
宝贝21天感统训练计划（1-3岁）感统训练是一种帮助婴幼儿发展感觉统合能力的训练方法。
以下是一个针对21天宝贝感统训练计划的建议：第一周：1. 触觉训练：使用不同材质的玩具，如软绵绵的布娃娃、光滑的塑料球等，让宝宝触摸并感受不同的质地和温度。
2. 听觉训练：播放各种声音，如音乐、动物叫声等，让宝宝聆听并辨别不同的声音。
3. 视觉训练：展示各种颜色和形状的玩具，让宝宝观察并学习辨认不同的颜色和形状。
4. 平衡训练：在婴儿床上或地上放置一些平稳的物体，如枕头或垫子，让宝宝在上面爬行或坐着，锻炼平衡感。
第二周：1. 触觉训练：给宝宝提供一些可以挤压、拍打或摇动的玩具，如橡皮泥、充气球等，让宝宝通过触摸和动作来感受不同的触感。
2. 听觉训练：教宝宝模仿一些简单的声音，如拍手、跺脚等，让宝宝通过听觉和动作的结合来发展感觉统合能力。
3. 视觉训练：使用一些有趣的图画书或卡片，指着图片上的物体并命名，让宝宝通过观察和语言的结合来学习认知。
4. 平衡训练：在婴儿床上或地上放置一些不稳定的物体，如充气圈或绳子，让宝宝在上面保持平衡，锻炼平衡感和身体控制能力。
第三周：1. 触觉训练：给宝宝提供一些可以拼插或拼搭的玩具，如积木、拼图等，让宝宝通过触摸和动作来发展手眼协调能力。
2. 听觉训练：教宝宝模仿一些简单的音乐节奏，如拍手、敲打乐器等，让宝宝通过听觉和动作的结合来发展感觉统合能力。
3. 视觉训练：使用一些有趣的镜子或反光物品，让宝宝观察自己的反射和变化，培养自我意识和空间感知能力。
4. 平衡训练：在婴儿床上或地上放置一些高低不平的物体，如小山丘或障碍物，让宝宝爬行或行走时保持平衡，锻炼平衡感和空间认知能力。
以上是一个基本的21天宝贝感统训练计划，可以根据宝宝的实际情况和兴趣进行调整和扩展。
同时，家长应该给予宝宝足够的关注和鼓励，让宝宝在愉快的氛围中进行感统训练。
幼儿园感统训练教育计划
幼儿园感统训练教育计划幼儿园感统训练教育计划一、引言感统训练是指通过刺激儿童的感官系统，提高其感觉、运动和认知发展的活动。
幼儿期是儿童感官系统发展的关键时期，因此在幼儿园阶段进行感统训练对于儿童的整体发展具有重要意义。
本文将详细介绍幼儿园感统训练教育计划，旨在提高幼儿的感官认知能力、协调性和专注力。
二、训练目标1. 提高幼儿的感官认知能力，包括对感官刺激的识别、反应和理解。
2. 培养幼儿的协调性和平衡感，提高其运动能力和身体控制水平。
3. 增强幼儿的专注力和集中力，提高其学习和社交技能。
4. 培养幼儿的空间感知和手眼协调能力，提高其工作记忆和问题解决能力。
三、训练内容1. 触觉训练：通过触摸不同纹理和质地的材料，让幼儿体验不同的触觉感受，并促进其触觉系统的发展。
可以使用不同的材料，如绒布、硬纸板、沙子等。
2. 听觉训练：通过听音乐、听故事和游戏等形式，让幼儿提高对声音的辨别和理解能力。
可以组织幼儿参与声音定位游戏、音乐鉴赏等活动。
3. 视觉训练：通过观察图案、颜色和形状等视觉刺激，让幼儿提高对视觉信息的识别和理解能力。
可以使用益智玩具、拼图等进行视觉训练。
4. 运动训练：通过有组织的运动活动，让幼儿发展协调性和平衡感。
可以组织幼儿参与室内外活动、游戏和舞蹈等活动。
5. 手眼协调训练：通过使用工具和玩具，让幼儿练习手部动作和眼部注视的协调性。
可以使用乐高积木、拼图等进行手眼协调训练。
6. 空间感知训练：通过组织幼儿参与立体构建、空间布置和迷宫等活动，让幼儿提高对空间关系的认识和理解能力。
7. 专注力训练：通过游戏和活动，训练幼儿的专注和集中能力。
可以进行盲人接龙、模仿游戏等，促进幼儿专注力的发展。
四、训练方法1. 游戏化教学：通过设计有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
2. 循序渐进：根据幼儿的年龄和发展程度，逐步增加训练难度，确保幼儿能够逐步适应和提高。
3. 多样化训练：使用多种不同的训练方法和材料，让幼儿多角度地感知和理解感官信息。
幼儿园感统训练计划
幼儿园感统训练计划一、训练目的感统训练是指一种针对儿童感官能力的综合性训练，以提高儿童神经系统的感知、处理和反应能力，促进其身体和心理的全面发展。
本计划旨在通过一系列的游戏和活动，让幼儿逐渐掌握并提高他们的手眼协调性、听觉区分、空间感知和平衡控制等各种感官技能，以促进他们的发展和成长。
二、训练内容1. 手眼协调能力训练活动：使用运动球、挂钩、迷宫、积木或简单的拼图等，让幼儿通过手部动作控制眼睛看到某个目标，然后再通过眼睛观察，将目标精准地投射在指定的区域内。
目的：能够通过手部动作控制眼睛看向目标，增强手眼协调能力。
2. 听觉区分能力训练活动：利用不同的声音音调和强度进行游戏，如区分高低、快慢、轻重等声音，并要求幼儿模仿这些声音。
目的：提高幼儿的听觉区分能力和听觉记忆能力。
3. 空间感知能力训练活动：利用金字塔、拼图或其他具有明显空间分割的教具，让幼儿触摸、拼凑、排列，同时让他们自由探索教具，以促进其空间感知能力。
目的：提高幼儿观察、思考和判断物理空间的能力。
4. 平衡控制能力训练活动：运用协调平衡球、大球、跳跳虎或跷跷板等装置，让幼儿尝试保持身体的平衡，提高身体控制和平衡的能力。
目的：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
5. 空间定向能力训练活动：通过左右、上下、前后等方位的游戏来锻炼幼儿的方向感，在方向识别方面能够正确辨别。
目的：促进幼儿空间定向能力的提高。
三、训练步骤本计划的训练步骤按照季度划分，每个季度根据幼儿各方面的能力，确定具体的训练项目和训练方法。
第一季时间：3个月训练内容：手眼协调能力和听觉区分能力训练。
训练项目：1. 使用积木或建筑块进行模仿游戏，让幼儿进行简单的建筑，以锻炼手眼协调能力。
2. 通过不同的动物音、交通音等，让幼儿学会区分声音，提高听觉区分能力。
3. 运用手偶、口偶或盒装游戏等方法，让幼儿认识事物的基本形状和颜色。
第二季时间：3个月训练内容：空间感知和平衡控制能力训练。
特殊儿童感统训练活动方案设计 二
训练活动方案设计二鼻涕虫儿（66）一、训练主题本体觉训练二、训练对象分析受训对象在本体觉功能方面存在异常，主要表现为动作僵硬笨拙，容易跌倒，经常碰伤，瘀血，不喜欢运动，特别是球类活动。
颈部和背部肌肉张力不足易驼背，喜欢趴在桌子上看书。
计划动作能力差，学习新事物能力差。
训练对象在身体形象辨别上存在一定困难，不能迅速做出反应。
动作记忆能力差。
三、训练目标1、通过在平衡木上的走步练习，帮助学生提高该生在平衡木上走步时的肢体协调性及稳定性，并进行变音训练变换行走步伐。
同时完成拍球训练。
具体量化目标：能够不依靠教师的扶持，独立完成在平衡木上行走，并使身体尽量保持平球不落地；保持行走步伐与鼓点频率一致。
2、通过在陀螺里旋转，训练肘部和腰部的力量协调。
具体量化目标：能够使大陀螺旋转起来，并能抓起陀螺周围的触觉球。
四、训练资源要求训练器材：平衡木、篮球、大陀螺、触觉球训练的主要组织者（主训）：***训练的辅助者（辅训）：*** ***五、训练项目及技术要素（一）训练准备情况检查（二）全身准备活动结合呼吸放松训练进行全身性的准备活动和下肢关节肌肉的准备活动，提高个体的整体代谢水平，防止肌肉、关节在训练中受损。
虽然该活动是作为准备活动，但实质上已经开始了身体肌肉、协调能力的训练。
1、双肩交替运动2、双臂划圈运动3、体转运动4、手腕、踝关节运动（三）针对性训练1、走平衡木训练（初级）器械：平衡木、鼓体位及姿势：站位、行走动作：学生根据教师示范，从平衡木一端走到另一端，行走时根据鼓点声的快慢频率，变换行走的步伐。
难度调节与变式：闭眼2、走平衡木训练（中级）器械：平衡木、篮球体位及姿势：站位，行走、拍球动作：学生根据教师示范，从平衡木的一端一边走一边拍球走向另一端，如果中途篮球没拍到，就回到起点重新开始。
难度调节与变式：闭眼走指导与支持：教师在旁辅助保护，言语鼓励。
3、旋转大陀螺（初级）器械：大陀螺体位及姿势：坐动作：学生根据教师示范，盘腿坐在大陀螺里，双手紧抓大陀螺边缘，凭借自己胳膊和腰部力量，使大陀螺旋转起来。
感统训练学期计划
感统训练学期计划在学生的成长发展过程中，感统训练日益受到人们的关注。
感统（即感觉统合）指的是个体通过感觉系统将信息整合和处理的过程。
感统训练旨在通过一系列的活动和练习，促进感觉统合的发展，提升学生的感知、认知和行为能力。
为了更好地规划感统训练的学习过程，本文将介绍一个感统训练学期计划。
一、学期目标1. 提升学生的感知能力。
通过感统训练，培养学生对外界环境的觉察能力，增强对感觉信息的注意和理解能力。
2. 改善学生的注意力和集中力。
通过感统训练，帮助学生提高注意力的稳定性和持久性，培养学生的集中力，提升学习效果。
3. 提高学生的动作协调性。
通过感统训练，促进学生的动作发展，增强动作的准确性和协调性，提高体育运动表现。
4. 增强学生的自我调节能力。
通过感统训练，培养学生主动调节自己感觉和情绪的能力，增加适应性，提高学习和生活质量。
二、教学内容与方法1. 触觉刺激训练通过触摸、按摩、抓握等活动，刺激学生的触觉系统，促进神经发育，提高触觉感知能力。
可以结合游戏活动，如感受不同材质的物品、认知不同形状的物体等。
2. 压力和重力训练通过压力练习和抗重训练，刺激学生的深压感觉系统，促进平衡、姿势和空间感的发展。
可以采用使用瑜伽球、平衡器械等进行活动，如站立平衡、瑜伽体位法等。
3. 运动和运动感觉训练通过不同类型的运动练习，刺激学生的运动感觉系统，提高运动技能和协调性。
可以进行室内外运动活动，如跑步、跳跃、投掷等，同时引导学生关注身体部位的感觉变化。
4. 听觉和视觉训练通过听觉和视觉刺激，培养学生的听觉和视觉感知能力，提高学习和注意力。
可以进行听力游戏、观察图像、追踪物体等活动。
5. 感情和情绪调节训练通过情感和情绪调节训练，提高学生对自身情绪的认知和理解，培养情绪的表达和调节能力。
可以进行情绪表达和情感游戏等活动，鼓励学生积极参与。
三、学期计划安排1. 第一周：触觉刺激训练开展触觉感知能力的训练，如触摸不同材质的物体、认知不同形状的物体等。
感统训练培训计划内容
感统训练培训计划内容一、培训目标1.了解感统训练的概念和原理，掌握感统训练的基本理论知识；2.掌握感统训练的基本方法和技巧，能够运用感统训练的方式进行干预和辅助治疗；3.掌握感统训练的实践技能，能够灵活运用感统训练的方法和手段，提高患者的感统功能以及相关能力；4.提高从业人员对感统训练的认识，增强对感统训练的信心和热情，提高工作效率和服务质量。
二、培训内容1.感统训练的概念和原理（1）感统的概念和意义（2）感统训练的原理和基本理论知识（3）感统训练在康复医学中的应用价值和作用2.感统训练的基本方法和技巧（1）感统训练的基本方法和手段（2）感统训练的操作技巧和注意事项（3）感统训练的安全和有效性3.感统训练的实践技能（1）感统训练的实践技能培训（2）感统训练的实践经验交流和案例分享（3）感统训练的实际操作演练和指导4.感统训练的实践应用（1）感统训练在不同领域的应用和效果（2）感统训练在康复医学领域的应用和实践（3）感统训练在个体差异和特殊情况下的应对和调整5.感统训练的辅助措施和配套设施（1）感统训练的辅助措施和技术设备（2）感统训练的辅助工具和软硬件支持（3）感统训练的综合配套和后续服务三、培训方法1.理论教学（1）课堂讲授（2）案例分析（3）小组讨论（4）理论总结2.实践操作（1）感统训练的实际操作演练（2）感统训练的操作技能培训（3）实践经验交流和案例分享（4）实际操作指导和训练评估3.现场观摩（1）感统训练的实际操作观摩（2）现场指导和实际操作检查（3）现场应用和实际操作训练四、培训安排1.培训时间：3天2.培训地点：医疗机构/康复中心/培训机构3.培训人员：康复医师、康复治疗师、护理人员、相关专业人员4.培训内容：理论教学、实践操作、现场观摩5.培训形式：集中培训、实际操作、现场观摩五、培训评估1.培训前评估：（1）对参训人员的基本情况和培训需求进行调查和分析（2）制定合理的培训目标和内容，明确培训形式和安排2.培训中评估：（1）对培训进度和效果进行及时的跟踪和评估（2）根据培训的实际需求和效果，及时调整和优化培训内容和方式3.培训后评估：（1）对培训效果和成果进行总结和评估（2）对培训人员的反馈和建议进行收集和整理，为今后的培训提供参考和借鉴六、培训总结通过本次培训，参训人员应该能够对感统训练有一个清晰的认识和了解，掌握感统训练的基本方法和技巧，具备一定的实践能力和应用水平。
感统训练学期计划
感统训练学期计划感统训练，即感觉统合训练，是一种通过刺激感觉系统，促进大脑发展、提升感官协调和认知能力的方法。
它对于儿童的身心发展至关重要，对于改善儿童的学习能力、行为控制、自我管理等方面都有积极的影响。
本文将介绍一个为期一个学期的感统训练学习计划，以帮助儿童全面发展。
第一阶段：感官探索（4周）在第一阶段，我们将重点关注感官系统的探索和发展。
通过各种感官刺激，如触觉、视觉、听觉、嗅觉等，来激发儿童的感觉系统，开启他们的感官探索之旅。
以下是本阶段的具体计划：1. 创造丰富的感官环境：在教室里布置各种感官刺激物品，如不同质地的物体、闪烁的灯光、自然的声音等，以吸引儿童的兴趣和探索欲望。
2. 视觉刺激训练：运用图片、拼图等视觉刺激物品进行训练，锻炼儿童的视觉辨别和观察能力。
3. 听觉刺激训练：通过音乐、故事等听觉刺激，培养儿童的听觉感知和音乐欣赏能力。
4. 触觉刺激训练：提供不同质地的物体，让儿童进行触摸和比较，培养其触觉辨别能力。
5. 嗅觉刺激训练：借助各种香味物品，让儿童对不同气味进行感知，培养其嗅觉辨别能力。
通过这些训练，儿童将逐渐建立起对各种感官刺激的敏感性和反应性，为后续的感统训练打下基础。
第二阶段：感官整合（6周）在第二阶段，我们将进一步加强感官系统的整合能力，通过各种有针对性的感官刺激训练，促进各感官之间的协调和融合。
以下是本阶段的具体计划：1. 平衡感统训练：借助平衡器材，如平衡板、摇摆椅等，进行平衡感统训练，提升儿童的平衡和身体控制能力。
2. 运动感统训练：通过各种体育活动，如踢球、跳绳等，促进儿童的运动发展，锻炼其肌肉控制和协调能力。
3. 触觉和运动整合训练：借助各种触觉和运动刺激，如按摩球、粘土塑形等，促进儿童的触觉和运动系统的整合。
4. 视听整合训练：通过视听刺激物品，如音乐舞蹈、视听故事等，培养儿童的视听整合能力。
5. 各感官整合训练：创造不同感官刺激的组合，如触听、触视等，通过感官整合训练，提升儿童的感官协调能力。
幼儿园感统训练活动计划：促进儿童身心发展
幼儿园感统训练活动计划：促进儿童身心发展1. 引言在幼儿园教育中，感统训练活动计划是非常重要的，它能够促进儿童身心发展。
感统训练是一种通过感官刺激和大肌肉活动来调整儿童感觉系统的活动，它对儿童的发展具有积极的影响。
2. 感统训练的重要性幼儿期是儿童成长发展的关键阶段，感统训练活动计划对幼儿的身心发展起着重要的作用。
通过合理的感统训练活动计划，可以促进儿童的大脑发育、感觉统合和运动发展，使其身心健康全面发展。
3. 感统训练活动计划的设计与实施（1）基础感统训练活动：包括不同材料的触摸和感受、小肌肉训练、平衡训练等，这些活动能够促进幼儿的感觉统合和身体控制能力。
（2）感官刺激性游戏：包括眼睛跟踪游戏、听觉刺激游戏、嗅觉刺激游戏等，这些游戏能够激发幼儿的感官，锻炼他们对外界的感知能力。
（3）大肌肉活动：包括跑步、跳跃、攀岩等，这些活动能够锻炼幼儿的大肌肉群，促进他们的肌肉和骨骼发育。
4. 感统训练活动计划的效果评价通过长期的感统训练活动计划，可以观察到幼儿的身心发展得到了全面的促进。
他们在学习、生活和社交方面表现更加出色，身体协调能力和社交能力得到了显著提升。
5. 个人观点与理解感统训练活动计划对幼儿的身心发展具有非常重要的意义，它能够在幼儿园阶段奠定良好的身体和心理基础，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。
我深切体会到感统训练活动计划的重要性，希望能够更多地关注和支持这方面的教育工作。
6. 总结与回顾通过本文的深入探讨，我们对幼儿园感统训练活动计划的重要性有了更加全面、深刻的理解。
合理的感统训练活动计划能够促进幼儿的身心发展，为他们的成长奠定良好的基础。
希望幼儿园能够更加重视和关注感统训练活动计划的设计与实施，为幼儿提供更好的成长环境与条件。
在本文中，我们探讨了幼儿园感统训练活动计划对儿童身心发展的重要性，并共享了个人的观点与理解。
希望这篇文章能够对幼儿园教育工作者和家长朋友有所启发，让我们共同关注和支持幼儿的成长。
感统训练教案20篇
感统训练教案20篇感统训练教案（一）：能左右腿交替倒着钻过呼啦圈训练目的：双脚的协调本事及身体平衡本事。
训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。
难度设置：A．由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；B．逐渐地呼啦圈的高度提高；C．由孩子自我尝试着完成动作，只在有必要时给予帮忙。
帮忙给予：1．足够的身体协助；2．必要的身体协助；3．偶尔的身体协助。
感统训练教案（二）：《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。
也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。
（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。
（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。
五、《寻宝贝》（分类练习）目的：学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自我分类，并说出名称。
材料：小塑料袋或小篮子。
要点：（1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长能够同孩子一齐拣，如不一样形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
（2）开始展示自我的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。
（3）家长能够以此讲些故事给孩子听。
（4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。
感统训练计划范文
感统训练计划范文感统训练是一种通过刺激感觉的发展来提高身体的协调性和敏捷性的训练方法。
它可以帮助发展神经系统，促进感觉的整合和调节，从而提高人体的感知和运动能力。
下面是一个针对感统训练的计划，旨在帮助您改善身体协调性和敏捷性。
计划目标：通过感统训练，提高身体协调性和敏捷性，促进感觉整合和调节，从而提高感知和运动能力。
计划安排：1.周一、三、五：-开始热身运动，包括跑步、跳绳或其他全身运动，持续10-15分钟，以提高心率和身体温度。
-进行平衡练习，包括单脚站立、走平衡木、闭眼平衡等，每种练习进行2-3组，每组持续1分钟。
-进行身体感觉训练，包括触觉、视觉和听觉的刺激，可以使用细小物品触摸皮肤、眼睛跟踪运动物体、听觉观察等，每种训练进行2-3组，每组持续1分钟。
-进行整体协调性训练，包括快速换脚、跳跃、转体等动作练习，每种训练进行2-3组，每组持续1分钟。
-结束时进行放松活动，包括拉伸运动和深呼吸，以恢复身体平衡和放松紧张的肌肉。
2.周二、四、六：-进行多感统训练，包括触觉、视觉和听觉的综合刺激，可以使用感统球、平衡板、各种颜色和形状的物体等，每种训练进行2-3组，每组持续1-2分钟。
-进行感觉整合训练，包括身体和大脑的协调练习，可以使用感统床、各种材质的表面等，每种训练进行2-3组，每组持续1-2分钟。
-进行速度和敏捷性训练，包括迅速转身、快速启动和停止等动作练习，每种训练进行2-3组，每组持续1-2分钟。
-结束时进行放松活动，包括拉伸运动和深呼吸，以恢复身体平衡和放松紧张的肌肉。
3.每周日：-进行静态平衡练习，包括瑜伽的一些平衡动作，每种练习进行3-4组，每组持续1-2分钟。
-进行动态平衡练习，包括倒立、手倒立等动作练习，每种练习进行3-4组，每组持续1-2分钟。
-进行全身放松练习，包括深呼吸、冥想等活动，每次持续10-15分钟。
备注：-每个练习前后都要注意适当的热身和放松活动，以减少受伤的风险。
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姓 名
年龄
5周
性别
训练开始时间
201年月日
情况分析：
该儿童对于感统训练的态度是积极的，这个对今后的训练是一个非常好的开始。根据对他初步的了解，他的前庭平衡能力、手眼协调和双侧均衡操作控制较弱，需要加强控制，同时要加强运动企划能力和强化肌肉、关节的伸展能力促进前庭体系的发展，同时对其语言发展和自我控制能力做适当的训练。先安排两个阶段的训练，阶段为20次课，共40次课，每周安排3次课。每阶段以后进行一次测试，再调节训练计划。
听知觉统合训练：听觉接受与分辨、记忆、排序、理解等训练
总结和测评：每次训练后训练师根据孩子的表现进行总结和调整，一个阶段结束后进行一次测评。
内
容
肢体动感训练
1、俯卧花生球：加强前庭平衡感、重力感和身体协调性、手眼协调和自我控制能力有很大的帮助。
训练量：20次/组，2—3组
2、平衡脚踏车：增强骗平衡能力好本体觉、四肢的协调发展和运动企划能力。
训练量：6米*6次/组，5—10组
3、蹦床：对加强身体协调性、运动能力，前庭感觉统合、手眼协调能力有一定帮助。
训练量：30次/组，3—6组。
4、旋转陀螺：强化前庭和视觉间的协，对身体位置、视觉空间及眼球转动的控制能力有较大帮助。
训练量：30秒/组，10—20组。
5、滑板：强化儿童前庭固有感觉，刺激儿童的触觉体系，有助于良好的自我视觉及视觉空间的形成。
训练量:5次/组，5—10组。
6、圆筒吊缆：训练前庭平衡和身体协调能力。
训练量：20次/组，5—10组。
7、跳袋：训练身体的协调和提高运动能力。
训练量：6米*5次/组，3—6组。
8、万象组合：提高身体平衡能力发展，强化身体的双侧协调配合能力，强化视觉运动协调性。
训练量：3—5组。
注：根据具体情况，适时调整训练量和训练重点。
视知觉训练：视觉分辨、记忆、追踪、联想和手眼协调能力训练