水利工程制图说课

学习型工作任务
2-1 AutoCAD工程绘图环境的设置 2-2 工程图样中视图的绘制和尺寸 标注 计算机绘 2-3 应用图块创建符号库与剖视图 项目二 制 的绘制 工程图 2-4 绘制专业图的相关技术
2-5 绘制三维实体的相关技术
期末考核
学时 理论 实践 总
2
18
4
6
4
68
6
10
4
4
4
3-1 识绘水闸建筑结构图
水
4 教学组织安排
利
工
5 教学模式
程
6 教学方法、手段及实施
制
7 教学条件
图
8 课程考核评价
3. 教学内容选取
选取原则
根据高职学生培养目标，结合工作岗位分析，教 学内容设计突出“实际、实用、实践”的高职教学特 点，理论部分以“必须、够用”为度，实践部分以应 用为目的，突出技能，培养学生识图、绘图的能力。
项目三
读绘专业 图
3-2
识绘重力坝、土坝结构图
3-3识绘渡槽、涵洞结构图
总 计
3天 4天 3天
140学时+2周
2周
19
4、 教学组织安排
以上教学组织安排符合了学生的学习认规律， 即由简到复杂、由单项到综合。
其次体现了以真实工作任务及其工作过程为依 据，将原来的教材整合、序化。从而对原来课程教 学内容进行了知识解构与重构，确定了新的课程教 学行动体系。
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2. 教学内容选取
技能目标
* 具有正确应用制图标准相关规定的能力。 * 具有识读水工图所示工程形体的形状与尺寸的能力。 * 具有应用计算机绘制工程图与工程三维实体的技能。
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2. 教学内容选取
素质目标
* 听课专注，思维积极，独立完成作业并正确率高 ——刻苦学习精神
* 正确应用国家和行业的相关标准，规范绘图 ——严谨的工作作风
项目一
识读工程 1-5 组合体三视图的画法与识读 图 1-6 工程形体常用表达方法的应用
1-7 标高投影图的求作与识读
1-8 水利工程图的表达方法与识读
学时
理论 实践 总
2
22
66
22
88
4
4 72
88
44
1-9 钢筋图、房建图的表达方法与识读 2 2
期末考核
2
Hale Waihona Puke Baidu
18
4、 教学组织安排
序 号 项目名称
专业定位
服务面向 水利水电行业、建筑业
就来部门
江西省大中型水利水电工程施工企业、水利水电工 程管理单位、省地方水利基层单位
职业岗位
中小型水工建筑物设计、施工技术管理、施工组织 与管理、水利工程运行与管理等
资格证书
施工员、测量员、造价员、质检员、资料员、制图 员、水利工程管理员等
教1学. 目课标程定位与目标
一
体 地点：计算机绘图实训室、模型实训室 化
媒介： AutoCAD2008绘图软件、进水闸
三维实物模型、技能训练案例
模式：讲练结合、案例教学
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4、 教学组织安排
序 号 项目名称
学习型工作任务
1-1 绪言、基本制图标准
1-2 抄绘平面图形的相关技术与方法
1-3 简单体三视图的画法与识读
1-4 轴测图的画法
计算机绘制 工程图 68学时
读绘专业图 实训 2周
地点：工程制图多媒体教室、模型实训室
媒介：教学课件、实物模型、 三维模型、
黑板、案例、教材与习题集 模式：精讲多练、项目导向
教
学
地点：计算机绘图实训室
练
媒介： AutoCAD2008绘图软件、三维
模型、工程绘图技能训练教程 做
模式：讲讲练练、任务驱动
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3. 教学内容选取
专业要求、行业 企业发展需要
职业岗位 工作任务
知识 技能 素质
可持续发展
1111
3. 课程内容选取
教学内容的针对性
施工员
造价员
……
调研
岗位工作任 务要求课程 知识、能力
岗位工作任 务要求课程 知识、能力
归纳 整合
岗位工作任 务要求课程 知识、能力
水利工程制图的知识、技能和职业要求
4
1. 课程定位与目标
课程在专业中的地位
顶岗实习
专业核心 技能课程
专业基本 技能课程
本课程是专业基本技能课程。 培养学生识读水利工程图和计算机 绘制工程图的技能。为后续课程提 供必备的知识和技能。
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1. 课程定位与目标
最新技术动态
6
2 学情分析
3 教学内容选取
水
4 教学组织安排
利
工
5 教学模式
实践专 家
校 企 合 作
融入新技术规范和行 业标准；突显实践性， 基础知识和实践技能、 素养并重
贯穿学生职业能力、素质 培养和可持续发展两条主 线；项目载体，任务驱动
选取教学内容，设计教学项目
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2. 教学内容选取
知识目标
* 熟记制图标准的常用规定。 * 能绘制工程形体视图、剖视图、断面图，进行标注尺寸。
* 能识读枢纽布置图及建筑物与地面的连接关系。
* 能识读常见水工结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。 * 能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求。 * 能在AutoCAD软件中按标准正确设置水利工程绘图环境。
* 能在AutoCAD软件中规范绘制施工图并能计算面积。
*
能在AutoCAD中绘制工程三维实体并能计算工程量。
2 学情分析
3 教学内容选取
水
4 教学组织安排
利
工
5 教学模式
程
6 教学方法、手段及实施
制
7 教学条件
图
8 课程考核评价
1. 课程定位与目标
专业定位
《水利工程制图》课程是水利水电建筑工程 专业和其专业群的一门专业基本技能课程，高 职学生培养目标是面向生产、建设、管理及服 务一线的高技能型人才。
1. 课程定位与目标
* 互相帮助、共同学习、共同达成目标 ——团结协作精神
* 遵守纪律、正确做事，做正确的事 ——诚实守信品格
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2 学情分析
3 教学内容选取
水
4 教学组织安排
利
工
5 教学模式
程
6 教学方法、手段及实施
制
7 教学条件
图
8 课程考核评价
4、 教学组织安排
课程学时： 140学时+2周实训
学习项目
识读工程图 72学时
程
6 教学方法、手段及实施
制
7 教学条件
图
8 课程考核评价
2、学情分析
现有知识
好奇心求知欲
90后高职生有着 良好的信息素养， 对新事物有着强 烈的好奇心和求 知欲，但是他们 也有中职生普遍 的共性，就是喜 实践厌理论，欠 缺对问题的总结 归纳能力
总结归纳 能力欠缺
喜实践厌理论
8
2 学情分析
3 教学内容选取
专业培养目标
素质目标
良好的职业道德，身心健康，具有献身、 负责、求实的水利精神
知识目标 能力目标
掌握职业岗位必备的系统专业知识，具 有分析解决职业岗位技术问题的能力和 持续发展的能力
具有较强的职业核心能力，能从事中小型水工建筑物 设计、水利水电工程施工技术应用、施工组织与管理、 工程运行管理的高等技术应用性专门人才