【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-4 第一章 机械振动 1.3 探究摆钟的物理原理+1.4

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沪科版物理选修3-4课件:第1章1.4

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.4

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第1章
机械振动
若用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,则 g偏大,C对;因空气阻力的影响,选密度 小的摆球,测得的g值误差大,D错. 答案:(1)0.97(0.96、0.98均可) (2)C
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第1章
机械振动
热点示例创新拓展
单摆周期性的应用 [经典案例] (10分)如图所示,
光滑圆弧形轨道ACB半径R=10
由题图可知 摆长 l=(88.40-1.00) cm=87.40 cm=0.8740 m 秒表的读数 t=60 s+15.2 s=75.2 s t 所以 T= =1.88 s. 40
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第1章
机械振动
(2)①单摆做简谐运动的条件是 θ≤5°. ②把在一条直线上的点连在一起,误差较大 的点平均分布在直线的两侧,则直线斜率 k T2 = . l 4π 2l 4π 2 由 g= 2 = ,可得 g=9.8 m/s2. T k
机械振动
T t′=n =nπ 2
R (n=1,2,3,…)(3 分) g
要使 b 球在 C 点击中 a 球,则有 t=t′ 5 联立解得 v0= (m/s),h=5n2π2(m).(3 分) nπ
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第1章
机械振动
【答案】
见解题样板 周期性是单摆类问题的一个
【借题发挥】
特点,在分析问题时必须考虑由于单摆运动 的周期性造成的多解问题.
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第1章
机械振动
【规律方法】
解决摆钟快慢问题的关键是
明确摆钟的计时方法.摆钟计时是通过全振 动次数显示时间的,如秒摆,秒摆完成一次 t 全振动,显示时间为 2 s,故振动次数为 , T 涉及到快慢,均对标准时间而言,故某一段 t t Δt 时间 t 内快Δ t,应有 - = . T快 T 标 T标

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.3

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.3

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第1章
机械振动
G1 方向与摆球位移方向相反,所以有回复力 mg k=mg . F 回 =G1=- x=-kx l l 因此,在摆角 θ 很小时,单摆做简谐运动.
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第1章
机械振动
例1 下列关于单摆的说法,正确的是(
)
A.单摆从平衡位置运动到正向最大位移处时 的位移为A(A为振幅),从正向最大位移处运 动到平衡位置时的位移为-A B.单摆摆球的回复力等于摆球所受的合外力
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第1章
机械振动
例2 如图是甲、乙、丙三个单摆做简谐运 动的图像,则下列说法中正确的是( )
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第1章
机械振动
A.甲、乙两摆的振幅之比为2∶1 B.乙和丙两振动的相位相同 C.甲、乙两摆的周期之比为2∶1
D.甲、乙两摆的频率之比为2∶1
【精讲精析】 从题图图像中可直接得振幅
之比为2∶1,选项A对.从题图中知T甲=4 s, T乙=8 s,得选项C错、选项D对;由题图中可知 乙、丙两摆的振动情况始终相反,B项错误.
机械振动
B 点位移为 0, 在平衡位置; 点位移负向最 C 大,应对应左侧的 F 点;因此 O、A、B、C 分别对应单摆中的 E、G、E、F 点.(2 分) 一周期内加速度为正且减小的过程是从 F 到 E 的过程,对应图像中的 C→D.时间范围是 1.5~2.0 s,此时段同时满足加速度与速度同 向.(2 分)
(2)单摆的运动不一定是简谐运动,只有在摆
角较小的情况下才能看成简谐运动,理论上 一般θ角不超过5°,但在实验中,
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第1章
机械振动
摆角很小时单摆运动的细节不易观察清楚,
带来的测量误差反而会增大,因此实验中一

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-4 第一章 机械振动 章末分层突破

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-4 第一章 机械振动 章末分层突破
【答案】 ABD
一质点做简谐运动,其位移 x 与时间 t 的关系曲线如图 12 所示, 由图可知( )
A.质点振动频率是 0.25 Hz B.t=2 s 时,质点的加速度最大 C.质点的振幅为 2 cm D.t=3 s 时,质点所受的合外力一定为零 E.t=2 s 时,质点的振幅为-2 cm
图 12
【解析】
本题应理解等效摆长及单摆周期公式中的摆长.
d (1)小球以 O′为圆心做简谐运动,所以摆长 l=l0+2,振动的周期为 T1= l g=2π d l0+2 g =2π 2l0+d 2g .

d (2)小球以 O 为圆心做简谐运动,摆长 l′=l0+l0sin α+2,振动周期为 T2 l′ g =2π d l0+l0sin α+2 =2π g 3l0+d 2g .
【解析】 t=0.8 s 时,振子经过 O 点向负方向运动,即向左运动,选项 A 正确;t=0.2 s 时,振子在 O 点右侧 6 2 cm 处,选项 B 正确;t=0.4 s 和 t=1.2 s 时,振子的位移等大反向,回复力和加速度也是等大反向,选项 C 错误;t= 0.4 s 时到 t=0.8 s 的时间内, 振子从 B 点向左运动到平衡位置, 其速度逐渐增加, 选项 D 正确,简谐运动机械能守恒,选项 E 错误..
=2π
【答案】 (1)T1=2π
2l0+d T2=2π 2g
3l0+d 2g
不同的摆动方向,等效摆长不同,振动周期也就不同.
如图 14 所示,处于竖直平面内的光滑绝缘半圆形槽的半径为 R, 一质量为 m 的小球于槽中 P 点由静止释放,且圆弧 O′P 远小于 R.
图 14
(1)若使小球带一定量的正电荷,并将整个装置放在水平向右的匀强电场中, 且小球所受电场力的大小等于小球所受重力的大小,则小球做简谐运动的周期 为多大? (2)若使小球带一定量的正电荷,并将整个装置放在垂直纸面向里的匀强磁 场中,且小球的运动始终没有离开圆弧,则小球做简谐运动的周期又为多少?

沪科版课件高中物理选修3-4全反射与光导纤维

沪科版课件高中物理选修3-4全反射与光导纤维

3.海市蜃楼
学以致用技术创新
1.全反射棱镜(实验演示)及其应用
①自行车尾灯
②照相机、望远镜等
学以致用技术创新
③潜望镜
学以致用技术创新
2.光导纤维(实验演示)及其应用
学以致用技术创新
光纤
是容量大、衰减小、抗干扰性强。光纤通信的发展历史 只有几十年,现已构成的“信息高速公路”将全世界互 联互通,使人类步入发达的信息时代。
n
N
O 光疏介质
光密介质
C A
N'
高中物理课件
(金戈铁骑 整理制作)
定边中学高二物理备课组
欣赏奇景激趣导课
中新网2004年3月16日 电,15日上午11时30 分左右(北京时间10 时30分),日本根室 市职员谷口博之在北海 道根室市海域的根室海 峡上空,观测到了船悬 于半空的海市蜃楼奇观, 并将其拍摄下来。
海市蜃楼
欣赏奇景激趣导课
揭示现象探究条件
实验分析: 光从玻璃射向空气(或真空) 光密介质 光疏介质
相对折射率大 折射率小揭 Nhomakorabea现象探究条件
实验表明,当入射角增大到一 定程度时,折射角就会增大到 90°,这时的入射角叫做临界 角C。
根据折射定律可得:
sin 90 1 n
B
sin C sin C

C arc sin 1
当入射角增大到某一角度时,折射光线完全消 失,只剩下反射光线。这种现象叫做全反射。
揭示现象探究条件
发生条件:① 光从光密介质射入光疏介质 ② 入射角大于或等于临界角 临界角 C arc sin 1 n
注意:只适用于光从介质进入空气(或真空)的情况。
认识现象明确本质

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.1

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.1
置 D.简谐运动中位移方向总与速度方向相反
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第1章
机械振动
解析:选A.弹簧振子的运动就是简谐运动,
但简谐运动有许多种,如水中浮标上下微小 的浮动,后面将要学习的单摆在空气中小角 度摆动都是简谐运动,它是机械振动中最基 本、最简单的一种,而机械运动中最基本、
最简单的一种是匀速直线运动,因此A正确,
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第1章
机械振动
【精讲精析】
振动物体的位移是从平衡位
置O到振子所在位置的有向线段,所以振子
在OB之间运动时,位移为正,在AO间运动 时,其位移为负,而加速度总与位移方向相 反,在O右侧时为负,在O左侧时为正.在C 处时,振子运动方向不定,其速度可能为正
值,也可能为负值.
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第1章
机械振动
栏目 导引
第1章
机械振动
(3)周期与频率的关系:周期和频率都是表示 振动快慢 物体____________的物理量.它们的关系是
T=1/f ________.在国际单位制中,周期的单位是
秒 赫兹 ____.频率的单位是______,1 Hz=1 s-1. 2.振幅:振动物体在振动过程中离开平衡位 最大位移 置的____________叫做振动的振幅.振幅是 标量 __________,用A表示,单位是米(m).
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第1章
机械振动
热点示例创新拓展
简Hale Waihona Puke 运动的对称性 [经典案例] (8分)一个做简
谐运动的质点,先后以同样的速度通过相距
10 cm的A、B两点,历时0.5 s(如图所示),
过B点后再经过t=0.5 s,质点以大小相等、 方向相反的速度再次通过B点.试求:质点 振动的周期是多少?

【课堂新坐标】(教师用书)高中物理 2.2 机械波的描述同步备课课件 沪科版选修34

【课堂新坐标】(教师用书)高中物理 2.2 机械波的描述同步备课课件 沪科版选修34

3.探究交流 从波的图像上能反映哪些物理量或关系?
【提示】
从波的图像上能反映的物理量或关系有:
(1)质点振动的振幅. (2)波长. (3)某时刻各质点偏离平衡位置的位移 (大小和方向). (4)某时刻各质点的加速度方向,并可比较大小 .
波的图像及其应用
【问题导思】 1.怎样用描点法画出波的图像? 2.已知 t 时刻的图像,怎样画出 t+Δt 时刻的图像? 3.波的图像有哪些应用?
若用特殊点法,T/4 内特殊点在垂直于 x 轴的方向上运 动路程为一个振幅 A.根据 M 点的振动方向判断波传播的方 向,方法同前.由此可知此波是沿-x 方向传播.如图所示
【答案】 见解析
1. (多选 )(2013· 西安高新一中检测)如图 2-2- 3 所示, 画出了一列向右传播的简谐横波在某个时刻的波形,由图像 可知 ( )
0.8 0.32+ n Δx 2 可能波速 v= = m/s = (0.8 + n)m/s(n = Δt 0.4 0,1,2,3,…)
【答案】 0,1,2,…) (1)2 m/s (2)0.3 m/s (3)(0.8 + n) m/s(n=
波的空间和时间的周期性 1. 波的空间的周期性说明相距为波长的整数倍的多个质 点振动情况完全相同. 2. 波的时间的周期性表明波在传播过程中经过整数倍周 期时其图像相同.
A.质点 b 此时位移为零 B.质点 b 此时向-y 方向运动 C.质点 d 的振幅是 2 cm
图 2-2-3
T D. 质点 a 再经过 通过的路程是 4 cm, 偏离平衡位置的 2 位移是 4 cm
【解析】
由波形知,质点 b 在平衡位置,所以其位移
此刻为 0,选项 A 正确;因波向右传播,波源在左侧,在质 点 b 的左侧选一参考点 b′,由图知 b′在 b 上方,所以质点 b 此时向+ y 方向运动,选项 B 错误;简谐波传播过程中,介 质中的各质点振幅相同,所以质点 d 的振幅是 2 cm,选项 C T 正确;再过 的时间,质点 a 将运动到负向最大位移 处 , 它 2 偏离平衡位置的位移为- 2 cm,故选项 D 错误.

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.2

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.2

系数k由振动系统自身决定.
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第1章
机械振动
F k (3)据牛顿第二定律,a= =- x,表明弹 m m 簧振子做简谐振动时振子的加速度大小也与 位移大小成正比,加速度方向与位移方向相 反,所以简谐运动是一种变加速直线运动.
栏目 导引
第1章
机械振动
例1 如图所示,质量为m的物体A放在质
量为M的物体B上,B与弹簧相连,它们一 起在光滑水平面上做简谐运动,振动过程中 A、B之间无相对运动.设弹簧的劲度系数 为k,当物体离开平衡位置的位移为x时,
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第1章
机械振动
②物体经过关于O点对称的两点(如图中的C
与D点)的位移、回复力、加速度大小相等, 方向相反. 2.物理量的变化规律 (1)当物体做简谐运动时,它偏离平衡位置的
位移x、回复力F及加速度a、速度v、动能
Ek、势能Ep、振动能量E遵循一定的变化规 律,可列表如下:
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第1章
方向可能相同,也可能相反. (3)动能对称
栏目 导引
第1章
机械振动
①物体连续两次经过同一点(如图中的D点)
的动能相等. ②物体经过关于O点对称的两点(如图中的C 与D两点)的动能相等. (4)位移、回复力、加速度对称
①物体连续两次经过同一点(如图中的D点)
的位移、回复力、加速度大小相等,方向相 同.
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第1章
机械振动
m 对 A 由牛顿第二定律得 f=ma= kx. M+m 由以上分析可知:做简谐运动的物体 A 所受 m 静摩擦力提供回复力,其比例系数为 M+m k,不再是弹簧的劲度系数 k.
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第1章
机械振动
【答案】

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.5

沪科版物理选修3-4课件:第1章1.5

分机械能转化为其他形式的能量,导致振动
的总能量不断减小,因而振动的振幅也不断 减小.
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第1章
机械振动
2.影响振幅减小的因素
振幅减小的快慢跟振动所受的阻尼有关,阻 尼越大,振幅减小得越快,阻尼越小,振幅 减小得越慢.当阻尼很小时,在一段不太长 的时间内振幅没有明显的减小,可认为是等
幅振动.
(1)同一简谐运动能量的大小由振幅大小决定.
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第1章
机械振动
由于摩擦和空气阻力的存在,振子克服摩擦
力和阻力做功消耗能量,使其振幅越来越小,
故振动为阻尼振动.(2分)
(2)由于把手转动的转速为4 r/s,它给弹簧振 子的驱动力频率为f驱=4 Hz,周期T驱=0.25 s,故振子做受迫振动.
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第1章
机械振动
振动达稳定状态后,其频率(或周期)等于驱
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第1章
机械振动
(2)应用:在需要利用共振时,应设法使驱动 等于或者接近 力的频率______________物体的固有频率. 共振筛、微波炉、核磁共振成像及乐器上的 共鸣箱等都是利用共振的实例.
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第1章
机械振动
想一想
用扁担挑水时,有时桶里的水会荡得厉害, 并从桶中溅出来,这是为什么?如何避免发 生这一现象? 提示:挑水时,由于行走时肩膀的起伏,人
大;驱动力频率f等于振动系统的固有频率f0 时,振幅最大.
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第1章
机械振动



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第1章
机械振动
(2)我们还可以用图乙表示出用图丙所示装置 进行共振实验的共振曲线:曲线表示受迫振 动的振幅A(纵坐标)取决于各自的固有频率f( 横坐标).

上海科技教育出版社高中物理选修3-4全套PPT课件

上海科技教育出版社高中物理选修3-4全套PPT课件

01 2 3 4 56 7
t/s
-20
课堂练习 1、质点离开平衡位置的最大位移? 2、1s末、4s末、10s末质点位置在哪里? 3、1s末、6s末质点朝哪个方向运动? 4、质点在6s末、14s末的位移是多少? 5、质点在4s、16s内通过的路程分别是多少?
x/m
3
O
8
16
t/s
-3
小结
1、机械振动:物体在平衡位置(中心位置)两 侧附近所做往复运动。通常简称为振动。
2、简谐运动的图象
x
o
t
做一做
(1)描图记录法 在弹簧振子的小球上安装一枝绘图笔,让一
条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运 动,笔在纸带上画出的就是小球的振动图象。
多媒体实验室
体验:
一同学匀速拉动一张白纸,另一同学沿与 纸运动方向相垂直方向用笔往复画线段,观察 得到的图象
这种记录振动的方法在实际中有很多应用。 医院里的心电图及地震仪中绘制的地震曲线等, 都是用类似的方法记录振动情况的。
(3)据牛顿第二定律,a=mF=-mk x,表明弹簧振子 做简谐振动时振子的加速度大小也与位移大小成 正比,加速度方向与位移方向相反,所以简谐运 动是一种变加速直线运动.
即时应用 (即时突破,小试牛刀) 1.卡车在水平路面上行驶,货物随车厢底板上下 振动而不脱离底板,设货物做简谐运动,货物对 底板的压力最大的时刻是( ) A.货物通过平衡位置向上时 B.货物通过平衡位置向下时 C.货物向上达到最大位移时 D.货物向下达到最大位移时
核心要点突破
一、对回复力的理解 1.回复力是指将振动的物体拉回到平衡位置的力, 是按照力的作用效果来命名的,分析物体的受力 时,不分析回复力. 2.回复力可以由某一个力提供(如弹力、摩擦力 等),也可能是几个力的合力,还可能是某一力的 分力,归纳起来回复力一定等于物体在振动方向 上所受的合力.

高二物理沪科版选修3-4课件2.1 机械波的产生

高二物理沪科版选修3-4课件2.1 机械波的产生

图3
T (1)t= 时,质点8、12、16的运动状态(是否运动、运动 2 方向)如何?
解析 各质点在各时刻的情况.如图所示. T (1)由甲图可知,t= 时,质点8未达到波峰,正在向上 2 振动,质点12、16未振动.
答案 见解析
3T (2)t= 时,质点8、12、16的运动状态如何? 4 3T 解析 由乙图可知,t= 时,质点8正在向下振动,质 4 点12正在向上振动,质点16未振动.
每个质点都是由振源依次带动后面的质点,每个质点 都做受迫振动,每个质点的频率都与振源频率相同, 并且都“仿照”振源振动,故C、D正确. 答案 ACD
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四、振动和波动的区别
例4 关于振动和波的关系,下列说法中正确的是( )
A.振动是波的成因,波是振动的传播
B.振动是单个质点呈现的运动现象,波是许多质点联合
的排球随水上下起伏,不能到达河岸 .这说明波传播时 介质不随波迁移,传播的只是振动这种运动形式.
要点提炼
波传播的特点:
(1)波传播的是 振动形式 ,而介质的质点并不随波迁移;
(2)波在传递运动形式的同时,也传递 能量 和 信息 .
例3 关于机械波的说法正确的是(
A.相邻的质点要相互做功
)
B.纵波的质点可以随波迁移,而横波的质点不能
C.振源开始时怎样振动,其他质点开始时就怎样振动 D.除振源外波中各质点都做受迫振动
解析
机械波是由于介质中前面的质点带动后面的质
点,使振源的振动形式与振源的能量向远处传播而形
成的,前后质点间存在相互作用力,因而相互做功,
故A正确;
波传播过程中,各质点只能在各自的平衡位置附近振
动,质点不随波迁移,纵波也是机械波,因此B错;

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-4 第四章光的波动性 4.6 全反射与光导纤维+4.7 激光

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理沪科版课件 选修3-4 第四章光的波动性 4.6 全反射与光导纤维+4.7 激光

(3)全反射棱镜特点: ①与平面镜相比,全反射棱镜反射率高,几乎可达 100%. ②反射面不必涂任何反光物质,反射失真小. ③克服了平面镜成多个像的问题.
2.光导纤维 (1)构造:光导纤维一般由折射率较大的玻璃内芯和折射率较小的外层透明 介质组成,如图 462 所示.
图 462 实际用的光导纤维是非常细的特制玻璃丝,直径只有几微米到一百微米之 间,外层包上折射率比它小的材料,再把若干根光纤集成一束,制成光缆,进 一步提高了光纤的强度.
[核心点击] 1.全反射棱镜 (1)用玻璃制成的截面为等腰直角三角形的棱镜,其临界角约为 42° . (2)改变光的传播方向: ①当光垂直于截面的直角边射入棱镜时,光在截面的斜边上发生全反射, 光射出棱镜时,传播方向改变了 90° . ②当光垂直于截面的斜边射入棱镜时,在两个直角边上各发生一次全反射, 使光的传播方向改变了 180° .
知 识 点 一
知 识 点 三
4.6
全反射与光导纤维 4.7 激光
学 业 分 层 测 评
知 识 点 二
学 习 目 标 1.知道什么是光疏介质,什么是光密介质. 2.理解光的全反射,进行有关计算.(重点,难 点) 3.理解临界角的概念,能判断是否发生全反 射,并能解决有关的问题.(重点,难点) 4.知道光导纤维及其应用. 5.了解激光的主要特征和应用.
2.激光的平行度非常好 与普通光相比,传播相同距离的激光束的扩散程度小,光线仍能保持很大 的强度,保持它的高能量,利用这一点可以精确测距.现在利用激光测量地月距 离精确度已达到 1 m. 3.激光的亮度非常高 它可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量.如果把强大的激光束 会聚起来,可使物体被照部分在千分之一秒的时间内产生几千万度的高温.不能 直接照射眼睛,否则会伤害眼睛.

【课堂新坐标】(教师用书)高中物理 2.3 机械波的案例分析同步备课课件 沪科版选修34

【课堂新坐标】(教师用书)高中物理 2.3 机械波的案例分析同步备课课件 沪科版选修34
【答案】 见解析
1. (2013· 青岛高二检测)一简谐横波沿 x 轴正向传播, t = 0 时刻的波形如图 2-3- 2(a)所示,x= 0.30 m 处的质点的 振动图线如图(b)所示, 该质点在 t=0 时刻的运动方向沿 y 轴 ________(填“正向”或“负向” ). 已知该波的波长大于 0.30 m,则该波的波长为________m.
各质点振动加速度的 大小 可判定该时刻各质点的
振动 方向;④根据波的传播方向
图.
和波速可以画出另一时刻的 波动
2.思考判断 (1)波的图像与振动图像的横坐标是相同的. (×) (2)从波的图像上可以直接得到波的波长.(√) (3)从振动图像上可以直接得到振动周期.(√)
3.探究交流 振动图像与波的图像的物理意义有什么不同?
图 2-3-5
已知该波的周期大于 1 s.则 ( 5 A.该波的周期为 s 3
)
1 B.在 t= s 时, N 的速度一定为 2 m/s 3 C.从 t= 0 到 t= 1 s, M 向右移动了 2 m 1 2 D.从 t= s 到 t= s, M 的动能逐渐增大 3 3
【审题指导】 (1)波向 x 轴正方向传播,M 以平衡位置 3 向上振动,N 在正向最大位移,则 MN=(n+ )λ. 4 (2)由于波的周期 T 大于 1 s.则多解可能变为单解.
0,1,2,3……) 向左传播速度为(16n+12) m/s(n=0,1,2,3……) (2)60 m/s (3)向右传播
解答此类问题,首先要考虑波传播的“双向性”,例如 1 3 nT+ T 时刻向右传播的波形和 nT+ T 时刻向左传播的波形 4 4 相同.其次要考虑波传播的“周期性”,时间、传播距离都 要写成周期、波长的整数倍加“零头”的形式.
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(6)根据单摆的周期公式,计算出每次实验的重力加速度;求出几次实验得 到的重力加速度的平均值,即是本地区的重力加速度的值. (7)将测得的重力加速度数值与当地重力加速度数值加以比较,如有误差, 分析产生误差的原因.
5.数据处理 4π2n2l (1)公式法:根据公式 g= t2 ,将每次实验的 l、n、t 数值代入,计算重力 加速度 g,然后取平均值.
[再判断] 1.单摆的振幅越大周期越大.(× ) 2.单摆的周期与摆球的质量无关.( √ ) 3.摆长应是从悬点到摆球球心的距离.( √ )
[后思考] 1.由于单摆的回复力是由摆球的重力沿切线方向的分力提供的, 那么是否摆 球的质量越大,回复力越大,单摆摆动得越快,周期越小?
【提示】
不是.摆球摆动的加速度除了与回复力有关外,还与摆球的质量 l g决
图 134
【解析】
让小球在纸面内振动,在偏角很小时,单摆做简谐运动,摆长 l g;让小球在垂直纸面内振动,在偏角很小时,单摆做简谐 3 4 +1l . g
为 l,周期 T=2π
3 运动,摆长为( 4 l+l),周期 T=2π
l g
【答案】


3 4 +1l g
6.如图 135 所示,将摆长为 L 的单摆放在一升降机中,若升降机以加速度 a 向上匀加速运动,求单摆的摆动周期.
【解析】
简谐运动中的位移是以平衡位置作为起点,摆球在正向最大位
移处时位移为 A,在平衡位置时位移应为零,A 正确.摆球的回复力由重力沿圆 弧切线方向的分力提供,合力在摆线方向的分力提供向心力,B 错误、C 正确. 摆球经过最低点(摆动的平衡位置)时回复力为零,但向心力不为零,所以合力不 为零,加速度也不为零,D 错误.在最高点时、向心力为零,合力等于回复力,E 正确.
探 究 单 摆 的 周 期
[先填空] 1.单摆的周期跟哪些因素有关系 不同的单摆周期不同,单摆的周期与哪些因素有关?通过实验探究得知单 摆做简谐运动的周期跟摆长有关,跟 振幅和摆球的质量无关.
2.单摆的周期公式 T=2π l 惠更斯 推出的. ,是荷兰物理学家 g
式中的 l 表示摆长,g 表示当地的重力加速度.
图 133
【解析】 单摆的周期与摆球的质量无关, A 正确; 单摆的周期与振幅无关, T B 错误;此摆由 O→B 运动的时间为4,C 正确;摆球由 B→O 时,势能转化为 动能,O→C 时动能转化势能,D 错误,E 正确.
【答案】 ACE
5.如图 134 所示,三根细线在 O 点处打结,A、B 端固定在同一水平面上 相距为 l 的两点上,使∠AOB=90° ,∠BAO=30° ,已知 OC 线长是 l,下端 C 点系着一个小球(可视为质点且做小角度摆动).让小球在纸面内振动,周期 T= ________.让小球在垂直纸面内振动,周期 T=________.
知 识 脉 络
单 摆 的 运 动 特 点 和 步 调 问 题
[先填空] 1.惠更斯的科学抽象——单摆 细线的一端固定在悬点,另一端拴一个小球,忽略线的 伸缩和质量 且球的直径比 细线的长度小得多的装置叫单摆.单 摆是一种理想化的物理模型,如图 131 所示,由于摆球释放 后的运动是往复运动,故单摆运动是机械振动.
2.摆球的受力 (1)任意位置 如图 132 所示,G2=Gcos θ,F-G2 的作用就是提供摆球绕 O′做变速圆 周运动的向心力;G1=Gsin θ 的作用提供摆球以 O 为中心做往复运动的回复力.
图 132
(2)平衡位置 摆球经过平衡位置时, G2=G, G1=0, 此时 F 应大于 G, F-G 提供向心力, 因此,在平衡位置,回复力 F 回=0,与 G1=0 相符.
(3)单摆的简谐运动 x 在 θ 很小时(理论值为<5° ),sin θ≈tan θ= l , mg G1=Gsin θ= l x, G1 方向与摆球位移方向相反,所以有回复力 mg mg F 回=G1=- l x=-kx(k= l ). 因此,在摆角 θ 很小时,单摆做简谐运动.
1.振动的单摆小球通过平衡位置时,关于小球受到的回复力、合力及加速度 的说法中正确的是( A.回复力为零 B.合力不为零,方向指向悬点 C.合力不为零,方向沿轨迹的切线 D.回复力为零,合力也为零 E.加速度不为零,方向指向悬点 )
回复力为零,合外力不为零.最大位移处速度等于零,但不是静止状态.一般单摆 回复力不是摆球所受合外力,而是重力沿圆弧切线方向的分力,所以加速度不 一定等于零.
[核心点击] 1.运动特点 (1)摆线以悬点为圆心做变速圆周运动,因此在运动过程中只要速度 v≠0, 半径方向都受向心力. (2)摆线同时以平衡位置为中心做往复运动,因此在运动过程中只要不在平 衡位置,轨迹的切线方向都受回复力.
【答案】 ACE
对于单摆的两点说明 1.所谓平衡位置,是指摆球静止时,摆线拉力与小球所受重力平衡的位置, 并不是指摆动过程中的受力平衡位置.实际上,在摆动过程中,摆球受力不可能 平衡. 2.回复力是由摆球受到的重力沿圆弧切线方向的分力 F=mgsin θ 提供的, 不可误认为回复力是重力 G 与摆线拉力 T 的合力.
【解析】 单摆的回复力不是它的合力,而是重力沿圆弧切线方向的分力; 当摆球运动到平衡位置时,回复力为零,但合力不为零,因为小球还有向心力 和向心加速度,方向指向悬点(即指向圆心).
【答案】 ABE
2.关于单摆摆球在运动过程中的受力,下列结论正确的是( A.摆球受重力、摆线的张力作用 B.摆球的回复力最大时,向心力为零 C.摆球的回复力为零时,向心力最大 D.摆球的回复力最大时,摆线中的张力大小比摆球的重力大 E.摆球的向心力最大时,摆球的加速度方向沿摆球的运动方向
3.实验器材 铁架台及铁夹、金属小球(上面有一个通过球心的小孔)、秒表、细线(长 1 m 左右)、刻度尺(最小刻度为 mm)、游标卡尺. 4.实验步骤 (1)让细线穿过球上的小孔,在细线的一端打一个稍大一些的线结,制成一 个单摆. (2)将小铁夹固定在铁架台上端,铁架台放在实验桌边,使铁夹伸出桌面之 外,然后把单摆上端固定在铁夹上,使摆球自由下垂.
)
【解析】 单摆在运动过程中,摆球受重力和摆线的拉力,故 A 对;重力 垂直于摆线的分力提供回复力,当回复力最大时,摆球在最大位移处,速度为 零,向心力为零,则拉力小于重力,在平衡位置处,回复力为零,速度最大, 向心力最大,摆球的加速度方向沿摆线指向悬点,故 D、E 错,B、C 对.
【答案】 ABC
3.下列关于单摆的说法,运动到正向最大位移处的位移为 A(A 为振幅),从正 向最大位移处运动到平衡位置时的位移为零 B.单摆摆球的回复力等于摆球所受的合力 C.单摆摆球的回复力是摆球重力沿圆弧切线方向的分力 D.单摆摆球经过平衡位置时加速度为零 E.摆球在最高点时的回复力等于小球受的合力
图 135
【解析】
单摆的平衡位置在竖直位置,若摆球相对升降机静止,则摆球
受重力 mg 和绳拉力 F, 根据牛顿第二定律: F-mg=ma, 此时摆球的视重 mg′ F =F=m(g+a),所以单摆的等效重力加速度 g′=m=g+a,因而单摆的周期为 T=2π L =2π g′ L . g+a
L g+a
【答案】 2π
确定单摆周期的方法 1.明确单摆的运动过程,判断是否符合简谐运动的条件. 2.运用 T=2π l g时,注意 l 和 g 是否发生变化,若发生变化,则分别求出
不同 l 和 g 时的运动时间. 3.单摆振动周期改变的途径: (1)改变单摆的摆长; (2)改变单摆的重力加速度(改变单摆的地理位置或使单摆超重或失重). 4.明确单摆振动周期与单摆的质量和振幅没有任何关系.
(3)g 还由单摆所处的物理环境决定 如带电小球做成的单摆在竖直方向的匀强电场中,回复力应是重力和电场 力的合力在圆弧切线方向的分力,所以也有 g′的问题.
4.如图 133 所示是一个单摆(摆角 θ<5° ),其周期为 T,则下列说法正确的 是( )
A.把摆球的质量增加一倍,其周期不变 B.摆球的振幅变小时,周期也变小 T C.此摆由 O→B 运动的时间为4 D.摆球由 B→O 时,动能向势能转化 E.摆球由 O→C 时,动能向势能转化
4.研究振动的步调问题 (1)“相”(或“相位”、“位相”、“周相”) 描述振动 步调的物理量.两个单摆振动步调一致,我们称为同相 . 两个单摆振动步调不一致,就说它们存在着相差 ,两个单摆振动步调正好 相反,叫做反相. (2)相差 它是指两个相位之差,在实际中经常用到的是两个具有相同频率的简谐运 动的相位差,反映出两简谐运动的 步调差异.
2.重力加速度 g 的变化 (1)公式中的 g 由单摆所在地空间位置决定 M 由 GR2=g 知,g 随地球表面不同位置、不同高度而变化,在不同星球上也 不相同, 因此应求出单摆所在处的等效值 g′代入公式, 即 g 不一定等于 9.8 m/s2. (2)g 还由单摆系统的运动状态决定 如单摆处在向上加速发射的航天飞机内,设加速度为 a,此时摆球处于超重 状态, 沿圆弧切线方向的回复力变大, 摆球质量不变, 则重力加速度的等效值 g′ =g+a.
F 有关,即 a∝m,所以摆球质量增大后,加速度并不增大,其周期由 T=2π 定,与摆球的质量无关.
2.把单摆从赤道处移至两极处时,要保证单摆的周期不变,应如何调整摆 长?
【提示】 两极处重力加速度大于赤道处重力加速度,由 T=2π 增大摆长,才能使周期不变.
l g知,应
[核心点击] 1.摆长 l 的确定 实际的单摆摆球不可能是质点,所以摆长应是从悬点到摆球球心的长度, D 即 l=l0+ 2 ,l0 为摆线长,D 为摆球直径.
知 识 点 一
知 识 点 三
1.3 1.4
知 识 点 二
探究摆钟的物理原理 探究单摆振动的周期
学 业 分 层 测 评
学 习 目 标 1.知道什么是单摆,了解单摆的构成. 2.掌握单摆振动的特点,知道单摆回复 力的成因,理解摆角很小时单摆的振动 是简谐运动.(重点、难点) 3.知道单摆的周期跟什么因素有关,了 解单摆的周期公式,并能用来进行有关 的计算.(重点)
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